Jak wykorzystywać możliwości, które daje nam członkostwo w Uni Europejskiej.

Katarzyna Zielińska

Tomasz Rojszyczyk

„Zjednoczona Europa naszą przyszłością”

Logo debaty

Hasło debaty:

Uczestnicy debaty

• Pan Bogdan Sośniak – wójt naszej gminy,• Pan Grzegorz Zmorek - Dyrektor naszej

szkoły,• Pan Tomasz Macherzyński - nauczyciel

historii,

radny, przewodniczący komisji oświaty, członek

Powiatowego Zarządu Ligii Obrony Kraju,• Pani Małgorzata Sławuta – nauczyciel języka

angielskiego i współopiekun Szkolnego Klubu Europejskiego

• Pani Agata Jabłońska – nauczyciel języka angielskiego,

• Pani Monika Cipcińska – starszy referent gimnazjum, uczestniczka wizyty studyjnej w Bawarii, nasz ekspert,

• Pani Izabela Olczyk – skarbnik komitetu rodzicielskiego,

• Oraz uczniowie

Sandra śpiewa …

„Dla ukojenia naszych nerwów” nasza koleżanka z klasy 2c wprowadza nas w nastój liryczny.

Ranking korzyści płynących z członkostwa w UE

Według naszych gości i zebranej publiczności ustaliliśmy następującą kolejność

1. Zniesienie granic,2. Fundusze unijne,3. Praca,4. Projekty unijne5. Nauka,6. Obywatelstwo europejskie,7. Turystyka,8. Demokracja,9. Awans społeczny,10. Ochrona zdrowia.

Patryk prezentuje…Nasz kolega zrobił nam fajną

prezentacje o tym jak uczymy się w naszej szkole o Europie:

• Konkursy, językowe, o Unii Europejskiej itp.

• Wycieczki za granicę, • Kuchnie Europy,• Dzień Europy,• Nasze wyjazdy do Parlamentu

Europejskiego w Brukseli• Spotkania z wolontariuszami AISAC

Wójt mówił jakie warunki musi spełnić nasza gmina żeby mogła otrzymać fundusze unijne:

• Przygotowanie dokumentów• Spełnienie wymogów formalnych• Wkład własny„Unia Europejska dużo dała dla naszej

gminy”Tak powiedział nasz wójt Bogdan Sośniak• Dotacje do infrastruktury dróg • Rozwój edukacji i wyposażenia sal

lekcyjnych

Jak nasza gmina korzysta z funduszy unijnych

Dlaczego nie korzystamy z dofinansowania unijnego tak jak chcemy?

• Mało czasu na przygotowanie dokumentów

• Ograniczony zasób własnych funduszy

• Słaba wiedza na temat pisania projektów

• Słabe zainteresowanie projektami unijnymi

• Zbyt duże oczekiwania

Co zrobić, żeby zachęcić do korzystania z funduszy unijnych

• Organizować szkolenia • Informować o funduszach• Organizować spotkania z ludźmi

korzystającymi z funduszy• Zachęcać do rozwijania umiejętności

językowych• Zachęcać do udziału w projektach

Szukamy pozytywnych działań Nasz radny Tomasz

Macherzyński zwrócił uwagę, że wiele projektów wynika z potrzeb mieszkańców, m.in. orkiestra strażacka wzbogaciła się o instrumenty muzyczne zakupione ze środków unijnych

O czym myśli nasz dyrektor?Najwięcej radości sprawiają mu

zajęcia unijne prowadzone w naszej szkole.

A dlaczego?Bo :• Dostaliśmy 15 nowych laptopów• 2 tablice interaktywne• 2 projektory multimedialne• Pomoce dydaktyczne do nauki

różnych przedmiotówCo nam jeszcze obiecano:• Nowoczesną pracownie do nauki

języków obcych

Z czego się cieszą nasze koleżanki i koledzy?

• Z atrakcyjnego cateringu

• Z ciekawych wycieczek unijnych po regionie

• Z poznawania interesujących zawodów.

• Z rozwijania własnych zainteresowań.

NAJBARDZIEJ zaintrygowało nas wystąpienie Pani Moniki Cipcińskiej, która okazała się super ekspertem w pisaniu projektów unijnych.

Wyjechała na wizytę studyjna w Bawarii. W ramach programu „Uczenie się przez całe życie „ uczestniczyła w wizycie studyjnej w bawarskim miasteczku Wasserburg.

Jest to program wymiany doświadczenia osób zaangażowanych w edukacje

Dlaczego uczymy się języków obcych?• Bo są nam potrzebne w

codziennym użyciu• W kontaktach z rówieśnikami

z poza kraju• Do poprawnej obsługi

komputera• Do swobodnego poruszania

się po świecie• Świetnie zdanego egzaminu

gimnazjalnego z języków obcych

W taki sposób zachęcały nas i nasza publiczność nauczycielki uczące języków obcych

Rodzice mają głos

Pani Izabela Olczyk porównała, co zmieniło się w sytuacji młodzieży przed i po wejściu polski do UE:

• Łatwiejszy dostęp do edukacji,• Mamy większe szanse na znalezienie

pracy,• Lepsza znajomość języka,• Dostęp do Internetu i nowych

technologii,• Możemy podróżować po świecie bez

przeszkód.

Mieszkańcy gminy

Mieszkańcy gminy reprezentowani przez Tomasza Macherzyńskiego i Izabelę Olczyk, częściowo korzystają z inwestycji finansowanych z funduszy unijnych, tj. kanalizacja, droga gminna

EwaluacjaJakie wrażenia odniosła publiczność z naszej debaty?

• Poznała zasady dobrej debaty

• Zapoznała się z przykładami dobrych praktyk

• Wymieniła się z nami swoim doświadczeniem

• Dowiedziała się czegoś fajnego o Europie

• Spędziła z nami fajne czas

Do jakich wniosków doprowadziła nas praca w grupach?

• Pomogła nam wypracować wnioski z debaty,

• Lepiej nam się debatowało,

• Wspólnie wykonywaliśmy ćwiczenia aktywizujące,

• Dobrze się bawiliśmy

Spróbuj rozwiązać :D

Kto nam jeszcze umilał debatowanie.

Pokaz jak ułożyć kostkę Rubika.

Taniec Ady, Weroniki, Martyny i Patrycji.

Wnioski z debaty

• 1 Gmina ma wiele korzyści z członkostwa Polski w UE .• 2 Głównie wykorzystujemy fundusze unijne na inwestycje w drogi i infrastrukturę.• 3 Przed nasza gmina stoi wiele szans związanych z członkostwem w UE.• 4 Wart o zachęcać mieszkańców gminy do korzystania z projektów unijnych.• 5 Zachęcanie do korzystania z dotacji może się odbywać przez:• - Organizowanie kursów szkoleń,• - Informowanie ludzi o możliwości otrzymania funduszy,• - Pomaganie w wypełnianiu i kompletowaniu dokumentów.• 6 Szkoła ma wiele korzyści z funduszy unijnych.• 7 Uczniowie mogą rozwijać swoje zainteresowania i rozwijać swoje kompetencje

interpersonalne . Organizowane są wycieczki studyjne.• 8 Szkoła dzięki Zajęciom unijnym otrzymała nowoczesne laptopy , a od września

zostanie uruchomiona pracownia językowa na 24 stanowiska.• 9 Każdy obywatel Uni Europejskiej może napisać własny może napisać własny projekt

i starać się o dofinansowanie z UE.• 10 Według uczestników debaty największą korzyścią płynącą z członkostwa jest

demokracja i zniesienie granic.• 11 Najmniejsze znaczenie dla debatujących ma obywatelstwo europejskie, oraz

awans społeczny.

• 12 Trzeba uświadamiać ludzi nt. korzyści płynących z członkostwa w UE.• 13 Będziemy rozmawiać z uczniami w szkole nt : Czy wiecie jakie mamy korzyści z

członkostwa w UE.• 14 Ogłosimy konkurs na najfajniejszy plakat pokazujący nasze korzyści płynące z

Uni oraz ilustrujące temat co dają nam języki.• 15 Zorganizujemy Tydzień europejski. Od poniedziałku do piątku w naszej szkole

będą odbywać się konkursy o tematyce europejskiej ,spotkania z uczniami naszej szkoły.

• 16 W naszej szkole mamy wiele okazji aby uczyć się o Europie.• 17 Organizowane są wycieczki do Paryża i Londynu.• 18 Co roku organizujemy w naszej szkole konkurs wiedzy o Uni europejskiej. W

nagrodę jeździmy do Brukseli.• 19 Języki dają nam wiele możliwości. Możemy podróżować po całym świecie,

mieć lepszą pracę, swobodnie porozumiewać się z innymi , poznawać ludzi z całego świata.

• 20 Przeprowadzimy ankiety wśród uczniów nt :Co dają nam języki oraz Nasze korzyści z członkostwa w UE.

• 21 Zorganizujemy konkurs języka niemieckiego.• 22 Wyjazdy studyjne dają możliwość rozwinięcia swoich zainteresowań, dlatego

warto brać w nich udział.• 23 Nawiążemy współpracę ze szkołą w Niemczech i zorganizujemy polsko-

niemiecka wymianę młodzieży

Dziękujemy:

• Zaproszonym gościom,• Publiczności i uczestnikom,• Pani Elżbiecie Smolińskiej –

za pomoc, wsparcie i ,,nocowanie’’ z nami w szkole,

• Pani Aleksandrze Rojszczyk – za pomoc w sytuacjach kryzysowych,

• Sekretarzom – Sandrze i Gosi,• Fotografom – Ani i Dominice,• Kamerzyście - Patrykowi.