Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

  • Upload
    rinzai2

  • View
    256

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    1/17

    SULIT 1249/2(PP)

    1249/2 (PP)

    Sejarah

    Kertas 2

    Peraturan

    Pemarkahan

    Ogos

    2009

    SEKOLAH BERASRAMA PENUH

    BAHAGIAN PENGURUSAN

    SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN KLUSTER

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    PEPERIKSAAN PERCUBAAN

    SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2009

    SEJARAH

    Kertas 2

    PERATURAN PEMARKAHAN

    UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

    Peraturan pemarkahan ini mengandungi 16 halaman bercetak

    AMARAN

    Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh.

    Kegunaanya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja. Sebarang maklumat dalam peraturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkan kepada sesiapa. Peraturan

    pemarkahan ini tidak boleh dikeluarkan dalam apa juga bentuk penulisan dan percetakan.

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    2/17

    SULIT 1249/2(PP)

    Soalan Butiran Markah

    1(a) F1 Menjalankan pemerintahan bercorak empayarF2 Meluaskan kuasa ke Macedonia/Yunani/Sham/Mesir/Perancis/

    Britania/ beberapa kawasan di Jerman

    F3 Membentuk pemerintahan berpusatF4 Menyatukan wilayah kecil yang ditaklukinyaF5 Menamatkan pemerintahan republik

    F6 Menguasai angkatan tentera

    F7 Menguasai Dewan SenatF8 Menjadi diktator

    F9 Menggunakan gelaran maharaja

    Mana-mana 2 x 1 m

    11

    111

    1

    11

    1

    [2M]

    1(b) F1 Menekankan kedamaianF2 Menekankan kemajuan sosial

    F3 Menjalankan penaklukan melalui penyebaran agama BuddhaF4 Menjalankan penaklukan tanpa melalui ketenteraan

    F5 Membentuk pentadbiran bercorak birokrasiF6 Menekankan dasar yang lebih lembut

    F7 Menekankan dasar lebih terbuka

    Mana-mana 2 x 1 m

    11

    11

    11

    1

    [2M]

    1(c) F1 Meneruskan usaha penyatuan kerajaan MacedoniaF2 Meneruskan usaha penyatuan kerajaan Yunani

    F3 Meluaskan lagi jajahan takluk Yunani

    F4 Menguasai Parsi / Mesir / Turkistan / Samarkand

    F5 Menguasai seluruh kawasan Laut MediterraneanF6 Menyebarkan kebudayaanHellenistik

    Mana-mana 2 x 1 m

    11

    1

    1

    11

    [2M]

    1(d) F1 Menyatukan seluruh kerajaan kecil di China

    F2 Memerintah secara autokratik / tegas / mutlakF3 Menghapuskan kuasa golongan bangsawan

    F4 Melantik gabenor dan panglima tentera untuk mentadbir

    F5 Meneruskan usaha pembinaan Tembok Besar ChinaMana-mana 2 x 1 m

    1

    11

    1

    1

    [2M]

    1(e) F1 BerwibawaF2 Berani/gagah

    F3 Bijak dalam pentadbiran/bijaksana

    F4 AdilF5 Inovatif

    F6 Kreatif

    F7 TegasF8 Cekal

    F9 Melakukan perubahan

    (Mana-mana jawapan munasabah)

    11

    1

    11

    1

    11

    1

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    2

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh [Lihat sebelah

    SULIT

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    3/17

    SULIT 1249/2(PP)

    Mana-mana 2 x 1 m [2M]

    Soalan Butiran Markah

    2(a) F1 Damsyik F2 Cordova

    2 x 1 m

    11

    [2 m]

    2(b) F1 Muawiyah bin Abu Sufyan

    1x1m

    1

    [1 m]

    2(c) F1 Sistem khalifah / ketua pemerintah menggantikan Nabi Muhammads.a.w.

    F2 Sistem wazarah

    F3 Wazir mengetuai kerajaan pusat

    F4 Gabenor mengetuai pentadbiran wilayah

    F5 Sistem urus setiaF6 Pegawai utama dilantik mengumpul rekod / mengurus surat

    menyuratF7 Membahagikan pentabiran kepada beberapa bahagian / bahagian

    surat menyurat / bahagian cukai / bahagian ketenteraan / bahagian

    polis / bahagian KehakimanF8 Sistem hijabah

    F9 Pegawai ditugaskan memeriksa orang yang mahu menemui khalifah

    F10 Pegawai mengawal keselamatan khalifahF11 Pegawai pemegang amanah

    F12 Penubuhan empat buah jabatan / Jabatan Cukai / Jabatan Surat

    Menyurat / Jabatan Urusan Am / Jabatan Urusan Cap MohorPemerintahF13 Sistem Ketenteraan diperkemas / Diwanul Jundi / Jabatan

    Ketenteraan / Pertahanan negara / Penubuhan Angkatan Tentera

    Darat / Tentera Laut

    Mana-mana 3x 1 m

    1

    1

    1

    1

    11

    1

    1

    1

    11

    1

    1

    [3 m]

    2(d) F1 Kharaj / cukai tanah

    F2 Jizyah / cukai perlindungan

    F3 Zakat

    F4 Usyur / cukai 1/10 hasil pertanian

    F5 Ghanimah / harta rampasan perang Mana-mana 2 x 1m

    1

    1

    1

    1

    1[2 m]

    2(e) F1 Kebijaksanaan pemerintahF2 Perancangan yang baik

    F3 Melaksanakan pembaharuan

    F4 Berpandangan jauh(Mana-mana jawapan munasabah)

    Mana-mana 2x1m

    11

    1

    1

    [2 m]

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    3

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    4/17

    SULIT 1249/2(PP)

    Soalan Butiran Markah

    3(a) F1 Penyatuan beberapa buah negeri yang mempunyai sebuah KerajaanPersekutuan dan beberapa buah Kerajaan Negeri

    F2 Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri menjalankan tugasberdasarkan kuasa yang diperuntukkan dalam Perlembagaan

    MalaysiaMana-mana 1x1m

    1

    1

    [1 m]

    3(b) F1 Undang-undang Islam

    F2 TanahF3 Pertanian dan Perhutanan

    F4 Kerajaan tempatan

    F5 Perkhidmatan tempatan

    F6 Kerajaan negeriF7 Hari cuti negeri

    F8 Undang-undang negeri

    Mana-mana 2x1m

    1

    11

    1

    1

    11

    1

    [2 m]

    3(c) F1 Kebajikan sosial

    F2 BiasiswaF3 Taman Negara

    F4 Perancangan bandar dan wilayah

    F5 Penjagaan haiwanF6 Kesihatan dan Kebersihan awamF7 Parit dan Tali air

    F8 Pemulihan

    F9 Hiburan awamF10 Perhubungan

    Mana-mana 2x1m

    1

    11

    1

    111

    1

    11

    [2 m]

    3(d) F1 Satu kaedah menyatupadukan pelbagai wilayah yang berasingan

    F2 Dapat membentuk Kerajaan Persekutuan yang stabil dan berwibawaF3 Membantu mengurangkan perbalahan antara etnik

    F4 Hubungan baik perlu dipupuk untuk menjamin keharmonianF5 Sentiasa mengamalkan toleransi untuk kepentingan bersama

    (Mana-mana jawapan munasabah)

    Mana-mana 2x1m

    1

    11

    11

    [2 m]

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    4

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    5/17

    SULIT 1249/2(PP)

    3(e) F1 Mempunyai sahsiah yang baik

    F2 Mewujudkan perpaduanF3 Menjalinkan kerjasama/saling membantu

    F4 Menghargai jasa kerajaan

    F5 Menghindarkan diri daripada gejala negatifF6 Saling menghormatiF7 Menggemblengkan tenaga untuk pembangunan ekonomi

    F8 Menghargai jasa pemimpin negara

    F9 Melahirkan persaingan yang sihatF10 Menanam sikap luhur / tulus / suci / ikhlas / bersih jiwa

    F11 Memiliki integriti yang tinggi

    F12 Bertanggungjawab/akauntabiliti(Mana-mana jawapan munasabah)

    Mana-mana 3x1m

    1

    11

    1

    111

    1

    11

    1

    1

    [3 m]

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    5

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    6/17

    SULIT 1249/2(PP)

    Soalan Butiran Markah

    4(a)F1 Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand oleh seorang Pengganas

    Serbia

    1 x 1m

    1

    [1 m]

    4(b) Perikatan Kuasa Tengah

    F1 JermanF2 Austria-Hungary

    F3 Itali

    F4 TurkiF5 Bulgaria

    Mana-mana 2 x 1m

    Pakatan BertigaF1 Britain

    F2 PerancisF3 Rusia

    F4 ItaliF5 Jepun

    Mana-mana 2 x 1m

    11

    1

    11

    [2 m]

    1

    11

    11

    [2 m]

    4(c) F1 Mendapatkan tanah jajahanF2 Membuktikan kekuasaan masing-masing

    F3 Membentuk lingkungan pengaruh masing-masing

    F4 Mendapatkan bahan mentah

    F5 Memasarkan barangan siap mereka(Mana-mana jawapan munasabah)

    Mana-mana 1 x 1m

    11

    1

    1

    1

    [1 m]

    4(d) F1 Kehilangan tanah jajahan

    F2 Membayar pampasan perang yang tinggi/ hutang peperangan yangtinggi

    F3 Diarah mengurangkan saiz angkatan tenteranya

    F4 Masalah inflasiF5 Masalah pengangguran

    F6 Kemunculan Adolf Hitler / berani mencabar syarat-syarat perjanjian

    Versailles yang tidak adil

    F7 Penubuhan Parti National SocialistF8 Membina angkatan tentera yang besar

    (Mana-mana jawapan munasabah)

    Mana-mana 2 x 1m

    1

    1

    1

    11

    1

    11

    [2 m]

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    6

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    7/17

    SULIT 1249/2(PP)

    4(e) F1 Bersatu padu

    F2 BekerjasamaF3 Taat akan pemerintah

    F4 Cinta akan negara

    F5 Hormat-menghormatiF6 Mematuhi undang-undangF7 Memelihara institusi kesultanan

    F8 Menyelesaikan masalah antarabangsa/pertikaian melalui

    rundingan/saluran diplomatik(Mana-mana jawapan munasabah)

    Mana-mana 2 x 1m

    1

    11

    1

    111

    1

    [2 m]

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    7

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    8/17

    SULIT 1249/2(PP)

    Soalan Butiran Markah

    5(a) F1 Menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan pertanian

    F2 Menjalankan kegiatan penternakanF3 Memungut hasil hutan

    F4 Memungut hasil sungai

    F5 Terbentuk di kawasan yang suburF6 Di Lembah sungaiF7 Terdapat juga di kawasan pedalaman

    F8 Di kawasan berbukit

    F9 Di lereng gunung berapiMana-mana 4 x 1m

    1

    11

    1

    111

    1

    1

    [4 m]

    5(b) F1 Perkembangan pertanian

    H1a padi sawahH1b padi huma

    H1c tanaman sampingan / jagung / pisang / keledek / sayur-sayuran

    F2 Sistem pengairan yang baik

    H2a bersumber dari Sungai Mekong / Tasik Tonle SapH2b mengairi tanah yang luas / seluas 12.5 juta ekar

    H2c menampung keperluan beras untuk keperluan asas rakyatnya

    F3 Penglibatan raja

    H3a membina sistem pengairan

    H3b mengurus sistem pengairan

    H3c Raja Indravarman 1 membina sistem pengairan / baray

    F4 Kedudukan berhampiran Tasik Tonle Sap

    H4a air tasik datang dari Sungai MekongH4b tanah di sekitarnya amat subur

    H4c iklim panas lembab sepanjang tahun

    H4d sesuai untuk pertanian padiH4e punca air utama mengairi sawah

    H4f menjadi punca bekalan air minum

    F5 Sumber ikan air tawar

    H5a banyak diperoleh dari Tasik Tonle Sap

    H5b menampung keperluan makanan penduduk

    H5c sumber proteinMana-mana 10 x 1m

    1

    11

    1

    1

    11

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    11

    1

    11

    1

    1

    1

    1

    1

    [10 m]

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    8

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    9/17

    SULIT 1249/2(PP)

    5(c) F1 Keperluan makanan dalam negara

    F2 Tidak bergantung import makananF3 Menggalakkan pertanian moden

    F4 Menggalakkan kemajuan bioteknologi

    F5 Memberi peluang pekerjaanF6 Menghidupkan kembali program bumi hijau

    F7 Menambahkan pendapatanF8 Menebus guna tanah terbiar

    F9 Penerokaan teknologi modenF10 Menggalakkan penyelidikan dalam bidang pertanian (R&D)

    F11 Mengeksploitasi kesuburan tanah

    F12 Gaya hidup sihatF13 Keperluan sendiri

    (Mana-mana jawapan munasabah)

    Mana-mana 4 x 1m

    1

    11

    1

    11

    11

    11

    1

    11

    [6 m]

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    9

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    10/17

    SULIT 1249/2(PP)

    Soalan Butiran Markah

    6(a) F1 Sistem mata wang zaman Kesultanan Melayu Melaka

    H1a semasa pemerintahan Sultan Muzaffar SyahC1a mata wang emas / perak / timah dikeluarkan

    H1b mata wang telah melicinkan urusan perdagangan

    H1c mata wang timah berbentuk bulatH1d mata wang timah itu seberat satu kati lapan tahilH1e nama sultan / tarikh Islam dicatat pada mata wang

    H1f mata wang asing juga digunakan

    H1g mata wang asing boleh ditukar dengan mata wang tempatanC1b seperti mata wang Pasai / Hormuz / Cambay

    F2 Sistem mata wang di Tanah Melayu selain Melaka

    H2a terdapat pelbagai jenis mata wang primitif

    C2a Dinar emas / kijang di Kelantan

    C2b wang emas / kupang emas di Terengganu.

    C2c jongkong tampang di PahangC2d wang timah / wang katun / wang emas / kupang emas di Johor

    C2e wang timah ayam jantan hinggap di atas cincin / wang emas di

    KedahH2b pada masa ini pedagang Eropah menggunakan wang perak

    H2c pedagang India / China / Arab menggunakan wang emas

    F3 Mata wang Eropah

    H3a pedagang Eropah memperkenalkan mata wang asing di Tanah

    MelayuC3a mata wang perak Sepanyol

    H3b mata wang ini bertahan selama 300 tahun

    H3c mata wang ini digunakan di Negeri-Negeri Melayu / Negeri Selat

    H3d wang ini dikeluarkan oleh Lembaga Pesuruhjaya Wang yangditubuhkan pada 1897

    H3e wang dikeluarkan bagi negeri-negeri Selat di bawah Ordinan X III

    C3b wang kertasH3f hanya mata wang kertas sahaja yang sah digunakan

    H3g untuk perdagangan di Negeri-Negeri Selat

    H3h mata wang kerajaan Melayu telah terhapus.Mana-mana 8 x 1m

    1

    11

    1

    111

    1

    11

    11

    1

    1

    11

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    11

    1

    1

    [8 m]

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    10

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    11/17

    SULIT 1249/2(PP)

    6(b) F1 Menyediakan kemudahan pinjaman kepada pelabur

    F2 Memajukan dan memesatkan lagi industri getah dan bijih timahF3 Memperkenalkan sistem kewangan moden yang berorientasikan

    keuntungan

    F4 Memperkenalkan kadar faedah yang tinggiF5 Dana dari luar disalurkan terus ke Tanah Melayu dengan lebih

    mudah dan cepatF6 Bank bertindak sebagai agen pembayar kepada pengimport dan

    pengeksportF7 Menjadikan urusan perniagaan antarabangsa bertambah licin

    F8 Pedagang tempatan boleh mendapatkan perkhidmatan bank Eropah

    melalui orang tengah (komprador).F9 Komprador menjadi penaja kepada peminjam

    F10 Operasi bank dipantau oleh pihak pemerintah agar dapat menjana

    perkembangan sektor ekonomi negaraMana-mana 7 x 1m

    1

    11

    11

    1

    1

    1

    1

    1

    [7 m]

    6(c) F1 Kuasa membeliF2 Lambang status

    F3 Keperluan hidup

    F4 Penjagaan kesihatanF5 Peluang pendidikan

    F6 Keselesaan hidup

    F7 Keharmonian rumahtanggaF8 Memenuhi kehendak

    (Mana-mana jawapan munasabah)

    Mana-mana 5 x 1m

    11

    1

    11

    1

    11

    [5 m]

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    11

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    12/17

    SULIT 1249/2(PP)

    Soalan Butiran Markah

    7(a) F1 Mempunyai wilayah

    H1a mempunyai kawasan lingkungan pengaruh yang luasH1b sempadan tidak ditetapkan

    H1c empayarnya meliputi seluruh semenanjung Tanah Melayu dan

    Seluruh timur Sumatera.

    F2 Kedaulatan

    H1a merujuk kepada raja yang memerintah

    H1b mewakili negeri atau kawasan pemerintahan

    F3 Lambang negara

    H3a simbol atau tanda menjadi identiti sesebuah negaraH3b bahasa melayu merupakan bahasa kebangsaan

    H3c lambang penyatuan negara dan bangsa

    H3d sistem pemerintahan beraja

    H3e adat istiadat MelayuH3f alat regalia

    H3g nobat

    H3h warnaH3i bahasa

    H3j undang-undang

    H3k protokol danH3l adat istiadat istana

    F4 Undang-undang bertulis

    H4a Hukum kanun Melaka

    H4b Undang-undang Laut Melaka

    H4c Hukum kanun Melaka mengandungi 44 fasal

    H4d menyentuh bidang kuasa raja dan pembesarH4e pantang larang dalam kalangan anggota masyarakat

    H4f menyatakan hukuman terhadap kesalahan jenayah awam

    H4g undang-undang keluargaH4h Undang-undang Laut Melaka menyentuh tatacara pelayaran laut

    H4i tanggungjawab pengawal kapal

    H4j atur cara pelayaranH4k perniagaan

    H4l bidang kuasa nakhoda kapal

    H4m hukuman bagi kesalahan jenayah

    F5 Rakyat

    H5a bertanggungjawab mentaati raja yang memerintah

    H5b rakyat bersedia mempertahankan negaraH5c menghadiri adapt istiadat kerajaan

    H5d mengadakan gotong-royong

    H5e kerahan tenaga

    1

    11

    1

    1

    1

    1

    1

    11

    1

    1

    11

    1

    11

    1

    11

    11

    1

    1

    11

    1

    11

    1

    11

    1

    1

    1

    1

    11

    1

    1

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    12

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    13/17

    SULIT 1249/2(PP)

    F6 Kerajaan

    H6a pemerintah yang tertinggiH6b dibantu oleh bendahara / Penghulu Bendahari / Temenggung /

    Laksamana

    H6c tonggak institusi kerajaan yang memerintahH6d diberi portfolio mengikut bidang tugas masing-masing

    Istana, darat, laut disekitar Melaka dan jajahan taklukMelaka

    H6e sistem pembesar empat lipatanH6f menjamin kesentosaan sistem pemerintahan beraja

    Mana-mana 10 x 1m

    1

    11

    11

    11

    [10m]

    7(b) F1 Adat istiadat Melayu

    F2 Agama Islam

    F3 Bahasa Melayu

    F4 Kerajaan Johor, Perak, Pahang diasaskan oleh kerabat diraja MelakaF5 Menggunakan gelaran Sultan pada awal nama

    F6 Sistem perwarisan takhta mementingkan jurai keturunan sebelah bapa

    F7 Putera sulung sultan dengan permaisuri berpeluang mewarisi takhtaF8 Sekiranya sultan tiada putera, adik lelaki boleh mewarisi takhta

    F9 Mengamalkan Sistem Pembesar Empat lipatan

    F10 Gelaran berbeza mengikut keadaan tempatF11 Kitab undang-undang Johor, Perak dan Pahang

    F13 Disalin/dipinda berdasarkan hukum kanun Melaka disesuaikan

    dengan unsur tempatanF14 Undang-undang Pahang yang disusun oleh Sultan Abdul Ghapur

    Muhaiyuddin Syah.

    Mana-mana 6 x 1m

    1

    1

    1

    11

    1

    11

    1

    11

    1

    1

    [6 m]

    7(c) F1 Payung negara

    F2 Lambang kedaulatan negara

    F3 Simbol keutuhan negaraF4 Ketua agama Islam

    F5 Memelihara hak keistimewaan orang Melayu

    F6 Tonggak keagungan kerajaan MalaysiaF7 Ketuanan Melayu

    F8 Mengekalkan keharmonian

    F9 Memelihara agama Islam sebagai agama rasmi negara

    F10 Lambang perpaduan(Mana-mana jawapan munasabah)

    Mana-mana 4 x 1m

    1

    1

    11

    1

    11

    1

    1

    1

    [4 m]

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    13

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    14/17

    SULIT 1249/2(PP)

    Soalan Butiran Markah

    8(a) F1 Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum atau

    Communities Liason Committee (CLC)

    H1a Peringkat permulaan CLC hanya dianggotai dua kaum terbesar

    H1b Terdiri daripada orang Melayu dan CinaH1c Orang Melayu bernaung di bawah UMNOH1d Dipimpin oleh Dato Onn Jaafar

    H1e Orang Cina dinaungi Persatuan Cina Malaya atau Malayan Chinese

    Association (MCA)H1f Dipimpin oleh Tan Cheng Lock

    H1g Bulan ogos 1949 CLC dianggotai enam orang pemimpin Melayu,

    enam orang pemimpin Cina dan seorang wakil kaum India,Sri Lanka, Serani dan Eropah

    H1h Penubuhan CLC adalah titik permulaan kerjasama kaum di

    Persekutuan Tanah Melayu

    H1i Perubahan kepada dasar UMNO kerana kesanggupan berundingdengan kaum lain untuk kepentingan masa depan negara

    H1j Satu pendekatan baru dalam politik Persekutuan Tanah Melayu

    H1k Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri Desa atau RuralIndustrial Development Authority (RIDA)

    H1l RIDA adalah hasil rundingan UMNO-CLC

    H1m Tujuan RIDA untuk memajukan ekonomi dan pendidikanmasyarakat luar bandar terutama kaum Melayu

    H1n RIDA dipengerusikan oleh Dato Onn Jaafar

    H1o Kerakyatan Negeri 1951 diberikan kepada imigran yang lahir diPersekutuan Tanah Melayu dengan syarat ibu atau bapa telah

    menjadi rakyat Tanah Melayu

    H1p Pilihan raya akan diadakan pada masa yang sesuai di peringkat

    perbandaran, negeri dan Majlis Perundangan Persekutuan (MPP)

    F2 Pembukaan keahlian UMNO kepada bukan Melayu

    H2a Dicadangkan oleh Dato Onn JaafarH2b Dikecam hebat

    H2c Masyarakat Melayu enggan berkompromi untuk mengubah struktur

    UMNOH2d Dato Onn meninggalkan UMNO

    F3 Penubuhan Parti Kemerdekaan Malaya atau Independence

    Malaya Party (IMP)

    H3a Dasar IMP menggunakan konsep kerjasama kaum dalam sebuah

    parti

    H3b IMP terbuka kepada semua kaum yang mahu bekerja untukmencapai kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu

    H3c IMP gagal mendapat sambutan daripada pelbagai kaum seperti

    kaum Cina, kaum India dan kaum lain di Tanah MelayuH3d Rasa perpaduan terlalu asing bagi mereka

    1

    1

    111

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    11

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    14

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    15/17

    SULIT 1249/2(PP)

    F4 Persidangan Kebangsaan

    H4a Ditubuhkan oleh Sir Malcom MacDonald di Kings House,Kuala Lumpur

    H4b Untuk mencapai kerjasama politik

    H4c Mengurangkan perasaan perkauman di kalangan pendudukPersekutuan Tanah Melayu

    H4d Dipengerusikan oleh Dato Panglima Bukit GantangH4e Disokong oleh beberapa orang Menteri Besar

    F5 Konvensyen Kebangsaan

    H5a Tunku Abdul Rahman sebagai pemimpin UMNO telah

    menganjurkan ini bersama-sama MCAH5b Disertai pelbagai parti dan persatuan politik yang lain

    H5c Asas kepada pembentukan Parti Perikatan

    Mana-mana 10 x 1m

    1

    1

    1

    1

    11

    1

    1

    1

    1

    [10m]

    8(b) F1 Memenangi pilihanraya Majlis Perbandaran Kuala LumpurF2 Memenangi pilihanraya Majlis Perbandaran di beberapa bandar

    utama

    F3 Memenangi pilihanraya NegeriF4 Parti MIC menyertai Parti Perikataan

    F5 Membentuk manifesto Pilihanraya Perundangan Persekutuan

    F6 Memenangi Pilihanraya Majlis Perundangan Persekutuan 1955F7 Tunku Abdul Rahman dilantik menjadi Ketua Menteri

    F8 Membentuk kabinet yang terdiri daripada pelbagai kaum

    F9 Tunku Abdul Rahman mengetua rombongan ke London untuk berunding menuntut kemerdekaan

    F10 Mengisytiharkan tarikh kemerdekaan di Bandar Hilir, Melaka

    Mana-mana 6 x 1m

    11

    11

    1

    11

    1

    1

    1

    [6 m]

    8(c) F1 Menjaga nama baik negaraF2 Mewujudkan perpaduan kaum

    F3 Mempunyai semangat patriotik yang tinngi

    F4 Memiliki jati diri yang tinggiF5 Mempertahan negara daripada anasir luar

    F6 Mengharumkan nama negara

    F7 Mewujudkan semangat kekitaanF8 Merealisasikan konsep satu Malaysia

    F9 Menjaga keharmonian kaum

    F10 Memelihara kestabilan politik

    F11 Meningkatkan kemajuan ekonomiF12 Menjaga keamanan negara

    F13 Mempunyai pegangan agama yang kukuh

    (Mana-mana jawapan munasabah)Mana-mana 4 x 1m

    11

    1

    11

    1

    11

    1

    1

    11

    1

    [4 m]

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    15

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    16/17

    SULIT 1249/2(PP)

    Soalan Butiran Markah

    9(a) F1 Pembentukan ideologi Negara

    F2 Diisytiharkan pada 31 Ogos 1970F3 Tujuan mengukuhkan perpaduan

    F4 Memelihara hidup demokratik

    F5 Membentuk masyarakat hidup demokratik dan liberalF6 Terhadap pelbagai kebudayaanF7 Membina masyarakat progresif

    F8 Bijak mengaplikasikan sains dan teknologi dalam kehidupan

    Mana-mana 5 x 1m

    1

    11

    1

    111

    1

    [5 m]

    9(b) F1 Kepercayaan kepada TuhanH1a Agama ialah pegangan utama rakyat Malaysia

    H1b Agama membentuk rakyat yang lebih bertanggungjawabH1c Islam merupakan agama rasmi

    H1d Rakyat bebas mengamalkan agama lain

    F2 Kesetiaan kepada Raja dan Negara

    H2a Semua rakyat harus memberi taat setia kepada raja dan negaraH2b Yang di-Pertuan Agong merupakan ketua Negara

    H2c Raja-raja Melayu merupakan ketua negeri

    H2d Raja sebagai simbol penyatuan rakyatH2e Raja sebagai pelindung hak istimewa peribumi

    H2f Penderhakaan raja/negara dilarang

    F3 Keluhuran perlembagaan

    H3a Merupakan undang-undang utama sesebuah negara

    H3b Undang-undang dianggap luhur, unggul serta suci

    H3c Rakyat dituntut menerima perlembagaanH3d Rakyat menyanjungi perlembagaan

    H3e Rakyat mesti pertahankan perlembagaan

    H3f Mesti patuh kepada perlembagaan

    F4 Kedaulatan undang-undang

    H4a Rakyat dituntut menghormati undang-undangH4b Tidak melakukan kesalahan di sisi undang-undang

    H4c Keamanan tercapai jika undang-undang didaulatkan

    H4d Rakyat bertanggungjawab memastikan undang-undang negara

    sentiasa didaulatkanH4e Undang-undang tidak boleh dicabar oleh mana-mana pihak /

    sesiapa sahaja

    11

    11

    1

    1

    11

    1

    11

    1

    11

    1

    11

    1

    1

    1

    11

    1

    1

    1

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    SULIT

    16

  • 8/14/2019 Jawapan Percubaan SPM 2009 - SBP Kertas 2

    17/17

    SULIT 1249/2(PP)

    F5 Kesopanan dan kesusilaan

    H5a Rakyat mesti bersopan dan tatasusila

    H5b Merupakan nilai-nilai murni

    H5c Melambangkan keperibadian seseorang individuH5d Menjamin kehidupan masyarakat harmoni

    H5e PenyayangH5f Saling menghormati

    Mana-mana 10 x 1m

    11

    1

    11

    11

    [10 m]

    9(c) F1 Mengamalkan prinsip Rukun Negara dalam kehidupan

    F2 Mengamalkan semangat inkuiri/ingin tahu

    F3 Mengambil berat terhadap sesuatu isuF4 Menggembleng tenaga untuk memajukan ekonomi

    F5 Menjaga kestabilan politik

    F6 Menjaga sentimen perkauman

    F7 BertoleransiF8 Memberi hak kebebasan rakyat

    F9 Bersifat terbuka

    F10 Bersedia menerima perubahan ke arah kebaikanF11 Memiliki semangat kekitaan

    F12 Merealisasikan konsep satu Malaysia

    (Mana-mana jawapan munasabah)Mana-mana 5 x 1m

    1

    1

    11

    1

    1

    11

    1

    11

    1

    [5 m]

    PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

    1249/2(PP) 2009 Hak Cipta Sekolah Berasrama Penuh

    17