Jornada de Reflexin Web(5)

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  • 8/17/2019 Jornada de Reflexin Web(5)

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    Jornada de Reflexión: “Definiendo Planes de Mejora y Compromisos  para el Logro de los Aprendizajes”.

    ¿Qué es la jornada?...................

    Objetivo....................................... Participantes...............................

    Condiciones previas...................

    Esquema de la jornada...............

    Diseño metodológico..................

    Contenido 1.

    2. 3.

    4.

    5.

    6.

    2

    2 4

    4

    6

    7

    pág.

    A lo largo del texto, utilizaremos “los estudiantes” para referirnos a las y los estudiantes, así como “los docentes” para referirnos

    a ambos sexos.

    Sr(a) Director(a):

    Este documento contiene las indicaciones y orientaciones metodológicas para que Ud. :

    - Convoque y lleve a cabo la Jornada de Reflexión: “Definiendo Planes de Mejora y Compromisos para el Logro de

    los Aprendizajes”.

    - Socialice los compromisos asumidos por la Institución Educativa (Director y docentes) con los estudiantes,

    padres de familia y otros actores que considere la escuela.

    Luego de conocer los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2011 (ECE 2011) en la que la proporción de

    estudiantes*   en el nivel de logro esperado a nivel nacional fue bastante bajo , es necesario tomar medidas para

    revertir esta situación y asegurar la mejora permanente en el aprendizaje de los estudiantes. Le presentamos las

    consideraciones previas y recomendaciones que le permitirán liderar exitosamente esta Jornada; asimismo, le

    ofrecemos un diseño metodológico para desarrollarla con eficacia.

    PERÚ   Ministerio

    de Educación

    Todos podemos aprender, nadie se queda atrás II Momento de la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes

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    Es una jornada institucional de planificación, puesto que involucra al equipo pedagógico en pleno bajo la

    conducción del (la) Director (a). La participación de todo el equipo es fundamental para la formulación de

    compromisos que permitan llevar a cabo acciones en las que todos asuman responsabilidades. El

    objetivo de la jornada es el siguiente:

    2  JORNADA DE REFLEXIÓN

    ¿Qué es la Jornada de Reflexión: “Definiendo Planes  de Mejora y Compromisos para el Logro de los

     Aprendizajes” ?

    Cada escuela evaluada en la ECE 2011 recibirá en su institución educativa sus respectivos informes de

    resultados. Hay informes dirigidos a los diferentes miembros de la escuela:

    1.

    ¿Cómo se articula esta Jornada con la

    distribución de informes de resultados dela Evaluación Censal de Estudiantes ECE 2011?

    2.

    Informe para la institución educativa: “¿Cómo rinden nuestros estudiantes en la

    escuela?”

    Informes para el docente: lectura, matemática y escritura.

    Informe para padres de familia: “Conozca los resultados de su hijo”

    La jornada es convocada por Ud. y se realizará durante el horario de trabajo; por lo tanto, la asistencia de

    los docentes es obligatoria. Como resultado de esta jornada, luego de un proceso de análisis y reflexión,

    se obtendrá el Plan de Acción para la Mejora de los Logros de los Aprendizajes, que incluye los siguientes

    productos:

    La Jornada de Reflexión: “Definiendo Planes de Mejora y Compromisos para el Logro de los Aprendizajes”

    es parte de las actividades que debe organizar cada Institución Educativa dentro del II Momento de la

    Movilización Nacional por la Transformación de la Educación. *

    Diseñar, de manera participativa, las metas, estrategias y compromisos necesarios

    para la mejora de los logros de aprendizaje de los estudiantes de la institucióneducativa en las áreas de Comunicación y Matemática.

    Las metas a alcanzar en la mejora de logros de aprendizaje en las áreas de

    Comunicación y Matemática;

    Las estrategias para lograrlas; y El compromiso del director y su equipo docente para su realización.

    El II Momento de la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes está conformado por tres hitos. El primer hito

    comprende dos eventos: la Jornada de Reflexión por los Aprendizajes y el otro, la Reunión con los padres de familia para socializar los resultados de la ECE y los compromisos asumidos por la Institución Educativa para el Logro de los Aprendizajes. El segundo hito

    lo constituye el “Día de Logro: evaluamos nuestros avances y preparamos un plan de apoyo para los estudiantes que se atrasan”

    (julio-agosto). Por último, el tercer hito lo constituye el “Día de Logro: evaluamos nuestros resultados” (noviembre-diciembre).

    *

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    3EVALUACION CENSAL DE ESTUDIANTES

    Una vez que Ud. reciba los informes de la ECE 2011, los revisará y analizará (1). Seguidamente,

    convocará a los docentes a una Reunión de Entrega de Informes de Resultados, tal como se indica en

    Oficio Múltiple Nº 001 - 2012- ME /SPE /PLANMED /UMC (2). En esta reunión, deberá entregar los

    informes a los docentes los informes que Ud. recibió y solicitarles que los lean antes de la Jornada deReflexión. Si es posible se sugiere hacer una lectura comentada con ellos.

    La Jornada de Reflexión constituye una actividad posterior a la Reunión de Entrega del Informe a los

    Docentes y previa a la Reunión de entrega de resultados a los Padres deFamilia (3) y requiere de

    ciertas condiciones para su realización, que se explicitan en el punto 4 del presente documento. El

    siguiente gráfico explica la secuencia de la Jornada de Reflexión, así como sus características y

    beneficios:

    Antes de 30 días

    10 días

    Docentes El planeamiento de las

    actividades de reflexión y

    capacitación permite optimizar

    recursos y tiempo. Si se comparte el

    sentido de la Jornadas y esta

    responde a las demandas y expectativas de los docentes, la

    participación tendrá una mayor

    motivación y, por tanto,

    mayor compromiso.

    ¿Cuándo se realiza la

     Jornada?

    En la Reunión de Entrega de

    Informes de Resultados, se

    acuerda la fecha de la

    Jornada de Reflexión y se compromete a los docentes

    para que lean y analicen los informes antes de la

    Jornada.

    Madres y Padres de familia

    Permite preparar mejor la Reunión de

    Entrega de Resultados a los padres y

    madres de familia, de tal forma que, ade-

    más de los resultados, se les comunican las

    metas, compromisos y estrategias para

    mejorar los logros de aprendizaje. Así

    también, se les sugiere y compromete a

    tomar acción en el proceso de mejora

    —es decir, se busca la

    corresponsabilidad en el logro de

    aprendizajes de sus hijos—.

    ¿Qué productos se

    obtiene?

    Las metas, compromisos y

    estrategias acordados deben quedar consignadas

    en el papelógrafo de metas

    educativas.

    B  e  n   e  fi   

    c     i     o   

    s    

    C       a      r        a     c      t      e     r     í       s     t    i     c    a  

    s   

    Jornada de Reflexión y Construcción de la Estrategia Institucional para la

    Mejora de los Logros de Aprendizaje

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    4  JORNADA DE REFLEXIÓN

    Participan todos los docentes de educación básica regular del nivel primario, de primero a sexto grado.

    En el caso de las instituciones integradas, es deseable la participación de las docentes de Inicial, puesto

    que los procesos de mejora requieren de un trabajo institucional.

    Aunque la ECE se realiza en segundo grado (cuarto grado en las instituciones EIB) y en dos áreas

    determinadas, es evidente que los aprendizajes logrados por los estudiantes son resultado de los

    aportes de toda la institución educativa, en sus diferentes grados, en cada una de las áreas, y por todos

    y cada uno de los involucrados. Por esto, es importante que los acuerdos para el mejoramiento de los

    resultados sean establecidos de manera participativa con todos los actores del sistema (docentes, madres, padres y estudiantes), así como con los representantes de la comunidad. Corresponde al

    director liderar el cambio y mejora de su Institución Educativa junto con el equipo docente. El director y

    los docentes conforman el gran equipo de la transformación: su rol es clave y central en todo el proceso.

    Para ello, en esta Jornada, nos proponemos diseñar las acciones a tomar (compromisos, estrategias y

    metas), registrarlas y compartir los acuerdos con el resto de la comunidad educativa.

    ¿Quiénes participan en la Jornada?3.

    Para la exitosa realización de la jornada, debemos considerar los siguientes aspectos:

    Los docentes deben conocer los resultados de la ECE 2011. Para ello es preciso hacer entrega de los

    informes respectivos en la Reunión de Entrega de Informes de Resultados, previa a la Jornada de

    Reflexión. En esta Reunión de Entrega, se debe coordinar con los docentes la fecha más adecuada para

    la realización de la Jornada de Reflexió