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1. INTRODUCCION

La educación temprana consiste en potenciar los periodos sensitivos, que son los

momentos oportunos en los que el niño asimila con más facilidad determinados

aprendizajes. De ahí la importancia de la educación temprana, que se basa en

conocer dónde centrar los esfuerzos educativos según las edades de los hijos/as y

estimularlos adecuadamente.

El desarrollo intelectual al que llegan los niños no sólo depende de la genética,

también depende del grado de estimulación que han recibido durante sus primeros

años, en estos años tienen una capacidad enorme de aprender pero no se trata de

forzar el ritmo natural de la maduración, sino de estimularlo y reforzarlo.

LA ESTIMULACIÓN DEL BEBÉ Y EL VÍNCULO EMOCIONAL

La estimulación empieza con actividades de contacto con el bebé. Se reforzará el

vínculo emocional, afectivo, a través de masajes y estímulos sensoriales, entre

padres e hijo. A partir de ahí se dará inicio a las actividades de motricidad gruesa,

fina, de concentración y de lenguaje. El juego es una efectiva herramienta de

estimulación para los bebés. A través del juego, los padres pueden observar el

comportamiento de su hijo y conocer sus necesidades, deseos, gustos, e

inquietudes.

En la estimulación temprana se debe buscar el equilibrio. Por eso, debe ser

integral, tanto física como intelectual. Si un niño solo aprende a jugar con la pelota

y no está adecuadamente estimulado en la lectura, por ejemplo, será un genio en

el deporte, pero se sentirá incapaz de leer un libro. La estimulación temprana debe

circular por todos los caminos: físico, intelectual, emocional, en todos.

Otra cosa es que al niño se le dé mejor la lectura que jugar al baloncesto. Eso ya

será una opción personal del niño y se debe respetar. En todo caso, la

estimulación debe, a través de experiencias y habilidades, crear la motivación en

los niños. Niños motivados son niños felices. Si los padres optan por la

estimulación temprana, deben tener claro que esta decisión les exigirá una cierta

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dedicación al día. Muchos padres opinan que es muy efectiva y provechosa, por lo

menos en lo que se refiere al tiempo que comparten con sus hijos.

2. OBJETIVO PRINCIPAL

Investigar y promover la práctica de la estimulación y juegos a los bebes de la

ciudad de La Paz

OBJETIVOS SECUNDARIOS

Describir los juegos que estimulan el desarrollo del bebe.

Describir la importancia de la estimulación temprana del bebe del bebe.

Reconocer causa y efecto del la mala estimulación en la infancia.

Analizar qué beneficios traerá la estimulación al bebe en el futuro.

3. METODOLOGIA

CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION

Las relaciones que se producen en el proceso de estimular al bebe con

juegos.

Los médicos como especialistas deben propiciar, comunicar y capacitar a

los futuros padres.

En la comunicación personal con el bebe se relaciona con todo los

recursos expresivos del juego.

La habilidad para la relación empática, constituye un aspecto dentro de la

formación psicológica.

ALCANCES

La propuesta del trabajo de investigación es actual porque en estos días, el

proceso de jugar y estimular a los bebes, se enfrenta a nuevos retos y exigencias

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actuales como ser en la sociedad, la nueva generación de mujeres ya son mas

materialistas.

HIPOTESIS

Conocer y predecir los aspectos positivos y negativos de la aplicación de estudio,

y juegos a los bebes para su mejor desarrollo.

AMBIENTE

Este trabajo pretende buscar mostrar que los niños necesitan de estos juegos,

podemos mencionar las diferencias de el.

DISEÑO DE LA INVESTIGACION

Lugar donde nació y vivirá para su desarrollo.

INSTRUMENTOS

Mario Bunge.

Encuestas.

PROCEDIMIENTO

Se lo realizo en general, padres, pedagogos, médicos, para conocer el grado de

nivel de conocimiento que tienen acerca del desarrollo del niño y tratar de

implementar nuevas competencias para el bienestar del niño en el futuro.

4. MARCO TEORICO

El desarrollo intelectual al que llegan los niños no sólo depende de la genética,

también depende del grado de estimulación que han recibido durante sus primeros

años, en estos años tienen una capacidad enorme de aprender pero no se trata de

Forzar el ritmo natural de la maduración, sino de estimularlo y reforzarlo.

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BEBÉS DE 1 A 2 MESES

Al presentarle distintas sensaciones, ya sean táctiles, olfativas, visuales, o formas

y texturas, se activa su cerebro y comienza a adquirir conocimientos.

• Sonajero

Favorece la estimulación auditiva y táctil del bebé. Preferentemente, debe ser en

colores llamativos como rojo, blanco y negro. Si tiene cascabeles que suenen

cuando se lo mueve o el bebé los toma entre sus manos, mejor. El sonido tiene

que ser suave, para que le proporcione calma y bienestar.

En el primer mes el bebé no podrá hacer sonar el sonajero, por lo que te

recomendamos que se lo des para que lo agarre y, suavemente, colabores con él

para agitarlo. Así interiorizará que siempre que mueve la mano y sostenga el

sonajero, éste sonará. De este modo asociará sonidos y objetos, comenzando a

coordinar los sentidos del oído y la vista.

• Gimnasio o manta didáctica

Estos juguetes son ideales para estimular la visión y el tacto. Tanto uno como el

otro vienen en colores fuertes, con diferentes formas y texturas. El gimnasio,

además, ofrece la posibilidad de ir sumando juguetes, los que cuelgan sobre la

cabeza del bebé.

• Móviles

Los móviles resultan también perfectos para este período, ya que al estar

colocados, permanentemente, sobre la cuna estimulan la visión. Es recomendable

que estén hechos con colores fuertes y representando formas geométricas, las

que ayudarán a que aprenda a reconocer dichas figuras, estimulando su desarrollo

intelectual.

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• Diversión a la hora del baño

Los juguetes elegidos a la hora del baño deben ser de colores llamativos. Una

buena idea para cuando bañes a tu niño, es colocarte un guante de textura suave,

que tenga la forma de algún animalito y colores estridentes. Mientras lo enjabonas,

prueba darle masajes en cada una de sus extremidades. De este modo,

estimularás su piel y le otorgarás más fuerza a los músculos. Lo mismo puedes

hacer en su pecho y espalda.

BEBÉS DE 3 A 4 MESES

Durante este lapso la recomendación es buscar actividades que favorezcan los

movimientos del bebé, para así, entre otras cosas, fortalecer sus músculos.

• Títeres

Se pueden utilizar para jugar con él. Colocarlo en la mano y moverla hacia los

lados, mostrarle los colores, su forma y hablar a través de él diciéndole palabras

de aliento, contando cuentos que involucren a su familiar, resaltar siempre el amor

que los padres sienten por él.

• Juegos con las manos

Permite que el bebé tome tu dedos e intenta levantarlo suavemente de sus brazos,

de ésta forma va dando fuerza a sus músculos.

• Llaveros o juguetes circulares

Los juegos con llaves o los de forma circular, con objetos colgando, al estilo de un

gran llavero, les encantan a esta edad y son excelentes para que el bebé

desarrolle su sentido del tacto. Tenderá a llevárselo a la boca porque la textura

juega un rol importante. Es a través de su boca que experimenta sensaciones que

le posibilitan conocer e identificar texturas, sabores y consistencias.

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BEBÉS DE 5 A 7 MESES

En esta etapa verás que tu hijo muestra grandes avances. La columna vertebral y

los músculos del cuello están fortalecidos y sus movimientos son cada vez más

seguros. Aumenta el desarrollo de los sentidos, sobre todo la visión y el oído.

• Sonajero

A los 5 meses tu bebé descubre que el sonido del sonajero lo provoca él, al

agitarlo con sus manitos. Por lo tanto, verás que cada vez que pueda lo hará

sonar.

• Escondidas con objetos

Entre los 6 y los 7 meses se dará cuenta de que los objetos existen aunque no los

pueda ver. Será muy divertido que juegues con tu hijo a esconder sus juguetes

para que él pueda encontrarlos, por ejemplo, detrás de un almohadón. De este

modo, comenzará también a saber que sus padres pueden irse, pero que luego

regresan.

• Repetición

Los juegos deben repetirse, pues tu hijo nunca se cansará. Al contrario, disfrutará

más si este se repite una y otra vez. Además, como su memoria ha mejorado,

recordará lo vivido anteriormente en el juego y puede anticipar lo que sucederá.

• Espejos

Deberá ser de plástico. Lo interesante, y divertido para el bebé, es que aprende a

reconocerse a sí mismo.

• Piezas blandas

Las pelotas y las piezas blandas, de colores vivos y geometrías varias, le servirán

para aprender a diferenciar colores y formas. También para mejorar la

coordinación entre el tacto y vista.

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• Jugando en el piso

Los colchoncitos y actividades que le permitan jugar en el suelo no deben faltar en

la agenda lúdica de tu niño, ya que le permitirán moverse libremente, al tiempo

que estimulan su capacidad motriz, el tacto, la vista y el oído.

• Libros

Comienza a mostrarle libros de goma o de plásticos sin PVC, suaves, con

diferentes texturas, figuras y colores. Le ayudarán a mejorar el sentido del tacto y

la coordinación entre las dos manos y por ende su desarrollo cerebral.

• Gimnasio

Pone al bebé sobre el gimnasio o la manta didáctica y déjale juguetes para que

pueda tomarlos, patearlos y hacerlos sonar. Esto favorecerá su desarrollo visual y

auditivo; además de permitirle comenzar a sentarse por sí solo.

BEBÉS DE 8 A 12 MESES

En esta etapa los niños comienzan a gatear, sentarse solos, desplazarse y

alcanzar los objetos que llamen su atención. Tienen mayor control sobre su propio

cuerpo.

• Figuras geométricas

Entrégale a tu niño cubos, triángulos, rectángulos y pelotas de gomaespuma o

plástico blando, para que no se lastime. Esto lo ayudará a desarrollar su

creatividad construyendo formas y figuras.

• Juegos de encastre

Deja que el bebé identifique las figuras por su forma y color. Incentívalo a colocar

sobre el tablero la correspondiente en cada una de ellas.

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• Aire libre

En esta instancia es fundamental que tu hijo interactúe con la naturaleza, corra

sobre el césped o toque la arena. Vivir sensaciones diferentes a las que acontecen

en su casa será una experiencia muy saludable para él. Dale el espacio para que

juegue solo, de ese modo favorecerás su independencia

JUEGOS PARA EL BEBE QUE GATEA

Cuando el bebé comienza a gatear empieza a abrir la puerta hacia su

independencia. Al conseguir desplazarse por sí mismo, a veces reptando al

principio y luego gateando, comienza a conocer el mundo que le rodea. Comienza

a vivir nuevas experiencias que contribuirán en su desarrollo.

Como sabéis, el juego es importantísimo para el desarrollo del bebé. Y no hablo

de juguetes, sino de juegos, en los que pueden participar juguetes, por supuesto,

pero no siempre para conseguir estimular al bebé hacen falta juguetes. Hablo de

juegos corporales en los que no interesan tanto los objetos, sino el cuerpo.

Veamos qué tipos de juegos corporales se le pueden proponer al bebé para

estimular su desarrollo en la etapa de gateo:

Juegos de sostén

Son aquellos en los que se producen en el niño variaciones de sostén como

hamacarlo, mecerlo, alzarlo, sentarlo sobre los muslos, etc. Este tipo de juegos

permiten el contacto corporal a la vez que introducen la sensación de temor y la

forma de elaborarlo, contribuyendo de esta forma a que el niño vaya adquiriendo

confianza y seguridad. La primera vez que se suba a hombros de papá tal vez le

de miedo, pero luego sentirá que le produce curiosidad y aprenderá a asumir el

pequeño riesgo.

Juegos de ocultamiento

Son juegos en los que se trabajan las nociones aparecer- desaparecer y

mostrarse-ocultarse. Es el clásico juego del escondite, el cual podemos realizar

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con un pañuelo traslúcido para que el niño pueda vernos a través de él. No hay un

contacto tan directo como en los juegos de sostén, pero la pérdida de referencia

visual le ayuda a reconocer el espacio y a trabajar la ansiedad del bebé cuando

desaparece la madre. En esta edad, alrededor de los 7-8 meses el bebé sufre

angustia de separación, es decir que llora cada vez que la madre sale de su vista.

Él no es capaz de deducir que mamá volverá en 3 minutos, angustiándole su

ausencia. Con este tipo de juegos le ayudamos a elaborar que mamá se va pero

vuelve.

Juegos de exploración

Como he comentado en un post reciente, el bebé que comienza a gatear se

convierte en un bebé explorador. Necesita explorar, coger objetos, tocar,

investigar. Debemos tomar las medidas de seguridad adecuadas para que le niño

pueda campar a sus anchas por la casa sin peligros. No hay que coartarle su

necesidad de explorar pues a través de la manipulación de objetos y espacios

también está aprendiendo.

Juegos de persecución

Son los típicos juegos de “mira que te cojo” en los que el bebé va adquiriendo la

noción de la pérdida de su lugar seguro (su propio cuerpo o los brazos de mamá).

Permiten ejercitar la ausencia, el desafío, la imitación, la indiferencia, el manejo de

los miedos y el reemplazo paulatino de su refugio seguro.

Como veis, son actividades muy sencillas que se pueden realizar con el bebé sin

necesidad de sofisticados juguetes. Recordemos que en los primeros meses del

bebé es fundamental el contacto corporal con sus padres. A través de estos

sencillos juegos corporales para hacer con el bebé que gatea estamos

fomentando su desarrollo a la vez que nos entretenemos y compartimos

agradables ratos juntos.

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IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA DEL BEBE

El juego es uno de los elementos importantes para la estimulación temprana en

los niños.

Las dificultades para movilizarse, para agarrar un lápiz en incluso para expresarse

en las personas, puede ser producto de una inadecuada estimulación obtenida

desde muy temprana edad, lo que es llamado falta de “Estimulación temprana” en

los niños.

Al escuchar este término, muchas personas

piensan que se trata de ejercicios físicos o

intelectuales únicamente para niños con

problemas de aprendizaje, o, que es un trabajo

que se realizará a una edad adecuada para entrar al kínder o el colegio.

Sin embargo, la estimulación temprana se basa en conocer como se forma la

estructura del cerebro, para estimular y fortalecer cada una de sus etapas, crear

una estructura cerebral, sana y fuerte, tanto física como intelectualmente. Y se

habla de “temprana” porque ser realiza en los primeros 5 años de vida de los

niños, que es el período donde el cerebro crece hasta su tamaño estándar.

Según comentó Dorys Rodríguez de Escobar, directora del Kinder Gymkids, el

cerebro humano produce, desde el nacimiento, células nerviosas llamadas

“neuronas” que son las encargadas de transmitir la información que proviene del

exterior a través de los sentidos.

“Estas células nerviosas necesitan conectarse entre ellas para transmitir

respuestas obtenidas del entorno, por lo tanto, sino recibe una adecuada

estimulación de los 5 sentidos, no podrán conectarse entre ellas y será muy difícil

desarrollar ciertas habilidades en un futuro”, explicó Rodríguez.

Por lo tanto, la estimulación temprana se basa tanto en ejercicios físicos como

intelectuales. Se trata de conocer el proceso de formación del cerebro de acuerdo

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a cada etapa de vida y acelerarlo para aumentar su inteligencia y lograr que cada

uno de los sentidos trabaje de manera correcta.

CAUSA Y EFECTO DE LA MALA ESTIMULACION INFANTIL

Cuando se brinda una mala estimulación, se impide el desarrollo de otras

habilidades cerebrales. Por ejemplo, si un niño es estimulado únicamente para

que sea futbolista, tendrá problemas al momento de realizar actividades que

incluyan un reto intelectual mayor.

“Es importante estimular la mente de los niños en la infancia para que tengan un

criterio claro de lo que van a ser cuando sean grandes. Por lo tanto, el objetivo de

una buena estimulación nunca será formar genios en un área específica, sino

brindar una amplia variedad de conocimientos y que de esta manera puedan

escoger más fácilmente el futuro a seguir” comentó Rodríguez.

BENEFICIOS DE LOS JUEGOS QUE ESTIMULAN AL BEBE

Satisface las necesidades básicas de ejercicio físico

Es una vía excelente para expresar y realizar sus deseos

La imaginación del juego facilita el posicionamiento moral y maduración de

ideas

Es un canal de expresión y descarga de sentimientos, positivos y negativos,

ayudando al equilibrio emocional

Con los juegos de imitación está ensayando y ejercitándose para la vida de

adulto

Cuando juega con otros niños y niñas se socializa y gesta sus futuras

habilidades sociales

El juego es un canal para conocer los comportamientos del niño y así poder

encauzar o premiar hábitos.

Es muy importante participar en el juego con ellos

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La psicomotricidad es un elemento muy importante en el desarrollo de los niños ya

que sienta las bases para la adquisición de posteriores aprendizajes.

5. MARCO PRACTICO

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6. ANALISIS, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

• ANALISIS

Las personas que conocen los beneficios y la importancia de la estimulación

son muy pocas, ya que esta información no es muy difundida por pediatras que

están en la obligación de hacerlo.

También se pudo observar la falta de interés por parte de muchas mamas, que

simplemente no quisieron hablar del tema y prefieren continuar con la crianza y

enseñanza que recibieron antes.

• CONCLUSIONES

• RECOMENDACIONES

Podríamos informar sobre la estimulación temprana realizando ferias en las

que se explique a detalle los tipos de juego para el buen desarrollo del bebe y

los beneficios que nos traerá. También llegar a los pediatras para que estos

puedan ser parte de algo que es tan importante para los bebes.

7. BIBLIOGRAFIA

http://archena.es/files/actividades_para_estimular_el_desarrollo_infantil.pdf

http://www.guiainfantil.com/1149/como-estimular-a-un-bebe.html

http://www.babysitio.com/bebe/estimulacion_juego_desarrollo.php

http://www.guiainfantil.com/1149/como-estimular-a-un-bebe.html

http://www.bebesymas.com/desarrollo/juegos-para-el-bebe-que-gatea

http://www.todoparabebes.es/articulo/juegos-para-estimular-desarrollo-bebe