IZVEDBENI PLAN NASTAVE SVEUČILIŠNOG DIPLOMSKOG … · Regulacija i nadzor financijskog sektora Izv.prof.dr.sc. M. Božina Beroš 30 30 0 6 Upravljanje rizicima Izv.prof.dr.sc. M

IZVEDBENI PLAN NASTAVE SVEUČILIŠNOG DIPLOMSKOG REDOVNOG STUDIJA POSLOVNA EKONOMIJA ZA AKADEMSKU GODINU 2019./2020.

Mjesto izvođenja nastave

Nastava na redovnom sveučilišnom diplomskom studiju Poslovne ekonomije izvodi se u zgradi Fakulteta ekonomije i turizma „Dr. Mijo Mirković“ , Preradovićeva 1/1, u dvoranama 202,203,302,303,402,403,404, Pula, Istra, Informatički laboratorij, Informatički kabinet broj 44.

Početak i završetak te satnica izvođenja nastave

Akademska godina počinje 1. listopada tekuće, a završava 30. rujna sljedeće kalendarske godine.

Početak i završetak nastave definiran je Kalendarom za akademsku godinu 2019./2020. i Planom nastave u akademskoj godini 2019./2020., usvojenim na …. sjednici Senata ….2019.

Nastava na sveučilišnom diplomskom studiju Poslovne ekonomije započinje …. listopada 2019. godine, te završava ... lipnja 2020. godine.

Kalendar za akademsku godinu 2019./2020. i Plan nastave u akademskoj godini 2019./2020. dostupni su na mrežnim stranicama Sveučilišta (www.unipu.hr ).

Satnica izvođenja nastave – raspored nastave, objavljuje na mrežnim stranicama Fakulteta (www.fet.unipu.hr ) u rujnu 2019. godine za zimski semestar, te u veljači 2020. godine za ljetni semestar.

Ispitni rokovi

Ispiti rokovi za akademsku godinu 2019./2020. objavljuju se u listopadu 2019. godine, nakon izrade i objavljivanja satnice izvođenja nastave. Ispitni rokovi dostupni su studentima na mrežnim stranicama ISVU – a.

Struktura studija

Strukturom studija u nastavku prikazan je raspored predmeta po semestrima, nastavnici i suradnici koji izvode nastavu na pojedinom kolegiju, oblici nastave (predavanja, seminari, vježbe) na pojedinom predmetu te pripadajući broj ECTS bodova.

Sveučilišni diplomski redovni studij POSLOVNE EKONOMIJE

Studijski program: FINANCIJSKI MANAGEMENT

I. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Strateško menadžersko računovodstvo

Prof.dr.sc. R. Zenzerović A.Galant, predavač

30 30 0 6

Računovodstvene specifičnosti pojedinih djelatnosti

Prof.dr.sc. A. Barbieri Prof.dr.sc. L. Mošnja – Škare Prof.dr.sc. R. Zenzerović Izv.prof.dr.sc. K. Černe Izv.prof.dr.sc. T. Peruško A.Galant, predavač

30 30 0 6

Nefinancijsko izvještavanje

Prof.dr.sc. A. Barbieri Prof.dr.sc. L. Mošnja – Škare Prof.dr.sc. R. Zenzerović Izv.prof.dr.sc. K. Černe Izv.prof.dr.sc. T. Peruško A.Galant, predavač

30 30 0 6

Međunarodne financije Prof.dr.sc. I. Kersan - Škabić 30 30 0 6 Tržište nekretnina Prof.dr.sc. D. Učkar 30 30 0 6 Ukupno 30

II. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Računovodstvo proračunskih i neprofitnih organizacija

Prof.dr.sc. L. Mošnja – Škare Izv.prof.dr.sc. K. Černe

30 30 0 6

Forenzično računovodstvo Prof.dr.sc. R. Zenzerović 30 15 15 6 Komparativni fiskalni sustavi

Prof.dr.sc. S. Krtalić 30 30 0 6

Lokalne javne financije Prof.dr.sc. S. Krtalić 30 30 0 6 Porftolio menadžment Prof.dr.sc. D. Učkar 30 30 0 6 Ukupno 30

III. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Računovodstvo financiranja i investiranja

Prof.dr.sc. A. Barbieri Izv.prof.dr.sc. T. Peruško

30 30 0 6

Porezno računovodstvo Prof.dr.sc. R. Zenzerović

Izv.prof.dr.sc. K. Černe A.Galant, predavač

30 30 0 6

Regulacija i nadzor financijskog sektora

Izv.prof.dr.sc. M. Božina Beroš

30 30 0 6

Upravljanje rizicima Izv.prof.dr.sc. M. Benazić D. Petrović, mag.oec

30 30 6

Financijski sustav EU Izv.prof.dr.sc. M. Božina Beroš

30 30 0 6

Ukupno 30

IV. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Praktikum 12 Diplomski rad 18 Ukupno 30


Studijski program: MARKETINŠKO UPRAVLJANJE

I. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Marketing usluga Izv.prof.dr.sc. A. Nefat 30 15 15 6 Politika konkurencije Izv.prof.dr.sc. D. Benazić 30 0 30 6 Istraživanje tržišta i marketinga

Izv.prof.dr.sc. D. Benazić 30 0 30 6

Upravljanje prodajom Doc.dr.sc. E. Ružić 30 30 0 6

Upravljanje kvalitetom Izv.prof.dr.sc. V. Šugar Dr.sc. R. Kontošić Pamić

30 30 0 6

Ukupno 30

II. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Upravljanje odnosa s korisnicima - CRM

Doc.dr.sc. D. Alerić 30 0 30 6

Održivi marketing Izv.prof.dr.sc. A. Nefat 30 15 15 6 Neprofitni marketing Izv.prof.dr.sc. A. Nefat 30 15 15 6

Međunarodni marketing Prof.dr.sc. D. Križman Pavlović

30 30 0 6

Izravni marketing Doc.dr.sc. E. Ružić S. Maga

30 0 30 6

Ukupno 30

III. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Etika u marketingu Izv.prof.dr.sc. A. Nefat 30 15 15 6 E-marketing Doc.dr.sc. D. Alerić 30 0 30 6 Multivarijatne analize u marketingu

Izv.prof.dr.sc. D. Benazić 30 0 30 6

Interni marketing Doc.dr.sc. E. Ružić 30 0 30 6

Simulacije u marketingu Izv.prof.dr.sc. D. Benazić Doc.dr.sc. E. Ružić

30 0 30 6

Ukupno 30



Studijski program: MANAGEMENT I PODUZETNIŠTVO

I. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Strategijski menadžment Prof.dr.sc. M. Gonan Božac 30 30 0 6 Društveno odgovorno poslovanje

Izv.prof.dr.sc. K. Afrić Rakitovac

30 30 0 6

Pravo intelektualnog vlasništva

Doc.dr.sc. O. Radolović T. Hasić, predavač

30 30 0 6


30 30 0 6

Odabrane teme trgovačkog, financijskog i radnog prava

Doc.dr.sc. O. Radolović T. Hasić, predavač

30 30 0 6

Ukupno 30

II. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Razvoj organizacije doc.dr.sc. S.Lacmanović 30 30 0 6 Vodstvo Doc.dr.sc. M. Paulišić 30 30 0 6

Organizacijsko ponašanje Prof.dr.sc. M. Gonan Božac Doc.dr.sc. M. Paulišić

30 30 0 6

Inovacije poduzetništvo 145000 izv.prof.dr.sc. V. Šugar dr.sc. R. Kontošić Pamić

30 30 0 6

Lean start-up izv.prof.dr.sc. V. Šugar dr.sc. R. Kontošić Pamić

30 30 0 6

Ukupno 30

III. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Operacijski menadžment Doc.dr.sc. M. Paulišić 30 30 0 6

Projektni menadžment BE 170; 172786

doc.dr.sc. S.Lacmanović 30 30 0 6

Socio – ekonomski menadžment

172788 doc.dr.sc. S.Lacmanović 30 30 0 6

Međunarodno poduzetništvo

73709, BE217

izv.prof.dr.sc. V. Šugar dr.sc. R. Kontošić Pamić

30 30 0 6

Društvene inovacije i podzetništvo


30 30 0 6

Ukupno 30



Studijski program: TURIZAM I RAZVOJ

I. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Međunarodni turizam Prof.dr.sc. J. Gržinić 30 30 0 6 Promet i upravljanje posjetima

Doc.dr.sc. A. Vitasović 30 30 0 6

Sociologija turizma Izv.prof.dr.sc. M. Dujmović 30 30 0 6 Strateško menadžersko računovodstvo

Prof.dr.sc. R. Zenzerović A.Galant, predavač

30 30 0 6

Izborni kolegiji:

Marketing u turizmu Prof.dr.sc. D. Križman Pavlović

30 30 0 6

Stručni projekti Doc.dr.sc. A. Vitasović 30 30 0 6 Ukupno 30

II. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Politika i razvoj turizma Doc.dr.sc. T. Floričić 30 30 0 6 Digitalni turizam Doc.dr.sc. I. Slivar 30 30 0 6 Turizam i transformacije Prof.dr.sc. J. Gržinić 30 30 0 6 Selektivni turizam Doc.dr.sc. A. Vitasović 30 30 0 6 Izborni kolegiji:

Organizacijsko ponašanje Prof.dr.sc. M. Gonan Božac Doc.dr.sc. M. Paulišić

30 30 0 6

Turizam događaja Izv.prof.dr.sc. M. Dujmović 30 30 0 6 Ukupno 30

III. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Suvremeno hotelijerstvo Doc.dr.sc. T. Floričić 30 30 0 6

Kreativne industrije Izv.prof.dr.sc. M. Dujmović 30 30 0 6

Poduzetništvo u turizmu Prof.dr.sc. D. Križman Pavlović

30 30 0 6

Pravo u turizmu Doc.dr.sc. O. Radolović T. Hasic, mag.iur

30 30 0 6

Izborni kolegiji: Ponašanje turista i animacija u turizmu

Doc.dr.sc. I. Slivar 30 30 0 6

Održivi turizam Izv.prof.dr.sc. K. Afrić Rakitovac

30 30 0 6

Ukupno 30



Studijski program: INFORMATIČKI MENADŽMENT

I. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Baze podataka II M. Turk, predavač 30 0 30 6 Modeliranje i simulacija Prof.dr.sc. M. Škare 30 0 30 6 Numeričke metode u informacijskim znanostima

Doc.dr.sc. D. Rabar 45 30 0 6


30 30 0 6

Izborni kolegij 1: Digitalni turizam Doc.dr.sc. I. Slivar 30 30 0 6 Društvene inovacije i poduzetništvo


30 30 0 6

Simulacije u marketingu Izv.prof.dr.sc. D. Benazić Doc.dr.sc. E. Ružić

30 0 30 6

Računalna grafika Doc.dr.sc. S. Maričić 30 0 45 6 Ukupno 30

II. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Kvantitativne metode poslovnog odlučivanja 1

Izv.prof.dr.sc.V. Boljunčić Doc.dr.sc. K. Kostelić

30 30 0 6

Web tehnologije G. Matošević, predavač 30 0 30 6

Analiza vremenskih nizova Izv.prof.dr.sc. A. Belullo A. Vrljić

30 30 0 6

Umjetna inteligencija Prof.dr.sc. V. Bevanda 30 30 0 6 Izborni kolegij 2:

Lean start – up izv.prof.dr.sc. V. Šugar dr.sc. R. Kontošić Pamić

30 30 0 6

Forenzično računovodstvo Prof.dr.sc. R. Zenzerović 30 15 15 6 Portfolio management Prof.dr.sc. D. Učkar 30 30 0 6 Upravljanje odnosima sa kupcima CRM

Doc.dr.sc. D. Alerić 30 0 30 6

Dizajn i programiranje računalnih igara

Doc. dr. sc. T. Orehovački Dr. sc. N. Tanković

30 15 30 6

Sustavi elektronskog učenja Doc.dr.sc. S, Babić 30 0 45 6 Bihevioralna ekonomija II Doc.dr.sc. S. Stjepanović 30 15 15 6

Ekonomika inovacija i IT Prof.dr.sc. M. Škare

Doc.dr.sc. S. Maričić Doc.dr.sc. D. Sinković

30 30 0 6

Ukupno 30

III. semestar Predmet Šifra Nastavnik/ica P S V ECTS Kvantitativne metode poslovnog odlučivanja 2

Izv.prof.dr.sc.V. Boljunčić Doc.dr.sc. K. Kostelić

30 30 0 6

Programsko inženjerstvo Doc. dr. sc. T. Orehovački

Dr. sc. N. Tanković

30 15 30 6

ICT i društvo Prof.dr.sc. M. Radovan E. Barbieri

30 30 0 6

Rudarenje po podacima G. Matošević, predavač 30 15 15 6 Izborni kolegij 3:

UI i digitalna ekonomija Prof.dr.sc. M. Škare Doc.dr.sc. S. Maričić

30 30 0 6

Analiza ekonomskih indikatora i Big data

Izv.prof.dr.sc. D. Tomić Doc.dr.sc. S. Stjepanović

30 30 0 6

Programi i fondovi EU Prof.dr.sc. I. Kersan-Škabić

Doc.dr.sc. L. Tijanić K. Fedel Timovski

30 30 0 6

Ukupno 30


Izvedbeni planovi nastave kolegija na sveučilišnom diplomskom redovnom studiju Poslovne ekonomije

IZVEDBENI PLAN NASTAVE KOLEGIJA

Kod i naziv kolegija E… Analiza ekonomskih indikatora i 'Big data'

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica (s poveznicom na mrežnu str.)

izv.prof.dr.sc. Daniel Tomić doc.dr.sc. Saša Stjepanović

Studijski program Preddiplomski sveučilišni studij 'Poslovna ekonomija'

Vrsta kolegija Obvezni

Razina kolegija

Preddiplomski

Semestar Zimski

Godina studija II.

Mjesto izvođenja Dvorana Jezik izvođenja (drugi jezici)

Hrvatski

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P-0-30S

Preduvjeti za upis i za svladavanje Nema preduvjeta za upis kolegija.

Korelativnost Uvod u ekonomiju, Makroekonomija, Ekonometrija, Ekonomski rast i makroekonomsko modeliranje

Cilj kolegija

Upoznati studente s načinom čitanja, analize i tumačenja osnovnih ekonomskih indikatora, na taj način da studenti steknu osnovna znanja o tome koji su najvažniji ekonomski indikatori, gdje se mogu pronaći podaci o njima, na koji način čitati i analizirati te indikatore, koji su njihovi nedostatci i koliko su pouzdani i koji su alternativni pokazatelji.

Ishodi učenja

1. Razumjeti koji su najvažniji ekonomski indikatori. 2. Saznati najvažnije izvore prikupljanja podataka o ekonomskim

indikatorima. 3. Dobiti uvid u način pronalaženja podataka o važnim

ekonomskim indikatorima za pojedinu zemlju ili regiju. 4. Steći kompetencije potrebne za samostalnu analizu i

tumačenje ekonomskih indikatora i njihovog utjecaja na opis ekonomskih pojava.

5. Prepoznati i vrednovati nedostatke koji postoje kod određenih indikatora i znati objasniti postojeće alternativne opcije.

Sadržaj kolegija

1. Interpretiranje osnovnih ekonomskih indikatora i esencijalni mehanizmi

2. Mjerenje ekonomske aktivnosti 3. Ekonomski rast: trendovi i ciklusi (Nominalni BDP, Realni BDP,

BDP po stanovniku, BDP: Output, BDP: Potrošnja, Ciklički indikatori…)

4. Populacija, zaposlenost i nezaposlenost (Populacija, Zaposlenost, Nezaposlenost, Radna snaga…)

5. Fiskalni indikatori (Javna potrošnja, Državna potrošnja, Budžetski deficit, suficit i ravnoteža, Državni i javni dug…)

6. Potrošači (Osobni dohodak, Raspoloživi dohodak, Osobna potrošnja, Osobna štednja, Povjerenje potrošača….)

7. Investicije i štednja (Fiksne investicije, namjera ulaganja, Nacionalna štednja, Omjer štednje…)

8. Industrija i trgovina (Uvjeti poslovanja: Indeksi i ankete, Industrijska i manufakturna proizvodnja, Veleprodaja i promet, Maloprodaja i promet…)

9. Bilanca plaćanja (Uvoz roba i usluga, Izvoz roba i usluga, Trgovinska bilanca, Inozemni dug, Pozicija međunarodnog ulaganja, …)

10. Tečajevi razmjene (Nominalni tečaj, Specijalna prava vučenja, EMU, ECU, ERM, Uvjeti razmjene…)

11. Novac i financijska tržišta (Ponuda novca, M0…M5, Kreditiranje banaka, Kamatne stope, Cijene dionica i prinosi…)

12. Cijene i plaće (Indikatori cijena, Cijene nafte, Cijene Zlata, Plaće, zarade i troškovi rada, BDP deflatori…)

Planirane aktivnosti, metode učenja i poučavanja i načini vrednovanja (alternativno stjecanje navesti u studentskim obvezama)

Obveze

Ishodi (navodi se redni

broj)

Sati ECTS Maksimalni

udio u ocjeni (%)

Pohađanje P, S 1-5 45 1,6 10 Seminarski rad 1-5 38 1,4 40 Test (usmeni) 1-5 85 3,0 50

Ukupno 168 6 100 Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Aktivnost: Studenti su dužni prisustvovati predavanjima i seminarskim satima te aktivno sudjelovati u diskusijama. Aktivnost na predavanjima i seminarskim satima se vrednuje te studenti mogu ostvariti do 10% udjela u ocjeni. Studenti su dužni izraditi jedan samostalni seminarski rad koji ima odlike istraživačkog karaktera. Seminar dodjeljuje profesor, student ga izvršava i predaje na pregled profesoru na procjenu i potvrdu kvalitete. Potom ga student prezentira na nastavi pred ostalim studentima pri čemu ostvaruje do 40% udjela u konačnoj ocjeni:

- ako je student u seminaru obuhvatio sve potrebne podteme, koristio predloženu literaturu, te kvalitetno napisao rad koji sadrži i kritički aspekt zaključivanja i istovremeno potiče ostale studente na raspravu ostvaruje 21-40%; ukoliko je u seminaru djelomično obuhvatio predloženu temu, nije koristio svu

predloženu literaturu te isti ne odlikuje kritičkim aspektom, a student svojim izlaganjem ne potiče raspravu može ostvariti 0-20% ocjene.

Posljednji aspekt ocjene formira se na usmenom dijelu ispita koji se temelji na do 5 pitanja iz tema s predavanja i povezanih tematika seminarskih radova, a čini 50% ukupnog udjela u konačnoj ocjeni. Konačna ocjena iz kolegija dobiva se zbrajanjem ostvarenih postotaka na predavanjima, seminarskoj nastavi te usmenom dijelu ispita. Seminarski rad i aktivnost u tekućoj akademskoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Prisustvovati predavanjima i satima prezentacija seminarskih

radova te aktivno sudjelovati u raspravama na satima prezentacije studenata

2. Izraditi seminarski rad prema uputama i isti prezentirati pred studentima tijekom redovne nastave (uvjet izlaska na usmeni ispit)

3. Pristupiti konačnom usmenom ispitu

Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama FET-a i ISVU-a.

Ostale važne činjenice vezane uz kolegij

Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Statutom Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, Pravilnikom o studiju, Pravilnikom o ocjenjivanju i Etičkim kodeksom. Profesor može revidirati syllabus ovisno o procjeni mogućnosti studenata iz generacije, broju studenata ili nekoj drugoj okolnosti. Prijave i odjave završnih ispita vrše se isključivo putem ISVU službe ili referade. Komisijski ispit na koji student/studentica izlazi 8. put, odražava standarde cijelog kolegija te će se održavati u usmenom obliku kroz izabrano nastavničko Povjerenstvo za komisijski ispit.

Literatura

Obvezna:

1. Richard Stutely, Ekonomski pokazatelji – Smisao ekonomije i ekonomskih indikatora, Masmedia, (2007).

Izborna:

1. Anne Dolganos Picke, International Economic Indicators and Central Banks-Wiley (2007);

2. Bernard Baumohl, The Secrets of Economic Indicators Hidden Clues to Future Economic Trends and Investment Opportunities-Pearson Prentice Hall (2004);

3. Jesus-Backus M., The Pocketbook of Economic Indicators (2002);

4. Richard Yamarone, The Traders guide to key economic indicators, Princeton (2004).


Kod i naziv kolegija Analiza vremenskih nizova

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica

Izv.prof.dr.sc. Alen Belullo Anđela Vrljić, mag. oec.

Studijski program Ekonomija, Informatički menadžment

Vrsta kolegija Obvezan Razina kolegija Diplomski

Semestar ljetni Godina studija I.

Mjesto izvođenja Dvorana, inf.kabinet (Preradovićeva)

Jezik izvođenja (drugi jezici) hrvatski

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P – 0V – 30S

Preduvjeti za upis i za svladavanje

Položen ispit iz Ekonometrije

Korelativnost Ekonometrija, Ekonometrija 2

Cilj kolegija Usvojiti empiričke metode za analiziranje vremenskih nizova u gospodarstvu uz potporu softverskog paketa.

Ishodi učenja

1. primijeniti pravilnu ekonometrijsku metodu za analizu vremenskog niza

2. pravilno interpretirati dobivene rezultate 3. ovladati pravilnim korištenjem ekonometrijskog softvera. 4. analizirati vremenske nizove u gospodarstvu

Sadržaj kolegija

1. Empiričke diferencijske jednadžbe 2. Stacionarni i nestacionarni stohastički procesi , 3. Sezonalnost, 4. Deterministički I stohastički trend, 5. Vektorski autoregresivni modeli (VAR), 6. Grangerova uzročnost, 7. Kointegracija i VECM modeli.

Planirane aktivnosti, metode učenja i poučavanja i načini vrednovanja

Obveze Ishodi (navodi se redni broj)

Sati ECTS* Maksimalni udio u ocjeni (%)

Nastava 1.- 4. 45 1.6 0%

Domaće zadaće 1.- 3. 7 0.25 5%

Testovi 1.- 3. 21 0.75 15%

Istraživanje 1.- 4. 56 2 30%

Prezentacija istraživanja

2. 11 0.4 10%

Kolokvij 1 1.-3. 14 0.5 20%

Kolokvij 2 1.-3. 14 0.5 20%

Ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Domaće zadaće: Znanje studenta se kontinuirano prati kroz rješavanje 5 domaćih zadaća, svaka uspješno riješena zadaća donosi 1% uspješnosti Testovi: Kako bi se motiviralo kontinuirano učenje studenta da bi lakše na predavanjima patio gradivo bit će organizirana 3 nenajavljena kraća testa koji svaki nosi maksimalno uspješnosti od 5% Istraživanje: U istraživanju student koristi istraživačke metode vremenskih nizova na stvarnim podatcima iz gospodarstva. Rad mora biti u pismenom obliku, student mora primijeniti pravilnu istraživačku metodu i pravilno interpretirati dobivene rezultate. Istraživanjem student može maksimalno ostvariti 30% uspješnosti. Prezentacija istraživanja: Student mora pripremiti power point prezentaciju i prezentirati istraživanje razredu. Istraživanjem i njegovom prezentacijom student ostvaruje do maksimalno 10% uspješnosti. Kolokviji: Student piše 2 kolokvija, svaki od kojih donosi 20% uspješnosti. Uspješno položenim kolokvijem smatra kolokvij na kojem je student ostvario 50% od ukupnog broja bodova. Student ima mogućnost izlaska na završni ispit u slučaju da:

- ne položi jedan od kolokvija - ne položi ni jedan kolokvij - ne učini istraživanje koje zadovoljava 15% uspješnosti - ne ostvari 50% uspješnosti tijekom predavanja

Položenim završnim ispitom smatra se test na kojemu je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova.

Studentske obveze Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Redovito rješavati domaće zadaće

2. Kontinuirano učiti i pripremati se za mini testove 3. Izraditi istraživanje i prezentirati ga razredu 4. Pristupiti kolokvijima

Rokovi ispita i kolokvija

Objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama FET – a i u ISVU.


Literatura

Obvezna: 1. W. Enders, Applied Econometric Time Series, 4th edition, John

Wiley and Sons, 2014. 2. H. Lutkepohl, New Introduction to Multiple Time Series Analysis,

Springer-Verlag, 2005. Izborna:

1. J.D.Hamilton, Time Series Analysis, Princeton, 1994 2. D. Hendry, Dynamic Econometrics, Oxford University Press, 1995 3. R. Harris, R. Sollis, Applied Time Series Modelling and Forecasting, John Wiley and Sons, 2003.


Kod i naziv kolegija xx Baze podataka 2

Nastavnica Suradnik

Marko Turk, pred. https://fet.unipu.hr/fet/marko.turk

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Informatički menadžment

Vrsta kolegija Obvezan Razina kolegija diplomski

Semestar Zimski Godina studija I.


Hrvatski jezik


Preduvjeti položen kolegij Informatika (preddiplomski studij IM), Baze podataka (preddiplomski studij IM)

Korelativnost Sa svim kolegijima studijskog programa

Cilj kolegija Primijeniti napredna znanja i vještine modeliranja, programiranja i administriranja baza podataka

Ishodi učenja

1. implementirati kompleksne upite, okidače, poglede i modifikacije sheme koristeći SQL,

2. implementirati poslovna pravila u bazi podataka, 3. raditi s transakcijama, funkcijama i pohranjenim

procedurama, 4. primijeniti SQL u implementaciji sigurnosti baze podataka.

Sadržaj kolegija

1. SQL kao standardni upitni jezik za relacijske sustave za upravljanje bazom podataka: Osnovni upiti u SQL-u (upiti nad jednom relacijom) i kompleksni upiti u SQL-u (upiti nad više relacija), spajanje relacija, zbirni upiti (osnovne statističke i analitičke funkcije), horizontalna podjela relacije (group by), uvjeti na grupu redova (having). Triggeri i modifikacije sheme baze podataka, podupiti i uvjeti (any, all, exists).

2. Pogledi: Vrste pogleda, ažuriranje pogleda, višeslojni pogledi. primjena pogleda.

3. Transakcije. Primjeri transakcija. Valjana transakcija. Kontrolni modul za izvršenje transakcija. Usporedno izvršenje skupa transakcija. Upravljanje transakcijama.

4. Fizički dizajn baze podataka, 5. Implementacija poslovnih pravila u bazi podataka. Kurzori

baze podataka. 6. Integritet i sigurnost baze podataka: Održavanje korisničkih

računa, replikacija podataka i oporavak baze podataka.


Obveze Ishodi Sati Udio u ECTS-u*

Maksimalni udio u

ocjeni (%) nastava 1-4 45 1,6 0% kontinuirana provjera znanja- test 1 1, 2 42 1,5 25%

kontinuirana provjera znanja- test 2 3, 4 42 1,5 25%

timski projektni zadatak i usmena obrana 1-4 39 1,4 50%

ukupno 168 6 100% Metode poučavanja: Predavanja, upućivanje studenata na samostalno proučavanje literature, analiza primjera i uvježbavanje, suradničko učenje, e-učenje te samostalno i timsko sastavljanje, rješavanje i interpretiranje zadataka, rad na računalima, primjena suvremenih programskih alata, timska izrada i prezentacija projekta Vrednovanje znanja: Tijekom semestra provodi se kontinuirana evaluacija (bodovanje) rada studenata (prisustvovanjem nastavi, aktivnošću na nastavi, izvršenjem praktičnih zadataka, dodatnim aktivnostima te izradom i prezentacijom (obranom) projektnog zadatka), koja se pohranjuje na e-učenje i

omogućuje studentima povratnu informaciju o savladavanju gradiva. Konačnu ocjenu čine različiti oblici provjere znanja tijekom pedagoškog rada te ocjena projekta koji se predaje u pisanom obliku i usmeno prezentira.

Kompetencije studenata po položenom kolegiju: Primjena znanja u području informatike Sposobnost analize i sinteze Rješavanje problema (primjera poslovnih slučajeva) Timski rad Sposobnost samostalnog i timskog rada Sposobnost primjene znanja u praktičnim primjerima Sposobnost prepoznavanja, opisivanja i rješavanja problema iz područja baza podataka Sposobnost korištenja suvremenih alata i sustava za upravljanje bazama podataka

Studentske obveze

Da polože kolegij, redoviti studenti moraju: 1. Prisustvovati predavanjima i vježbama, pripremati se za nastavu svakog tjedna utvrđivanjem i ponavljanjem gradiva iznijetog na predavanjima i vježbama proteklog tjedna, aktivno se uključiti u nastavni proces, rješavati praktične zadatke, odgovorima na postavljena pitanja, sudjelovanjem u diskusiji i sl. 2. Pristupiti i položiti testove provjere znanja (test1 i test2) koje obuhvaćaju sadržaj kolegija (50% udjela u ocjeni). 3. Izraditi timski projektni zadatak vezan uz sadržaj predmeta i predati u roku koji utvrdi predmetni nastavnik ili asistent te izvršiti njegovu prezentaciju prema dogovoru s predmetnim nastavnikom. Izradom i prezentacijom (obranom) projektnog zadatka (50% udjela u ocjeni). Da polože kolegij, izvanredni studenti moraju: 1. Izraditi timski projektni zadatak vezan uz sadržaj predmeta i predati u roku koji utvrdi predmetni nastavnik ili asistent te izvršiti njegovu prezentaciju prema dogovoru s predmetnim nastavnikom/asistentom. Izradom i prezentacijom (obranom) projektnog zadatka stječe se 50% udjela u ocjeni. 2. Pristupiti ispitnom roku i položiti ispit koji obuhvaća sadržaj kolegija (50% udjela u ocjeni). Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na ispitu, iz projektnog zadatka te aktivnosti u nastavi.

Rokovi ispita i kolokvija Ispitni rokovi objavljuju se na početku akademske godine putem ISVU sustava (studomat).


Materijali za predavanja, vježbe i projektne zadatke, objavljuju se na e-učenju. Studenti su obvezni redovito provjeravati e-učenje kolegija. Izrađen i prezentiran projektni zadatak u tekućoj akademskoj godini priznaje se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Literatura

Obvezna: • Varga, M.: Upravljanje podacima, Element, Zagreb, 2014. (264

str.) • Coronel, C.; Morris, S.; & Rob, P.: Database Systems: Design,

Implementation and Management, Ninth Edition, Cengage Learning, 2011. (720 str.)

Izborna:

• Varga, M.: Baze podataka: Konceptualno, logičko i fizičko modeliranje podataka, DRIP, Zagreb, 1994. (217 str.)

• Vujnović, R.: SQL i relacijski model podataka, Znak, Zagreb, 1995. (422 str.)

• Radovan, M.: Baze podataka: Relacijski pristup i SQL, Informator, 1993. (238 str.)

• Pascal, F.: Practical Issues in Database Management: A Reference for the Thinking Practitioner, Addison-Wesley, 2000. (288 str.)

• Sumathi, S., Esakkirajan, S.: Fundamentals of Relational Database Management Systems, Springer, 2007. (804 str.)

• Elmasri, R.& Navathe, S. B.: Fundamentals of Database Systems, Addison Wesley, 2010. (1280 str.)

• Date, J. C.: An Introduction to Database Systems, Eighth Edition, Addison Wesley, 2003. (1040 str.)

Dodatna:

• Dodatni linkovi i materijali predavanja i vježbi na e-učenju • Online dokumentacija programskih alata i online

dokumentacija sustava za upravljenje relacijskim bazama podataka


Kod i naziv kolegija Bihevioralna ekonomija II E…


Doc.dr.sc. Saša Stjepanović (nositelj kolegija)

Studijski program Diplomski studij; Ekonomija

Vrsta kolegija Redovni Razina kolegija Diplomski

Semestar Zimski Godina studija I

Mjesto izvođenja Predavaonica Jezik izvođenja (drugi jezici)

Hrvatski

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 60 (30 P, 15 S, 15V)

Preduvjeti za upis i za svladavanje Nema preduvjeta za upis kolegija

Korelativnost Bihevioralna ekonomija, Poslovne financije, Ponašanje potrošača, Teorija igara…

Cilj kolegija

Upoznavanje studenata s naprednim tehnikama, modelima i metodama bihevioralne ekonomije, kao predznanjem za kasnije korištenje u financijama, marketingu, managementu, javnim financijama.

Ishodi učenja

1. Prepoznati i razumjeti razvoj i nastajanje bihevioralne ekonomije.

2. Steći kompetencije potrebne za samostalno tumačenje društvenih pojava i procesa u ekonomiji/gospodarstvu

3. Prepoznati i vrednovati ekonomske implikacije ponašanja teorijskih modela.

4. Objasniti važne pojmove vezane za bihevioralnu ekonomiju.

5. Razumjeti perspektive u ekonomskom razvoju na temelju alternativnih teorija nasuprot klasičnim.

Sadržaj kolegija

1. Uvod u kolegij; Bihevioralna znanost, bihevioralna ekonomija. 2. Povijesni kontekst nastajanja bihevioralne ekonomije. 3. Osnovne ideje bihevioralne ekonomije. 4. Napredne heuristike za kompleksne odabire 5. Izbor s rizikom, Odabir kada djelovati. 6. Napredna teorija igara, 7. Napredni bayesov pristup, 8. Napredna teorija motivacije i vjerojatnosti, 9. Napredni model optimizacije 10. Neuroekonomija


Obveze (brisati nepotrebne retke)

Ishodi Sati ECTS* Maksimalni udio u ocjeni (%)

Pohađanje S i P 1-5 45 1,6 10 Seminarski rad 1-5 38 1,4 40 Kolokvij (2) ili završni ispit 1-5 85 3,0 50

Ukupno 168 6 100 Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Studenti su dužni prisustvovati predavanjima, seminarima i vježbama te aktivno sudjelovati u diskusijama. Aktivnost na predavanjima, seminarima i vježbama se vrednuje te studenti mogu ostvariti do 10% udjela u ocjeni.

Student je obvezan izraditi i predati seminar te ga izložiti. Ukoliko je student predao seminar a nije izložio ili obrnuto ostvaruje 0 bodova; dakle potrebno je rad i predati (u Wordu) te izložiti kroz ppt prezentaciju. Student je obvezan polagati oba kolokvija (redovni student koji na kolokviju ostvari prosjek veći od 50% bodova može biti oslobođen pisanja pismenog dijela ispita). Studenti su dužni pridržavati se rokova predaje i izlaganja seminara. Neopravdano nepridržavanje rokova rezultirat će negativnom ocjenom (0 bodova) za aktivnost koja se trebala izvršiti. Ukoliko postoje opravdani razlozi (bolest ili neki drugi ozbiljniji razlozi), studenti su se dužni javiti profesoru, uz dokaze o opravdanosti razloga. Po završetku semestra, ispunjenih obveza studenta, završenih kolokvija, ocjenjuje se ukupna uspješnost studenta tijekom nastave, a prema Europskom sustavu prijenosa bodova.

Konačna se ocjena studenta utvrđuje prema slijedećoj Formuli:

OCJENA =10% aktivnost + 40% seminar i izlaganje + 50% kolokvij (dva kolokvija) ili ispit

gdje je: Student da bi ostvario pozitivnu ocjenu iz pismenog dijela na kolegiju treba položiti oba kolokvija pozitivnom ocjenom ili položiti pismeni ispit. Ukoliko je samo jedan kolokvij ocijenjen pozitivnom ocjenom student mora pristupiti ispitu. Prvi dio ispita se polaže pismeno a drugi dio usmeno. Seminarski rad i aktivnosti u tekućoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine. Student je dužan prisustvovati na vježbama, gdje je dužan sudjelovati u određenim eksperimentima, čiji rezultate je potrebno prezentirati.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora (što i do kada*):

§ pohađati nastavu i aktivno sudjelovati u nastavnome procesu

§ napisati, predati i izložiti seminarski rad § sudjelovati i prezentirati rezultate eksperimenta § pristupiti na oba kolokvija ili ispit § ispit se polaže pismeno i nakon pismenog dijela usmeno

Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama FET- i ISVU.

Ostale važne činjenice vezane uz kolegij -

Literatura

Obvezna:

1. Ogaki, M. Tanaka, S. (2017). Behavioral Economics – Toward a new economics by integration with traditional economics, Springer.

Izborna: 2. Ghisellini, F, Chang, B (2018), Behavioral economics – moving

foward, Palgrave macmillan 3. Levine, D. (2012). Is Behavioral economics doomed? The

ordinary versus the Extraordinary, OpenBook.


Kod i naziv kolegija Digitalni turizam

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica doc. dr. sc. Iva Slivar

Studijski program Turizam

Vrsta kolegija Obvezni Razina kolegija Diplomska

Semestar II Godina studija I

Mjesto izvođenja Pula Jezik izvođenja Hrvatski


Preduvjeti za upis i za svladavanje Uvod u turizam

Korelativnost Marketing, Marketing u turizmu, E-commerce, E-marketing, Digitalno poslovanje

Cilj kolegija

Pobliže upoznati studente s IKT-om, glavnim nositeljem inovacija u turizmu te neophodnom sastavnicom cjelokupnog poslovanja u turističkom sustavu. Digitalni turizam predstavlja spoj turizma, IKT-a i e-marketinga. Naglasak kolegija je na e-marketinškim aspektima primjene IKT-a u turizmu.

Ishodi učenja

1. Razviti širu sliku o osnovnim teorijskim konceptima vezanim uz IKT u turizmu

2. Objasniti značaj IKT-a kao globalnog turističkog trenda i interpretirati praktičnu primjenu stečenih teorijskih znanja u različitim specifičnim područjima turizma kao uslužne

(ekonomije) i kao društvene aktivnosti u suvremenom okruženju

3. Opisati korake implementacije raznih alata i tehnika internetskog marketinga u turizmu te definirati njihovu ulogu u kontekstu cjelokupne marketinške strategije organizacija i poduzeća

4. Analizirati ekonomsku ulogu poduzetništva uz razumijevanje temelja poduzetničkog procesa i specifičnostima u turizmu kroz digitalno poslovanje u turizmu

5. Kritički analizirati sveukupne aktivnosti turističkih organizacija i poduzeća na internetu

6. Predlagati mjere za poboljšanje primijenjenih alata, tehnika i strategija promatranih subjekata na internetu kod provođenja menadžerskih aktivnosti i funkcija u poduzećima iz ugostiteljstva i turizma

Sadržaj kolegija

1. Uvod u e-turizam: IKT i turizam 2. Primjena IKT-a u turizmu i specifične aplikacije (hotelijerstvo,

posrednici i turističke destinacije) 3. Internet kao marketinški kanal u turizmu 4. Kreiranje uspješne internetske stranice u turizmu 5. Integrirana e-marketinška komunikacija u turizmu 6. SEM i SEO 7. Društveni mediji i turizam 8. E-distribucija (E-rezervacijski sustavi, dinamičko paketiranje,

aukcije, upravljanje prihodima, channel management) 9. Online turističko tržište i ponašanje kupaca u turizmu 10. Upravljanje reputacijom i odnosima s kupcima 11. Mobilne i geo lokacijske usluge u turizmu 12. Mjerenje uspješnosti e-marketinga 13. Trendovi u e-turizmu: promjene izazvane IKT-om i izazovi 14. Odabrane teme/ gostujuće predavanje 15. Sažetak kolegija i priprema za ispit.


Obveze Ishodi Sati ECTS* Maksimalni udio u ocjeni (%)

Prisustvo na nastavi i ad hoc zadaci 1.-7. 45 1,6 15%

Projekt i prezentacija projekta 5.-7. 67 2,4 45%

Ispit (pismeni) 1.-7. 56 2,0 40% Ukupno 168 6,0 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Projekt se odnosi na obradu zadane tematike, provođenja istraživanja, prepoznavaje i navođenje studije slučaja iz sfere turizma, kritičkog osvrta na implementaciju zadane teme te prijedloga za poboljšanje.

U slučaju ozbiljnijih nedostataka, projekt se vraća studentu na ispravak po danim uputama.

Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave: - kroz aktivnost u nastavi - mentorstvo radova - prezentacija projekta.

Konačna ocjena izvodi se tako da se zbrajaju postoci ostvareni sljedećim elementima: ad hoc zadaci, izrada i prezentacija projekta te završni ispit.

Položene obveze u tekućoj akademskoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Studentske obveze Student je dužan ostvariti minimalno 50% ocjene.

Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama FET–a i u ISVU.

Ostale važne činjenice vezane uz kolegij /

Literatura

Obvezna: 1. Ružić, D.: E-marketing, Osijek, Ekonomski fakultet u Osijeku,

2009. 2. Chaffey, D., Chadwick, F. E., Mayer, R., Johnston, K.: Internet

marketing: Strategy, Implementation and Practice, Essex, Pearson Education Limited 2009.

3. Benckendorff, P. J., Sheldon, P. J., & Fesenmaier, D. R.: Tourism information technology. CABI, 2014.

Izborna:

4. Buhalis, D.: ETourism: Information Technology for Strategic Tourism Management. CRC Press, 2003.

5. Egger, R., Buhalis, D.: E-Tourism Case Studies: Management and Marketing Issues, Butterworth-Heinemann, Oxford, 2008.

6. Tanja Vuković, Marina Kovačević: Internetom do gostiju, Ad Permanens d.o.o., Split, 2016.

7. Think with Google: https://www.thinkwithgoogle.com/ 8. Counsumer barometer:

https://www.consumerbarometer.com/en/

Kod i naziv kolegija 160287 DIZRAČIG

Dizajn i programiranje računalnih igara


Doc. dr. sc. Tihomir Orehovački (nositelj)

Studijski program Informatički menadžment Vrsta kolegija Izborni Razina kolegija Diplomski Semestar Ljetni Godina studija I. Mjesto izvođenja Predavaonica i

računalna učionica. Jezik izvođenja (drugi jezici)

Hrvatski, engleski

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P – 30V Preduvjeti Nema Korelativnost Razvoj poslovnih aplikacija, Baze podataka 1, Baze

podataka 2, Projektni management, Programsko inženjerstvo

Cilj kolegija Upoznati studente sa temeljnim elementima i životnim ciklusom računalne igre. Naučiti studente metodologiju razvoja računalnih igara. Upoznati studente sa različitim razvojnim okruženjima. Osposobiti studente da samostalno dizajniraju i implementiraju odabrani žanr računalne igre u odabranom razvojnom okruženju.

Ishodi učenja 1. Prepoznati, objasniti i usporediti različite

žanrove računalnih igara. 2. Prepoznati i objasniti temeljne elemente

računalne igre. 3. Prepoznati, objasniti i primijeniti korake u

razvoju računalne igre. 4. Prepoznati, objasniti, usporediti i primijeniti

različita okruženja za razvoj računalnih igara. 5. Kreirati sveobuhvatnu dokumentaciju

računalne igre. 6. Razviti demo računalne igre

Sadržaj kolegija 1. Uvod. Uloga dizajnera računalnih igara. 2. Trendovi u razvoju računalnih igara. Teorija igara. 3. Struktura igre. 4. Generiranje ideja i konceptualizacija 5. Formalni elementi igre 6. Dokument dizajna igre 7. MDA okvir 8. Analiza igara 9. Dramatični elementi igre. Izazov 10. Uravnoteženost i dizajn razina 11. Mehanike igre 12. Naracija 13. Društveni aspekti razvoja računalnih igara 14. Testiranje igrivosti 15. Ozbiljne igre



Maksimalni udio u ocjeni (%)

pohađanje nastave

1 – 6 42 1.5 0%

projekt 1 – 6 112 4 80% seminarski rad 1 – 6 14 0.5 20% ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje nastave: Na predavanjima i laboratorijskim vježbama se provjerava prisustvovanje. Studenti su dužni prisustvovati na najmanje 80% nastavnih sati iz predavanja, seminara i laboratorijskih vježbi. Ukoliko studenti ne ispune spomenuti kriterij pohađanja nastave, isti neće moći pristupiti ispitu i obvezni su ponovno upisati kolegij u idućoj akademskoj godini. Projekt se sastoji od pet komponenti (koncept, specifikacija dizajna i scenarij, prototip, beta i finalno izdanje) od kojih je svaku potrebno predati do unaprijed definiranog roka. Studenti trebaju projekt izraditi radom u timu. Rješenje projektnog zadatka se treba sastojati od demo verzije računalne igre igrivosti od minimalno 20 minuta i relevantne dokumentacije. Studenti trebaju demo računalne igre i kompletiranu dokumentaciju predati na za to predviđeno mjesto u sustavu za e-učenje i obraniti najkasnije do posljednjeg tjedna nastave u semestru. Uspješno obranjen projekt nosi najviše 80 bodova od čega koncept, specifikacija dizajna i scenarij te finalno izdanje igre najviše po 10 bodova, prototip najviše 20 bodova, a beta najviše 30 bodova. Studenti koji nisu spremni obraniti bilo koju komponentu projekta, gube bodove iz iste. Korištenje tuđeg rješenja (plagijat) je zabranjeno te povlači disciplinsku odgovornost. Seminarski rad: Svaki student treba odabrati temu iz šireg područja kolegija te istu prijaviti kod predmetnog nastavnika. Nakon što nositelj kolegija odobri temu, student može pristupiti izradi seminarskog rada. Tijekom izrade seminarskog rada, studenti se trebaju pridržavati pravilnika o izradi seminarskog rada te citiranju korištene literature. Svaki student treba obraniti odabranu temu seminarskog rada u za to unaprijed definiranom terminu. Studenti na obranu trebaju donijeti uvezenu tiskanu verziju seminarskog rada i PowerPoint prezentaciju. Ukoliko seminarski rad sadrži praktičnu komponentu, implementaciju je potrebno pohraniti na CD/DVD medij te isti priložiti uz tiskanu verziju seminarskog rada. Seminarski rad nosi najviše 20 bodova. Digitalnu verziju seminarskog rada potrebno je učitati na za to predviđeno


Kod i naziv kolegija 172790 Društvene inovacije i poduzetništvo


izv. prof. dr. sc. Violeta Šugar (sunositeljica), http://fet.unipu.hr/index.php?id=686 izv. prof. dr. sc. Kristina Afrić Rakitovac (sunositeljica), …………………………………………………… dr. sc. Roberta Kontošić Pamić (asistentica), http://fet.unipu.hr/index.php?id=1255

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovne ekonomije redoviti

Vrsta kolegija obvezan Razina kolegija Diplomski

Semestar zimski Godina studija 2.

Mjesto izvođenja dvorana, terenska nastava

Jezik izvođenja (drugi jezici)

hrvatski

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P – 30S


Nema preduvjeta za upis kolegija.

Korelativnost Poduzetništvo, Upravljanje kvalitetom, Organizacija, Menadžment

Cilj kolegija Osposobiti studente za primjenu znanja iz područja društvenih inovacija i društvenog poduzetništva i za analizu studija slučajeva poduzetničkih poduhvata temeljenih na društvenim inovacijama

Ishodi učenja

1. Prepoznati društvene probleme kao izazove i prilike za pokretanje društveno-poduzetničkih poduhvata 2. Analizirati i interpretirati problematiku društvenih inovacija i poduzetništva temeljenog na društvenim potrebama 3. Primijeniti stečena znanja i analizirati studije slučajeva društvenog poduzetništva

Sadržaj kolegija

1. Pojmovi, definicije, teorije društvenih inovacija i društvenog poduzetništva

2. Društvene inovacije i poduzetništvo kao procesi 3. Institucionalni preduvjeti razvoja društvenih inovacija i

društvenoga poduzetništva 4. Društveno poduzetništvo u svijetu, EU i Hrvatskoj 5. Poslovno planiranje i poslovni modeli (platno poslovnog

modela) 6. Financiranje i marketing društvenih inovacija 7. Analiza studija slučajeva 8. Terenska nastava, gost(i) predavač(i)



Aktivnost na nastavi, ad hoc zadaci 1 - 3 33,6 1,2 20%

Projekt / istraživanje i izlaganje

1 - 3 67,2 2,4 40%

Pisani ispit 1 - 3 67,2 2,4 40 %

Ukupno 168 6 100 %

Studentske obveze

• aktivnost na nastavi, ad hoc zadaci • istraživanje / projekt i izlaganje – preduvjet za pristup

pisanom ispitu • polaganje završnog pisanog ispita

Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama FET i ISVU


Pohađanje i aktivnost na nastavi mjeri se više puta u semestru ad hoc zadacima. Pisani se radovi studenata (projekti) unose u za to predviđenu mapu na e-učenju kolegija

Literatura

Obvezna: 1. predavanja i drugi materijali na e-učenju 2. Yunus, M. (2009), Za svijet bez siromaštva: socijalna poduzeća i

budućnost kapitalizma, VBZ (str. 1-180) 3. Golob, B. (2009), Inovacija – od ideje do tržišta, BICRO, EEN (e-

knjiga ) Izborna: 1. Dees, G. (2002), Strategic Tools for Social Entrepreneurs:

Enhancing the Performance of Your Enterprising Nonprofit, Wiley 2. Drucker, P. F. (1986), Innovation and Entrepreneurship, Practice

and Principles, Harper 3. Chesbrough, H. (2011), Open Services Innovation, Jossey-Bass, S.

Francisco 4. Osterwalder, A., Pigneur, Y. (2010), Business Model Generation,

Wiley Priručna: 1. Mapiranje novih obzora; Izvještaj o stanju društvenog

poduzetništva u Hrvatskoj 2015., (Šimleša, D.), Institut društvenih znanosti Ivo Pilar, http://kulturpunkt.hr/sites/default/files/izvjestaj-mapiranje-novih-obzora.pdf

2. Oslo Manual, http://www.oecd.org/science/inno/2367580.pdf 3. Strategija razvoja društvenog poduzetništva u Republici

Hrvatskoj za razdoblje od 2015. do 2020. godine

4. Autonomni centar Čakovec, ACT, http://actnow.hr/socijalno-poduzetnistvo/

5. Cluster za eko-društvene inovacije i razvoj, CEDRA, http://www.cedra.hr/hr/pocetna

6. Društveno poduzetnički generator, http://www.dp-generator.org/

7. Molekula, http://www.molekula.org/


Kod i naziv kolegija Društveno odgovorno poslovanje

Nastavnica Izv. prof. dr.sc. Kristina Afrić Rakitovac

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovna ekonomija, smjer Management i poduzetništvo

Vrsta kolegija Obvezan

Razina kolegija

Diplomski

Semestar Zimski

Godina studija I.

Mjesto izvođenja dvorana, vanjske institucije, trgovačka društva


Hrvatski jezik (Engleski jezik)




Korelativnost Menadžment, Menadžment održiva razvoja

Cilj kolegija

Osposobiti studente za: kritičko promišljanje i prosuđivanje međuovisnosti suvremenog gospodarstva, društva i okoliša kao posljedica neodržive proizvodnje i neodržive potrošnje polazeći od teorijskih osnova do empirijskih primjera, na globalnoj, nacionalnoj, regionalnoj i lokalnoj razini; razumijevanje koncepcije društveno odgovornog poslovanja; interpretaciju mogućih načina implementacije koncepcije društveno odgovornog poslovanja u gospodarstu; razumijevanje uloge i značaja dionika u implementaciji koncepcije društveno odgovrnog poslovanja te analizu međuovisnosti ekonomske politike i politike zaštite okoliša s teorijskog aspekta, na razini EU i R. Hrvatske.

Ishodi učenja

1. Analizirati i preispitivati uzročno-posljedične veze utjecaja procesa razvoja gospodarstva na stanje okoliša i društvene odnose na globalnoj, nacionalnoj, regionalnoj i lokalnoj razini.

2. Analizirati koncepciju održivog razvoja (teorijski aspekt, načela, vrste održivosti, mogućnosti implementacije, etc.)

3. Analizirati koncepciju društveno odgovornog poslovanja (teorijski aspekt, načela, vrste održivosti, mogućnosti implementacije, utjecaj na konkurentnost poslovanja, etc.)

4. Prosuditi ulogu i značaja različitih dionika u implementaciji koncepcije društveno odgovornog poslovanja.

5. Kritički promišljati o značaju i načinima implementacije koncepcije društveno odgovornog poslovanja u gospodarstvu temeljem analize odabranih poslovnih slučajeva.

6. Interpretirati međuovisnosti ekonomske politike i politike zaštite okoliša s teorijskog aspekta, na razini EU i R. Hrvatske.

Sadržaj kolegija

1. Obilježja i značaj ekoloških sustava 2. Međuovisnost razine razvijenosti gospodarstva, društvenih

problema i onečišćenja okoliša 3. Koncepcija održivog razvoja (pojmovno određenje, razvoj

koncepcije, implementacija procesa na međunarodnoj, EU, nacionalnoj, regionalnoj i lokalnoj razini)

4. Koncepcija društveno odgovornog poslovanja (pojmovno određenje, povijesni razvoja, poslovni subjekti kao odgovorni korporacijski građani)

5. Uloga i zadaci managementa u uvođenju koncepcije u poslovnu praksu.

6. Doprinos primjene koncepcije društveno odgovornog poslovanja konkurentnosti trgovačkog društva.

7. Oblikovanje koncepcije društveno odgovornog poslovanja. 8. Utjecaj koncepcije društveno odgovornog poslovanja na

definiranje vizije i misije društva te na oblikovanje ostalih poslovnih politika u trgovačkom društvu.

9. Izvještavanje o društveno odgovornom poslovanju. 10. Uloga i značaj središnje vlasti te regionalne i lokalne uprave u

stvaranju preduvjeta društveno odgovorno poslovanje i poticanju njene primjene.

11. Analiza primjene koncepcije društveno odgovornog poslovanja u odabranim zemljama.

12. Analiza primjene koncepcije društveno odgovornog poslovanja u Hrvatskoj.

13. Analiza odabranih slučajeva iz gospodarske prakse. 14. Međunarodne i nacionalne udruge/inicijative

gospodarstvenika opredijeljenih za društveno odgovorno poslovanje.

15. Politika zaštite okoliša vs ekonomska politika (EU, RH) Planirane aktivnosti, metode učenja i poučavanja i načini vrednovanja

Obveze

Ishodi Sati ECTS*


Kritički osvrti 1. – 6. 14 0,5 10% Seminarski rad 1. – 6. 28 1 15%

Aktivnost na nastavi 1. – 6. 42 1,5 15% Priprema, aktivnost i kritički osvrt na studijsko putovanje

1. – 6. 14 0,5 10%

Pisani ispit 1. – 6. 70 2,5 50% Ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: student je dužan prisustvovati na najmanje 70% nastavnih sati. Student je dužan izraditi kritičke osvrte temeljem unaprijed danog nastavnog materijala. Student je dužan izraditi jedan seminarski rad. Seminar dodjeljuje profesor, student ga izvršava (oblikuje pisanu verziju i power point prezentaciju) i predaje na pregled profesoru. U slučaju ozbiljnijih nedostataka, seminar/samostalni zadatak se vraća studentu na ispravak po danim uputama. Odobreni rad student prezentira pred ostalim studentima, nastojeći potaknuti raspravu. Student je dužan pripremiti se za nastavu na osnovi unaprijed najavljene teme, kritički promišljati i sudjelovati u raspravama. Student je dužan pripremiti se za studijsko putovanje, aktivno sudjelovati i napisati kritički osvrt. Provjera znanja ostvaruje se pisanim ispitom tijekom ispitnih rokova. Na završnom ispitu student može steći najviše 50% ocjene. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na pisanom ispitu, izrađenog seminara, izrađenih kritičkih osvrta, pohađanja i aktivnosti u nastavi te aktivnosti vezanih uz studijsko putovanje. Položenim završnim ispitom smatra se pisani test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova. Položeni pisani ispit, izrađen i prezentiran seminarski rad, ocjena aktivnosti i kritički osvrti u tekućoj akademskoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Prisustvovati predavanjima i seminarima - najmanje 70%,

pripremati se za nastavu svakog tjedna utvrđivanjem i ponavljanjem gradiva iznijetog na predavanjima i seminarima proteklog tjedna, aktivno se uključiti u nastavni proces rješavanjem zadataka, odgovorima na postavljena pitanja, sudjelovanjem u diskusiji i sl. Svi studenti moraju biti pripremljeni za svako predavanje i seminar.

2. Izraditi seminar, napisati i izložiti kritičke osvrte, pripremiti se za nastavu i sudjelovati u diskusijama te izraditi kritički osvrt i aktivnosti vezane uz studijsko putovanje

3. Pristupiti pisanom ispitu.

Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama FET – a i u ISVU.


Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Statutom Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, Pravilnikom o studiju, Pravilnikom o ocjenjivanju i Etičkim kodeksom. Profesor će revidirati izvedbeni plan nastave ovisno o broju studenata, procjeni mogućnosti studenata ili nekoj drugoj okolnosti. Prijave i odjave završnih ispita vrše se isključivo putem ISVU službe.

Literatura

Obvezna: 1. Kotler, P; Lee, N. (2009): DOP- društveno odgovorno poslovanje,

M.E.P. Consult, Zagreb. Izborna:

1. Omazić, M. A. (2012): Zbirka slučajeva društveno odgovornog poslovanja, Hrvatski poslovni savjet za održivi razvoja i Ekonomski fakulet Zagreb.

2. Boromisa, A.; Čermak, H.; Funduk, M.; Tišma, S. (2017): Okolišne politike i razvojne teme, IRMO, Zagreb

3. Črnjar, M. ; Črnjar, K. (2009): Menadžment održivoga razvoja, Ekonomski fakultet Rijeka i i Glosa Rijeka.

4. Krkač, K. (2007): Uvod u poslovnu etiku i korporacijsku društvenu odgovornost, MATE, Zagreb .

5. Matutinović. I. (2000): Ekološka efikasnost i poslovne strategije, DUKŽ, Zagreb.

Priručna: - Odabrani članci iz znanstvenih i stručnih časopisa - Internet stranice relevantnih institucija i odabranih gospodarstvenika


Kod i naziv kolegija CORE ECON 110 EKONOMIKA INOVACIJA I IT


Prof.dr.sc. Marinko Škare (nositelj) Doc.dr.sc. Sven Maričić Doc.dr.sc. Dean Sinković

Studijski program Preddiplomski sveučilišni studij Primjenjena ekonomija (redoviti)

Vrsta kolegija Obvezan Razina kolegija Preddiplomski

Semestar Zimski Godina studija II.

Mjesto izvođenja

dvorana, vanjske institucije ,JLP(R)S, proračunski korisnici, neprofitne organizacije


Hrvatski jezik



Korelativnost Digitalno poslovanje, Institucionalna ekonomija, Ekonomika razvoja, Ekonomska informatika, Suvremeni ekonomski sustavi, Međunarodna tržišta i poslovanje.

Cilj kolegija

Osposobiti studente za razumijevanje i primjenu ekonomskih inovacija i znanja, unapređenje znanja i vještina o efikasnosti i uspješnosti u inovacijama i inovacijskim politikama, sagledavanje osnovnih čimbenika koji čine okvir modernih inovacijskih strategija, kritički osvrt i analize inovacijskih politika u globalnom kontekstu i digitalnih tržišta.

Ishodi učenja

Kad student završi i uspješno položi predmetni kolegij i ako je u cijelosti usvojio znanja i vještine ponuđene u okviru programa kolegija, trebao bi:

1. Biti sposoban definirati i provoditi ekonomsku analizu inovacija.

2. Primijeniti svoja znanja i vještine u stručnom i akademskom okruženju povezivanjem teorije i prakse ekonomike inovacija.

3. Tumačiti utjecaje regionalnih, nacionalnih i međunarodnih čimbenika na poslovne procese.

4. Kritički promišljati ulogu ekonomike inovacije u vrijeme digitalne ekonomije.

5. Koristiti tehnike kvalitativne i kvantitativne analize u ekonomskim procesima pokretanima tehnologijom i inovacijama.

6. Razviti jasan i cjelovit uvid u odnose između ekonomskih i tehnoloških aspekata u poslovnom procesu.

Pripadajući ishod učenja na razini studijskog programa:

• Definirati, interpretirati, povezivati temeljne ekonomsko-pojmove i primijeniti ključna temeljna znanja (fundamentalne osnove) na pitanja iz područja ekonomske znanosti.

• Shvatiti važnost pravilnog i pravednog donošenja svakodnevnih ekonomskih odluka temeljem priznatih ekonomsko načela uz ograničenja koja vladaju u realnom ekonomskom svijetu.

• Shvatiti važnost ekonomije kao znanstvene discipline, razliku između korelacije i uzročnosti, ulogu i ograničenja ekonomskih modela.

• Usvojiti napredna ekonomska znanja kroz široku perspektivu i pogled na svijet i moderni ekonomski razvoj u vrijeme digitalne ekonomije s ciljem sučeljavanja i rješavanja važnih, stvarnih ekonomskih problema u sadašnjosti i budućnosti.

Sadržaj kolegija

1. Uvod u ekonomiku inovacija. 2. Konkurencija i poticaji za inovacije. 3. Komplementi i supstituti u inovacijama. 4. Intelektualno vlasništvo i patenti, licence. 5. Tehnološki i organizacijski standardi. 6. Inovacije i strategija usvajanja novih tehnologija. 7. Poduzetništvo i kreativna destrukcija. 8. Ugovori i stimuliranje izuma. 9. Izumi i nagrađivanje 10. Međunarodna razmjena i inovacije. 11. Difuzija inovacija. 12. Rastući prinosi i mrežne eksternalije. 13. Prostorna dimenzija inovacija: nacionalne i regionalne

inovacijske strategije. 14. Statična i dinamična konkurentnost. 15. Društveni poticaji investicijama u istraživanje i razvoj. 16. Ekonomska analiza inovacija. 17. Važnost inovacija u ekonomskom razvoju. 18. Evolucijski pristup inovacijama. 19. Inovacije, ekonomski rast i stvaranje bogatstva.



Pohađanje (i redovita aktivnost u nastavi) P, (lab), S

1 – 5 45 1,6 5%

Aktivnosti (dodatne učionične i izvanučionične, radionica), praksa

1 – 5 18 0.6 5%

Pismeni radovi (seminarski, samostalni zadatak, esej, znanstveni rad), prezentacija

1 – 5 31 1,2 15%

Test I (pismeni) 1 – 5 37 1,3 30% Test II (pismeni) 1 – 5 37 1,3 30% Ukupno 168 6,0 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: student je dužan prisustvovati na najmanje 70% nastavnih sati, za nazočnost na više od 70% nastavnih sati sječe pravo na ostvarivanje 5% uspješnosti, u suprotnom ne stječe 5%. Student koji aktivno sudjeluje u učioničnoj ili izvanučioničnoj nastavi (zadaci, konkretni praktični primjeri, kratke rasprave, i sl.) ima pravo na ostvarivanje dodatnih 5% uspješnosti. Seminar/samostalni zadatak/znanstveni rad dodjeljuje predmetni asistent, student ga izvršava i predaje na pregled/prezentira isti pri čemu ostvaruje do max. 20% uspješnosti i to:

- za rad koji sadrži riješen zadatak uz manje nedostatke/osnovne elemente razrade teme u pisanom obliku/prezentaciji dodjeljuje se 10% uspješnosti,

- za rad koji sadrži korektno riješen zadatak/detaljniju razradu dodijeljene teme u pisanom obliku/prezentaciji dodjeljuje se 20% uspješnosti.

U slučaju ozbiljnijih nedostataka, seminar/samostalni zadatak/znanstveni rad se vraća studentu na ispravak po danim uputama.

Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave:

- I. test iz dijela ekonomske analize inovacija (max. 35%)

- II. test iz dijela utjecaja inovacija na ekonomske procese (max. 35%).

Položenim testom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova (na svakom testu). Student mora položiti gradivo iz oba testa. Test se organizira kao redovni i popravni test.

Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na oba testa, iz seminara/samostalnog zadatka te pohađanja i aktivnosti u nastavi.

Konačna se ocjena studenta utvrđuje prema sljedećoj formuli:

OCJENA = 70% · M (ili 70% · F) + 25% · H + 5% · A + 5% * I

gdje su:

M = prosječni broj bodova iz dva kolokvija (postotka

uspješnosti na oba testa),

F = ispit na kraju godine (ako nisu položena oba kolokvija),

H = pismeni radovi (seminarski, samostalni zadatak, esej,

znanstveni rad), prezentacija

A = Pohađanje (i redovita aktivnost u nastavi) P, (lab), S

I = aktivnosti (dodatne učioničke i izvan-učioničke, radionica),

praksa

Student ima mogućnost izlaska na završni ispit u slučaju da:

- ne položi jedan od testova - ne položi ni jedan test - nije zadovoljan postignutom ocjenom

Na završnom ispitu student polaže ekvivalent testa/testova koji/koje nije položio tijekom nastave ili iz kojeg/kojih želi ostvariti bolji rezultat.

Položenim završnim ispitom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova.

Položeni testovi i izrađen te prezentiran seminarski rad u tekućoj akademskoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Studentske obveze


1. Prisustvovati predavanjima i seminarima - najmanje 70% ukoliko se želi ostvariti 5% ukupne ocjene, pripremati se za nastavu svakog tjedna utvrđivanjem i ponavljanjem gradiva iznijetog na predavanjima i seminarima proteklog tjedna, aktivno se uključiti u nastavni proces rješavanjem zadataka, odgovorima na postavljena pitanja, sudjelovanjem u diskusiji i sl. Svi studenti moraju biti pripremljeni za svako predavanje i seminar.

2. Izraditi seminar/znanstveni rad vezan uz konkretan ekonomski problem, analize ili kritički prikaz i predati u roku koji utvrdi predmetni nastavnik ili asistent te izvršiti njegovu predaju/prezentaciju prema dogovoru s predmetnim nastavnikom/asistentom.

3. Pristupiti testovima tijekom nastave u okviru kontinuirane provjere znanja:

I. Test iz dijela ekonomske analize inovacija (početkom Prosinca),

II. Test iz dijela utjecaja inovacija na ekonomske procese (krajem siječnja).

Na završnom ispitu student polaže ekvivalent testa koji nije položio tijekom nastave ili iz kojeg želi ostvariti bolji rezultat.



Literatura

Obvezna: 1) Skupina autora (ur. Škare, M., Maričić, S., Sinković, D.) – Ekonomika inovacija i IT (skripta).

Izborna: 1. R. D. Atkinson, S. J. Ezell, Ekonomika inovacija (2014), Mate

d.o.o. 2. Chesbrough, H. W. (2006). Chapter 1. Open Innovation: a new

paradigm for understanding industrial innovation - in Chesbrough, H. W., Vanhaverbeke, W., & West, J. (Eds.).

(2006). Open innovation: researching a new paradigm. Oxford: Oxford University Press.

3. Nelson, R.R. (2004). Why and how innovations get adopted: a tale of four models. Industrial and Corporate Change 13, 679–699.

4. Swann, G. M. P. (2009). Chapter 3. Basic concepts in innovation - in Swann, G. M. P. (2009). The economics of innovation: an introduction. Cheltenham: Edward Elgar.

5. Swann, G. M. P. (2009). Chapter 4. Process innovation - in Swann, G. M. P. (2009). The economics of innovation: an introduction. Cheltenham: Edward Elgar.

6. Swann, G. M. P. (2009). Chapter 5. Product innovation - in Swann, G. M. P. (2009). The economics of innovation: an introduction. Cheltenham: Edward Elgar.

7. Swann, G. M. P. (2009). Chapter 7. Network effect and standards - in Swann, G. M. P. (2009). The economics of innovation: an introduction. Cheltenham: Edward Elgar.

8. Teece, D.J. (1986). Profiting from technological innovation: Implications for integration, collaboration, licensing and public policy. Research Policy 15, 285–305.


Kod i naziv kolegija (74203) (BE250) E-marketing


Doc. dr. sc. Dražen Alerić (nositelj) https://www.fet.unipu.hr/fet/drazen.aleric

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovna ekonomija, smjer Marketinško upravljanje

Vrsta kolegija Izborni Razina kolegija Diplomski

Semestar Ljetni Godina studija I.

Mjesto izvođenja Dvorana, Preradovićeva 1


Hrvatski jezik




Korelativnost Marketing, Management tržišnih komunikacija, Ponašanje kupaca, Marketing proizvoda i inovacija, Upravljanje odnosima sa kupcima usluga - CRM

Cilj kolegija

Usvojiti osnovne pojmove e-marketinga i elektroničkog poslovanja u okviru internetske ekonomije, definirati, razgraničiti i objasniti sve aktivnosti e-marketinga i elektroničkog poslovanja te primjenu i provedbu odgovarajućih analiza za planiranje, razvijanje i provođenje e-marketinških strategija

Ishodi učenja

1. analizirati elemente mikrookruženja i makrookruženja te e-marketinškog spleta te kritički procijeniti i analizirati sveukupnu aktivnost poduzeća na internetu

2. istražiti čimbenike koji utječu na ponašanje potrošača/kupaca na internetu

3. kritički analizirati i interpretirati rezultate istraživanja ponašanja kupaca i korisnika na internetu, predvidjeti ponašanje kupaca i korisnika na internetu te preporučiti odgovarajuće marketinške odluke vezane za ponašanje kupaca na internetu

4. primjenom stečenih teorijskih i činjeničnih znanja predložiti načine prilagođavanja svih elemenata marketinškog spleta poslovanju poduzeća na internetu

Sadržaj kolegija

1. Uvod u e-marketing 2. Okruženja e-marketinga 3. Informacijski sustav e-marketinga 4. Identificiranje tržišnih segmenata i odabir ciljnih tržišta na

internetu 5. Istraživanje ponašanja kupaca na internetu 6. Consumers' online identity 7. E-marketinški splet 8. Marketing odnosa putem interneta 9. Pojam i značaj društvenih mreža 10. Primjena modernih tehnologija u e-marketingu 11. Web analitika 12. Poslovni modeli e-marketinga 13. Virtualna stvarnost i proširena stvarnost 14. Formuliranje i provođenje e-marketinške strategije 15. Trendovi u e-marketingu



pohađanje (i redovita aktivnost u nastavi) P, V 1.-4. 56 2,0 10%

pismeni radovi (izrada projekta/samostalnog zadatka i njegova prezentacija)

1.-4. 28 1,0 30%

kolokvij 1.-4. 28 1,0 30% završni ispit (pismeni) 1.-4. 28 1.0 15% završni ispit (usmeni) 1.-4. 28 1,0 15%

ukupno 168 6,0 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: student je dužan biti nazočan na najmanje 70 % nastavnih sati. Student koji aktivno sudjeluje u nastavi (zadaci, konkretni praktični primjeri, kratke rasprave i sl.) ima pravo na ostvarivanje do 10 % uspješnosti. Projekt/samostalni zadatak dodjeljuje nositelj, student ga izvršava i predaje na pregled te prezentira isti pri čemu ostvaruje do maksimalno 30 %. U slučaju ozbiljnijih nedostataka, projekt tj. samostalni zadatak se vraća studentu na ispravak po danim uputama. Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave:

- kolokvij (može se ostvariti maksimalno 30 %) Konačna ocjena izvodi se tako da se zbrajaju postoci ostvareni sljedećim elementima: aktivnost na nastavi, izrada i prezentacija projekta/samostalnog zadatka, kolokvij te završni ispit. Završni ispit je obavezan bez obzira na postotke ostvarene ostalim elementima koji čine konačnu ocjenu. Završni ispit sastoji se od dva dijela: pismenog testa i usmenog testa. Položenim završnim ispitom smatra se pismeni i usmeni test na kojem je student ostvario najmanje 50 % od ukupnog broja bodova (na svakom testu student mora ostvariti minimalno 50 %). Položeni testovi i izrađen te prezentiran seminarski rad u tekućoj akademskoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Studentske obveze


1. Nazočiti predavanjima i vježbama - najmanje 70 %, pripremati se za nastavu svakog tjedna utvrđivanjem i ponavljanjem gradiva iznijetog na predavanjima i seminarima proteklog tjedna, aktivno se uključiti u nastavni proces rješavanjem zadataka, odgovorima na postavljena pitanja, sudjelovanjem u diskusiji i sl. Svi studenti moraju biti pripremljeni za svako predavanje i seminar

2. Izraditi projekt/samostalni zadatak vezan uz tematiku e-marketinga te izvršiti njegovu prezentaciju prema dogovoru s predmetnim nastavnikom/asistentom

3. Pristupiti kolokviju tijekom nastave u okviru kontinuirane provjere znanja (svibanj)

4. Pristupiti završnom ispitu i na njemu ostvariti minimalno 50 % od ukupnog postotka koji je određen za završni ispit (na svakom od dva testa treba ostvariti minimalno 50 %)



Literatura

Obvezna: 1. Ružić, D.: E-marketing, Osijek, Ekonomski fakultet u Osijeku,

2009. 2. Chaffey, D., Chadwick, F. E., Mayer, R., Johnston, K.: Internet

marketing: Strategy, Implementation and Practice, Essex, Pearson Education Limited 2009.

Izborna: 1. Edited by Angeline G. Close: Online consumer behavior,

Routledge 2017. 2. Zahay R.: Internet Marketing Integrating Online And Offline

Strategies, Cengage India; 3rd edition, 2016. 3. Schneider G.: Electronic Commerce Cengage Learning; 12

edition, 2016. 4. Chaffey, D., Smith P.R.: Emarketing excellence, Butterworth

Heinemann/Elsevier, 2013. 5. Melissa Barker, Donald I. Barker, Nicholas F. Bormann, Debra

Zahay: Social Media Marketing: A Strategic Approach, South-Western College Pub; 2 edition, 2016

6. David Meerman Scot: The New Rules of Marketing and PR: How to Use Social Media, Online Video, Mobile Applications, Blogs, News Releases, and Viral Marketing to Reach Buyers Directly, Wiley; 5 edition 2015.

7. Mohammed, R., Fisher, R. J., Jaworski, B. J., Paddison, G.: Internet Marketing: Building Advantage in a Networked Economy, New York, McGraw-Hill Companies Inc., 2003.

8. Panian, Ž.: Odnosi s klijentima u e-poslovanju. Zagreb, Sinergija, 2003.


Kod i naziv kolegija 73714, BE220 Etika u marketingu


Izv.prof.dr.sc. Ariana Nefat http://fet.unipu.hr/index.php?id=207


Vrsta kolegija Obavezni

Razina kolegija

Diplomski

Semestar Zimski

Godina studija V.

Mjesto izvođenja dvorana Jezik izvođenja (drugi jezici)

Hrvatski jezik



Nema preduvjeta za upis kolegija. Za svladavanje kolegija preporuča se položiti kolegij Marketing.

Korelativnost Marketing

Cilj kolegija

Osposobiti studente za primjenu etičkih načela u poslovanju poduzeća, uključujući primjenu etike u istraživanju i ciljanju potrošača, upravljanju proizvodom, politici cijena, upravljanju kanalima distribucije, u oglašavanju i na internetu, unapređenju prodaje, osobnoj prodaji, izravnom marketingu te primjeni, organizaciji i provjeri marketinga.

Ishodi učenja

1. Vrednovati značaj etičkog razmišljanja u poduzećima 2. Kritički prosuđivati etičko poslovanje poduzeća 3. Osmisliti etičko poslovanje poduzeća 4. Razviti strategije i taktike etičkog poslovanja 5. Formulirati i predložiti poslovanje poduzeća u duhu etičnosti

Sadržaj kolegija

1. Etičko razmišljanje u marketinškom odlučivanju

2. Etika u istraživanju marketinga i ciljanju potrošača

3. Etička pitanja taktičkog marketinga

3.1. Etika upravljanja proizvodom

3.2. Politika cijena

3.3. Pitanja kanala distribucije

3.4. Etika u oglašavanju i na Internetu

3.5. Etika u unapređenju prodaje

3.6. Etika osobne prodaje

3.7. Izravni marketing

4. Etika u upravljanju marketingom


Obveze

Ishodi (navodi se redni broj)


Pohađanje (i redovita aktivnost u nastavi) 1-5 45 1,6 10%

(alternativno stjecanje navesti u studentskim obvezama)

aktivnosti (učionične, rasprava, vježbe) 1-5 14 0,5 10%

Pismeni radovi (analiza slučajeva) 1-5 14 0,5 10%

pismeni radovi (seminarski) 1-5 11 0,4 10%

ispit (pismeni) 1-5 84 3 60% Ukupno 168 6 100% Pohađanje i redovita aktivnost u nastavi: student je dužan prisustvovati na najmanje 80% nastavnih sati čime stječe pravo na 10% uspješnosti Student koji aktivno sudjeluje u raspravi po pojedinim pitanjima te provede zadane vježbe stječe dodatnih 10% uspješnosti Student je dužan izraditi i prezentirati analizu slučaja čime stječe 10% uspješnosti te prethodno pregledan seminar pri čemu ostvaruje 10% uspješnosti. U slučaju ozbiljnih nedostataka seminar se vraća studentu na ispravak po danim uputama. Položenim pismenim ispitom (max. 60% uspješnosti) smatra se ispit kojim je student ostvario minimalno 50% od ukupnog broja bodova. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarene uspješnosti pohađanja i aktivnosti u nastavi, izrade i prezentacije seminara i analize slučaja, sudjelovanja u raspravi, izradi vježbi te postotka uspješnosti na pismenom završnom ispitu. Komisijski ispit se polaze pismeno i usmeno.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora 1. Prisustvovati na najmanje 80% nastavnih sati 2. Izraditi seminar koji se odnosi na teorijski pristup etičnom ponašanju ili razradu određenog područja etičnog ponašanja u poduzećima. Jednom izvršena obveza prezentiranja seminarskog rada trajni je uvjet pristupa pismenom ispitu 3. Izraditi i prezentirati slučaj koji se odnosi na procjenu etičnosti poslovanja u organizaciji 3. Položiti završni pismeni ispit

Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama FET-a i u ISVU.


Literatura

Obvezna: 1) Murphy, P.E., Laczniak, G.R., Bowie, N.E., Klein, T.A., Ethical

Marketing, Pearson Prentice Hall, 2005. 2) Murphy, P.E., Laczniak, G.R., Harris, F.., Ethics in Marketing:

International Cases and Perspectives, Routhledge, 2017. 3) Davidson, D.K., The Moral Dimensions of Marketing: Esseys

on Business Ethics, Thomson, 2002. 4) SAGE Brief guide to Marketing Ethics, 2012.

Izborna 1) Smith, N. C., Quelch, J.A., Ethics in Marketing, 1996. Priručna: Časopis Tržište, CROMAR, Zagreb, razna godišta On line domaće i inozemne znanstvene baze podataka s člancima na temu etike u marketingu


Kod i naziv kolegija FINANCIJSKI SUSTAV EUROPSKE UNIJE

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica Izv.prof.dr.sc. Marta Božina Beroš

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovna ekonomija

Vrsta kolegija Obvezan Razina kolegija

Diplomski

Semestar Zimski

Godina studija

Druga

Mjesto izvođenja Dvorana (Preradovićeva)


Hrvatski

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P – 0V– 30S


Korelativnost Bankarstvo, Financijske institucije i tržišta, Monetarna ekonomiija

Cilj kolegija

Osposobiti studente za upravljanje financijskim institucijama i tržištima koja nalazimo diljem država članica EU, na način da omogući razumijevanje njihovih institucionalnih specifičnosti, rizičnosti poslovanja i regulatorni pristup usuglašen na suprancionalnoj razini.

Ishodi učenja

1. Definirati povijesni tijek razvoja financijskih institucija i tržišta u EU.

2. Definirati povijesni tijek razvoja različitih oblika financijske imovine.

3. Definirati, analizirati i interpretirati načine djelovanja europskih javnih politika i regulacije na financijsku stabilnost.

4. Definirati i analizirati principe poslovanja financijskih institucija i tržišta EU, bilancu financijskih institucija,

prepoznati rizike u poslovanju institucija odnosno tržišta kao i suvremene inovacije u tom području.

5. Definirati izbor strategije europskih javnih politika u području financija.

Sadržaj kolegija

1. Opći pregled financijskog sustava EU 2. Razvoj europskih integracija, institucija i politika 3. Razvoj financijske integracije u EU 4. Razvoj monetarne integracije u EU 5. Financijska infrastruktura u EU 6. Regulatorne politike, instrumenti i nadzor financijskog sustava

EU 7. Općenito o financijskim institucijama u EU 8. Monetarne financijske institucije (kreditne institucije) 9. Bankovna unija 10. Ostale financijske institucije 1. dio (UCITS) 11. Ostale financijske institucije 2. dio (alternativni investicijski

fondovi i osiguravajuća društva) 12. Etape razvoja financijskog tržišta u EU 13. Direktiva o tržištima financijskih instrumenata 14. Unija tržišta kapitala 15. Financijske izvedenice i sekuritizacija


Obveze Ishodi Sati ECTS Maksimalni

udio u ocjeni (%)

Pohađanje i aktivnost na predavanjima i seminarima 1-5 - - -

Seminarski rad (uvjet) 1-5 68 2,4 40 % Jedan pisani kolokvij-međuispit 1-5 50 1,8 30 %

Završni ispit (usmeni) 1-5 50 1,8 30 % Ukupno 168 6 100%

Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost na predavanjima i seminarima uz pisanje seminarskog rada i njegovo usmeno izlaganje čine uvjete za dobivanje konačne ocjene.

Student može dobiti konačnu ocjenu na temelju bodova i uvjeta prikupljenih tijekom predavanja i seminara ili pak može pristupiti završnom usmenom ispitu ako želi poboljšati postignutu ocjenu, odnosno ispraviti ocjenu.

Student je dužan prisustvovati na najmanje 50% sati predavanja i seminara. Nakon odabira teme seminarskog rada, profesor će obavijestiti studenta o načinu i obliku te rokovima pisanja, dostave i izlaganja seminarskog rada. Prilikom pisanja seminarskog rada student je dužan posebnu pozornost usmjeriti na:

- izgled rada, - gramatičku i pravopisnu točnost, - obuhvat teme, - pripremljenost izlaganja, - poticaj na raspravu.

U slučaju ozbiljnijih nedostataka, seminarski rad se vraća studentu na ispravak po danim uputama.

Tijekom nastave se piše jedan kolokvij-međuispit kojim se prati napredak studenta u svaldavanju gradiva. Nepristupanje kolokviju-međuispitu se ocjenjuje s 0%. Za postizanje ocjene iz kolokvija-međuispita, student je dužan postići minimalno 50% bodova predviđenih kolokvijem-međuispitom.

Konačna se ocjena utvrđuje na završnom usmenom ispitu, a na temelju ocjena ostvarenih iz:

- seminarskog rada, - pisanog kolokvija (međuispita), - završnog usmenog ispita,

a sve u skladu s njihovim pojedinačnim udjelom u ocjeni.

Za postizanje ocjene iz završnog usmenog ispita student je dužan odgovoriti na minimalno 50% od ukupno postavljenih pitanja.

Student može odbiti konačnu ocjenu na završnom usmenom ispitu. Ako student odbije konačnu ocjenu dužan je opet pristupiti završnom usmenom ispitu i poboljšati ocjenu iz cjelokupnog gradiva.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student mora: 1. Napisati, predati i izložiti seminarski rad na temu zadanu od

strane profesora prema objavljenom hodogramu. 2. Položiti kolokvij-međuispit tijekom nastave u okviru

kontinuirane provjere znanja. 3. Položiti završni usmeni ispit.

Polaganje ispita pred nastavničkim povjerenstvom

Ispit pred nastavničkim povjerenstvom (osmi put) polaže se pod istim uvjetima kao i završni usmeni ispit.

Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama Fakulteta i u ISVU.


Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti.

Profesor može revidirati syllabus ovisno o procjeni mogućnosti studenata iz generacije, broju studenata ili nekoj drugoj okolnosti.

Prijave i odjave završnih ispita izvršava isključivo student osobno putem ISVU službe ili referade.

Literatura

Obvezna: 1. Božina, M. (2015): Financijske institucije i tržišta EU-

regulacija i supervizija, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula. Izborna:

1. Božina, M. (2018): Agencies in European banking-a critical perspective, Palgrave Macmillan, Basingstoke.


Kod i naziv kolegija 84758, BE307 Forenzično računovodstvo


Prof.dr.sc. Robert Zenzerović (nositelj)

Studijski program Diplomski sveučilišni studij, Poslovna ekonomija



Mjesto izvođenja dvorana, kabinet Jezik izvođenja (drugi jezici)

Hrvatski jezik



Nema preduvjeta za upis kolegija. Preduvjet za pristup testu ili prijavu ispita je prethodno položen kolegij Poslovno računovodstvo ili srodan kolegij (ako student dolazi s druge visokoškolske institucije, npr. Računovodstvo, Osnove računovodstva i sl.).

Korelativnost Poslovno računovodstvo, Financijsko računovodstvo, Revizija i analiza poslovanja, Interna revizija

Cilj kolegija Osposobiti studente za uspostavu mehanizama za sprečavanje i otkrivanje prijevara na razini poslovnog subjekta.

Ishodi učenja

1. Definirati pojam i obilježja forenzičnog računovodstva te njegov značaj i ulogu na mikro i makro razini;

2. Utvrditi područja poslovanja i pozicije financijskih izvještaja koje su najpodložnije prijevarama;

3. Utvrditi rane signale – indikatore upozorenja na potencijalnu prijevaru;

4. Koristiti osnovne tehnike i metode forenzičnog računovodstva.


• Identificirati kritične elemente internog okruženja s aspekta pogrešaka i prijevara te osigurati mehanizme sprečavanja i detekcije nepravilnosti u poslovanju

Sadržaj kolegija

1. Prijevare i potreba za razvojem forenzičnog računovodstva 2. Povijesni razvoj, pojam i značenje te zadaci forenzičnog

računovodstva 3. Pravni aspekti i vrste prijevare 4. Institucije i organizacije uključene u otkrivanje i procesuiranje

prijevara 5. Pripreme procesa forenzičnih istraživanja 6. Temeljni pristupi forenzičnim istraživanjima 7. Prijevarno financijsko izvještavanje – kreativno računovodstvo 8. Prijevare od strane zaposlenika – pronevjera imovine 9. Pranje novca 10. Rani signali upozorenja – indikatori potencijalnih prijevara (red

flags) 11. Metode i tehnike provedbe forenzičnih istraživanja 12. Forenzična istraživanja pojedinih elemenata financijskih

izvještaja 13. Cybercrime – kibernetički kriminal 14. Forenzična istraživanja na djelu – korištenje softvera u

otkrivanju prijevara.





Samostalni zadatak 1 – 3 40 1,4 20% Test (pismeni) 4 90 3,2 40% Završni ispit (pismeni) 1 – 3 80 2,9 40% Ukupno 210 7,5 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Samostalni zadatak dodjeljuje predmetni nastavnik/asistent. Student ga izvršava i predaje na pregled pri čemu ostvaruje od 10% do maksimalno 20% uspješnosti.

U slučaju ozbiljnijih nedostataka, samostalni zadaci se vraćaju studentu na ispravak po danim uputama.

Test obuhvaća rješavanje problemskog zadatka iz područja forenzičnog računovodstva korištenjem odgovarajućeg softverskog rješenja te se održava u informatičkom kabinetu. Ukoliko ne položi gradivo obuhvaćeno testom, student ga mora položiti na redovitom ispitnom roku.

Student mora položiti gradivo iz završnog ispita koji obuhvaća pitanja višestrukog izbora. Položenim ispitom smatra se ispit na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova. Da bio

ostvario pravo na pristup završnom ispitu student mora izraditi samostalni zadatak.

Studentske obveze


1. Izraditi samostalni zadatak prije pristupa završnom ispitu, 2. Položiti test i 3. Položiti završni ispit.



Literatura

Obvezna: 1. Belak, V.: Lažiranje financijskih izvještaja, prijevare i

računovodstvena forenzika, Belak excellens, Zagreb, 2017. (str. 1 – 692)

2. Rezaee, Z., Riley, R.: Prijevara u financijskim izvještajima: Sprečavanje i otkrivanje, Mate, Zagreb, 2013. (str. 1 – 327)

3. Crumbley, L., Heitger, L.E., Stevenson Smith, G.: Forensic and Investigative Accounting, 4th edition, CCH, Chicago, 2007. (str. 1 – 650)

Izborna: 1. Golden, T.W., Skalak, S.L., Clayton M.M., A Guide to Forensic

Accounting Investigation, John Wiley & Sons, New Jersey, 2006. (str. 1 – 501)

2. Belak, V.: Poslovna forenzika i forenzično računovodstvo – borba protiv prijevare, RRIF Plus, Zagreb, 2011. (str. 1 – 319)

3. Manning, G.A.: Financial Investigation and Forensic Accounting, Taylor & Francis, 2nd edition, 2006. (str. 1 – 635)

4. Kranacher, M., Riley, R.A., Wells, J.T., Forensic Accounting and Fraud Examination, John Wiley & Sons, New Jersey, 2013. (str. 1 – 517)


Kod i naziv kolegija ICT i društvo


Prof. Mario Radovan (nositelj) Elena Barbieri (suradnik)

Studijski program Poslovna ekonomija, Informatički management


Semestar Zimski (III.) Godina studija II

Mjesto izvođenja Računalna učionica Jezik izvođenja (drugi jezici)

Hrvatski Engleski

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P – 0V- 30S

Preduvjeti za upis i za svladavanje Nema preduvjeta za upis.

Korelativnost

Ovaj predmet povezan je sa praktički svim drugim informatičkim predmetima. Sadržaj ovog predmeta pretpostavlja ona znanja koja se izlažu u drugim informatičkim predmetima, zato što se u ovom predmetu iznosi kritičku analizu i evaluaciju informacijske tehnologije, njenih proizvoda, i njihovih društvenih učinaka. Program ovoga predmeta posebno pretpostavlja poznavanje osnova računalnih komunikacijskih sustava.

Cilj kolegija

Upoznati studente sa dinamikom razvoja i širenja informacijske i komunikacijske tehnologije (ICT) te sa gospodarskim, društvenim i kulturnim učincima te tehnologije. Dati prikaz razvoja raznih proizvoda informacijske industrije, ukazati na njihove gospodarske i društvene utjecaje te na perspektive i izazove njihova daljnjeg razvoja.

Ishodi učenja

1. pratiti literaturu, pripremati i samostalno prezentirati stručnoj i općoj publici, te kritički evaluirati prezentirane stručne teme, na hrvatskom i stranom jeziku

2. analizirati stanje, identificirati prilike i definirati probleme s kojima se susreću organizacije i pojedinci u primjeni IKT, formulirati rješenja uz primjenu IKT

Sadržaj kolegija

Sadržaj predmeta obuhvaća slijedeće tematske cjeline: (1) Informacijsko društvo: komunikacija, javni govor, gospodarstvo, (2) povijesni razvoj informacijske tehnologije: od telegrafa i fotografije do interneta i mobilne telefonije; (3) elementi i osobine računalnih komunikacijskih sustava; (4) utjecaji ICT na rad i društvena kretanja: fleksibilnost; (5) mrežno gospodarstvo i globalizacija; (6) virtualna stvarnost i virtualne zajednice; (7) privatnost, nadziranje ljudi i civilno društvo; (8) tehnološki razvoj i polarizacije; (9) sustavi za društveno umrežavanje: Facebook, YouTube, Twitter, i drugi; (10) web 2.0 i softver otvorenog izvora; (11) mediji, komunikacija i manipulacija; (12) masovna samo-komunikacija; (12) tehnološki napredak i značajke suvremenog života; (13) problemi, izazovi i perspektive.



Aktivnost na nastavi 1-2 45 1,6 0 Usmeni ispit 1-2 28 1 30


Seminar 1-2 95 3,4 70 ukupno 168 6 100 Studenti su obavezni sudjelovati u svim oblicima rada te izraditi i izložiti individualni ili timski seminarski rad. (Tim se može sastojati od najviše četiri studenata.) Cjelokupno znanje svakog studenta provjerava se i vrednuje na završnom usmenom ispitu. Konačna ocjena se izvodi zbrajanjem bodova (postotaka) i na osnovu Pravilnika o ocjenjivanju. Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Etičkim kodeksom Sveučilišta (dokument je dostupan na sljedećoj stranici: www.unipu.hr). Kontaktiranje s nastavnikom izvan nastave odvija se u vrijeme konzultacija ili putem elektroničke pošte.

Studentske obveze Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Izraditi seminar i 2. Položiti usmeni ispit

Rokovi ispita i kolokvija Ispitni rokovi se objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama FET-a i ISVU-a.

Ostale važne činjenice vezane uz kolegij Pozitivno ocjenjeni seminar uvjet su za izlazak na usmeni ispit.

Literatura

Obavezna: 1. Radovan, Mario.: Informacijska tehnologija i društvo (2011),

skripta (170 stranica); skripta je dostupna na Internetu. Izborna:

1. Castells, Manuel: Communication Power (2009), Oxford: Oxford University Press.

2. Hassan, Robert: The Information Society (2008), Cambridge: Polity Press.

3. Webster, F. and, Puoskari, E. (eds): The Information Society Reader, Routledge, 2004.


Kod i naziv kolegija 145000 Inovacije i poduzetništvo


izv. prof. dr. sc. Violeta Šugar (nositeljica), http://fet.unipu.hr/index.php?id=686 dr. sc. Roberta Kontošić Pamić (asistentica), http://fet.unipu.hr/index.php?id=1255

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovna ekonomija redoviti


Semestar Ljetni Godina studija 1.



hrvatski




Korelativnost Poduzetništvo, Upravljanje kvalitetom, Organizacija, Menadžment

Cilj kolegija

Osposobiti studente za primjenu znanja iz područja izumiteljstva, inovacija, intelektualnoga vlasništva, upravljanja inovacijama i za analizu studija slučajeva poduzetničkih poduhvata temeljenih na inovacijama

Ishodi učenja

1. Analizirati i interpretirati problematiku izumiteljstva, inovacija i poduzetništva temeljenog na inovacijama

2. Analizirati i interpretirati problematiku upravljanja inovacijama

3.Primijeniti stečena znanja i analizirati studije slučajeva poduzetničkih poduhvata temeljenih na inovacijama

Sadržaj kolegija

1. Pojmovi, definicije, teorije inovacija i poduzetništva 2. Inovacije i poduzetništvo kao procesi 3. Uloga države u razvoju inovacija (3Helix), inovacijski eko

sustav 4. Inovacije i gospodarski razvoj (Hrvatska, EU, svijet) 5. Strategije inoviranja, izumitelji, inovatori, tipologija 6. Izvori ideja, intelektualno vlasništvo 7. Od istraživanja i razvoja (R&D) do akademskoga

poduzetništva (spin-off, spin-out) 8. Financiranje i marketing inovacija 9. Upravljanje inovacijama, inovacijski kapacitet: kako mjeriti

uspješnost 10. Vrste, tipologija 11. Uspješne i neuspješne inovacije – studije slučajeva 12. Terenska nastava, gost(i) predavač(i)

Planirane aktivnosti, Obveze Ishodi Sati ECTS* Maksimalni udio u ocjeni (%)

metode učenja i poučavanja i načini vrednovanja (alternativno stjecanje navesti u studentskim obvezama)

Aktivnost na nastavi, ad hoc zadaci 1 - 3 33,6 1,2 20%

Projekt / istraživanje i izlaganje

1 - 3 67,2 2,4 40%

Pisani ispit 1 - 3 67,2 2,4 40 %

Ukupno 168 6 100 %

Studentske obveze

• aktivnost na nastavi, ad hoc zadaci • istraživanje / projekt i izlaganje – preduvjet za pristup

pisanom ispitu • polaganje završnog pisanog ispita



Pohađanje i aktivnost na nastavi mjeri se ad hoc zadacima. Pisani se radovi studenata (eseji/kritički osvrti, projekti, seminarski radovi) unose u za to predviđenu mapu na e-učenju kolegija

Literatura

Obvezna: 1. predavanja i drugi materijali na e-učenju 2. Golob, B. (2009), Inovacija – od ideje do tržišta, BICRO, EEN (e-

knjiga ) 3. Hisrich, R. D., Kearney, C. (2013), Managing Innovation and

Entrepreneurship, SAGE (str. 1-190) 4. Chesbrough, H. (2005), Open Innovation: The New Imperative

for Creating and Profiting from Technology, Oxford University Press (str. 1-180)

Izborna: 1. Drucker, P. F. (1986), Innovation and Entrepreneurship, Practice

and Principles, Harper 2. Henry Chesbrough (2011), Open Services Innovation, Jossey-Bass,

S. Francisco 3. Osterwalder, A., Pigneur, Y. (2010), Business Model Generation,

Wiley Priručna:

1. Oslo Manual, http://www.oecd.org/science/inno/2367580.pdf

2. Innobarometer: http://ec.europa.eu/growth/industry/innovation/facts-figures/innobarometer_en

3. European Innovation Scoreboard, https://ec.europa.eu/growth/industry/innovation/facts-figures/scoreboards_en

4. Doing Business, https://ec.europa.eu/growth/industry/innovation/facts-figures/scoreboards_en

5. Hrvatski savez inovatora, http://www.inovator.hr/

6. Strategija poticanja inovacija Republike Hrvtske 2014. – 2020., http://www.mingo.hr/public/documents/Strategija_poticanja_inovacija_18_12_14.pdf

7. Studija inovacijskog potencijala Hrvatske (2010) 8. http://genius-croatia.com/#all/1/list


Kod i naziv kolegija 62829, BE158 Interni marketing


Doc.dr. sc. Erik Ružić


Vrsta kolegija Obavezni Razina kolegija Diplomski

Semestar Zimski

Godina studija II.

Mjesto izvođenja

Dvorana (Preradovićeva), vanjske institucije, organizacije


Hrvatski jezik



Nema preduvjeta za upis kolegija. Da bi student svladao kolegij mora prethodno odslušati kolegij Marketing ili srodan kolegij (ako student dolazi s druge visokoškolske institucije, npr. Osnove marketinga ili slično).

Korelativnost Marketing, Marketing usluga

Cilj kolegija

Primjeniti interni marketing te upravljati marketinškim aktivnostima na internom tržištu u skladu sa specifičnim potrebama poduzeća (organizacije).

Ishodi učenja 1. Identificirati specifičnosti koncepta internog marketinga

2. Primjenjivati marketinška znanja i vještine te alate, metode i tehnike internog marketinga

3. Preporučiti aktivnosti internog marketinga sukladno specifičnoj situaciji i potrebama poduzeća (organizacije)

4. Planirati i kontrolirati aktivnosti internog marketinga

5. Mjeriti i ocijeniti uspjeh provedenih internih marketing planova i programa

Sadržaj kolegija

• Pojam, definicija, evolucija i uloge internog marketinga • Modeli internog marketinga: djelovanje internog marketinga • Alati internog marketinga; specifičnosti elemenata internog

marketinškog spleta i aktivnosti internog marketinga • Sličnosti i razlike između internog marketinga i upravljanja

ljudskim resursima • Osnaživanje i interni marketing • Uloga internog marketinga u izgradnji i održavanju

organizacijske kulture i imagea poduzeća • Komunikacija u internom marketingu • Interni marketing i total quality management, upravljanje

znanjem i učenje • Uloga internog marketinga u poticanju inovacija • Razvoj i inovacija usluge • Uloga internog marketinga za uslužna poduzeća • Usluživanje korisnika – sustavi i strategije te uloga

ljudi/zaposlenika • Važni pojmovi internog marketinga: interne usluge, interni

dobavljači i interni korisnici • Usluživanje internih i eksternih korisnika • Planiranje i odabir aktivnosti internog marketinga i mjerenje

rezultata provedenih aktivnosti


Obveze Ishodi Sati ECTS*


Pohađanje (i redovita aktivnost u nastavi) P, V 1.-5.

45 1,6 10%

Pismeni radovi (samostalni ili timski zadatak)

1.-5. 39 1,4 30%

Kolokvij (pismeni) 1.-5. 28 1 30% Test I (pismeni) 1.-5. 28 1 15% Test II (usmeni) 1.-5. 28 1 15% Ukupno 168 6 100%

Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnosti u nastavi: student/studentica mora prisustvovati na najmanje 80% nastavnih sati te aktivno sudjelovati u nastavi (rasprave, kritička mišljenja, konkretni praktični primjeri, zadaci i slično). Za nazočnost i aktivno sudjelovanje na 80% i više nastavnih sati student/studentica stječe pravo na ostvarivanje 10% uspješnosti. Samostalni/timski zadatak dodjeljuje se studentu/studentici ili timu, koji/koja zadatak izvršava te, ukoliko je to potrebno, prezentira za što ostvaruje maksimalno 30% uspješnosti. Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave – kolokvij, se odnosi na dio gradiva odnosno na prvih 50% predavanja. Maksimalna uspješnost koju student može ostvariti je 30%. Kolokvij se smatra položenim ukoliko je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova. Ukoliko student/studentica nije ostvario/ostvarila 50% ukupnog broja bodova isti/ista polaže ispit iz cjelokupnog gradiva. U slučaju uspješnog polaganja kolokvija polaže se samo preostalo gradivo. Dakle, na završnom ispitu student/studentica polaže ekvivalent gradiva koji nije položio/položila tijekom nastave.

Položeni kolokvij priznaje se najdulje do isteka zimskog semestra.

Završni ispit sastoji se od dva dijela: pismenog testa i usmenog testa. Položenim završnim pismenim ispitom smatra se pismeni i usmeni test na kojem je student/studentica ostvario/ostvarila najmanje 50% od ukupnog broja bodova (na svakom testu student/studentica mora ostvariti najmanje 50%).

Komisijski ispit studenti polažu pod jednakim uvjetima kao i kod prethodnog polaganja ispita.

Studentske obveze


1. Prisustvovati predavanjima i vježbama - najmanje 80%, pripremati se za nastavu svakog tjedna, aktivno se uključiti u nastavni proces odgovorima na postavljena pitanja, sudjelovanjem u diskusiji i raspravi i sl. Svi studenti moraju biti pripremljeni za svako predavanje i vježbu

2. Izraditi samostalni ili timski zadatak/projekt na zadanu temu te , ukoliko je to potrebno, izvršiti njegovu prezentaciju prema dogovoru s predmetnim nastavnikom

3. Pristupiti kolokviju 4. Položiti test I (pismeni) 5. Položiti test II (usmeni)

Na završnom ispitu student/studentica polaže ekvivalent gradiva koji nije položio/položila na kolokviju tijekom nastave.

Rokovi ispita i kolokvija - Objavljuju se napočetku akademske godine na mrežnim stranicama FET – a i u ISVU.


Literatura

Obvezna: 1. Ozretić Došen, Đ: “Interni marketing” poglavlje u knjizi Ozretić

Došen, Đ., Previšić, J. (2004.) Marketing, Zagreb: Adverta.(553.-571. str.)

2. Ozretić Došen, Đ: “Interni marketing” i “Interaktivni marketing” poglavlja u knjizi Ozretić Došen, Đ. (2002.) Osnove marketinga usluga, Zagreb: Mikrorad. (85.-97. str.)

3. Sažeci i slajdovi sa predavanja i vježbi (450 str.) Izborna:

1. Ahmed, P.K., Rafiq M. (2002.) Internal marketing, tools and concepts for customer-focused management, Oxford: Butterworth-Heinemann.

2. Varey, R.J., Lewis, B.R. (2000.) Internal marketing, Directions for management, London: Routledge.

3. Drake, S.M., Gulman, M.J., Roberts, S.M. (2005.) Light their fire: using internal marketing, Chicago: Dearborn Trade Publishing.

4. Ružić, E.; Benazić, D. (2018) “Can New Product Selling and Innovation in Sales Be Improved by Using Internal Marketing and Empowerment”, Market - Tržište, Vol. 30, No. 1, str. 61-75

5. Ružić, E.; Terlević, T. (2018) “Internal marketing adoption and Employee satisfaction level among services organizations employees”, u proceedings of 37th International conference Organizational Science Development: Organization and Uncertainty in Digital age”, ur: Olja Arsenijevič, Iztok Podbregar, Polona Šprajc, Dragan Trivan, Yvonne Ziegler , 21th -23th March 2018, Slovenia,


Kod i naziv kolegija 23723 BE148 Istraživanje tržišta i marketinga

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica Izv. prof. dr. sc. Dragan Benazić





Hrvatski



Korelativnost Marketing, Ponašanje kupaca

Cilj kolegija

Usvojiti kompetencije za izradu i izvođenje projekata istraživanja tržišta i marketinga u poduzeću, primjenu metoda i tehnika prikupljanja i analize podataka, te interpretaciju i prezentaciju rezultata istraživanja za potrebe rješavanja problema marketinške prakse

Ishodi učenja

1. Dizajnirati projekt – koncepciju istraživanja iz područja marketinške problematike poduzeća – formulirati problem, ciljeve i hipoteze istraživanja

2. Odabrati, formulirati i primijeniti metodologiju prikupljanja i obrade podataka te uzorak istraživanja

3. Analizirati i interpretirati podatke dobivene istraživanjem te preporučiti odluku marketinškom menedžmentu

4. Sastaviti izvještaj istraživanja 5. Odabrati metode prognoze i procjenjivati buduće kretanje

ključnih marketinških pokazatelja 6. Kritizirati valjanost i pouzdanost provedenih istraživanja kod

donošenja poslovnih odluka

Sadržaj kolegija

1. Uvod u istraživanje tržišta, razgraničenje pojmova, zadaće istraživanja, organizacija, nositelji, razvoj istraživanja,

2. Obilježja marketinškog odlučivanja i informacijske potrebe marketinškog menadžmenta, kriteriji za vrednovanje informacija, Bayesova analiza,

3. Marketinški informacijski sustav - MAIS kao podrška istraživanju tržišta i marketinga,

4. Proces istraživanja tržišta - razvoj koncepcije istraživanja, planiranje i provođenje prikupljanja podataka, kontrola i obrada podataka, analiza podataka, izrada izvješća, moguće pogreške u obradi i interpretaciji podataka,

5. Sekundarna istraživanja, kriteriji prosudbe kvalitete sekundarnih podataka, izvori sekundarnih podataka

6. Kvalitativna istraživanja marketinga - focus grupe, dubinski intervju, projektivne tehnike, analiza kvalitativnih podataka

7. Metoda promatranja, 8. Panel, vrste panela, primjena panela u marketinškim

istraživanjima, 9. Ljestvice za mjerenje stavova, komparativne i nekomparativne

ljestvice, multi item ljestvice, procjena pouzdanosti i valjanosti mjernih ljestvica

10. Metoda ispitivanja, koraci u dizajniranju upitnika 11. Eksperimenti, kontrola eksperimenta, kvazi eksperimenti,

klasični eksperimenti, statistički eksperimenti 12. Vrste testova, test koncepta proizvoda, puni i parcijalni test

proizvoda, test pakovanja, test cijena, test sredstava

oglašavanja, test tržišta – pokusni marketing, store-test, elektronički test tržišta, test simulacije tržišta,

13. Istraživanje marketinga putem Interneta, prednosti, nedostaci, izbor uzroka, oblikovanje instrumenta istraživanja te provođenje istraživanja

14. Deskripcijska analiza podataka, t-test, z-test, bivarijatni postupci i odabrani postupci multivarijatne analize podataka, analiza kontingencije, jednofaktorska analiza varijance i analiza regresije

15. Osnove prognoze potražnje i prodaje, kvantitativne i kvalitativne metode prognoze prodaje

16. Istraživanje marketinga u uslugama, na poslovnom tržištu, istraživanje marketinga za potrebe segmentacije, istraživanje zadovoljstva kupaca, istraživanje konkurencije


Obveze



pohađanje P, V 1.-6. 45 1,6 0% pismeni radovi (samostalni zadatak) 1.-6. 28 1 0%

Test I (pismeni) 1.-6. 33,5 1,2 35% Test II (pismeni) 1.-6. 33,5 1,2 35% Usmeni ispit 1.-6. 28 1 30% ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Student je obavezan izraditi samostalni zadatak. U izradi zadatka studenti trebaju koristiti software ili servise (npr. Limesurvey, Monkey Survey itd.) za prikupljanje i obradu podataka. Za sudjelovanje u nastavi i uspješnu izradu samostalnog zadatak student te uz položene Test I i Test II student stječe pravo pristupa usmenom dijelu ispita. Samostalni zadatak i upute nastavnik dodjeljuje na početku semestra. Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave:

- Test I – provest će se početkom 12. mjeseca i obuhvaća gradivo obrađeno do tada (max. 35% ocjene)

- Test II – provest će se na kraju mjeseca siječnja i obuhvaća gradivo obrađeno od provođenja Testa I do kraja ak. godine (max 35% ocjene)

Testovi će se sastojati od 5 pitanja od čega će se dva pitanja odnositi na zadatke obrađene na vježbama. Položenim testom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova. Student mora položiti gradivo iz oba testa. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz rezultata oba testa te usmenog dijela ispita. Položen prvi test je uvjet izlaska na drugi test. Studenti koji ne polože testove za pristup usmenom dijelu završnog ispita trebaju položiti pismeni dio završnog ispita koji se sastoji od 10 pitanja. Na završni pismeni dio ispita mogu izaći i studenti koji nisu zadovoljni ocjenama

iz testova. Pismeni dio završnog ispita smatra se položenim ako student ostvari najmanje 50% mogućih bodova. Usmeni dio ispita sastoji se od tri pitanja te se položnim smatra ako student odgovori najmanje na 50% pitanja. Položeni testovi priznaju se najdulje do kraja tekuće ak. godine. Ukoliko student polaže ispit pred povjerenstvom (8. put) za položiti ispit student treba ostvariti najmanje 50% bodova na pismenom dijelu ispite te odgovoriti na 50% pitanja na usmenom dijelu ispita. Komisijski ispit studenti polažu pod jednakim uvjetima kao i kod prethodnog polaganja ispita.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Izraditi samostalni zadatak koji dodijeli nastavnik 2. Položiti Test I i Test II 3. Položiti usmeni dio ispita ILI 1. Izraditi samostalni zadatak 2. Umjesto testova položiti pismeni dio završnog ispita 3. Položiti usmeni dio završnog ispita

Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama FET-a i ISVU.


Literatura

Obvezna: 1) Marušić, M., i Vranešević,T.: Istraživanje tržišta, ADECO,

Zagreb, 2001. 2) Vranšević, T.: Tržišna istraživanja u poslovnom upravljanju,

Accent, Zagreb, 2014. 3) Nastavni materijali sa predavanja dostupni na e-učenju

Izborna:

1) Aaker, D.A., Kumar, V. i Day, G. S.: Marketing Research, Wiley & Sons, 2013.

2) Zikmund, W. G. i Babin,, J. B.: Exploring Marketing Research, South-Western College Pub, 2009.

3) Fantapie Altobelli, C: Marktforschung: Methoden – Anwendungen-Praxisbeispiele, UTB, Stuttgart, 2017.

4) Churchill, G. A. i Iacobucci, D,: Marketing Research: Methodological Foundations, South-Western College Pub, 2009.

5) Berekoven, L., Eckert, W. i Ellenrieder, P.: Marktforschung: Methodische Grundlagen und praktische Anwendungen, Gabler, 2009.

Priručna: Znanstveni časopis Tržište American Marketing Association – http://www.ama.org European Marketing Academy – http:// http://www.emac-online.org


Kod i naziv kolegija Izravni marketing


Doc.dr. sc. Erik Ružić , Sara Maga, mag.oec.



Semestar Ljetni

Godina studija I.

Mjesto izvođenja



Hrvatski jezik



Nema preduvjeta za upis kolegija. Da bi student svladao kolegij mora prethodno odslušati kolegij Marketing ili srodan kolegij (ako student dolazi s druge visokoškolske institucije, npr. Osnove marketinga ili slično).

Korelativnost Upravljanje prodajom, e-marketing, Upravljanje odnosima s korisnicima usluga (CRM)

Cilj kolegija Primjeniti tehnike izravnog marketinga te upravljati aktivnostima izravnog marketinga

Ishodi učenja

1. Identificirati specifičnosti izravnog marketinga i alata izravnog marketinga

2. Primjenjivati alate, metode i tehnike izravnog marketinga

3. Preporučiti aktivnosti izravnog marketinga sukladno specifičnosti poslovanja pojedine organizacije

4. Planirati, odrediti budžet i testirati aktivnosti izravnog marketinga

5. Mjeriti, istraživati i ocijeniti uspjeh provedenih aktivnosti izravnog marketinga

Sadržaj kolegija • Uvod u izravni marketing i definiranje pojma • Marketing baze podataka

• Ciljevi i strategije u izravnom marketingu • Marketing odnosa i CRM • Utjecaj interneta na izravni marketing • Ponude i poticaji u izravnom marketingu • Alati i mediji izravnog marketinga i njihova primjena • Specifičnosti važnijih alata i medija izravnog marketinga i

njihova primjena • Prodaja na terenu kao najstarija vrsta izravnog marketinga • Pronalaženje, kvalificiranje, prioritiziranje potencijalnih

kupaca, te priprema za pristup kupcu i upoznavanje/prvi kontakt u online i offline okruženju

• Razvoj odnosa, otkrivanje potreba i prezentacija/demonstracija proizvoda u online i offline okruženju

• Otklanjanje prigovora, zaključivanje prodaje i poslijeprodajno građenje partnerstva u online i offline okruženju

• Uloga i primjena društvenih mreža u suvremenom marketingu • Kreativnost i ponašanje potrošača u izravnom marketingu • Testiranje, budžetiranje i istraživanje u izravnom marketingu




Pohađanje i redovita aktivnost u nastavi (P, S) 1.-6.

45 1,6 10%

Pismeni radovi (samostalni ili timski

zadatak) 1.-6. 67 2,4 30%

Test I (pismeni) 1.-6. 28 1 30% Test II (usmeni) 1.-6. 28 1 30%

Ukupno 168 6 100%

Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnosti u nastavi: student/studentica mora prisustvovati na najmanje 80% nastavnih sati te aktivno sudjelovati u nastavi (rasprave, kritička mišljenja, konkretni praktični primjeri, zadaci i slično). Za nazočnost i aktivno sudjelovanje na 80% i više nastavnih sati student/studentica stječe pravo na ostvarivanje 10% uspješnosti. Samostalni/timski zadatak dodjeljuje se studentu/studentici ili timu, koji/koja zadatak izvršava te, ukoliko je to potrebno, prezentira za što ostvaruje maksimalno 30% uspješnosti. Završni ispit sastoji se od dva dijela: pismenog testa i usmenog testa.

Položenim završnim ispitom smatra se test na kojem je student/studentica ostvario/ostvarila najmanje 50% od ukupnog broja bodova (na svakom testu student/studentica mora ostvariti najmanje 50%).


Studentske obveze


1. Prisustvovati predavanjima i vježbama - najmanje 80%, pripremati se za nastavu svakog tjedna, aktivno se uključiti u nastavni proces odgovorima na postavljena pitanja, sudjelovanjem u diskusiji i raspravi i sl. Svi studenti moraju biti pripremljeni za svako predavanje i vježbu

2. Izraditi samostalni ili timski zadatak/projekt na zadanu temu te ukoliko to bude potrebno izvršiti njegovu prezentaciju prema dogovoru s predmetnim nastavnikom

3. Položiti test I (pismeni) 4. Položiti test II (usmeni)

Rokovi ispita i kolokvija - Objavljuju se napočetku akademske godine na mrežnim stranicama FET – a i u ISVU.


Literatura

Obvezna: 1. Dobrinić, D. Dvorski, S., Hutinski, Ž., Vrček, N. (2005) „Izravni

marketing“, Varaždin: Tiva (str. 1.-237. str.) 2. Sažeci i slajdovi sa predavanja i vježbi (450 str.)

Izborna:

1. Tapp, A., Whitten, I., Housden, M. (2014) „Principles od Direct, Database and Digital Marketing“, fifth ed., Harlow,UK: Pearson education. (str. 1.-525. Str.)

2. Ružić, E.; Kičinja, E. (2017) “Blogs as a Sales Booster and a Communication Tool in Today`s Marketing, u: Proceedings of the 10th MAC 2017, International Conference, ur: Vopava, J. et al., MAC Prague consulting Ltd., 26 – 27 June 2017, Prague, Czech Republic, str. 107-115.

3. Spiller, L.D. (2018) Direct, Digital and Data-Driven Marketing, 4th edition, Oxford: Butterworth-Heinemann.

Priručna: Specijalizirane web stranice i Blogovi – poput https://www.hubspot.com/


Kod i naziv kolegija 23702, BE125 Komparativni fiskalni sustavi


Prof. dr. sc. Sandra Krtalić (nositeljica)

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovna ekonomija, FM


Razina kolegija

Diplomski

Semestar Ljetni

Godina studija I.

Mjesto izvođenja FET, dvorane – Preradovićeva 1/1; institucije


Hrvatski jezik



Preduvjeta za upis odnosno polaganje kolegija je položen ispit iz Javnih financija ili Ekonomije javnog sektora.

Korelativnost Javne financije, Ekonomija javnog sektora

Cilj kolegija Cilj kolegija je stjecanje kompetencija, znanja i vještina za primjenu i pravilno definiranje pojmova, zadaća, mjera i instrumenta iz područja porezne i fiskalne politike na nacionalnoj i međunarodnoj razini.

Ishodi učenja

1. Usporediti i analizirati čimbenike utjecaja na fiskalne sustave te ulogu fiskalnog sustava na nacionalnoj i na međunarodnoj razini

2. Odrediti i usporediti financijsku ulogu pojedinih grupa poreza u poreznom sustavu te kritički evaluirati ulogu porezne odnosno fiskalne politike

3. Analizirati, ocijeniti i dokazati utjecaj različitih čimbenika poreznih/fiskalnih sustava na različita gospodarstva

4. Objasniti implikacije poslovanja multinacionalnih kompanija u međunarodnom fiskalnom okruženju

5. Primijeniti metode i preporučiti korištenje određenih fiskalnih instrumenata u međunarodnom globalnom okruženju

6. Analizirati i usporediti proces koordinacije fiskalnih politika

Sadržaj kolegija

1. Utjecaj globalizacije i geopolitike na (javne) financije 2. Fiskalni sustavi u uvjetima međunarodnih ekonomskih

integracija 3. Razlike u sustavima oporezivanja i čimbenici koji utječu na

sustav oporezivanja 4. Posebne značajke poreznih sustava i politike zemalja članica

Europske Unije i zemalja OECD-a 5. Financijska uloga pojedinih grupa poreza u poreznom sustavu i

nacionalnim gospodarstvima 6. Harmonizacija poreza u EU 7. Porezna konkurencija. Porezne oaze 8. Proračun EU: uloga i značaj 9. Koordinacije fiskalnih politika u EU i kriteriji konvergencije.

Nove uredbe i mehanizmi koordinacije ekonomskih i proračunskih politika na razini EU-a nakon 2008. godine. Europski semestar. PPD

10. Problematika međunarodnog dvostrukog oporezivanja 11. Specifičnosti fiskalnog sustava SAD-a 12. Specifičnosti fiskalnih sustava afričkih zemalja 13. Specifičnosti fiskalnih sustava zemalja Bliskog istoka 14. Specifičnosti fiskalnih sustava zemalja Euroazije i Azije 15. Specifičnosti fiskalnog sustava Australije 16. Specifičnosti fiskalnih sustava zemalja Latinske Amerike


Obveze



Aktivnosti u nastavi (radionice i/ili terenska nastava)

1 – 6 8 0,3 5%

Zadatak «porezni klin» 1 – 6 17 0,6 10% Seminarski rad 1 – 6 25 0,9 15% Završni ispit 1 – 6 118 4,2 70% Ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja):

Kolegij ima ukupno 6 ECTS bodova. Rad studenta prati se i ocjenjuje tijekom cijelog semestra kako slijedi. Studentske obaveze su jednake za sve studente. Broj studenata u studentskoj (seminarskoj) skupini određuje se na početku semestra prema broju studenata koji su upisali predmet. Seminarski rad. Student/ica je dužan/na izraditi i prezentirati seminarski rad koji nosi do maksimalnih 15% udjela u ocjeni. Studentima će popis seminarskih tema biti dostupan po početku izvođenja nastave kolegija, te će studenti moći odabir teme izvršiti prema vlastitim preferencijama. Student/ica je dužan/na samostalno pronaći zadanu temeljnu literaturu te istu proširiti i izučiti kako bi pripremio/la seminar. Od studenta/ice se očekuje visoka samostalnost u izradi seminara. Studentima će na stranici E-učenja biti dostupne pisane “UPUTE za oblikovanje seminara”. Seminarski rad se izrađuje isključivo u obliku Power Point Prezentacije. Izlaganje seminara će se izvoditi prema unaprijed utvrđenom rasporedu, no student/ica je obvezan/na dostaviti gotov seminar na uvid barem 15 dana prije termina održavanja izlaganja seminara u terminu konzultacija. Prilikom izlaganja seminara temeljni elementi ocjenjivanja su:

- jasnoća tematike - jasnoća izlaganja - komunikacija i interakcija s auditorijem - kritički osvrt na tematiku - korištenje stručne terminologije.

Obveza se smatra izvršenom u slučaju kada student/ica ostvari pozitivnu ocjenu iz izlaganja seminara. U slučaju da po završetku izlaganja student/ica nije pozitivno ocijenjen/a, dužan/na je obvezu seminara nadoknaditi na unaprijed dogovoren način s predmetnom profesoricom.

Aktivnost u nastavi: radionice. Kolegij obuhvaća unaprijed zadane teme na kojima se vrši evidencija studenata te tijekom kojih se određena tematika posebno izučava u vidu radionica. Predmetna profesorica unaprijed utvrđuje termin i temu radionica te se studentima daje na uvid literatura za izvođenje istih, a koju su obvezni izučiti. Studenti aktivno djelom individualno, djelom u grupnom radu sudjeluju u analizi i rješavanju zadataka. Pri tome se od njih očekuje da budu samostalni te dodatno u suradnji s nastavnikom mogu pronaći argumentirano rješenje određenog fiskalnog problema. Radionica nosi maksimalnih 5% udjela u ocjeni te se obveza smatra ispunjenom ako je student/ica pozitivno ocijenjen/a od strane nastavnika tijekom izvođenja iste. Terenska nastava. Ujedno, u okviru kolegija se može organizirati i terenska nastava određenim institucijama (ovisno o veličini grupe i drugim faktorima po pojedinoj ak. godini) kako bi studenti stekli dodatna praktična znanja i vještine i koja kroz specifičan način interpretacije gradiva, „opipljivost“ onoga o čemu se predaje nudi dodatan benefit i mogućnost povezivanja teorijskog znanja s praktičnim primjerima iz realnog života u okviru materije kolegija.

Zadatak na temu «Porezni klin». Studenti su dužni u zadanom roku izraditi vježbu na temu «Poreznog klina». Ocjena vježbe se sastoji od niza sadržajnih i tehničkih elemenata, poput ispravnosti izračuna, datih argumenata, citiranja, i sl. Konačna ocjena vježbe je ponderirani prosjek ocjena pojedinih elemenata ocjene sa sadržajnog i tehničkog aspekta, s tim da je ponder na ocjene sadržajnih elemenata veći od pondera na ocjene tehničkih elemenata. Sukladno ostvarenoj konačnoj ocjeni (kao ponderirani prosjek svih elemenata) student/ica ostvaruje udio u postotnoj ocjeni do maksimalnih 10%. Završni ispit. Završni ispit je pisani ispit te se bazira na provjeri znanja cjelokupnog gradiva. Pravo pristupu završnom ispitu ima student/ica koji/a je izvršio/la sve obveze u potpunosti kako je prethodno objašnjeno (pozitivna ocjena iz radionice i seminara, kao i u roku dostavljena rješenja zadataka). Postavljena pitanja sastavljena su tako da osim znanja daju predmetnom profesoru uvid u sposobnosti analize i dedukcije pojedinog studenta/ice. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na svim navedenim obvezama.

Studentske obveze

Kako bi student uspješno savladao tj. položio kolegij obvezan je:

1. izraditi i prezentirati seminarski rad 2. aktivno sudjelovati u nastavnom procesu te se pripremiti na

unaprijed zadane teme radionica 3. izraditi zadatak na temu «Poreznog klina» 4. položiti završni pisani ispit.



Ispit pred nastavničkim povjerenstvom (osmi put) polaže se pod istim uvjetima kao i završni pisani ispit.


1. Za potrebe nastave iz ovog kolegija izrađene su i postavljene PowerPoint prezentacije (skraćeni nastavni tekstovi) na mrežnoj stranici E-učenja koje su osmišljene i izrađene u skladu s IPN-om te sadržajno slijede nastavni program po tematskim cjelinama i predstavljaju sažetak obrađenih tema kao i putokaz kroz literaturu i materiju. No, naglašavamo i napominjemo da ovi skraćeni nastavni tekstovi NISU dostatan izvor literature tj. materije za savladavanje odnosno polaganje ispita!

2. Sve obavijesti kao i svi materijali za pripremu seminarske nastave također će biti dostupni na navedenoj stranici. Za pristup ovim materijalima potrebno je korisničko ime i lozinka. Na prvom uvodnom predavanju studenti će dobiti lozinku za pristup istima.

3. U skladu s člankom 21. Pravilnika o studiranju ispit se iz predmeta polaže osam (8) puta. Ispit pred povjerenstvom polaže se i ocjenjuje na način predviđen Izvedbenim planom

nastave kolegija, što znači da je iz ovog kolegija to pisani ispit pred Nastavničkim povjerenstvom.

4. Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Etičkim kodeksom Sveučilišta (dokument je dostupan na sljedećoj stranici: www.unipu.hr)

5. Na fakultetskom webu pod: OGLASNA PLOČA i stranica kolegija na E-učenju potrebno je redovito pratiti objavu raznih informacija i obavijesti. Osobna je odgovornost studenta/ice da budu redovito informirani.

6. Nepošteno i nečasno je komunicirati tijekom ispita, prepisivati od kolega, plagirati te svojevoljno dozvoliti kolegama da prepišu Vašu vježbu, seminarski rad, esej ili ispit. Nepošteno ponašanje može dovesti studenta do negativne ocjene za pojedini rad, esej ili vježbu, do zabrane izlaska na ispitne rokove. Od 30. studenog 2015. godine na snazi je Pravilnik o stegovnoj odgovornosti studenata kojim su regulirana stegovna djela te stegovne mjere (dokument je dostupan na sljedećoj stranici:http://unipu.hr/uploads/media/Pravilnik_o_stegovnoj_odgovornosti_studenata.pdf)

7. Komunikacija odnosno kontaktiranje s nastavnikom izvan nastave odvija se u vrijeme konzultacija čiji se termini nanovo objavljuju na početku svakog semestra akademske godine na mrežnim stranicama FET-a.

8. Prijave i odjave završnih ispita vrše se isključivo putem ISVU službe.

9. Predmetna profesorica može revidirati IPN ovisno o procjeni mogućnosti studenata iz generacije, broju studenata ili nekoj drugoj okolnosti.

Literatura

Obvezna: 1. BLAŽIĆ, Helena (2006). USPOREDNI POREZNI SUSTAVI: Oporezivanje dohotka i dobiti. Ekonomski fakultet Rijeka, Rijeka (e-udžbenik) 2. GRDOVIĆ GNIP, Ana, TOMIĆ, Iva (2011). LABOUR MARKETS AND TAXES IN EUROPE: How much do governments bite the hands that feed them?. VDM – Saarbrücken: Verlag Dr. Müller 3. ŠIMOVIĆ, Jure, ŠIMOVIĆ, Hrvoje (2006). FISKALNI SUSTAV I FISKALNA POLITIKA EU. Pravni fakultet Zagreb, Zagreb

Izborna (On-line izdanja - najnovija dostupna godišta): 1. EUROPEAN COMMISSION (2018). STRUCTURES OF THE

TAXATION SYSTEMS IN THE EUROPEAN UNION. Luxembourg 2. PwC (2018). Worldwide Tax Summaries Corporate Taxes 3. PwC (2018). Worldwide personal tax guide - Income tax, social

security and immigration 4. EUROPEAN COMMISSION (2018). VAT RATES APPLIED IN THE

MEMBER STATES OF THE EUROPEAN UNION. Brussels 5. IBFD (2018). GLOBAL INDIVIDUAL TAX HANDBOOK. IBFD,

Amsterdam 6. IBFD (2018). GLOBAL CORPORATE TAX HANDBOOK. IBFD,

Amsterdam

7. OECD (2018). TAXING WAGES. OECD, Paris Priručna: 1. EUROSTAT: http://ec.europa.eu/eurostat 2. Međunarodni monetarni fond: http://www.imf.org 3. The Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) - http://www.oecd.org 4. World Bank: http://www.worldbank.org 5. Center for Economic Studies (CES) Group Munich: http://www.cesifo-group.de/ifoHome 6. Federation of Tax Administrators: http://www.taxadmin.org/ 7. Porezna uprava SAD-a: http://www.irs.gov/taxstats/index.html 8. Price Waterhouse Coopers: http://www.pwc.com/ 9. Deloitte: http://www.deloitte.com 10. KPMG: https://www.kpmg.com

IZVEDBENI PLAN NASTAVE KOLEGIJA Kod i naziv kolegija KREATIVNE INDUSTRIJE

Nastavnik/nastavnica

Izv.prof..dr.sc. Mauro Dujmović

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Turizam i razvoj


Razina kolegija Diplomski

Semestar Zimski

Godina studija II.



hrvatski (engleski)

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P-0V-30S


Korelativnost Sociologija turizma, uvod u turizam, ekonomika turizma, održivi turizam, ekonomija doživljaja, turizam događaja, selektivni turizam, međunarodni turizam, kultura turizma.

Cilj kolegija Stjecanje specifičnih znanja i spoznaja o kreativnim industrijama u konceptualnom i empirijskom smislu kao i o organizacijskim, povijesnim i prostornim uvjetima njihova nastajanja

Ishodi učenja

1. Interpretirati i primijeniti teorijsko-metodološke osnove u upravljanju razvojem turizma

2. Interpretirati praktičnu primjenu stečenih teorijskih znanja u različitim specifičnim područjima turizma kao uslužne(ekonomije) i kao društvene aktivnosti u suvremenom okruženju

3. Ocjenjivati važnost interdisciplinarnosti i multidisciplinarnosti turizma u formiranju konkurentnog turističkog proizvoda i pozicioniranja turističke destinacije te razumjeti selektivnost

Sadržaj kolegija

1. Kreativne industrije i kreativna ekonomija 2. Kreativna ekonomija i kultura 3. Povijest kreativnih industrija 4. Kreativne industrije i kulturne promjene 5. Glavna tržišta (umjetnost i kultura, izdavaštvo, zanatstvo,

film) 6. Glavna tržišta ( glazba, izvedbene umjetnosti, video igre,

dizajn) 7. Glavna tržišta (moda, igračke, mediji, televizija i radio,

inovacije) 8. Različiti europski modeli kreativnih industrija 9. Društveni i ekonomski značaj kreativnih industrija 10. Turizam i kreativne industrije 11. Kreativne industrije i urbana regeneracija 12. Problemi i izazovi


Obveze

Ishodi Sati ECTS


Prisustvo na predavanjima i seminarima

1-4 45 0,5 10%


power point prezentacija 1-4 20 0,8 20%

pismeni ispit 1-4 58 2,1 50%

ukupno 168 6 100%

Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: student je dužan prisustvovati na najmanje 70% nastavnih sati, za nazočnost na više od 70% nastavnih sati sječe pravo na ostvarivanje 10% uspješnosti. Student je dužan napisati seminarski rad tijekom semestra. Isto podrazumijeva prezentaciju, sudjelovanje u raspravi kao i predaju seminarskog rada predmetnom nastavniku. Seminarski rad se predaje na pregled predmetnom nastavniku tjedan dana prije izlaganja (word dokument) te PPT prezentacija najkasnije tri dana prije termina izlaganja. Finalni rad studenti su obvezni predati najkasnije na dan pisanog ispita. Studenti su dužni sami istražiti aktualnu literaturu vezano za problematiku i dati je na uvid nastavniku. Upute o izradi seminarskog rada daju se na prvom nastavnom satu/satu seminara u okviru PPT prezentacije o aktivnostima kolegija.

Položenim pismenim ispitom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na pismenom ispitu, iz seminara i izlaganja seminara te pohađanja nastave.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora:

1. Napisati seminar i predati isti u roku koji utvrdi predmetni nastavnik te izvršiti njegovu prezentaciju prema dogovoru s predmetnim nastavnikom

2. Izvršiti prezentaciju seminara u power point-u. 3. Položiti pismeni ispit

Da bi se pristupilo završnom pismenom ispitu, potrebno je izvršiti sve obveze u dogovoreno vrijeme.


Ostale važne činjenice vezane uz kolegij Materijali za predavanja i seminare objavljuju se na e-učenju.

Literatura

Obvezna: 1. Flew, T.(2013.),Global Creative Industries, Polity, Cambridge.

2. Howkins, J.() The Creative Economy, How People Make Money

from Ideas, Penguin, London.

3. Nada Švob-Đokić, Jaka Primorac, Krešimir Jurlin (2008.), Kultura zaborava : industrijalizacija kulturnih djelatnost, Naklada Jesenski i Turk.

4. Nada Švob-Đokić (2010.), Kultura / Multikultura, Naklada Jesenski i Turk

5. Hesmondhalgh, D.J (2008) Cultural and Creative Industries. In: The SAGE handbook of cultural analysis. Sage Publications Ltd, pp. 553-569

Izborna:

1. Bernd Fesel, Michael Söndermann (2007.)Culture and Crative Industries in Germany, German Commission for UNESCO, Colmantstr. 15, 53115 Bonn, ISBN: 3-927907-94-4

2. Primorac, J. (2006.), The Position of Cultural Workers in Creative Industries: The South-Eastern European Perspective, Institute for International Relations, Zagreb, isbn-13/ean 978-90-6282-048-1

3. Švob-Đokić, N. (2005.), The Emerging Creative Industries in South-Eastern Europe, Institut za međunarodne odnose, Zagreb, ISBN953-6096-37-4

Kod i naziv kolegija Kvantitativne metode poslovnog odlučivanja 1

Nastavnik

doc. dr. sc. Katarina Kostelić izv. prof. dr. sc. Valter Boljunčić

Studijski program Preddiplomski sveučilišni studij Poslovna ekonomija


Semestar Ljetni, II.

Godina studija

I.

Mjesto izvođenja FET „dr. Mijo Mirković“: Informatička dvorana


Hrvatski (po potrebi može i engleski)

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P - 0V - 30S

Preduvjeti Nema preduvjeta za upis kolegija.

Korelativnost Matematika u ekonomiji, Statistika u ekonomiji, Poslovna analitika, Numeričke metode u informacijskim znanostima, Kvantitativne metode poslovnog odlučivanja 2

Cilj kolegija Ovladavanje i primjena osnovnih pojmova i kvantitativnih metoda pri donošenju odluka u području poslovne ekonomije.

Ishodi učenja

1. Usvojiti elemente linearnog programiranja, postavljanje problema te korištenje linearnog programiranja u analizi raznih problema.

2. Utvrditi elemente ciljnog i cjelobrojnog programiranja. 3. Odabrati, objasniti i primijeniti odgovarajuće kvantitativne

metode poslovnog odlučivanja. 4. Samostalno modelirati probleme iz područja poslovne

ekonomije primjenom matematičkih metoda. 5. Analizirati i kvantitativno argumentirati alternativne ishode

pojedinih odluka u datom kontekstu.

Sadržaj kolegija

1. Osnovni elementi poslovnog odlučivanja 2. Uvod u matematičko programiranje 3. Modeliranje i osnove linearnog programiranja 4. Metode rješavanja - grafičko rješavanje, 5. Simplex metoda 6. Dualni program pridružen danom linearnom programu 7. Analiza osjetljivosti 8. Primjene: transportni problem (najkraći put, maksimalni tok) 9. Problem pridruživanja 10. Primjene u financijama, marketingu, analizi efikasnosti

korištenjem računalnih programa 11. Ciljno programiranje 12. Cjelobrojno programiranje i primjene 13. Višekriterijsko programiranje


Obveze


Sati Udio u ECTS-u*


Nastava 1.-5. 45 1.6 0% Pisani zadatci 1.-5. 75 2.7 55% Usmeni ispit 1.-5. 48 1.7 45% Ukupno 168 100%

Metode poučavanja: predavanja, upućivanje studenata na samostalno proučavanje

literature, analiza primjera i uvježbavanje, korištenje računala pri analizi problema (excel i online GNU aplikacije) suradničko učenje, e-učenje, samostalno i timsko sastavljanje, rješavanje i interpretiranje zadataka. Pisani zadatci: Pisani zadatci su preduvjet za pristupanje završnom usmenom ispitu. Studentu će tijekom nastave biti dodijeljeni zadatci, koje je potrebno riješiti i dostaviti u doznačenom roku. Redoviti studenti će pisane zadatke izvršavati (i prezentirati) tijekom nastave. Smatrat će se da je student ispunio uvjete za usmeni dio ispita ako su zadatci pozitivno ocijenjeni.

Usmeni ispit bazira se na provjeri znanja cjelokupnog gradiva.

Studentske obveze

Kako bi student uspješno savladao kolegij odnosno položio ispit obvezan je:

- pohađati nastavu - riješiti set zadataka koji je pozitivno ocijenjen - položiti usmeni ispit.

Rokovi ispita i kolokvija Rokovi se objavljuju na početku akademske godine na Studomatu (ISVU). Rokovi za dostavljanje pisanih zadataka objavljuju se na stranici e-učenja kolegija.


Svi su se studenti dužni upisati na kolegij koji se nalazi na e-učenju, te pratiti aktualne sadržaje i obavijesti, te dinamiku izvođenja kolegija. Dio nastave izvodi se na računalima.

Literatura

Obvezna: 1. Anderson, D. R., Sweeney, D. J., Williams, T. A. (1994): An Introduction to Management Science, West Publishing Company. 2. Neralić, L. (2003): Uvod u matematičko programiranje 1, Zagreb, Element. Priručna: 1. Anderson, D. R., Sweeney, D. J., Williams, T. A., Camm, J. D., & Cochran, J. J. (2012). Quantitative methods for business. Cengage Learning. Izborna: 1. Chiang, A.C. (1994): Osnovne metode matematičke ekonomije Zagreb,“ Mate”. 2. Hiller, Lieberman, (1986): Introduction to Operations Research, Oakland Holden-Day Inc. 3. Martić, Lj. : Matematičke metode za ekonomske analize II, Zagreb, Narodne novine. Dodatna: npr. www.mit.edu pod Opencourse

Kod i naziv kolegija Kvantitativne metode poslovnog odlučivanja 2

Nastavnik

doc. dr. sc. Katarina Kostelić izv. prof. dr. sc. Valter Boljunčić

Studijski program Preddiplomski sveučilišni studij Poslovna ekonomija


Semestar Zimski, III.

Godina studija

II.

Mjesto izvođenja FET „dr. Mijo Mirković“: Informatička dvorana


Hrvatski (po potrebi može i engleski)

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P - 0V - 30S

Preduvjeti Nema preduvjeta za upis kolegija.

Korelativnost Matematika u ekonomiji, Statistika u ekonomiji, Poslovna analitika, Numeričke metode u informacijskim znanostima, Kvantitativne metode poslovnog odlučivanja 1, Ekonometrija

Cilj kolegija

Ovladavanje i primjena osnovnih pojmova i kvantitativnih metoda pri donošenju odluka u području poslovne ekonomije u situacijama nepotpune informacije i/ ili neizvijesnosti.

Ishodi učenja

1. Usvojiti elemente donošenja odluka uz neizvijesnost pri analizi problema odlučivanja u poslovnoj ekonomiji.

2. Odabrati, objasniti i primijeniti odgovarajuće kvantitativne metode poslovnog odlučivanja.

3. Opisati i interpretirati proces, principe modeliranja te međuzavisnost ulaznih i izlaznih podataka uz primjenu odgovarajućih statističkih metoda.

4. Samostalno modelirati probleme iz područja poslovne ekonomije primjenom odgovarajućih kvantitativnih metoda poslovnog odlučivanja.

5. Analizirati te kvantitativno argumentirati alternativne ishode pojedinih odluka u danom kontekstu.

Sadržaj kolegija

1. Donošenje odluka uz neizvijesnost i utjecajni čimbenici na odlučivanje

2. Vjerojatnost i primjena inferencijalne statistike u poslovnom odlučivanju

3. Analiza odluka 4. Analiza osjetljivosti, analiza rizika 5. Teorija igara 6. Raspored projekata (pert/cpm) 7. Modeli čekanja

8. Markovljevi procesi 9. Monte Carlo simulacija 10. Multivarijantna analiza 11. Primjene u poslovnoj ekonomiji korištenjem računalnih

programa


Obveze


Sati Udio u ECTS-u*


Nastava 1.-5. 45 1.6 0% Pisani zadaci 1.-5. 75 2.7 55% Usmeni ispit 1.-5. 48 1.7 45% Ukupno 168 168 100%

Metode poučavanja: predavanja, upućivanje studenata na samostalno proučavanje literature, analiza primjera i uvježbavanje, korištenje računala pri analizi problema (excel i online GNU aplikacije) suradničko učenje, e-učenje, samostalno i timsko sastavljanje, rješavanje i interpretiranje zadataka. Pisani zadatci: Pisani zadatci preduvjet su za pristupanje završnom usmenom ispitu. Studentu će tijekom nastave biti dodijeljeni zadatci, koje je potrebno riješiti i dostaviti u doznačenom roku. Redoviti studenti će pisane zadatke izvršavati (i prezentirati) tijekom nastave. Smatrat će se da je student ispunio uvjete za usmeni dio ispita ako su zadatci pozitivno ocijenjeni.

Usmeni ispit se bazira na provjeri znanja cjelokupnog gradiva.

Studentske obveze

Kako bi student uspješno savladao kolegij odnosno položio ispit obvezan je:

- pohađati nastavu - riješiti zadatke koji su pozitivno ocijenjeni - položiti usmeni ispit.

Rokovi ispita i kolokvija Rokovi se objavljuju na početku akademske godine na Studomatu (ISVU). Rokovi za dostavljanje pisanih zadataka objavljuju se na stranici e-učenja kolegija.


Svi su se studenti dužni upisati na kolegij koji se nalazi na e-učenju, te pratiti aktualne sadržaje i obavijesti, te dinamiku izvođenja kolegija. Dio nastave izvodi se na računalima.

Literatura

Obvezna: 1. Anderson, Sweeney,Williams,(1994): An Introduction to Management Science, West Publishing Company. 2. Anderson, D. R., Sweeney, D. J., Williams, T. A., Camm, J. D., & Cochran, J. J. (2012). Quantitative methods for business. Cengage Learning.

Izborna: 1. Hiller, Lieberman, (1986): Introduction to Operations Research, Oakland Holden-Day Inc. 2. Martić, Lj. : Matematičke metode za ekonomske analize II, Zagreb, Narodne novine. 3. Hair, J.F., Black, W.C., Babin, B.J. i Anderson, R.E. (2009): Multivariate Data Analysis – Seventh Edition, Prentice Hall. 4. Šošić I. (2004).: Primijenjena statistika. Zagreb: Školska knjiga. 5. Horvat J., Mijoč J. (2018). Osnove statistike, Naklada ljevak 6. Levine, D. M., Berenson, M. L., Stephan, D., & Lysell, D. (1999). Statistics for managers using Microsoft Excel (Vol. 660). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. Dodatna: npr. www.mit.edu pod Opencourse


Kod i naziv kolegija Lean startup


izv. prof. dr. sc. Violeta Šugar (sunositeljica), http://fet.unipu.hr/index.php?id=686 dr.sc. Roberta Kontošić Pamić (sunositeljica), http://fet.unipu.hr/index.php?id=1255

Studijski program Sveučilišni diplomski studij Poslovne ekonomije Redoviti


Semestar Ljetni

Godina studija 1



hrvatski

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30 P -0 V -30 S



Korelativnost Poduzetništvo

Cilj kolegija Osposobiti studente za primjenu znanja iz područja lean startupa.

Ishodi učenja 1. Razumjeti pojam lean startupa 2. Analizirati i interpretirati specifičnosti razvoja poslovanja 3. Primijeniti stečena znanja

Sadržaj kolegija

1. Uvod, pojmovi 3. Lean startup kao proces, principi 4. Eksperimentiranje, učenje, testiranje 5. Organizacija, upravljanje, skaliranje 6. Design thinking i lean startup 7. Inovacije, kvaliteta i održivost 8. Analiza studija slučajeva, diskusija



prisutnost i aktivnost na nastavi – ad hoc zadaci 1 - 3 33,6 1,2 20%

Istraživanje, projekt i izlaganje 1 - 3 67,2 2,4 40 %

Pisani ispit 1 - 3 67,2 2,4 40%

Ukupno 168 6 100 %

Studentske obveze

1. Pohađanje nastave (predavanja, seminari) 2. Aktivnost na nastavi - samostalni i timski zadaci 3. Projekt, istraživanje i izlaganje 4. Pisani ispit



Pohađanje i aktivnost na nastavi mjeri se ad hoc zadacima. Pisani se radovi studenata (projekti) unose u za to predviđenu mapu na e-učenju kolegija

Literatura

Obvezna: 1. predavanja i drugi materijali na e-učenju 2. Eric Ries (2013.): Lean startup, MATE, Zagreb 3. Ash Maurya (2012): Running Lean: Iterate from Plan A to a Plan

That Works, O'Reilly Media

Izborna:

1. Byers H. T., Dorf R. C. i Nelson A. J. (2015.) Tehnološko poduzetništvo. Od ideje do tvrke. Tehničko veleučilište u Zagrebu.

2. Hisrich R. D., Keraney C. (2014.) Managing Innovation and Entrepreneurship. SAGE

3. Blank, S. i Dorf B. (2012.) The Startup Owner's Manual: The Step-by-Step Guide for Building a Great Company. Kindle Edition

4. Aullet, B. (2015.) Disciplinarno poduzetništvo. 24 koraka do uspješnog startup-a. Wiley

5. Poslovni plan poduzetnika, Ministarstvo gospodarstva RH, Masmedia, Zagreb

6. časopis Lider (http://liderpress.hr/) 7. portal Poslovna.hr (http://www.poslovna.hr/) 8. Adizes, I. (2006): Životni ciklus tvrtke; Kako nastaju, razvijaju se

i zašto umiru dobre tvrtke, M.E.P. Consult, Zagreb 9. Crosby, P. B. (1996.) : Kvaliteta je besplatna, Privredni vjesnik /

Binoza, Zagreb 10. Kolaković, M. (2006), Poduzetništvo u ekonomiji znanja,

Sinergija, Zagreb 11. Hisrich, D., Peters, M., Shepherd, D. (2011.): Poduzetništvo,

McGraw – Hill / Irwin, prijevod MATE, Zagreb 12. Buble, M., Kružić, D. (2006), Poduzetništvo; realnost

sadašnjosti i izazov budućnosti, RRiF, Zagreb 13. Atkinskon R. D. i Ezell J. S. (2014.) Ekonomika inovacija. Mate,

Zagreb Priručna: 1. Zelenika, R. (1998.): Metodologija i tehnologija izrade znanstvenog

i stručnog djela, Ekonomski fakultet Sveučilišta u Rijeci (str. 260 - 263)

2. Državni zavod za statistiku (http://www.dzs.hr/) 3. Udruga inovatora Hrvatske (http://www.inovatorstvo.com/) 4. Global Entrepreneurship Monitor (GEM)

(http://www.gemhrvatska.org/) 5. The U.S. Small Business Administration (http://www.sba.gov/) 6. The American Economic Association (http://www.rfe.org/ ) 7. The European Small Business Portal (http://ec.europa.eu/small-

business/index_ en.htm) 8. EU Enterprise and Industry

(http://ec.europa.eu/enterprise/index_en.htm) 9. Hrvatska udruga poslodavaca, www.hup.hr 10. Poduzetnički portal, www.poduzetnistvo.org 11. Svi hrvatski proizvodi i proizvođači, www.hrvatskiproizvod.com 12. Center for Economic Studies (CES), Ifo Institute for Economic

Research at the University of Munich http://www.cesifo-group.de 13. Economic Report of the President,

http://www.gpoaccess.gov/eop/download.html 14. Hrvatska narodna banka, http://www.hnb.hr/ 15. Hrvatsko društvo ekonomista, http://www.hde.hr 16. Blog: http://www.startuplessonslearned.com/


Kod i naziv kolegija 23703, BE126 Lokalne javne financije

Nastavnik/nastavnica Prof. dr. sc. Sandra Krtalić (nositeljica)

Suradnik/suradnica (s poveznicom na mrežnu str.)

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovna ekonomija Financijski management


Razina kolegija

Diplomski

Semestar Ljetni

Godina studija I.

Mjesto izvođenja FET, dvorane - Preradovićeva 1/1; JLP(R)S


Hrvatski jezik



Preduvjeta za upis odnosno polaganje kolegija je položen ispit iz Javnih financija ili Ekonomije javnog sektora.

Korelativnost Javne financije, Ekonomija javnog sektora

Cilj kolegija Cilj kolegija je stjecanje kompetencija, znanja i vještina za primjenu i pravilno definiranje pojmova, zadaća, mjera i instrumenta iz područja lokalne razine vlasti te fiskalnog federalizma i fiskalne decentralizacije.

Ishodi učenja

1. Objasniti i identificirati važnost fiskalnih odnosa različitih razina vlasti različito ustavno uređenih država

2. Izračunati, usporediti, prezentirati i ocijeniti statičke i poredbene pokazatelje lokalnih razina vlasti u pojedinoj državi

3. Upoznati i analizirati kriterije za primjenu modela fiskalne decentralizacije te fiskalnog izravnanja

4. Analizirati i objasniti implikacije različitih modela ocjene financijskog položaja lokalnih jedinica vlasti te prosuditi i predložiti prednosti i ograničenja istih

5. Preporučiti mjere za poboljšanje fiskalnog „zdravlja“ lokalnih jedinica

Sadržaj kolegija

1. Struktura javnog (lokalnog) sektora 2. Lokalna javna dobra i lokalni rashodi 3. Raspodjela ovlasti 4. Financijska pozicija lokalnih jedinica i financiranje lokalnih

jedinica 5. Fiskalni odnosi središnje vlasti i lokalnih jedinica vlasti 6. Instrumenti financiranja odnosno izvori prihoda lokalnih

jedinica 7. Ostali izvori financiranja lokalnih jedinica 8. Fiskalni federalizam 9. Fiskalna decentralizacija 10. Fiskalno izravnanje 11. Zaduživanje lokalnih jedinica 12. Lokalni proračuni

13. Upravljanje lokalnim financijama i regionalni razvoj


Obveze



Aktivnosti u nastavi (radionice i/ili terenska nastava)

1 – 5 17 0,6 10%

Seminarski rad 1 – 5 33 1,2 20% Završni ispit 1 – 5 118 4,2 70% Ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Kolegij ima ukupno 6 ECTS bodova. Rad studenta prati se i ocjenjuje tijekom cijelog semestra kako slijedi. Studentske obaveze su jednake za sve studente. Broj studenata u studentskoj (seminarskoj) skupini određuje se na početku semestra prema broju studenata koji su upisali predmet. Seminarski rad. Student/ica je dužan/na izraditi i prezentirati seminarski rad koji nosi do maksimalnih 15% udjela u ocjeni. Studentima će popis seminarskih tema biti dostupan po početku izvođenja nastave kolegija, te će studenti moći odabir teme izvršiti prema vlastitim preferencijama. Student/ica je dužan/na samostalno pronaći zadanu temeljnu literaturu te istu proširiti i izučiti kako bi pripremio/la seminar. Od studenta/ice se očekuje visoka samostalnost u izradi seminara. Studentima će na stranici E-učenja biti dostupne pisane “UPUTE za oblikovanje seminara”. Seminarski rad se izrađuje isključivo u obliku Power Point Prezentacije. Izlaganje seminara će se izvoditi prema unaprijed utvrđenom rasporedu, no student/ica je obvezan/na dostaviti gotov seminar na uvid asistentici barem 15 dana prije termina održavanja izlaganja seminara u terminu konzultacija. Prilikom izlaganja seminara temeljni elementi ocjenjivanja su:

- jasnoća tematike - jasnoća izlaganja - komunikacija i interakcija s auditorijem - kritički osvrt na tematiku - korištenje stručne terminologije.

Obveza se smatra izvršenom u slučaju kada student/ica ostvari pozitivnu ocjenu iz izlaganja seminara. U slučaju da po završetku izlaganja student/ica nije pozitivno ocijenjen/a, dužan/na je obvezu seminara nadoknaditi na unaprijed dogovoren način s predmetnom profesoricom.

Aktivnosti u nastavi: radionice. Sadržajni su dio nastave koji nadopunju teoretski stečena znanja po pojedinim temama. Navedena kategorija obuhvaća radionice na određene teme, čiji će termini održavanja biti unaprijed poznati studentima, za koje se vrši evidencija studenata. Studenti aktivno djelom individualno, djelom u grupnom radu sudjeluju u analizi i rješavanju zadataka. Pri tome se od njih očekuje da budu

samostalni te u suradnji s nastavnikom pronalaze argumentirano rješenje određenog fiskalnog problema. Prema unaprijed utvrđenom terminu i temi radionice studentima se daje na uvid literatura za izvođenje istih, a koju su obvezni izučiti. Osim prisustva, udio u ocjeni čini i evidentirana aktivnost pojedinog/e studenta/ice tijekom izvođenja navedenih tema.

Terenska nastava. Kako bi studenti stekli dodatna praktična znanja i vještine, može se (ovisno o veličini grupe i drugim faktorima po pojedinoj ak. godini) dio nastave izvoditi i na terenu u vidu posjeta LJV. Ujedno, studenti tako mogu prikupiti znanje koje će im pomoći u izradi seminarskog rada.

Završni ispit. Završni ispit je pisani ispit i bazira se na provjeri znanja cjelokupnog gradiva. Pravo pristupu završnom ispitu ima student/ica koji/a je izvršio/la sve obveze u potpunosti kako prethodno objašnjeno. Postavljena pitanja sastavljena su tako da osim znanja daju nastavniku uvid u sposobnosti analize i dedukcije pojedinog studenta/ice. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na svim navedenim obvezama.

Studentske obveze

Kako bi student uspješno savladao tj. položio kolegij obvezan je:

1. analizirati određene zadatke u vidu radionica 2. izraditi i prezentirati seminarski rad 3. položiti završni pisani ispit.





1. Za potrebe nastave iz ovog kolegija izrađene su i postavljene PowerPoint prezentacije (skraćeni nastavni tekstovi) na mrežnoj stranici E-učenja koje su osmišljene i izrađene u skladu s IPN-om te sadržajno slijede nastavni program po tematskim cjelinama i predstavljaju sažetak obrađenih tema kao i putokaz kroz literaturu i materiju. No, naglašavamo i napominjemo da ovi skraćeni nastavni tekstovi NISU dostatan izvor literature tj. materije za savladavanje odnosno polaganje ispita!

2. Sve obavijesti kao i svi materijali za pripremu seminarske nastave također će biti dostupni na navedenoj stranici. Za pristup ovim materijalima potrebno je korisničko ime i lozinka. Na prvom uvodnom predavanju studenti će dobiti lozinku za pristup istima.

3. U skladu s člankom 21. Pravilnika o studiranju ispit se iz predmeta polaže osam (8) puta. Ispit pred povjerenstvom polaže se i ocjenjuje na način predviđen Izvedbenim planom nastave kolegija, što znači da je iz ovog kolegija to pisani ispit pred Nastavničkim povjerenstvom.

4. Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Etičkim kodeksom Sveučilišta (dokument je dostupan na sljedećoj stranici: www.unipu.hr)

5. Na fakultetskom webu pod: OGLASNA PLOČA i stranica kolegija na E-učenju potrebno je redovito pratiti objavu raznih informacija i obavijesti. Osobna je odgovornost studenta/ice da budu redovito informirani.

6. Nepošteno i nečasno je komunicirati tijekom ispita, prepisivati od kolega, plagirati te svojevoljno dozvoliti kolegama da prepišu Vašu vježbu, seminarski rad, esej ili ispit. Nepošteno ponašanje može dovesti studenta do negativne ocjene za pojedini rad, esej ili vježbu, do zabrane izlaska na ispitne rokove. Od 30. studenog 2015. godine na snazi je Pravilnik o stegovnoj odgovornosti studenata kojim su regulirana stegovna djela te stegovne mjere (dokument je dostupan na sljedećoj stranici:http://unipu.hr/uploads/media/Pravilnik_o_stegovnoj_odgovornosti_studenata.pdf)

7. Komunikacija odnosno kontaktiranje s nastavnikom izvan nastave odvija se u vrijeme konzultacija čiji se termini nanovo objavljuju na početku svakog semestra akademske godine na mrežnim stranicama FET-a.

8. Prijave i odjave završnih ispita vrše se isključivo putem ISVU službe.

9. Predmetna profesorica može revidirati IPN ovisno o procjeni mogućnosti studenata iz generacije, broju studenata ili nekoj drugoj okolnosti.

Literatura

Obvezna: 1. BAJO, Anto, JURLINA-ALIBEGOVIĆ, Dubravka (2008). JAVNE FINANCIJE LOKALNIH JEDINICA VLASTI. Školska knjiga, Zagreb 2. BAILEY, Stephen J. (1999). LOCAL GOVERNMENT ECONOMICS - PRINCIPLES AND PRACTICE. Houndmills, Macmillan, UK 3. FISHER, Ronald C. (2007). STATE AND LOCAL PUBLIC FINANCE. Thompson South Western, Mason, OH, USA Izborna: 1. ANWAR, Shah (2007). LOCAL BUDGETING. The International Bank for Reconstruction and Development, The World Bank, Washington, DC 2. ANWAR, Shah (2007). LOCAL PUBLIC FINANCIAL MANAGEMENT. The International Bank for Reconstruction and Development, The World Bank, Washington 3. ČULO, Ivica (2011). FUNKCIONIRANJE LOKALNE I PODRUČNE SAMOUPRAVE U REPUBLICI HRVATSKOJ, Požega: Geno 4. IJF (2014). UČINCI DECENTRALIZACIJE U REPUBLICI HRVATSKOJ NA EKONOMSKI I FISKALNI POLOŽAJ ISTARSKE ŽUPANIJE. IJF, Zagreb 5. EIZ (2010). ANALITIČKE PODLOGE ZA UČINKOVITU DECENTRALIZACIJU U HRVATSKOJ. EIZ, Zagreb

Priručna: 1. http://www.mfin.hr/hr/lokalni-proracun-arhiva 2. http://hrvzz.hr/otvoreni_proracun 3. http://www.ijf.hr 4. http://www.mrrfeu.hr/default.aspx?id=642 5. http://udruga-gradova.hr 6. http://udruga-opcina.hr 7. http://www.hrvzz.hr 8. http://www.oecd.org 9. http://www.worldbank.org


Kod i naziv kolegija Marketing u turizmu

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica Prof.dr.sc. D. Križman Pavlović (nositeljica)

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovne ekonomije – Turizam i razvoj



Mjesto izvođenja Dvorana (Preradovićeva 1, Pula)


Hrvatski jezik


Preduvjeti za upis i za svladavanje -


Cilj kolegija Usvajanje temeljnih znanja, koncepata i metoda potrebnih za upravljanje marketinškim aktivnostima u turističkim organizacijama, hotelijerskim poduzećima i putničkim agencijama.

Ishodi učenja

Nakon što polože ovaj ispit, studenti će biti sposobni: 1. Razumjeti i objasniti temeljne koncepte, metode i terminologiju

iz područja marketinga u turizmu 2. Razumjeti i objasniti specifičnosti primjene marketinga u turizmu 3. Izložiti i objasniti instrumente marketinškog miksa kod pojedinih

selektivnih oblika turizma

4. Primijeniti stečena znanja u raspravi u području planiranja, organizacije i kontrole marketinških aktivnosti u turističkim organizacijama, hotelijerskim poduzećima i putničkim agencijama.

Sadržaj kolegija

1. Marketing – znanost, koncepcija, proces 2. Okruženje marketinga / marketinga u turizmu 3. Obilježja turizma 4. Primjena koncepcije marketinga u turizmu 5. Marketinške informacije i istraživanje turističkog tržišta 6. Marketinški informacijski sustav u turizmu 7. Politika proizvoda u turizmu 8. Politika cijena u turizmu 9. Politika promocije u turizmu 10. Politika prodaje i kanala distribucije u turizmu 11. Planiranje marketinških aktivnosti u turizmu 12. Organizacija marketinških aktivnosti u turizmu 13. Kontrola marketinških aktivnosti u turizmu 14. Marketing i održivi razvoj turizma


Obveze Ishodi Sati ECTS


pohađanje P, S 1-4 45 1,6 16,6% zadatci (istraživanje) 2,3,4 45 1,6 16,7% pismeni ispit 1-4 78 2,8 66,7% ukupno 168 6 100%

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Pohađati nastavu. 2. Napisati u timu i prezentirati dva seminarska rada koji moraju biti

pozitivno ocijenjeni. 3. Položiti pismeni ispit.

Rokovi ispita i kolokvija Daje se na početku akademske godine, objavljuju se na mrežnim stranicama FET-a i u ISVU.


Literatura

Obvezna: - Križman Pavlović, D. Marketing u turizmu – nastavni materijali

objavljeni na portalu e-učenje.

- Križman Pavlović, D. (2008). Marketing turističke destinacije. Pula/Zagreb: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Mikrorad d.o.o. Buble, M. (2006). (Poglavlja: Turizam; Marketing u turizmu; Marketing turističke destinacije u funkciji njezina održiva razvoja) (71 str.)

Izborna: - Marušić, M., Prebežac, D. (2004). Istraživanje turističkog tržišta.

Zagreb: Adeco.

- Senečić, J., Grgona, J. (2006). Marketing menadžment u turizmu. Zagreb: Mikrorad.

- Kotler, P., Bowen, J., Makens, J. (2005). Marketing for Hospitality and Tourism. Upper Saddle River : Prentice Hall International, cop.


Kod i naziv kolegija 23724, BE150 Marketing usluga


Izv.prof.dr.sc. Ariana Nefat http://fet.unipu.hr/index.php?id=207 Sara Maga, mag.oec.



Razina kolegija

Diplomski

Semestar Zimski

Godina studija IV.


Hrvatski jezik



Nema preduvjeta za upis kolegija. Preduvjet za pristup ispitu ili prijavu ispita je prethodno položen kolegij Marketing.


Cilj kolegija Osposobiti studente za primjenu znanja iz marketinga usluga kroz faze procesa upravljanja marketingom u poduzećima, nužno polazeći od sagledavanja iskustva korištenja usluge s gledišta korisnika.

Ishodi učenja

1. Razmotriti i utvrditi specifičnosti upravljanja marketingom u uslužnim djelatnostima

2. Kritički prosuđivati izvršenje marketinga u uslužnim djelatnostima

3. Ocijeniti izvršenje poduzeća na mjestima uslužnih susreta 4. Osmisliti marketinško djelovanje u uslužnim poduzećima

5. Razviti marketinšku strategiju i predložiti marketinšku taktiku u uslužnim poduzećima

Sadržaj kolegija

1. Stvaranje vrijednosti u uslužnoj ekonomiji 2. Razumijevanje korisnika u uslužnom kontekstu 3. Pozicioniranje usluge na konkurentskim tržištima 4. Razvijanje uslužnog proizvoda i marki 5. Pružanje usluge kroz fizičke i elektroničke kanale 6. Određivanje cijene 7. Marketinške komunikacije u uslugama 8. Oblikovanje i upravljanje uslužnim procesom 9. Usklađivanje potražnje i kapaciteta 10. Oblikovanje uslužnog okruženja 11. Upravljanje ljudima 12. Upravljanje odnosom i izgradnja lojalnosti 13. Odgovaranje na žalbe i obnavljanje usluge 14. Poboljšanje kvalitete usluge i produktivnosti 15. Ostvarenje uspješne uslužne organizacije


Obveze



pohađanje P, V (lab), S 1-4 45 1,6 10% samostalni zadatci (domaća zadaća) 1-4 14 0,5 10%

aktivnosti (učionične) 1-4 11 0,4 10% pismeni radovi (seminarski) 1-4 14 0,5 10%

Kolokvij I (pismeni) 1-4 42 1,5 30% Kolokvij II (pismeni) 1-4 42 1,5 30% ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje nastave: student je dužan prisustvovati na najmanje 80% nastavnih sati temeljem čega stječe pravo na ostvarivanje 10% uspješnosti. Student je dužan za ostvarivanje 10% uspješnosti izvršiti sve samostalne zadatke koji su zadani u obliku domaće zadaće, kao i izvršiti sve zadane zadatke u okviru učioničkih aktivnosti čime stječe 10% uspješnosti. Student izvršava te predaje na pregled i prezentira seminar čime, ukoliko je pozitivno ocijenjen, ostvaruje 10% uspješnosti. U slučaju ozbiljnih nedostataka seminar se vraća studentu na ispravak po danim uputama. Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave se odnosi na dva kolokvija na kojima ukupno studenti mogu ostvariti max. 60% uspješnosti. Student ima obavezu izlaska na pismeni ispit ukoliko ne položi oba kolokvija. Položenim kolokvijem ili pismenim ispitom smatra se ispit kojim je student ostvario minimalno 60% od ukupnog broja bodova.

Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti pohađanja i aktivnosti na nastavi, samostalnih zadataka, učioničkih aktivnosti, seminarskog rada i kolokvija ili ekvivalenta pismenog ispita. Komisijski ispit se polaže pismeno i usmeno.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Prisustvovati predavanjima i seminarima – najmanje 80% 2. Izvršiti sve samostalne zadatke u obliku domaće zadaće koje treba izložiti na vježbama. 3. Izvršiti sve zadane zadatke u okviru učioničkih aktivnosti 4. Pristupiti kolokvijima tijekom nastave u okviru kontinuirane provjere znanja 5. Položiti pismeni ispit kao ekvivalent kolokvija koji nisu položeni tijekom nastave



Literatura

Obvezna: 1. Ozretić Došen, Đurđana, (2010), Osnove marketinga usluga,

Mikrorad d.o.o., Zagreb. (1-181) 2. Lovelock, C., Wirtz, J., (2016), Services Marketing: People,

Technology, Strategy, Pearson Education , Inc., Prentice Hall. (1-626)

Izborna: 1. Ljubojević, Č., (1998), Menadžment marketinga usluga,

Stylos, Novi Sad. 2. Pavičić, J., Alfirević, N., Aleksić, Lj.,(2006), Marketing i

menadžement u kulturi i umjetnosti, Masmedia, Zagreb. 3. Kotler, P., Lee, N., (2007), Marketing u javnom sektoru,

MATE, Zagreb. Priručna: Časopis Tržište, CROMAR, Zagreb, razna godišta On line domaće i inozemne baze podataka


Kod i naziv kolegija 23708, BE131 Međunarodne financije

Nastavnik/nastavnica Prof.dr.sc. Ines Kersan-Škabić

Suradnik/suradnica (s poveznicom na mrežnu str.)

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovne ekonomije i Ekonomije

Vrsta kolegija Obvezni Razina kolegija Diplomski

Semestar Ljetni

Godina studija I.



hrvatski


Preduvjeti za upis i za svladavanje Nema preduvjeta.

Korelativnost Monetarna ekonomija, Međunarodna ekonomija

Cilj kolegija

upoznati faktore koji utječu na međunarodno poslovanje i investicije, oblike međunarodnih investicija, multinacionalne kompanije, te implikacije i rizike kojima su poslovni subjekti izloženi poslujući u međunarodnom okruženju.

Ishodi učenja

1. Razumjeti značaj i djelovanje međunarodnog monetarnog sustava i ekonomske i monetarne unije u EU.

2. Analizirati djelovanje poslovnih subjekata u međunarodnom okruženju.

3. Objasniti utjecaj politike tečaja na poslovanje, procijeniti mogućnost ostvarivanja zarade transakcijama na deviznom tržištu.

4. Primijeniti različite vrste deviznih transakcija u cilju osiguranja potrebnih financijskih sredstava (globalni izvori financiranja), ali i povećanja profitabilnosti.

5. Planirati upravljanje pozicijom kapitala u uvjetima međunarodnog poslovanja.

6. Prosuditi izloženost rizicima na deviznom tržištu i razviti modele smanjenja utjecaja rizika na poslovanje.

Sadržaj kolegija

1. Globalno financijsko okruženje: Multinacionalne kompanije. Financijski ciljevi i korporativno upravljanje, Međunarodni monetarni sustav. Europski monetarni sustav. Bilanca plaćanja.

2. Devizno tržište i devizni tečajevi: Paritet kupovne snage. Financijski derivati. Određivanje i predviđanje deviznih tečajeva.

3. Devizni rizik: Transakcijska i operativna izloženost rizicima. Izloženost konverziji.

4. Financiranje globalnih poduzeća: Globalni trošak i dostupnost kapitala. Globalni izvori kapitala. Financijska struktura i međunarodni dug. Kamatna stopa i valutni swapovi. Multinacionalni porezni menadžment.Financiranje međunarodne trgovine.

5. Inozemne investicije: FDI- izravna inozemna ulaganja; financiranje multinacionalnih kompanija i prekogranična spajanja.



udio u ocjeni (%)

Pohađanje P, S 1-5 30 1,08 10 Seminarski rad I 1-3 29 1,03 15 Seminarski rad II 4-5 29 1,03 15 Kolokvij I. (pismeni) 1-3 40 1,43 30 Kolokvij II. (pismeni) 4-5 40 1,43 30 Ukupno 168 6 100 Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Aktivnost: Aktivnost na nastavi se vrednuje, te studenti mogu ostvariti do 10% udjela u ocjeni sukladno svom prisustvu na predavanjima i seminarskim satima, te aktivnom sudjelovanju u diskusijama. Studenti su dužni izraditi dva seminarska rada. Seminar dodjeljuje profesor, student ga izvršava (izrađuje power point prezentaciju) i predaje na pregled profesoru. Potom ga prezentira pred studentima pri čemu ostvaruje do 15% udjela u ocjeni. Ako je student u seminaru obuhvatio sve potrebne podteme, koristio predloženu literaturu, te kvalitetno prezentirao rad i potaknuo raspravu ostvaruje 11-15%, ukoliko je u seminaru djelomično obuhvatio predloženu temu, nije koristio svu predloženu literaturu i nije kvalitetno izlagao može ostvariti 0-10% ocjene. Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave: Kolokvij I- obuhvaća teme 1.-3. (max. 30% ocjene) Kolokvij II- obuhvaća teme 4-5 (max 30% ocjene). Položenim kolokvijem smatra se kolokvij na kojem je student ostvario najmanje 50% ukupnog broja bodova (na svakom kolokviju). Student mora položiti gradivo iz oba kolokvija. Konačna ocjena iz kolegija dobiva se zbrajanjem ostvarenih postotaka na seminarima, aktivnosti na nastavi te oba kolokvija. Student ima mogućnost izlaska na završni ispit u slučaju da:

- ne položi jedan od kolokvija - ne položi ni jedan kolokvij - nije zadovoljan postignutom ocjenom.

Na završnom ispitu student polaže ekvivalent oba kolokvija koje nije položio tijekom nastave. Ispit se ocjenjuje pozitivnom ocjenom ukoliko je student ostvario najmanje 50% ukupnog broja bodova. Položeni kolokviji, seminarski rad i aktivnost u tekućoj akademskoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Studentske obveze Da položi kolegij, student/studentica mora:

1. Prisustvovati predavanjima i seminarima, te aktivno sudjelovati u raspravama na satima seminara

2. Izraditi dva seminarska rad prema uputama i prezentirati ih 3. Položiti kolokvije ili završni ispit.



Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Statutom Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, Pravilnikom o studiju, Pravilnikom o ocjenjivanju i Etičkim kodeksom. Profesor može revidirati izvedbeni plan nastave ovog kolegija ovisno o procjeni mogućnosti studenata iz generacije, broju studenata ili nekoj drugoj okolnosti. Prijave i odjave završnih ispita vrše se isključivo putem ISVU službe ili referade.

Literatura

Obvezna: 1. Moffett, H.M.; Stonehill, A.I.; Eiteman, D.K. (2017): Fundamentals

of Multinational Finance, 3rd edition, Pearson, Prentice Hall. 2. Lovrinović, I. (2015), Globalne financije, ACCENT d.o.o., Zagreb 3. Izborna: 4. Babić, A i Babić, M. (2008). Međunarodna ekonomija. Zagreb:

Sigma savjetovanja d.o.o. 1 Copeland, L. (2005): Exchange rates and international finance,

Prentice Hall. 2 Web stranice: www.imf.org; www.ecb.org; www.hnb.hr;

www.bis.org., www.europa.eu.int .


Kod i naziv kolegija Međunarodni marketing

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica Prof. dr. sc. Danijela Križman Pavlović (nositeljica)

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovne ekonomije – Marketinško upravljanje





Hrvatski jezik




Cilj kolegija Usvajanje temeljnih znanja, koncepata i metoda potrebnih za marketinške aktivnosti u međunarodnom okruženju.

Ishodi učenja

Nakon što polože ovaj ispit, studenti će biti sposobni: 1. Razumjeti i objasniti temeljne koncepte, teorije, principe i

terminologiju iz područja međunarodnog marketinga. 2. Prepoznati i razumjeti utjecaj čimbenika okruženja (kulturalno,

ekonomsko, institucijsko, pravno i političko) na međunarodne marketinške aktivnosti.

3. Identificirati međunarodne kupce istraživanjem tržišta, te razviti strategije segmentacije i pozicioniranja na međunarodnom tržištu.

4. Oblikovati globalnu marketinšku strategiju primjenom temeljnih koncepata proizvoda/usluga, cijene, promocije i kanala distribucije na međunarodnoj razini.

Sadržaj kolegija

1. Međunarodni marketing i svjetska trgovina - Priroda međunarodnog marketinga - Planiranje i kontrola međunarodnog marketinga

2. Okruženje svjetskog tržišta - Ekonomsko okruženje - Političko okruženje - Zakonodavno okruženje - Kulturno okruženje

3. Međunarodni marketing u poduzeću - Istraživanje stranih tržišta - Strategije ulaska na strana tržišta

4. Međunarodni marketinški miks - Proizvodi - Usluge - Cijene - Međunarodna marketinška distribucija - Promocija: oglašavanje, osobna prodaja, unaprjeđenje prodaje - Odnosi s javnošću




pohađanje P, S 1-3 45 1,6 16,6% zadatci (istraživanje) 2,3 45 1,6 16,7% pismeni ispit 1-3 78 2,8 66,7% ukupno 168 6 100%

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Pohađati nastavu. 2. Napisati i prezentirati seminarski rad koji mora biti pozitivno

ocijenjen. 3. Položiti pismeni ispit.



Literatura

Obvezna: - Previšić, J., Ozretić Došen, Đ., Krupka, Z. (2012). Osnove

međunarodnog marketinga. Zagreb: Školska knjiga.

- Previšić, J., Ozretić Došen, Đ. (1999). Međunarodni marketing. Zagreb: Masmedia.

Izborna: - Keegan, W. J., & Green, M. (2013). Global Marketing. New Jersey,

NJ: Prentice Hall.

- Cateora, P., Gilly, M., & Graham, J. (2011). International Marketing. 15th Edition. Boston, MA: McGraw-Hill.


Kod i naziv kolegija 73709, BE217 Međunarodno poduzetništvo


izv. prof. dr. sc. Violeta Šugar (nositeljica), http://fet.unipu.hr/index.php?id=686 dr. sc. Roberta Kontošić Pamić (asistentica), http://fet.unipu.hr/index.php?id=1255

Studijski program Sveučilišni diplomski studij Poslovna ekonomija redoviti

Vrsta kolegija obvezan Razina kolegija diplomski



hrvatski




Korelativnost Poduzetništvo

Cilj kolegija Osposobiti studente za razumijevanje međunarodnoga poslovnog okruženja, za prepoznavanje i razumijevanje različitih vrsta poslovnih situacija u kojima poduzetnici moraju prikupljati i kritički analizirati

podatke potrebne za planiranje i provedbu međunarodnih poduzetničkih aktivnosti

Ishodi učenja

1. Razumjeti međunarodne poslovne metode, kulture i prakse 2. Primijeniti osnovne elemente pokretanja međunarodnoga

poduzetničkoga poduhvata i oblikovanja poslovnoga plana u skladu s najboljom praksom EU

3. Analizirati međunarodne poslovne slučajeve

Sadržaj kolegija

1. Uvod u međunarodno poduzetništvo 2. Metode pronalaženja i oblikovanja poduzetničke ideje 3. Od ideje do tržišta – istraživanje tržišnih trendova i konkurencije 4. Metode i tehnike poslovnoga planiranja i poslovni modeli u

međunarodnome poduzetništvu 5. Poduzetnički projekt - poslovni plan u međunarodnome

poduzetništvu 6. Tehničko-tehnološki aspekt realizacije poduzetničkih ciljeva 7. Marketinški aspekt međunarodnog poduhvata 8. Metode i tehnike financijske analize 9. Analiza poslovnih slučajeva, gost(i) predavač(i)



prisutnost i aktivnost na nastavi – ad hoc zadaci 1 - 3 33,6 1,2 20%

Projekt, izlaganje 1 - 3 67,2 2,4 40 %

Pisani ispit 1 - 3 67,2 2,4 40%

Ukupno 168 6 100 %

Studentske obveze 1. Pohađanje nastave i aktivnost (ad hoc zadaci) 2. Projekt i izlaganje 3. Pisani ispit



Pohađanje nastave i aktivnost studenata mjeri se ad hoc zadacima . Pisani se radovi studenata (projekti) unose u za to predviđenu mapu na e-učenju kolegija

Literatura

Obvezna: 1. predavanja i drugi materijali na e-učenju 2. Hisrich, R. D., Peters, M. P., Shepherd, D. A. (2011),

Poduzetništvo, 7. izd. MATE, Zagreb (str…) 3. Hisrich, R. D. (2011), International Entrepreneurship: Starting,

Developing and Managing a Global Venture, SAGE Publications (str..)

Izborna: 1. Barringer, B. R., Ireland, D. R. (2010), Entrepreneurship;

Successfully Launching New Ventures, 3rd edition, Pearson 2. Lambing, P. A., Kuehl, C. R. (2007), Entrepreneurship, 4th edition,

Pearson; Prentice Hall 3. Timmons, J., Spinelli, S. (2006), New Venture Creation:

Entrepreneurship for the 21st Century, McGraw-Hill/Irwin, 7th edition (pp)

4. Westhead, P., Wright, M., McElwee, G. (2011), Entrepreneurship; Perspectives and Cases, FT Prentice Hall; Pearson

Priručna:

1. Innovation: Management, Policy & Practice, http://www.innovation-enterprise.com/

2. Istarska razvojna agencija, http://www.ida.hr/ 3. Lider, http://liderpress.hr/ 4. Ministarstvo gospodarstva, poduzetništva i obrta,

http://www.minpo.hr/ 5. Obrtni registar, http://or.mingorp.hr/pretraga.htm 6. Operativni program za regionalnu konkurentnost,

http://www.regionalna-konkurentnost.hr/hr/ 7. Poslovni dnevnik, http://www.poslovni.hr/ 8. Research & Innovation - SME,

http://ec.europa.eu/research/sme-techweb/index_en.cfm

9. Stiglitz, J. E. (2004), Globalizacija i dvojbe koje izaziva, Algoritam, Zagreb

10. Stiglitz, J. E. (2009), Uspjeh globalizacije; Novi koraci do pravednoga svijeta, Algoritam, Zagreb

11. The Economist, http://www.economist.com/ 12. The New SME Definition; User Guide and Model

Declaration (2005), Enterprise and Industry Publication, European Commission, http://ec.europa.eu/enterprise/policies/sme/files/sme_definition/sme_user_guide_en.pdf

13. The New Economy, http://www.theneweconomy.com/ 14. U.S. Small Business Administration, http://www.sba.gov/ 15. Your Europe, Practical guide to doing business in Europe,

http://ec.europa.eu/youreurope/business/index_en.htm


Kod i naziv kolegija 23745 BE184 Međunarodni turizam


prof.dr.sc. Jasmina Gržinić https://e-ucenje.unipu.hr/course/view.php?id=2189

Studijski program Sveučilišni diplomski studij Turizam i razvoj


diplomski

Semestar zimski Godina studija I.

Mjesto izvođenja Dvorana - Preradovićeva


Hrvatski



Korelativnost Uvod u turizam, Turoperatori i turističke agencije

Cilj kolegija

Steći kompetencije za prepoznavanje globalnih turističkih trendova i utjecaja međunarodnog okruženja na turizam. Stječu se kompetencije o ulogama međunarodnih institucija kao i vlada u turizmu nastalih kao posljedica prožimanja dionika na turističkom tržištu i međunarodne hipermobilnosti putnika.

Ishodi učenja

1. Definirati, opisati i razmatrati globalizaciju i internacionalizaciju poslovanja

2. Razumjeti dinamiku i regionalnu strukturu međunarodnog turizma

3. Identificirati i argumentirati utjecaje međunarodne trgovine i organizacija u turizmu

4. Identificirati dionike međunarodnog turističkog tržišta 5. Izdvojiti i objasniti utjecaje u međunarodnom turizmu

(političke, ekonomske, etičke, ekološke, sociokulturne, legislativne).

6. Utvrditi turistički promet Republike Hrvatske u globalnim razmjerima i ocijeniti razinu razvoja turizma zemlje u međunarodnom turizmu

Sadržaj kolegija

1. Razvojna obilježja turizma 2. Turizam u međunarodnom poimanju 3. Statistički pokazatelji u međunarodnom turizmu 4. Kolaboracija i partnerstva u turizmu 5. Barijere u međunarodnim putovanjima 6. Europske direktive i razvojne inicijative 7. Kulturni turizam i međunarodni utjecaji 8. Prilagodba turističkih posrednika globalnom okruženju 9. Destinacije u međunarodnom turizmu 10. Međunarodni hotelijeri i trendovi razvoja 11. Budućnosti međunarodnog turizma


Obveze Ishodi Sati ECTS Maksimalni udio u ocjeni (%)

Pohađanje (i redovita aktivnost u nastavi) P,S 1 - 5 45 1,6 5%

Aktivnosti (dodatne kroz primjere prakse, rasprave, radionica)

1 - 5 20 0,7 5%

Pisani rad (projektni rad) 1 - 5 30 1,1 20%

Usmena izlaganja 1 - 5 15 0,5 20%

KOLOKVIJ I i II

ili pisani ispit 1 - 5 58 2,1

50%

(25+25)

50%

Ukupno 168 6 100 Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: Studenti su dužni pohađati više od 70% nastave, čime stječe pravo na ostvarivanje 5% uspješnosti. Ako student/studentica izostanu sa od 30-50% dodjeljuju se dodatni zadaci.

Studenti koji pokažu aktivnost kroz rasprave, organizirane primjere prakse, radionice imaju pravo ostvariti dodatnih 5% uspješnosti.

projektni rad dodjeljuje predmetni nastavnik i prati ga do njegove finalizacije. Seminarski rad izrađuje se u pisanom obliku prema naputku koji je studentima prezentiran na prvom satu seminarske nastave. U slučaju ozbiljnijih sadržajnih i metodoloških propusta seminarski rad se vraća studentu na ispravak po danim uputama.

Studenti koji su položili oba kolokvija donose finalnu verziju seminarskog rada (odobrenu od strane nastavnika) na upis ocjene.

Seminarski rad ocjenjuje se ovako:

0% = Student/studentica nije napravio/la seminarski rad

5% = Student/studentica nije napravio/la seminarski rad, ali dolazi na konzultacije sa prijedlozima nacrta istraživanja te metodologijom izrade

10% = Student/studentica napravio/la seminarski rad (loše kvalitete)

15% = Student/studentica napravio/la seminarski rad (srednje kvalitete)

20% = Student/studentica napravio/la seminarski rad (visoke kvalitete)

projektni (finalna elektronska verzija) šalje se predmetnom nastavniku do 20. siječnja. Rok za predaju tiskane verzije rada je do 31. siječnja (konzultacije predmetnog nastavnika).

Kolokviji se ocjenjuju na sljedeći način (ali i detaljnije prema proporcionalnome postotku): primjer se odnosi na jedan kolokvij koji nosi 25% ukupne ocjene; dva položena kolokvija daju 50% ocjene što je ekvivalentno završnom pismenom ispitu.

manje od 50% točnih odgovora = 0% ocjene

od 51% do 60% = 5% ocjene

od 61% do 70% = 10% ocjene

od 71% do 80% = 15% ocjene

od 81% do 90% = 20% ocjene

od 91% do 100% = 25% ocjene

Studenti koji ostvare 50 i više % na kolokvijima oslobađaju se završnog pisanog ispita. Na isti mogu izaći i ukoliko nisu zadovoljni vlastitim postignućima tj. postotkom ocjene. Studenti koji ne polože prvi kolokvij mogu izaći na drugi kolokvij tj. ostvarenjem pozitivne ocjene mogu povećati svoje ukupno vrednovanje.

Usmena izlaganja - priprema se vezano za problematiku teme seminarskog rada koji je dodjeljen studentu.

0% - 9,9% = Student/studentica izložio/la istraživački rad (niže kvalitete)

10% -20% = Student/studentica izložio/la istraživački rad (više kvalitete)

Student je dužan izložiti problematiku seminarskog rada u obliku PPT-a. Ovaj dio aktivnosti podrazumijeva pripremu zadane teme i sposobnost izlagača da je prenese auditoriju (kvalitetu obrade problematike, konzultacije sa predmetnim nastavnikom, nacrt izlaganja kao i samo izlaganje, poticanje na sudjelovanje u raspravi). Pretežiti dio izlaganja treba se odnositi na praktične primjere (slučajeve prakse) koji se vežu uz problematiku istraživanja.

Šalje se na uvid predmetnom nastavniku tjedan dana prije izlaganja. U slučaju ozbiljnijih nepravilnosti pripremljena PPT šalje se na doradu prema uputama. Završni ispit: na pismeni ispit koji nosi 50% ukupne ocjene moraju izaći svi studenti koji nisu položili oba kolokvija. Ispit se ocjenjuje prema proporcionalnom postotku (Pravilnik o ocjenivanju UNIPU).

Aktivnosti koje se ostvaruju tijekom semestra (u tekućoj ak.god.) priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Konačna ocjena iz kolegija izvodi se temeljem ukupno ostvarenog vrednovanja rada studenta koji za istog tablično vodi predmetni nastavnik.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Pohađati nastavu. 2. Napisati cjelovit projektni rad. Temu rada dodjeljuje predmetni nastavnik. Finalni rad mora biti prethodno odobren (hipoteze, nacrt istraživanja) od strane predmetnog nastavnika što podrazumijeva dolazak na konzultacije. Seminarski rad je uvjet pristupa zavšnom ispitu. 3. Pripremiti temu sata (PPT) kao dio samostalnog zadatka kolegija koja se izlaže pred ostalim studentima. Istraživanje uključuje primjere turističke prakse (studija slučaja), u dogovoru sa predmetnim nastavnikom, a vezano za temu istraživanja u seminarskom radu. 4. Položiti oba kolokvija ili položiti pismeni ispit (kolok. I sredinom prosinca, kolok. II krajem siječnja).

Rokovi ispita i kolokvija Daju se na početku akademske godine, objavljuju se na mrežnim stranicama Sveučilišta i u ISVU


Svi materijali sa predavanja dostupni su studentima na portalu za e-učenje gdje se objavljuju i rezultati kolokvija. Narušavanje etičkog kodeksa kažnjava se nemogućnošću ostvarivanja bodova na nastavi i/ili na ispitu.

Literatura

Obvezna: 1. Gržinić, J. (2014), Međunarodni turizam, Sveučilište Jurja

Dobrile u Puli, Fakultet ekonomije i turizma „Dr. Mijo Mirković“ Pula, Zagreb: Tisak Zelina, 16-312.

Izborna:

1. Turizam i razvoj – rasprava o globalnim izazovima, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Fakultet ekonomije i turizma „Dr. Mijo Mirković“ Pula, e-izdanje. 2. Suvremeni trendovi u turizmu, (2014), Znanstvena

monografija, Gržinić, J., Bevanda, V. (ur.), Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 38-70, 154-173.

3. Coles, T., Hall, C.M. (2008), International business and tourism, Taylor & Francis group, 124-181.

4. Richards, G., (2001), Cultural attractions and European tourism, Cabi Publishing, 31-55.

5. Čavlek, N. et al. (ed.) (2008), Rethinking of education and training for tourism, Graduate School of Economics & Business, University of Zagreb. 277-293.

6. Jelinčić, D.A. (2008), Abeceda kulturnog turizma. Zagreb: Meandar.

Priručna:

1. International Tourism: First results of 2011 confirm consolidation of growth, UNWTO, pristup sa: http://media.unwto.org/en/press-release/2011-05-11/international-tourism-first-results-2011-confirm-consolidation-growth

2. Communication from the Commission of 17 March 2006 on "A renewed EU Tourism Policy - Towards a stronger partnership for European Tourism", European Commission, pristup sa: http://europa.eu/legislation_summaries/enterprise/industry/n26107_en.htm

3. OECD Tourism Trends and Policies 2010, OECD 2010. 4. European tourism vision 2020 WTO.


Kod i naziv kolegija Modeliranje i simulacija


Prof.dr.sc. Marinko Škare (nositelj)

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Ekonomije (redovni)

Vrsta kolegija Izborni

Razina kolegija

Diplomski

Semestar Ljetni

Godina studija I.


Hrvatski, Engleski

Broj ECTS bodova 6.0 Broj sati u semestru 30P-0-30V

Preduvjeti za upis i za svladavanje Položeni kolegiji uvod u makroekonomiju.

Korelativnost Ekonometrija, Analiza vremenskih serija, Matematika, Statistika, Makroekonomski management, Ekonomske metode, Bihevioralna ekonomija I i II.

Cilj kolegija

Studenti će spoznavši osnovna načela ekonomskih modela i njihovih simulacija biti sposobni za obavljanje niza složenih poslova analitičke prirode koji se odnose na funkcioniranje tržišta i gospodarstva u cjelini.

Ishodi učenja

1. Osigurati studentima znanje potrebno za razumijevanje ekonomskih problema, modela i teorija u rješavanju ograničenja gospodarskog razvoja neke zemlje. 2. Definirati, objasniti i usporediti znanstvene i stručne doprinose i ideje različitih pristupa modeliranju. 4. Interpretirati suvremena ograničenja ekonomskog rasta kroz okvire, koncepte, alate, modele i rješenja različitih mikro/makroekonomskih modela. 5. Prosuđivanje mikro/makroekonomskog upravljanja kroz različite mikro/makroekonomske modele i konstruiranje modela koji će vrednovati stečeno znanje u rješavanju mnogih teorijskih i pragmatičnih ekonomskih problema. 6. Elaboriranje svih znanja koja su studenti stekli u procesu obrazovanja u smjeru izgradnje ekonomista koji suvereno vlada materijom mikro/makroekonomskog modeliranja.

Sadržaj kolegija

1. Osnove CGE (computable general equilibrium models). 2. Osnove mikroekonomskog modeliranja. 3. Osnove makroekonomskog modeliranja. 4. Izvođenje SAM matrica. 5. Modeli poslovnog odlučivanja. 6. Financijski ciklusi. 7. Poslovni ciklusi. 8. Simuliranje utjecaja financijskih i drugih šokova. 9. Bihevioralni ekonomski modeli. 10. Primjena sistemskih modela u ekonomiji. 11. Klimatski modeli 12. Osnove spektralne analize 13. (SMLODs) – mali modeli i Big data 14. Minsky model

15. Primjena modela u realnom svijetu


Obveze

Ishodi (navodi se redni

broj)

Sati ECTS Maksimalni

udio u ocjeni (%)

Pohađanje P, S 1-6 45 1.6 10 Seminarski rad (zadatak) 2-5 48 1.7 30 Test (pismeni) 1-6 75 2.7 60

Ukupno 168 6.0 100 Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Aktivnost: Studenti su dužni prisustvovati predavanjima i seminarskim satima, te aktivno sudjelovati u diskusijama. Aktivnost na predavanjima i seminarskim satima se vrednuje, te studenti mogu ostvariti do 10% udjela u ocjeni. Studenti su dužni izraditi jedan samostalni seminarski rad (zadatak) koji ima odlike istraživačkog karaktera. Seminar dodjeljuje profesor, student ga izvršava i predaje na pregled profesoru na procjenu i potvrdu kvalitete. Potom ga student prezentira na nastavi pred ostalim studentima pri čemu ostvaruje do 40% udjela u konačnoj ocjeni:

- ako je student u seminaru obuhvatio sve potrebne podteme, koristio predloženu literaturu, te kvalitetno napisao rad koji sadrži i kritički aspekt zaključivanja i istovremeno potiče ostale studente na raspravu ostvaruje 21-40%, ukoliko je u seminaru djelomično obuhvatio predloženu temu, nije koristio svu predloženu literaturu te isti ne odlikuje kritičkim aspektom, a student svojim izlaganjem ne potiče raspravu može ostvariti 0-20% ocjene.

Posljednji aspekt ocjene formira se na pismenom dijelu ispita koji se temelji na do 5 pitanja iz tema s predavanja i povezanih tematika seminarskih radova, a čini 50% ukupnog udjela u konačnoj ocjeni. Konačna ocjena iz kolegija dobiva se zbrajanjem ostvarenih postotaka na predavanjima, seminarskoj nastavi te pismenom dijelu ispita. Seminarski rad i aktivnost u tekućoj akademskoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Prisustvovati predavanjima i satima prezentacija seminarskih

radova (zadataka) te aktivno sudjelovati u raspravama na satima prezentacije studenata

2. Izraditi seminarski rad (zadatak) prema uputama i isti prezentirati pred studentima tijekom redovne nastave

3. Pristupiti konačnom pismenom ispitu



Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Statutom Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, Pravilnikom o studiju, Pravilnikom o ocjenjivanju i Etičkim kodeksom. Profesor može revidirati syllabus ovisno o procjeni mogućnosti studenata iz generacije, broju studenata ili nekoj drugoj okolnosti. Prijave i odjave završnih ispita vrše se isključivo putem ISVU službe ili referade.

Literatura

Obvezna: 1. Marinko Škare, Damira Đukec, Modeliranje i simulacija –

ekonomski modeli u primjeni, (Skripta). Izborna: 1. Charles I. Jones, Dietrich, Vollrath (2013): Introduction to economic growth, third edition, W. W. Norton & Company (str. 1-320). 2. Kaoru Yamaguchi, (2013): Money and Macroeconomic Dynamics, (str. 1-430). 3. Garratt A., Lee K. Hashem Pesaran M. Shin Y.(2006): Global and National Macroeconometric Modelling: A Long-Run Structural Approach. 4. Jones H. (1995): An Introduction to Modern Theories of Economic Growth, Reinhold, London. 5. Thirlwall, A.P. (1998): Growth and Development, Macmillan, London. Priručna: 1. Škare, M., D. Tomić (2015): Collected Works of Soumitra Sharma; Economics in an Awkward Corner, FET 'Dr. Mijo Mirković u Puli, Sveučilišna knjižnica Zagreb.


Kod i naziv kolegija 116355 MVAUM Multivarijatne analize u marketingu





Mjesto izvođenja Dvorana, Informatički kabinet


Hrvatski

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P – 30V – S


Korelativnost Marketing, Istraživanje tržišta i marketinga, Statistika

Cilj kolegija

Usvojiti kompetencije za primjenu multivarijatnih metoda korištenjem računalnih programa, te za valjanu, pouzdanu i objektivnu interpretaciju dobivenih rezultata tehnikama prikupljanja i analize podataka, te interpretaciju i prezentaciju rezultata istraživanja za potrebe rješavanja problema marketinške teorije i prakse.

Ishodi učenja

1. Odabrati i primijeniti prikladnu multivarijatnu analizu podataka ovisno o problemu marketinške teorije i prakse

2. Interpretirati rezultate primjenijenjenih multivarijatnih analiza podataka

3. Sastaviti izvještaj s rezultatima multivarijatne analize podataka

4. predložiti odgovarajujuću odluku marketinškom menadžementu na temelju provedene analize

5. Kritizirati rezultate istraživanja koji su dobiveni na temelju primjene multivarijatnih analiza podataka

Sadržaj kolegija

1. Analiza kontingencije 2. Jednofaktorska i višefaktorska analiza varijance, analiza

kovarijance 3. Analiza jednostavne i višestruke regresije 4. Logistička regresija 5. Diskriminacijska analiza 6. Faktorska analiza 7. Cluster analiza, , hijerarjhijski i nehijerarhijski postupci

formiranja clustera 8. Multidimenzionalno skaliranje 9. Conjoint analiza 10. SEM analiza


Obveze




pohađanje P, V (lab) 1.-5. 45 1,6 0% pismeni radovi (samostalni zadatak) 1.-5. 28 1

Test I 1.-5. 47,5 1,7 50% Test II 1.-5. 47,5 1,7 50% ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Studenti su obavezni prisustvovati i sudjelovati na najmanje 70% nastave te izraditi samostalni zadatak kao uvjet za kao uvjet za dobivanje konačne ocjene iz kolegija. Vježbe se izvode primjenom različitih softwarea za statističku obradu podataka (Stata, SPSS itd.). Samostalni zadatak daje predmetni nastavnik na početku semestra, a odnosi se na primjenu jedne od multivarijatnih analiza na odabranom primjeru iz marketinške prakse. Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave:

- Test I – provest će se početkom 12. mjeseca i obuhvaća gradivo obrađeno do tada (max. 50% ocjene)

- Test II – provest će se na kraju mjeseca siječnja i obuhvaća gradivo obrađeno od provođenja Testa I do kraja semestra (max 50% ocjene)

Testovi će se sastojati od 2 pitanja, jedno pitanje obuhvatiti će do tada obrađenu teoriju, a drugo pitanje odnosit će se na zadatke obrađene na vježbama. Položenim testom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova. Student mora položiti gradivo iz oba testa. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz rezultata oba testa. Položen prvi test je uvjet izlaska na drugi test. Studenti koji ne polože testove za polaganje ispita trebaju položiti pismeni dio završnog ispita koji se sastoji od 4 pitanja. Na završni pismeni dio ispita mogu izaći i studenti koji nisu zadovoljni ocjenama iz testova. Pismeni dio završnog ispita smatra se položenim ako student ostvari najmanje 50% mogućih bodova. Položeni testovi priznaju se najdulje do kraja tekuće ak. godine. Komisijski ispit studenti polažu pod jednakim uvjetima kao i na prethodnim ispitnim rokovima.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Prisustvovati na nastavi (najmanje 70% sati) 2. Izraditi samostalni zadatak 3. Položiti Test I i Test II ILI 1. Prisustvovati aktivno na nastavi (najmanje 70% sati) 2. Izraditi samostalni zadatak 3. Položiti pisani dio završnog ispita



Literatura

Obvezna: 1. Hair, J.F., Black, B., Babin, B., Anderson, T. E., Tatham, R. L.:

Multivariate Data Analisys: International version, Pearson Education, 2009.

2. Malhotra, N., K.: Basic Marketing Research, Prentice Hall, 2011.

3. Malhotra, N., K. i Birks, D. F.: Marketing Research: An Applied Approach, Prentice Hall, 2006.

4. Nastavni materijali – skripta – dostupni na e-učenju kolegija Izborna:

1. Aaker, D.A., Kumar, V. i Day, G. S.: Marketing Research, Wiley & Sons, 2006.

2. Zikmund, W. G. i Babin,, J. B.: Exploring Marketing Research, South-Western College Pub, 2009.

3. Fantapie Altobelli, C: Marktforschung: Methoden – Anwendungen-Praxisbeispiele, UTB, Stuttgart, 2007.

4. Churchill, G. A. i Iacobucci, D,: Marketing Research: Methodological Foundations, South-Western College Pub, 2009.

Priručna: Multivariate Dana Analysis, http://www.mvstats.com/ Statistical Associate Publishiung, http://www.statisticalassociates.com/


Kod i naziv kolegija Nefinancijsko izvještavanje


Prof.dr.sc. Lorena Mošnja – Škare Prof.dr.sc. Robert Zenzerović Izv.prof.dr.sc. Ksenija Černe (nositeljica) Izv.prof.dr.sc. Ticijan Peruško Adriana Galant, mag.oec.





Hrvatski jezik (s mogućnošću izvođenja na engleskom jeziku)

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30 P – 0 V – 30 S



Korelativnost Financijsko izvještavanje, Financijsko računovodstvo, Strateško računovodstvo, Revizija i analiza poslovanja, Računovodstveni informacijski sustavi

Cilj kolegija

Upoznati studenta s važnosti nefinancijskog izvještavanja, standardima i smjernicama za sastavljanje nefinancijskih izvještaja te osposobiti studente za sastavljanje nefinancijskih izvještaja, njihovu interpretaciju i upotrebu pri donošenju odluka.

Ishodi učenja

1. Identificirati važnost nefinancijskog izvještavanja 2. Primijeniti različite smjernice i standarde prilikom pripreme i analize nefinancijskog izvještaja poduzeća 3. Usporediti, vrednovati, kritički prosuđivati i komentirati nefinancijska izvješća poduzeća 4. Koristiti informacije sadržane u nefinancijskim izvještajima prilikom donošenja poslovnih odluka 5. Osmisliti i dizajnirati nefinancijsko izvješće 6. Prepoznati, usporediti i vrednovati integrirana izvješća poduzeća

Sadržaj kolegija

1. Uvod u društveno odgovorno poslovanje 2. Teorijski aspekt nefinancijskog izvještavanja 3. Normativni okvir nefinancijskog izvještavanja 4. Pregled smjernica/inicijativa za nefinancijsko izvještavanje (Vodeća

načela o poduzetništvu i ljudskim pravima za provedbu okvirnog programa UN-a „Zaštita, poštovanje i pomoć”, Smjernice za multinacionalna društva Organizacije za ekonomsku suradnju i razvoj (OECD), Norma (ISO) 26000 Međunarodne organizacije za normizaciju, Tripartitna deklaracija o načelima koja se odnose na multinacionalna društva i socijalnu politiku Međunarodne organizacije rada, Globalni sporazum Ujedinjenih naroda (UN), Globalna inicijativa za izvješćivanje (GRI), drugi priznati međunarodni okviri)

5. Nefinancijski pokazatelji u funkciji analize poslovanja 6. Pregled i analiza primjera nefinancijskih izvještaja 7. Integrirano izvještavanje





Pohađanje i aktivnost u nastavi 1-6 45 1,6 10%

Seminar/Projekt 2-5 39 1,4 30% Samostalni zadatak 2-5 28 1 20% Završni ispit (pismeni) 1-4,6 56 2 40% Ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja):

Pohađanje i aktivnost u nastavi: student je dužan prisustvovati na najmanje 70% nastavnih sati. Za nazočnost na više od 70% nastavnih sati student stječe pravo na ostvarivanje 10% uspješnosti. Za nastavu je potrebno pripremati se svakog tjedna utvrđivanjem i ponavljanjem gradiva iznijetog na predavanjima i seminarima proteklog tjedna, riješiti na nastavi zadatak koji zatraži nastavnik/asistent, odgovoriti na postavljeno pitanje, sudjelovati u diskusiji i sl. Svi studenti moraju biti pripremljeni za svako predavanje i seminar. Temu seminara/projekta dodjeljuje predmetni nastavnik/asistent. Student priprema i predaje na pregled seminar pri čemu ostvaruje do maksimalno 30% uspješnosti i to:

- Za rad koji sadrži osnovne elemente razrade teme dodjeljuje se 15% uspješnosti,

- Za rad koji razrađuje osnovne elemente dodijeljene teme i djelomično razrađuje naprednije segmente teme dodjeljuje se 23% uspješnosti,

- Za rad koji sadrži detaljniju razradu dodijeljene teme dodjeljuje se 30% uspješnosti.

U slučaju ozbiljnijih nedostataka, seminar/projekt se vraća studentu na ispravak po danim uputama.

Samostalni zadatak dodjeljuje predmetni nastavnik/asistent. Student ga izvršava i predaje na pregled pri čemu ostvaruje do maksimalno 20% uspješnosti i to:

- za uradak koji sadrži riješene osnovne elemente zadatka, odnosno razrađuje osnovne elemente dodijeljene teme u pisanom obliku i prezentaciji dodjeljuje se 10% uspješnosti,

- za uradak koji sadrži riješen zadatak uz manje nedostatke, odnosno razrađuje osnovne elemente dodijeljene teme i djelomično razrađuje naprednije segmente teme u pisanom obliku i prezentaciji dodjeljuje se 15% uspješnosti,

- za uradak koji sadrži u svim značajnim elementima riješen zadatak, odnosno u svim značajnim elementima sadrži detaljnu razradu dodijeljene teme u pisanom obliku i prezentaciji dodjeljuje se 20% uspješnosti.

U slučaju ozbiljnijih nedostataka, samostalni zadatak se vraća studentu na ispravak po danim uputama.

Student mora položiti gradivo iz završnog ispita. Položenim ispitom smatra se ispit na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova. Da bio ostvario pravo na pristup završnom ispitu student mora izraditi seminar/projekt i samostalni zadatak koji moraju biti pozitivno ocjenjeni.

Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na ispitu, ostvarene uspješnosti za seminar/projekt i samostalni zadatak te pohađanja i aktivnosti u nastavi.

Studentske obveze Da položi kolegij, student/studentica mora (što i do kada*):

1. Prisustvovati predavanjima i seminarima - najmanje 70%, pripremati se za nastavu svakog tjedna utvrđivanjem i ponavljanjem gradiva iznijetog na predavanjima i seminarima proteklog tjedna, aktivno se uključiti u nastavni proces rješavanjem zadataka, odgovorima na postavljena pitanja, sudjelovanjem u diskusiji i sl. Svi studenti moraju biti pripremljeni za svako predavanje i seminar,

2. Izraditi seminar/projekt prije pristupa završnom ispitu, 3. Izraditi samostalni zadatak prije pristupa završnom ispitu, 4. Položiti završni ispit.



Literatura

Obvezna: 1. Društveno odgovorno poslovanje za sve (DOP za sve),

Priručnik o nefinancijskom izvještavanju za organizacije poslodavce, dopunjeno izdanje, 2016 (str. 1-80)

2. Skripta

Priručna: 1. Časopis Računovodstvo i financije – http://www.rif.hr 2. Časopis Računovodstvo, revizija i financije –

http://www.rrif.hr 3. Nefinancijska izvješća poduzeća 4. Zakon o računovodstvu 5. DIREKTIVA 2014/95/EU EUROPSKOG PARLAMENTA I VIJEĆA

od 22. listopada 2014. o izmjeni Direktive 2013/34/EU u pogledu objavljivanja nefinancijskih informacija i informacija o raznolikosti određenih velikih poduzeća i grupa

6. KOMUNIKACIJA KOMISIJE 2017/C 215/01, Smjernice za izvješćivanje o nefinancijskim informacijama (metodologija za izvješćivanje o nefinancijskim informacijama).


Kod i naziv kolegija 23721, BE145 Neprofitni marketing



(s poveznicom na mrežnu str.)



Razina kolegija

Diplomski

Semestar Ljetni

Godina studija IV.


Hrvatski jezik



Nema preduvjeta za upis kolegija, prijavu ispita ili pristup testu. Preduvjet za svladavanje gradiva je položen kolegij Marketing.


Cilj kolegija

Osposobiti studente za upravljanje neprofitnom organizacijom kroz svladavanje strateškog marketinškog planiranja, razumijevanja ciljnog tržišta i prikupljanja informacija, svladavanje postavki strateškog marketinga, procesa razvoja novih ponuda, razvoja marketinškog spleta, razvoja potrebnih resursa, te organizacije i kontrole marketinških aktivnosti. Također, osposobiti studente za suradnju s neprofitnim sektorom razumijevanjem njegovih posebnosti.

Ishodi učenja

1. Vrednovati značaj neprofitnog marketinga 2. Kritički prosuđivati izvršenje marketinga u neprofitnim

organizacijama 3. Osmisliti marketinško djelovanje u neprofitnim

organizacijama 4. Ocijeniti strateške marketinške alternative u neprofitnim

organizacijama 5. Formulirati i predložiti strategiju i taktiku u neprofitnim

organizacijama

Sadržaj kolegija

Definiranje i obilježja neprofitnih organizacija Rast i razvoj neprofitnog marketinga Razvoj usmjerenja prema ciljnoj publici Strateško marketinško planiranje Razumijevanje ponašanja ciljne publike i prikupljanje marketinških informacija Segmentacija, ciljanje i pozicioniranje Upravljanje ponudom organizacije Razvoj i lansiranje novih ponuda Upravljanje percipiranim troškovima Planiranje mjesta i vremena Oblikovanje komunikacijske strategije

Posebni događaji u neprofitnom sektoru Strateški pristup donatorima Upravljanje ljudima u neprofitnim organizacijama Organizacija, primjena, praćenje i nadzor Suradnja s profitnim sektorom Društveni marketing Posebnosti primjene marketinga u pojedinim djelatnostima






aktivnosti (učionične, rasprava, vježbe) 1-5 14 0,5 10%

Pismeni radovi (analiza slučajeva) 1-5 14 0,5 10%


ispit (pismeni) 1-5 84 3 60% ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i redovita aktivnost u nastavi: student je dužan prisustvovati na najmanje 80% nastavnih sati čime stječe pravo na 10% uspješnosti Student koji aktivno sudjeluje u raspravi po pojedinim pitanjima te provede zadane vježbe stječe dodatnih 10% uspješnosti Student je dužan izraditi i prezentirati analizu slučaja čime stječe 10% uspješnosti te prethodno pregledan seminar pri čemu ostvaruje 10% uspješnosti. U slučaju ozbiljnih nedostataka seminar se vraća studentu na ispravak po danim uputama. Položenim pismenim ispitom (max. 60% uspješnosti) smatra se ispit kojim je student ostvario minimalno 50% od ukupnog broja bodova. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarene uspješnosti pohađanja i aktivnosti u nastavi, izrade i prezentacije seminara i analize slučaja, sudjelovanja u raspravi, izradi vježbi te postotka uspješnosti na pismenom završnom ispitu. Komisijski ispit se polaže pismeno i usmeno.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora (što i do kada*): 1. Prisustvovati predavanjima, seminarima i vježbama, najmanje 80% nastavnih sati 2. Izraditi seminarski rad vezan uz konkretnu tematiku neprofitnih organizacija te ga prezentirati 3. Izraditi analizu slučaja te ju prezentirati 3. Izraditi sve zadane vježbe 4. Položiti završni pismeni ispit



Literatura

Obvezna: 1. Andreasen, A.R., Strategic Marketing for Nonprofit

Organizations, Pearson International Edition, 2008. 2. Alfirević, N., Pavičić, J., Najev čačija, Lj., Mihanović, Z.,

Matković, J., Osnove marketinga i menadžmenta neprofitnih organizacija, Školska knjiga, Zagreb 2013.

3. Pavičić, Jurica, Strategija marketinga neprofitnih organizacija, Masmedia, Zagreb, 2003

Izborna: 1. Grau, S.L., Marketing for Nonprofit Organizations: Insight and

Innovations, 2014. 2. Meler, Marcel, Neprofitni marketing, Ekonomski fakultet u

Osijeku, Osijek, 2003. 3. Wymer, W. Jr., Knowles, P., Gomes, R., Nonprofit Marketing,

SAGE Publications, Inc. 2006. 4. Burnett, J.J., Nonprofit Marketing, Best Practices, John Wiley

& Sons, Inc., 2007. Priručna: Časopis Tržište, CROMAR, Zagreb, razna godišta Online domaće i inozemne znanstvene baze podataka


Kod i naziv kolegija Numeričke metode u informacijskim znanostima

Nastavnica Danijela Rabar https://www.fet.unipu.hr/fet/danijela.rabar

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Ekonomije/Poslovne ekonomije

Vrsta kolegija Obvezan Razina kolegija Diplomska

Semestar Zimski Godina studija 1.

Mjesto izvođenja Dvorane FET-a Preradovićeva 1, Pula

Jezik izvođenja (drugi jezici) Hrvatski


Preduvjeti Položen kolegij Matematika u ekonomiji.

Korelativnost Matematika u ekonomiji i drugi kvantitativni kolegiji.

Cilj kolegija

Nadograditi matematička znanja preddiplomske razine, razviti sposobnost analitičkog razmišljanja i logičkog zaključivanja pri rješavanju problemskih zadataka, upoznati studente s matematičkim postavkama i metodama koje se koriste u ekonomiji i informatici.

Ishodi učenja

1. Odabrati odgovarajuće matematičke metode pri prepoznavanju, formuliranju i rješavanju problemskih zadataka iz područja ekonomije i informatike;

2. razlikovati i koristiti logičke operacije, definirati različite relacije i analizirati njihova svojstva, te dokazati istinitost određenih formula matematičkom indukcijom;

3. objasniti osnovne pojmove i pravila kombinatorike i vjerojatnosti te ih prepoznati prilikom prebrojavanja elemenata konačnog skupa i izračuna vjerojatnosti;

4. opisati i raščlaniti tipove linearnih diferencijskih jednadžbi s konstantnim koeficijentima i ispravno prilagoditi postupak njihova rješavanja;

5. interpretirati osnovne pojmove teorije grafova i primijeniti ih u modeliranju algoritama optimizacije;

6. baratati numeričkim metodama u rješavanju nelinearnih jednadžbi i problema interpolacije i integracije, te riješiti probleme linearnog programiranja (jednostavnije grafički i računski, a složenije uz pomoć softvera).

Sadržaj kolegija

1. Elementi matematičke logike – operacije s izjavama, predikati 2. Relacije – binarne relacije i njihova svojstva 3. Matematička indukcija – princip i primjena u dokazivanju tvrdnji 4. Binomni poučak i njegove primjene 5. Kombinatorika – princip uzastopnog prebrojavanja, varijacije,

permutacije i kombinacije 6. Vjerojatnost – događaj, prostor elementarnih događaja,

vjerojatnosni prostor, geometrijska vjerojatnost, uvjetna vjerojatnost, nezavisni događaji, formula potpune vjerojatnosti, Bayesova formula, ponavljanje pokusa

7. Rekurzivne relacije ili diferencijske jednadžbe – rješavanje homogenih i nehomogenih linearnih rekurzivnih jednadžbi prvog i drugog stupnja

8. Teorija grafova – neusmjereni i usmjereni graf, podgraf, šetnje, povezanost grafa, matrica susjedstva, matrica incidencije, stabla i sortiranje, težinski graf, algoritmi optimizacije

9. Numerička matematika – približna vrijednost, apsolutna i relativna pogreška, numeričko rješavanje nelinearnih jednadžbi s jednom nepoznanicom, numerička interpolacija, numerička integracija

10. Nejednadžbe – uporaba grafičkih, tabličnih i analitičkih metoda u rješavanju nejednadžbi s jednom nepoznanicom (prvog i drugog

stupnja, kao i u obliku umnoška i/ili kvocijenta binomnih članova) i sustava linearnih nejednadžbi – uvod u linearno programiranje (LP)


Obveze Ishodi Sati Udio u ECTS-u

Maksimalni udio u

ocjeni (%) Nastava 1.-7. 56 2 0% 1. kolokvij (pisani ispit) 1.-4. 48 1,7 40% 2. kolokvij (pisani ispit) 1., 5.-7. 48 1,7 40% 1. pisani zadatak 1.-4. 8 0,3 10% 2. pisani zadatak 1., 5.-7. 8 0,3 10% Ukupno 168 6 100%

Dodatna pojašnjenja (kriterij ocjenjivanja): Cjelokupno gradivo podijeljeno je u dva dijela od kojih je svaki obuhvaćen jednim kolokvijem kao pisanim oblikom kontinuirane provjere znanja tijekom nastave. Pojedini kolokvij nosi 100 bodova i položen je ako je na njemu ostvareno 50 ili više bodova, pri čemu se u rezultat ubrajaju i dodatni bodovi (maksimalno 10) koje je moguće ostvariti aktivnošću na nastavi. Ako je položio oba kolokvija, student je položio kolegij. Svaki student obvezan je samostalno riješiti dva pisana zadatka (po jedan iz svakog dijela gradiva) te izraditi i prezentirati rješenja. Sve pisane zadatke odabire i zadaje predmetna nastavnica. Student koji ne položi kolokvij/e obvezan je na pisanom dijelu završnog ispita polagati dijelove gradiva (jedan ili oba) koje nije položio i na svakom ostvariti minimalno 50% bodova, pri čemu dodatni bodovi ostvareni aktivnošću na nastavi više ne vrijede. Rezultati ostvareni putem pisanih provjera znanja i samostalnih zadataka priznaju se najdulje do isteka akademske godine koja slijedi godini u kojoj su rezultati ostvareni. Ukoliko student u navedenome roku ne položi kolegij, rezultati se poništavaju, a student je nadalje obvezan polagati oba dijela pisanog ispita i prezentirati rješenja dvaju novododijeljenih samostalnih zadataka. Kolokvije imaju pravo polagati samo studenti koji su kolegij upisali u tekućoj akademskoj godini. Detaljne informacije o načinima ispitivanja i kriterijima ocjenjivanja studenata nalaze se na stranici e-učenja kolegija.

Studentske obveze

Student je dužan redovito provjeravati stranicu e-učenja i, u skladu s dinamikom izvođenja kolegija, pratiti nastavne sadržaje i obavijesti. Da bi uspješno svladao tj. položio kolegij, student je obvezan:

1. položiti oba kolokvija tijekom nastave ili, kao ekvivalent nepoloženim kolokvijima, položiti oba dijela pisanog završnog ispita,

2. samostalno riješiti dva pisana zadatka (po izboru nastavnice), te izraditi i prezentirati rješenja.


Rokovi ispita objavljuju se početkom akademske godine na mrežnim stranicama FET-a i na Studomatu.

Rokovi kolokvija objavljuju se na stranici e-učenja kolegija, najkasnije deset dana prije održavanja kolokvija.


Nastavni i drugi korisni materijali koji prate sadržaj predavanja i seminara nalaze se na stranici e-učenja kolegija. Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Etičkim kodeksom Sveučilišta. Komunikacija s nastavnicom izvan nastave odvija se u vrijeme konzultacija čiji se termini ažuriraju početkom svakog semestra na https://fet.unipu.hr/fet/danijela.rabar. Prijave i odjave završnih ispita obavljaju se isključivo putem Ureda za studente i obrazovne programe.

Literatura

Obvezna: 1. Materijali na stranici e-učenja kolegija

(skripte po tematskim cjelinama)

Izborna: 1. Rosen, K. H. (2012):

Discrete Mathematics and Its Applications, 7th edition, McGraw-Hill

2. Ivanšić, I. (2002): Numerička matematika, 2. izdanje, Element, Zagreb

3. Neralić, L. (2012): Uvod u matematičko programiranje 1, 4. izdanje, Element, Zagreb

Priručna: https://edutorij.e-skole.hr/share/page/home-page


Kod i naziv kolegija Odabrane teme trgovačkog, financijskog i radnog prava


Doc.dr.sc. Oliver Radolović (https://fet.unipu.hr/fet/oliver.radolovic) Tea Hasić, predavač (https://fet.unipu.hr/fet/tea.hasic)




Semestar Zimski

Godina studija I.

Mjesto izvođenja Dvorana (Preradovićeva 1)


Hrvatski jezik



Korelativnost Trgovačko pravo; Pravo u turizmu; Pravo intelektualnog vlasništva

Cilj kolegija

Cilj kolegija je pobliže upoznati studente s radnim mjestima na kojima je (za rješavanje svakodnevnih zadataka) neophodna suradnja pravnika i ekonomista ili je potrebno da osobe koje ih obavljaju posjeduju odgovarajuća znanja iz prava i ekonomije (npr. stečajno upraviteljska djelatnost, rad AZTN-a, rad porezne uprave i sl.). Studente se upoznaje i s osnovnim problemima iz područja radnog prava s kojima se svakodnevno susreću poslodavci - prvenstveno s problematikom valjanog raskidanja i / ili otkazivanja ugovora o radu, ali i s ostalim pravno-ekonomskim problemima s kojima se poduzetnici susreću u svakodnevnom poslovanju – kao što su: ugovaranje kamatnih stopa i / ili rokova plaćanja, obveza plaćanja zateznih kamata i sl.

Ishodi učenja

1. Odrediti rok plaćanja (obzirom na vrstu ugovora kojim je novčana obveza preuzeta) te navesti moguće sankcije u slučaju zakašnjenja s plaćanjem 2. Odabrati valjanu stopu tzv. ugovorenih kamata te prepoznati stopu zateznih kamata koja se (u konkretnoj situaciji) ima primijeniti 3. Objasniti (i međusobno usporediti) tijek stečajnog postupka i tijek postupka predstečajne nagodbe

4. Prepoznati (potencijalno) protupravna djelovanja kojima se ograničava tržišno natjecanje

5. Procijeniti postoji li (u konkretnoj situaciji) opasnost od tzv. transfernih cijena

6. Objasniti na koje je načine moguće valjano raskinuti ugovor o radu te istaknuti na što poslodavci trebaju posebice paziti kada je riječ o tzv. izvanrednom otkazivanju ugovora o radu

Sadržaj kolegija

1. Rokovi plaćanja – detaljna analiza normativnog okvira

2. Analiza mogućih sankcija u slučaju zakašnjenja s plaćanjem

3. Što su zatezne, a što ugovorene kamate?

4. Stope zateznih i ugovorenih kamata – detaljna analiza

normativnog okvira

5. Stečajni postupak – cilj, načela, tijek

6. Stečajni upravitelji – uloga u stečajnom postupku

7. Predstečajna nagodba – cilj, načela, tijek

8. Agencija za zaštitu tržišnog natjecanja – nadležnost, organizacijska struktura i sl.

9. Vrste sporazuma (horizontalnih i vertikalnih) kojima se

ograničava tržišno natjecanje – s posebnim osvrtom na kartelske sporazume

10. Zlouporaba vladajućeg položaja na tržištu

11. Državne potpore

12. Što su transferne cijene? – normativni okvir i primjena u praksi

13. Najčešće metode kojima se porezna tijela koriste za otkrivanje

transfernih cijena

14. Koji su načini prestanka ugovora o radu?

15. Koji su valjani razlozi za otkazivanje ugovora o radu redovnim ili izvanrednim putem?

16. Koje pogreške poslodavci u praksi najčešće čine pri otkazivanju

ugovora o radu? - kako ih izbjeći


Obveze


Sati ECTS Maksimalni udio u ocjeni (%)

Pohađanje nastave (P i S)* 1 - 6 45 1,6 0

Aktivnosti - timski rad na rješavanju dodijeljenih zadataka (u obliku pisanih seminara ili projekata)

1 - 6 45 1,6 20%

Kritički osvrt na zadanu temu – svaki student osobno (pisani esej te usmeno izlaganje istog)

1 - 6 14 0,5 10%

Pisani ispit 1 - 6 64 2,3 70%

Ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja: * Student može izostati sa nastave (odnosno sa seminara) najviše tri puta. U slučaju većeg broja izostanaka, predmetni nastavnik zadat će studentu temu na koju mora napisati i izložiti dodatni seminarski rad / esej. Po ispunjenju navedenog uvjeta, student stječe pravo pristupiti ispitu.

Studentske obveze


1. Izraditi dodijeljene zadatke (u timu), u terminima koje odredi predmetni nastavnik.

2. Napisati kritički osvrt na zadanu temu te isti izložiti, u terminu kojeg odredi predmetni nastavnik.

3. Položiti pisani ispit.

Rokovi ispita Objavljuju se na početku akademske godine, na mrežnim stranicama FET-a i ISVU.


Da bi mogao pristupiti ispitu student / studentica mora pravovremeno izraditi sve dodijeljene zadatke – kako u timu, tako ponaosob. Student / studentica koji ne izradi sve dodijeljene mu zadatke do isteka akademske godine u kojoj je odslušao kolegij, iduće akademske godine obvezan je ponovno upisati i odslušati kolegij.

Literatura

Obvezna: 1. Hasić, Tea: Rokovi ispunjenja novčanih obaveza prema Zakonu

o financijskom poslovanju i predstečajnoj nagodbi, Zagrebačka pravna revija, 2014, Vol. 3, br. 2, str. 195-212.

2. Crnić, Ivica: Stope zateznih kamata – korak do kaosa, te nejednakost pravnih subjekata? – neka postupovna i ustavna pitanja te prijedlog uvođenja kamatnog registra, PUG, vol. 55, br. 4, srpanj 2016, str. 629 – 655.

3. Ministarstvo pravosuđa RH: Vodič kroz stečajni postupak, listopad 2015 - dostupno na: https://www.mingo.hr/public/Vksp15.pdf, str. 1 – 23.

4. Ministarstvo pravosuđa RH: Vodič kroz predstečajni postupak, listopad 2015 - dostupno na: https://www.mingo.hr/public/Vkpp2015.pdf, str. 1 – 15.

5. Butorac Malnar, V., Pecotić Kaufman, J., Petrović, S.; Pravo tržišnog natjecanja, 2013, Pravni fakultet Sveučilišta u Zagrebu,str. 1 – 370.

6. Petrović, Siniša; Liszt, Marijana: Kriteriji za dodjelu dopuštenih državnih potpora // Financiranje, upravljanje i restrukturiranje trgovačkih društava u vrijeme recesije / Čulinović Herc, E., Jurić, D., Žunić Kovačević, N.(ur.), 2011, Rijeka, Pravni fakultet Rijeka, str. 27-68.

7. Perčević, Hrvoje: Usklađenost regulatornog okvira transfernih

cijena u zemljama Europske unije, Ekonomska misao i praksa, No.2, prosinac 2015, str. 627 – 650.

8. Gadžo, Stjepan: Oporezivanje dobiti multinacionalnih

kompanija i pravo državnih potpora Europske unije: Studija „Slučaja Apple“, Pravni vjesnik, Vol. 34, No.1, travanj 2018, str. 79-125

9. Knežević, Nikola: Sporazumni prestanak ugovora o radu i otkaz (skrivljeno ponašanje radnika), RRIF, br. 7 iz 2017, str. 211.

10. Knežević, Nikola: Opravdani razlozi za izvanredni otkaz kroz slučajeve iz sudske prakse, RRIF, br. 7 iz 2018, str. 222.

11. Božina, Anja i Vidović, Ante: Bitne obveze poslodavca kod izvanrednog otkaza, Pravo i porezi, br. 4 iz.2018, str. 33.

12. Božina, Anja i Vidović, Ante: Izvanredni otkaz ugovora o radu – praktična pitanja, RRIF, br 11 iz 2018, str. 196.

Priručna: 1.) Zakon o trgovačkim društvima – pročišćeni tekst (verzija na

snazi na dan pristupanja ispitu) 2.) Zakon o obveznim odnosima – pročišćeni tekst (verzija na

snazi na dan pristupanja ispitu) 3.) Zakon o financijskom poslovanju i predstečajnoj nagodbi –

pročišćeni tekst (verzija na snazi na dan pristupanja ispitu) 4.) Stečajni zakon - – pročišćeni tekst (verzija na snazi na dan

pristupanja ispitu)

5.) Zakon o državnim potporama – pročišćeni tekst (verzija na snazi na dan pristupanja ispitu)

6.) Zakon o zaštiti tržišnog natjecanja – pročišćeni tekst (verzija na snazi na dan pristupanja ispitu)

7.) Zakon o radu – pročišćeni tekst (verzija na snazi na dan pristupanja ispitu)


Kod i naziv kolegija Održivi marketing





Razina kolegija

Diplomski

Semestar Ljetni

Godina studija IV.


Hrvatski jezik


Preduvjeti za upis i za svladavanje Marketing


Cilj kolegija

Osposobiti studente za primjenu znanja o održivosti u marketingu Polazeći od saznanja o marketinškom okruženju trasiraju se odgovarajuće strategije, izučava se ponašanje potrošača i provođenje istraživanje tržišta, definiranje strateškog marketinga te strategije marketinškog programa.

Ishodi učenja

1. Vrednovati značaj održivog marketinga u poduzećima 2. Kritički prosuđivati izvršenje održivog marketinga u

poduzećima 3. Osmisliti marketinško djelovanje u duhu održivosti 4. Ocijeniti strateške alternative u cilju primjene održivog

marketinga

5. Formulirati i predložiti strategiju i taktiku održivog marketinga

Sadržaj kolegija

Uvod u održivi marketing Održiva marketinška strategija Etička dimenzija održivog marketinga Marketinško okruženje Ponašanje potrošača i održivi marketing Istraživanje u održivom marketingu Strateški marketing za održivost Globalni problemi i globalne mogućnosti Održivi proizvodi i usluge Održivo oblikovanje marke i pakiranje Marketinški kanali i održivost Održivo oblikovanje cijena Održive marketinške komunikacije Održivost i promocijski splet Digitalni mediji i održivi marketing


Obveze




aktivnosti (učionične – rasprava, vježbe) 1-5 14 0,5 10%

pismeni radovi (slučajevi) 1-5 14 0,5 10% Pismeni radovi (seminarski) 1-5 11 0,4 10%

ispit (pismeni) 1-5 84 3 60% ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i redovita aktivnost u nastavi: student je dužan prisustvovati na najmanje 80% nastavnih sati čime stječe pravo na 10% uspješnosti Student koji aktivno sudjeluje u raspravi po pojedinim pitanjima te provede zadane vježbe stječe dodatnih 10% uspješnosti Student je dužan izraditi i prezentirati analizu slučaja čime stječe 10% uspješnosti te prethodno pregledan seminar pri čemu ostvaruje 10% uspješnosti. U slučaju ozbiljnih nedostataka seminar se vraća studentu na ispravak po danim uputama. Položenim pismenim ispitom (max. 60% uspješnosti) smatra se ispit kojim je student ostvario minimalno 50% od ukupnog broja bodova. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarene uspješnosti pohađanja i aktivnosti u nastavi, izrade i prezentacije seminara i analize slučaja, sudjelovanja u raspravi, izradi vježbi te postotka uspješnosti na pismenom završnom ispitu. Komisijski ispit se polaže pismeno i usmeno.

Studentske obveze Da položi kolegij, student/studentica mora

(što i do kada*): 1. Prisustvovati predavanjima, seminarima i vježbama, najmanje 80% nastavnih sati 2. Izraditi seminarski rad vezan uz konkretnu tematiku organizacija te ga prezentirati 3. Izraditi analizu slučaja te ju prezentirati 3. Izraditi sve zadane vježbe 4. Položiti završni pismeni ispit



Literatura

Obvezna: 1. Martin, D., Schouten, J., (2016), Sustainable Marketing,

Pearson Education, Inc. 2. Dahlstrom, R., Crosno, J., (2017), Sustainable Marketing,

Chicago Business Press.

Izborna: 1. Emery, B. (2012), Sustainable Marketing, Pearson Education

Limited 2. Belz, F.-M., Peattie, K., (2009), Sustainability Marketing: A

Global perspective, John Wiley & Sons, Ltd. Priručna: Časopis Tržište, CROMAR, Zagreb, razna godišta Online domaće i inozemne znanstvene baze podataka


Kod i naziv kolegija ODRŽIVI TURIZAM


Izv. prof. dr.sc. Kristina Afrić Rakitovac

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovna ekonomija, smjer Turizam i razvoj


Razina kolegija

Diplomski

Semestar Zimski

Godina studija III.

Mjesto izvođenja dvorana, vanjske institucije, trgovačka društva


Hrvatski jezik




Korelativnost Ekonomika okoliša, Društveno odgovorno poslovanje

Cilj kolegija

Osposobiti studente za kritičko promišljanje i prosuđivanje: međuovisnosti suvremenog gospodarstva, društva i okoliša kao posljedica neodržive proizvodnje i neodržive potrošnje; složene međuovisnosti turizma i okoliša, polazeći od teorijskih osnova do empirijskih primjera, na globalnoj, nacionalnoj, regionalnoj i lokalnoj razini; procesa oblikovanja i implementacije strategije održivog razvoja turizma; razumijevanje uloge i značaja dionika u implementaciji koncepcije održivog razvoja turizma; značaja i mogućih načina implementacije koncepcije društveno odgovornog poslovanja u turizmu te analizu međuovisnosti politike zaštite okoliša i politike razvoja turizma.

Ishodi učenja

1. Analizirati i preispitivati uzročno-posljedične veze utjecaja procesa razvoja gospodarstva, s naglaskom na turizam, na stanje okoliša i društvene odnose na globalnoj, nacionalnoj, regionalnoj i lokalnoj razini

2. Analizirati koncepciju održivog turizma i usporediti različite razvojne modele.

3. Razmotriti proces oblikovanja strategije razvoja održivog turizma i interpretirati proces implementacije na primjeru odabrane turističke destinacije .

4. Prosuditi ulogu i značaja različitih dionika u implementaciji koncepcije održivog turizma.

5. Kritički promišljati o značaju i načinima implementacije koncepcije društveno odgovornog poslovanja u turizmu.

6. Analizirati međuovisnosti politike zaštite okoliša i politike razvoja turizma, analizirati politiku održivog razvoja turizma te procijeniti svrsishodnost i učinkovitost instrumenata politike zaštite okoliša u turizmu.

Sadržaj kolegija

1. Obilježja i značaj ekoloških sustava 2. Suvremeni ekološki problemi (uzroci i posljedice onečišćenja

okoliša) 3. Međuovisnost razine razvijenosti gospodarstva i onečišćenja

okoliša

4. Međuovisnost turizma i okoliša. Tipologija i procjena ekoloških šteta od turizma. Prihvatni kapacitet turističke destinacije.

5. Koncepcija održivog razvoja (pojmovno određenje, razvoj koncepcije, implementacija procesa na međunarodnoj, EU, nacionalnoj, regionalnoj i lokalnoj razini)

6. Održivi razvoj turizma (teorijski pristup, međunarodna iskustva). Primjena koncepcije održivog razvoja turizma u Hrvatskoj.

7. Društveno odgovorno poslovanje i turizam (teorijski pristup, međunarodna iskustva, Hrvatska).

8. Politika zaštite okoliša (teorijsko-metodološki okvir, međunarodna, nacionalna politika). Međuovisnost politike zaštite okoliša I politike razvoja turizma.

9. Primjena instrumenata politike zaštite okoliša u turizmu. 10. Politika održivog razvoja turizma (teorijski pristup, odabrane

zemlje, Hrvatska). 11. Utjecaj procesa globalizacije na održivi razvoj turizma.


Obveze

Ishodi Sati ECTS*


Aktivnost na P,S 1 – 6 14 0,5 10% Seminarski rad/Rad na projektu 1 – 6 56 2 20%

Kritički osvrt 1 – 6 14 0,5 20% Usmeni ispit 1 – 6 84 3 50% Ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: student je dužan prisustvovati na najmanje 70% nastavnih sati seminarske nastave te na nastavi aktivno sudjelovati. Student je dužan izraditi jedan seminarski rad. Seminar dodjeljuje profesor, student ga izvršava (oblikuje pisanu verziju i power point prezentaciju) i predaje na pregled profesoru. U slučaju ozbiljnijih nedostataka, seminar/samostalni zadatak se vraća studentu na ispravak po danim uputama. Odobreni rad student prezentira pred ostalim studentima, pri čemu ostvaruje 20 % udjela u ocjeni. Ukoliko je student obuhvatio sve potrebne podteme, koristio predloženu literaturu, kvalitetno prezentirao rad i potaknuo raspravu ostvaruje 10-20% ocjene, ukoliko je seminarom djelomično obuhvatio predloženu temu, nije koristio svu predloženu literaturu i nije kvalitetno izlagao može ostvariti 0-10% ocjene.

Student je dužan napisati kritički osvrt na knjigu iz unaprijed ponuđenog popisa moguće literature. Ukoliko kritički osvrt sadrži kvalitetan osvrt na sadržaj knjige te kritička promišljanja o istom, student ostvaruje od 10-20% ocjene. Ukoliko kritički osvrt ne sadrži navedene elemente, student ostvaruje 0-10% ocjene.

Provjera znanja ostvaruje se završnim usmenim ispitom tijekom ispitnih rokova. Na završnom ispitu student može steći najviše 50% ocjene.

Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na usmenom ispitu, iz seminara, kritičkog osvrta te pohađanja i aktivnosti u nastavi.

Izrađen i prezentiran seminarski rad, radni zadaci i kritički osvrt u tekućoj akademskoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Studentske obveze



2. Izraditi seminar, kritički osvrt i aktivnosti vezane uz studijsko putovanje

3. Pristupiti usmenom ispitu.



Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Statutom Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, Pravilnikom o studiju, Pravilnikom o ocjenjivanju i Etičkim kodeksom. Profesor će revidirati izvedbeni plan nastave ovisno o broju studenata, procjeni mogućnosti studenata ili nekoj drugoj okolnosti. Prijave i odjave završnih ispita vrše se isključivo putem ISVU službe ili referade.

Literatura

Obvezna: 1. Muller, H. (2004): Turizam i ekologija, Masmedia, Zagreb 2. Črnjar, M.; Črnjar, K.(2009): Menadžment održivoga razvoja,

Ekonomski fakultet Rijeka i Glosa Rijeka (odabrana poglavlja) Izborna:

1. Perić, J.; Šverko Grdić, Z. (2017): Klimatske promjene i turizam, Sveučilište u Rijeci, Fakultet za hotelijerski i turistički menadžment, Opatija

2. Institut za turizam (2006): Održivi turizam u deset koraka – Planiranje održivog turizma zasnovanog na baštini i prirodnom nasljeđu

Priručna: - Odabrani članci iz znanstvenih i stručnih članaka - Internet stranice važnijih institucija i odabranih gospodarstvenika


Kod i naziv kolegija (62970) (BE171) Operacijski menadžment

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica Doc. dr. sc. Morena Paulišić

Studijski programi (redovni)

Poslovna ekonomija Menadžment i poduzetništvo





Hrvatski jezik

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P– 0V – 30S


Korelativnost

Cilj kolegija Razviti kompetencije studenata u primijeni menadžerskih alata u rješavanju problema i ostvarivanja poboljšanja iz područja operacijskog menadžmenta.

Ishodi učenja ◦ razumjeti i argumentirati odabir menadžerskih alata u rješavanju

konkretnih problema; ◦ razviti kritičko razmišljanje pri pripremi izrade vlastitog projekta

Sadržaj kolegija

1. Upravljanje operacijama i lancima opskrbe 2. Strategija i održivost 3. Dizajn proizvoda i usluga 4. Strateško upravljanje kapacitetima 5. Analiza procesa 6. Oblikovanje posla i mjerenje rada 7. Proizvodni procesi, raspored postrojenja, uslužni procesi i

analiza redova čekanja te procesi zdravstvene skrbi (odabrane teme)

8. Kvaliteta (odabrane teme ) 9. Globalna nabava 10. Lokacija, logistika i distribucija 11. Vitki i održivi lanci opskrbe 12. Upravljanje potražnjom i predviđanje 13. Planiranje prodaje i operacija



Pohađanje nastave 1. 28 1 10%

Aktivnost u nastavi - analiza poslovnih slučajeva i zadaci

1. – 2. 14 0.5 20%

Praktičan rad 1. – 2. 28 1 20% završni ispit: pismeni 1. – 2. 98 3.5 50%

Ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja):

Prisutnost na nastavi - prisutnost na nastavi ocjenjuje se proporcionalno s obzirom na broj održanih sati na sljedeći način: broj dolazaka u odnosu na broj odrađenih termina daje postotak prisutnost (do maksimalno 10%).

Aktivnost u nastavi – analize slučajeva i zadaci. Analize slučajeva i zadaci se kontinuirano, sukladno mogućnostima organiziraju na nastavi kao analize malih poslovnih slučajeva i rješavanja zadataka. Zaključci se usmeno izlažu. Student je dužan izraditi minimalno jednu od dvije predviđene obvezne analize. Svaka analiza donosi max. 10% ocjene, ukupno maksimalno 20% ocjene. Timski rad.

Praktičan rad. Studenti su dužni napraviti individualni rad, rješenje alatima operacijskog menadžmenta na uočenom ili istraženom primjeru iz prakse. Rad se prezentira i predaje u pisanom obliku (dva tjedna prije završetka semestra), a donosi max. 20% ocjene.

Završni ispit je pisani i čini 50% ocjene.

Konačna ocjena izračunava se sukladno izvedbenom planu nastave (IPN) i Pravilniku o studiranju Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli od 27.veljače 2017. godine:

Postotak Brojčana

ocjena

89-100% Izvrstan (5)

76-88% Vrlo dobar (4)

63-75% Dobar (3)

50-62% Dovoljan (2)

Studentske obveze


• pohađati seminarsku nastavu u predviđenim terminima nastave i aktivno sudjelovati u nastavnome procesu;

• pripremati se za nastavu, prema temama u izvedbenom planu kako bi diskusija i analiza poslovnih slučajeva bila na nastavi izvediva (radionice), pripremiti zaključke za izlaganje;

• napisati i prezentirati praktičan rad (konkretan problem iz prakse) , problem se bira u dogovoru s nastavnikom a rad se predaje u pisanom obliku najkasnije dva tjedna prije završetka semestra; u posljednja dva tjedna rad se brani pred studentima;

• položiti završni ispit.

Rokovi ispita i kolokvija ISVU sustav.


Ako student unutar 24 sata od objave rezultata ispita putem e-maila ne javi nastavniku da ne prihvaća ocjenu, smatrat će se da je ocjena prihvaćena i bit će upisana u nastavnički portal.

Literatura

Obvezna: 1. Jacobs, F.R., Chase, R.B. (2018) Upravljanje operacijama i lancem

opskrbe, MATE; Zagreb (Ukupno: 550 str. )


Kod i naziv kolegija (172423 ) (ORGPON) ORGANIZACIJSKO PONAŠANJE


Prof. dr. sc. Marli Gonan Božac (nositeljica) Doc. dr. sc. Morena Paulišić (sunositeljica)

Studijski program (redovni)

Poslovna ekonomija:

Menadžment i poduzetništvo

Vrsta kolegija Obavezni Razina kolegija

Diplomski

Semestar Ljetni

Godina studija I.


Hrvatski jezik

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru P(30) – V(0) – S(30)


Nema preduvjeta za upis. Savladavanje kolegija temelji se na usvojenim znanjima preddiplomskog studija poslovne ekonomije.

Korelativnost

Cilj kolegija Nakon učenja student će moći razumjeti i primijeniti temeljne pojmove iz organizacijskog ponašanja.

Ishodi učenja

1. Razumjeti i objasniti važnost sustavnog proučavanja organizacijskog ponašanja.

2. Preispitati razine pojedinca, grupe i sustava te primijeniti stečena znanja odnosno ponuditi moguća rješenja iz organizacijskog ponašanja.

Sadržaj kolegija

1. Definiranje organizacijskog ponašanja. 2. Stavovi i zadovoljstvo poslom. 3. Osobnost i vrijednosti. 4. Osjećaji i raspoloženja. 5. Komunikacija. 6. Radni stres i upravljanje njime.




Prisustvo i aktivnost u nastavi

1.-2. 25 0,9 20%

Radionica 1.-2. 59 2,1 30% završni ispit: pismeni 1.-2. 84 3 50%


Prisustvo i aktivnost u nastavi – tematske vježbe studenata praktična su nadopuna predavanjima koja tumače i usmjeravaju studente na ključne aspekte kako bi efikasnije studirali nastavne jedinice. Tematske vježbe rade se u timovima u terminima seminarske nastave. Student je dužan izraditi, prezentirati (prema odabiru nastavnika) i postaviti na e-učenje rezultat rada na kraju tekućeg bloka nastave. Udio u ocjeni je proporcionalan broju odrađenih vježbi. Maksimalni udio u ocjeni je 20%.

Radionice. Radionice se rade u timu. Studenti sudjeluju na radionicama i analiziraju odabrane poslovne slučajeve. Organizirati će se 2 radionice , a svaka donosi ovisno o uspješnosti maksimalno 15 % ocjene. Maksimalni udio u ocjeni je 30%.

Da bi se pristupilo završnome ispitu, potrebno je iz svakoga segmenta imati postignuće, dakle nijedna aktivnost ne može biti ocjenjena s konačnih 0% te minimalna ukupna uspješnost tijekom nastave mora biti 25%. Pismeni ispit mora biti pozitivno ocijenjen (min. 50%) da se pristupi izračunu konačne ocjene.


Postotak Brojčana

ocjena



63-75% Dobar (3)

50-62% Dovoljan (2)

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. pohađati nastavu i aktivno sudjelovati u nastavnome procesu, 2. odraditi radionice u timu na satu nastave, 3. položiti završni ispit.



Ako student unutar 24 sata od objave rezultata ispita putem e-maila ne javi nastavniku da ne prihvaća ocjenu, smatrat će se da je ocjena prihvaćena i bit će upisana u Nastavnički portal.

Literatura

Obvezna: 1. Robbins, S. P., Judge,T.A. (2009) Organizacijsko ponašanje,

dvanaesto izdanje, MATE, Zagreb, stranice: 2-139, 258-298, 366-399, 665-683.


Kod i naziv kolegija Poduzetništvo u turizmu

Nastavnik/nastavnica Prof.dr.sc. D. Križman Pavlović (nositeljica)

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovne ekonomije – Turizam i razvoj






Hrvatski jezik



Korelativnost Uvod u turizam; Trgovačko pravo; Marketing; Poslovno računovodstvo

Cilj kolegija

Osposobiti studente za: - razumijevanje ekonomske uloge poduzetništva , temelja

poduzetničkog procesa te specifičnosti poduzetništva u turizmu - osnivanje poduzeća kao i za upravljanje i vođenje malog i srednje

velikog poduzeća u turizmu

Ishodi učenja

1. pravilno definirati osnovne pojmove iz teorije poduzetništva 2. razumjeti ekonomske temelje poduzetništva, faze i tijek

poduzetničkog procesa te specifičnosti poduzetništva u turizmu 3. primijeniti stečena teorijska znanja pri oblikovanju poslovnog

plana za pokretanje posla unutar neke od djelatnosti koje sudjeluju u turističkoj ponudi (posredovanje u prometu putnika; prijevoz; atrakcije, smještaj)

Sadržaj kolegija

1. Poduzetništvo i poduzetnik u ekonomskoj teoriji 2. Ekonomski temelji poduzetništva 3. Poduzetnički proces 4. Institucije poduzetničke infrastrukture 5. Istraživanje, spoznaja i vrednovanje poduzetničkih ideja 6. Pravni aspekt osnivanja, djelovanja i razvoja poduzeća 7. Marketinški i financijski aspekt poduzetništva i upravljanja rastom

poduzeća 8. Oblikovanje poslovnog plana 9. Faze rasta poduzeća i problemi povezani sa svakom od njih 10. Poslovno planiranje osnovanog poduzeća 11. Specifičnosti poduzetništva u turizmu 12. Poduzetništvo u turizmu (djelatnosti: posredovanje u prometu

putnika; prijevoz; atrakcije, smještaj)




pohađanje P, S 1-3 45 1,6 16,6% zadatci (istraživanje) 2,3 45 1,6 16,6% pismeni ispit 1-3 78 2,8 66,7% ukupno 168 6 100%

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Pohađati nastavu. 2. Napisati timski i prezentirati poslovni plan koji mora biti pozitivno

ocijenjen. 3. Položiti pismeni ispit.



Literatura

Obvezna: - Križman Pavlović, D. Poduzetništvo u turizmu – nastavni

materijali objavljeni na portalu e-učenje. http://e-ucenje.oet.unipu.hr/course/view.php?id=114.

Izborna: - Nacionalni program razvoja malog i srednjeg poduzetništva u

turizmu (2014.) Ministarstvo turizma, Institut za turizam.

- Škrtić M., Mikić M. (2011). Poduzetništvo. Zagreb: Sinergija nakladništvo d.o.o.

- Morrison, A. et al. (1999). Entrepreneurship in the hospitality, tourism and leisure industry. Oxford: Real education and Professional Publishing Ltd.


Kod i naziv kolegija Politika i razvoj turizma


Doc.dr.sc. Tamara Floričić



Razina kolegija

Diplomski

Semestar Zimski

Godina studija I.


Hrvatski jezik

Broj ECTS bodova 6,0 Broj sati u semestru 30P – 0V – 30S

Preduvjeti za upis i za svladavanje Nisu definirani posebni preduvjeti za upis kolegija.

Korelativnost Ekonomika turizma, Ekonomika okoliša i turizam

Cilj kolegija* Osposobiti studente za primjenu znanja, teorijsko-metodoloških praktičnih osnova u upravljanju turističkim sustavom i u oblikovanju plana i politika razvoja turizma.

Ishodi učenja

1. Analizirati i konstruirati programe razvoja javne turističke infrastrukture i očuvanja turističke resursne osnove u destinaciji

2. Preporučiti smjernice za izradu i implementaciju plana razvoja turizma na nacionalnoj, regionalnoj i lokalnoj razini

3. Interpretirati praktičnu primjenu stečenih teorijskih znanja u različitim specifičnim područjima turizma kao uslužne ekonomije i kao društvenih aktivnosti u suvremenom okruženju

4. Formulirati i predložiti optimalan sustav upravljanja turističkom destinacijom

5. Stvarati nove ideje i inicijative kod provođenja manadžerskih aktivnosti i funkcija u poduzećima iz ugostiteljstva i turizma te razumjeti i primijeniti osnove standarda upravljanja kvalitetom

Sadržaj kolegija

1. Fenomenologija turizma.

2. Turizam kao složeni društveni sustav i upravljanje turističkim sustavom.

3. Turizam i ekonomski procesi.

4. Turističke politike - važnost strateškog razvoja destinacija na svim razinama

5. Teorija razvoja i turizam.

6. Upravljanje prostorom u turizmu – razvoj turističkih zona i destinacija.

7. Koncepcija, ciljevi i strategija razvoja turizma.

8. Politika razvoja ugostiteljstva u destinacijama

9. Konkurentnost turizma

10. Strateško upravljanje razvojem turizma i plan kao sredstvo upravljanja turističkim razvojem – održivi razvoj i selektivni oblici turizma

11. Međunarodni turizam – UNWTO i međunarodne strategije

12. Prognoziranje kao temelj planiranja u turizmu.


Obveze



Pohađanje i aktivnost u nastavi 1 - 5 45 1,6 5%

Aktivnosti ( dodatne kroz primjere prakse, rasprave, radionice, istraživanja )

1 - 5 20 0,7 5%

Pisani rad (seminarski /projektni rad/esej ) 1 - 5 30 1,1 20%


KOLOKVIJ I i II

ili pisani ispit 1 - 5 58 2,1 50%

ukupno 168 6 100 Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje nastave i aktivno sudjelovanje na nastavi uključeno je u ocjenu aktivnosti na nastavi te u ocjenu radionice. Aktivno pohađanje nastave (predavanja i seminara) je obvezno za redovne studente. Temu radionice / zadatka na računalima i predaju dodjeljuje i pojašnjava predmetni nastavnik te su studenti obvezni pripremiti se za radionicu. Ukoliko student na nastavi prisustvuje manje od 70% dodijeliti će se dodatni zadaci.

Temu seminarskog /projektnog rada dodjeljuje predmetni nastavnik. Redovan student izrađuje seminarski rad u obliku prezentacije koju prezentira te pismenog rada koji predaje do kraja semestra (min. 7 dana prije prvog ispitnog roka). Nakon pregleda prezentacije, redovan student prezentira prezentaciju pred ostalim kolegama. Teme obrađene kao seminarski radovi zajedno će se analizirati i diskutirati.

U slučaju većih nedostataka, seminar se vraća studentu na ispravak prema uputama prije prezentacije rada. Maksimalno 20 % uspješnosti dodjeljuje se za seminarski rad (izradu rada ) i 20% za usmeno izlaganje koji je u formalnom i sadržajnom smislu jasno obrađen, uz korištenje više izvora literature (citiranje), pri čemu su analizirani podaci i/ili navedeni primjeri. Pri tome u prezentiranju rada nema pogrešaka, vidljivo je razumijevanje i jasno prenošenje obrađene teme te je potaknuta kvalitetna rasprava. Sukladno uočenim nedostacima (u izradi rada ili u prezentaciji) seminarski rad se ocjenjuje nižom ocjenom.

Student je obvezan napisati esej prema temi koju dodjeljuje predmetni nastavnik a može biti dio seminarskog rada. Esej u kojem student pokazuje visoku razinu znanja, vješto opisuje temu i daje svoje kritičko mišljenje ocjenjuje se ocjenom do maksimalno 10 %

uspješnosti (pisani rad). Također, sukladno uočenim nedostacima, esej se ocjenjuje nižom ocjenom.

Nakon završetka semestra slijedi obvezni završni ispit u pismenom obliku. Položenim završnim ispitom smatra se ispit na kojem je student ostvario najmanje 50 % od ukupnog broja bodova.

Esej može biti dio seminarskog rada ukoliko je kompatibilan tematikom

U konačnu ocjenu za redovne studente ulaze bodovi ostvareni tijekom semestra na nastavi.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Prisustvovati predavanjima i seminarima – aktivno sudjelovati u nastavi (na predavanjima i seminarskoj nastavi / organiziranim radionicama). 2. Izraditi i prezentirati seminarski rad prema uputama predmetnog nastavnika, predati i prezentirati seminarski rad u predviđenom roku, predati pismene zadatke prema uputi predmetnog nastavnika. 3. Napisati esej prema uputama predmetnog nastavnika. 4. Položiti završni ispit redovan student može pristupiti završnom ispitu ukoliko je iz navedenih obveza (1.-3.) ostvario pozitivnu ocjenu.

Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama Fakulteta ekonomije i turizma «Dr. Mijo Mirković» Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli te u ISVU sustvu


Prezentacije s predavanja biti će objavljene na e-učenju. Na početku semestra, studenti od predmetnog nastavnika biti će upisani na e-učenje. Na e-učenju objavljuju se također rezultati ispita i obavijesti vezane za kolegij tako da studenti trebaju kontinuirano pratiti e-učenje.

Literatura

Obvezna: 1. Prezentacije i predavanja sa nastave 2. Bartoluci, M. (2013): Upravljanje razvojem turizma i

poduzetništva, Školska knjiga d.d., Zagreb (18.-155., 182.-255.) 3. Dulčić, A. i Petrić, L. (2001): Upravljanje razvojem turizma,

MATE, Zagreb (1.-393.) 4. Vukonić, B. i Keča, K. (2001): Turizam i razvoj – pojam, načela,

postupci, Mikrorad d.o.o., Ekonomski fakultet Zagreb, Zagreb (57.-251.)

Izborna:

1. Blažević, B. (2007): Turizam u gospodarskom sustavu, Fakultet za turistički i hotelski menadžment, Opatija

2. Čorak, S. i Mikačić, V. (eds.) (2006): Hrvatski turizam: plavo, bijelo, zeleno, Institut za turizam, Zagreb

3. Čorak, S. i Marušić, Z. (eds.) (2009): TOMAS trendovi: stavovi i potrošnja turista u Hrvatskoj 1997.-2008., Institut za turizam, Zagreb

4. Čorak, S. (ed.) (2011): Izazovi upravljanja turizmom, Institut za turizam, Zagreb

5. Gržinić, J. i Bevanda, V. (2014): Suvremeni trendovi u turizmu, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula

6. Inskeep, E. (1997): Tourism Planning: An Integrated and Sustainable Development Approach, John Wiley & Sons, Inc.

7. Kobašić, A. (2004): Lutanja i dileme u našem turizmu, Veleučilište u Dubrovniku, Županijska TZ, Dubrovnik i HTZ, Zagreb

8. Koncul. N. (2009): Ekonomika i turizam, Mikrorad, Zagreb 9. Pearce, D. G. i Butler R. W. (eds) (2002): Contemporary Issues

in Tourism Development, Routledge, London 10. Williams, A. M. i Shaw, G. (eds) (1998): Tourism and Economic

Development: European Experience, 3rd Edition, John Wiley & Sons, Inc.

11. WTO (2001): Sustainable Development of Tourism - A Compilation of Good Practices,WTO

Priručna:

Članci u časopisima: Turizam, Acta turistica, Annals of Tourism Research, Journal of Sustainable Tourism

Internetske stranice i statističke publikacije institucija iz područja turizma (UNWTO, WTTC, Institut za turizam itd.).

Za svaku temu seminarskog rada i izradu eseja preporučuje se korištenje baza podataka koje su dostupne na Sveučilištu te korištenje dodatne literature ovisno o predloženoj temi.


Kod i naziv kolegija 84799 DCU025 Politika konkurencije






Hrvatski

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P – 30V – S



Cilj kolegija Usvojiti kompetencije za istraživanje, analizu i interpretaciju konkurencijskih procesa i djelovanja konkurencije u različitim djelatnostima.

Ishodi učenja

1. Analizirati konkurenciju u određenoj djelatnosti 2. Predložiti mjere za očuvanje tržišnog natjecanja 3. Kritički prosuđivati aktivnosti konkurencije u određenoj

djelatnosti 4. Procijeniti rezultate tržišnog natjecanja u određenoj

djelatnosti 5. Zaključiti o zloupotrebi tržišnog položaja od strane

konkurenata

Sadržaj kolegija

1. Poimanje i razgraničenje konkurencije 2. Teorije konkurencije i ciljevi konkurencije 3. Strukturna analiza industrije 4. Dinamika proizvoda i tržišta 5. Tržišna moć i blagostanje, utjecaj tržišne slobode na tržišnu

moć monopola 6. Javne politike i poticaji na inovacije 7. Definiranje relevantnog tržišta i procjena tržišne moći 8. Horizontalno udruživanje, horizontalna udruživanja u EU,

rješenja problema horizontalnih udruživanja 9. Tajni sporazumi i horizontalni ugovori 10. Vertikalna ograničenja konkurencije, konkurencija unutar

marki te konkurencija između marki 11. Predatorsko određivanje cijena, cjenovna diskriminacija,

necjenovne prakse monopolizacije – strateška ulaganja i vezana kupnja

12. Politika konkurencije u Hrvatskoj, EU i SAD


Obveze



pohađanje P, V 1.-5. 45 1,6 0% pismeni radovi (samostalni zadatak) 1.-5. 39 1,4 0%

Test I 1.-5. 28 1 25% Test II 1.-5. 28 1 25% Usmeni ispit 1.-5. 28 1 50% ukupno 168 6 100%

Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Studenti su obavezni izraditi samostalni zadatak kao uvjet za polaganje kolegija. Samostalni zadatak daje predmetni nastavnik na početku semestra, a odnosi se na analizu konkurentske situacije u odabranoj djelatnosti. Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave:

- Test I – provest će se na kraju mjeseca prosinca - Test II – provest će se na kraju mjeseca siječnja

Testovi će se sastojati od 5 pitanja. Položenim testom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz rezultata testa i rezultata ostvarenog na usmenom dijelu ispita. Usmeni dio ispita sastoji se od tri pitanja. Za uspješno polaganje usmenog dijela ispita student treba ostvariti najmanje 50% bodova. Položen test je uvjet izlaska na usmeni dio završnog ispita. Studenti koji ne polože test za polaganje ispita trebaju položiti pismeni dio završnog ispita koji se sastoji od 5 pitanja. Na završni pismeni dio ispita mogu izaći i studenti koji nisu zadovoljni ocjenama iz testa. Pismeni dio završnog ispita smatra se položenim ako student ostvari najmanje 50% mogućih bodova. Položeni testovi priznaju se najdulje do kraja tekuće ak. godine. Komisijski ispit studenti polažu pod jednakim uvjetima kao i prethodne ispitne rokove.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Izraditi samostalni zadatak 2. Položiti Test I i Test II 3. Položiti usmeni završni dio ispita ILI 1. Izraditi samostalni zadatak 2. Položiti pismeni i usmeni dio ispita



Literatura

Obvezna:

1. Šoljan, V.: Vladajući položaj na tržištu i njegova zloupotreba, Ibis grafika, Zagreb, 2004.

2. Nastavni materijali dostupni na e-učenju kolegija 3. Materijali koji se nalaze na stranici Agencije za zaštitu

tržišnog natjecanja: www.aztn.hr/o-nama/26/clanci-i-publikacije/

Izborna: Motta, M.: Competition policy, Cambridge Unoversity Press, 2004. Priručna: Materijali koji se nalaze na stranici Agencije za zaštitu tržišnog natjecanja: www.aztn.hr/o-nama/26/clanci-i-publikacije/


Kod i naziv kolegija Ponašanje turista i animacija u turizmi

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica doc. dr. sc. Iva Slivar

Studijski program Turizam i razvoj

Vrsta kolegija izborni Razina kolegija Diplomska

Semestar I Godina studija I

Mjesto izvođenja Pula Jezik izvođenja Hrvatski


Preduvjeti za upis i za svladavanje Marketing ili Marketing u turizmu

Korelativnost Marketing, Ponašanje kupaca, Management tržišnih komunikacija, Marketing u turizmu, Turistička destinacija.

Cilj kolegija

Usvojiti osnovne pojmove i obilježja turističke animacije. Naglasiti značaj animacije kao motiva dolaska te kao čimbenika utjecaja na zadovoljstvo boravkom u turističkoj destinaciji. Usvojiti osnovne pojmove ponašanja turista, raščlaniti i objasniti faze donošenja kupovnih odluka turista, kritički promisliti o raznim studijama slučaja te oblikovati animacijsku ponudu subjekta u turizmu u skladu s potrebama ciljnih segmenata gostiju.

Ishodi učenja

1. Upoznati različite teorijske koncepte vezane uz animaciju, animatora i provođenja slobodnog vremena turista

2. identificirati različite teorijske koncepte i trendove ponašanja turista i razviti spoznaje koje se smatraju korisnim za razumijevanje kupovnog ponašanja turista posebice vezano za dokolicu

3. identificirati ključne korake implementacije animacijskog programa u praksi

4. analizirati čimbenike koji utječu na animacijski program 5. interpretirati praktičnu primjenu stečenih teorijskih znanja te

uz uvažavanje multidisciplinarnosti turizma, kreirati novi animacijski program uz poštivanje standarda upravljanja kvalitetom.

Sadržaj kolegija 1. Teorije potreba u turizmu i turistička motivacija 2. Prostor kao preduvjet zadovoljavanja turističkih potreba

3. Trendovi na turističkom tržištu: turistička potražnja i ponuda 4. Proces donošenja odluke o kupovini turista 5. Pojam, zadaci i ciljevi turističke animacije. 6. Povijest animacije. 7. Hobi, igra i slobodno vrijeme 8. Komunikacija u turističkoj animaciji 9. Turistički animatori i njihove karakteristike 10. Animacijski program 11. Odabrane studije slučaja turističke animacije 12. Gostujuće predavanje / terenska nastava 13. Tipologije i ponašanje turista (odabrane teme) npr. seniori,

backpackeri, poslovni putnici itd. 14. Kvaliteta i zadovoljstvo turista. 15. Budućnost ponašanja turista.



Aktivnost u nastavi 1.-5. 45 1,6 15%

Projekt (timski rad), prezentacija i izlaganje projekta

1.-5. 39 1,4 45%

Ispit (pismeni) 1.-3. 84 3,0 40% Ukupno 168 6,0 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: student je dužan biti nazočan na najmanje 50% ad hoc zadataka (timski ili samostalni). U slučaju ozbiljnijih nedostataka, seminar se vraća studentu na ispravak po danim uputama.

Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave: - kroz aktivnost u nastavi (zadaci) - mentorstvo radova - usmeno izlaganje.

Konačna ocjena izvodi se tako da se zbrajaju postoci ostvareni sljedećim elementima: pohađanje nastave i redovita aktivnost na nastavi, izrada i seminarskog rada, prezentacije i usmeno izlaganje te završni ispit.

Položene obveze u tekućoj akademskoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Studentske obveze Student je dužan ostvariti minimalno 50% ocjene.

Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama FET–a i u ISVU.


Literatura

Obvezna: 1. Cerović, Z., „Animacija u turizmu“, Fakultet za menadžment

u turizmu i ugostiteljstvu Opatija, Opatija 2008. 2. Slivar, I. ,Alerić, D. i Stankov, U. (ur.): Kupovno ponašanje

turista, Sveučilište J. Dobrile, Pula, 2016. 3. Tanja Kesić: Ponašanje potrošača, Opinio, Zagreb 2006. 4. Tea Golja i Iva Slivar: „Europsko turističko tržište i trendovi

razvoja“, Sveučilište J. Dobrile u Puli, 2016.

Izborna: 1. Pearce, P. L., 2011, Tourist Behaviour and the Contemporary

World (Aspects of Tourism), Channel View Publications. 2. Bowen, D., Clarke, J., 2009, Contemporary Tourist Behaviour:

Yourself and Others as Tourists (CABI Tourism Texts), CABI. 3. Bartolucci M., „Ekonomika i menadžment sporta“, Informator

Zagreb, Zagreb 2004. 4. Lyn Van Der Wagen & Brenda R. Carlos, „Event

management“, Mate Zagreb, Zagreb 2008. 5. John Swarbrooke, Susan Horner: Consumer Behaviour in

Tourism, Routledge; 2006 6. Alastair Williams: Understanding the Hospitality Consumer,

Routledge, 2003. 7. Vinnie Jauhari: Hospitality Marketing and Consumer Behavior:

Creating Memorable Experiences, Apple Academic Press 2016.

8. Metin Kozak, Alain Decrop: Handbook of Tourist Behavior: Theory & Practice, Routledge, 2012.

9. Michael R. Solomon: Consumer Behavior, Prentice Hall 2012. 10. Roger D Blackwell, Paul W. Miniard, James F. Engel: Consumer

Behavior, South-Western College Pub, 2005. 11. Jagdish N. Seth, Banwari Mittal: Customer Behavior: A

Managerial Perspective, South-Western College Pub, 2003. 12. Boris Petz: Uvod u psihologiju – Psihologija za nepsihologe

(odabrana poglavlja), naklada Slap 2010. 13. HTZ Glasnik (pregled stanja na emitivnim tržištima godine)


Kod i naziv kolegija Porezno računovodstvo


Izv.prof.dr.sc. Ksenija Černe (nositeljica) Prof.dr.sc. Robert Zenzerović Prof.dr.sc. Alfio Barbieri


Izv.prof.dr.sc. Ticijan Peruško Adriana Galant, mag.oec.




Mjesto izvođenja dvorana, vanjske institucije, JLP(R)S


Hrvatski jezik




Korelativnost Poslovno računovodstvo, Financijsko računovodstvo, Revizija i analiza poslovanja, Financijsko izvještavanje

Cilj kolegija

Osposobiti studente za obračun pojedinih poreznih oblika, utvrditi ulogu i važnost pojedinih poreza u poslovanju trgovačkih društva s osobitim naglaskom na ulogu poreza u donošenju odgovarajućih financijskih odluka te odluka vezanih za priznavanje i mjerenje pozicija financijskih izvještaja

Ishodi učenja

1. Definirati pojam, obilježja i vrste osnovnih poreznih oblika, 2. Primijeniti odgovarajuće tehnike obračuna poreza

obuhvaćenih kolegijem i 3. Utvrditi porezne implikacije određenih financijskih i

računovodstvenih odluka te njihovih alternativa Pripadajući ishod učenja na razini studijskog programa:

• Primijeniti metode računovodstvenog obuhvata (praćenja i proučavanja) pojedinih poreznih oblika

Sadržaj kolegija

1. Porez na dodanu vrijednost 2. Porez na dobit 3. Posebni porezi i trošarine – Posebni porez na motorna vozila,

Posebni porez na kavu i bezalkoholna pića, Poseban porez na premije osiguranja o automobilske odgovornosti i premije kasko osiguranja motornih vozila, Trošarinski sustav oporezivanja alkohola. Alkoholnih pića, duhanskih proizvoda, energenata i električne energije

4. Porez na nasljedstva i darove 5. Porez na cestovna motorna vozila 6. Porez na plovila

7. Porez na automate za zabavne igre 8. Porez na dohodak 9. Prirez porezu na dohodak 10. Porez na potrošnju 11. Porez na kuće za odmor 12. Porez na korištenje javnih površina 13. Porez na promet nekretnina 14. Fiskalizacija u prometu gotovinom.





Pohađanje (i redovita aktivnost u nastavi) P i S 1 – 3 45 1,6 5%

Samostalni zadatak I. (pismeni i/ili usmeni) 2 – 3 39 1,4 25%

Samostalni zadatak II. (pismeni i/ili usmeni) 2 – 3 39 1,4 25%

Test/Završni ispit (pismeni) 1 – 3 45 1,6 45%

Ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: student je dužan prisustvovati na najmanje 70% nastavnih sati, za nazočnost na više od 70% nastavnih sati sječe pravo na ostvarivanje 5% uspješnosti. Samostalne zadatke dodjeljuju nastavnik/predmetni asistent. Student ga izrađuje i predaje na pregled te prezentira isti pri čemu ostvaruje do max. 25% uspješnosti i to:

- za rad koji sadrži riješen zadatak uz manje nedostatke/osnovne elemente razrade teme u pisanom obliku i prezentaciji dodjeljuje se 10% uspješnosti,

- za rad koji sadrži korektno riješen zadatak/detaljniju razradu dodijeljene teme u pisanom obliku i prezentaciji dodjeljuje se 25% uspješnosti.

U slučaju ozbiljnijih nedostataka, samostalni zadaci se vraćaju studentu na ispravak po danim uputama.

Student nema mogućnost izlaska na test, odnosno na završni ispit prije nego uspješno izradi samostalne zadatke. U slučaju da student nije uspio prezentirati samostalne zadatke tijekom nastave, iste je dužan naknadno predati s time da ne može ostvariti više od 8% uspješnosti po pojedinom zadatku.

Test obuhvaća pitanja vezana za teoriju oporezivanja. Na temelju položenog testa studenti ostvaruju najviše 45% ocjene. Studenti koji ne polože test dužni su pristupiti završnom ispitu.

Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na samostalnim zadacima, testu/završnom ispitu te iz pohađanja i aktivnosti u nastavi.

Studentske obveze


1. Prisustvovati predavanjima i seminarima - najmanje 70%, pripremati se za nastavu svakog tjedna utvrđivanjem i ponavljanjem gradiva iznijetog na predavanjima i seminarima proteklog tjedna, aktivno se uključiti u nastavni proces rješavanjem zadataka, odgovorima na postavljena pitanja, sudjelovanjem u diskusiji i sl. Svi studenti moraju biti pripremljeni za svako predavanje i seminar

2. Izraditi dva samostalna zadatka vezana uz konkretan problem, obračune i/ili knjiženja i predati u roku koji utvrdi predmetni nastavnik ili asistent te izvršiti njegovu prezentaciju prema dogovoru s predmetnim nastavnikom/asistentom,

3. Pristupiti završnom ispitu



Literatura

Obvezna: 1. Skupina autora (ur. Jerković, M.): Hrvatski porezni sustav,

Ministarstvo financija – Porezna uprava, Zagreb, 2016. (1 - 291 str)

2. Skupina autora (ur. Jerković, M.): Porezni priručnik za građane, Ministarstvo financija – Porezna uprava, Zagreb, 2016. (1 - 200 str)

Izborna: 1. Skupina autora (ur. Jerković, M.): Porezni priručnik za

obrtnike, Ministarstvo financija – Porezna uprava, Zagreb, 2016. (1 - 235 str)

2. Skupina autora (ur. Jerković, M.): Porezni priručnik za trgovačka društva, Ministarstvo financija – Porezna uprava, Zagreb, 2015. (1 - 317 str)

3. Skupina autora: Oporezivanje djelatnosti slobodnih zanimanja, Ministarstvo financija – Porezna uprava, Zagreb, 2015. (1 - 53 str)

Priručna: Porezna uprava: http://www.porezna-uprava.hr Narodne novine: http://www.nn.hr


Kod i naziv kolegija Portfolio menadžment

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica Prof.dr.sc. Dean Učkar

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovne ekonomije – smjer Financijski menadžment (redovni studij)


Semestar Ljetni Godina studija

Prva


Hrvatski



Korelativnost Poslovne financije, Financijske institucije i tržišta.

Cilj kolegija

Cilj ovog kolegija je da studentima omogući stjecanje dubljih saznanja o principima investicijske analize obradom širokog spektra materije o portfolio menadžmentu, da ih nauči kako donositi ispravne investicijske odluke kroz detaljno poznavanje funkcioniranja financijskog tržišta, razvijanje analitičkog razmišljanja i preciznih financijskih izračuna. Također, studenti će dobiti praktična saznanja o postupku optimalizacije, analize financijskih podataka i kvantitativnim tehnikama za donošenje odluka o investiranju.

Ishodi učenja

1. Ispravno formulirati investicijski cilj i donositi odluke o pribavljanju različitih oblika imovine sukladno postavljenom cilju.

2. Primjena faktorskih modela pri upravljanju portfeljem i odabiru vrijednosnica koje ga čine.

3. Samostalno klasificirati investicijske prilike s obzirom na očekivani prinos i rizik.

4. Predložiti poduzimanje investicijskih aktivnosti s obzirom na alternativne investicijske prilike i preferencije investitora.

5. Vrednovati performanse portfelja i predlagati mjere za korekcijom sukladno odabranoj strategiji upravljanja portfeljem.

Sadržaj kolegija

1. Organizacija i funkcioniranje tržišta vrijednosnica. 2. Modeli za upravljanje portfeljima vrijednosnica. 3. Principi i praksa vrednovanja vrijednosnica. 4. Makroanaliza i mikroanaliza tržišta dionica. 5. Strategije upravljanja portfeljem dionica. 6. Analiza tržišta obveznica.

7. Strategije upravljanja portfeljem obveznica. 8. Analiza tržišta izvedenica i pripadajuće strategije upravljanja. 9. Evaluacija portfelja i korektivne mjere.



udio u ocjeni (%)

Pohađanje P, S 1-5 45 1,6 - Projektni zadaci (uvjet) 1-5 20 0,7 - Dva pisana kolokvija-međuispita ili završni pisani ispit

1-5 103 3,7 100%

Ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Student može dobiti konačnu ocjenu na temelju bodova i uvjeta prikupljenih tijekom nastave ili pak može pristupiti završnom pisanom ispitu ako želi poboljšati postignutu ocjenu odnosno ispraviti ocjenu za dio gradiva koje nije savladao tijekom nastave. Student koji je dobio konačnu ocjenu na temelju bodova i uvjeta prikupljenih tijekom nastave također je dužan prijaviti završni ispit radi upisa postignute ocjene.

Prosječna pozitivna ocjena iz projektnih zadataka čini preduvjet za pristupanje ispitu i dobivanje konačne ocjene.

Tijekom semestra studenti su dužni izraditi više projektnih zadataka koje će im dodijeliti profesor, a profesor će obavijestiti studente o načinu i obliku te rokovima izrade i prezentiranja projektnih zadataka.

U slučaju da student tijekom redovne nastave nije uspio ostvariti prosječnu pozitivnu ocjenu iz projektnih zadataka, omogućuje mu se zamjenska obveza (npr. pisanje seminarskog rada).

Tijekom nastave se pišu dva kolokvija-međuispita koji nisu međusobno uvjetovani, odnosno dozvoljen je pristup drugom kolokviju i u slučaju da prvi kolokvij nije uspješno položen. Nepristupanje kolokvijima-međuispitima se ocjenjuje s 0%. Student koji ne postigne ocjenu iz oba ili jednog od kolokvija-međuispita, dužan je pristupiti završnom pisanom ispitu. Ukoliko je student postigao ocjenu iz samo jednog od kolokvija-međuispita, na završnom pisanom ispitu ispravlja ocjenu iz kolokvija-međuispita koji nije savladao tijekom nastave uz obvezu da to učini u razdoblju od jedne akademske godine.

Za postizanje pozitivne ocjene iz kolokvija-međuispita, student je dužan postići minimalno 50% bodova predviđenih za svaki od kolokvija-međuispita.

Konačna se ocjena utvrđuje u posljednjem tjednu nastave pri čemu su mogući sljedeći slučajevi:

1. Ako student nije ispunio preduvjet ne može dobiti konačnu ocjenu. Po ispunjenju propisanog preduvjeta, primijeniti će se opcije iz slučaja 2 ili 3.

2. Ako je student ispunio preduvjet i postigao ocjenu iz oba kolokvija-međuispita može dobiti konačnu ocjenu.

3. Ako je student ispunio preduvjet, ali nije postigao ocjenu iz oba ili jednog od kolokvija-međuispita, dužan je pristupiti završnom pisanom ispitu te ispraviti ocjenu za gradivo koje nije savladao tijekom nastave.

Za postizanje ocjene iz završnog pisanog ispita student je dužan postići minimalno 50% bodova predviđenih za završni pisani ispit.

Student može odbiti konačnu ocjenu pri čemu je dužan o tome osobno obavijestiti profesora u vrijeme konzultacija ili u vrijeme upisa konačne ocjene. Ako student odbije konačnu ocjenu dužan je pristupiti završnom pisanom ispitu i poboljšati postignutu ocjenu pri čemu se u svakom ponovljenom slučaju evidentiraju isključivo zadnje ostvareni bodovi.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student mora: 1. Izraditi projektne zadatke na temu zadanu od strane

profesora te ih predati i izložiti prema objavljenom hodogramu.

2. Položiti kolokvije-međuispite tijekom nastave u okviru kontinuirane provjere znanja ili pristupiti završnom pisanom ispitu.



Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se preko ISVU sustava, odnosno na stranici e-učenja kolegija.



Profesor može revidirati izvedbeni plan nastave kolegija ovisno o procjeni mogućnosti studenata iz generacije, broju studenata ili nekoj drugoj okolnosti.

Prijave i odjave završnih ispita vrše se sukladno Pravilniku o studiranju Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli.

Literatura

Obvezna: 1. Bodie, Z., Kane, A., Marcus, A.J. (2006): Počela ulaganja,

MATE d.o.o. i Zagrebačka škola ekonomije i managementa, Zagreb (odabrana poglavlja obuhvata cca 400 str.)

2. Reilly, F.K., Brown, K.C. (2012): Investment Analysis & Portfolio Management, tenth edition, South-Western Cengage Learning, Mason, OH, USA

Izborna: 1. Maginn, J.L., Tuttle, D.L., McLeavey, D.W., Pinto, J.E. (2007):

Managing Investment Portfolios – A Dynamic Process, third edition, John Wiley&Sons, Inc., Hoboken, New Jersey

2. Bodie, Z., Kane, A., Marcus, A.J. (2014): Investments, tenth edition, McGraw Hill Education, New York

3. Elton, E.J., Gruber, M.J., Brown, S.J., Goetzmann, W.N. (2014): Modern Portfolio Theory and Investment Analysis, ninth edition, John Wiley&Sons, Inc., Hoboken, New Jersey

4. Fabozzi, F.J., Markowitz, H.M. (editors) (2011): The Theory and Practice of Investment Management – Asset Allocation, Valuation, Portfolio Construction, and Strategies, second edition, John Wiley&Sons, Inc., Hoboken, New Jersey

5. Connor, G., Goldberg, L.R., Korajczyk, R.A. (2010): Portfolio Risk Analysis, Princeton University Press, Princeton, New Jersey


Kod i naziv kolegija Pravo intelektualnog vlasništva


Doc.dr.sc. Oliver Radolović (https://fet.unipu.hr/fet/oliver.radolovic) Tea Hasić, predavač (https://fet.unipu.hr/fet/tea.hasic)



Semestar Zimski

Godina studija

I.

Mjesto izvođenja Dvorana (Preradovićeva 1)


Hrvatski jezik


Preduvjeti za upis i za svladavanje Nema preduvjeta za upis i svladavanje kolegija

Korelativnost Trgovačko pravo; Pravo u turizmu; Odabrane teme trgovačkog, financijskog i radnog prava

Cilj kolegija

Cilj kolegija je upoznati studente sa pravima intelektualnog vlasništva te sa mogućnostima njihove zaštite prvenstveno na području RH i EU, ali i sa osnovnim principima zaštite koji vrijede diljem svijeta – u svim

zemljama članicama WTO-a, pri čemu je naglasak na isticanju komparativnih prednosti koje na tržištu ostvaruju poduzetnici koji su svoju nematerijalnu imovinu odlučili zaštititi raspoloživim pravima intelektualnoga vlasništva.

Ishodi učenja

1. Nabrojati prava intelektualnog vlasništva koja se štite u RH 2. Odrediti što se štiti autorskim i njemu srodnim pravima te opisati na koji se način stječe pravo na zaštitu i kako se ona ostvaruje u praksi 3. Odrediti što se može štititi patentom te opisati na koji se način stječe patent i kako se ostvaruje njegova zaštita u praksi 4. Objasniti što se štiti industrijskim dizajnom, na koji se način stječe pravo na zaštitu te kako se ona ostvaruje u praksi

5. Objasniti što se sve može štititi kao žig, kako se stječe pravo na zaštitu te kako se ona ostvaruje u praksi

6. Obrazložiti zašto je važno štititi zemljopisne oznake te opisati postupak zaštite

Sadržaj kolegija

1. Uvod u pravo intelektualnog vlasništva – kako je nastalo, koja

mu je funkcija, na koje se grane dijeli

2. Najznačajniji međunarodni izvori prava intelektualnog vlasništva: Bernska konvencija; Pariška konvencija i Sporazum TRIPS

3. Prava intelektualnog vlasništva u RH – normativni okvir i uloga DZIV-a

4. Autorsko pravo – stjecanje, sadržaj, trajanje, ostvarivanje

5. Prava srodna autorskom pravu – vrste ovih prava prema ZAPiSP-u (stjecanje, sadržaj, trajanje, ostvarivanje)

6. Patent - stjecanje (u RH), sadržaj, trajanje, ostvarivanje

7. Europska patentna konvencija – funkcija

8. Pravo industrijskog dizajna - stjecanje (u RH), sadržaj, trajanje, ostvarivanje

9. Dizajn zajednice

10. Haški sporazum – funkcija

11. Žig - stjecanje (u RH), sadržaj, trajanje, ostvarivanje

12. Žig EU-a

13. Madridski sporazum – funkcija

14. Zemljopisne oznake – oznake izvornosti i oznake zemljopisnog

podrijetla (usporedba)

15. Postupak zaštite zemljopisnih oznaka (kojima se označavaju neprehrambeni proizvodi) pred DZIV-om

16. Postupak zaštite zemljopisnih oznaka kojima se označavaju poljoprivredni i prehrambeni proizvodi (te vino i žestoka alkoholna pića) pred Europskom komisijom

17. Zaštita zemljopisnih oznaka prema Sporazumu TRIPS


Obveze


Sati ECTS Maksimalni udio u ocjeni (%)

Pohađanje nastave (P i S)* 1 - 6 45 1,6 0%

Aktivnosti - timski rad na rješavanju dodijeljenih zadataka (uglavnom predmeta iz prakse)

1 - 6 45 1,6 20%

Kritički osvrt na zadanu temu (svaki student ponaosob) - pisani esej i usmeno izlaganje istog

1 - 6 14 0,5 10%

Ispit (pisani) 1 - 6 64 2,3 70%

Ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja: * Student može izostati sa nastave (odnosno sa seminara) najviše tri puta. U slučaju većeg broja izostanaka, predmetni nastavnik zadat će studentu temu na koju mora napisati i izložiti dodatni seminarski rad / esej. Po ispunjenju navedenog uvjeta, student stječe pravo pristupiti ispitu.


1. Izraditi dodijeljene zadatke (u timu), u terminima koje odredi predmetni nastavnik.

2. Napisati kritički osvrt na zadanu temu te isti izložiti, u terminu kojeg odredi predmetni nastavnik.

3. Položiti pisani ispit.

Rokovi ispita Objavljuju se na početku akademske godine, na mrežnim stranicama FET-a i ISVU.


Da bi mogao pristupiti ispitu student / studentica mora pravovremeno izraditi sve dodijeljene zadatke – kako u timu, tako ponaosob. Student / studentica koji ne izradi sve dodijeljene mu zadatke do isteka akademske godine u kojoj je odslušao kolegij, iduće akademske godine obvezan je ponovno upisati i odslušati kolegij.

Literatura

Obvezna:

1. Henneberg, Ivan: Autorsko pravo , 2001, Informator, Zagreb, str. 1 – 290.

2. Verona, Albert: Pravo industrijskog vlasništva, 1978, Informator, Zagreb, str. 216.

3. Prezentacije objavljene na e-učenju pod kolegijem „Pravo intelektualnog vlasništva“

Izborna: 1. Cornish, W., Llewelyn, D. , Aplin, T. (2013) Intelectual

Property: Patents, Copyright, Trade Marks and Allied Rights – eight edition, Sweet & Maxwell, UK

2. Bainbridge, D. (2012) Intellectual Property – ninth edition, Paerson, UK

3. Kur, A., Dreier, T. (2013) European Intellectual Property Law – text, cases and materials, Edward Elgar, Cheltenham, UK

4. Pila, J., Torremans, P. (2015) European Intellectual Property Law, Oxford University Press, UK

Priručna:

1. Zakon o autorskom pravu i srodnim pravima – pročišćeni tekst (verzija na snazi na dan pristupanja ispitu)

2. Zakon o patentu – pročišćeni tekst (verzija na snazi na dan pristupanja ispitu)


Kod i naziv kolegija (23738) (BE176) Pravo u turizmu


Doc.dr.sc. Oliver Radolović (nositelj), http://oet.unipu.hr/index.php?id=206 Tea Hasić, znanstveni novak - asistent, http://oet.unipu.hr/index.php?id=1167

Studijski program Preddiplomski sveučilišni studij Poslovne ekonomije - smjer Turizam

Vrsta kolegija Obvezan Razina kolegija Preddiplomski

3. Zakon o žigu – pročišćeni tekst (verzija na snazi na dan pristupanja ispitu)

4. Zakon o industrijskom dizajni – pročišćeni tekst (verzija na snazi na dan pristupanja ispitu)

5. Zakon o oznakama zemljopisnog podrijetla i oznakama izvornosti proizvoda i usluga – pročišćeni tekst (verzija na snazi na dan pristupanja ispitu)

6. Zakon o zaštićenim oznakama izvornosti, zaštićenim oznakama zemljopisnog podrijetla i zajamčeno tradicionalnim specijalitetima poljoprivrednih i prehrambenih proizvoda – pročišćeni tekst (verzija na snazi na dan pristupanja ispitu)

7. Bernska konvencija za zaštitu književnih i umjetničkih djela – dostupna na stranici: https://www.dziv.hr/files/File/zakonodavstvo/medjunarodni/Bernska_konvencija.pdf

8. Pariška konvencija za zaštitu industrijskog vlasništva - dostupna na stranici: http://www.dziv.hr/files/File/zakonodavstvo/medjunarodni/Pariska_konvencija.pdf

9. Sporazum o trgovinskim aspektima prava intelektualnog vlasništva - dostupan na stranici: http://www.dziv.hr/files/File/zakonodavstvo/medjunarodni/WTO_TRIPS.pdf

Semestar Zimski Godina studija III.



Hrvatski jezik


Preduvjeti za upis i za svladavanje Nema preduvjeta za upis i svladavanje kolegija.

Korelativnost Trgovačko pravo, Odabrane teme trgovačkog ugovornog prava

Cilj kolegija

Cilj kolegija "Pravo u turizmu" je upoznavanje studenata ekonomskih studija s temeljnim pojmovima prava u turizmu, s oblicima i pravima turističkih subjekata, te s karakteristikama pojedinih ugovora u turizmu. Kolegij se bazira na proučavanju domaćih i međunarodnih izvori prava turizma, od čega posebno analizira upravno pravo u turizmu i poslovno pravo u turizmu unutar hrvatskog pravnog sustava. Upravnim pravom u turizmu izučavaju se norme turističke djelatnosti, pravila o ugostiteljskoj djelatnosti, pojam turističkih zajednica i prava i obveze ostalih turističkih subjekata. Poslovnim pravom u turizmu proučavaju se svi pravni poslovi (ugovori) iz oblasti turizma regulirani u zakonodavstvu (Zakon o obveznim odnosima), posebnim uzancama u ugostiteljstvu ili običajnom pravu. Poseban je naglasak kolegija izučavanje sredstava odnosno instrumenata plaćanja u turizmu (voucher, kreditno pismo, euroček, putnički ček, kreditna kartica, itd.).

Ishodi učenja

1. upoznati se s temeljnim pojmovima prava u turizmu 2. nabrojiti najvažnije izvore, djelatnosti, subjekte i institucije u turizmu 3. razlikovati ugovore u turizmu i ugostiteljstvu, moći odabrati odgovarajući ugovor za pojedinu aktivnost 4. definirati sadržaj i izraditi jednostavnije ugovore iz turizma i ugostiteljstva

Sadržaj kolegija

1. Uvod u pravo u turizmu 2. Izvori prava u turizmu 3. Upravno pravo u turizmu 4. Poslovno pravo u turizmu 5. Sredstva plaćanja u turizmu


Obveze




pohađanje nastave (P i S) i aktivno sudjelovanje u nastavi *

1 – 5 105 0,6 10%

pismeni radovi (seminar) 1 – 5 45 0,6 10% usmena izlaganja (pisanog seminara) 1 – 5 45 0,6 10%

Ispit (pismeni) 1 – 5 42 4,2 70% Ukupno 232 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): *Predmetni nastavnik / asistent, kontinuirano tijekom semestra prati aktivnost studenta u nastavi, njegov angažman pri komentiranju izloženih seminara te sudjelovanje u raspravama na zadanu temu. Aktivnost svakog pojedinog studenta predmetni nastavnik / asistent ocjenjuje ocjenom od 1 – 5, a ostvarena ocjena sudjeluje u konačnoj ocjeni sa 10%.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora (što i do kada*): 1. Prisustvovati predavanjima i seminarima (najmanje 70%) te pritom aktivno sudjelovati u raspravama o temama koje odredi predmetni nastavnik / asistent, a koje se odnose na nastavnu cjelinu koja se obrađuje 2. Predati pisani seminar u roku kojeg odredi predmetni nastavnik 3. Usmeno izložiti seminar – u terminu kojeg odredi predmetni nastavnik 4. Položiti završni ispit

Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se na početku akademske godine, na mrežnim stranicama FET-a i ISVU.


Na stranicama e-learninga, pod kolegijem „Pravo u turizmu“ nalaze se upute o polaganju kolegija, literaturi i izradi pisanog seminara te za pripremu usmenog izlaganja seminara. Seminari izrađeni i prezentirani u tekućoj akademskoj godini, priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine. Student koji ne izvrši sve svoje studentske obveze (ne prisustvuje na minimalno 70 % predavanja i seminara, ne izradi i prezentira seminar u zadanom roku) nema mogućnost izaći na završni ispit. Iznimno, studentu koji iz opravdanih razloga nije prisustvovao na minimalno 70% predavanja ili seminara , a svoj izostanak je opravdao najkasnije na posljednjem predavanju / seminaru, predmetni nastavnik ili asistent dodijelit će dodatni seminar te odrediti rok do kojeg student mora izvršiti svoju dodatnu obavezu kako bi stekao pravo izaći na završni ispit.

Literatura

Obvezna: 1. Gorenc, V., Šmid, V., Poslovno pravo u turizmu i

ugostiteljstvu, Školska knjiga, Zagreb, 1999. 2. Zakon o ugostiteljskoj djelatnosti, Narodne novine 85/15,

121/16, 99/18 3. Zakon o pružanju usluga u turizmu, Narodne novine 113/17 4. Zakon o obveznim odnosima, Narodne novine 35/05 i novele,

članci 737.-743. i 881.-920. 5. Posebne uzance u ugostiteljstvu, Narodne novine 16/95,

108/96 6. Zakon o turističkim zajednicama i promicanju hrvatskog

turizma, Narodne novine 152/08

Izborna: 1. Gorenc, V., Mandarić, A., Poković, D., Šmid, V., Posebne

uzance u ugostiteljstvu, RRiF, 1996. 2. Gorenc, V.: Trgovačko pravo - ugovori, Školska knjiga Zagreb,

1993. 3. Gorenc, V.: Zakon o obveznim odnosima s komentarom,

Školska knjiga, Zagreb, 1998. 4. Gorenc, V.: Ugovori o hotelskim uslugama, UT-ugostiteljstvo-

turizam, Zagreb, 1983. 5. Radolović, O.: Ugovor o hotelskim uslugama: ugovorna

odgovornost kontrahenata u hrvatskom i usporednom pravu, doktorska disertacija, Pravni fakulteta Rijeka, 2011.

Priručna: 1. Zakon o članarinama u turističkim zajednicama (NN 152/08,

88/10, 110/15, 121/16) 2. Zakon o boravišnoj pristojbi (NN 152/08, 59/09, 97/13,

158/13, 30/14)


Kod i naziv kolegija 116350 Programi i fondovi Europske unije


Prof.dr.sc. Ines Kersan-Škabić (nositeljica) Doc.dr.sc. Lela Tijanić Kristina Fedel Timovski (vanjska suradnica)

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Ekonomije i Poslovne ekonomije


Semestar Zimski

Godina studija II.

Mjesto izvođenja Dvorana (Preradovićeva), vanjske institucije


hrvatski


Preduvjeti za upis i za svladavanje Nema preduvjeta.

Korelativnost Gospodarstvo Europske unije, Regionalna ekonomika, Urbana ekonomika

Cilj kolegija

Upoznati studente s mogućnostima financiranja kroz ESI fondove i programe EU-a s posebnim naglaskom na gospodarstvo te im pružiti znanja i vještine potrebne za samostalno iznalažanje informacija o natječajima i izradu projektnih prijedloga.

Ishodi učenja

1. interpretirati obilježja strategije Europe 2020 i ostalih relevantnih dokumenata s EU, nacionalne i regionalne razine potrebnih za osmišljavanje projektnih prijedloga,

2. diferencirati odrednice ESI fondova i programa i prepoznati mogućnosti financiranja,

3. primjeniti PCM pri izradi projekata za natječaje EU-a, 4. primjeniti stečena znanja u konkretnim poslovnim situacijama i

izraditi prijavu projekta sa svim potrebnim elementima.

Sadržaj kolegija

1. Europe 2020- ciljevi, inicijative, nacionalni reformski programi 2. Proračun Europske unije 3. Programi EU-a u razdoblju 2014-2020. (COSME, LIFE, Horizon 2020, Erasmus+, itd.) 4. Regionalna politika EU- ESI fondovi 5. Strukturni fondovi (ERDF i ESF) i Kohezijski fond 6. Fondovi za poljoprivredu i ribarstvo 7. Programi pretpristupne pomoći: IPA (Instrument pretpristupne pomoći) 8. Prekogranična suradnja 9. Projekti u turizmu. Ostali programi: CREATIVE Europe, itd. 10. Upravljanje projektnim ciklusom (PCM) 11. Natječaji i natječajna dokumentacija 12. Primjeri dobre prakse 13. Praktičan rad na projektima


Obveze



pohađanje P, S 1-4 30 1,1 10 prezentacija odabranog projekta 1-2 20 0,7 20

Izrada projektnog sažetka 1-4 78 2,8 60

radionica 1-4 40 1,4 10 ukupno 168 6 100 Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Aktivnost: Aktivnost na nastavi se vrednuje, te studenti mogu ostvariti do 10% udjela u ocjeni sukladno svom prisustvu na predavanjima i seminarskim satima, te aktivnom sudjelovanju u diskusijama. Studenti trebaju tijekom seminara izraditi dva zadatka:

1. prezentaciju odabranog projekta financiranog iz EU fondova ili programa (može biti sa regionalne, nacionalne i međunarodne razine)- temu dogovara s nositeljicom kolegija. Prezentacija primjera odabranog projekta ima udio u ocjeni do 20%.

2. projektni sažetak (concept note) za potencijalnu prijavu projekta na neki od natječaja EU. Temu dogovara s nositeljicom kolegija. Projektni sažetak ima udio u ocjeni 60%.

U zadnjem tjednu nastave organizira se radionica gdje je prisustvo obavezno i gdje se vrši provjera stečenog znanja iz ovog kolegija. Udio u ocjeni je 10%. Studenti mogu ukupnu ocjenu na ovom kolegiju steći putem izvršavanja obveza tijekom nastave. Konačna ocjena iz kolegija dobiva se zbrajanjem ostvarenih postotaka na aktivnosti u nastavi, prezentaciji odabranog projekta, izradi projektnog sažetka te sudjelovanjem na radionici. Student ima mogućnost izlaska na završni ispit u slučaju da:

- Nije zadovoljan postignutom ocjenom. Ispit se ocjenjuje pozitivnom ocjenom ukoliko je student ostvario najmanje 50% ukupnog broja bodova. Ispit je u pisanom obliku. Izvršene obveze u tekućoj akademskoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. prisustvovati i aktivno sudjelovati na predavanjima i

seminarima 2. Izraditi i prezentirati primjer odabranog projekta 3. Izraditi projektni sažetak potencijalnog projekta 4. sudjelovati na radionici.



Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Statutom Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, Pravilnikom o studiju, Pravilnikom o ocjenjivanju i Etičkim kodeksom.

Profesor može revidirati izvedbeni plan nastave ovog kolegija ovisno o procjeni mogućnosti studenata iz generacije, broju studenata ili nekoj drugoj okolnosti. Prijave i odjave završnih ispita vrše se isključivo putem ISVU službe ili referade.

Literatura

Obvezna: 1. Tufekčić M., Tufekčić, Ž.(2013), EU POLITIKE I FONDOVI 2014-

2020, Plavi partner, Zagreb. (str. 11-213) 2. Belić, M. i Štilinović, J. (2013), EU fondovi i programi za turizam,

priručnik, Nova knjiga Rast, Zagreb. (str. 13-150) 3. Kersan-Škabić, I. (2012), Ekonomija Europske unije, Sveučilište

Jurja Dobrile u Puli, Pula. (str. 91-110, 145-166, 253-268) 4. http://ec.europa.eu/contracts_grants/grants_en.htm Izborna: 1. Belić, M. (2011), Potpore i javni natječaji iz EU fondova. Zagreb:

Nova knjiga Rast. 2. EU fondovi: vodič kroz europske fondove 2008.-2013. / Martina

Belić et al. Zagreb: Folpa, 2010. 3. http://ec.europa.eu/esf/home.jsp 4. http://ec.europa.eu/regional_policy/thefunds/regional/index_en

.cfm 5. http://www.delhrv.ec.europa.eu/?lang=en&content=1130

Kod i naziv kolegija 172811 Programsko inženjerstvo


Doc. dr. sc. Tihomir Orehovački (nositelj) Dr. sc. Nikola Tanković, dipl. ing. (suradnik)

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Informatički management



Mjesto izvođenja Predavaonica i računalna učionica. FET „Dr. Mijo Mirković“


Hrvatski

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P – 30V

Preduvjeti nema

Korelativnost Razvoj poslovnih aplikacija, Baze podataka 1, Baze podataka 2, Projektni management

Cilj kolegija Upoznati studente s temeljnim modelima, metodama, alatima i aktivnostima životnog ciklusa programskog proizvoda. Naučiti studente metodologiju razvoja programskih proizvoda.

Ishodi učenja

1. Prikupiti i analizirati korisničke zahtjeve 2. Odabrati i primijeniti najprikladnije metode i modele razvoja

programskog proizvoda 3. Primijeniti koncepte upravljanja projektima u kontekstu razvoja

programskog proizvoda 4. Primijeniti UML jezik u svrhu modeliranja sustava 5. Primijeniti metode vrednovanja programskih proizvoda 6. Razviti programsko rješenje koje udovoljava identificiranim

korisničkim zahtjevima

Sadržaj kolegija

1. Modeli i metode razvoja softvera 2. Upravljanje softverskim projektom. Utvrđivanje zahtjeva 3. Metode otkrivanja zahtjeva. Modeliranje sustava 4. Modeliranje ponašanja. Uvod u oblikovanje i implementaciju 5. Oblikovanje arhitekture. Objektni pristup oblikovanju 6. Primjeri objektnog oblikovanja. Oblikovanje distribuiranih sustava 7. Ostale distribuirane arhitekture. Oblikovanje uklopljenih sustava 8. Implementacija uklopljenih sustava. Verifikacija i validacija. 9. Testiranje softvera. Uvod u održavanje i evoluciju 10. Upravljanje konfiguracijom 11. Baštinjeni softver i njegovo mijenjanje. Svojstva ponovne upotrebe 12. Metode vrednovanja programskih proizvoda 13. Tehnike i oblici ponovne upotrebe. Uvod u razvoj softvera zasnovan

na komponentama. 14. Sofverski procesi zasnovani na komponentama. Kompozicija

komponenti. 15. Razvoj aplikacija pomoću web servisa




pohađanje nastave 1 – 6 42 1.5 0% projekt 1 – 6 112 4 80% seminarski rad 1 - 6 14 0.5 20% ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja):

Pohađanje nastave: Tijekom predavanja se studentima prezentiraju koncepti vezani uz metodologiju razvoja programskih proizvoda. U sklopu vježbi se rješavaju problemski zadaci. Na predavanjima i vježbama se provjerava prisustvovanje. Studenti su dužni prisustvovati na najmanje 80% nastavnih sati predavanja i 80% nastavnih sati vježbi. Ukoliko studenti ne ispune spomenuti kriterij pohađanja nastave, isti

neće moći pristupiti ispitu i obvezni su ponovno upisati kolegij u idućoj akademskoj godini.

Projekt: Temeljem unaprijed definiranog tematskog okvira, opsega i funkcionalnosti, studenti trebaju najkasnije do kraja drugog tjedna nastave prijaviti (ili u iznimnim situacijama odabrati) temu projektnog zadatka. Isti studenti trebaju realizirati radom u timu. Rješenje projektnog zadatka se treba sastojati od programskog rješenja implementiranog u odabranom programskom jeziku i relevantne projektne, tehničke i korisničke dokumentacije. Studenti trebaju gotov programski proizvod i kompletiranu dokumentaciju predati na za to predviđeno mjesto u sustavu za e-učenje i obraniti najkasnije do posljednjeg tjedna nastave u semestru. Uspješno obranjen projekt nosi najviše 80 bodova. Studenti koji nisu spremni obraniti projekt, gube bodove iz istog. Korištenje tuđeg rješenja (plagijat) je zabranjeno te povlači disciplinsku odgovornost.

Seminarski rad: Svaki student treba odabrati temu iz šireg područja kolegija te istu prijaviti kod suradnika (asistenta) na kolegiju. Nakon što aistent odobri temu, student može pristupiti izradi seminarskog rada. Tijekom izrade seminarskog rada, studenti se trebaju pridržavati pravilnika o izradi seminarskog rada te citiranju korištene literature. Svaki student treba obraniti odabranu temu seminarskog rada u za to unaprijed definiranom terminu. Studenti na obranu trebaju donijeti uvezenu tiskanu verziju seminarskog rada i PowerPoint prezentaciju. Ukoliko seminarski rad sadrži praktičnu komponentu, programski kod je potrebno pohraniti na CD/DVD medij te isti priložiti uz tiskanu verziju seminarskog rada. Seminarski rad nosi najviše 20 bodova. Digitalnu verziju seminarskog rada potrebno je učitati na za to predviđeno mjesto u sustavu za e-učenje. Studenti koji nisu spremni obraniti seminarski rad, gube bodove iz istog. Korištenje tuđeg rada (seminarskog, završnog, diplomskog i sl.) i predstavljanje kao svojeg (plagijat) je zabranjeno te povlači disciplinsku odgovornost. Na seminarima se provjerava prisustvovanje. Studenti su dužni prisustvovati na najmanje 80% nastavnih sati seminara. Ukoliko studenti ne ispune spomenuti kriterij pohađanja nastave, isti neće moći pristupiti ispitu i obvezni su ponovno upisati kolegij u idućoj akademskoj godini.

Kontinuirano praćenje: Pisani dio ispita je položen ukoliko je student putem aktivnosti kontinuiranog praćenja tijekom semestra ostvario najmanje 50% bodova. Usmeni dio ispita je položen ukoliko je student tijekom semestra ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova blic testova sa predavanja. Ocjena kontinuiranog praćenja se temeljem ostvarenih bodova oblikuje prema sljedećoj skali:

Ocjena Postignuće izvrstan (5) 89 – 100% vrlo dobar (4) 76 – 88.9% dobar (3) 63 – 75.9% dovoljan (2) 50 – 62.9%

Oslobođenja od pisanog i usmenog dijela ispita vrijede do kraja akademske godine ili do prvog pada na bilo kojem obliku ispita.

Studentske obveze

Da ostvari pravo pristupanja ispitu (potpis), student/ica mora: 1. pohađati nastavu 2. obraniti seminarski rad 3. putem aktivnosti kontinuiranog praćenja ostvariti najmanje

35% bodova Da položi kolegij, student/ica mora:

1. pohađati nastavu 2. obraniti seminarski rad 3. putem aktivnosti kontinuiranog praćenja ostvariti najmanje

50% bodova 4. položiti usmeni ispit

ILI 1. pohađati nastavu 2. obraniti seminarski rad 3. položiti pismeni ispit 4. položiti usmeni ispit


Ispitni rokovi se objavljuju na početku akademske godine na ISVU sustavu putem kojeg se vrši prijava i odjava ispita. Rokovi za aktivnosti kontinuiranog praćenja se objavljuju na sustavu za e-učenje najkasnije 7 dana prije roka.


Studenti su obvezni: 1. prijaviti se na mrežne stranice kolegija na sustavu za e-učenje

s @unipu.hr korisničkim identitetom 2. pratiti obavijesti na mrežnim stranicama kolegija na sustavu za

e-učenje i informacije na e-oglasnoj ploči na mrežnim stranicama studija

Izvanredni studenti trebaju biti prisutni na 50% nastavnih sati iz predavanja i 50% nastavnih sati iz laboratorijskih vježbi. Kontinuirano praćenje izvanrednih studenata uključuje projekt i seminarski rad. Ispit je položen ako je student ostvario najmanje 50% bodova putem spomenutih aktivnosti kontinuiranog praćenja. Ocjena kontinuiranog praćenja se temeljem ostvarenih bodova oblikuje prema skali opisanoj u kriterijima ocjenjivanja. Rokovi koji se odnose na izvanredne studente se objavljuju na sustavu za e-učenje najkasnije 14 dana prije roka.

Literatura

Obvezna: • Manger, R.: Softversko inženjerstvo, nadopunjeno drugo

izdanje skripte. Prirodoslovno-matematički fakultet Sveučilišta u Zagrebu (2013)

• Sommerville, I.: Software Engineering, 10th Edition. Pearson Education, Boston (2015)

Izborna: • Dennis, A., Wixom, B.H., Tegarden, D.: Systems Analysis and

Design: An Object-Oriented Approach with UML, 5th Edition. Wiley, Indianapolis (2015)

• Pressman, R., Maxim, B.: Software Engineering: A Practitioner's Approach, 8th Edition. McGraw-Hill Education (2014)

• Stephens, R.: Beginning Software Engineering. John Wiley & Sons, Indianapolis (2015)

• Tsui, F., Karam, O., Bernal, B.: Essentials Of Software Engineering, 3rd edition. Jones & Bartlett Learning, Burlington (2013)

Priručna: • Unified Modeling Language® (UML®) Resource Page,

http://www.uml.org/


Kod i naziv kolegija BE 170; 172786 Projektni menadžment


doc. dr. sc. Sabina Lacmanović (nositeljica), https://fet.unipu.hr/fet/sabina.lacmanovic



Razina kolegija

Diplomski

Semestar Zimski

Godina studija II.



Hrvatski jezik



Nema preduvjeta.

Korelativnost Management, Poslovno odlučivanje, Organizacija.

Cilj kolegija Usvojiti kompetencije za primjenu i promicanje terminologije, alata, tehnika i metodologije projektnog managementa.

Ishodi učenja

1. pravilno definirati i upotrijebiti temeljne pojmove iz projektnog managementa 2. prepoznati i kritički analizirati faze životnog ciklusa projekta i faze zrelosti projektnog managementa 3. ispravno koristiti alate i tehnike projektnog managementa 4. izraditi projektnu dokumentaciju 5. primijeniti stečena znanja i vještine u realizaciji i upravljanju projektima

Sadržaj kolegija

1. Projekti i projektno poslovanje. 2. Projektni management - pojam, faze razvoja i odnos prema strategiji i upravljanju promjenama. 3. Projektni sustav i projektna okolina. 4. Interesno-utjecajne skupine realizacije projekta i upravljanje očekivanjima. 5. Oblikovanje organizacije za upravljanje projektima. 6. Početna faza rada na projektu - iniciranje i selekcija projekata. 7. Planiranje projekata - metode i proces planiranja. 8. Upravljanje vremenom na projektu. 9. Budžetiranje. 10. Optimiziranje resursa. 11. Procjena projektnih rizika. 12. Implementacijska faza projekta (izvedba projekta). 13. Faza zaključivanja projekta. 14. Uspješni i neuspješni projekti - karakteristike, izazovi i lekcije. 15. Suvremeni pristupi upravljanju projektima i perspektive razvoja projektnog managementa.


Obveze

Ishodi Sati ECTS*


aktivnosti (timski zadaci) 1-5 28 1 15 pismeni radovi (studija slučaja) 1-5 28 1 15

ispit (pismeni) 1-5 112 4 70 ukupno 168 6 100 Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Ocjenjuje se forma, sadržaj i kvaliteta prezentiranja seminarskog rada i zadataka. Aktivnosti (timski zadaci) i pismeni radovi (studija slučaja) mogu povećati konačnu ocjenu za najviše jednu brojčanu ocjenu u odnosu na ocjenu ostvarenu na pismenom ispitu.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Izraditi zadatke (u timu) u terminima predviđenim kalendarom nastave. U izradi zadataka preporuča se korištenje računala. Za pristup pismenom ispitu potrebno je imati najmanje 9 pozitivno ocijenjenih zadataka.

2. Analizu zadanog slučaja studenti su obvezni predati u pisanom obliku najkasnije tjedan dana prije završetka semestra. Za pristup pismenom ispitu potrebno je imati pozitivno ocijenjenu analizu slučaja. 3. Položiti pismeni ispit.



Literatura

Obvezna:

1) Hauc, A.: Projektni menadžment i projektno poslovanje, M.E.P. Consult, Zagreb, 2007. (1-332 str.)

2) Omazić, M. A., Baljkas, S.: Projektni menadžment, Sinergija nakladništvo, Zagreb, 2005. (1-358 str.)

3) Zekić, Z.: Projektni menadžment – upravljanje razvojnim promjenama, Ekonomski fakultet u Rijeci, Rijeka, 2010. (1-199 str.)

Izborna:

1) Horine, G. M.: Vodič za upravljanje projektima, DVA I DVA, Zagreb, 2009.

2) Kerzner, H.: Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling, John Wiley & Sons, New York, 2009.

3) Kerzner, H.: Project Management: Case Studies, John Wiley & Sons, New York, 2009.

4) Kerzner, H.: Studyguide for Project Management: Best Practices: Achieving Global Excellence, Academic Internet Publishers, Ventura, 2012.

5) Meredith, J. R., Mantel, S. J., Jr.: Project Management: A Managerial Approach, 8th Edition, John Wiley & Sons, New York, 2011.

6) Tonnquist, B., Horlueck, J.: Project Management – A Complete Guide, Academica, Aarhus, 2009.

7) PMI Vodič kroz znanje o upravljanju projektima (Vodič kroz PMBOK) - četvrto izdanje, MATE, Zagreb, 2011.


Kod i naziv kolegija Promet i upravljanje posjetama


doc.dr.sc. Aljoša Vitasović

https://fet.unipu.hr/fet/aljosa.vitasovic

Studijski program diplomski sveučilišni studij Poslovna ekonomija


Diplomski


Mjesto izvođenja Dvorana- Preradovićeva


Hrvatski jezik



Korelativnost Uvod u turizam, Upravljanje razvojem turizma, Ekonomija doživljaja

Cilj kolegija

Steći kompetencije za razumijevanje prometne politike te shavanje pojave međuzavisnosti turizma i prometa kao turističkog proizvoda široke potrošnje. s ciljem otkrivanja, objašnjavanja i predviđanja funkcioniranja destinacija i u funkciji razvoja turizma neke destinacije

Ishodi učenja

1. Konstruirati, implementirati programe javne turističke infrastrukture i očuvanja resursne osnove u destinaciji

2. Pojasniti izmijenjene uloge turističkog tržišta 3. Primijeniti i interpretrirati teorijsko-metodološke osnove u

upravljanju razvojem turizma 4. Preispitati uzročno posljedične veze utjecaja razvoja turizma

na stanje okoliša i prostora

Sadržaj kolegija

1. Promet, oblici prometa 2. Prometna politika 3. Promet i turizam 4. Turističko prometno tržište 5. Putovanje kao dio turističkog proizvoda 6. Sigurnost i promet u turizmu 7. Ekologija i promet u turizmu 8. Cestovni promet 9. Željeznički promet 10. Zračni promet 11. Promet u turističkoj destinaciji 12. Upravljanje prometom u turističkoj destinaciji.





1 - 5 20 0,7 5%

Pisani rad (seminarski rad) 1 - 5 30 1,1 20%


KOLOKVIJ I i II


50%

(25+25)

50%

Ukupno 168 6 100 Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: Studenti su dužni pohađati više od 70% nastave, čime stječe pravo na ostvarivanje 5% uspješnosti. Ako student/studentica izostanu sa od 30-50% dodijeljuju se dodatni zadaci.


Seminarski rad dodjeljuje predmetni nastavnik i prati ga do njegove finalizacije. Seminarski rad izrađuje se u pisanom obliku prema naputku koji je studentima prezentiran na prvom satu seminarske nastave. U slučaju ozbiljnijih sadržajnih i metodoloških propusta seminarski rad se vraća studentu na ispravak po danim uputama.








Seminarski rad (finalna elektronska verzija) šalje se predmetnom nastavniku do 20. siječnja. Rok za predaju tiskane verzije rada je do 31. siječnja (konzultacije predmetnog nastavnika).




od 61% do 70% = 10% ocjene

od 71% do 80% = 15% ocjene

od 81% do 90% = 20% ocjene

od 91% do 100% = 25% ocjene









Studentske obveze


Rokovi ispita i kolokvija Daju se na početku akademske godine, objavljuju se na mrežnim stranicama FET-a i u ISVU


Svi materijali sa predavanja dostupni su studentima na portalu za e-učenje gdje se objavljuju i rezultati kolokvija.

Narušavanje etičkog kodeksa kažnjava se nemogućnošću ostvarivanja bodova na nastavi i/ili na ispitu.

Literatura

Obvezna:

1. Gržinić, J. (2018), Turizam i razvoj; rasprava o globalnim izazovima, znanstveni priručnik, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Fakultet ekonomije i turizma „Dr. Mijo Mirković“ Pula. https://www.unipu.hr/istrazivanje/izdavacka_djelatnost/publikacije/2018/turizam_i_razvoj_-_rasprava_o_globalnim_izazovima

Izborna:

1. Transformational Tourism (2013), Tourism perspectives, Cabi international, Reisinger, Y. (ed.) https://www.cabi.org/bookshop/book/9781780642093

2. Suvremeni trendovi u turizmu, (2014), Znanstvena monografija, Gržinić, J., Bevanda, V. (ur.), Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Fakultet ekonomije i turizma „Dr. Mijo Mirković“ Pula., 118-155, 176-198.

3. Cultural tourism and destination impacts (2015), Gržinić, J. Vodeb, K. (ed.), Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Fakultet ekonomije i turizma „Dr. Mijo Mirković“ Pula

Priručna: Ministarstvo turizma: http://www.mint.hr Institut za turizam: www.iztzg.hr UNWTO: www.unwto.org European Tourism trends


Kod i naziv kolegija Računalna grafika

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica Doc.dr.sc. Sven Maričić

Studijski program Studij uz rad Sveučilišni diplomski sudij Informatike


Razina kolegija

Diplomski

Semestar Zimski Godina studija I



Hrvatski

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru

30P+45V

Preduvjeti Nisu definirani posebni preduvjeti za upis kolegija.

Korelativnost

Cilj kolegija

Upoznavanje s temeljnim metodama, tehnologijama i tehnikama za generiranje računalne slike na niskoj razini. Poseban naglasak je na usvajanju osnovnih algoritama za crtanje linija i poligona, kreiranje isječaka (clipping). Osim grafičkih primitiva u 2D prostoru, studente će se upoznati s osnovnim principima 3D računalne grafike kroz implementaciju u OpenGL tehnologiji.

Ishodi učenja

1. Objasnti temeljne principe rada grafičkih kartica, reprezentacije piksela, boja i koordinatnih sustava 2. Prikazati i primijeniti algoritme za crtanje grafičkih primitiva: linija, krivulja drugog reda i poligona 3. Objasniti kompleksnije algoritme za rad s isječcima 4. Objasniti osnovne principe rada OpenGL tehnologije 5. Definirati matematičke objekte potrebne za crtanje u 3D prostoru 6. Prikazati neke napredne metode za crtanje u OpenGL tehnologiji

Sadržaj kolegija

1. Principi rada grafičkih kartica, pikseli, reprezentacije boja, koordinatni sustavi. Opći proces crtanja 2D slika (vektorski elementi, konverzija koordinata, isječci, rasterizacija, popunjavanje piksela, filtriranje slike, prikaz na ekranu)

2. Crtanje linija: vektorski zapis, Bresenhamov algoritam, afine transformacije vektorskih elemenata

3. Crtanje krivulja: Bresenhamov algoritam za crtanje elipse, definicija krivulja višeg reda, B-splineovi, interpolacija krivulja višeg reda, adaptivna subdivizija, De Casteljau algoritam

4. Crtanje poligona: proces rasterizacije i popunjavanja piksela, konveksni i nekonveksni poligoni, poligoni s rupama

5. Kreiranje isječaka (clipping): algoritmi za određivanje isječaka, primjena na linije, krivulje i poligone

6. Anti-aliasing: objašnjenje aliasing efekta, metode eliminacije aliasinga. Anti-aliasing metodologija u 2D procesu

7. Crtanje slova: pojmovi o fontovima, vektorska reprezentacija slova, transformacije, crtanje slova

8. Linearna geometrija u R^3: linije i plohe u R^3, linearne transformacije, skaliranje, rotacija, homogene 4D koordinate

9. Projekcije: volumen pogleda (frustum), isječci volumena pogleda, 6 ravnina, perspektivna projekcija, interpolacija boja

10. Principi crtanja pomoću OpenGL tehnologije: OpenGL grafičke primitive, trokuti, proces rasterizacije i popunjavanja, uvod u OpenGL jezik, potpuni primjer crtanja kocke

11. Teksturiranje: standardne teksture (bitmape), teksture na kocki, filtriranje i piramida tekstura, OpenGL formati i kompresija tekstura

12. Tehnike sjenčanja: modeliranje izvora svjetlosti (ambijentnalna, usmjerena, točkasta svjetlost)

13. Eliminacija nevidljivih objekata: konstrukcija opisanih kvadara, sfera i elipsoida. Presjek primitivnih volumenta i volumenta pogleda. Organizacija podataka o objektima u prostorna stabla




Sati Udio u ECTS-u*


Praktični zadatak 1 – 5 56 2,0 33

Praktični zadatak 1 – 5 56 2,0 33

Ispit (pismeni) 1 – 5 56 2,0 33

ukupno 168 6 100

Studentske obveze


1. Obraditi dva praktična zadatka, po jedan iz područja 2D grafike i jedan iz 3D grafika korištenjem OpenGL tehnologije.

2. Pristupiti pismenom ispitu na rokovima objavljenim na početku akademske godine na mrežnim stranicama FET-a

Rokovi ispita Objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama FET – a i u ISVU.


Pohađanja nastave – studenti nisu obavezni pohađati nastavu Praktični zadatak – praktični zadaci su zaokružene aplikacije na PCu ili programabilnom mobilnom uređaju. Teme zadataka će zadavati predavač ili asistent. Pretpostavljeno je poznavanje jezika C.

Literatura

Obvezna: 1. Mathematics for 3D Game Programming and Computer

Graphics, Eric Lengyel, Cengage Learning PTR; 3rd edition 2. The Anti-Grain Geometry project, Maxim

Shemenarev, www.antigrain.comKoelzer, W., Cox, B. (2005). Internet marketing- za hotele, restorane i turizam, Zagreb, M plus.,

3. Real-Time Rendering, Tomas Akenine-Moller, Eric Haines, Naty Hoffman, A K Peters/CRC Press; 3 edition


Kod i naziv kolegija Računovodstvene specifičnosti pojedinih djelatnosti


Prof.dr.sc. Alfio Barbieri Prof.dr.sc. Lorena Mošnja – Škare Prof.dr.sc. Robert Zenzerović Izv.prof.dr.sc. Ksenija Černe Izv.prof.dr.sc. Ticijan Peruško Adriana Galant, predavač





Hrvatski jezik (s mogućnošću izvođenja na engleskom jeziku)

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30 P – 0 V – 30 S



Korelativnost Financijsko računovodstvo, Računovodstvo troškova

Cilj kolegija

Upoznati studenta sa specifičnostima računovodstvenog obuhvata banaka, osiguravajućih društava, hotelijerstva i ugostiteljstva, trgovačke djelatnosti, uslužne, proizvodne, graditeljske i poljoprivredne.

Ishodi učenja

1. Prepoznati te primijeniti različite specifičnosti računovodstvenog obuhvata poslovnih subjekata u sektoru bankarstva, osiguravajućih društava.

2. Prepoznati te primijeniti različite specifičnosti računovodstvenog obuhvata poslovnih subjekata u sektoru hotelijerstva i ugostiteljstva, trgovačke djelatnosti, uslužne, proizvodne, graditeljske i poljoprivredne.

3. Primijeniti USALI metodu, te analizirati, komentirati i vrednovati podatke iz izvješća sastavljenih korištenjem navedene metode.

Sadržaj kolegija

1. Računovodstveno praćenje ugostitelja i hotelijera 2. USALI metoda 3. Računovodstvo turističkih agencija 4. Računovodstvo banaka 5. Računovodstvo osiguravajućih društava 6. Računovodstvo proizvodnje 7. Računovodstvo trgovine 8. Računovodstvo uslužnih djelatnosti 9. Računovodstvo graditeljske djelatnosti 10. Računovodstvo poljoprivrede





Seminar/samostalni zadatak/projekt 1 42 1,5 20%



Završni ispit (pismeni) 1-3 42 1,5 40% Ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Samostalni zadatak/seminar/projekt dodjeljuje predmetni nastavnik/asistent. Student ga izvršava i predaje na pregled pri čemu ostvaruje do maksimalno 20% za svaki samostalni zadatak/seminar/projekt i to:

- za uradak koji sadrži riješene osnovne elemente zadatka, odnosno razrađuje osnovne elemente dodijeljene teme u pisanom obliku i prezentaciji dodjeljuje se 10% uspješnosti,

- za uradak koji sadrži riješen zadatak uz manje nedostatke, odnosno razrađuje osnovne elemente

dodijeljene teme i djelomično razrađuje naprednije segmente teme u pisanom obliku i prezentaciji dodjeljuje se 15% uspješnosti,

- za uradak koji sadrži u svim značajnim elementima riješen zadatak, odnosno u svim značajnim elementima sadrži detaljnu razradu dodijeljene teme u pisanom obliku i prezentaciji dodjeljuje se 20% uspješnosti.

U slučaju ozbiljnijih nedostataka, samostalni zadatak/seminar/projekt se vraća studentu na ispravak po danim uputama.

Student mora položiti gradivo iz završnog ispita. Položenim ispitom smatra se ispit na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova. Da bio ostvario pravo na pristup završnom ispitu student mora izraditi seminar/projekt i samostalni zadatak koji moraju biti pozitivno ocjenjeni. Studenti imaju mogućnost predtesta.

Studentske obveze


1. Izraditi seminar/projekt/samostalni zadatak prije pristupa završnom ispitu,

2. Položiti završni ispit.



Literatura

Obvezna: 1. Peršić, M. & Janković, S. (2006): Menadžersko računovodstvo

hotela, Sveučilište u Rijeci, Fakultet za turistički i hotelski menadžment u Opatiji, HZRIFD, Zagreb. (str. 1-65, 321-386)

Priručna: Časopis Računovodstvo i financije – http://www.rif.hr Časopis Računovodstvo, revizija i financije – http://www.rrif.hr


Kod i naziv kolegija BE 116

Računovodstvo financiranja i investiranja


Suradnik/suradnica

Prof.dr.sc. Alfio Barbieri

izv.prof.dr.sc. Ticijan Peruško


Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovna ekonomija,


Diplomski

Semestar Zimski Godina studija

II.

Mjesto izvođenja dvorana, vanjske institucije, JLP(R)S


Hrvatski jezik


30P –V – 30S



Preduvjet za pristup testu ili prijavu ispita je prethodno položen kolegij Financijsko računovodstvo ili srodan kolegij (ako student dolazi s druge visokoškolske institucije, npr. Računovodstvo, Osnove računovodstva i sl.).

Korelativnost Poslovno računovodstvo, Financijsko računovodstvo, Revizija i analiza poslovanja

Cilj kolegija

Osposobiti studente za utvrditi:

- ravnotežnost financiranja i investiranja,

- za izvršiti analizu financijskih izvještaja,

- za izvršiti procjenu poslovnog subjekta,

- za provesti konsolidaciju financijskih izvještaja te utvrditi mogućnosti i načina financiranja i investiranja od strane poslovnog subjekta.

Ishodi učenja

1. Definirati ravnoteža i neravnoteža financiranja i investiranja. 2. Analizirati i utvrđivati financijski položaj, profitabilnost i

novčani tok poslovnog subjekta.

3. Utvrditi mogućnosti dugoročnog i kratkoročnog financiranja uz vlasničkih i dužničkih vrijednosnih papira.

4. Utvrditi mogućnosti dugoročnog i kratkoročnog investiranja uz vlasničkih i dužničkih vrijednosnih papira.

5. Utvrditi amortizaciju diskonta ili premije metodom efektivnih kamata i utvrditi računovodstvo financiranja dugoročnim kreditima.

6. Utvrditi srednjoročno financiranja – najmom i franšizingom. I utvrditi računovodstvo kratkoročnog financiranja; utvrditi procjena vrijednosti poduzeća i utvrditi konsolidarani financijski izvještaji.

Sadržaj kolegija

1. O računovodstvu – definicija, organizacija i pravni okvir računovodstva. Financijski izvještaji – vrste, obveznici, sadržaj i struktura, javna objava, utvrđivanje financijskih izvještaja;

2. Računovodstveno bilančno sagledavanje ravnoteže i neravnoteže financiranja i investiranja te načela financiranja kroz prizmu financijskih izvještaja. Bilančna pravila financiranja – horizontalna i vertikalna;

3. Računovodstvo dugoročnog financiranja: izdavanje dionica – specifičnosti. Računovodstvo kapitala, teorija kapitala, ekonomska vrijednost kapitala i determinante;

4. Računovodstvo dugoročnog financiranja: - izdavanje obveznica po nominalnoj vrijednosti, uz premiju i uz diskont. Amortizacija diskonta ili premije metodom efektivnih kamata. Računovodstvo financiranja dugoročnim kreditima. Računovodstvo srednjoročnog financiranja – najmom i franšizingom. Računovodstvo kratkoročnog financiranja.

5. Računovodstvo srednjoročnog financiranja – najmom i franšizingom. Računovodstvo kratkoročnog financiranja;

6. Računovodstveno financiranje malih i srednjih poduzeća; 7. Računovodstvo investiranja u financijskoj imovini.

Računovodstvo investiranja u dionice po fer vrijednosti kroz račun dobiti i gubitka i u dionice raspoložive za prodaju;

8. Računovodstvo investiranja u obveznice uz premiju po fer vrijednosti kroz račun dobiti i gubitka i u obveznice uz premiju raspoložive za prodaju;

9. Računovodstvo investiranja u obveznice uz diskont po fer vrijednosti kroz račun dobiti i gubitka i u obveznice uz diskont raspoložive za prodaju. Ulaganje u komercijalne zapise. Umanjenja financijske imovine;

10. Računovodstvo investiranja u pridružene poduzetnike, mjerenje ulaganja, metode. Računovodstveno sagledavanje kontrole – pripajanje, goodwill, statutarna konsolidacija, Zajednički pothvati;

11. Konsolidiranje financijskih izvještaja. Uvjeti za sastavljanje konsolidiranih financijskih izvještaja. Teorije konsolidiranja. Problemi i postupci konsolidiranja financijskih izvještaja;

12. Kratkoročno investiranje u utrživim vlasničkim i dužničkim vrijednosnim papirima;

13. Procjena vrijednosti poduzeća. Faze procesa procjene. Metode procjene vrijednosti poduzeća. Procjena vrijednosti poduzeća – metoda dobiti;

14. Procjena vrijednosti poduzeća – složena metoda imovine.

Planirane aktivnosti,

metode učenja i poučavanja i načini vrednovanja

Obveze

(brisati nepotrebne retke)

Ishodi

(navodi se redni broj)


Pohađanje (i redovita aktivnost u nastavi) P i S

1 – 10 45 1,6 0%

Seminarski rad I. izrada i prezentacija

1 - 10 31 1,1 25%

Seminarski rad II. izrada i prezentacija

1 – 10 31 1,1 25%

Test I (pismeni) 1 – 10 31 1,1 25%

Test II (pismeni) 1- 10 30 1,1 25%

Ukupno 168 6 100%

Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja):

Samostalni seminarski rad dodjeljuju nastavnici. Student ga izrađuje i predaje na pregled. Nakon što je rad pregledan i eventualno ispravljen, student ga prezentira pri čemu ostvaruje do max. 25% uspješnosti. Rad mora obuhvatiti:

- teorijsku razradu iz koje je vidljivo da student je u cijelosti

apsolvirao teoretskim znanjima;

- praktičnu primjenu, iz koje je vidljivo da student je ovladao

primjenom određenih metodologija u rješavanju konkretnih

zadataka.

Provjera znanja tijekom nastave obuhvaća:

- test I.

- test II.

Položenim testom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova na svakom testu. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na oba testa te iz seminara.

Ukoliko ne položi testove student pristupa završnom ispitu koji je svojim sadržajem prilagođen ostvarivanju ishoda učenja koji bi se ostvarili kroz testove.

Položenim završnim ispitom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora

(što i do kada*):

1. Izraditi i prezentirati dva seminarska rada; 2. Položiti dva testa.



/

Literatura

Obvezna:

1. Bini Mauro, Guatri Luigi: Valutazione delle aziende, Egea, 2007. (247-561 str.).

2. Skupina autora: Računovodstvo trgovačkih društava – prema HSFI i MSFI – TEB Poslovno savjetovanje, Zagreb, 2010. (19 - 60 str.; 113-232 str.;274-289 str.; 349-359 str.; 647-932 str.)

3. Skupina autora: Financijsko računovodstvo III, Faber & Zgombić Plus Zagreb 1996. (115-411 str.)

Izborna:

1. Marković I.: Financiranje RRiF Zagreb, 2000. (1-331 str.)

2. Skupina autora: Finančno računovodstvo, Slovenski inštitut za revizijo, Ljubljana, 1999. (399-660 str.)


Kod i naziv kolegija 23774, BE215 Računovodstvo proračunskih i neprofitnih organizacija


Prof.dr.sc. Lorena Mošnja-Škare https://www.fet.unipu.hr/fet/lorena.mosnja_skare Izv.prof.dr.sc. Ksenija Černe https://fet.unipu.hr/fet/ksenija.cerne

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovna ekonomija, redovni studij



Mjesto izvođenja

Dvorana (Preradovićeva), vanjske institucije ,JLP(R)S, proračunski korisnici, neprofitne organizacije


Hrvatski jezik

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30 P – 0V – 30S



Korelativnost Poslovno računovodstvo, Financijsko računovodstvo, Financijsko izvještavanje

Cilj kolegija

Osposobiti studente za primjenu računovodstvenih znanja, vještina obračuna i knjiženja, specifičnih metoda računovodstvenog obuhvata imovine, izvora financiranja, prihoda i rashoda, primitaka i izdataka, metoda planiranja, praćenja i izvršenja proračuna i financijskog plana te financijskog izvještavanja u sustavu proračunskog računovodstva i računovodstva neprofitnih organizacija.

Ishodi učenja

1.Usporediti i utvrditi razlike između računovodstva poduzetnika i računovodstva proračuna i proračunskih korisnika, te između računovodstva poduzetnika i računovodstva neprofitnih organizacija

2. Primjenjivati računovodstvenu regulativu vezanu uz sustav proračunskog računovodstva te sustav računovodstva neprofitnih organizacija te s istom povezana računovodstvena načela

3. Proračunati prihode, rashode, primitke i izdatke, pripremiti financijski plan u sustavu proračunskog i neprofitnog računovodstva

4. Provesti računovodstveni obuhvat poslovnih promjena (razlikovati specifičnosti u pojedinim djelatnostima), odnosno evidentirati, pratiti izvršenja proračuna ili financijskog plana u sustavu proračunskog i neprofitnog računovodstva

5.Sastavljati financijske izvještaje u proračunskom računovodstvu i računovodstvu neprofitnih organizacija

6. Koristiti računovodstvene informacije u javnom menadžmentu

Sadržaj kolegija

1. Sličnosti i razlike s računovodstvom poduzetnika. 2. Razvoj, obilježja, primjena gotovinskog načela, modificiranog

načela nastanka događaja, obračunskog načela. 3. Institucionalni okvir proračunskog računovodstva i

računovodstva neprofitnih organizacija, računovodstvena načela i standardi.

4. Proračunski proces i financijsko planiranje. 5. Praćenje izvršenja financijskog plana/proračuna. 6. Računovodstvo nefinancijske i financijske imovine, obaveza. 7. Računovodstvo prihoda i primitaka, rashoda i izdataka. 8. Vlastiti izvori. 9. Financijsko izvještavanje u proračunskom računovodstvu i

računovodstvu neprofitnih organizacija te korištenje računovodstvenih informacija.

10. Specifičnosti proračunskog računovodstva u zdravstvu, obrazovanju i drugim djelatnostima.

11. Računovodstvo i oporezivanje pri organizaciji pojedinih gospodarskih (profitnih) aktivnosti.


Obveze Ishodi Sati ECTS* Maksimalni

udio u ocjeni (%)

Pohađanje (i redovita aktivnost u nastavi) P,S 1. – 5. 45 1,6 5%

Aktivnosti (dodatne učionične i izvanučionične, radionica)

1. – 5. 6 0,2 5%

Pismeni radovi (seminarski, samostalni zadatak)

1. – 5. 15 0,5 10%

Usmena izlaganja 1. – 5. 9 0,3 10%

Test I (pismeni) 1. – 4. 60 2,2 40% Test II (pismeni) 1. – 4. 33 1,2 30% Ukupno 168 6,0 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: student je dužan prisustvovati na najmanje 70% nastavnih sati, za nazočnost na više od 70% nastavnih sati sječe pravo na ostvarivanje 5% uspješnosti. Student koji aktivno sudjeluje u učioničnoj ili izvanučioničnoj nastavi (zadaci, konkretni praktični primjeri, kratke rasprave i sl.) ima pravo na ostvarivanje dodatnih 5% uspješnosti. Seminar/samostalni zadatak dodjeljuje predmetni asistent, student ga izvršava i predaje na pregled te prezentira isti pri čemu ostvaruje do max. 20% uspješnosti i to:

- za rad koji sadrži riješen zadatak uz manje nedostatke/osnovne elemente razrade teme u pisanom obliku i prezentaciji dodjeljuje se 10% uspješnosti,

- za rad koji sadrži korektno riješen zadatak/detaljniju razradu dodijeljene teme u pisanom obliku i prezentaciji dodjeljuje se 20% uspješnosti.

U slučaju ozbiljnijih nedostataka, seminar/samostalni zadatak se vraća studentu na ispravak po danim uputama.

Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave: - I. test iz proračunskog računovodstva (max. 40%) - II. test iz računovodstva neprofitnih organizacija (max. 30%).

Položenim testom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova (na svakom testu). Student mora položiti gradivo iz oba testa. Test se organizira kao redovni i popravni test.

Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na oba testa, iz seminara/samostalnog zadatka te pohađanja i aktivnosti u nastavi.

Student ima mogućnost izlaska na završni ispit u slučaju da: - ne položi jedan od testova - ne položi ni jedan test - nije zadovoljan postignutom ocjenom

Na završnom ispitu student polaže ekvivalent testa/testova koji/koje nije položio tijekom nastave ili iz kojeg/kojih želi ostvariti bolji rezultat.

Položenim završnim ispitom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova ako su ispitom obuhvaćeni ishodi učenja samo iz dijela proračunskog računovodstva ili samo iz dijela računovodstva neprofitnih organizacija, odnosno 50% od svakog dijela ako su završnim ispitom obuhvaćeni ishodi učenja proračunskog računovodstva i računovodstva neprofitnih organizacija.

Položeni testovi i izrađen te prezentiran seminarski rad u tekućoj akademskoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Studentske obveze


1. Prisustvovati predavanjima i seminarima - najmanje 70%, pripremati se za nastavu svakog tjedna utvrđivanjem i ponavljanjem gradiva iznijetog na predavanjima i seminarima proteklog tjedna, aktivno se uključiti u nastavni proces rješavanjem zadataka, odgovorima na postavljena pitanja, sudjelovanjem u diskusiji i sl. Svi studenti moraju biti pripremljeni za svako predavanje i seminar

2. Izraditi seminar vezan uz konkretan računovodstveni problem, obračune ili knjiženja i predati u roku koji utvrdi predmetni nastavnik ili asistent te izvršiti njegovu prezentaciju prema dogovoru s predmetnim nastavnikom/asistentom,

3. Pristupiti testovima tijekom nastave u okviru kontinuirane provjere znanja: I. test iz proračunskog računovodstva (krajem travnja), II. test iz računovodstva neprofitnih organizacija (krajem

svibnja). Na završnom ispitu student polaže ekvivalent testa koji nije položio tijekom nastave ili iz kojeg želi ostvariti bolji rezultat.



Literatura

Obvezna: 1. Vašiček D., Vašiček, V: Računovodstvo

proračunskih i neprofitnih organizacija, tim4pin, 2016.

Izborna:

1. Skupina autora (ur. Vašiček, D., Sirovica;K..): Primjena računskog plana proračuna i poreznih propisa, Hrvatska zajednica računovođa i financijskih djelatnika, Zagreb, 2011 (3 - 330 str)

2. Skupina autora (ur. Vašiček, D., Sirovica, K..): Računovodstvo neprofitnih organizacija, Hrvatska zajednica računovođa i financijskih djealtnika, Zagreb, 2009. (3 - 210 str)

3. Freeman, J.F., Shoulders, C.D., Allison, G.S., Smith, Jr., G.R. (2013) Governmental and Nonprofit Accounting, 10/E, Prentice Hall

4. Ives, M., Patton, T.K., Patton, S.R. (2013): Introduction to Governmental and Not-for-Profit Accounting, 7/E, Prentice Hall

5. Skupina autora (ur. Gulin, D.): Poslovanje udruga, Hrvatska zajednica računovođa i financijskih djelatnika, Zagreb, 2015.

6. Skupina autora (ur. Vašiček, V.): Upravljačko računovodstvo i računovodstvo troškova u javnom sektoru, Hrvatska zajednica računovođa i financijskih djelatnika, Zagreb, 2011.

7. Harmonizacija proračunskog računovodstva u RH s MRS za javni sektor, TIM4PIN, Zagreb, 2015.

Priručna:

1. International Public Sector Accounting Standards (IPSASsTM) 2. Ministarstvo financija: http://www.mfin.hr 3. Porezna uprava: http://www.porezna-uprava.hr 4. Narodne novine: http://www.nn.hr


Kod i naziv kolegija Razvoj organizacije


doc. dr. sc. Sabina Lacmanović (nositelj) https://fet.unipu.hr/fet/sabina.lacmanovic



Razina kolegija

Diplomski

Semestar Ljetni

Godina studija I.


Hrvatski jezik




Korelativnost

Cilj kolegija Usvojiti kompetencije za promicanje važnosti razvoja organizacije i njegovo provođenje u praksi.

Ishodi učenja

1. prepoznati i kritički analizirati temeljne pretpostavke i pristupe razvoju organizacije te vrste organizacijskih intervencija 2. objasniti sve faze procesa razvoja organizacije 3. primijeniti usvojene metode razvoja organizacije u suvremenim uvjetima poslovanja

Sadržaj kolegija 1. Uvod u razvoj organizacije - teorijski i aplikativni značaj. Povijest razvoja organizacije.

2. Proces razvoja organizacije - ulazak u organizaciju i ugovaranje, dijagnoza, prikupljanje i analiza podataka, dizajniranje intervencije, upravljanje promjenom, evaluacija i institucionaliziranje intervencija. 3. Modeli razvoja organizacije. Vrste modela. 4. Intervencije u ljudskom procesu. Pristupi interpersonalnim, intergrupnim i organizacijskim procesima. 5. Intervencije u tehnostrukturi. Restrukturiranje organizacije. Uključenost zaposlenih. Oblikovanje posla. 6. Intervencije u ljudskim resursima. Menadžment performansi. Upravljanje talentima. 7. Intervencije kroz strateške promjene. Transformacijske promjene. Kontinuirane promjene. Transorganizacijske promjene. 8. Primjena metoda razvoja organizacije u praksi. Specifičnosti javnog i neprofitnog sektora. Primjeri OD intervencija u praksi. 9. Organizacijske «patologije». 10. Perspektive razvoja organizacije kao znanosti i prakse. Uloga i značaj istraživača-konzultanata iz područja razvoja organizacije.


Obveze

Ishodi Sati ECTS*


aktivnosti (timski zadaci) 1-3 28 1 15 pismeni radovi (kritički osvrt) 1-3 28 1 15

ispit (pismeni) 1-3 112 4 70 ukupno 168 6 100 Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Ocjenjuje se forma, sadržaj i kvaliteta izrade zadataka i eseja. Aktivnost u nastavi i kritički osvrt mogu povećati konačnu ocjenu za najviše jednu brojčanu ocjenu u odnosu na ocjenu ostvarenu na završnom ispitu.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Izraditi zadatke (u timu) u terminima predviđenim kalendarom nastave. U izradi zadataka preporuča se korištenje računala. Za pristup pismenom ispitu potrebno je imati najmanje 3 pozitivno ocijenjena zadatka. 2. Napisati kritički osvrt na zadanu temu. Kritički osvrt su studenti obvezni predati u pisanom obliku najkasnije tjedan dana prije završetka semestra. Za pristup pismenom ispitu potrebno je imati pozitivno ocijenjen esej. 3. Položiti pismeni ispit.



Literatura

Obvezna:

1) Cummings. T. G., Worley, C. G.: Organization Development and Change, 10th edition, Cengage Learning, Stanford, 2014. (1-731 str.)

2) Hotes, R. W.: Organization Development in the 21st Century, An Organizational Behavior, Organization Development and Process Consultation Guide, iUniverse, Bloomington, 2011. (1-193 str.)

3) Rothwell, W. J. et.al. (ed.): Practicing Organization Development: A Guide for Leading Change, third edition, Pfeiffer, 2009. (1-704 str.)

Izborna:

1) Anderson, D. L.: Organization Development: The Process of Leading Organizational Change, third edition, SAGE Publications, 2014. (1-488 str.)

2) Jackson, J. C.: Organization Development: The Human and Social Dynamics of Organizational Change, University Press of America, 2006. (1- 250 str.)

3) Kondalker, V. G.: Organization Development, New Age International, 2009. (1-282 str.)

4) Yaeger, T.F. i dr.: Global Organization Development: Managing Unprecedented Change, Information Age Publishing, 2006. (1-160 str.)


Kod i naziv kolegija REGULACIJA I NADZOR FINANCIJSKOG SEKTORA

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica Izv.prof.dr.sc. Marta Božina Beroš

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovna ekonomija – redovni studij


Diplomski

Semestar Zimski

Godina studija

Druga



Hrvatski



Korelativnost Financijske institucije i tržišta, Monetarna ekonomija

Cilj kolegija

Osposobiti studente za donošenje valjanih financijskih odluka s obzirom na prirodu i rizičnost poslovanja financijske institucije odnosno poslovanja na financijskom tržištu, na način da ih upozna s temeljnim regulatornim ciljevima, instrumentima, s njima povezanim troškovima kao i obvezama u odnosu na financijsku superviziju.

Ishodi učenja

1. prepoznati i definirati temeljne instrumente financijske regulacije i njenu operativnu ulogu u financijskom sustavu

2. prepoznati i definirati temeljne modele financijske supervizije (nadzora) i njenu operativnu ulogu u financijskom sustavu

3. razumjeti međuodnos između rizičnosti poslovanja financijskih institucija i razine regulacije

4. interpretirati, povezivati i kritički analizirati regulatorno okružje i supervizijsku praksu unutar određenog financijskog sustava

Sadržaj kolegija

1. Financijski sektor, krize i regulacija 2. Politička ekonomija financijske regulacije 3. Regulatorni pristupi (načela, propisi) 4. Nadzorni modeli 5. Organizacija financijske regulacije i nadzora na međunarodnoj

razini i u Europskoj uniji 6. Organizacija financijske regulacije i nadzora u Republici

Hrvatskoj 7. Regulacija i nadzor banaka (mikro/makro-prudencijalna;

nacionalni/prekogranični) 8. Oporavak (sanacija) i preustroj banaka 9. Nadzor platnog sustava 10. Regulacija financijskih tržišta (transparentnost, cjenovno

osjetljive informacije, zabrana zloporabe) 11. Financijsko osiguranje (kolateralizacija) 12. Regulacija sekuritizacije 13. Nadzor nad sustavom prijeboja i namire 14. Regulacija osiguravajućih društava (solventnost kapitala) 15. Financijska regulacija i financijske inovacije



udio u ocjeni (%)

Pohađanje i aktivnost na predavanjima i seminarima (uvjet)

1-5 - - -

Seminarski rad (uvjet) 1-5 67,2 2,4 40 % Jedan pisani kolokvij-međuispit 1-5 50,4 1,8 30 %

Završni ispit (usmeni) 1-5 50,4 1,8 30 %

Ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja) Pohađanje i aktivnost na predavanjima i seminarima uz pisanje seminarskog rada i njegovo usmeno izlaganje čine uvjete za dobivanje konačne ocjene. Student je dužan prisustvovati na najmanje 50% sati predavanja i seminara.

Nakon odabira teme seminarskog rada, profesor će obavijestiti studenta o načinu i obliku te rokovima pisanja, dostave i izlaganja seminarskog rada.

Prilikom pisanja seminarskog rada student je dužan posebnu pozornost usmjeriti na:

- izgled izlaganja, - gramatičku i pravopisnu točnost, - obuhvat teme, - pripremljenost izlaganja, - poticaj na raspravu.

U slučaju ozbiljnijih nedostataka, seminarski rad se vraća studentu na ispravak po danim uputama.

Tijekom nastave piše se jedan kolokvij-međuispit koji prati napredak studenta u svaldavanju gradiva. Nepristupanje kolokviju-međuispitu se ocjenjuje s 0%. Za postizanje ocjene iz kolokvija-međuispita, student je dužan postići minimalno 50% bodova predviđenih kolokvijem-međuispitom.

Za postizanje ocjene iz završnog usmenog ispita student je dužan odgovoriti na minimalno 50% od ukupno postavljenih pitanja.

Konačna se ocjena utvrđuje na završnom usmenom ispitu, a na temelju ocjena ostvarenih iz:

- seminarskog rada, - pisanog kolokvija (međuispita), - završnog usmenog ispita,

a sve u skladu s njihovim pojedinačnim udjelom u ocjeni.

Student može odbiti konačnu ocjenu na završnom usmenom ispitu. Ako student odbije konačnu ocjenu dužan je opet pristupiti završnom usmenom ispitu i poboljšati ocjenu iz cjelokupnog gradiva.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student mora: 1. Pohađati i aktivno sudjelovati na predavanjima i seminarima

najmanje 50% sati predviđenih za predavanja i seminare, pripremati se za predavanja i seminare svakog tjedna utvrđivanjem i ponavljanjem gradiva iznijetog na predavanjima i seminarima proteklog tjedna, aktivno se uključiti u predavanja i seminare odgovorima na postavljena pitanja, sudjelovanjem u diskusiji i sl.

2. Napisati, predati i izložiti seminarski rad na temu zadanu od strane profesora prema objavljenom hodogramu.

3. Položiti kolokvij-međuispit tijekom nastave u okviru kontinuirane provjere znanja,

4. Položiti završni usmeni ispit.


Ispit pred nastavničkim povjerenstvom (osmi put) polaže se pod istim uvjetima kao i završni usmeni ispit.




Profesor može revidirati “syllabus“ ovisno o procjeni mogućnosti studenata iz generacije, broju studenata ili nekoj drugoj okolnosti.

Prijave i odjave završnih ispita izvršava isključivo student osobno putem ISVU službe ili referade.

Literatura

Obvezna: 1. Materijali s predavanja 2. Moloney, N., Ferran, E., Payne, J. (eds.) (2017): The Oxford

Handbook of Financial Regulation, Oxford University Press, Oxford

Izborna: 1. Božina, M. (2015): Financijske institucije i tržišta EU-

regulacija i supervizija, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Pula.


Kod i naziv kolegija Rudarenje po podacima

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica Mr.sc. Goran Matošević

Studijski program Informatički management


Semestar Zimski (III.) Godina studija II.


Hrvatski Engleski



Korelativnost Informatika, Baze podataka

Cilj kolegija Naučiti studente osnovnim procesima rudarenja podataka. Upoznati različite softverske alate koji se danas koriste u rudarenju po podacima.

Ishodi učenja

1. Objasniti procese rudarenja po podacima 2. Objasniti značaj i primjenu rudarenja po podacima u poslovanju poduzeća 3. Naučiti korisiti softverske alate za rudarenje po podacima

Sadržaj kolegija

1. Rudarenje po podacima i strojno učenje 2. Pretprocesiranje podataka 3. Osnovne metode i algoritmi rudarenja 4. Testiranje i evaluacija modela 5. Stabla odlučivanja 6. Klasifikacijska i asocijacijska pravila 7. Stroj s potpornim vektorima 8. Bayesov klasifikator 9. Klasteriranje 10. Metode kombiniranja više modela 11. Weka alat za rudarenje



Aktivnost na nastavi 1-3 28 1 20 Seminarski rad 1-2 28 1 20 Projekt 3 56 2 30 Pismeni ispit 1-3 56 2 30 ukupno 168 6 100 Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Nastavnik će kontinuirano ocjenjivati aktivnost na nastavi (na predavanjima, vježbama i seminarima). Studenti su dužni izraditi seminarski rad na temu koju odredi nastavnik. Seminarski rad se ocjenjuje sa maksimalno 20 bodova. Minimalni broj bodova koji studenti trebaju ostvariti sa seminarskim radom je 10. Studenti su dužni izraditi projekt rudarenja po podacima u određenom softverskom alatu prema uputama nastavnika. Projekt se ocjenjuje sa maksimalno 30% a minimalno 15%. Pismeni ispit se izvodi na računalu uz vremensko ograničenje i sastoji se od 15 pitanja od kojih svaki nosi 2 boda. Ukupan broj bodva je 30 tj. 30% udjela u ukupnoj ocjeni. Minimalni broj bodova za prolaz je 15.

Konačna ocjena se izvodi zbrajanjem bodova (postotaka) i na osnovu Pravilnika o ocjenjivanju. Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Etičkim kodeksom Sveučilišta (dokument je dostupan na sljedećoj stranici: www.unipu.hr). Kontaktiranje s nastavnikom izvan nastave odvija se u vrijeme konzultacija ili putem elektroničke pošte.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Napisati i prezentirati seminarski rad koji će biti ocijenjen sa minimalno 10 bodova 2. Izraditi projektni zadatak ocjenjen sa minimalno 15 bodova 3. Položiti pismeni ispit sa minimalno 15 bodova



Literatura

Obvezna: 1. Witten, I: Data Mining: Practical Machine Learning Tools and Techniques, Morgan Kaufmann; 4 edition (2016) Izborna: 1. Gareth, J; Witten D; Hastie T; Tibshirani R: An introduction to Statistical learning, Springer, New York, 2015.


Kod i naziv kolegija 23744 BE183 Selektivni turizam


Doc.dr.sc. Aljoša Vitasović

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovne ekonomije, smjer Turizam i razvoj


Razina kolegija

Diplomski


Mjesto izvođenja dvorana, vanjske institucije


Hrvatski jezik, Engleski jezik

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P –0 V –30 S


Korelativnost Sa svim kolegijima sličnog sadržaja.

Cilj kolegija

Cilj kolegija je identificirati i teorijski objasniti obilježja selektivnog i alternativnog turizma u suvremenim strategijama razvoja turizma. Nedovoljno razvijene ili nerazvijene, održive, autentične i kvalitativno različite vrste suvremenog turizma odraz su promijenjene uloge turista i posjetitelja, uključujući razinu i intenzitet ostvarenog doživljaja.

Ishodi učenja


2. Analizirati i konstruirati programe razvoja javne turističke infrastrukture i očuvanja turističke resursne osnove u destinaciji

3. Analizirati i mjeriti utjecaj ekonomskih i društvenih funkcija turizma

4. Prepoznati i analizirati globalne turističke trendove i stanja u međunarodnom turizmu

Sadržaj kolegija

1. Odnos masovnog i selektivnog (održivog) turizma. Selektivne vrste turizma.

2. Uzroci, potrebe i mogućnosti nastanka i razvoja selektivnog turizma i selektivnih vrsta turizma.

3. Turistički motivi i turističke potrebe. 4. Alternativni turizam ili alternativa turizmu. 5. Prednosti selektivnog turizma: sociokulturološke, prostorno-

ekološke, ekonomske i općedruštvene. 6. Urbani turizam: koncept urbanog turizma, teorijski pristupi i

analize kretanja urbanog turizma. 7. Ruralni turizam i agroturizam: karakteristike i različitosti. 8. Razvojne tendencije: Strategija razvoja hrvatskog turizma do

2020.godine.







1 - 5 20 0,7 5%



KOLOKVIJ I i II


50%

(25+25)

50%

Ukupno 168 6 100 Pohađanje i aktivnost u nastavi: Studenti su dužni pohađati više od 70% nastave, čime stječe pravo na ostvarivanje 5% uspješnosti. Ako student/studentica izostanu sa od 30-50% dodijeljuju se dodatni zadaci.














od 61% do 70% = 10% ocjene

od 71% do 80% = 15% ocjene

od 81% do 90% = 20% ocjene

od 91% do 100% = 25% ocjene






Šalje se na uvid predmetnom nastavniku tjedan dana prije izlaganja. U slučaju ozbiljnijih nepravilnosti pripremljena PPT šalje se na doradu prema uputama.

Završni ispit: na pismeni ispit koji nosi 50% ukupne ocjene moraju izaći svi studenti koji nisu položili oba kolokvija. Ispit se ocjenjuje prema proporcionalnom postotku (Pravilnik o ocjenivanju UNIPU).


Konačna ocjena iz kolegija izvodi se temeljem ukupno ostvarenog vrednovanja rada studenta koji za istog tablično vodi predmetni nastavnik

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Pohađati nastavu. 2. Napisati cjelovit projektni rad. Temu rada dodjeljuje predmetni nastavnik. Finalni rad mora biti prethodno odobren (hipoteze, nacrt istraživanja) od strane predmetnog nastavnika što podrazumijeva dolazak na konzultacije. Seminarski rad je uvjet pristupa zavšnom ispitu. 3. Pripremiti temu sata (PPT) kao dio samostalnog zadatka kolegija koja se izlaže pred ostalim studentima. Istraživanje uključuje primjere turističke prakse (studija slučaja), u dogovoru sa predmetnim nastavnikom, a vezano za temu istraživanja u seminarskom radu. 4. Položiti oba kolokvija ili položiti pismeni ispit



Literatura

Obvezna: Jennings, G., Polovitz Nickerson, N. (2005). Quality Tourism Experiences. Oxford: Elsevier. Krbec, D. i sur. (2014). Sustainable Tourism. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Fakultet ekonomije i turizma „Dr. Mijo Mirković“ Jadrešić, V. (2010). Janusovo lice turizma: od masovnog do selektivno-održivog turizma. Zagreb: Plejada. Jadrešić, V. (1998). Europski i hrvatski turizam – od masovnog prema selektivnom ili održivom turizmu, u: Tranzicijki procesi u hrvatskom turizmu. Opatija: Hotelijerski fakultet. Apostopoulos, Y.-Leivadi, S.- Yiannakis, A. (2002). The Sociology of Tourism. Theoretical and Empirical Investigations. London: Routledge. Page, S. (1995). Urban Tourism. London: Routledge. Pančić Kombol, T. (2000). Selektivni turizam. Uvod u menedžment prirodnih i kulturnih resursa. Matulji: TMCP Sagena.

Izborna: Prebežac, D. (ur.)(2007). Leksikon hrvatskog turizma. Zagreb: Masmedia Jadrešić, V. (1998). Europski i hrvatski turizam – od masovnog prema selektivnom ili održivom turizmu, u: Tranzicijski procesi u hrvatskom turizmu. Opatija: Hotelijerski fakultet. Wall, G.; Nuryanti, W. (eds.) (1996). Heritage and Tourism (Special Issue). Annals of Tourism Research, 23(1996)4.


Kod i naziv kolegija Simulacije u marketingu

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica Izv. prof. dr. sc. Dragan Benazić, Doc. dr. sc. Erik Ružić




Mjesto izvođenja Dvorana, informatički kabinet


Hrvatski



Korelativnost Marketing, Ponašanje kupaca

Cilj kolegija Usvojiti kompetencije za izradu marketinškog plana poslovne organizacije, utvrđivanje marketinškog proračuna te za donošenje marketinških odluka iz politike proizvoda, cijena, promocije i distribucije

Ishodi učenja

1. Formulirati marketinški plan poslovne organizacije pomoću simulacije

2. Analizirati tržišnu situaciju poslovne organizacije 3. Predložiti aktivnosti u okviru politike proizvoda, cijena,

distribucije i promocije 4. Predložiti vrste istraživanja za potrebe donošenje

marketinških odluka 5. Zaključiti o rezultatima donesenih poslovnih odluka u okviru

simulacije

Sadržaj kolegija 1. Uvod u simulacije u marketingu i softver za simulacije 2. Marketinško planiranje

3. Odlučivanje o marketinškom proračunu 4. Odlučivanje o vrstama istraživanja tržišta 5. Odlučivanje o strategijama proizvoda 6. Odlučivanje o politici cijena 7. Odlučivanje o kanalima distribucije 8. Odlučivanje o strategijama osobne prodaje 9. Odlučivanje o politici komuniciranja 10. Kontrola uspješnosti marketinškog plana


Obveze



pohađanje P, V 1.-5. 45 1,6 0% Pismeni rad I (samostalni zadatak) 1.-5. 56 2 25%

Pismeni rad II (samostalni zadatak) 1.-5- 56 2 25%

Usmeni ispit 1.-5. 11 0,4 50% ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Student je obavezan izraditi dva samostalni zadatak koji se odnosi na marketinški plan proizvoda iz simulacije. U izradi zadatka studenti trebaju koristiti rezultate softvera za simulaciju (Markstrat ili drugi). Izradom dva samostalna zadatka student stječe pravo na pristup usmenom dijelu ispita. Ukupna ocjena ovisit će o ostvarenom rezultatu na temelju simulacije te usmenog dijela ispita. Komisijski ispit studenti polažu pod jednakim uvjetima kao i kod prethodnog polaganja ispita.

Studentske obveze Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Izraditi dva samostalna zadatka koje dodijeli nastavnik 2. Položiti usmeni dio ispita



Literatura

Obvezna: 1) Kotler, K., Keller, L.K., Martinović, M. (2014) Upravljanje

marketingom, Mate d.o.o., Zagreb 2) Priručnik za MarkStrat 3) Nastavni materijali sa predavanja dostupni na e-učenju

Izborna:

1) Chernev, A., Kotelr, P. (2018) Strategic marketing management, Cerebellum Press.

2) Lilien G.L., Rangaswamy, A., De Bruyn, A. (2017) Principles of Makreting Engineering and Analytics, DecisionPro

Priručna: Znanstveni časopis Tržište American Marketing Association – http://www.ama.org European Marketing Academy – http:// http://www.emac-online.org


Kod i naziv kolegija SEMDIPL; 172788 Socio-ekonomski menadžment


doc. dr. sc. Sabina Lacmanović (nositeljica), https://fet.unipu.hr/fet/sabina.lacmanovic



Razina kolegija

Diplomski

Semestar Zimski

Godina studija II.



Hrvatski jezik



Nema preduvjeta.

Korelativnost Management, Poslovno odlučivanje, Organizacija.

Cilj kolegija Usvojiti kompetencije za provođenje i promicanje socio-ekonomskog modela ponašanja poduzeća, socio-ekonomskih trgovačkih društava i socio-ekonomskog pristupa managementu.

Ishodi učenja

1. prepoznati i kritički analizirati ekonomske teorije o ljudskoj prirodi i ugrađenost njihovih pretpostavki u teoriju i praksu managementa 2. objasniti socio-ekonomski model ponašanja poduzeća, koncept socio-ekonomskog trgovačkog društva i socio-ekonomski pristup managementu 3. primijeniti stečena znanja, vještine i stavove u suvremenim uvjetima poslovanja

Sadržaj kolegija

1. Uvod u teorije o ljudskoj prirodi. Utjecaj stavova o ljudskoj prirodi na teoriju i praksu managementa i organizacije. 2. Pregled ekonomskih teorija o ljudskoj prirodi. 3. Kritike Homo Economicus teorije - Heterodox Men. 4. Ekonomija identiteta.

5. Razvoj socio-ekonomskih trgovačkih društava. 6. Socio-ekonomski pristup managementu (SEAM) i ostale teorije managementa koje karakterizira socio-ekonomska orijentacija. 7. Usporedba neoklasičnog i socio-ekonomskog modela ponašanja poduzeća. Obilježja idealnog Z-poduzeća. Socio-ekonomski model organizacijski odgovornog ponašanja pojedinca. 8. Radna okolina i socio-ekonomske performanse. Važnost radne okoline. Obilježja snažne i produktivne radne okoline. Upravljanje talentima. 9. Inovacija menadžmenta - socio-ekonomski modeli menadžmenta u praksi. 10. Povezanost financijskih i socijalnih performansi poduzeća. Usporedba tradicionalne i humanističke ekonomije - primjeri iz prakse. 11. Odgovornosti direktora u socio-ekonomskim trgovačkim društvima - kratkoročni vs. dugoročni poslovni rezultati. Odgovornosti direktora prema svim interesno-utjecajnim skupinama. 12. Pravna regulativa socio-ekonomskih trgovačkih društava - inicijative, prijedlozi promjena i postojeća legislativa. 13. Model međuveza dominantne ekonomske teorije o ljudskoj prirodi i stupnja razvijenosti socio-ekonomskog ponašanja trgovačkih društava i njihovih direktora. Načini poticanja razvoja socio-ekonomskog ponašanja trgovačkih društava i njihovih direktora. 14. Preispitvanje rasta kao mjere uspjeha. Omjer plaća top menadžera i radnika - pokazatelj socio-ekonomske orijentacije. 15. Socio-ekonomski management i koncept motivacije. Perspektive razvoja socio-ekonomskog managementa.


Obveze

Ishodi Sati ECTS*


aktivnosti (timski zadaci) 1-3 28 1 15 pismeni radovi (esej) 1-3 28 1 15 ispit (pismeni) 1-3 112 4 70 ukupno 168 6 100 Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Ocjenjuje se forma, sadržaj i kvaliteta izrade zadataka i eseja. Aktivnost u nastavi i esej mogu povećati konačnu ocjenu za najviše jednu brojčanu ocjenu u odnosu na ocjenu ostvarenu na završnom ispitu.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Izraditi zadatke (u timu) u terminima predviđenim kalendarom nastave. U izradi zadataka preporuča se korištenje računala. Za pristup pismenom ispitu potrebno je imati najmanje 3 pozitivno ocijenjena zadatka. 2. Napisati esej na zadanu temu. Esej su studenti obvezni predati u pisanom obliku najkasnije tjedan dana prije završetka semestra. Za pristup pismenom ispitu potrebno je imati pozitivno ocijenjen esej.

3. Položiti pismeni ispit.



Literatura

Obvezna:

1) Akerlof, G. A., Kranton, R. E.: Ekonomija identiteta - Kako naši identiteti oblikuju naš rad, plaće i blagostanje, MATE d.o.o., Zagreb, 2012. (1-185 str.)

2) Buckingham, M., Coffman, C.: Što najbolji svjetski menadžeri rade drukčije - Prvo odbacite sva pravila, Masmedia, Zagreb, 2004. (1-258 str.)

3) Burlingham, B.: Mali divovi: Tvrtke koje su odlučile biti sjajne, a ne velike, Profil International, Zagreb, 2009. (1-242 str.)

4) Hamel, G.: Budućnost menadžmenta, MATE d.o.o, Zagreb, 2009. (1-274 str.)

5) Pink, D. H.: Poriv, Profil knjiga, Zagreb, 2013. (1-273 str.) 6) Lacmanović, S.: Utjecaj ekonomskih teorija o ljudskoj prirodi

na razvijenost socio-ekonomskog ponašanja trgovačkih društava, doktorska disertacija, Pula, 2012. (1-243 str.)

Izborna:

1) Hauser, M. D.: Moral Minds, The Nature of Right and Wrong, HarperCollins, London, 2006.

2) Hendry, J.: Between Enterprise and Ethics – Business and Management in a Bimoral Society, Oxford University Press, New York, 2004.

3) Hrgović, J., Polšek, D. (ur.): Evolucija društvenosti, Jesenski i Turk, Zagreb, 2004.

4) Kolm, S.-Ch., Ythier, J. M. (ed.): Handbook of the Economics of Giving, Altruism and Reciprocity, Volume 1, Elsevier B. V., 2006.

5) Kolm, S.-Ch., Ythier, J. M. (ed.): Handbook of the Economics of Giving, Altruism and Reciprocity, Volume 2, Elsevier B. V., 2006.

6) Khurana, R.: From Higher Aims to Hired Hands: The Social Transformation of American Business Schools and the Unfulfilled Promise of Management as a Profession, Princeton University Press, Princeton, 2007.

7) Kirchgaessner, G.: Homo Oeconomicus (European Heritage in Economics and the Social Sciences), The Economic Model of Behaviour and Its Applications in Economics and Other Social Sciences, Springer Science – Business Media, New York, 2008.

8) Spitzek, H. et al. (ed.): Humanism in Business, Cambridge University Press, Cambridge – New York, 2009.

9) Tomer, J. F.: The Human Firm, A Socio-Economic Analysis of its Behavior and Potential in a New Economic Age, Routledge, London-New York, 1999.

IZVEDBENI PLAN NASTAVE KOLEGIJA Kod i naziv kolegija SOCIOLOGIJA TURIZMA


Izv.prof.dr.sc. Mauro Dujmović

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Turizam i razvoj

Vrsta kolegija obvezan


Semestar zimski

Godina studija I.



hrvatski ( engleski)



Korelativnost Uvod u turizam, ekonomika turizma, održivi turizam, ekonomija doživljaja, turizam događaja, selektivni turizam, međunarodni turizam, kreativne industrije.

Cilj kolegija Stjecanje specifičnih spoznaja o sociološkim perspektivama turizma – dinamike turističkih kretanja i turističkog boravka – i utjecajima obrazaca suvremenog turizma na promjene u kvaliteti života

Ishodi učenja

1. Preispitati uzročno-posljedične veze utjecaja razvoja turizma na stanje društva i okoliša




Sadržaj kolegija

1. Sociologijska teorija – historijska skica 2. Sociologija turizma: pristupi, područja

tumačenja/istraživanja Sociološko razumijevanje suvremenog turizma

3. Turizam i društvene promjene - postmoderni turizam. 4. Pojava turizma i turista kao značajnog društvenog

čimbenika – demokratizacija turizma 5. Sociokulturne funkcije turizma -demokratizacija dokolice 6. „Nova sociologija turizma“- dediferencijacija u turizmu 7. Selektivni i alternativni turizam: pristupi, određenja,

istraživanja 8. Turizam kao komercijalna i/ili ekonomska aktivnost 9. Hegemonijska konstrukcija turizma 10. Društveno vrednovanje i turizam


Obveze

Ishodi Sati ECTS


prisutnost na nastavi i seminarima 1-4 45 0,5 10%


power point prezentacija 1-4 20 0,8 20%


ukupno 168 6 100%

Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: student je dužan prisustvovati na najmanje 70% nastavnih sati, za nazočnost na više od 70% nastavnih sati sječe pravo na ostvarivanje 10% uspješnosti. Student je dužan napisati seminarski rad tijekom semestra. Isto podrazumijeva prezentaciju, sudjelovanje u raspravi kao i predaju seminarskog rada predmetnom asistentu. Seminarski rad se predaje na pregled predmetnom nastavniku tjedan dana prije izlaganja (word dokument) te PPT prezentacija najkasnije tri dana prije termina izlaganja. Finalni rad studenti su obvezni predati najkasnije na dan pisanog ispita. Studenti su dužni sami istražiti aktualnu literaturu vezano za problematiku i dati je na uvid nastavniku. Upute o izradi seminarskog rada daju se na prvom nastavnom satu/satu seminara u okviru PPT prezentacije o aktivnostima kolegija. Student koji aktivno sudjeluje u nastavi (radionice) ima pravo na ostvarivanje 20% uspješnosti.

Položenim pismenim ispitom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na pismenom ispitu, iz seminara, power point prezentacije i aktivnosti u nastavi.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Napisati seminar i predati isti u roku koji utvrdi predmetni

nastavnik 2. Izvršiti prezentaciju seminara u power point-u 3. Položiti pismeni ispit




Literatura

Obvezna:

1. Dujmović, M.(2014). Kultura turizma. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile Pula

2. Jadrešić, V. (2001). Turizam u interdisciplinarnoj teoriji i primjeni. Zbornik istraživanja. Zagreb: Školska knjiga.

3. Krippendorf, J. (1989). Putujuće čovječanstvo. Zagreb: SNL.

4. Franklin, A. (2003) Tourism: An Introduction, London, Sage 5. Urry, J. (1990) The Tourist Gaze, London, SAGE

6. Jokić, B. (1994). Turizam u sociokulturološkoj perspektivi. Zagreb: Mikrorad

Izborna: 1. Lash,S. and Urry.J (1994) Economies of Sign and Space,

London. SAGE

2. MacCannell, D. (1999) The Tourist: A New Theory of the Leisure Class, London, University of California Press

3. Couldry, N. (2005) On the Actual Street: The Media and the Tourist Imagination: Changing Culture. London: Routledge.

4. Franklin, A and Crang,M.(2001) The Trouble with Tourism and Travel Theory; Tourist Studies 1(1); 5-22


Kod i naziv kolegija (23726) (BE153) Strategijski menadžment


Prof.dr.sc. Marli Gonan Božac (nositeljica)

Studijski program (redovni studij)

Poslovna ekonomija:



Diplomski


Mjesto izvođenja Dvorana, vanjske organizacije


Hrvatski jezik



Nema preduvjeta za upis. Savladavanje kolegija temelji se na usvojenim znanjima preddiplomskog studija poslovne ekonomije, poglavito kolegija Menadžment i Menadžerske vještine.

Korelativnost

Cilj kolegija Nakon učenja student će moći objasniti i osmisliti provođenje procesa strategijskog menadžmenta u različitim vrstama organizacija.

Ishodi učenja

1. Preispitati i suprotstaviti pristupe strategiji te ih predložiti u određenoj poslovnoj situaciji.

2. Raščlaniti, procijeniti i primijeniti proces strategijskog menadžmenta za rješavanje poslovnih problema na strateškoj razini u različitim organizacijama.

Sadržaj kolegija

1. Važnost i određenje strategijskog menadžmenta. 2. Temeljne kategorije: ciljevi, strategije, politike i programi.

Strategija – obrazac ponašanja; plan; konkurentski položaj; perspektiva.

3. Pristupi strategiji. 4. Vizija, misija i djelatnost poslovnog sustava. 5. Korporacijska strategija. Poslovna strategija. Funkcijska strategija. 6. Strategijski menadžeri. 7. Proces strategijskog menadžmenta. Strategijska analiza. Analiza

vanjske i unutarnje okoline; analiza vrsta okoline. SWOT analiza. Procjena komparativnih prednosti. Metode komparativne analize za industriju.

8. Analiza resursa. Ljudski čimbenik u procesima korporativnog upravljanja.

9. Portfolio analiza 10. Strategijski izbor. 11. Implementacija strategija. 12. Monitoring i evaluacija.


Obveze

Ishodi Sati ECTS*


Pohađanje P, S 1.-2. 28 1 10% Aktivnost u nastavi – kontinuirana provjera znanja

1.-2. 14 0,5 15%

Praktičan rad – analiza slučaja 1.-2. 19,6 0,7 15%

Istraživanje - radionice 1.-2. 22,4 0,8 20% Kolokvij – 2 kolokvija ili završni ispit 1.-2. 84 3 40%


Pohađanje nastave je obvezno i ocjenjuje se broj prisustava u odnosu na ukupni broj održanih termina nastave u semestru. Studentici/studentu koji je prisustvovao na svim terminima dodjeljuje se maksimalnih 10%.

Aktivnost u nastavi – kontinuirana provjera znanja podrazumijeva rezultate testova koji imaju za cilj provjeriti pripremu studentice/studenta za nastavu i posljedično omogućiti praćenje rada i aktivnost u nastavi kroz što kvalitetniju raspravu. Testovi se najavljuju, a nemaju mogućnost ponavljanja. Izračunava se ukupni broj postignutih bodova u odnosu na maksimalni mogući broj bodova svih podijeljenih testova u semestru. Studentu koji je ostvario maksimalni broj bodova dodjeljuje se 15% uspješnosti.

Analiza slučaja radi se u timu i prezentira u terminu predviđenim detaljnim izvedbenim planom. Potiče se interakcija među studentima i uključivanje svakog studenta u raspravu. Korektno učinjenoj i prezentiranoj analizi slučaja koja je potakla raspravu dodjeljuje se 15% uspješnosti. Rezultati analize slučajeva nemaju mogućnost ponavljanja.

Istraživanje. Studenti samostalno ili u timu provode istraživanja na zadanu temu. Koristi se osnovna i dodatna literatura kao i vlastito istraživanje multimedije i interneta. Ovi radovi također daju mogućnost interakcije studenata i nastavnika. Rezultat rada se predaje u pisanom obliku. Rad izvan planiranog termina neće biti razmatran i radionice nemaju mogućnost ponavljanja. Svakom sudioniku koji je na radionici ostvario maksimalno postignuće dodjeljuje se maksimalnih 5% uspješnosti. Ukupno se provode četiri istraživanja.

Da bi student pristupio završnom ispitu ne smije ni po jednoj obvezi imati postignuće 0% te mora tijekom semestra ostvariti minimalno 30% ocjene. Alternativno, student može ispit položiti putem I. i II. kolokvija. Ispit kao i svaki kolokvij moraju biti pozitivno ocijenjeni da bi se pristupilo izračunu konačne ocjene (min. 50% ukupnog broja bodova). Kolokvij se organizira kao redovni i popravni (jedan popravni). Ukoliko student na redovnom i popravnom roku uspješno ne položi oba kolokvija ili pak ne pristupi polaganju kolokvija, pristupa završnom ispitu. Završni ispit je ekvivalent I. i II. kolokvija. Maksimalno ostvarenom broju bodova dodjeljuje se 40% uspješnosti.

Postotak Brojčana

ocjena



63-75% Dobar (3)

50-62% Dovoljan (2)

Konačna ocjena izračunava se sukladno izvedbenom planu nastave (IPN) i Pravilniku o studiranju Sveučilišta Jurja Dobrile

u Puli od 27.veljače 2017. godine:

Studentske obveze

Da položio kolegij, student/studentica mora: 1. pohađati nastavu i aktivno sudjelovati u nastavnome procesu,

pripremajući se za predviđene teme, 2. pripremiti i izložiti analizu slučaja prema detaljnom

izvedbenom planu nastave 3. provesti istraživanja u dogovorenim terminima 4. položiti završni ispit ili položiti ispit putem kolokvija. Termini

kolokvija utvrđuju se detaljnim izvedbenim planom.

U iznimnom slučaju kada se u predviđeno vrijeme, iz opravdanog razloga preuzete obaveze ne mogu obaviti, potrebno je obavijesti profesoricu putem e-maila 24 sata ranije.



1. Izvedbeni plan nastave za redovni i za izvanredni studij, detaljni izvedbeni plan nastave, materijali sa predavanja, prezentirani radovi studenata, obavijesti te rezultati ispita objavljuju se na e-učenju.

2. Ako student unutar 24 sata od objave rezultata ispita putem

e-maila ne javi nastavniku da ne prihvaća ocjenu, smatrat će se da je ocjena prihvaćena i bit će upisana u Nastavnički portal.

Literatura

Obvezna:

1. Gonan Božac, M., Tipurić, D. (2014.) Poslovni slučajevi iz strateškog menadžmenta, Sinergija, Zagreb, odabrani poslovni slučajevi (cca. 180 str.)

2. Buble, M., ur. (2010.), Strateški menadžment, Sinergija, Zagreb (od 1 do 272 str.)

Izborna:

1. Lynch, R. (2015). Strategic Management, 7/E, Pearson, London

2. Filipović, D. (2012.) Izazovi integracijskih procesa. Rast putem spajanja, preuzimanja i strateških saveza, Sinergija, Zagreb

3. Thompson, A.A., ml., Strickland III, A.J., Gamble, J.E. (2008): Strateški menadžment – u potrazi za konkurentskom prednošću, MATE d.o.o., Zagreb


Kod i naziv kolegija 23712, BE135 Strateško menadžersko računovodstvo


Prof.dr.sc. Robert Zenzerović (nositelj) Adriana Galant, mag.oec. (asistent)




Mjesto izvođenja dvorana, vanjske institucije, terenska nastava


Hrvatski jezik




Korelativnost Poslovno računovodstvo, Financijsko računovodstvo, Računovodstvo troškova, Revizija i analiza poslovanja, Financijski management

Cilj kolegija Cilj kolegija jest osposobiti studente za pripremu i korištenje strateških računovodstvenih informacija.

4. Tipurić, D., ur.(2000.), Konkurentska sposobnost poduzeća, Sinergija, Zagreb

5. Tipurić, D., ur. (2008.), Korporativno upravljanje, Sinergija, Zagreb

6. Tipurić, D., Markulin, G. (2002.), Strateški savezi: suradnjom poduzeća do konkurentske prednosti, Sinergija, Zagreb

7. Tipurić, D. (2006.), Nadzorni odbor i korporativno upravljanje, Sinergija, Zagreb

Priručna: ON-LINE IZDANJA, WEB STRANICE INSTITUCIJA, ČASOPISI (u tiskanom ili web izdanju)

Ishodi učenja

1. Povezati i koristiti suvremene teorije i metode financijskog računovodstva, upravljačkog računovodstva i financijskog managementa u pripremi strateških računovodstvenih informacija.

2. Aplicirati i koristiti računovodstvene informacije u procesu strateškog planiranja.

3. Aplicirati i koristiti suvremene sustave obračuna troškova kao instrumente za donošenje strateških poslovnih odluka.

4. Aplicirati i koristiti suvremene modele mjerenja poslovnih performansi.

5. Analizirati suvremene računovodstvene probleme u skladu s trendovima u razvoju računovodstvene i financijske teorije i prakse u pravcu naglašavanja uzajamnosti korporativne strategije i računovodstvenog informiranja.


• Ocijeniti informacijske potrebe poslovnih subjekata koje služe kao podloga za strateško odlučivanje te povezivanjem suvremenih teorija i metoda financijskog i upravljačkog računovodstva s financijskim managementom predložiti suvremeni instrumentarij kao podlogu za strateško informiranje managementa.

• Koristiti se metodama vrednovanja poduzeća u realnom poslovnom okruženju.

Sadržaj kolegija

1. Strateško menadžersko računovodstvo – instrument realizacije dugoročnih ciljeva

2. Proces strateškog managementa u funkciji strateškog menadžerskog računovodstva

3. Proces poslovnog planiranja i izrada poslovnih planova 4. Suvremeni sustavi obračuna troškova kao instrumenti

strateškog menadžerskog računovodstva: a. Obračun troškova procesa b. Obračun ciljnih troškova c. Obračun troškova životnog vijeka d. Obračun troškova kvalitete e. Obračun troškova okoliša

5. Procjena vrijednosti poslovnog subjekta a. Statičke metode procjene vrijednosti b. Dinamičke metode procjene vrijednosti c. Kombinirane metode procjene vrijednosti

6. Sustavi planiranja, kontrole i mjerenja poslovnih performansi u procesu strateškog menadžerskog računovodstva: a. Sustav uravnoteženih pokazatelja (Balanced scorecard) b. Sustav šest sigmi (Six sigma) c. Modeli poslovne izvrsnosti:

i. Demingova nagrada ii. Malcolm Baldridge nacionalna nagrada za kvalitetu

(MBNQA)

iii. Model Europske fondacije za upravljanje kvalitetom (EFQM)

iv. Kanjiev model d. Koncept dodane vrijednosti i pokazatelji dodane

vrijednosti 7. Sustavi za potporu strateškog odlučivanju:

a. Strateško upravljanje troškovima b. Strateško određivanje cijena c. Upravljanje prihodima i cijenama u kratkom roku

i. Računovodstvo primitaka i teorija ograničenja ii. Upravljanje prihodima – Yield management

iii. Troškovi kao podloga odlučivanja o cijenama 8. Mjerenje performansi dobavljača 9. Računovodstvo kupaca (Analiza profitabilnosti kupaca) 10. Računovodstvo konkurenata (Procjena troškova konkurencije,

analiza pozicije konkurenata, analiza performansi konkurenata)

11. USALI metoda





Pohađanje (i redovita aktivnost u nastavi) P, S 1 – 5 42 1,5 10%

Samostalni zadatak I. 3 21 0,75 20% Projekt 1, 2, 5 56 2 30% Samostalni zadatak II. 1, 5 21 0,75 20% Test/Završni ispit (pismeni) 1 – 5 28 1 20%

Ukupno 168 6 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: student je dužan prisustvovati na najmanje 70% nastavnih sati. Za nazočnost na više od 70% nastavnih sati i aktivno sudjelovanje u nastavi student stječe pravo na ostvarivanje 10% uspješnosti.

Samostalne zadatke dodjeljuje predmetni nastavnik/asistent. Student ih izvršava i predaje na pregled pri čemu ostvaruje od 10% do maksimalno 20% uspješnosti po samostalnom zadatku.

U slučaju ozbiljnijih nedostataka, samostalni zadaci se vraćaju studentu na ispravak po danim uputama. Ukoliko student ne izradi samostalne zadatke tijekom nastave, iste je dužan izraditi u pismenom obliku.

Projekt se sastoji u izradi poslovnog plana na konkretnom primjeru. Student izrađuje i predaje projekt na pregled te ga prezentira pri čemu ostvaruje od 15% do maksimalno 30% uspješnosti.

U slučaju ozbiljnijih nedostataka, projekt se vraća studentu na ispravak po danim uputama. Ukoliko student ne izradi projekt tijekom nastave, istog je dužan izraditi u pismenom obliku.

Student mora položiti gradivo iz testa koji obuhvaća pitanja višestrukog izbora. Položenim testom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova.

Studentske obveze


1. Prisustvovati predavanjima i seminarima - najmanje 70%, pripremati se za nastavu svakog tjedna utvrđivanjem i ponavljanjem gradiva iznijetog na predavanjima i seminarima proteklog tjedna, aktivno se uključiti u nastavni proces rješavanjem zadataka, odgovorima na postavljena pitanja, sudjelovanjem u diskusiji i sl. Svi studenti moraju biti pripremljeni za svako predavanje i seminar,

2. Izraditi dva samostalna zadatka prije pristupa završnom ispitu, 3. Izraditi projekt prije pristupa završnom ispitu i 4. Položiti test.

Na završnom ispitu student polaže ekvivalent testa koji nije položio tijekom nastave ili iz kojeg želi ostvariti bolji rezultat.



Literatura

Obvezna: 1. Gulin, D. et.al.: Upravljačko računovodstvo, HZRFD, Zagreb,

2011. (str. 1 – 47, 265 – 654) 2. Orsag, S.: Vrednovanje poduzeća, Infoinvest, Zagreb, 1997.

(str. 13 – 224) 3. Belak, V.: Menadžersko računovodstvo, RRIF, Zagreb, 1995.

(str. 1 – 347) 4. Hoque, Z.: Strategic Management Accounting, 2nd edition,

Pearson Education, 2006. (str. 1 – 212)

Izborna: 1. Ryan, B.: Strategic Accounting for Management, The Dryden

Press, Harcourt Brace and Company Limited, London, 1995. (str. 1 – 278)

2. Oslić, I..: Kvaliteta i poslovna izvrstnost, M.E.P. Consult, ZAgerb, 2008. (str. 11 – 211)

3. Niven, P.R.: Balanced scorecard – korak po korak, Poslovni dnevnik i Masmedia, Zagreb. (str. 1 – 315)

4. Buble, M. et.al.: Strateški menadžment, Sinergija, Zagreb, 2005. (str. 1 – 267)

Priručna: 1. Časopis Računovodstvo i financije – http://www.rif.hr

2. Časopis Računovodstvo, revizija i financije – http://www.rrif.hr


Kod i naziv kolegija STRUČNI PROJEKTI


Doc.dr.sc. Aljoša Vitasović

Studijski program diplomski sveučilišni studij Poslovne ekonomije smjer Turizam I RAZVOJ

Vrsta kolegija iZBORNI Razina kolegija diplomski

Semestar ZIMSKI Godina studija I.

Mjesto izvođenja dvorana, vanjske institucije


Hrvatski jezik

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P – V –30 S


Korelativnost Sa svim kolegijima poslovne ekonomije.

Cilj kolegija Omogućiti studentima stjecanje praktičnih iskustava u djelatnosti turizma.

Ishodi učenja

1. Razumjeti i analizirati suvremeno turističko poslovanje 2. Analizirati i procijeniti elemente turističke potražnje 3. Analizirati i procijeniti elemente turističke ponude 4. Konstruirati konkurentan turistički proizvod.

Sadržaj kolegija

Sukladno mogućnostima Fakulteta da ugovori različite oblike praktičnog rada u turističkim društvima, turističkim agencijama, turističkim zajednicama na različitim razinama (općinskoj, gradskoj, županijskoj) i drugim subjektima u djelatnosti turizma, studentima će se omogućiti praćenje primjene stečenih teorijskih znanja. Svrha je približavanje stvarnih situacija sa kojima će se studenti susresti nakon završetka preddiplomskog programa u smjeru Turizam, te time njihovo brže uključivanje u suvremene poslovne aktivnosti. Pod vodstvom mentora, koji će biti dodijeljen na osnovi prihvaćenog godišnjeg izvedbenog plana nastave i sadržaja, studenti će se osposobiti za samostalan rad u izabranom radnom okruženju.





Samostalni zadatak 1-4 84 3 50%

pismeni radovi (seminarski) i izlaganje

1-4 56 2 33,3%

pismeni ispit 1-4 28 1 16.66%

ukupno 168 6 100%

Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Student je dužan napisati seminarski rad tijekom semestra. Isto podrazumijeva prezentaciju, sudjelovanje u raspravi kao i predaju seminarskog rada. Seminarski rad se predaje na pregled predmetnom nastavniku tjedan dana prije izlaganja (word dokument) te PPT prezentacija najkasnije tri dana prije termina izlaganja. Finalni rad studenti su obvezni predati najkasnije na dan pisanog ispita. Studenti su dužni sami istražiti aktualnu literaturu vezano za problematiku i dati je na uvid nastavniku. Upute o izradi seminarskog rada daju se na prvom nastavnom satu/satu seminara u okviru PPT prezentacije o aktivnostima kolegija.

Položenim pismenim ispitom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na pismenom ispitu, iz seminara/samostalnog zadatka te pohađanja nastave.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Pohađati nastavu i aktivno sudjelovati na predavanjima i

seminarima. Tolerira se 30% izostanaka. 2. Napisati rad i predati isti u roku koji utvrdi predmetni

nastavnik, te izvršiti njegovu prezentaciju prema dogovoru s predmetnim nastavnikom

3. Položiti pismeni ispit Da bi se pristupilo završnom pismenom ispitu, potrebno je izvršiti sve obveze u dogovoreno vrijeme.



Literatura

Obvezna: Literatura svih specijalističkih predmeta studijskog programa Turizam Izborna: Literatura izabrana sukladno predmetu interesa.

Kod i naziv kolegija 148027; 147990; DINFOo-7 Sustavi elekroničkog učenja


Doc. dr.sc. Snježana Babić https://fipu.unipu.hr/fipu/snjezana.babic

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Informatika

Vrsta kolegija Redovni Razina kolegija Diplomski


Mjesto izvođenja

dvorana, informatički laboratorij, e-učenje


Hrvatski jezik


Preduvjeti Nema preduvjeta za upis kolegija. Preduvjet za pristup testu ili prijavu ispita su prethodno položeni kolegij Informatika ili Osnove IKT.

Korelativnost Poslovni informacijski sustavi, Komuniciranje u organizaciji

Cilj kolegija

1. Usvajanje osnovnih koncepata e-učenja i sustava e-učenja promatrano s pedagoškog, tehničkog i organizacijskog aspekta te mogućnosti primjene istih u poslovanju.

2. Razvijanje sposobnosti primjene sustava e-učenja u poslovanju, identificiranje problema u njegovoj primjeni u poslovanju te predlaganja mogućih pedagoških i tehničkih rješenja pomoću suvremenih sustava za e-učenje, vodeći brigu o utjecaju na sve dionike e-učenja u poslovanju.

Ishodi učenja

1. Definirati, interpretirati i povezivati temeljne koncepte e-učenja promatrano s pedagoškog, tehničkog i organizacijskog aspekta

2. Objasniti modele instrukcijskog dizajna (scenarije učenja i poučavanja)

3. Razumjeti i razlikovati vrste sustava e-učenja, arhitekturu i karakteristike osnovnih komponenata

4. Analizirati, preporučiti i koristiti suvremene alate i sustave e-učenja te dati prijedlog rješavanja problema

5. Objasniti i primijeniti modele vrednovanja kvalitete u sustavima e-učenja i e-obrazovanju

6. Interpretirati trendove razvoja sustava e-učenja, procijeniti kako dosadašnji i budući sustavi e-učenja utječu na razvoj e-obrazovanja sa pedagoškog, tehničkog i organizacijskog aspekta

Sadržaj kolegija Predavanja:

1. Uvod u e-obrazovanje (pojam, razvoj, oblici)

2. Tehnologije e-učenja (interaktivne, sinkrone, računalom podržano kolaborativno učenje, alati i tehnologije e-učenja)

3. Sustavi e-učenja i njihove vrste 4. Arhitektura sustava e-učenja 5. Standardizacija tehnologije za e-učenje 6. Objekti učenja i njihove karakteristike 7. Modeliranje virtualnih okruženja za učenje

(opći pojam i elementi instrukcijskog dizajna) 8. Modeli instrukcijskog dizajna 9. Karakteristike polaznika – uloga stila učenja za primjenu

sustava e-učenja 10. Tehnička i pedagoška upotrebljivost virtualnih sustava za e-

učenje 11. Organizacijski aspekt e-obrazovanja 12. Uloga analitike e-učenja – pedagoški, tehnički i organizacijski

aspekt 13. Metode gamifikacije u sustavima e-učenja 14. Virtualna sveučilišta – opći pojam i karakteristike

Vježbe (timski rad): 1. E-obrazovanje – analiza primjera iz prakse 2. Tehnologije e-učenja – analiza primjera dostupnih tehnologija

prema danim kategorijama 3. Analiza stilova učenja u danim primjerima 4. Izbor sustava e-učenja prema danim kriterijima 5. Implementacija odabranog sustava e-učenja u poslovanju 6. Projektni pristup u izradi e-tečaja 7. Izrada e-tečaja na zadanu temu u odabranom sustavu e-

učenja 8. Izbor instrukcijskog dizajna 9. Izrada novog dizajna korisničkog sučelja u sustavu e-učenja 10. Izrada i programiranje testova znanja u sustavu e-učenja 11. Važnost analize logova u sustavu e-učenja 12. Upotreba analitike u sustavima e-učenja 13. Upotreba metode gamifikacije u sustavima e-učenja 14. Vrednovanje kvalitete e-tečaja



Aktivnost na nastavi (V) 4 – 5 28 1 10% Praktična provjera znanja (projektni zadatak) 4 - 5 70 2,5 45%

Ispit (pismeni, usmeni) 1 – 6 70 2,5 45% Ukupno 168 6 100%


1. Izraditi dvije domaće zadaće u okviru obveze aktivnost na nastavi te ostvariti maksimalno 10% udjela u konačnoj ocjeni.

2. Pristupiti izradi i prezentaciji projektnog zadatka (rad u timu) te ostvariti maksimalno 45% udjela u konačnoj ocjeni.

3. Pristupiti i položiti pismeni ispit koji obuhvaća teorijski sadržaj kolegija te ostvariti maksimalno 45% udjela u konačnoj ocjeni. Položenim ispitom smatra se ispit na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova.

Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na ispitu, iz praktične provjere znanja te aktivnosti u nastavi.

Student ima mogućnost izlaska na završni ispit u slučaju da: ▪ želi popraviti rezultate iz točke 1. i 2. ▪ ne položi pismeni ispit ▪ nije zadovoljan postignutom ukupnom ocjenom Položenim završnim ispitom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova.

Rokovi ispita i kolokvija Ispitni rokovi objavljuju se na početku akademske godine, objavljuju se na mrežnim stranicama Fakulteta informatike u Puli i u ISVU.


Materijali za predavanja i vježbe objavljuju se na sustavu e-učenja. Svi su se studenti dužni upisati na kolegij koji se nalazi na sustavu e-učenja te pratiti aktualne sadržaje i obavijesti te dinamiku izvođenja kolegija. Položen ispit i izrađen te prezentiran projektni zadatak u tekućoj akademskoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Literatura

Obvezna: • Clark, R. C., Mayer, R. E. E-learning and the science of instruction:

Proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning. John Wiley & Sons (2016)

Dodatna: • Ćukušić, M., Jadrić, M. E-učenje: koncept i primjena. Zagreb:

Školska knjiga, 2012. • Babić, S. i sur.: e-tečaj: „Osnove e-learninga“, Nacionalni portal za

učenje na daljinu "Nikola Tesla" • Referalni centar za e-obrazovanje (CARNet) Dopunska: • Dostupni priručnici i vodiči za primjenu odabranih sustava e-

učenja • Dodatne poveznice i materijali predavanja i vježbi dostupni u

okviru sustava e-učenja


Kod i naziv kolegija Suvremeno hotelijerstvo

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica Doc.dr.sc. Tamara Floričić

Studijski program Sveučilišni diplomski studij Turizam i razvoj



Semestar III - Zimski Godina studija II

Mjesto izvođenja Dvorana – nova zgrada Preradovićeva, vanjske institucije

Jezik izvođenja Hrvatski


Preduvjeti -

Korelativnost Program je korelativan sa drugim kolegijima preddiplomskog studija Ekonomija: Uvod u turizam, Poslovanje ugostiteljskih poduzeća, Upravljanje atrakcijama u turizmu

Cilj kolegija

Cilj ovog kolegija upoznati studente sa različitim aspektima suvremenog ugostiteljstva u turističkim destinacijama, usvojiti kompetencije za logičko proučavanje, pojašnjavanje, planiranje i predviđanje postojećih i novih odnosa i odraza hotelskoj industriji (sadržaji, procesi, veze, odnosi i modeli) nastalih turističkom valorizacijom prirodno društveno kulturnih resursa i baštine te implementacijom suvremenih tehnologija i inovacija s ciljem otkrivanja, objašnjavanja, postavljanja i predviđanja djelovanja organizacije, marketinga i funkcioniranja hotelskog poslovanja u skladu s postojećom organizacijom turističkog gospodarstva u turističkim destinacijama na lokalnoj i globalnoj razini.

Ishodi učenja

1. Ocjenjivati važnost interdisciplinarnosti i multidisciplinarnosti turizma u formiranju konkurentnog turističkog proizvoda i pozicioniranje turističke destinacije te razumijevanje selektivnosti

2. Interpretirati praktičnu primjenu stečenih teorijskih znanja u različitim područjima turizma kao uslužne (ekonomije) i kao društvene aktivnosti u suvremenom okruženju

3. Razumjeti koncepcije održivog razvoja i društveno odgovornog poslovanja te kritički vrednovati mogućnost njihove primjene u turizmu


5. Stvarati nove ideje i inicijative kod provođenja menadžerskih aktivnosti i funkcija u poduzećima iz ugostiteljstva i turizma te razumjeti i primijeniti osnove standarda upravljanja kvalitetom

Sadržaj kolegija

1. Suvremeni tržišni trendovi u razvoju hotelijerstva 2. Supersegmentacija korisnika 3. Specijalizacija u suvremenom hotelijerstvu 4. Tematizacija u hotelijerstvu i neuobičajene smještajni objekti 5. Suvremene destinacije – klasteri 6. Brendiranje u hotelijerstvu: veiki brendovi, soft brending, SME

SME hotelijeri i tržišna prisutnost 7. Kvaliteta i standardi u hotelijerstvu 8. Hotelski benchmarking kao alat konkurentnosti suvremenog

hotelijerstva 9. Upravljanje prihodima (revenue management) i poslovnim

rezultatom u hotelijerstvu 10. Informacijske tehnologije u hotelierstvu - MIS, digitalni,

operativni, sustavi marketing 11. Inovativna distribucija – kanali promocije i plasmana 12. Inovativni aspekti turističkih usluga 13. Premium proizvodi i posebni doživljaje u hotelijerstvu 14. Hotelijerstvo, kultura i umjetnost – suvremeni trendovi 15. Ekologija i održivost kao trendovi suvremenog hotelijerstva



Pohađanje nastave (P, S ) 1 - 5 45 1,6 5

Redovita aktivnost na nastavi, vježbe, istraživanja zadaci na računalu)

1 - 5 20 0,7 5

pismeni radovi (seminarski /samostalni zadatak, projektni zadatak, esej )

1 - 5 30 1,1 20

Usmena izlaganja 1 - 5 15 0,5 20

Pismeni ispit ili Kolokvij I + II (pismeni) 1 - 5 58 2,1

50

(25+25)

ukupno 168 6 100

Studentske obveze


1. Prisustvovati predavanjima i seminarima - najmanje 70%, pripremati se za nastavu svakog tjedna utvrđivanjem i ponavljanjem gradiva iznijetog na predavanjima i seminarima proteklog tjedna, aktivno se uključiti u nastavni proces razmatranjem problematike, odgovorima na postavljena pitanja, sudjelovanjem u diskusiji i sl. Svi studenti moraju biti pripremljeni za svako predavanje i seminar

2. Izraditi seminar vezan uz zadanu tematiku te predstaviti ga kao i praktičan primjer, samostalni zadatak iz suvremenog hotelijerstva hrvatskog i međunarodnog turizma, predati radove u roku koji utvrdi predmetni nastavnik ili asistent te izvršiti njegovu prezentaciju prema dogovoru s predmetnim nastavnikom/asistentom.

3. Pristupiti testovima tijekom nastave u okviru kontinuirane provjere znanja:

III. Kolokvij - početak / prva semestra IV. Kolokvij – kraj semestra

4. Studenti koji su položili oba kolokvija oslobađaju se završnog ispita. Na pismeni ispit mogu izaći studenti koji nisu zadovoljni ostvarenim vrednovanjem. Oni koji su položili I. kolokvij mogu izaći na II. kolokvij jer time za određeni postotak u slučaju pozitivne ocjene povećavaju postignuće

Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama FET– a i u ISVU.


Pohađanja nastave – obaveza studenata. Ukoliko student na nastavi prisustvuje manje od 70% dodijeliti će se dodatni zadaci. Seminarski rad – izrađuje se u pisanom obliku prema naputku koji je studentima prezentiran na prvom terminu seminara i objavljen na mrežnim stranicama (portal za e-učenje). Temu seminara zadaje predmetni nastavnik/asistent uz dopunska objašnjenja i dodjeljivanje obrade praktičnog primjera. Izrada pisanog seminarskog rada kao i njegova prezentacija pred kolegama u terminima seminarske nastave uvjet su za pristupanje ispitu, seminar se predaje na ocjenjivanje najkasnije 7 dana prije ispitnog roka. Učioničke i izvanučioničke aktivnosti uključuju aktivnost studenata na nastavi, istraživanje i pismene zadatke sudjelovanje u razgovorima, diskusijama, predstavljanje osobnih osvrta i primjera problematike suvremenog hrvatskog i međunarodnog hotelijerstva i valorizacije resursa, a vezano za tematiku nastavnog sata ili aktualnost zbivanja. Kolokviji – Studenti koji prođu Kolokvij I. i Kolokvij II. ne moraju pristupiti pismenom ispitu.

Literatura

Obvezna: 1. Gržinić J., Floričić, T.,(2015), "Turoperatori i hotelijeri u

suvremenom turizmu", Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 82-118, 166-213

2. Kontošić Pamić, R., Slivar, Iva; Floričič Tamara, Potreban Vam je dodatni smještaj samo privremeno? Indoor camping, Pula: Sveučilište J. Dobrile u Puli, 2018, 11-33, 63-142

3. Pavia, N., Floričić, T. (2015), Importance of modern hospitality business in destinations of cultural tourism, Gržinić, J., Vodeb, K (ur.) Cultural tourism and destination impact,Juraj Dobrila University of Pula, 122-150

4. Prezentacije na E-učenju kolegija

Izborna: 1. Galičić, V. (2012), Uvod u ugostiteljstvo, Sveučilište u Rijeci,

Fakultet za menadžment u turizmu i ugostiteljstvu, Opatija, (str. 50-142)

2. Floričić, Tamara; Pavia, Nadia. Integrated hotel or private accommodation ? – Tourists responses to innovative hospitality. Journal of Spatial and Organizational Dynamics, Tourism and Marketing. VI (2018) , 3; 271-286

3. Floričić, Tamara. „Special experience“ – influence of personal engatement and sustainability in hotels, Tourism and Hospitality Industry, 2018, Trends and Challenges / Milohnić, Ines ; Smolčić Jurdana, Dora (ur.).Opatija : Faculty of Tourism and Hospitality Management, 2018. 76-87

4. Floričić, Tamara. Digital tourism promotion and E-mail marketing,Proceedings of the 6th International Conference Innovation Management, Entrepreneurship and Sustainability / Dvoulety, Ondrej ; Lukeš, Martin; Misar, Jan (ur.).Prague : Published by Vysoká škola ekonomická v Praze, Nakladatelství Oeconomica – Praha 2018, 2018. 317-332

5. Floričić, Tamara; Pavia, Nadia. Technology innovations as drivers of hotel attractiveness, Innovation Management, Entrepreneurship and Sustainability / Dvouletý, Ondrej ; Lukeš, Martin ; Mísar, Jan (ur.). Prague : Vysoká škola ekonomická v Praze, Nakladatelství Oeconomica, 2017. 231-248

6. Cetinski, V., Šugar V., Perić, M.(2012), Menadžment institucija i destinacija kulture, Fakultet za menadzment u turizmu i ugostiteljstvu, Opatija,

7. Pavia, N. (2009), Menadžment procesnih funkcija u hotelijerstvu, Fakultet za menadžment u turizmu i ugostiteljstvu, Opatija,

8. Richards, B. (1997), Marketing turističkih atrakcija, festivala i posebnih događanja. Zagreb : Potecon.

9. Swarbrooke, J. (2002) The development and management of visitor attractions, Butterworth-Heinemann.

10. Jelinčić, D.A. (2010), Kultura u izlogu, Intermedia, Zagreb. 11. Čavlek, N. et al. (2011), Turizam-ekonomske osnove i

organizacijski sustav, Školska knjiga, Zagreb.

12. Kriteriji za planiranje turističkih predjela obalnoga područja mora,(2009) ed. Stjepo Butijer, S. et al.. Zagreb: Ministarstvo zaštite okoliša, prostornog uređenja i graditeljstva

Priručna:

1. Promotivni materijali i brošure hotela u turističkim destinacijama

2. Znanstveni i stručni časopisi s područja hotelijerstva i turizma:

3. Restaurant & Hotel – stručni magazin za ugostiteljstvo i turizam. Nakladnik: Springer Business Media Croatia

4. UT- Ugostiteljstvo i turizam – stručna revija za turizam, Izdavač: Ugostiteljski i turistički marketing d.o.o.

5. Tourism and Hospitality Management, Izdavač: Fakultet za turistički i hotelski menadžment, Opatija TURIZAM INFO – časopis za ugostiteljstvo i turizam, Izdavač: INFO LAB d.o.o., Opatija Turist plus – revija za turizam, gospodarstvo i kulturu življenja, Nakladnik: M-Trgovina d.o.o. Zagreb Acta turistica - Specijalizirani znanstveni časopis, Izdavač: Ekonomski fakultet Zagreb

6. Turizam – međunarodni znanstveno stručni časopis, Izdavač: HTZ i Institut za turizam

7. Mintel Reports – Mintel International Group Ltd.,


Kod i naziv kolegija Tržište nekretnina

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica Prof.dr.sc. Dean Učkar

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Poslovne ekonomije – smjer Financijski menadžment (redovni studij)



Prva


Hrvatski



Korelativnost Poslovne financije, Financijske institucije i tržišta, Upravljanje bankama i financijskim uslugama

Cilj kolegija

Kolegij je usmjeren na razvijanje vještina analiziranja i spoznavanja specifičnosti tržišta nekretnina kao potencijalnih investicijskih prilika. Cilj kolegija je da studenti razviju saznanja o instrumentariju nužnom za pravilno vrednovanje investicija u nekretnine koje se po svojim karakteristikama razlikuju od investicija u ostale oblike imovine. To će se postići sagledavanjem različitih aspekata ulaganja u nekretnine: kroz kombiniranje izvora financiranja, analize mikro i makroekonomskih aspekata vrednovanja, kao i analize rizičnosti takvog ulaganja.

Ishodi učenja

1. Analizirati stanje na tržištu nekretnina. 2. Analizirati dokumentaciju prostornog uređenja. 3. Utvrditi financijsku vrijednost investicije u nekretninu. 4. Vrednovati rizike kojima su investicije u nekretnine izložene.

Sadržaj kolegija

1. Karakteristike tržišta nekretnina. 2. Pravno uređenje prometa nekretnina. 3. Financijska analiza investicija u nekretnine. 4. Izvori financiranja investicija u nekretnine. 5. Vrednovanje investicija u nekretnine. 6. Analiza rizika investicija u nekretnine. 7. Uloga realnih opcija kod investicija u nekretnine.



udio u ocjeni (%)

Pohađanje P, S 1-4 45 1,6 - Projektni zadaci (uvjet) 1-4 20 0,7 - Dva pisana kolokvija-međuispita ili završni pisani ispit

1-4 103 3,7 100%


Prosječna pozitivna ocjena iz projektnih zadataka čini preduvjet za pristupanje ispitu i dobivanje konačne ocjene.

Tijekom semestra studenti su dužni izraditi više projektnih zadataka koje će im dodijeliti profesor, a profesor će obavijestiti studente o načinu i obliku te rokovima izrade i prezentiranja projektnih zadataka.

U slučaju da student tijekom redovne nastave nije uspio ostvariti prosječnu pozitivnu ocjenu iz projektnih zadataka, omogućuje mu se zamjenska obveza (npr. pisanje seminarskog rada).

Tijekom nastave se pišu dva kolokvija-međuispita koji nisu međusobno uvjetovani, odnosno dozvoljen je pristup drugom kolokviju i u slučaju da prvi kolokvij nije uspješno položen. Nepristupanje kolokvijima-međuispitima se ocjenjuje s 0%. Student koji ne postigne ocjenu iz oba ili jednog od kolokvija-međuispita, dužan je pristupiti završnom pisanom ispitu. Ukoliko je student postigao ocjenu iz samo jednog od kolokvija-međuispita, na završnom pisanom ispitu ispravlja ocjenu iz kolokvija-međuispita koji nije savladao tijekom nastave uz obvezu da to učini u razdoblju od jedne akademske godine.

Za postizanje pozitivne ocjene iz kolokvija-međuispita, student je dužan postići minimalno 50% bodova predviđenih za svaki od kolokvija-međuispita.


4. Ako student nije ispunio preduvjet ne može dobiti konačnu ocjenu. Po ispunjenju propisanih preduvjeta, primijeniti će se opcije iz slučaja 2 ili 3.

5. Ako je student ispunio preduvjet i postigao ocjenu iz oba kolokvija-međuispita može dobiti konačnu ocjenu.

6. Ako je student ispunio preduvjet, ali nije postigao ocjenu iz oba ili jednog od kolokvija-međuispita, dužan je pristupiti završnom pisanom ispitu te ispraviti ocjenu za gradivo koje nije savladao tijekom nastave.


Student može odbiti konačnu ocjenu pri čemu je dužan o tome osobno obavijestiti profesora u vrijeme konzultacija ili u vrijeme upisa konačne ocjene. Ako student odbije konačnu ocjenu dužan je pristupiti završnom pisanom ispitu i poboljšati postignutu ocjenu pri čemu se u svakom ponovljenom slučaju evidentiraju isključivo zadnje ostvareni bodovi.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student mora: 1. Izraditi projektne zadatke na temu zadanu od strane

profesora te ih predati i izložiti prema objavljenom hodogramu.

2. Položiti kolokvije-međuispite tijekom nastave u okviru kontinuirane provjere znanja ili pristupiti završnom pisanom ispitu.



Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se preko ISVU sustava, odnosno na stranici e-učenja kolegija.





Literatura

Obvezna: 1. Geltner, D.M., Miller, N.G., Clayton, J., Eichholtz, P. (2014):

Commercial Real Estate Analysis and Investment, third edition, OnCourse Learning, Mason, OH, USA

2. Josipović, T. et al. (2005): Poslovanje nekretninama, Burza nekretnina d.o.o. i Hrvatska gospodarska komora, Zagreb

Izborna: 1. Linneman, P. (2013): Real Estate Finance and Investments:

Risks and Opportunities, edition 3.1, Linneman Associates, Philadelphia

2. Manganelli, B. (2015): Real Estate Investing: Market Analysis, Valuation Techniques, and Risk Management, Springer International Publishing Switzerland

IZVEDBENI PLAN NASTAVE KOLEGIJA Kod i naziv kolegija TURIZAM DOGAĐAJA


Izv.prof..dr.sc. Mauro Dujmović

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Turizam i razvoj; izvanredni studij

Vrsta kolegija izborni


Semestar ljetni

Godina studija I.



hrvatski (engleski)



Korelativnost Sociologija turizma, uvod u turizam, ekonomika turizma, održivi turizam, ekonomija doživljaja, selektivni turizam, međunarodni turizam, kreativne industrije.

Cilj kolegija

Upoznati studente na koje načine turizam događaja kao socio-kulturološki fenomen utječe na turista i njegov doživljaj destinacije koju posjećuje i kako doprinosi razvoju same destinacije i poboljšanju kvalitete njezina života

Ishodi učenja





Sadržaj kolegija

1. Turizam događaja – teorijske perspektive 2. Povijest festivala i specijalnih događaja 3. Uloga turizma događaja u razvoju destinacije 4. Socijalno i kulturno značenje festivala i specijalnih

događaja 5. Kategorizacija događaja 6. Prednosti i nedostaci festivala i događaja sa

sociokulturološkog aspekta 7. Najpoznatiji festivali i specijalni događaji na svijetu 8. Turizam događaja kao katalizator urbane regeneracije i

restrukturiranja 9. Turizam događaja i komercijalizacija 10. Turizam događaja i autentičnost


Obveze

Ishodi Sati ECTS


aktivnost 1-4 54 1,9 24% pismeni rad (seminarski) 1-4 56 2 26%


ukupno 168 6 100%

Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Student je dužan napisati seminarski rad tijekom semestra. Isto podrazumijeva prezentaciju, sudjelovanje u raspravi kao i predaju seminarskog rada. Seminarski rad se predaje na pregled predmetnom nastavniku tjedan dana prije izlaganja (word dokument) te PPT prezentacija najkasnije tri dana prije termina izlaganja. Finalni rad studenti su obvezni predati najkasnije na dan pisanog ispita. Studenti su dužni sami istražiti aktualnu literaturu vezano za problematiku i dati je na uvid nastavniku. Upute o izradi seminarskog rada daju se na prvom nastavnom satu/satu seminara u okviru PPT prezentacije o aktivnostima kolegija. Student koji aktivno sudjeluje u nastavi (radionice) ima pravo na ostvarivanje dodatnih 20% uspješnosti

Položenim pismenim ispitom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na pismenom ispitu, iz seminara, power point prezentacije i aktivnosti u nastavi.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Napisati seminar i predati isti u roku koji utvrdi predmetni

nastavnik 2. Izvršiti prezentaciju seminara u power point-u 3. Položiti pismeni ispit




Literatura

Obvezna: 1. Getz, D., Festivals, special events, and tourism, Van Nostrand

Reinhold, New York, 1991.

2. Getz, D., Event Studies – Theory, Research and Policy for

Planned Events, Routledge, London and New York, 2012.

3. Picard, D., Robinson, M., Festivals, Tourism and Social Change,

Channel view publications, Clevedon, 2006.

Izborna:

1. Rojek, C., Event power, Sage publications, London, 2013.

2. Karabag, S. F., i dr., Utjecaj festivala na promociju grada:

komparativna studija turskih i švedskih festivala, Turizam,

Hrvatska turistička zajednica i Institut za turizam, Zagreb,

2011., Vol.59, No.4, str. 471-490

3. Gračan, D.,Rudančić – Lugarić, A., Konkurentnost turističke

destinacije – studija slučaja Riječki karneval, Ekonomski

vjesnik, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku;

Ekonomski fakultet u Osijeku, Osijek, 2013., No.1, str. 271-

282.


Kod i naziv kolegija 23769, BE209 Turizam i transformacije


prof.dr.sc. Jasmina Gržinić

http://www.oet.unipu.hr/index.php?id=1149

doc.dr.sc. Aljoša Vitasović

Studijski program diplomski sveučilišni studij Poslovna ekonomija


Preddiplomski


Mjesto izvođenja Dvorana- Preradovićeva


Hrvatski jezik



Korelativnost Uvod u turizam, Upravljanje razvojem turizma, Ekonomija doživljaja

Cilj kolegija

Steći kompetencije za razumijevanje suvremenih trendova u turizm s ciljem otkrivanja, objašnjavanja i predviđanja funkcioniranja destinacija i društava na nacionalnoj, regionalnoj i međunarodnoj razini promatranja.

Ishodi učenja

1. Definirati pojam transformacija u turizmu 2. Pojasniti izmijenjene uloge turističkog tržišta (trendovi i

utjecaji) 3. Transformativni turisti – predvodnici promjena 4. Prilagodba kroz transformacija ponude 5. Buduće turističke perspektive; izazovi razvoja

Sadržaj kolegija

1. Masovni turizam i pojava novih oblika turizma 2. Turistička iskustva (jedinstvenost i originalnost) 3. Obnova duha i tijela kroz nove turističke motive 4. Transformacija kroz posebne oblike turizma 5. Altruizam vs konformizam (religijski, wellness i sportski

turizam) 6. Volonterski turizam 7. Kulturni turizam i međukulturalno razumijevanje 8. Prilagodba turističke infra i suprastrukture 9. Održive turističke politike 10. Malo i srednje poduzetništvo i prilagodbe 11. Održivo hotelijerstvo i prilagodbe klijentu 12. Partnerstva dionika u suvremenom turizmu 13. Transferi znanja u turističku praksu 14. Uloge turističkog sektora (organizacijska struktura i prilagodbe

transformacijama) 15. Uloge udruga 16. Razvoj globalnog čovječanstva kroz transformativne uloge

turizma






1 - 5 20 0,7 5%



KOLOKVIJ I i II


50%

(25+25)

50%

Ukupno 168 6 100 Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: Studenti su dužni pohađati više od 70% nastave, čime stječe pravo na ostvarivanje 5% uspješnosti. Ako student/studentica izostanu sa od 30-50% dodijeljuju se dodatni zadaci.














od 61% do 70% = 10% ocjene

od 71% do 80% = 15% ocjene

od 81% do 90% = 20% ocjene

od 91% do 100% = 25% ocjene





Student je dužan izložiti problematiku seminarskog rada u obliku PPT-a. Ovaj dio aktivnosti podrazumijeva pripremu zadane teme i

sposobnost izlagača da je prenese auditoriju (kvalitetu obrade problematike, konzultacije sa predmetnim nastavnikom, nacrt izlaganja kao i samo izlaganje, poticanje na sudjelovanje u raspravi). Pretežiti dio izlaganja treba se odnositi na praktične primjere (slučajeve prakse) koji se vežu uz problematiku istraživanja.




Studentske obveze


Rokovi ispita i kolokvija Daju se na početku akademske godine, objavljuju se na mrežnim stranicama FET-a i u ISVU


Svi materijali sa predavanja dostupni su studentima na portalu za e-učenje gdje se objavljuju i rezultati kolokvija. Narušavanje etičkog kodeksa kažnjava se nemogućnošću ostvarivanja bodova na nastavi i/ili na ispitu.

Literatura

Obvezna:

1. Gržinić, J. (2018), Turizam i razvoj; rasprava o globalnim izazovima, znanstveni priručnik, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Fakultet ekonomije i turizma „Dr. Mijo Mirković“ Pula.

https://www.unipu.hr/istrazivanje/izdavacka_djelatnost/publikacije/2018/turizam_i_razvoj_-_rasprava_o_globalnim_izazovima

Izborna:

1. Transformational Tourism (2013), Tourism perspectives, Cabi international, Reisinger, Y. (ed.) https://www.cabi.org/bookshop/book/9781780642093

2. Suvremeni trendovi u turizmu, (2014), Znanstvena monografija, Gržinić, J., Bevanda, V. (ur.), Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Fakultet ekonomije i turizma „Dr. Mijo Mirković“ Pula., 118-155, 176-198.

3. Cultural tourism and destination impacts (2015), Gržinić, J. Vodeb, K. (ed.), Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Fakultet ekonomije i turizma „Dr. Mijo Mirković“ Pula

Priručna: Ministarstvo turizma: http://www.mint.hr Institut za turizam: www.iztzg.hr UNWTO: www.unwto.org European Tourism trends


Kod i naziv kolegija CORE ECON 140 UI I DIGITALNA EKONOMIJA


Prof.dr.sc. Marinko Škare Doc.dr.sc. Sven Maričić

Studijski program Diplomski sveučilišni studij Primjenjena ekonomija (redovni)



Mjesto izvođenja

dvorana, vanjske institucije ,JLP(R)S, proračunski korisnici, neprofitne organizacije


Hrvatski jezik



Korelativnost Industrijska organizacija i analiza, Digitalno poslovanje, Ekonomika inovacija i IT

Cilj kolegija

Osposobiti studente za primjenu stečenih vještina i sposobnosti iz područja digitalne ekonomije u kojoj i dalje važe ekonomski zakoni. Istražiti ekonomske informacije i analizirati ih s ciljem definiranja optimalne strategije upravljanja informacija kroz kontekst strategije, strukture i vrednovanja informacija na digitalnom tržištu. Formulirati model i sustav shvaćanja, utjecaja umjetne inteligencija (UI) na digitalnom tržištu.

Ishodi učenja

Kad student završi i uspješno položi predmetni kolegij i ako je u cijelosti usvojio znanja i vještine ponuđene u okviru programa kolegija, trebao bi:

1. Biti sposoban definirati i identificirati temeljne ekonomske probleme i pitanja na digitalnom tržištu.

2. Moći suvereno primjenjivati sposobnosti tumačenja i analize ekonomskih problema digitalnih tržišta kroz prezentaciju ekonomskih argumenata širokom auditoriju.

3. Izražavati ekonomske ideje usmeno i pismeno kako bi bile razumljive akademskoj javnosti, dnevnim tiskovinama i medijima, sudjelovati u ekonomskim debatama i biti sposoban složene ekonomske probleme prezentirati široj javnosti koja nema ekonomske kvalifikacije u uvjetima digitalne ekonomije.

4. Primjenjivati software (MS Excel, Vensim i ostale software koje se koriste u ekonomskim i tehničkim analizama) u pripremi ekonomskih analiza potrebnih pri donošenju odluka na mikro i makro digitalnim tržištima.

5. Sudjelovati u argumentiranim debatama o važnim ekonomskim pitanjima poput umjetne inteligencije i njezina utjecaja na digitalna tržišta, nove pojavne oblike digitalnih tehnologija, poslovnih modela i industrijskih struktura, cjenovnih strategija i poslovnih politika na digitalnim tržištima.


• Definirati, interpretirati, povezivati temeljne ekonomsko-pojmove i primijeniti ključna temeljna znanja (fundamentalne osnove) na pitanja iz područja ekonomske znanosti.

• Shvatiti važnost pravilnog i pravednog donošenja svakodnevnih ekonomskih odluka temeljem priznatih ekonomsko načela uz ograničenja koja vladaju u realnom ekonomskom svijetu.

• Shvatiti važnost ekonomije kao znanstvene discipline, razliku između korelacije i uzročnosti, ulogu i ograničenja ekonomskih modela.

• Usvojiti napredna ekonomska znanja kroz široku perspektivu i pogled na svijet i moderni ekonomski razvoj u vrijeme digitalne ekonomije s ciljem sučeljavanja i rješavanja važnih, stvarnih ekonomskih problema u sadašnjosti i budućnosti.

Sadržaj kolegija

1. Tehnološke promjene, stanovništvo i rast. 2. Cjenovna strategija informacijskih dobara. 3. Socio-ekonomske implikacije razvoja umjetne inteligencija i

robota. 4. Rastuća produktivnost i problem njezine distribucije između

rada i kapitala. 5. Digitalna revolucija. 6. Ekonomika platforme. 7. Diferencijalne cjenovne strategije. 8. Signaliziranje i probiranje informacija. 9. Dvostrane mreže i platformska konkurencija. 10. Nulta cjenovna strategija. 11. Bitcoin i enkripcija. 12. Tržišta kripto valuta. 13. Asimetričnost informacija na digitalnim tržištima. 14. Kupnja, dijeljenje i iznajmljivanje informacijskih dobara. 15. Povezivanje i konkurencija na Internetskom tržištu.



Pohađanje (i redovita aktivnost u nastavi) P, (lab), S

1 – 5 45 1.6 5%

Aktivnosti (dodatne učionične i izvanučionične, radionica), praksa

1 – 5 23 0.8 5%

Pismeni radovi (seminarski, samostalni zadatak, esej, znanstveni rad), prezentacija

1 – 5 35 1.3 30%

Test (Izrada znanstvenog rada) 1 – 5 65 2.3 60%

Ukupno 168 6.0 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: student je dužan prisustvovati na najmanje 70% nastavnih sati, za nazočnost na više od 70% nastavnih sati sječe pravo na ostvarivanje 5% uspješnosti. Student koji aktivno sudjeluje u učioničnoj ili izvanučioničnoj nastavi (zadaci, konkretni praktični primjeri, kratke rasprave, i sl.) ima pravo na ostvarivanje dodatnih 5% uspješnosti. Seminar/samostalni zadatak/znanstveni rad dodjeljuje predmetni asistent, student ga izvršava i predaje na pregled/prezentira isti pri čemu ostvaruje do max. 30% uspješnosti i to:

- za rad koji sadrži riješen zadatak uz manje nedostatke/osnovne elemente razrade teme u pisanom obliku/prezentaciji dodjeljuje se 20% uspješnosti,

- za rad koji sadrži korektno riješen zadatak/detaljniju razradu dodijeljene teme u pisanom obliku/prezentaciji dodjeljuje se 30% uspješnosti.

U slučaju ozbiljnijih nedostataka, seminar/samostalni zadatak/znanstveni rad se vraća studentu na ispravak po danim uputama. Položenim testom smatra se test na kojem je student ostvario najmanje 50% od ukupnog broja bodova za izrađeni znanstveni rad. Test se organizira kao redovni i popravni test. Konačna ocjena iz predmeta izvodi se iz ukupno ostvarenog postotka uspješnosti na oba testa, iz seminara/samostalnog zadatka te pohađanja i aktivnosti u nastavi. Konačna se ocjena studenta utvrđuje prema sljedećoj formuli: OCJENA = 60% · M + 30% · H + 5% · A + 5% * I gdje su: M = prosječni broj bodova iz testa na kraju godine (postotka uspješnosti na testu – izrađenom znanstvenom radu), H = pismeni radovi (seminarski, samostalni zadatak, esej), prezentacija A = Pohađanje (i redovita aktivnost u nastavi) P, (lab), S I = aktivnosti (dodatne učioničke i izvan-učioničke, radionica), Praksa Položen test (izrađen znanstveni rad) i izrađen te prezentiran seminarski rad u tekućoj akademskoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Studentske obveze


1. Prisustvovati predavanjima i seminarima - najmanje 70%,


2. Izraditi seminar/znanstveni rad vezan uz konkretan ekonomski problem, analize ili kritički prikaz i predati u roku koji utvrdi predmetni nastavnik ili asistent te izvršiti njegovu predaju/prezentaciju prema dogovoru s predmetnim nastavnikom/asistentom.

3. Pristupiti završnom ispitu na kraju godine (izraditi znanstveni rad).



Literatura

Obvezna: 1) Skupina autora (ur. Škare, M., Maričić, S.) – UI I DIGITALNA EKONOMIJA (skripta).

Izborna: 1. Varian, H., J. Farell, and C. Shapiro. 2004. The Economics of

Information Technology: An Introduction. Cambridge, UK; The Raffaele Mattioli Lectures, Cambridge University Press

2. Autor, D. 2010. The Polarization of Job Opportunities in the U.S. Labor Market: Implications for Employment and Earnings. Washington, DC: Center for American Progress and The Hamilton Project.

3. Brynjolfsson, E. and McAfee, A. 2014. The Second Machine Age: Work, Progress, and Prosperity in a Time of Brilliant Technologies. New York: W. W. Norton & Company.

4. European Commission. 2012. Ethical and Regulatory Challenges to Science and Research Policy at the Global Level. Brussels: European Commission. Available athttp://ec.europa.eu/research/science-society/document_library/pdf_06/ethical-and-regulatorychallenges-042012_en.pdf.

5. Fox, J. 2014. “What Still Makes Silicon Valley So Special.” Harvard Business Review, December 5. Available at https://hbr.org/2014/12/what-still-makes-silicon-valley-so-special.

6. Mettler, A. and A. D. Williams. 2011. The Rise of the Micro-Multinational: How Freelancers and Technology-Savvy Startups are Driving Growth, Jobs and Innovation. Brussels: The Lisbon Council.

7. Negroponte, N. Being Digital. 1995. New York: Alfred A. Knopf. 8. Roland Berger Strategy Consultants. 2015. The Digital

Transformation of Industry. Available athttp://www.rolandberger.com/media/pdf/Roland_Berger_digital_transformation_of_industry_20150315.pdf.

Kod i naziv kolegija Umjetna inteligencija

Nastavnica

Suradnik

Prof.dr.sc. Vanja Bevanda (nositeljica)


Vrsta kolegija Obavezan

Razina kolegija

Diplomski

Semestar

Ljetni

Godina studija

II.

Mjesto izvođenja FET „Dr. Mijo Mirković“ Jezik izvođenja (drugi jezici)

hrvatski


30P – 0V – 30S

Preduvjeti nema

Korelativnost Informatika, Digitalno poslovanje, Statistika

Cilj kolegija Predložiti i opravdati primjenu umjetne inteligencije u poslovne procese organizacije.

Ishodi učenja

1. razmotriti mogućnost primjene pojedinih pristupa umjetne inteligencije,

2. istražiti važne aspekte i implikacije primjene umjetne inteligencije u poslovanju,

3. odabrati i primijeniti metodu umjetne inteligencije za rješavanje konkretnog poslovnog problema

Sadržaj kolegija

1. Pojam, filozofija i povijest umjetnoj inteligenciji 2. Pristupi umjetnoj inteligenciji: konekcionizam, simbolizam,

behaviorizam 3. Klasična i suvremena umjetna inteligencija 4. Umjetna inteligencija i upravljanje znanjem 5. Kratki osvrt na matematičke osnove umjetne inteligencije 6. Neuronske mreže i poslovna primjena 7. Otkrivanje znanja u podacima (tehnike i pristupi) 8. Prikaz znanja, zaključivanje i kontrola simboličkog znanja 9. Primjeri uspješne primjene 10. Sustavi upravljanja odlukama 11. Implikacije primjene umjetne inteligencije u poslovanju.

Planirane aktivnosti,


Obveze

Ishodi

(navodi se redni broj)

Sati Udio u ECTS-u*


nastava 1.-3. 45 1,6 0%

Kolokvij I 1.-2. 41 1,43 33%

Kolokvij II 1.-2. 41 1,43 33%

Seminar 3. 41 1,43 34%

168 6 100%

Studentske obveze

Da položi kolegij student/studentica mora:

1. Položiti oba kolokvija, svaki s minimalno 16,5 bodova, i 2. Izraditi, predati u roku i prezentirati seminar na temu i prema

uputama danim na e-učenju kolegija.


Ispitni rokovi se objavljuju se na početku akademske godine na mrežnim stranicama FET-a i ISVU-a.

Rokovi za kolokvije se objavljuju na stranici kolegija na e-učenju najkasnije 7 dana prije termina.


Tijekom semestra održat će se dva kolokvija provjere znanja putem testova na e-učenju. Prostor i vrijeme održavanja kolokvija bit će dani barem tjedan dana prije termina kolokvija. Svi studenti moraju biti uključeni u sustav e-učenja (Moodle).

Način ocjenjivanja:

Predmet ima ukupno 6 ECTS bodova. Bodovi kolokvija i seminara se zbraja. Rad studenta se prati i ocjenjuje kako slijedi:

• Kolokvij I- 33% • Kolokvij II- 33% • Seminar (34%): prezentacija i obrana (19%) i pisani

dokument- (15%).

Svaki kolokvij ima 33 bodova. Kolokviji se održavaju polaganjem testa elektroničkim putem, na portalu elektroničkog učenja. Minimalni ostvareni broj bodova na oba testa, za pozitivnu ocjenu je, 16,5.

Studenti (i redoviti i izvanredni) su dužni (samostalno ili u timu od maksimalno tri studenta) izraditi seminar kojim prezentiraju usvojena znanja i vještine.

Seminar se izrađuje prema uputama nastavnika/suradnika i predaje se elektronskim putem u zadanom roku.

Seminar neće biti pozitivno ocijenjen ako se uoče nedopušteno korištenje drugih radova koje student prikaže kao vlastite.

Detalji izrade i rokovi predaje/ prezentacije seminara su oglašeni na portalu kolegija.

Konačna se ocjena dobiva prema Pravilniku o ocjenjivanju.

Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Etičkim kodeksom Sveučilišta (dokument je dostupan na sljedećoj stranici: www.unipu.hr).

Kontaktiranje s nastavnikom izvan nastave odvija se u vrijeme konzultacija ili putem elektroničke pošte.

Literatura

Obvezna:

1. materijali na e-učenju 2. Stuart Russel, Peter Norvig (1995): Artificial Intelligence - A

Modern Approach. Prentice Hall 3. George F. Luger (2005): Artificial Intelligence: Structures and

Strategies for Complex Problem Solving. Addison-Wesley 4. Deyi Li; Yi Du (2017): Artificial Intelligence with Uncertainty,

CRC Press. Izborna:

1. Davenport, T.H., Kirby, J. (2016). Only Humans Need Apply: Winners and Losers in the Age of Smart Machines. Hardcover. Harper Business.

2. Taylor, J. (2012). Decision Management Systems: A Practical Guide to Using Business Rules and Predictive Analytics. IBM Press.


Kod i naziv kolegija (172421) (UKV) Upravljanje kvalitetom


izv. prof. dr. sc. Violeta Šugar (nositeljica), http://fet.unipu.hr/index.php?id=686


dr. sc. Roberta Kontošić Pamić (asistentica), http://fet.unipu.hr/index.php?id=1255

Studijski program Sveučilišni diplomski studij Poslovna ekonomija redoviti

Vrsta kolegija obvezan Razina kolegija diplomski



hrvatski




Korelativnost Organizacija, Management

Cilj kolegija Osposobiti studente za primjenu znanja iz područja kvalitete, upravljanja kvalitetom i standarda kvalitete

Ishodi učenja

1. Razumjeti teorije, standarde i sustave upravljanja kvalitetom

2. Primijeniti osnovne elemente audita kvalitete 3. Analizirati osnovne elemente mjerenja kvalitete

Sadržaj kolegija

1. Pojmovi kvalitete, teorije - teoretičari 2. Upravljanje kvalitetom, mjerenje, standardi kvalitete 3. Međunarodni standardi – ISO 4. Vizija, misija, strategija i politika kvalitete 5. Ciljevi kvalitete, Demingov krug, princip poboljšanja 6. Sustav upravljanja kvalitetom – mjerenje, analiza 7. Vrednovanje, certificiranje, auditi 8. Ostali koncepti SUK: ESG, TQM, 6sigma, BSC, USALI 9. Koristi – dobrobiti SUK za gospodarstvo 10. Analiza studije slučaja



Aktivnost na nastavi (ad hoc) 1 - 3 33,6 1,2 20%


Istraživanje, projekt, izlaganje 1 - 3 67,2 2,4 40 %

Pisani ispit 1 - 3 67,2 2,4 40%

Ukupno 168 6 100 %

Studentske obveze

4. Aktivnost na nastavi mjeri se tijekom semestra ad hoc zadacima

5. Timski projekt, istraživanje i izlaganje 6. Pisani ispit



Pisani se radovi studenata (projekti) unose u za to predviđenu mapu na e-učenju kolegija

Literatura

Obvezna: 1. predavanja i drugi materijali na e-učenju 2. Juran, J. M., Gryna, F. (1999.): Planiranje i analiza kvalitete,

MATE, Zagreb (str. 1 - 152) 3. Avelini Holjevac, I. (2002): Upravljanje kvalitetom u turizmu i

hotelskoj industriji, Fakultet za turistički i hotelski menadžment, Opatija (str. 3 - 99)

Izborna: 1. Crosby, P. (1989): Kvaliteta je besplatna, Privredni vjesnik,

Zagreb 2. Cetinski, V., Šugar, V., Perić, M. (2013): Menadžment institucija i

destinacija kulture, Fakultet za turistički i hotelski menadžment, Opatija

3. Injac, N. (1998./1999./2001.): Mala enciklopedija kvalitete 1, 2 i 3, OSKAR, Zagreb

Priručna: 1. Cetinski, V., Šugar, V. (2004). "Model upravljanja kvalitetom

turističke destinacije (case study Pula)", Tourism and Hospitality Management

2. Cetinski, V., Šugar, V. (2009.). “Education for Quality Tourism Management“, Tourism and Hospitality Management, Opatija

3. Sinković, G., Vrhovnik, D. (1998): „Prednosti i nedostaci paralelnog uvođenja sustava ISO 9000 i ISO 14000“, Prva hrvatska konferencija o kvaliteti, Cavtat

4. Sinković, G. (2000): „Primjer kompleksnog sustava upravljanja kvalitetom u brodogradnji“, Zbornik radova simpozija „L. Sorte“, Zagreb

5. Sinković, G. (2000): „Informacijska potpora sustavu upravljanja kvalitetom (Paperless sustav)“, Zbornik radova simpozija „L. Sorte“, Zagreb

6. Sinković, G. (2003.): „Quality Management in software production“, 14th International Conference on Information and Intelligent Systems, Varaždin

7. Sinković, G. (2003): „ISO 9001:2000 and Balanced Scoredard – two complementary systems for management of industrial companies“, International Conference Globalization and Entrepreneurship: Fears, Challenges and Opportunities, Pula

8. Sinković, G. (2004): „Some possibilities of how to apply the International ISO 9001:2000 standard in software development“, 15th International Conference on Information and Intelligent Systems, Varaždin

9. Sinković, G. Šugar, V. (2006). "Standards as IQM and Tourist Destinations Rejuvenation Tool", 18th Biennial International Congress "Tourism & Hospitality Industry 2006: New Trends in Tourism and Hospitality Management", Opatija

10. Šugar, V., Cetinski, V., Cerović-Milohnić, I. (2005). “New European trends in the tourist destinations quality management and their application in Croatia”, Conference Proceedings VIII International Conference: „Contemporary trends in tourism industry“, University „Sv. Kliment Ohridski“, Faculty of Tourism and Hospitality, Ohrid, Macedonia

11. Šugar, V. (2007). "How to Manage Destinations of Culture; Is Culture a Prime Attraction or Pure Décor?", 4th International Conference „Global Challenges for Competitiveness: Business and Government Perspective“, Juraj Dobrila University of Pula, Department of Economics and Tourism „Dr. Mijo Mirković“, Pula

12. Uravić, L., Šugar, V. (2009.): "Tourist Destination, Standards, Stars, Quality; From Myths and Delusions to the Reality", Ekonomska istraživanja

13. Zelenika, R. (1998.): Metodologija i tehnologija izrade znanstvenog i stručnog djela, Ekonomski fakultet Sveučilišta u Rijeci (str. 260 - 263)


Kod i naziv kolegija (172752) (UOKU) Upravljanje odnosima s korisnicima usluga - CRM

Nastavnik/nastavnica Doc. dr. sc. Dražen Alerić (nositelj) https://www.fet.unipu.hr/fet/drazen.aleric





Jezik izvođenja Hrvatski jezik




Korelativnost Marketing, Management tržišnih komunikacija, Ponašanje kupaca, Marketing proizvoda i inovacija, E-marketing

Cilj kolegija

Usvojiti osnovne pojmove upravljanja odnosima s korisnicima, odrediti utjecaj upravljanja odnosima s korisnicima na ponašanje kupaca, definirati, razgraničiti i objasniti relevantne pojmove upravljanja odnosima s korisnicima te primjenu i provedbu odgovarajućih analiza kao preduvjeta implementacije, razvijanja i upravljanja sustavima za upravljanje odnosima s korisnicima

Ishodi učenja

1. analizirati čimbenike koji utječu na teoriju i praksu vezanu za upravljanje odnosima s korisnicima usluga

2. kritički procijeniti različite teorijske koncepte i spoznaje koje se smatraju korisnima za razumijevanje procesa primjene sustava upravljanja s korisnicima usluga

3. predložiti aktivnosti upravljanja odnosima s korisnicima te elaborirati njihov utjecaj na poslovanje poduzeća i institucija

4. procijeniti rezultate implementacije sustava upravljanja odnosima s korisnicima te primjenu marketinga odnosa kao nove marketinške paradigme

Sadržaj kolegija

1. Koncepcijske osnove upravljanja odnosima s korisnicima 2. Postavke teorije razvijanja odnosa s korisnicima i njezin

povijesni razvoj 3. Upravljanje životnim ciklusom korisnika 4. Istraživanje zadovoljstva korisnika 5. Povezanost zadovoljstva korisnika i upravljanja odnosima s

korisnicima 6. Lojalnost korisnika te povezanost lojalnosti i upravljanja

odnosima s korisnicima 7. Istraživanje zadovoljstva zaposlenika te povezanost

zadovoljstva zaposlenika i upravljanja odnosima s korisnicima 8. Marketing odnosa i strategije temeljene na marketingu

odnosa 9. Primjena marketinga odnosa 10. Pojam i značaj korisničkog iskustva (user experience – UX) 11. Upravljanje korisničkim iskustvom 12. Promjene u organizacijskoj strukturi poduzeća uvjetovane

primjenom upravljanja odnosima s korisnicima te stvaranje poduzeća usmjerenog korisniku

13. Prikupljanje i analiza podataka potrebnih za funkcioniranje sustava upravljanja odnosima s korisnicima

14. Upravljanje odnosima s korisnicima – čovjek ili tehnologija? 15. Trendovi u upravljanju odnosima s korisnicima

Planirane aktivnosti, Obveze Ishodi Sati ECTS* Maksimalni udio u ocjeni (%)


pohađanje (i redovita aktivnost u nastavi) P, V 1.-4. 56 2,0 10%

pismeni radovi (izrada projekta/samostalnog zadatka i njegova prezentacija)

1.-4. 28 1,0 30%

kolokvij 1.-4. 28 1,0 30% završni ispit (pismeni) 1.-4. 28 1.0 15% završni ispit (usmeni) 1.-4. 28 1,0 15% ukupno 168 6,0 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnost u nastavi: student je dužan biti nazočan na najmanje 70 % nastavnih sati. Student koji aktivno sudjeluje u nastavi (zadaci, konkretni praktični primjeri, kratke rasprave i sl.) ima pravo na ostvarivanje do 10 % uspješnosti. Projekt/samostalni zadatak dodjeljuje nositelj, student ga izvršava i predaje na pregled te prezentira isti pri čemu ostvaruje do maksimalno 30 %. U slučaju ozbiljnijih nedostataka, projekt/samostalni zadatak se vraća studentu na ispravak po danim uputama. Kontinuirana provjera znanja tijekom nastave:

- kolokvij (može se ostvariti maksimalno 30 %) Konačna ocjena izvodi se tako da se zbrajaju postoci ostvareni sljedećim elementima: aktivnost na nastavi, izrada i prezentacija projekta/samostalnog zadatka, kolokvij te završni ispit. Završni ispit je obavezan bez obzira na postotke ostvarene ostalim elementima koji čine konačnu ocjenu. Završni ispit sastoji se od dva dijela: pismenog testa i usmenog testa. Položenim završnim ispitom smatra se pismeni i usmeni test na kojem je student ostvario najmanje 50 % od ukupnog broja bodova (na svakom testu student mora ostvariti minimalno 50 %). Položeni testovi i izrađen te prezentiran seminarski rad u tekućoj akademskoj godini priznaju se najdulje do isteka sljedeće akademske godine.

Studentske obveze


1. Nazočiti predavanjima i vježbama - najmanje 70 %, pripremati se za nastavu svakog tjedna utvrđivanjem i ponavljanjem gradiva iznijetog na predavanjima i seminarima proteklog tjedna, aktivno se uključiti u nastavni proces rješavanjem zadataka, odgovorima na postavljena pitanja, sudjelovanjem u diskusiji i sl. Svi studenti moraju biti pripremljeni za svako predavanje i seminar

2. Izraditi projekt/samostalni zadatak vezan uz tematiku upravljanja odnosima s korisnicima te izvršiti njegovu prezentaciju prema dogovoru s predmetnim nastavnikom/asistentom

3. Pristupiti kolokviju tijekom nastave u okviru kontinuirane provjere znanja (svibanj)

4. Pristupiti završnom ispitu i na njemu ostvariti minimalno 50 % od ukupnog postotka koji je određen za završni ispit (na svakom od dva testa – pismenom i usmenom - treba ostvariti minimalno 50 %).



Literatura

Obvezna: 1. Velimir Srića, Josip Müller: Upravljanje odnosom sa

klijentima, Delfin razvoj managementa, 2005. 2. Marcel Meler, Branimir Dukić: Upravljanje odnosima od

potrošača do klijenta (CRM), Ekonomski fakultet u Osijeku 2007.

3. Francis Buttle and Stan Maklan: Customer Relationship Management: Concepts and Technologies, Routledge; 3 edition, 2015.

4. Evert Gummeson: Total relationship marketing, Oxford, UK: Butterworth-Heinemann/Elsevier, 2008.

Izborna: 1. Don Peppers: Managing customer relationship, Wiley, 2011. 2. Antonios Chorianopoulos: Effective CRM using Predictive

Analytics, Wiley; 1 edition (January 19, 2016) 3. Jan Ropponen: Organization, Technology, Culture: A

playbook for implementing and maximizing the value of CRM, 2017.

4. Manfred Bruhn: Relationship marketing, Vahlen, Munchen, 2013.

5. Antonios Chorianopoulos: Effective CRM using Predictive Analytics, Wiley; 1 edition 2016.

6. Christian Gronroos: Service Management and Marketing, John Willey & Sons ltd., 2007.

7. Manfred Bruhn and Dominik Georgi: Services Marketing, Prentice Hall, 2006.

8. Mark Godson: Relationship marketing, Oxford University Press, USA 2009.

9. Željko Panian: Odnosi s klijentima u e-poslovanju, Sinergija nakladništvo, 2003. (odabrana poglavlja)

10. Tihomir Vranešević: Upravljanje zadovoljstvom klijenata, Golden Marketing, Zagreb, 1999. (odabrana poglavlja)


Kod i naziv kolegija 46387, BE149 Upravljanje prodajom


Doc.dr.sc. Erik Ružić


Vrsta kolegija Obvezan Razina kolegija Diplomski sveučilišni studij


Mjesto izvođenja



Hrvatski jezik


Preduvjeti

Nema preduvjeta za upis kolegija. Da bi student svladao kolegij, mora prethodno odslušati kolegij Marketing ili srodan kolegij (ako student dolazi s druge visokoškolske institucije, npr. Osnove marketinga ili slično).

Korelativnost Marketing, Izravni marketing

Cilj kolegija Učinkovito upravljati prodajom i prodajnom silom u poduzeću

Ishodi učenja

1. Razumjeti ulogu prodaje u marketingu, okruženje prodaje te prodaju kao poslovnu funkciju i profesiju

2. Primijeniti odgovarajuće strategije prodaje za učinkovito ostvarenje prodajnih ciljeva organizacije

3. Primijeniti stečena teorijska znanja, specifične i opće kompetencije i vještine potrebne za uspješno upravljanje prodajnom silom

4. Razumjeti aktivnosti upravljanja na razini prodajne organizacije i prodajnog managera

5. Organizirati, preporučiti i primijeniti aktivnosti upravljanja prodajnom silom

Sadržaj kolegija

• Razvoj i uloga prodaje u marketingu • Strategije prodaje • Poznavanje proizvoda, tržišta i kupaca • Kupovno ponašanje potrošača i organizacijskih kupaca • Međunarodna prodaja i upravljanje ključnim kupcima • Novačenje i odabir prodavača • Trening, obuka i razvoj prodavača • Motiviranje prodavača

• Nagrađivanje prodavača (novčana naknada/novčana motivacija)

• Organiziranje i automatizacija prodajne sile • Prodajno prognoziranje i planiranje (prodajni proračun) • Upravljanje učinkom i procjena učinka • Komunikacija u upravljanju prodajom • Upravljanje na razini prodavača • Psihologija uvjeravanja u prodaji


Obveze Ishodi Sati Udio u ECTS-u


Pohađanje i redovita aktivnost u nastavi (P, S) 1.-5.

45

1,6 10%

Pismeni radovi (seminarski, samostalni

/timski zadatak) 1.-5. 67 2,4 30%

Test I (pismeni) 1.-5. 28 1 30% Test II (usmeni) 1.-5. 28 1 30%

Ukupno 168 6 100%

Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Pohađanje i aktivnosti u nastavi: student/studentica mora prisustvovati na najmanje 80% nastavnih sati te aktivno sudjelovati u nastavi (rasprave, kritička mišljenja, konkretni praktični primjeri, zadaci i slično). Za nazočnost i aktivno sudjelovanje na 80% i više nastavnih sati student/studentica stječe pravo na ostvarivanje 10% uspješnosti. Seminar/samostalni/timski rad dodjeljuje se studentu/studentici, ili timu koji/koja zadatak izvršava te prezentira za što ostvaruje maksimalno 30% uspješnosti. Završni ispit sastoji se od dva dijela: pismenog testa i usmenog testa.

Položenim završnim ispitom smatra se test na kojem je student/studentica ostvario/ostvarila najmanje 50% od ukupnog broja bodova (na svakom testu student/studentica mora ostvariti najmanje 50%).


Studentske obveze


pripremati se za nastavu svakog tjedna, aktivno se uključiti u nastavni proces odgovorima na postavljena pitanja, sudjelovanjem u diskusiji i raspravi i slično

2. Izraditi seminar/samostalni/timski zadatak na zadanu temu te ga, ukoliko je to potrebno, prezentirati prema dogovoru s predmetnim nastavnikom

3. Položiti test I (pismeni) 4. Položiti test II (usmeni)


Ostale važne činjenice vezaneuzkolegij -

Literatura

Obvezna: 1) Tomašević Lišanin, M.: Profesionalna prodaja i pregovaranje,

HUPUP, Zagreb, 2010. (1.-194. str. i 362.-523. str.) 2) Slajdovi sa predavanja i vježbi (1. – 450. str.)

Izborna: 1) Mihić, M.: Upravljanje osobnom prodajom: Vještine prodaje i

pregovaranja, Sveučilšte u Splitu, Ekonomski fakultet, Split, 2008.

2) Manning, G. L., Rece, B.L.: Suvremena prodaja, Mate, Zagreb, 2008.

3) Lewicky, R.J., Saunders, D.M., Bary, B.: Pregovaranje, Mate, Zagreb, 2009.

4) Jobber, D., Lancaster, G.: Selling and Sales Management, 10th ed., Pearson Education Ltd., Harlow, 2015.

5) Futrell, Ch., M.: Fundamentals of Selling: Customers for Life Through Service, 13th ed., McGraw-Hill Irwin, New York, 2014.


Kod i naziv kolegija Upravljanje rizicima


Izv.prof.dr.sc. Manuel Benazić Danijel Petrović, mag.oec.

Studijski program Sveučilišni diplomski studij Poslovne ekonomije, redovni – Financijski management



Druga



Hrvatski



Korelativnost

Monetarna ekonomija, Financijske institucije i tržišta, Poslovne financije, Upravljanje bankama i financijskim uslugama te Međunarodna tržišta i poslovanje.

Cilj kolegija

Osposobiti studente za shvaćanje uloge upravljanja rizicima u konkretnim gospodarskim prilikama na temelju poznavanja pojma i oblika rizika te načina mjerenja i zaštite od rizika.

Ishodi učenja

1. Definirati pojam rizika. 2. Razlikovati i opisati pojavne oblike rizika. 3. Koristiti kvalitativne i kvantitativne metode za mjerenje rizika. 4. Osmisliti strategiju obrane od rizika. 5. Odabrati i primijeniti odgovarajuću zaštitu obrane od rizika.

Sadržaj kolegija

1. Upravljanje rizicima kao znanost i praktična vještina. 2. Pojam rizika. 3. Poslovni rizici. 4. Financijski rizici. 5. Bankarski rizici. 6. Rizici investicijskih fondova. 7. Rizici u osiguranju.



udio u ocjeni (%)

Pohađanje nastave P i S 1-5 45 1,6 - Seminarsko izlaganje (uvjet) 1-5 20 0,7 -

Dva pisana kolokvija-međuispita ili završni pisani ispit

1-5 103 3,7 100%


Izrada seminarskog izlaganja čini uvjet za dobivanje konačne ocjene.

Nakon odabira teme seminarskog izlaganja, profesor će obavijestiti studenta o načinu i obliku te rokovima izrade i dostave seminarskog izlaganja.

Prilikom izrade seminarskog izlaganja student je dužan posebnu pozornost usmjeriti na:

- izgled rada, - gramatičku i pravopisnu točnost, - obuhvat teme, - pripremljenost izlaganja, - poticaj na raspravu.

U slučaju ozbiljnijih nedostataka, seminarsko izlaganje se vraća studentu na ispravak po danim uputama.

U slučaju da student tijekom redovne nastave ili zamjenskog termina nije izvršio izlaganje, omogućuje mu se zamjenska obveza (npr. pisanje eseja).

Tijekom nastave se pišu dva kolokvija-međuispita. Nepristupanje kolokvijima-međuispitima se ocjenjuje s 0%. Student koji ne postigne ocjenu iz oba ili jednog od kolokvija-međuispita dužan je pristupiti završnom pisanom ispitu. Ukoliko je student postigao ocjenu iz jednog od kolokvija-međuispita, na završnom pisanom ispitu ispravlja ocjenu iz kolokvija-međuispita koji nije savladao tijekom nastave uz obvezu da to učini u razdoblju od jedne akademske godine.

Za postizanje ocjene iz kolokvija-međuispita, student je dužan postići minimalno 50% bodova predviđenih za svaki od kolokvija-međuispita.


1. Ako student nije ostvario uvjet ne može dobiti konačnu ocjenu. 2. Ako je student ostvario uvjet i postigao ocjenu iz oba kolokvija-

međuispita može dobiti konačnu ocjenu. 3. Ako je student ostvario uvjet ali nije postigao ocjenu iz oba ili

jednog od kolokvija-međuispita dužan je pristupiti završnom pisanom ispitu te ispraviti ocjenu za gradivo koje nije savladao tijekom nastave.


Student može odbiti konačnu ocjenu pri čemu je dužan osobno obavijestiti profesora u vrijeme konzultacija ili u vrijeme upisa konačne ocjene. Ako student odbije konačnu ocjenu dužan je pristupiti završnom pisanom ispitu i poboljšati postignutu ocjenu pri čemu se u svakom ponovljenom slučaju evidentiraju isključivo zadnje ostvareni bodovi.

Studentske obveze

Da položi kolegij, student mora: 1. Izraditi seminarsko izlaganje na temu zadanu od strane

profesora te ga predati i izložiti prema objavljenom hodogramu.

2. Položiti kolokvije-međuispite tijekom nastave u okviru kontinuirane provjere znanja.


Ispit pred nastavničkim povjerenstvom (osmi put) polaže se pod istim uvjetima kao i završni pisani ispit, ali u usmenom obliku.

Rokovi ispita i kolokvija Objavljuju se na stranicama e-učenja kolegija i ISVU sustava.





Literatura

Obvezna: 1. Vukičević, M. i Odobašić, S. (2012): Upravljanje rizicima,

Visoka škola za poslovanje i upravljanje „Baltazar Adam Krčelić“, Zaprešić. (str. 15-276)

Izborna: 1. Andrijanić, I., Gregurek, M. i Merkaš, Z. (2016): Upravljanje

poslovnim rizicima, Libertas Međunarodno sveučilište – Plejada d.o.o., Zagreb.

2. Miloš Sprčić, D. (2013): Upravljanje rizicima: temeljni koncepti, strategije i instrumenti, Sinergija d.o.o., Zagreb.

3. Alastair, L.D. (2009): Mastering Risk Modelling: A Practical Guide to Modelling Uncertainty with Microsoft Excel, 2nd Edition, Financial Times Prentice Hall, Pearson Education.


Kod i naziv kolegija ( ) () VODSTVO


Doc. dr. sc. Morena Paulišić (nositeljica)

Studijski program (redovni)

Poslovna ekonomija:


Vrsta kolegija Obavezni Razina kolegija

Diplomski

Semestar Ljetni

Godina studija I.


Hrvatski jezik

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru P(30) – V(0) – S(30)


Nema preduvjeta za upis. Savladavanje kolegija temelji se na usvojenim znanjima preddiplomskog studija poslovne ekonomije.

Korelativnost

Cilj kolegija Nakon učenja student će procijeniti stil vodstva, razviti vlastiti stil vodstva i osmisliti odgovorajuće vještine utjecaja na ljude.

Ishodi učenja

◦ razlikovati različite stilove vodstva i osnažiti vlastitu učinkovitost vođenja;

◦ razviti osobni plan vođenja i osmišljavanja novih mogućnosti vođenja u različitim situacijama i organizacijama

Sadržaj kolegija

Načelo „izvida“: kako se ponašati i razmišljati poput vođe. Redefinirajte svoj posao. Usvojite formulu za vodstvo ( Strateški model vođenja). Umrežite se na sve strane. Budite uspješniji u komunikaciji s drugima. Osnažite sljedbenike – primjenite Teoriju uzajamnog nagrađivanja. Budite razigraniji. Povećajte svoju moć utjecaja na druge. Upravljajte procesom uspinjanja. Odlučnije donosite bolje odluke. Usavršite vlastiti stil vođenja. Djelujte odmah. Vodstvo 2.0. Patologije liderstva – primjeri.


Obveze



Pohađanje i aktivnost u nastavi 1-2 22 0,8 20%

Radionica 1-2 28 1 15% Esej 1-2 28 1 15% završni ispit: 1-2 90 3,2 50%

pismeni (razumijevanje i primjena stečenih znanja)

Ukupno 168 100% Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja):

Prisustvo i aktivnost u nastavi – tematske vježbe studenata praktična su nadopuna predavanjima koja tumače i usmjeravaju studente na ključne aspekte kako bi efikasnije studirali nastavne jedinice. Tematske vježbe rade se u timovima u terminima seminarske nastave. Student je dužan izraditi, prezentirati (prema odabiru nastavnika) i postaviti na e-učenje rezultat rada na kraju tekućeg bloka nastave. Udio u ocjeni je proporcionalan broju odrađenih vježbi. Maksimalni udio u ocjeni je 20%.

Radionice. Radionice se rade u timu. Studenti sudjeluju na radionicama i analiziraju odabrane poslovne slučajeve. Organizirati će se 2 radionice , a svaka donosi maksimalno 15 % ocjene. Maksimalni udio u ocjeni je 30%.

Da bi se pristupilo završnome ispitu, potrebno je iz svakoga segmenta imati postignuće, dakle nijedna aktivnost ne može biti ocjenjena s konačnih 0%. Pismeni ispit mora biti pozitivno ocijenjen (min. 50%) da se pristupi izračunu konačne ocjene.


Postotak Brojčana

ocjena



63-75% Dobar (3)

50-62% Dovoljan (2)

Studentske obveze

Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. pohađati nastavu i aktivno sudjelovati u nastavnome procesu, 2. odraditi radionice u timu na satu nastave, 3. položiti završni ispit.



Svi važni sadržaji vezano za kolegij kao što su nastavni materijali, obavijesti i rezultati ispita, objavljuju se na stranici e-učenja.

Ako student unutar 24 sata od objave rezultata ispita putem e-maila ne javi nastavniku da ne prihvaća ocjenu, smatrat će se da je ocjena prihvaćena i bit će upisana u Nastavnički portal.

Literatura

Obvezna:

1. Ibarra, H., (2015) Ponašaj se poput vođe, razmišljaj poput vođe, MATE, Zagreb, stranice: 1-190

2. Chapman, E., ONeil, S.L. (2003) Vodstvo, osnovni koraci koje svaki menadžer treba znati. , MATE, Zagreb, stranice: 1-160

Izborna: 1. Caroselli, M. (2014) Vještine vodstva za menadžere. MATE d.o.o. ,

Zagreb (200 str.) 2. Northouse, P.G. (2010) Vodstvo: teorija i praksa, MATE d.o.o.

Zagreb 3. Bradberry, T i Greaves, J. (2012) Leadershi 2.0. San Diego, Talent

Smart


Kod i naziv kolegija Web tehnologije

Nastavnik/nastavnica Suradnik/suradnica Mr.sc. Goran Matošević



Semestar Ljetni (II.) Godina studija I.


Hrvatski Engleski

Broj ECTS bodova 6 Broj sati u semestru 30P – 30V


Korelativnost Informatika, Razvoj poslovnih aplikacija, Baze podataka

Cilj kolegija Naučiti studente osnovnim pojmovima i principima u domeni razvoja web aplikacija. Upoznati različite web tehnologije koje se danas koriste u razvoju web aplikacija.

Ishodi učenja

1. Objasniti procese razvoja, testiranja, implementacije i održavanja web aplikacija 2. Definirati osnovne pojmove i oblike web tehnologija 3. Izraditi jednostavnu web aplikaciju

Sadržaj kolegija

1. Arhitektura klijent-poslužitelj 2. HTML 3. CSS 4. JavaScript 5. ASP.Net i PHP 6. XML 7. Ajax 8. Baze podataka za web aplikacije 9. Web servisi 10. Računalstvo u oblaku



Aktivnost na nastavi 1-3 28 1 20 Projekt 3 56 2 30 Pismeni ispit 1-3 84 3 50 ukupno 168 6 100 Dodatna pojašnjenja (kriteriji ocjenjivanja): Nastavnik će kontinuirano ocjenjivati aktivnost na nastavi (na predavanjima i vježbama). Studenti su dužni izraditi projekt web aplikacije u određenoj tehnologiji i prema uputama nastavnika. Projekt se ocjenjuje sa maksimalno 30% a minimalno 15%. Pismeni ispit se izvodi na računalu uz vremensko ograničenje i sastoji se od 25 pitanja od kojih svaki nosi 2 boda. Ukupan broj bodva je 50 tj. 50% udjela u ukupnoj ocjeni. Minimalni broj bodova za prolaz je 25. Konačna ocjena se izvodi zbrajanjem bodova (postotaka) i na osnovu Pravilnika o ocjenjivanju. Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Etičkim kodeksom Sveučilišta (dokument je dostupan na sljedećoj stranici: www.unipu.hr). Kontaktiranje s nastavnikom izvan nastave odvija se u vrijeme konzultacija ili putem elektroničke pošte.

Studentske obveze Da položi kolegij, student/studentica mora: 1. Izraditi projektni zadatak ocjenjen sa minimalno 15 bodova 2. Položiti pismeni ispit sa minimalno 25 bodova



Literatura

Obvezna: 1. Scobey, P; Lingras, P: Web Programming and Internet Technologies: An E-Commerce Approach, Jones & Bartlett Learning; 2 edition (2016) 2. Godbole, A: Web Technologies: TCP/IP, Web/ Java Programming, and Cloud Computing, McGraw Hill; Third edition (2013) Izborna: 1. Waldrop R: The Web Story: Technologies of the Cloud, Amazon Digital Services LLC (2018)

Mogućnost izvođenja nastave na engleskom jeziku:

Naziv kolegija

Broj ECTS-a

Nastavnik Zvanje

Strategic Accounting 6 Robert Zenzerović Redoviti profesor

Non financial reporting 6

Lorena Mošnja Škare Robert Zenzerović Ticijan Peruško Ksenija Černe

Redoviti profesor Redoviti profesor Izvanredni profesor Izvanredni profesor

Real Estate Market 6 Dean Učkar Redoviti profesor Sales Management 6 Erik Ružić Docent Quality Management 6 Violeta Šugar Izvanredni profesor

Corporate Social Responsibility

6 Kristina Afrić Rakitovac Izvanredni profesor

Innovation and Entrepreneurship

6 Violeta Šugar Izvanredni profesor

Toursim and Social Change 6 Mauro Dujmović Izvenredni profesor

Special Interest Tourism 6 Aljoša Vitasović Docent

Events Tourism 6 Mauro Dujmović Izvanredni profesor

Time Series Analysis 6 Alen Bellulo Izvanredni profesor

Documents

IZVEDBENI PLAN NASTAVE SVEUČILIŠNOG DIPLOMSKOG … · Regulacija i nadzor financijskog sektora Izv.prof.dr.sc. M. Božina Beroš 30 30 0 6 Upravljanje rizicima Izv.prof.dr.sc. M