Jornal São Judas Edição 197

Em tempos de enorme fluxo de informação, manter o foco em algo parece uma tarefa quase impossível. Pois aqueles que conseguirem direcionar a atenção às questões verdadeiramente importantes, mesmo bombardeados por uma tempestade de dados, despejados diariamente por meio das mais diferentes mídias, serão os mais capacitados a obter sucesso profissional. Leia em UniDiversidade, págs. 8 e 9.

Nota_10 _ Alunos de Publicidade e Propaganda criaram uma excelente campanha como TCC em 2013. Para merecer a nota 10, pesquisaram produtos sustentáveis, mobilidade urbana e ecologia.Pág. 10

Múltiplos_saberes_ O Escritório de Assistência Judiciária do Butantã oferece atendimento gratuito à população do entorno e promove uma formação mais completa e humanista do profissional do Direito. Pág. 13

você consegue Manter a atenção?

aNo

XXIV

| 1

97 |

aBR

IL 2

014

w

ww

.usj

t.BR

Pu

BLIC

aÇÃo

MEN

saL

197

JORNAL DA UN IVERS IDADE SÃO JUDAS2

excesso de dados

o jornal são judas é uma publicação mensal do Departamento de Comunicação e Marketing da Universidade São Judas Tadeu, gratuita e dirigida a toda a comunidade. unidade Mooca: Rua Taquari, 546. CEP 03166-000 - São Paulo - SP. unidade Butantã: Av. Vital Brasil, 1000. CEP 05503-001 - São Paulo - SP - Fone: (11) 2799-1677. supervisão: Maria Luiza Mesquita. Conselho Editorial: Anderson Fazoli, Angelo Zanini, Antonio José da Silva, Beatriz Dionísio, Caio Pereira Santucci, Carla Witter, Durval Luiz da Silva, Fernando Duch, Giovana Ganeo e Júlio César Lucchi. Produzido pela Folie Comunicação Ltda. Av. Água Fria, 1892 - CEP 02332-001 - São Paulo - SP - Fone: (011) 2203-3892/ 2953-6347. Editora e jornalista Responsável: Mirian Meliani Nunes - Mtb 23761. Redação: Ana Paula Ramos e Frideriki Karathanos. Estagiária de jornalismo: Bruna Nunes. Revisão: Prof. Everaldo José de Campos Pinheiro. Direção de arte/Diagramação: PaulaLyn Carvalho. Produção Fotográfica: Ana Paula Ramos. Fotografia: Sergio Carvalho. Foto/Capa: OJO_Images/iStockPhoto. tiragem: 10.000 exemplares. Reprodução permitida sob autorização prévia, desde que citada a fonte. Os artigos assinados são de responsabilidade exclusiva dos autores, não refletindo obrigatoriamente a posição do jornal.

O espaço digital nos oferece acesso a uma quantidade enorme de informações. Muitas delas chegam diariamente sem que precisemos buscá-las. São dados infinitos sobre os assuntos mais variados, que roubam a nossa atenção em mensagens nos celulares, laptops, tablets, emails e outros dispositivos de comunicação online.Muitas vezes, a concentração em determinado assunto é desviada para outro, e a conexão entre eles se torna benéfica, enriquecendo o estudo ou trabalho que desenvolvemos. Mas a verdade é que, na maioria das vezes, não conseguimos dar a atenção devida ao que é mais importante e perdemos um tempo precioso, quando não o próprio fio da meada. Aí, para retomar tudo do começo, lá se vai mais um pouco do nosso dia, já tão ocupado por tarefas complexas.

É por isso que estudiosos afirmam que, cada vez mais, o sucesso será resultado da tenacidade em resistir às constantes distrações e buscar concentração no mais relevante. A seção uniDiversidade mostra que não é necessário se desconectar totalmente, mas saber escolher o que merece ou não a sua atenção. Para inspirar, trazemos várias histórias de bons resultados nesta edição. Na abertura de EntreLinhas, você conhecerá as alunas de Farmácia que se destacaram nos mais importantes processos seletivos da área. Em Nota 10, confere o trabalho de análise e criação desenvolvido pelo grupo de Publicidade e Propaganda para uma bicicleta elétrica. Em Vocação, a ex-aluna de Psicologia que desenvolve mestrado e carreira no estado da Carolina do Norte (EUA). E, na Vida de Estagiário deste mês, o aluno de Administração conta tudo que vem aprendendo em suas experiências corporativas.

Aguardamos dúvidas, críticas e sugestões. Escreva para [email protected], faça parte da rede Interconectados São Judas no Facebook, Twitter, Youtube, WordPress e outras redes sociais. Sua participação é fundamental!

Boa leitura!

Participe e conecte-se com outros alunos, professores, ex-alunos e vestibulandos. Acesse interconectadossaojudas.com.br e conte a sua história. Ou siga no Twitter, Facebook, Youtube e Flickr.

Acesse o Portal da Universidade: www.usjt.br

Informe-se sobre um dos temas mais atuais e importantes, a sustentabilidade: www.usjt.br/universo_sustentavel/

expediente

Processos seletivosEscrevo para contar as novidades de recém formada. Entre o fim de 2013 e o comecinho deste ano, participei de alguns processos seletivos para aprimoramento e residência. Fiquei em 1º lugar no concurso para aprimoramento do Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia e em 3º lugar para a residência multiprofissional em Cuidado ao Paciente Crítico do Hospital Sírio Libanês. Vou ficar no Sírio porque, além de querer seguir na área de UTI, acredito que a residência vai me direcionar para o que desejo fazer depois. Gostaria de aproveitar a oportunidade para agradecer ao professor Leoni e à São Judas, pois nada disso teria sido possível sem o conhecimento adquirido na graduação (transmitido tão incrivelmente pelos professores) e o apoio e incentivo dessa família que é o curso de Farmácia da USJT.

Ramy Gomes Marino, ex-aluna de Farmácia

jsj – Ramy, parabéns pelos excelentes resultados! Nesta edição, já apresentamos reportagem com você e outra ex-aluna bem posicionada em processos seletivos, Stephanie de Souza Costa Viana.

Envie um e.mail para [email protected]

Veja um resumo dos posts e das histórias online mais interessantes.o que rolou

editorial

Já baixou o app da são Judas no seu smartphone ou tablet?

são Judas esporte comunidade cuP

Revista São Judas Eletrônica - A Universidade São Judas está lançando a sua revista digital, que pode ser lida em sistema Android ou IOS, em smartphones ou tablets. Vídeos, galerias de fotos, textos e infográficos animados fazem parte das opções multimídia da publicação digital. Acesse a Apple Store ou o Google Play e procure por Revista São Judas. É muito fácil!

Confira as novidades do site em sua versão 2014. O Esporte Comunidade CUP faz parte do Programa São Judas Comunidade.

saojudasesportes.com.br

ABR IL_2014 3

Em 1947, o professor Luiz de Oliveira Xavier chegou à cidade de São Paulo com o objetivo de ingressar no ensino superior. O interesse pela Física sempre fez parte de sua vida, mas a verdadeira paixão era a Engenharia Civil. Como só existiam duas universidades que ofereciam o curso, em tempo integral, ele teve que adiar o sonho, pois precisava trabalhar para se sustentar na cidade grande. “Optei pela Física, oferecida no período noturno”, lembra o professor.Após a graduação, seguiu carreira acadêmica até chegar à São Judas em 1963, como professor do Colégio, função que exerceu durante 25 anos. No ensino superior, lecionou em diversas universidades de São Paulo, incluindo a própria Universidade São Judas, no curso de Matemática.

Com o tempo, passou por diversos cursos da Faculdade de Tecnologia e Ciências Exatas, até se tornar coordenador, depois vice-diretor e, por fim, diretor. “Como era considerado professor fundador de alguns cursos, permaneci no cargo até os meus 77 anos. Com a aposentadoria, resolvi colocar em prática o sonho antigo de fazer o curso de Engenharia Civil”, conta o professor.

Cada vez mais realizadoIngressar em um curso que exige tanto estudo não é fácil, mas o professor Xavier tirou de letra. A simpatia e a humildade, sempre presentes no seu modo de tratar professores e alunos, também refletiram na postura dentro da sala de aula. “Foram anos maravilhosos, em que pude compartilhar o conhecimento da Física com os meus colegas de classe. Mais do que isso, pude aprender muito, com as aplicações da Física na Engenharia.”

A motivação gerada pelo constante aprendizado foi o que levou o querido professor a se formar engenheiro. Para ele, não existe o sonho de atuar na área, mas o desejo de fazer disso uma realização pessoal e ampliar os conhecimentos.

Durante os anos em que estudou, aprendeu muito e desenvolveu trabalhos em grupo que geraram muito conhecimento. A relação com os colegas sempre foi muito boa, conta o professor. “Nunca quis me sobressair como professor ou diretor, preferia ser anônimo em sala de aula. Não foi uma tarefa fácil, porque todos me conhecem na São Judas. Minha preocupação era que não olhassem para mim como ex-diretor, mas como um aluno comum e isso eu consegui. Também tive a felicidade de formar um grupo de estudos, que permaneceu do segundo até o último ano. Abri a minha casa para as reuniões de estudos nos finais de semana”, relembra.

Durante o segundo ano do curso, o professor passou por um momento delicado de saúde, mas, mesmo assim, não abandonou o barco. Conseguiu acompanhar as aulas e orgulha-se ao dizer que faltou apenas um dia por conta do tratamento realizado na época, com sucesso. “Mesmo com esse acontecimento, naquele ano, recebi o certificado de melhor aluno da turma.”Agora, como bacharel em Engenharia Civil, o professor Xavier não pretende parar. Ele já inicia nova etapa, dentro do Aprimoramento da São Judas, contribuindo com a catalogação de equipamentos dos laboratórios da Faculdade de Tecnologia e Ciências Exatas.

q u a l é a s u a ?

AlgumAs pessoAs possuem um inesgotável desejo de Aprender mAis. essA

inquietude é o que move o professor luiz de oliveirA XAvier, que AcAbA

de concluir A grAduAção em engenhAriA civil e tem muitos plAnos pelA

frente, como quAlquer recém-formAdo. tudo isso Aos 82 Anos de idAde.

aPrendizado coMo fonte da Juventude

Luiz de Oliveira Xavier, ex-diretor da Faculdade de Tecnologia e Ciências Exatas, aos 82 anos, concluiu o sonho de se formar em Engenharia Civil, na São Judas.A determinação em busca de um desejo antigo fez a diferença na vida do professor. “Para mim, é uma alegria muito grande e prova de que nunca é tarde para resgatar vontades que estiveram sempre presentes na nossa vida.”

perfi

l

Livros publicadosQuando lecionava no ensino médio, foi um dos autores da coleção Enciclopédia Ginasial Ilustrada, com o título “Matemática Moderna”, pela Editora Formar. Anos depois, publicou, pela Editora Universidade São Judas, a “Coleção de Exercícios de Física”, destinada aos alunos do ensino superior.

chec

k in


e n t r e l i n h a s

Bons resultados eM farMácia AlunAs recém-formAdAs em fArmáciA ingressAm em progrAmAs de AlgumAs

dAs mAis importAntes instituições dA áreA dA sAúde.

Grandes conquistas profissionais são possíveis por meio de muita dedicação aos estudos e da boa formação adquirida durante a graduação. Foi o que aconteceu com stephanie de souza Costa Viana e Ramy Gomes Marino, formadas em 2013, no curso de Farmácia.

Agora, elas dão os primeiros passos para uma carreira promissora. “É um momento especial, um sentimento de realização pessoal e profissional muito grande. Tenho grande gratidão pela São Judas e pelos professores que me apoiaram e contribuíram para a minha formação. Sem isso, nada seria possível”, comenta Ramy, que ficou em 3º lugar no processo seletivo de Residência Multiprofissional em Cuidado ao Paciente Crítico do Hospital Sírio Libanês.

O empenho resultou não só na aprovação para residência, mas também em excelentes colocações em vários processos seletivos. Ela ficou em primeiro lugar no Aprimoramento do Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia. Segundo a aluna, a opção pelo Sírio foi baseada na vontade de atuar na UTI (Unidade de Terapia Intensiva). “Acredito que a residência vai me direcionar para o que quero fazer daqui para a frente”, disse.Stephanie, por sua vez, ficou em primeiro lugar no processo de seleção para Auxiliar de Farmácia e em segundo lugar para o Aprimoramento Profissional: Farmácia Hospitalar – Introdução à Farmácia Clínica, no Hospital das Clínicas. Acabou escolhendo o Programa de Residência Multiprofissional na área da Saúde – Assistência Farmacêutica Hospitalar e Clínica, da Faculdade de Medicina da USP, onde conseguiu a 6ª colocação.A boa participação nos vários processos seletivos foi resultado da motivação e do amor à profissão, segundo as alunas. Para Stephanie, cada prova realizada despertava a vontade de estar entre os melhores. “Foram muitas surpresas. A vontade de conquistar boas colocações e a paixão pela Farmácia ajudaram-me a chegar tão longe. Além disso, a base que tive na São Judas foi essencial. Não houve prova com assuntos desconhecidos, tudo foi desenvolvido durante os quatro anos de graduação”, explica.Durante os dois anos de residência, Ramy e Stephanie desenvolverão atividades sob a supervisão de profissionais das instituições, cada uma focada em sua área de atuação. Ramy atuará na avaliação da prescrição do paciente e do risco farmacêutico com evolução em prontuário, validação dos medicamentos e acompanhamento dos pacientes, na Unidade de Terapia Semi-Intensiva e na Central de Farmácia Clínica Cirúrgica no Hospital Sírio Libanês.

Já Stephanie, no início, irá elaborar e ministrar aulas de Aprimoramento, fará leitura de artigos, atuando em todas as áreas da Farmácia Hospitalar e Clínica, acompanhando as rotinas e atuação dos farmacêuticos, desenvolvendo, também, projetos propostos pelos superiores das áreas, dentro da Faculdade de Medicina da USP.

o qu

ê? Ex-alunas

recém-formadas em

Farmácia ingressam

em programas de

algumas das instituições

mais concorridas e

prestigiadas da área da

Saúde.

quem

?

Stephanie de Souza

Costa Viana e Ramy

Gomes Marino,

formadas em 2013.

onde

?

Na Faculdade de

Medicina da USP e no

Hospital Sírio Libanês.

por q

uê?

Para agregar

conhecimento e

experiência em suas

carreiras e na atuação

farmacêutica.

Ao lado, a ex-aluna

STEPhAniE viAnA.

Abaixo, RAmy GOmES

mARinO.

ABR IL_2014 5


Crie soluções sustentáveis para a águaRealizado pela Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (Fiesp), no dia 18 de março, o seminário “Água, saúde, Enchentes e Escassez” chamou a atenção dos participantes para o descuido em relação a um dos bens mais preciosos para o planeta e os seres humanos: a água. Na ocasião, foi assinado um protocolo de cooperação entre a Fiesp e a Fundação SOS Mata Atlântica para o plantio de árvores em todo o Estado de São Paulo. Adicionalmente, foi lançado o concurso “Águas, Ideias Inovadoras, soluções sustentáveis”, com a participação de 11 universidades parceiras da Fiesp, entre elas a São Judas. O objetivo é estimular os estudantes a pensar em soluções para a conservação e o reuso da água. O Prof. Fernando Duch, diretor do Centro de Extensão da São Judas, compareceu ao evento acompanhado do Prof. Luiz Alexandre Aleixo, responsável pelo Portal Universo Sustentável, e por alunos da Universidade que devem participar do concurso. O seminário foi a forma encontrada pela Federação para sensibilizar os estudantes e representantes da indústria sobre a escassez da água e a necessidade de se estabelecer uma gestão mais eficiente. Eduardo San Martin, diretor de Meio Ambiente da Fiesp, afirmou que “desde 2009 são conhecidas as fragilidades do Sistema Cantareira, mas pouco ou nada se fez.” Complementando a fala de San Martin, Paulo Skaf, presidente da Fiesp, observou que o desenvolvimento almejado por todos deve estar calcado no tripé da sustentabilidade, contemplando o viés econômico, social e ambiental. A partir dos dados apresentados pela Fundação SOS Mata Atlântica e a Rede das Águas, os alunos puderam conhecer a extensão do problema desde a captação, tratamento e distribuição da água para os municípios. As inscrições podem ser realizadas no Portal www.usjt.br, até 15 de maio. Aberto a alunos de todos os cursos, a São Judas estimula o desenvolvimento de projetos multidisciplinares, capazes de enfrentar o problema em sua complexidade. Assim, podem ser criados grupos com alunos de diferentes cursos. Após passar por seleção da Universidade, os três melhores trabalhos serão encaminhados à Fiesp no início do segundo semestre. A Federação examinará cada um e escolherá o melhor de cada universidade parceira, realizando a premiação em setembro.

GostoU?veja mais no Portal www.usjt.br, Central de mídia, no link do Jornal São Judas.

FOTO

S: F

OTOG

RAFI

A FI

ESP

Em seminário sobre os

cuidados com a água,

promovido pela Fiesp, o

professor fERnAnDO

DuCh, diretor do Centro de

Extensão da USJT, assina

protocolo de cooperação.

Esporte Comunidade CUP 2014 Estão abertas as inscrições para o São Judas Esporte Comunidade CUP 2014. A competição é dirigida aos alunos do Ensino Médio e tem como objetivo promover o desenvolvimento social e cultural por meio de atividades esportivas, como vôlei, natação, judô, ginástica, xadrez e futebol. O Esporte Comunidade CUP faz parte do Programa São Judas Comunidade, que conta com apoio da Federação de Desporto Escolar do Estado de São Paulo, sob a organização da agência J. Cocco Sportainment Strategy. Inscrições pelo site www.saojudasesportes.com.br. Aproveite para conferir as novidades do site em sua versão 2014.



Humanizando o RHDe 28 a 30 de abril, a São Judas realiza a VIII Semana de Gestão de RH, com o tema “Valores humanos: humanizando os Recursos Humanos”. Com diversos eventos programados para as unidades Mooca e Butantã, sempre às 19h30, haverá a participação de profissionais e especialistas com vasta experiência, capazes de compartilhar o que há de mais inovador na área. Confira, a seguir, os temas que serão apresentados.

28/04 � Palestra inaugural no Auditório da Reitoria, na unidade Mooca, com Marcelo Cardoso, diretor executivo de Pessoas, Estratégia, Inovação e Sustentabilidade do Grupo Fleury, que falará sobre “RH Humanizado”.

� Palestra no Auditório do Butantã com Carolina Ignarra, consultora da Talento Incluir e palestrante da Associação Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento (ABTD), abordando o tema “Inclusão de profissionais com deficiência, RH que descentraliza, realiza!”. Já sidnéia Costa, pós-graduada em Gestão de Negócios na São Judas e Personal & Executive Coaching pela Sociedade Brasileira de Coaching, aborda o tema “Inclusão – estamos de fato preparados?”

29/04 � Palestra, no Auditório do Butantã, com o sobrevivente do regime nazista durante a 2ª Guerra Mundial, andré-andor stern: “O ser humano tem uma imensa capacidade de viver em qualquer circunstância”.

� Palestra, no Auditório da Reitoria, unidade Mooca, com a pedagoga e atual diretora do Departamento de Humanidades da Secretaria de Direitos Humanos e Cultura da Paz do município de Santo André, Maria Ferreira de souza, abordando o tema “Direitos humanos: o que eu tenho a ver com isso?”.

30/04 � Palestra, no Auditório Butantã, com Luciana Helena Mucci, engenheira, psicóloga, mestre em Gerontologia e editora da Revista Kairós Gerontologia, falando sobre “Dispositivos de Controle e suas Funções nas Relações Humanas”.

� Para encerrar a semana, no Auditório da Reitoria, unidade Mooca, Gabriel santa Rosa, graduado em Administração de Empresas na São Judas, consultor associado à PWA, colunista da revista RH sem Fronteiras e diretor regional do BNI Brasil fala sobre “Autogestão de Carreira – você no comando da sua vida”.

Agita São Paulo No dia 6 de abril, aconteceu a caminhada agita Mundo, na Avenida Paulista, com o tema atividade Física: um gol de placa, um gol de saúde. O evento faz parte do programa agita são Paulo e teve a participação de alunos do curso de Educação Física da São Judas, sob supervisão do professor Luiz Carlos de Oliveira, integrante da equipe de apoio. Com o objetivo de conscientizar a população sobre os riscos do sedentarismo e incentivar a prática de exercícios físicos diários, a caminhada passou pelas ruas Peixoto Gomide, Alameda Santos, Pamplona e Caconde, finalizando o percurso no Pátio da Assembleia Legislativa, no Ibirapuera, em um trajeto de aproximadamente três quilômetros. “Nossa intenção foi fazer cada participante caminhar meia hora e transformar a prática em um hábito nos dias seguintes”, explica o professor Luis Oliveira.

Aulas inaugurais de Educação FísicaA graduação e a Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física receberam diversos pesquisadores convidados para dar boas-vindas aos novos alunos e aos veteranos, sempre com muita informação. A abertura das aulas inaugurais foi realizada em 26 de fevereiro, no Auditório da Reitoria da unidade Mooca, pelo Pró-reitor de Graduação, diretor da Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde e coordenador do curso de Farmácia, professor Luis Antonio Baffile Leoni. A apresentação do curso de graduação ficou a cargo do professor Durval Luiz da Silva, coordenador de Educação Física e Fisioterapia. Já a palestra principal foi proferida pela Profª Dra. Isabel Coelho Mola, docente na Universidade e responsável pelo Estágio Supervisionado. Na ocasião, houve a entrega dos prêmios Mérito Acadêmico 2013, Desempenho Acadêmico 2013 e Painel Científico 2013, além de atividades de integração.Em 20 de Março, a aula Inaugural de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física abordou o tema Produção e Psicologia do Esporte, com palestra da Profª Dra. Joice Stefanello, da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Stefanello atua em duas linhas de pesquisa: desenvolvimento humano no contexto da atividade física e esportiva; e treinamento de competências psicológicas no contexto esportivo. Ela também foi responsável pelo treinamento de competências psicológicas da dupla de vôlei de praia campeã nas Olimpíadas de Atenas, em 2004. Sua fala procurou demonstrar como é possível produzir conhecimento relevante para a área esportiva.

ARQU

IVO

PESS

OAL

ABR IL_2014 7


Lançamento de livrosConfira e prestigie os livros escritos por professores e ex-alunos da São Judas sobre os mais variados temas.

Fotografia. Da Janela à Velocidade da Imagem, do professor Juca Rodrigues, dos cursos de Comunicação Social. O livro ensina as técnicas básicas de fotografia de um jeito fácil e simples. Lançado em 27 de março, pela Editora São Judas, o evento teve a participação de alunos e professores da universidade.

Multiparentalidade e Parentalidade socioafetiva, do professor Christiano Cassettari, do curso de Direito. Produzido pela Editora Atlas e lançado em 18 de março, a obra aborda a parentalidade socioafetiva e seus efeitos jurídicos, lançando luz a uma questão atual da sociedade.

A Psicologia Junguiana Aplicada em Instituições, do professor Luís Gustavo vechi, do curso de Psicologia, terá sua segunda edição lançada em abril, pela Prismas. O livro propõe uma grande experiência aos educadores e estudiosos da área que buscam novas formas e aplicações da Psicologia Analítica, desta vez dirigidas ao mundo corporativo. o Estado, do professor Camilo Onoda Caldas, do curso de Direito, tem lançamento marcado para 14 de abril. Da Estúdio Editores, a obra é dividida em duas partes: a primeira mostra como o Estado ainda é apegado às vertentes do século 19, e a segunda apresenta conceitos da relação Estado e Contemporaneidade.

O livro Integrais, do ex-aluno Douglas Rossetto, do curso de Pós-graduação em matemática Avançada, é um manual de cálculo integral para cursos de Engenharia e Tecnologia. São 267 exercícios resolvidos passo a passo, para facilitar o processo de estudo dos alunos e a abordagem dos professores em sala de aula. O livro foi publicado pela Editora Scortecci.

Bichos do Meu Jardim, de autoria da ex-aluna Eliane martuscelli de Oliveira, do curso de Jornalismo, está sendo lançado no dia 12 de abril, na Livraria martins fontes, das 15h30 às 18h30. O livro infanto-juvenil conta a história dos animais que vivem nas praças e jardins de casas e prédios e suas relações com os seres humanos. Editora All Print.

Intercâmbio no TexasA professora ana Paula Koury, do curso de Arquitetura e Urbanismo, representará a São Judas em intercâmbio com pesquisadores da Universidade do Texas (EUA), por meio de acordo de cooperação com a Fapesp (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo). Foram selecionados dois projetos, sendo um deles da São Judas. A pesquisa Planejamento e Participação: uma nova agenda para a política urbana e ambiental no Brasil tem como proposta analisar o desenvolvimento tecnológico e social no país, utilizando dados sobre a questão ambiental. “Tudo começou com um estudo desenvolvido sobre o arquiteto Rodrigo Lefèvre e sua relação com arquitetos da América Latina. Minha intenção, agora, é propor questões de política urbana e ambiental referentes ao Brasil contemporâneo, durante o intercâmbio”, comenta a pesquisadora, que deve seguir para a cidade norteamericana no segundo semestre.

IR SolidárioPrecisa de ajuda para preencher a sua declaração de Imposto de Renda? Então, aproveite a oportunidade. De 14 a 25 de abril, a São Judas realiza o Imposto de Renda solidário, de segunda a sexta-feira, das 19h30 às 21h, nas unidades Mooca e Butantã. Com supervisão dos professores do curso de Ciências Contábeis, os alunos auxiliam os contribuintes no preenchimento correto do formulário de Imposto de Renda Pessoa Física. É necessário levar a declaração do ano anterior, os informes de rendimentos de 2013, recibos de pagamentos efetuados, relação de dependentes, comprovante de residência, pen drive ou cd para gravar os dados da nova declaração e dois quilos de alimentos não-perecíveis, que serão doados para instituições beneficentes, escolhidas pelos alunos do projeto. Na Unidade Butantã, as declarações serão realizadas ao lado da lanchonete, no Térreo. Na Mooca, dirija-se à sala T01-E. Aberto a toda a comunidade.

ARQU

IVO

PESS

OAL


o exercício da atençãoA informAção chegA Até nós cAdA vez mAis rápido, pelAs mAis vAriAdAs mídiAs, em tempo reAl.

estAr bem informAdo é condição indispensável pArA obter sucesso profissionAl e pessoAl.

mAs será que A tempestAde de dAdos, imAgens, opiniões e fAtos A que somos eXpostos é

reAlmente positivA pArA A construção do conhecimento? pesquisAdores do comportAmento

humAno começAm A desconfiAr de que o bombArdeio permAnente pode desviAr A Atenção e

comprometer o AprendizAdo e A produtividAde. tornA-se necessário sAber escolher o que

reAlmente interessA e é cApAz de gerAr vAlor à nossA formAção.

As novas tecnologias de comunicação mudaram o modo como nos comunicamos e nos mantemos informados sobre as outras pessoas, o país e o mundo. A conectividade proporcionou inúmeros benefícios, desde a possibilidade de pedir socorro aos bombeiros no caso de estar perdido na mata da Serra do Mar, até a facilidade de comunicação e troca de mensagens entre pessoas que vivem em países geograficamente distantes, em questão de segundos.

Tais ferramentas também ajudaram na formatação dos projetos de Educação a Distância, contribuindo para a aprendizagem e o desenvolvimento dos cidadãos que vivem em regiões distantes do Brasil ou não têm como frequentar as aulas. Sem falar na possibilidade de acesso a livros raros, documentos e pesquisas científicas que foram digitalizados e disponibilizados na rede. Fontes preciosas para o desenvolvimento de novos trabalhos e que até há poucos anos estavam restritos a um grupo seleto de pessoas. Daí a conclusão de que, bem utilizadas, as tecnologias nos permitem fazer conexões capazes de ajudar a entender os fatos e o mundo à nossa volta. Além disso, é possível compartilhar tudo o que aprendemos com um maior número de pessoas e, dessa forma, contribuir com a construção de um saber coletivo, aspecto muito desejado pelos educadores.

Mas como não se perder em meio à infinidade de dados e informações que são compartilhados por todos, a todo momento? A resposta é simples, ainda que trabalhosa: para percorrer as trilhas que levam à aprendizagem, é preciso ter atenção e foco. Até mesmo para perceber e criticar a superficialidade das informações que invariavelmente circulam pelas redes, observa a professora Zenaíde Caciare, docente no curso de Pedagogia.Ela discorda do comportamento de alguns professores que acabam usando a tecnologia em suas aulas sem muita criatividade, como forma de competir com as telas de seus alunos. “A aula, quando organizada de forma consistente, prende mais a atenção dos alunos do que as mensagens postadas na rede. Até mesmo porque a saturação também ocorre nesse ambiente”, afirma. O ideal é alternar os estímulos para manter a concentração. “Os alunos querem aulas que provoquem a sua curiosidade e estimulem o raciocínio”, enfatiza a docente.Naturalmente, manter a atenção dos alunos mais jovens, que ainda vivem o período da adolescência, é mais difícil. “Com o amadurecimento, as experiências e os projetos traçados ganham importância, e eles se tornam mais responsáveis e concentrados em seus objetivos”, avalia.A universidade, em sua opinião, oferece o tempo e o espaço para essa transformação. “Nesse momento, na maioria dos casos, a mudança ocorre na direção do crescimento pessoal e profissional”, observa a professora.

u n i D I v e r s i d a d eOJ

O_IM

AGES

/ISTO

CKPH

OTO

ABR IL_2014 9

u n i D I v e r s i d a d e

a inCrível mente humana Para fazer uso de uma informação ou resgatar o tema estudado em sala de aula recorremos à memória. Segundo o professor Tonny Robert Martins da Costa, responsável pela disciplina Psicologia e Comportamento do Consumidor, no curso de Publicidade e Propaganda, nossa memória é como o banco de dados de um computador. Para que os dados sejam acessados efetivamente quando precisamos deles, é imprescindível que o armazenamento seja bem executado. Portanto, precisamos do foco e da atenção concentrados.Segundo o professor, o ser humano conta com três tipos de atenção cerebral:

multitarefasMuito se fala da geração multitarefa que, tal como os sistemas operacionais dos computadores, consegue dividir a atenção e realizar várias atividades ao mesmo tempo.

A esse respeito, o professor explica que, embora sejamos capazes de dirigir, ouvir música e ainda conversar com a pessoa que está ao nosso lado, no momento em que temos que realizar uma manobra mais difícil ou fazer uma curva perigosa, há um bloqueio momentâneo da audição para focarmos naquilo que é mais importante.Assim, o estudante deve saber que, mesmo sendo capaz de ler, ouvir música, digitar no laptop e atualizar o Twitter, tudo ao mesmo tempo, é preciso foco e atenção para assimilar um conteúdo de matemática ou história. Sem esse momento de dedicação exclusiva, é pouco provável que ele tire a nota desejada ou compreenda a matéria como deveria. Da mesma forma, o profissional que está diante de um desafio, como redigir um projeto, precisa de plena concentração para chegar ao melhor resultado. Se parar a cada minuto para checar postagens nas redes sociais, caixa de email e mensagens de celular, dificilmente vai conseguir chegar aonde seu potencial realmente poderia levá-lo.Para conquistar bons resultados nas provas e na carreira, é preciso recorrer a algumas estratégias que auxiliam a manter o foco e a atenção:

� estabeleça uma rotina para o estudo e o desenvolvimento de tarefas;

� estude em local bem iluminado, ventilado e silencioso, como a biblioteca;

� organize todo o material de que vai precisar, antes de começar a estudar;

� equilibre estudo e trabalho; � desligue o celular, a internet e avise que não quer ser incomodado;

� evite se debruçar sobre uma pesquisa, estudo ou tarefa por horas a fio.

O ideal, afirma o professor, é dedicar-se ao estudo de uma matéria por, no máximo, uma hora. Após esse período, é importante dar uma pausa de 15 minutos para ir ao banheiro, fazer um alongamento ou caminhar. O importante é relaxar. Insistir no estudo ou no desenvolvimento de uma tarefa sem dar uma pausa pode levar ao devaneio e à perda de concentração.

Bottom-up: caracteriza a nossa atenção aos estímulos externos ou internos e chega até nós de forma difusa. “Trata-se de uma atenção primitiva e instintiva, peculiar ao comportamento de crianças e adolescentes, sempre atentos a tudo e nada ao mesmo tempo”, avalia.

Top-down: ocorre no córtex cerebral e sobrepuja os mecanismos de atenção instintivos ao focalizar uma informação que atenda realmente a nossa necessidade, proporcionando a concentração mental. “Nesse momento, a determinação em querer compreender aquele dado é tão grande que eliminamos da mente qualquer informação ou estímulo que não esteja relacionado à matéria que precisa ser aprendida”, observa o docente. Esse grau de concentração, no entanto, depende de amadurecimento cerebral. Por isso, essa atenção precisa ser estimulada, na escola e em casa.

Domínio específico: corresponde a uma modalidade que agrupa vários tipos de atenção. Cada qual corresponde a uma experiência sensorial, como a atenção visual-espacial, que envolve a apreciação estética, audição musical e assim por diante.


Quando há o entendimento da dinâmica mental, é possível melhorar o desempenho intelectual direcionando a atenção para o desenvolvimento de uma tarefa, a resolução de um problema ou o estudo de uma disciplina, analisa o professor Tonny Robert, ao ressaltar que a vigilância é a chave para alcançarmos um objetivo.

MIC

HAEL

JUNG

/ISTO

CKPH

OTO


n o t a 1 0

MoBilidade coM sustentaBilidade

Alunos de publicidAde e propAgAndA desenvolvem

cAmpAnhA bAseAdA em promoção dA mobilidAde urbAnA,

consciênciA ecológicA e quAlidAde de vidA.

Desenvolvida como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) por quatro alunos de Propaganda e Publicidade da unidade Butantã, a campanha de comunicação “senseBike, um produto ecológico e sustentável” foi aprovada com louvor pela banca examinadora, formada por professores e profissionais convidados. Segundo a avaliação da banca, os alunos desenvolveram vasta pesquisa sobre mobilidade e sustentabilidade, além de realizarem uma apresentação impecável das peças publicitárias, que associaram o produto à saúde, qualidade de vida e consciência ecológica.O material também agradou ao diretor de marketing da empresa fabricante e será aproveitado para melhor posicionar a marca no mercado.

“O projeto resultou na melhor campanha de publicidade do ano de 2013, graças ao esforço da equipe, desde a pesquisa bibliográfica para a compreensão dos conceitos de sustentabilidade e responsabilidade social até a elaboração e apresentação do lançamento da bicicleta elétrica”, avalia o Prof. Raul Fonseca, responsável pela disciplina de Projeto Experimental Planejamento Estratégico da Comunicação em Propaganda e Publicidade, um dos orientadores do trabalho.

Para melhor estruturar a campanha, os alunos foram a campo saber como as pessoas entendem esses conceitos e a aceitação delas em relação ao produto. Os cuidados com o planejamento estratégico, a criatividade no desenvolvimento das peças de comunicação e o uso da mídia digital garantiram o sucesso do grupo, avalia o professor.

A escolha do produto surgiu de conversas com os docentes e dos debates na mídia em torno da mobilidade urbana e da sustentabilidade.“Muito se fala sobre o estresse gerado pelo trânsito, mobilidade urbana, sedentarismo e sobre a questão ambiental. Daí a nossa escolha. Por sorte, fomos bem recebidos pelo diretor de marketing da empresa, que nos passou as informações necessárias para o desenvolvimento do TCC”, conta Rony Kelbert, um dos integrantes do grupo.Uma das fontes de informação utilizadas pelos alunos foi o Relatório Tendências Globais (Nielsen, 2013),que aponta a procura por saúde como uma preocupação social. Qualidade de vida e consciência ecológica são fatores que moldam o comportamento e os hábitos sociais de grande número de pessoas no mundo. “Esse movimento está começando por aqui, e o lançamento de uma bicicleta

elétrica atende a demanda”, afirma Rony. Nas conversas com o diretor de marketing da SenseBike, eles ficaram sabendo que a empresa se identifica com tais questões e conta com um portifólio bem interessante, além de preços compatíveis com os praticados pelo mercado. Todos esses fatores foram explorados pela equipe. Por meio de um diagnóstico com a aplicação da matriz SWOT, o grupo identificou fatores expressivos para o posicionamento do produto. Dois grandes entraves detectados por eles foram a comunicação e a divulgação da marca. “Um total de 92% dos entrevistados responderam que não conheciam a marca. Entre eles, 68% não sabiam da existência de bikes elétricas. Mesmo entre as pessoas que disseram conhecer, poucas sabiam sobre o funcionamento correto de uma ‘pedelec’ (sistema de pedal assistido), presente em todas as bicicletas da empresa”, informa o sumário apresentado pela equipe.Outro ponto de atenção foi a falta de conhecimento dos diferenciais e benefícios de uma bicicleta elétrica. Muitos acreditam que ela seja similar a uma moto, reduzindo a percepção de valor do produto. Orientados pelos diagnósticos, os alunos desenvolveram uma comunicação efetiva, reforçando a afinidade do produto com a consciência ecológica, o uso de energia limpa e o respeito ao meio ambiente. Além de anúncios na mídia tradicional, o grupo propôs ações de marketing promocional, geração de conteúdo na internet e inserções nas redes sociais.


quem

?

Carlos Natan Teixeira

Trindade, Gustavo

Manso Pádua, Rony

Kelbet e Sheila

Tomazolli, alunos do

4º ano de Publicidade

e Propaganda, turma

de 2013, da unidade

Butantã.

o qu

ê? Desenvolveram

campanha publicitária

para a SenseBike,

bicicletas elétricas,

sob orientação dos

professores Raul

Fonseca Silva, Rogério

Ota e Sullivan Bernardo,

como projeto de TCC.

por q

uê?

Para demonstrar a

viabilidade do produto,

suas vantagens e

benefícios, como

mobilidade, uso de

energia limpa, benefício

à saúde e ao meio

ambiente.

ARQU

IVO

PESS

OAL

ABR IL_2014 11

s a r a u m u l t i m í d i a

A palavra monstro é originária do latim, monstrum, cujo significado primitivo é “portento”, “sinal profético”, “aquilo que está por vir”. Partindo daí, já podemos pensar nos sentidos que essas criaturas fantásticas ou lendárias significam para nós, quais as razões de adquirirem aspectos assustadores. Sempre representados como a figura do mal, estão presentes nas histórias infantis contadas por pais e avós há muitas gerações e em muitas produções cinematográficas, como o Frankenstein, a Múmia e o aterrorizante Conde Drácula.Será que a nossa imaginação é uma fábrica de fantasias alienantes ou os monstros, de maneira geral, estão relacionados às manifestações do medo em nosso subconsciente e a origem dessas criaturas pode revelar partes importantes da nossa realidade? Nas civilizações antigas, por exemplo, nas mitologias grega e romana, é possível observar a presença de personagens com características humanas e sobrenaturais que representavam um aspecto da realidade, traduzido por meio de crenças e tradições orais. A fúria e a paixão da natureza, presentes em todo ser humano, eram, assim, representadas por centauros, faunos ou sátiros. Ao longo do tempo, as histórias de terror foram adaptadas pelas mais diferentes civilizações. Mais recentemente, no cinema e na TV, monstros novos ou repaginados vêm marcando presença em filmes, seriados e até nos desenhos animados infantis, causando reações de medo, aversão ou mesmo simpatia. Quando as pessoas estão de frente com o terror, a experiência é individual, passa pela manifestação refletida dos próprios sentimentos e mistura-se, muitas vezes, aos medos que permeiam a sociedade. Segundo Laura Cánepa, jornalista e pesquisadora do horror no cinema brasileiro, doutora em Multimeios pela Unicamp, o encontro desses sentimentos possibilita a compreensão de alguns exemplos de figuras que enxergamos como ‘horrorosas’ em diversas representações culturais. “Ideias como as de mortos-vivos, lobisomens, insetos humanoides e

presentes nAs mAis diversAs culturAs, nA mitologiA, no folclore, nAs

lendAs e Até mesmo nos contos infAntis, os monstros AterrorizAm,

despertAm A curiosidAde, fAscinAm e podem revelAr os nossos medos mAis

profundos e A nossA posição diAnte de situAções do cotidiAno.

aMaMos odiá-los

objetos possuídos por forças desconhecidas, podem causar tanto medo quanto aversão, da mesma forma que a repugnância de seres vivos sem olhos, braços, pernas, ou em estados de decomposição”, explica.

o Comum e o diferenteTudo aquilo que não se enquadra nas categorias classificadas como “belas” e “normais” pode ser fonte de inspiração para a criação de monstros, os representantes daquilo que é inesperado. Ao escrever a sua “História da Feiúra”, Umberto Eco descreve demônios, inimigos considerados horrendos e perturbantes, personagens que protagonizaram importantes fatias da ficção ocidental. Um aspecto interessante descrito pelo autor italiano é que, da mesma forma que geram medo e terror, essas criaturas que fogem ao comum despertam a curiosidade e, quando vistas de perto, podem ser responsáveis não apenas por sentimentos de compaixão, mas de admiração, encantamento e amor.Quem nunca se afeiçoou e torceu pela Fera, do clássico conto a Bela e a Fera? Ou pelo Corcunda de Notre Dame, ou mesmo pelo “monstruoso” Cyrano de Bergerac? Mais recentemente, vilões e monstros passaram a concorrer em empatia com os mocinhos da história (isso quando eles não são os verdadeiros heróis da narrativa). Entre alguns deles, estão Darth Vader, da saga Guerra nas Estrelas, os vampiros de Crepúsculo e muitos outros. Talvez por esse esvaziamento do medo gerado por esses personagens, outros impõem-se como novas febres. A recente onda dos zumbis, que passa por clássicos como a Volta dos Mortos-Vivos, Zumbilândia e chega à atual série the walking Dead, talvez também possa simbolizar alguns aspectos da realidade. Afinal, nela, essas criaturas despertam medo por consumirem vorazmente tudo o que passa à sua frente, sem pensar ou estabelecer qualquer tipo de regra. Na série da TV americana, a história começa a questionar, em determinado momento, a humanidade dos humanos - uma vez que eles podem tornar-se até mais perversos que os mortos-vivos.

inesqueCíveisFrankenstein: criado pela escritora mary Shelley, o livro, de 1832, fala sobre o cientista que deseja criar um ser humano através da junção de partes do corpo de diferentes pessoas mortas. Em pleno século XiX, o conflito ético entre a ciência e as regras morais é o pano de fundo da história desse ser que não encontra lugar no mundo de então.Conde Drácula: O livro Drácula, de 1897, foi escrito por Bram Stoker baseado nos relatos sobre a vida de vlad Drácula, membro da nobreza que supostamente vivia na Transilvânia e sugava o sangue das visitas que recebia em seu castelo. Desde então, muitas histórias sobre vampiros assustaram o grande público, seja em filmes ou seriados televisivos. Zumbi: conhecidos como mortos-vivos, os zumbis são seres com o corpo decomposto pela morte, mas que retornam ao mundo para se alimentar, consumindo tudo o que é vivo. Agem de forma instintiva e sem vontade própria, causam repulsa e têm os seres humanos normais como suas presas. Provocam verdadeira devastação por onde passam, em uma fome inesgotável. Aliens: alienígenas em geral são considerados perigosos, à honrosa exceção do E.t. de Steven Spielberg. mas alien, o 8º Passageiro, filme de 1978, de Ridley Scott, construiu uma saga aterrorizante de monstros capazes de se hospedar no corpo de suas vítimas, que rendeu muitos sustos e teses acadêmicas.


v o c a ç ã o

Mestrado internacional

jsj COmO EnTROu PARA O mERCADO E quAiS OS mAiORES DESAfiOS nO DiA A DiA DO TRABALhO?Fernanda – Comecei como estagiária no departamento de Recrutamento e Seleção da empresa Viamar-General Motors. Em seguida, fui contratada como analista de RH na DBM Consultoria, ainda durante a graduação. Meu último cargo na empresa foi na área de Desenvolvimento de Conteúdo para projetos de RH, no atendimento a grandes empresas. Foi nesse momento que senti a necessidade de aprimorar meus conhecimentos em Inglês, um grande desafio, e resolvi fazer um curso nos Estados Unidos para melhorar a fluência e vivenciar uma nova cultura. Trabalhando e estudando, alcancei o nível necessário para pensar na possibilidade de um mestrado. Como já estava casada com um americano e adaptada à cultura local, criar raízes foi uma consequência natural.

jsj TEvE DifiCuLDADES PARA vALiDAR O DiPLOmA nOS ESTADOS uniDOS E ATuAR nA áREA?Fernanda – O processo de validação sempre é complicado por conta das burocracias brasileira e americana. Naturalmente, tive que fazer exames adicionais e passar por entrevistas para que o meu

diploma fosse aceito. Ao demonstrar domínio da língua e formação sólida na área, passei a exercer a profissão, inicialmente como voluntária. No momento, estou atuando em dois institutos, em Fayetteville e em Raeford, como psicóloga assistente, no atendimento a pacientes de todas as faixas etárias. Minha rotina é aplicar e mensurar testes psicológicos.

jsj OnDE ESTá CuRSAnDO O mESTRADO?Fernanda – Curso o 2º ano na área de Counseling (Aconselhamento Psicológico), na Grand Canyon University, e estou adorando. Nos Estados Unidos, o mestrado também é profissionalizante e não apenas direcionado à carreira acadêmica. O curso nos ajuda no desenvolvimento de técnicas para a orientação das pessoas e no levantamento de hipóteses para o seu comportamento. Minha intenção é continuar a me aprimorar, sempre.

jsj quE RECADO DEiXA PARA OS ALunOS?Fernanda – Não tenham medo de um novo recomeço. O sucesso depende de garra e dedicação. Procurem perguntar-se sempre: “o que estou fazendo hoje que me leve mais perto do que eu quero ser amanhã?”.

Após superAr dificuldAdes em suA vidA pessoAl, A eX-AlunA fernanda

luCena louzette decidiu que queriA ser psicólogA.

FOTOS: ARQUIVO PESSOAL

Durante a graduação, Fernanda Lucena Louzette encantou-se pela área de RH e passou a atuar em uma empresa de consultoria, no atendimento a grandes clientes. Formada em 2009, percebeu que para avançar na carreira precisaria ter domínio da língua inglesa. Fez as malas e foi para os Estados Unidos. Hoje, está no 2º ano do mestrado e atua em dois institutos de Psicologia, na cidade de Fayetteville, no estado da Carolina do Norte. Sob o lema “nunca parar de aprender”, ela segue aprimorando seus conhecimentos na área de Counseling (Aconselhamento), na Grand Canyon University.

jsj quAL A mAiOR COnTRiBuiçãO DA SãO JuDAS PARA A SuA fORmAçãO?Fernanda Lucena – Além dos docentes e colegas que me inspiraram positivamente, a obrigatoriedade do estágio supervisionado, sobretudo nas áreas da Psicopatologia, em que tínhamos que entrevistar pacientes de hospitais psiquiátricos, e na área de RH, em que havia interação com os profissionais de uma das principais redes de fast-food do Brasil, foi significativa. Sempre tive o desejo de ajudar as pessoas e essas duas áreas são desafiantes.

Escritório de Assistência Judiciária – ButantãAv. Vital Brasil, no 1.000 – ButantãAtendimento ao público: de 2ª a 6ª feira, das 9h às 12h e das 13h às 16h.informações: (11) 3817-6712.

ABR IL_2014 13

m ú l t i p l o s s a b e r e s

o ESCRITóRIO DE ASSISTênCIA JUDICIáRIA (EAJ) do butAntã já Atendeu mAis de 2.500 pessoAs, em cercA de 500 cAsos,

A mAioriA nA áreA de direito de fAmíliA. Além de prestAr AssistênciA grAtuitA à populAção, o locAl oferece

oportunidAde de estágio Aos Alunos de direito, desde o 2º Ano do curso.

BoM Para a coMunidade, BoM Para os alunos

Parte do Núcleo de Práticas Jurídicas da Universidade, o Escritório de Assistência Judiciária (EAJ) da unidade Butantã está em atividade há cerca de quatro anos. Nesse período, mais de 2.500 pessoas procuraram pelos serviços nas áreas do Direito Civil e Direito de Família, oferecidos pela equipe, composta por dois advogados e uma média de cinco estagiários.

A grande maioria da população, 90% do atendimento, recorre ao EAJ em busca de solução para os casos de divórcio, pensão alimentícia, pedido de guarda dos filhos e visitas. Mais de 500 casos já foram solucionados, sempre sem qualquer custo para os usuários, que geralmente são moradores dos bairros próximos ao Butantã.

Todo serviço oferecido pelo estagiário, responsável pela ficha de abertura e acompanhamento do caso, é supervisionado de perto pela equipe de advogados e docentes da São Judas, garantindo o bom atendimento à população e o correto aprendizado do aluno.Podem se inscrever para o estágio no EAJ alunos regularmente matriculados no curso de Direito, a partir do 2º ano. A seleção inclui a realização de prova para a averiguação do nível de conhecimento do candidato, sendo que as atividades são atribuídas de acordo com competência identificada em cada estagiário aprovado.

“Alunos que cursam o 4º e o 5º ano têm a possibilidade de adquirir a carteira de estagiário da OAB e, com isso, assinar as petições em conjunto com o advogado, o que prevê acesso a processos que tramitam em segredo de Justiça”, explica o Prof. José Ricardo Carrozzi, coordenador do EAJ nas unidades Mooca e Butantã.

da teoria à prátiCaO estágio é fundamental para o aprendizado do aluno, observa o professor Carrozzi. Com ele, é possível colocar em prática os conceitos vistos em sala de aula, atuando em casos reais. “No EAJ, o aluno é responsável por entrevistar o candidato à assistência. Por meio dessa prática, ele aprende a fazer as perguntas certas para cada um dos casos”, afirma. Além disso, cabe ao estagiário montar o relatório e solicitar a documentação necessária para a abertura do processo. Sendo deferido (aceito), ele é designado a elaborar a petição inicial, a defesa ou o recurso. “Alunos que permanecem por um período maior no estágio oferecido pelo EAJ têm a possibilidade de acompanhar todo o processo e até mesmo a apelação de sentença, se necessário”, afirma o professor. Todas as peças são elaboradas por estagiários, mesmo que eles tenham que refazê-la cinco ou dez vezes, até acertar. “Isso acontece sempre com a orientação dos advogados que fazem parte do corpo de funcionários do EAJ e a minha”, afirma o professor.

quem pode reCorrer ao eaJ?Para ser atendido no Escritório de Assistência Judiciária, é necessário que o solicitante resida no município de São Paulo. De preferência, no caso do EAJ-Butantã, nas regiões atendidas pelos Foros Regionais de Pinheiros e Butantã. Isso não impede que uma pessoa que more em Itaquera, por exemplo, mas cujo caso tramite no Fórum de Pinheiros, porque o réu mora em Pinheiros, não possa ser atendida.

Outras exigências são: não possuir renda superior a três salários mínimos (em média), não ser proprietário de bem imóvel de valor considerável ou possuir mais de um imóvel, ou, ainda, ter uma quantia considerável em aplicação financeira.

O curso de Direito da unidade Mooca também mantém o seu Escritório de Assistência Judiciária, funcionando nos mesmos moldes do EAJ Butantã.



futeBol, Psicologia e a Produção do conheciMentoo curso de pós-grAduAção stricto

sensu em educAção físicA reAlizA,

de 24 A 26 de Abril, o enContro

futebol, psiCologia e produção

do ConheCimento, com A presençA

de luiz felipe sColari, técnico dA

seleção brAsileirA de futebol.

Mundialmente conhecido como o país do futebol, neste ano o Brasil é a sede do mais importante evento global dessa modalidade esportiva. A Copa do Mundo está aí, e com todos os problemas e méritos de um país-sede, a expectativa de fazer bonito aos olhos do mundo é grande. Como qualquer brasileiro sabe e os especialistas não nos deixam esquecer, conquistar o título não é fácil. Durante os treinamentos, a comissão técnica desenvolve o acompanhamento da saúde física e psicológica dos jogadores, sempre amparada por estudos científicos. Para falar sobre o assunto, a São Judas recebe, na abertura do Simpósio, o técnico Luiz Felipe scolari, que realizará a palestra “Futebol e Psicologia: é possível?”. O técnico foi o responsável pela última vitória brasileira e conta, mais uma vez, com a experiência da Profª Dra. Maria Regina Ferreira Brandão, que integra a comissão técnica como psicóloga. Docente dos cursos de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física e da graduação em Psicologia da São Judas, a professora é responsável pela organização do Encontro. “Durante esses três dias, receberemos importantes representantes da produção de conhecimento na área do futebol. Será possível mostrar que a sinergia entre futebol e psicologia pode se tornar uma ciência relevante, capaz de gerar excelentes resultados”, afirma.Os participantes acompanharão palestras de profissionais e docentes com estudos na área, oriundos de diferentes universidades do país e do exterior. Confira a programação ao lado.

Horário Tema Palestrante

24 d

e ab

ril

9h Credenciamento9h30 às 10h Abertura

10h às 12h Futebol e Psicologia: é possível? Luiz Felipe Scolari, técnico da Seleção Brasileira de Futebol

Psicólogos para o Futebol14h às 14h40 Trabalho Psicológico no Benfica de Portugal Pedro Almeida (Portugal)

14h45 às 15h20 Diferenças de intervenção do psicólogo esportivo em clubes e seleções, juvenis e profissionais Marcelo Roffé (Argentina)

15h20 às 16h Desenvolvimento de habilidades Psicológicas para o futebol competitivo Alexi Ponce (Chile)

Desenvolvimento Positivo do Jogador de Futebol

16h30 às 17h Influência do contexto bioecológico no desenvolvimento positivo do atleta de futebol de campo Lenamar Fiorese Vieira (UEM)

17h05 às 17h35Desenvolvimento positivo do jogador e o papel mediador da identidade no contexto do futebol de campo

João Ricardo Nickening Vissoci (Faculdade Ingá)

17h40 às 18h10 Preparação psicológica no futebol infanto-juvenil: a experiência no Santos Futebol Clube Shiro Kawauchi (SFC)

18h15 às 19h Preparação psicológica com jogadores de diferentes culturas

Pedro Almeida, do Benfica, de Portugal

25 d

e ab

ril

Mídia, Psicologia do Esporte e Futebol9h às 9h30 Interferência da mídia na escalação do jogador Afonso Antonio Machado Unesp)

9h30 às 10h Mídia social e formação do jovem jogador Altair Moioli (Unip)

10h às 10h30 Interferência da mídia no desempenho do jogador Marcelo Callegari Zanetti (Unip)

O Treinador de Futebol e a Competição10h45 às 11h15 Formação de Treinadores Experts para o Futebol Varley Teoldo da Costa (UFMG)

11h15 às 11h45 Avaliação de capacidades psíquicas no futebol: métodos modernos Franco Noce (UFMG)

11h45 às 12h15 Emoções à flor da pele: o treinador e a competição Regina Brandão (USJT)

Temas Emergentes em Psicologia do Esporte e Futebol I14h15 às 14h45 Experiências de trabalho interdisciplinar no Futebol Alexi Ponce (Chile)

14h45 às 15h15 Futebol, Qualidade e Lealdade dos Sócios Abel Correia (FMH - Portugal)

15h15 às 15h45 Autoeficácia no futebol. Estratégias para seu incremento a partir do trabalho do treinador Claudio Rivas (México)

Psicologia do esporte e o desenvolvimento do jogador de futebol

16h30 às 17h A formação do jogador de futebol inteligente João Paulo Medina (Universidade do Futebol)

17h05 às 17h35 Periodização tática e desenvolvimento da inteligência de jogo

Israel Teoldo da Costa (Universidade Federal de Viçosa)

17h40 às 18h10 A Psicologia do Esporte no Futebol Profissional. Juliane Fechio (SFC)

18h15 às 19h Educar pelo Futebol - UNICEF Eduardo Conde Tega (Universidade do Futebol)

26 d

e ab

ril Temas Emergentes em Psicologia do Esporte e Futebol II

9h às 9h30 Bunout no futebol. Estratégias e resultados com a equipe Toluca do México Claudio Rivas (México)

9h30 às 10h Como construir uma mentalidade vencedora em uma equipe de futebol Marcelo Roffé (Argentina)

10h às 10h30 O expatriado no futebol: implicações psicológicas Regina Brandão (USJT)

Encerramento10h45 às 11h30 Da competitividade à combatividade em jogos coletivos Alessandra Dutra

ABR IL_2014 15


projetAr e orgAnizAr os mAis vAriAdos espAços é A

missão do profissionAl de arquitetura e urbanismo,

que precisA conhecer As tendênciAs do mercAdo e As

necessidAdes reAis dA cidAde e dAs pessoAs.

arquitetos eM ação

Para ser um profissional de destaque no mercado de trabalho, é necessário aliar os conhecimentos teóricos, como arte, tecnologia, história e sociologia, com o desenvolvimento de atividades práticas, durante os cincos anos de graduação. O aluno é incentivado a buscar soluções criativas e adequadas para as mais variadas situações. Confira, agora, como as atividades práticas do curso são realizadas.

Nas aulas de Desenho, os alunos desenvolvem exercícios técnicos por meio de projetos experimentais, estimulando sempre a criatividade.

As viagens de reconhecimento de estudos são uma forma de distinguir as diversas fases históricas de uma cidade, com interações sociais entre a arquitetura e o objeto. Nesta viagem, foi possível conhecer a cidade do Rio de Janeiro, influenciada pela arquitetura barroca e fortes traços do modernismo.

Projetos e pesquisas são fundamentais para expandir o conhecimento. Para isso, alunos usam softwares atualizados e licenças do Auto Desk Design Institute.

Em busca de soluções inovadoras, são desenvolvidos modelos em escala, conhecidos como maquetes (acima), e em escala natural, os mock-ups (abaixo). É um exercício que permite ao aluno o olhar sob novas perspectivas.

ARQU

IVO

PESS

OAL


atento às oPortunidadesno 4º Ano de AdministrAção de empresAs, HUmBERTO mEnDES DE mORAES

silvA AcumulA eXperiênciA profissionAl, grAçAs Aos estágios que reAlizou.

ele sAbe que A boA formAção AliAdA à práticA são requisitos essenciAis

pArA disputAr umA vAgA no mercAdo. “é preciso AperfeiçoAr-se sempre”,

AvAliA. Aqui, você confere A vidA de estAgiário de humberto.

v i d a d e e s t a g i á r i o

OS PREPARATIVOSDesde que iniciou o curso de Administração de Empresas, Humberto Mendes procurou estágios a fim de garantir recurso financeiro, manter um horário disponível para estudar e acumular experiência. Propósitos

definidos, foi à luta desde o 1º ano, atuando como estagiário na Panafax, empresa de assistência técnica da Panasonic. “Foi uma boa oportunidade para ganhar experiência nas questões básicas”, conta. No 2º ano, fez estágio em uma empresa que não correspondeu às suas expectativas. Mas ele não desistiu de sua busca pelo estágio perfeito.

OS DESAFIOS DA JORNADA“Resolvi me preparar para conquistar a vaga de estágio em uma grande empresa”, conta. Pesquisou sobre a apresentação do currículo, traje e comportamento durante a entrevista, treinou redação e estudou os processos de seleção.

Depois de passar pelos testes com a psicóloga e o gestor, foi aprovado para uma vaga no Bradesco Financiamentos, onde atua há mais de um ano na área de Processos e Qualidade. Contando com o suporte do gestor e inúmeros treinamentos internos, vislumbrou a possibilidade de aprendizado, aplicando na prática o conteúdo adquirido em sala de aula.

05, 12 e 26/04 Esporte Comunidade São Judas. No Ginásio Poliesportivo, das 8h às 17h.

04/04 Cinema e Psicologia Comportamental. No Aud. Reitoria, das 19h10 às 22h15.

09/04 – Jornada de Palestras Comunicação Social. No Aud. Térreo, da Reitoria e do Butantã, das 8h às 12h e das 19h às 22h.

10/04 Aula de Apresentação de Administração e Comércio Exterior. No Aud. Térreo, das 8h às 12h. Aula de Apresentação de Administração. No Aud. Térreo, das 19h às 22h.

11/04 Aula de Apresentação de Comércio Exterior. No Aud. Térreo, das 19h às 22h.

14/04 Lançamento do livro “O Estado”, do Prof. Camilo Caldas, do curso de Direito. Palestrante: Alysson Leandro Mascavo. No Aud. Térreo, das 17h às 19h.

14 a 25/04 – Imposto de Renda Solidário 2014. Na sala T01-E (Mooca) e Térreo (Butantã), das 19h30 às 21h.

15/04 Colação de grau especial. No Aud. da Reitoria, das 19h às 22h.

15/04 Aula Inaugural PGCEN. No Aud. da Reitoria, das 13h às 17h.

22/04 Projeto SOS Direito “O comércio eletrônico”, com Prof. Georgios. No Aud. Reitoria, das 14h às 17h.

22 a 25/04 Semana de Psicologia. No Aud. da Reitoria, das 8h30 às 12h, e nos Auds. do Térreo e da Reitoria, das 19h30 às 22h.

24/04 Simpósio “Futebol, Psicologia e a Produção do Conhecimento” (Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física). No Aud.Térreo, das 9h às 19h.

25/04 Simpósio Futebol, Psicologia e a Produção do Conhecimento (Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física). No Aud.Térreo, das 9h às 18h.

26/04 Simpósio “Futebol, Psicologia e a Produção do Conhecimento” (Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física). No Aud.Térreo, das 9h às 12h.

28 a 30/04 Simpósio de Atualização em Farmacologia Clínica. No Aud. Térreo, das 19h às 22h.

28 a 30/04 VII Semana de gestão de RH “Valores Humanos: Humanizando os Recursos Humanos. No Aud. Reitoria e Butantã, das 19h30 às 22h.

agenda | abril

Unidade Mooca Unidade Butantã

O CRESCIMENTOApós seis meses de tutoria, passou a desempenhar suas funções com mais liberdade. “Atuo em Auditoria Interna e isso exige atenção e foco, pois verifico os processos e contribuo para a sua melhoria contínua.” A

exigência o obrigou a prestar mais atenção às aulas. “Esse exercício tem me ajudado muito.”

FLUXO DE APRENDIZADOAlém de aplicar os conhecimentos adquiridos em sala, Humberto leva muitas das experiências do estágio para serem discutidas em aula. “Não

posso dividir tudo com colegas e professores, por questão de sigilo, mas o que é possível e relevante, compartilho.” Isso contribui para o crescimento profissional. “Percebi que as vivências boas e ruins possibilitaram o meu amadurecimento. ”

PAPO RETOPara os colegas, dá seu recado: “O estágio é o primeiro passo para a entrada no mercado. Fique atento às oportunidades e não tenha preguiça de aprender. A boa formação que adquiri, aliada ao estágio, representa uma vantagem, mas tenho consciência de que preciso continuar aprimorando meus conhecimentos na área, sempre.”

Documents

Jornal São Judas Edição 197