Jugar y Hacer Jugar

7/31/2019 Jugar y Hacer Jugar

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Autor: Manuel Laguna Elzaurda

Yo empec a hacerme entrenador soando con Los Grandes MaestrosRumanos y en eso sigo.

Tengo que aclarar, para quien no me conozca, que soy un entrenador de Patiode Colegio. Me met en esto siendo muy joven y sin pensarlo, solo por ayudara mi entrenador de entonces, que era profesor de Educacin Fsica de uncolegio y quera que sus alumnos practicasen el balonmano. Como eranmuchos, necesitaba voluntarios entre los jugadores del equipo que hiciesen deentrenadores de los nios.

As, con toda la osada del mundo, sin saber muy bien por qu y sin tener lams mnima formacin como entrenador me encar a un grupo de nios yempec a preocuparme por ensearles a jugar a balonmano.

Luego el inters por esta actividad me llev a perseverar en ella y me fuiapuntando a todos los cursos, congresos y clinics para a entrenadores que seme ponan a tiro. Y no era yo solo, ramos varios amigos a los que nos dio lafiebre a la vez y el balonmano se convirti en el centro de nuestras vidas.Donde se organizaba algo de balonmano all estbamos.

Comenzaba la dcada de los 70 y por entonces el nivel internacional de los

equipos espaoles no daba para mucho, pensar en ganar a los equipos deprimera fila era una utopa y pensar en conquistar un Campeonato del Mundo ouna Copa de Europa directamente un sueo. Pero como soar es gratis, yosoaba que Espaa alguna vez llegara a lo ms alto, y en mis sueos estaba elEquipo Nacional levantando la Copa de Campeones del Mundo con Brcenassaludando con lgrimas en los ojos Por qu no poda en ese momentoimaginarme otra persona que no fuese Xomin al frente del Equipo?

En esa poca era difcil obtener informacin para mejorar como entrenador,solo unos pocos tenan la posibilidad de asistir a los grandes eventos, tantocompetitivos como de formacin, y luego se encargaban de difundir lo que

haban estudiado o las conclusiones que haban sacado de la observacin de losmejores. Entonces no haba facilidades para viajar, y salir fuera de Espaa noera tan corriente como ahora

Tampoco haba videos ni cosas similares, por lo que si no estabas presente enlas grandes competiciones te tenas que conformar con echarle imaginacinpara dar forma a lo que te contaban. De ah vienen mis sueos, y creo que losde muchos de mi generacin, con Los Grandes Maestros Rumanos, que porentonces ya haban conquistado tres Campeonatos del Mundo.

Tenemos que agradecer la gran capacidad que tuvo Barcenas para contar las

cosas hechizndonos, esta expresin de Los Grandes maestros Rumanos seme qued grabada de orsela a l. Todo, contado por l, era atractivo y casi


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mgico. Nos aprendamos los nombres de los jugadores y de los entrenadoresde esos pases de carrerilla al final no era solo Rumania, estaban La D.D.R.,LA U.R.S.S., Yugoslavia como hacen los nios con las alineaciones de suEquipo de Ftbol.

Y en los clinics, cuando traan a Germanescu, a Anatoli Stuvshenko o cualquierotro monstruo del banquillo estbamos dispuestos a creernos lo que nos dijeransin poner la ms mnima objecin. Ellos eran los que entrenaban a los grandesy nosotros solo queramos parecernos un poquito a ellos, nada de cuestionar loque decan.

Mis primeros aos como entrenador se basaron ms en la imitacin que en lareflexin; poco a poco me fui haciendo preguntas, y buscando las respuestasaparecieron ms preguntas, como en una cinta sin fin de la cual aun no he sidocapaz de bajarme. Pero siempre qued en m una idea dormida, casi unaobsesin: aprender de los otros, una especie de complejo.

As fue pasando el tiempo, entre sueos utpicos y la dura realidad del da a daen la pista, con todas las grandezas y miserias que este contraste supone, y enla primavera de 2005 me despert.

Estaba en Lisboa, asistiendo a un congreso de entrenadores y Torben Whinter Seleccionador de Dinamarca expona sus ideas sobre el balonmano del futuro,se apoyaba, como es comn en la actualidad, en un montn de secuencias devideo sacadas del Mundial de Tnez. El protagonista de muchas de lassecuencias era Chema Rodrguez, central de la Seleccin Espaola, y el ponentese deshaca en elogios sobre su juego de ataque; era, segn su opinin, eljuego del futuro, un ejemplo a seguir.

A m, claro, me gusta como juega Chema, le llevo viendo desde la edad cadetey no para de progresar. Igualmente me gusta el juego de muchos jugadores denuestro pas y s que estn entre los mejores del mundo, ah estn paracorroborarlo un buen montn de Copas Europeas de diferentes competiciones,varias medallas de la Seleccin y la guinda del Campeonato del Mundo, paraque no haya dudas. Pero de ese congreso de Lisboa mi ego nacionalista salirebosante: Anda, la leche, si ahora resulta que somos los Grandes MaestrosEspaoles

Trabajando y estudiando da a da, observando a los dems para tratar de

seguir aprendiendo, no me di cuenta de que los dems tambin nos miraban anosotros y que, por fin, lo que se haca aqu era digno de admiracin paramuchos fuera de nuestras fronteras.

S que muchos jvenes no me llegarn a comprender, porque ellos llegaroncuando ya ramos buenos. Es como los nios de familia bien: todo les parecenormal, solo los que se han criado en la indigencia aprecian el valor de lascomodidades caseras, si es que llegan a conseguirlas.

Sin embargo, mi espritu crtico no se conforma: Hay cosas que hacemos muybien y las debemos valorar adecuadamente, pero no debemos quedarnos con lamirada puesta en el ombligo; para seguir progresando es preciso quereflexionemos tambin sobre nuestras carencias Dnde estn nuestros puntosdbiles? Qu cosas debemos seguir aprendiendo de los otros?


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Se lo voy a decir de otra forma: Creo que somos suficientemente buenos ahestn los resultados para disipar dudas pero podramos ser mejores, y si noaumentamos la exigencia respecto a los jugadores que en la actualidad estnen periodo de formacin, es posible que en los prximos aos nos pasen delargo los que ahora, a pesar de tener grandes virtudes, nos miran

humildemente y toman nota de las nuestras.Este artculo es una reflexin sobre el juego de ataque posicional y en el voy atratar de explicar cmo vi yo la evolucin de los jugadores espaoles en todoeste largo periodo de tiempo, los puntos fuertes que fueron adquiriendo y quehicieron de ellos unos jugadores competitivos en el ms alto nivel, pero tambinlo que se qued en el camino, los aspectos donde presentamos ms carencias,las cosas que podran hacernos mejores y donde, segn mi opinin, la mayorparte de nuestros jugadores aun no se desenvuelve con mucha destreza.

1. FORMAR JUGADORES PARA EL ATAQUE POSI CI ONAL

1.1. FORMAR JUGADORES PELI GROSOS POR S MI SMOS

En la actualidad es mejor que no te metas en guerras si no tienes bombasatmicas.

Ya puedes ir a la Academia Militar y convertirte en un estratega sutil, en unzorro sibilino, esto te valdr para andar por casa, pero si quieres ir a por elCampeonato del Mundo de Guerras, es decir, si te quieres pegar con los

U.S.A., con Rusia, con China, con Gran Bretaa, con Francia es mejor que deentrada te fabriques unas cuantas bombas atmicas y luego ya veremos.

A veces los entrenadores, cuando pensamos en el ataque, nos obsesionamostanto con las estrategias que se nos olvida que nuestra misin es doble:adems de coordinar a los jugadores para atacar segn convenga, nuestrotrabajo consiste en formar j ugador es poderosos, que por s mismossupongan un peligro para la defensa contraria, que tengan capacidad parahacer gol en cuanto se presenta el ms mnimo resquicio. Somos generalespero tambin fabricantes de armas.

Tal vez esta faceta es la que ms hemos desarrollado en Espaa y la que nosha ayudado a obtener buenos resultados en las grandes competiciones durantelos ltimos aos.

No s si alguien dudar de la capacidad tctica ofensiva de nuestros jugadoresde primer nivel, pero de lo que s estoy seguro es que nadie duda de su poderoofensivo individual.

Masip, Entrerrios, Garralda, Urdiales, Demetrio Lozano, Guijosa, Iker Romeroy muchos ms son el prototipo de lo que estoy tratando de explicar: lacapacidad para hacer gol sin que se tengan que dar unas condiciones muyfavorables, a veces hasta en situaciones claramente difciles.

Cul es la base de este podero?


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Para m, la peligrosidad de un jugador en ataque reside en dos cuestiones:

La calidad del l anzamient o La capacidad de conquistar por s mismo circunstancias de

lanzamiento

Voy a pasar a analizarlas someramente.

1.1.1. La calidad del lanzamiento

Qu es un lanzamiento de calidad? Tal vez uno muy fuerte y muy colocado?La eficacia depende, adems, de otros factores?

Har un repaso rpido por este punto del que se podra hablar largamente ya que es un tema que he tratado en profundidad en muchas ocasiones.

Para m la capacidad de lanzar potente y preciso es una capacidad

fundamental para cualquier jugador. El desarrollo de la Potencia y laPrecisin de lanzamiento est en la base del aumento de la capacidad delanzamiento y constituye lo que yo llamo Tcnica de Base delLanzamiento.

Sin embargo, en el balonmano actual eso no marca diferencias todos tienenjugadores que lanzan muy fuerte y muy preciso para estar con los mejoreses preciso trabajar sobre otros factores de eficacia. En concreto, yo creo quehay tres aspectos a desarrollar: La Variedad, la Observacin y la Sorpresa.

Cuando hablo de Variedad me refiero a:

Variedad en la localizacin del lanzamiento (a donde va el baln) Variedad en la form a de lanzamiento (cmo se ejecuta) Variedad en el moment o de ejecucin

No obstante, variar por variar no es un factor de eficacia en s mismo; elbalonmano es una lucha interactiva, cuando alguien lanza hay otros que seestn oponiendo al lanzamiento portero y jugadores de campo rivales y enesta lucha, el que sabe sacar conclusiones de la actuacin de sus rivalesaumenta su eficacia. La capacidad de observacin adquiere un pesoespecfico importante en el rendimiento y es, por lo tanto, una cualidad a

desarrollar.Una ltima reflexin Cmo son capaces los porteros y los defensores engeneral de intervenir eficazmente sobre balones que van a una velocidadsuperior a cualquier velocidad de respuesta medida en un ser humano? Yasaben la solucin: ANTICIPACIN

Realmente los porteros y defensores se basan en los indicios previos allanzamiento para adaptar su respuesta.

Cuando el resultado del lanzamiento no es la que los indicios parecan indicar,o cuando no se percibe casi ningn indicio previo al lanzamiento, la

intervencin de los oponentes se ve enormemente dificultada.


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La capacidad de sorprender es otro factor a trabajar sistemticamente en eldesarrollo de la calidad de lanzamiento.

Como puede deducirse de prrafos anteriores, la sorpresa en el lanzamientose puede lograr por dos caminos:

El engao La disminucin del t iempo y de los gestos en la ejecucin

Estos tres factores, la variedad, laobservacin y la sorpresa,constituyen el ncleo de lo que yollamo la Tcnica TcticaEvolucionada del Lanzamiento ,que sera intil si no contramos conuna buena Tcnica de Base

Resumiendo, tenemos cinco factoresque influencian la eficacia dellanzamiento: La Potencia, laPrecisin , la Variedad, laObservacin y la Sorpresa.

Quiere decir esto que unlanzamiento de calidad debe tenermucho de todo esto? Realmente no.Puede haber lanzamiento con muypoca potencia o con muy poca

sorpresa, por ejemplo, y sin embargocon una gran calidad.

Lo que hay que conseguir es una mezcla adecuada de estos cinco factores.

En un momento determinado un lanzamiento explosivo y ajustadsimo puededarnos la solucin para romper la oposicin de los defensores y el portero,aunque fuese ejecutado tal y como estaban esperando los rivales y nosupusiera sorpresa ninguna. Otras veces se encuentra la solucin en unlanzamiento parablico, casi sin fuerza y al centro de la portera, ante, porejemplo, una salida del portero, basndose fundamentalmente en la

observacin. Y otras con el portero bajo los palos y casi sin huecos para tirarse resuelve el problema, sin necesidad de echar mano de la potencia, con unfuerte flojoo en una rosca, recurriendo sobre todo a la sorpresa.

La ausencia o escasez de uno de estos factores tiene que compensarse con elaumento de la presencia de los otros. Cuando este equilibrio se rompe escuando aparecen los lanzamientos de poca calidad y nula eficacia.

En el entrenamiento para aumentar la capacidad de lanzamiento debemostrabajar sobre la utilizacin de recursos relacionados con esos cinco factores,partiendo siempre de lo bsico: la capacidad que deben tener todos losj ugador es de lanzar potente y preciso, y aadiendo recursos relacionados conlos otros tres factores segn se evoluciona. Pero sobre todo hay que ensear aponer el acento en el lugar que las circunstancias requieran.


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1.1.2. La conquista de circunstancias para lanzar

En balonmano los lanzamientos se ejecutan con las manos pero se ganan conlos pies

Es una frase que he repetido muchas veces a los jugadores que han tenido que

soportarme. Es una forma de resumir la idea de que no basta con tener calidadde lanzamiento, hay que saber moverse en la batalla para conquistar lascircunstancias que permiten al jugador efectuar un lanzamiento con ciertasgarantas de xito.

Pero circunstancias de lanzamientoes una expresin ambigua y, a pesar de locoloquial del tono de este artculo me gustara ser preciso; cuando hablo decircunstancias de lanzamiento quiero decir que hay que luchar por:

Llega a unabuenasituacin (un buen lugar) Tener unabuenaposicin corporal en el momento de lanzar Eludir lo mximo posible la oposicin de los defensores

Y el que no es bueno en esta lucha no es peligroso en el juego de ataque porms que tenga un brazo excepcional.

No obstante, creo que es preciso diferenciar algunos aspectos de esta Luchapor la conquista de las circunstancias de lanzamiento porque no todos losjugadores dominan las diferentes posibilidades.

A) La capacidad de penet racin en posesin del balnPara penetrar con el baln

controlado solo hay dos opciones,o se aprovecha algn hueco quese produjo o se tiene una buenacapacidad de finta. Y soncapacidades distintas quedebemos desarrollar en losjugadores de forma metdica.

Sobre la primera posibilidad harms adelante unas apreciaciones.

B) La capacidad de penet racin sin balnMe refiero a la capacidad dedesmarque de los jugadores, aljuego ofensivo sin baln, tanimportante y, a veces, tanolvidado.

Es bastante comn no pensar enbuscar el lanzamiento hasta queno se tiene el baln en lasmanos, pero cuando el baln

llega el jugador se convierte en elcentro de atencin y todo es ms


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difcil, trabajar si baln es una de las caractersticas de los jugadores queson realmente peligrosos en el ataque posicional.

C) La conquista de Distancia de Lanzamient oUna gran parte de las acciones

de lanzamiento se producen conoposicin defensiva directa, con

porcentajes superiores al 60%nos dice Juan Antn en suestudio sobre El Modelo deJuego en el Alto Nivel en

Balonmano de 2005,publicado recientemente en AREA DE BALONMANO, estonos da una idea de la importancia

que tiene el lanzamiento con oposicin en el juego actual.Pero para ser eficaz en este tipo de acciones, adems de laimprescindible calidad de lanzamiento, es necesario tener capacidad deconquistar una adecuada distancia de lanzamiento

Qu es eso de la distancia de lanzamiento? Me podran decir algunos

Pues bueno, yo la defino como: Una distancia lo suficientementeprofunda para ser eficaz, pero lo suficientemente alejada del defensorpara no ser trabado por el mismo

Ya s que esto es un poco ambiguo, pero creo que puede entenderse:

hay jugadores que se escapan tanto de los defensores que terminanlanzando desde una distancia tan larga que les resta eficacia. Por elcontrario, hay otros que en su lucha por llegar cerca de la portera nocontrolan su propio movimiento y terminan comindose a losdefensores y facilitando su tarea. Pienso que la virtud est en el medio.

Es como la lucha de los toreros con el toro, deben arrimarse lo msposible y a la vez evitar ser cogidos.

En la actualidad los mejores jugadores logran ser eficaces incluso encontacto con los defensores, evitando ser trabados mediante la

anticipacin gestual en los movimientos finales de tronco y brazos.He diferenciado estos tres aspectos de la lucha porque no es frecuente que unjugador normal sea bueno en los tres. Hay jugadores que fintan muy bien perosin el baln en las manos no hacen nada, o son incapaces de conquistar unasituacin buena para lanzar con oposicin. Al revs tambin sucede que hayjugadores muy eficaces en el lanzamiento a distancia pero con escasacapacidad de penetracin.

En el balonmano de primer nivel cualquier carencia en este sentido esfcilmente explotable por los rivales.


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Deca que iba a hablar de lo que creo que son las virtudes y defectos tpicos delos jugadores espaoles de mximo nivel como siempre hay excepciones enun sentido y en otro

Pues bien, empecemos por las virtudes que para eso es Navidad.

El prototipo de jugador espaol de alto nivel para hacerse una idea piensenen Entrerrios, Iker, Garralda, Lozano tiene los deberes muy bien hechos entodo lo que he escrito hasta ahora. Podamos decir que contamos conjugadores muy peligrosos en el ataque posicional. O si no piensen:

Tienen calidad de lanzamiento no solo porque, por supuesto, lanzanpotente y preciso, sino porque varan, observan, sorprenden con elengao y con la velocidad de ejecucin (pocos pasos, pocos gestos)

Conquistan con facilidad distancia de lanzamiento para el juego adistancia, pero adems muchas veces son eficaces incluso con

oposicin directa de los defensores (en contacto) Tienen tambin capacidad de penetracin con fintas y desmarques

En fin, creo que respecto a la capacidad de crear peligro por s mismos notienen muchas cosas que envidiar a los jugadores de otros pases.

Antes no tenamos jugadores as, al menos no tantos, me refiero a los aos 70y 80, y, claro no ganbamos nada. Pero si reflexionamos nos daremos cuentade que los grandes jugadores internacionales de esa poca tampoco eran as,pensemos en Gruia, Birtaln, Maximov eran grandes lanzadores pero muchoms ortodoxosque los jugadores actuales, tampoco las defensas eran como

ahora.Crecimos imitando a este tipo de jugadores, pero a la vez fuimos adaptndonosa lo que tenamos enfrente, el resultado fue jugadores ms verstiles, capacesde adaptarse y sacar un lanzamiento de gol en situaciones que antes sehubieran interpretado como imposibles. Jugadores con mucha ms variedad enla ejecucin y mucho menos previsibles.

Claro que esta evolucin no se hizo solo en Espaa, pero esta vez losespaoles no fueron por detrs imitando sino que participaron comoprotagonistas aportando su granito de arena. Se empez a forzar lanzamientosen situaciones hasta entonces inverosmiles y poco a poco todo el mundo fue

sacando petrleo de este tipo de situaciones, cada vez con un mayoratrevimiento.

Lo importante es que trabajando y compitiendo, casi sin darnos cuenta, fuimoscreciendo y entrando por derecho propio en los puestos que dan acceso a ladisputa de cualquier campeonato.

Pero el balonmano es un deporte de conjunto, si nos quedramos solo en eldesarrollo de las capacidades individuales, estaremos perdiendo gran parte delas posibilidades del juego. Hacer un buen equipo ofensivo es conseguir que elpeligro total del ataque sea mucho mayor que la suma de las opciones

individuales de sus jugadores.


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1.2 . HACER PELI GROSOS A LOS COMPAEROS

Es verdad que debemos contar con jugadores poderosos, sin embargocorremos el peligro de terminar valorando a un jugador en el ataque solo porsu capacidad de hacer gol.

El valor real de un atacante viene determinado no solo por el peligro directoque crea sobre la portera del adversario sino tambin por la capacidad quet iene para hacer pelig rosos a sus compaeros.

En efecto, hay jugadores que con su actuacin consiguen multiplicar el valor delos que juegan a su lado.

Cmo consiguen esto? Voy a tratar de explicarlo.

1.2.1. Las bases del juego colect ivo: La fij acin y el pase

El juego ofensivo es o debera ser mucho ms que una suma de varios1x1 sucesivos.

Esto se consigue bsicamente a travs de dos elementos bsicos: los pases,que nos comunican con otros atacantes, y las fijaciones, que nos relacionancon los oponentes.

La utilizacin adecuada de estos dos elementos es el primer paso para lacreacin de un juego colectivo coherente.

1.2.2. La fij acin: un f racaso muy product ivo

Vista desde la ptica de la lucha 1x1, una fijacin parece un xito del defensor,o lo que es lo mismo, un fracaso del atacante que no logra superar a su

oponente. Sin embargo desde la ptica colectiva puede constituir un xitorotundo; todo depende de la utilizacin que se haga de las mismas.

Cmo rentabilizarlas? Veamos algunas ideas clsicas

A) Fij acin par : Ampliacin del espacio til de maniobra de loscompaeros

Existe una evidencia: En el juego 1x1 a mayor espacio til de maniobra,mayor ventaja para el atacante.


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Si, a travs de una fijacin, un atacante consigue llevar a su oponente allugar adecuado, provoca una mejora en las condiciones espaciales deactuacin de su compaero.

B) Fij acin par y cruce: Genera superiori dad numri ca

Otra forma de rentabilizar lasfijaciones pares es buscando elerror en el cambio de oponente atravs de un cruce.

De esta forma se libera a uncompaero de su marcador,situacin que puede explotar lmismo para finalizar o resolvercolectivamente a travs de lasituacin de superioridad

numrica que se genera.C) Fijacin impar : Genera superior idad numr ica

Claro que tambin un jugadorpuede fijar a un defensor que nosea su oponente directo, es decir,conseguir una fijacin impar.

En ese caso consigue undesmarque indirecto de uncompaero que, como en el caso

anterior, puede ser rentabilizadodirectamente por el beneficiado oa travs de la explotacin de lasituacin de superioridad

numrica que se genera.

Quisiera recalcar una apreciacin: la superioridad numrica no es unagran ventaja si no se dispone de suficiente espacio til de maniobra.

Una inferioridad defensiva 1x2 2x3 se defiende en la actualidad con unporcentaje alto de xito si se produce en espacios reducidos.

Por tanto es muy importante que los atacantes consigan atraer a losdefensores, no que vayan a por los defensores. Generar espacios esuno de los objetivos tcticos ms importantes cuando hablamos de juegocolectivo.

1.2.3. El papel lo aguanta todo pero se juega en el campo: Fijar laatencin

Lo que he puesto en los prrafos anteriores es de sobra conocido, pero lo tenaque poner para hacer la siguiente reflexin: Puedo poner un grfico donde sitovarios atacantes y varios defensores, y hacer aparecer como evidentes las

superioridades numricas que se generan o los espacios que se abren pero nopuedo hacer aparecer las actitudes y las intenciones de los protagonistas.


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La parte geogrfica del ataque es importante donde hacemos ir a losdefensores, donde nos situamos nosotros pero no lo es todo, ni muchomenos.

En la lucha entran muchos ms ingredientes: las intenciones, las apariencias,

las interpretaciones que unos y otros hacen de lo que ocurrePor eso, tan importante como fijar fsicamente en un lugar a uno o variosdefensores es Fij ar la at encin del mximo nmero posible de defensores.

Pensemos, por ejemplo, en un jugador con baln que entra hacia portera yobliga a uno o varios defensores a desplazarse para tratar de neutralizarle, estogenera una ampliacin de espacio que empieza a ser rentabilizada por eldesmarque de otro atacante hacia ese espacio, pero el jugador con baln hacecaso omiso y se eleva para lanzar armando el brazo, el lanzamiento pareceinminente, pero en el ltimo instante suelta la bola a su compaerodesmarcado.

Esa accin se representara en un grfico exactamente igual que si el jugadorcon baln, en el momento que se desplazan los defensores, y su compaeroinicia el desmarque, deja de tener una actitud ofensiva y simplemente le da labola a su compaero.

Sin embargo es muy posible que la accin fuese mucho menos eficaz en elsegundo caso que en el primero.

El propsito de fi j ar la atencin le permite al jugador no solo actuar sobre suoponente directo o los defensores prximos, sino prcticamente sobre todos losdefensores.

1.2.4. La import ancia de la t cnica

Un jugador que no deja traslucir sus propsitos es un jugador complicado paralos defensores.

El lenguaje que se emplea en el juego para la interactuacin entre atacantes ydefensores no es un lenguaje verbal sino eminentemente visual.

Los gestos delatan o no las intenciones.

Pero un jugador no puede jugar mirndose al espejo, no puede estar pendientede cmo ser la imagen que est dando.

Los hbitos tcnicos inconscientes son los que se tienen que encargar de que laimagen del jugador sea impenetrable.

Concretamente, mi opinin es que se debe habituar a los jugadores mediante eltrabajo diario a cumplir siempre las siguientes normas en el AtaquePosicional:

Los pies deben estar dirigidos a portera en la parte final de cualquieraccin con baln

Se debe jugar con la vista puesta en la portera es la parte final de laaccin con baln


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En la primera lnea se deben emplear mayoritariamente pases armandoel brazo

Esto permite dar sensacin permanente de ataque a portera y desviar laatencin de otros propsitos

1.2.5. La calidad en la fi j acin: no dej ar pensar a los defensoresCualquier jugador normal puede conseguir fijar a un defensor, solo tiene quetratar de irse hacia la portera con el baln y alguien le tendr que salir al paso.

La diferencia est en que unos para conseguir una fijacin necesitan tenermucho tiempo la bola en la mano, dar muchos pasos y botes, intentar algntipo de finta y no s cuantas cosas ms; sin embargo otros son capaces decrear m ucho peligro en muy poco ti empo.

En el primer caso es fcil para los defensores ayudarse para amortizar lassituaciones de dficit que se puedan producir.

Mucho ms difcil es cuando los atacantes tienen la capacidad de actuar conrapidez. El objetivo no solo debe ser el de fijar a los defensores sino tambin elde no dejarlos tiem po pera pensar las soluciones para la nueva situacin.

Creo que es fundamental en el balonmano actual tener jugadores queconsiguen fijar Con pocos pasos, con pocos gestos y empleando poco tiempo

1.2.6. La cont inu idad: pasar con calidad

Deca al principio de este apartado que la fijacin y el pase eran la base deljuego colectivo. Ya les he expuesto mis ideas sobre las fijaciones, paso ahablarles de la continuacin: el pase.

Todos queremos jugadores que pasen con calidady hablamos continuamentede esto. Lo que no tengo muy claro es si cuando hablamos de calidad de paseestamos pensando en lo mismo, porque a veces oigo referencias a la precisiny a la seguridad como el paradigma que resume la calidad de pase y yo,desde luego no pienso as. Es cierto que sin precisin y sin seguridad nopodemos asegurar que haya calidad en el pasador, son condiciones necesarias,pero ni mucho menos suficientes.

De hecho hay jugadores que no pierden un solo baln en un partido y lo mejorque se puede decir de ellos como pasadores es que son una castaa pilonga.

Segn mi punto de vista la diferencia que marca la calidad est en lacapacidad de crear peligro con el pase, y esta capacidad est relacionadadirectamente con dos factores:

Saber elegir a quien se pasa Saber superar la oposicin que existe al pase

No me voy a extender en explicar estos dos apartados porque ya los he tratadocon bastante extensin en otras ocasiones.

Quien consigue meter balones en las zonas presuntamente ms protegidas de

un sistema defensivo, el que logra convertir en inminentemente peligroso aljugador en que un instante antes nadie pensaba, puede romper una defensa


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con la simple accin de pasar la bola a un compaero. Un buen pasador hacepeligrosos a quienes le acompaan en la tarea de ataque.

1.2.7. El uso colect ivo del pase: Torear al equipo r ival

Los defensores continuamente colaboran y se prestan ayuda para reforzar las

zonas de peligro inmediato normalmente la zona del baln no dejando queen ningn momento la superioridad circunstancial de un rival en la lucha 1x1provoque una situacin de gol.

El trabajo colectivo de ayudas defensivas se dificulta y llega a romperse conuna gestin adecuada del movimiento de baln.

No se trata en este caso de romper la defensa con un solo pase brillante, sinode gestionar la continuidad del juego de forma intencional hasta degradar lasposibilidades colectivas de la defensa.

Hay tres recursos para esta gestin:

A) La velocidad y los cambios de ritmo en la circulacin delbaln

Lo primero que tengo que aclarar es que la velocidad en la circulacin debaln no se consigue con pases precipitados, la velocidad colectiva selogra haciendo acciones muy cortas con el baln en las manos pocospasos, pocos gestos, poco tiempo y esto presenta dos problemas: elprimero la capacidad tcnica para poder trabajar as y el segundo que sedebe ser muy rpido en la captacin y el tratamiento de la informacin.

No me extender tampoco en este tema porque ya lo trate hace algunos

aos en este mismo foro, pero si quiero recordar mi idea de que para sereficaz es preciso confiar ms en la inteligencia intuitiva que en lainteligencia reflexiva. Es mas estoy convencido que la ralentizacin delas acciones est provocada en mayor medida por dificultades queprovocan las rumiaciones reflexivas en la toma rpida de decisionesque por problemas tcnicos.

Es preciso diferenciar entre velocidad y precipitacin, La rapidez, que esuna virtud, engendra un vicio, que es la prisa, es una frase de GregorioMaranque viene muy bien para ilustrar lo que quiero decir.

B) Los cambios sorpresivos en la di reccin del paseCuando la circulacin de baln toma un aspecto rutinario las defensas seadaptan de forma inconsciente a esta rutina. Los cambios sorpresivos enla direccin de pase suponen, en estas circunstancias, una alteracin queen muchos casos llega a romper el equilibrio defensivo

C) Los pases largos

Igual sucede con la introduccin de pases largos, saltndose algunospuestos que presuntamente seran los destinatarios del siguiente pases.

Los jugadores que son expertos en la utilizacin de la circulacin de baln de

baln como forma de provocacin del desequilibrio defensivo tambin sonjugadores que hacen ms peligrosos a sus compaeros.


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1.2.8. La int ervencin f sica sobre los defensores: los bloqueos

Las fijaciones y los pases constituyen la base de la construccin del juegoofensivo, pero no son los nicos elementos que se utilizan.

Un medio importante en la construccin del ataque es la intervencin fsica que

se hace sobre los defensores para impedir o dificultar sus movimientos, esdecir: los bloqueos

Tambin se puede hacer ms peligros a los compaeros empleando esterecurso.

Me gustara destacar aqu que en el balonmano actual se estn empleando deforma ms frecuente tres tipos de bloqueos diferentes:

A) Los bloqueos dinmicos en 2 lnea defensiva

El bloqueador acta sobre eloponente de su compaeropara liberarle y contina despuspara jugar 2x1 contra el defensorpropio.

Son tal vez los ms conocidos yempleados.

Se realizan ante las salidas de losdefensores y se aprovecha elespacio de maniobra que queda

desocupado por esta salida.

B) Los bloqueos en 1 lnea defensiva para ganar un espacio.

En este tipo de bloqueos elbloqueador interviene sobre supropio oponente directo paradejar libre un espacio a la espaldadel jugador que sali, donde ltiene ventaja sobre los defensorespara la recepcin de baln.Muchas veces, si el oponente salepara tratar de superar el bloqueolateral, se le bloquea por la espaldaganando as ventaja sobre lospases en profundidad, dentro del rea de seis metros.

Estos dos tipos de bloqueos se suelen realizar principalmente porjugadores de segunda lnea o jugadores de primera que pasaronocasionalmente a segunda lnea en beneficio de jugadores de primera

lnea.


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C) Los bloqu eos largos

Son bloqueos que un jugador realiza en 1 lnea defensiva sobre eldefensor inmediatamente siguiente del oponente del jugador que sequiere liberar.

De esta forma el jugadorbeneficiado trata de, con unatrayectoria larga, superar a losdos o al menos conseguirdistancia de lanzamiento.

Este tipo de bloqueo se ejecutapor jugadores de 1 lnea a favorde los de la 2 o, de formainversa, por jugadores de la 2en beneficio de los de la 1 y

tambin entre jugadores de lamisma lnea.

Como vemos hay una amplia gama de posibilidades para hacer mas peligrososa los atacantes que juegan al lado de uno.

1.3 . APROVECHAR EL PELI GRO QUE LOS DEMAS CREAN

Tal como he descrito las cosas, parece que todo empieza y acaba con lasintenciones de uno mismo.

Pero no es as, no se parte de cero, cuando un jugador interviene acta en unescenario donde hay mas protagonistas que tambin tienen sus intenciones yactan condicionando el juego.

1.3.1. Actuar de forma ecolgica

Es muy comn actuar casi exclusivamente en base a las propias intenciones sintener casi en cuenta que los que nos rodean condicionan al juego al menostanto como uno mismo.

Mi opinin es que la mejor forma de afrontar un partido es de formaecolgica, es decir, adaptndose al medio en donde uno se mueve, sacando

partido de la actividad de los dems.Desarrollar esta capacidad de adaptacin debe ser otro de los objetivos deformacin de los jugadores para el ataque posicional.

En el juego hay muchas cosas que nos benefician y hay que saberaprovecharlas y, de igual forma, hay que saber evitar las cosas que nosperjudican.

1.3.2. La puert a se abre poco t iempo

Paso a enumerar algunas de las cosas que los compaeros pueden hacer parabeneficiar a uno y que ya describ en el apartado anterior:

Ampliacin de espacio de maniobra til


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Desmarque indirecto a travs de una fijacin impar Desmarque directo para facilitar un pase de gol Liberacin del oponente directo a travs de un cruce Liberacin del oponente a travs de un bloqueo Creacin de un espacio de pase mediante un bloqueo en 1 lnea

defensiva

Creacin de posibilidades de penetracin o de obtencin de distancia delanzamiento mediante un bloqueo largo

Y algunas ms que se nos podran ocurrir.

La reflexin que quiero hacer ahora es que, aparte de ensear a hacerlas, hayque ensear a aprovecharlas.

Cuntos partidos vemos donde las oportunidades aparecen y nadie es capaz de

aprovecharlas. Pero es que no es tan fcil.El problema reside en que el beneficio de estas acciones dura muy poco tiempoy, o se acta en el tiempo til, o la oportunidad desaparece. Y es muy difcilintervenir en el tiempo til si tengo en el repertorio muchas posibilidades y nos cual es la que se va a dar.

Es como si estuvisemos encerrados en una habitacin con siete u ocho puertasy quisiramos escapar. La puerta solo se abre un par de segundos, comomucho, y a veces solo unas dcimas. Si no sabemos cual es la puerta que seabrir, o al menos tenemos algn dato sobre las probabilidades de que se abra

una u otra, es muy posible que fracasemos en el intento de escapar.Plantear el juego de ataque de una forma ideal, con conceptos generales quelos jugadores conocen, pero con todas las puertas cerradas sin tener la msmnima idea de cual ser la opcin que aparecer y esperar que el jugador seadapte de buenas a primeras y sea capaz de apreciar y aprovechar en uninstante cuando un compaero le ampla un espacio o le hace un bloqueo largo,es pecar de optimista.

Creo que el camino es ms bien el contrario, hay que partir de situaciones muyconcretas y poco a poco ir generalizando. Solo as los jugadores pueden llegar air dominando la situacin global.

2. UN RESUMEN EN POCAS PALABRAS

Voy llegando al final y tengo la sensacin de que habl de muchas cosas querealmente se pueden decir en pocas palabras, o mejor, en pocas palabras y unesquema.

Segn mi punto de vista un buen jugador para el ataque posicional debe tenertres caractersticas: Debe ser peligroso por s mismo, debe hacer con suj uego pel igrosos a los compaeros y debe saber aprovech ar lasvent ajas que los compaeros crean para l.


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CREA PELI GRO POR SMISMO

Calidad delanzamiento

Conquist a situacionesde lanzamient o

HACE PELI GROSOS A LOSCOMPAEROS

A tr avs de:

Fijaciones Pases Bloqueos

APROVECHA EL JUEGODE LOS OTROS

Act a de formaecolgica

Saca partido de lasventaj as que leproporcionan losdems

Para ser peligroso por s mismo es fundamental que tenga una gran capacidadde lanzamiento pero tambin que sea bueno conquistando situaciones paralanzar.

Con la utilizacin inteligente de las fijaciones y los pases puede crear muchasventajas para los compaeros, pero tambin puede utilizar para este propsitoel contacto fsico con los defensores (bloqueos)

No debe actuar como si fuese el centro del mundo, es peligroso y hacepeligrosos a los dems, pero se adapta y es capaz de aprovechar las ventajasque los otros crean en su favor.

3. FI N DEL BALANCE

Empec hablando de los jugadores espaoles y me qued a la mitad.


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Haba dicho que me pareca que en lo relacionado con ser peligrosos por simismos en el ataque posicional no tenamos mucho que envidiar a otros pases.

Pero segu el artculo y parece que me olvid de ellos.

No es as, simplemente he dejado para el final lo que creo que son nuestras

asignaturas pendientes, o al menos en las que no estamos para ms all delaprobado raspando.

Pero vayamos por partes.

Pienso que en lo relativo a Aprovechar las ocasiones que los demscreanse ha mejorado mucho en los ltimos aos.

Aun se tiene ms confianza en las propias fuerzas que en lo que pueda depararel apoyo de los dems, y eso se observa sobre todo en los momentos decisivos,donde aun los jugadores, en caso de duda, suelen optar por buscar solucionesapelando a sus propias fuerzas, sin apoyarse en los compaeros.

Sin embargo, vemos muchas fases del juego donde sistemticamenteaprovechan el trabajo de los de al lado.

Nos queda, pues, una ltima pregunta: Son, en general, los jugadoresespaoles buenos haciendo peli grosos a los compaeros?

Siempre hay excepciones, pero mi opinin es que este es el campo donde msdebemos mejorar.

Es verdad que hay muchas cosas de las que he descrito aqu que se hacen, esms, he visto evoluciones sorprendentes. Por ejemplo asist a la Copa del Reyen Pontevedra despus de varios meses de no estar en Espaa y me quedimpresionado con la evolucin del juego de Iker Romero en este sentido, l queera casi la bandera del individualismo.

Sin embargo, debemos reconocer que, en general, los jugadores de mximonivel de nuestro pas juegan mucho ms centrados en sus opciones personalesque en las de sus compaeros.

No es que piense que un jugador deba ser generoso y anteponer las opcionesde los dems a las suyas propias, es ms, el jugador que solo trabaja para losdems, sin crear peligro por si mismo, me parece incluso peor.

No me gustara ser mal interpretado, porque tambin corremos el peligro deperder lo que tenemos y no compensarlo con los avances que consigamos porotro lado. No propugno una revolucin, solo creo que lo que se hace puede sermejorado si le vamos aadiendo otros ingredientes y adems somos capaces deno perder ni un pice de nuestro poder individual.

Como siempre creo que la virtud est en alcanzar el equilibrio: Ser peligrosopero tambin hacer peligrosos a los dems, la clave est en JUGAR Y HACERJUGAR

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