Embed Size (px)
Citation preview
Jeudi 14 mai
Jeudi 14 mai
MATIN APRES-MIDI
Matière Leçon Temps Matière Leçon Temps
Préparation à la dictée
Les mots du jour 25 min Lecture « L’ombre de l’ours »Chapitre 10
15 min
Calcul mentalLes compléments à
100,200,300:CALCULATICE
25 min GrammaireExercices:
Singulier/ PlurielLa quizinière
30 min
RECREATION RECREATION
Conjugaison Exercices:Le verbe DIRE
15 min Découverte du monde
Les ombres :Séance 9
30 min
Calcul
Multiplication:La table de 2
25 min
Illustrations
Les illustrations de l’album
15 min
Mémo des sons – Aide pour l’écriture des mots
Calcul mental: RAPPEL
Les compléments à 10
0 + 10
1 + 9
2 + 8
3 + 7
4 + 6
5 + 5
6 + 4
7 + 3
8 + 2
9 + 1
10 + 0
Si tu connais les compléments à 10, tu connais aussi les
compléments à 100!
Il suffit d’ajouter un 0 !
Les compléments à 100
0 + 100
10 + 90
20 + 80
30 + 70
40 + 60
50 + 50
60 + 40
70 + 30
80 + 20
90 + 10
100 + 0
A connaitre par cœur!
Calcul mental:Les compléments à la centaine supérieure
142 pour aller jusque 200142 + ……. = 200
Etape 1:Je pose les nombres sur la droite : 142 et 200
Etape 2: Je regarde la dizaine au dessus de 142 : c’est 50.
Etape 3:Je calcule l’écart entre chaque nombre:- J’utilise les compléments à 10:2 + …… = 10- J’utilise les compléments à 100:50 + …… = 100
Etape 4 : J’assemble les deux écarts.
RAPPEL
Les compléments à la centaine supérieure : 142 pour aller jusque 400142 + ……. = 400
Etape 1: Je pose les nombres sur la droite : 142 et 400
Etape 2: Je regarde la dizaine au dessus de 142 : c’est 150.
Etape 3: Je regarde la centaine au dessus de 150: c’est 200.
Etape 4:Je calcule l’écart entre chaque nombre:- J’utilise les compléments à 10:2 + …… = 10- J’utilise les compléments à 100:50 + …… = 100- J’ai 2 centaines, j’en veux 4:200 + ……. = 400
Etape 5: Je calcule l’écart entre chaque nombre: 8 + 50 + 200 = 258
Calcul mental: la caisse
Zoom sur le calcul:
75 pour aller jusque 100
75 + ……. = 100
Calcul mental
❖
☺
Je la vérité.
Tu la vérité.
Elle, il la vérité.
Nous la vérité.
Vous la vérité.
Elles, ils la vérité.
dis
dis
dit
disons
dites
disent
La correction se trouve dans le dossier « parents »
Calcul : La multiplication
RAPPEL : Comment résoudre une multiplication?
Par exemple: 6 X 2
Avec un dessin Avec un rectangle Avec une addition Avec un autre multiplication
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 6 X 2 = 2 X 6
Il est plus rapide de calculer: 2X6 = 6 + 6
Calcul : La multiplicationExercice de découverte :
1) Découpe ces rectangles quadrillés (tu peux les dessiner sur une ardoise).
2) Ecris la multiplication qui correspond à chaque rectangle, et le résultat (nombre de carreaux).
1) Range-les, les uns en dessous des autres, du plus petit au plus grand.
Calcul : La multiplication
1 X 2 = 2
2 X 2 = 2+2 = 4
3 X 2= 2+2+2 = 6
4 X 2 = 2+2+2+2 = 8
5 X 2 = 2+2+2+2+2 = 10
6 X 2 = 2+2+2+2+2+2 = 12
7 X 2 = 2+2+2+2+2+2+2 = 14
8 X 2= 2+2+2+2+2+2+2+2= 16
9 X 2 = 2+2+2+2+2+2+2+2+2 = 18
10 X 2 = 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 = 20
Calcul : La multiplication1 X 2 = 2
2 X 2 = 2+2 = 4
3 X 2= 2+2+2 = 6
4 X 2 = 2+2+2+2 = 8
5 X 2 = 2+2+2+2+2 = 10
6 X 2 = 2+2+2+2+2+2 = 12
7 X 2 = 2+2+2+2+2+2+2 = 14
8 X 2= 2+2+2+2+2+2+2+2= 16
9 X 2 = 2+2+2+2+2+2+2+2+2 = 18
10 X 2 = 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 = 20
On ajoute 2 de plus à chaque fois.
Tu as donc découvert la table de 2.
Il faut la connaître par
En réalité, tu la connais déjà ! C’est la table des doubles!
Voici un document pour t’aider à apprendre la table par
Voici un document pour t’aider à apprendre la table par
Lecture: «
Lecture: Chapitre 10
Lecture: Chapitre 10 Pour les élèves ayant des difficultés de lecture
Voici quelques exercices d’entraînement sur le site « la quizinière »:
Code : 9ERYZ6
Pour les parents n’ayant pas accès au site, je mets les exercices dans le dossier « Parents ».
Les ombres
Comment vas-tu faire?
Conclusion:
Lumière au dessus Lumière devant
Quand la lumière est au dessus, l’ombre est plus petite que quand la lumière est devant.
La taille de l’ombre dépend de la position de la lumière.
Petite ombre Grande ombre
Conclusion:
Lumière
Lumière
Plus l’objet et la lumière sont proches,Plus l’ombre est grande.
La taille de l’ombre dépend de l’écart entre l’objet et la lumière:
Plus l’objet et la lumière sont éloignés,Plus l’ombre est petite.
Les ombres
➢Un boite de céréales
➢Un ballon
➢Un cube de jeu.
Avant de faire les expériences, dessine l’ombre que tu penses voir apparaître.
Pour répondre à cette question, nous allons donc tester ces objets avec la lumière du soleil ouune lampe.
Les ombres
Sur chaque photo,dessine
l’ombre que tu penses
voir apparaître.
Les ombres
Photo
Résultat L’ombre a une forme rectangulaire. L’ombre a une forme ronde.
L’ombre a une forme carrée.
Illustrations:
