IZVEDBENI ŠKOLSKI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I ... · Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju

1

OSJEČKO-BARANJSKA ŽUPANIJA

Osnovna škola POPOVAC

IZVEDBENI ŠKOLSKI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I

OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU 2018./2019. GODINU

2

Sadržaj

1. Građanski odgoj i obrazovanje –dimenzije .................................................... 3

2. Plan integriranja građanskog odgoja i obrazovanja u RN i PN............................ 5

3. Izvedbeni planovi i programi ...................................................................... 7

3

1.Građanski odgoj i obrazovanje – dimenzije:

a) POLITIČKA DIMENZIJA

državom

b) LJUDSKOPRAVNA DIMENZIJA

acije

dska prava, poučavanje o tome

kako

štititi prava

c) DRUŠTVENA DIMENZIJA

tvenost i pripadanje drugim grupama

demokratskih sistema, procedura donošenja odluka)

ranje kao političkih zahtjeva

d) (INTER)KULTURALNA DIMENZIJA

razvoj zavičajnog, osobnog i manjinskih identiteta, interkulturalna osjetljivost i dijalog

osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda

razvoj osobnog, zavičajnog i domoljubnog identiteta (viši razredi)

Ciljevi: pružiti svim učenicima kulturna znanja, vještine i stavove koji ih osposobljavaju da

doprinose poštivanju, razumijevanju i solidarnosti među pojedincima, etničkim, socijalnim

i kulturnim grupama i nacijama.

e) EKOLOŠKA DIMENZIJA

odnos održivog razvoja i zajednice

4

racionalno i odgovorno korištenje prirodnih resursa

odgovornost građana za razvoj

Ustavne odredbe o pravu na zdravi okoliš održivi

razvoj RH i uloga građana u održivom razvoju

f) EKONOMSKA (GOSPODARSKA) DIMENZIJA

odgovorno gospodarstvo/ekonomija

razvijanje poduzetnosti

razumijevanje proizvodnih odnosa

pravo na učenje za konkurentnost

zaštita potrošača

Oblici i metode rada: rad u manjim skupinama, rad u paru, individualni, samostalni rad

oluja ideja

barometar stavova

facilitirani razgovor u krugu

debata

korištenje multimedije

igra uloga

fishbowl – akvarij

iskustvene vježbe

rad s novinskim i drugim tekstovima

forum teatar/ dramske metode

igrice

- višedimenzionalna kvaliteta djelovanja

KOMPETENCIJA

- znanja, vještine, vrijednosti, osobine, stavovi, osobine ličnosti, motivacija i obrasci

ponašanja koje aktivira pojedinac kako bi riješio neki problem.

Kompetencije u obrazovanju ishodi, rezultati

učenja

5

2. Plan integriranja građanskog odgoja i obrazovanja u RN i PN

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog

odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV.

razredu osnovne škole.

Osnovna

škola

Obvezna provedba Godišnji

broj sati

I.

II.

III.

IV.

razred

Međupredmetno – u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik,

Likovna kultura, Glazbena kultura, Engleski jezik, Matematika,

Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk,

Njemački jezik (4.), programi stručnih suradnika.

Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje

i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i

građanske kompetencije.

15

Sat razrednika – navedeni broj sati uključuje teme predviđene

planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u

osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10,

90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika

razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila,

komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao

zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja

dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

10

Izvanučioničke aktivnosti – ostvaruju se suradnjom škole i

lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema

njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja

mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili

skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt

građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć

starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja

žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje

posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr.

zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke

kulture) i druge projekte i aktivnosti.

10

Ukupno 35

ISHODI U GOO

( međuljudske i građanske

kompetencije)

Očekivanja što učenik/ca treba

znati, razum jeti i biti sposoban

učiniti nakon određenog razdoblja

poučavanja

6

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog

odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII.

razredu osnovne škole.

Osnovna

škola

Obvezna provedba Godišnji

broj sati

V.

VI.

VII.

VIII.

razred

Međupredmetno – u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik,

Likovna kultura, Glazbena kultura, Engleski jezik, Matematika,

Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Tehnička

kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, Informatika, Vjeronauk,

Njemački jezik, programi stručnih suradnika.

Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje

i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i


20

Sat razrednika – navedeni broj sati uključuje teme predviđene

planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u

osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10,

90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika

razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila,


zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja


5

Izvanučioničke aktivnosti – ostvaruju se suradnjom škole i

lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema

njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja

mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili

skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt

građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć

starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja

žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje



kulture) i druge projekte i aktivnosti.

10

Ukupno 35

7

3.IZVEDBENI PLANOVI I PROGRAMI

OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA ŠKOLSKU

GODINU 2018./2019.

Razred: 1. Razrednik: Ankica Ostojić

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja u

postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati

ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i


M E Đ U P R E D M E T N O 15

Predmet Sat Dimenzije* Tema Realizacija

Hrvatski jezik

1. ljudsko-pravna,

Društvena

dimenzija

Međukulturna

dimenzija

. PJESMA

K - Sonja Ivić: Moja domovina Hrvatska

6.

2. Društvena

dimenzija

Medijska kultura – animirani film:Pale sam na

svijetu režija, Marija Jović i Sonja Fabrio

3.

Likovna

kultura

1. Međukulturna

dimenzija

BOJA - imena boja, osnovne i

izvedene boje

Likovno područje: slikanje i crtanje

12

Glazbena

kultura

1. Međukulturna

dimenzija

Tradicijska glazba Hrvatske Veselje ti

navješćujem, U to vrijeme godišta

12..

2. Međukulturna

dimenzija

Glazba kao simbol kulturnih vrijednosti

nacionalne, europske i svjetske kulture. : slušanje

glazbe,: A. Mihanović - Runjanin: Lijepa naša

domovino

6.

Engleski jezik

1. Međukulturna

dimenzija

društvena

Merry Christmas,

12.

2. Međukulturna

dimenzija

društvena

Happy Easter 3.

Matematika

1. društvena

Gospodarska

dimenzija

Zadaci zadani riječima 2.

Priroda i

društvo

1. ljudsko-pravna,

Društvena

dimenzija

Politička

dimenzija

Ja sam učenik 9

2. ljudsko-pravna,

Društvena

dimenzija

. Članovi obitelji

2.

3 ljudsko-pravna,

Društvena

dimenzija

Život u obitelji 11.

8

4. Međukulturna

dimenzija

društvena

Božićno-novogodišnji blagdani

12.

5. Blagdani- Dan državnosti 6.

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. društvena Brzo trĉanje do 20 m iz visokog starta

Bacanje loptice udalj s mjesta lijevom i desnom rukom

10.

Vjeronauk

1. ljudsko-pravna,

Društvena

dimenzija

Imam svoje ime i svoje mjesto

Svi smo vrijedni poštovanja

9.

*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka


GODINU 2018./2019.

Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika

i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN

87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,

94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje

razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i

škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima

poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit

svih.

10


Sat razrednog

odjela

1. ljudsko-pravna,

Društvena

dimenzija

Postao sam učenik 9.

2. Politička

dimenzija

ljudsko-pravna

Razredna pravila (UNICEF – određivanje razrednih

vrijednosti, pravila i posljedica ponašanja

9

3. Ekološka

dimenzija

Urednost učionice

10

4. Društvena

dimenzija

Rad u skupini

10.

5 Međukulturna

dimenzija

Blagdani i zimske radosti

Božić 12

6. Gospodarska

dimenzija

Reklame i njihov utjecaj na nas 1..

7. Gospodarska

dimenzija

Oprez u svakodnevnom životu – računalne igrice

1.

8. Gospodarska

dimenzija

Razredna štednja 2.

9. Društvena

dimenzija

Četiri čarobne (najvažnije) riječi

3.

10. Međukulturna

dimenzija

ljudsko-pravna

Prijateljstvo

6.

*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K:

kulturološka

9

Izvanučioničke

aktivnosti

ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti

uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima

škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole,

pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke

aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske

aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim

potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti

(npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-

inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi

i/ili zajednici tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti

10

Aktivnost Sat Dimenzije* Tema Realizacija

organizacijske

aktivnosti

1. Društvena

Međukulturna

dimenzija

ljudsko-

pravna

dimenzija

Crkva, džamija ili sinagoga – mjesto gdje mogu

iskazati svoju vjeru

9.

istraživačke

aktivnosti

/organizacijske

2. ljudsko-

pravna

dimenzija

Prihvaćanje i pridržavanje pravila ponašanja u

prometu ŠETNJA KROZ SELO

11

istraživačke

aktivnosti

/organizacijske

3. ljudsko-

pravna

dimenzija

Društvena

Posjet, kinu, kazalištu

12.

organizacijske 4 Društvena

Međukulturna

dimenzija

Dječji tjedan u sklopu kojeg će biti obilježen i

Međunarodni dan djeteta

Maškare

Fašnik i Valentinovo

10.

2.

istraživačke 5. Proljeće, Posjet gospodarstvu (Voćnjak) 3

volonterske

aktivnosti

6. Društvena

Gospodarska

dimenzija

ljudsko-

pravna

dimenzija

Pomoć starijim osobama, Uskrs, 3

organizacijske

volonterske

aktivnosti

7. Ekološka

dimenzija

Čišćenje okoliša škole, Dan planeta Zemlje 4.

organizacijske 8. Društvena

ljudsko-

pravna

dimenzija

Dan obitelji projekt : Moja prva knjiga 5.

organizacijske 9. Društvena

ljudsko-

pravna

dimenzija

DAN ŠPORTA-DAN ŠKOLE Sportske igre 6

volonterske

aktivnosti

10. Društvena

Ekološka

dimenzija

Prikupljanje starih udžbenika 6.


10


GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRZOVANJA ZA

ŠKOLSKU GODINU 2018./2019.

Razred: ______2.______

Razrednik: Olja Mihajlović

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga

odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u

sklopu svih predmeta. Navedeni broj sati ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju

sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.



Hrvatski jezik

1. K, D Bajka, H.C.Andersen:Ružno pače 10. mj

2. LJ – P, K, D Moj djed i moj zavičaj,P. H.

Bordeaux

2. mj

Likovna kultura

1. K, D Grafički dizajn, vizualni znak - Razredna

pravila kao znakovi, flomaster

3. mj

2. K, D Znak zabrane onečišćenja Zemlje - Grafički

dizajn, vizualni znak

4. mj

Glazbena kultura

1. K, D Pjevanje: Dom

Slušanje: Lijepa naša domovino

10. mj

2. K, D Pjevanje: Radujte se narodi - Narodna;

Slušanje:Svim na zemlji mir, veselje

12. mj

Engleski jezik

1. D, K MERRY CHRISTMAS! 12. mj

2. D, K HAPPY EASTER! 4. mj

Matematika

1. G, K Jedinice za novac (obrada) 1.mj

2 G, K Jedinice za novac (ponavljanje) 1.mj

Priroda i društvo

1. LJ - P Ponašanje u školi i odnosi među učenicima 9. mj

2. E, G Zaštita i čuvanje okoliša

4.mj.

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. D Igre, Elementarne i štafetne igre 11.mj.

Vjeronauk

1. E Gradimo zajedništvo i prijateljstvo 9. mj

2. LJ – P, D Čovjek je divno Boje stvorenje 9. mj

*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka,

K: kulturološka

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOGA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA

ŠKOLSKU GODINU 2018./2019.

Sat

razrednika

navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata

razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i

srednjoj školi (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12,

16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda

i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila,


10

11

zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima

poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na

dobrobit svih.


Sat

razrednog

odjela

1.

LJ – P, P

Pravilnik o načinima,postupcima i

elementima vrednovanja i

ocjenjivanja

9. mj

2.

LJ – P, P

JA U RAZREDU

Predizborna kampanja za odabir

razrednog rukovodstva na početku

nastavne godine

9. mj

3.

LJ – P, P

Naša prava i dužnosti

10. mj

4.

LJ – P, P

Andersonovo Ružno pače uči nas

toleranciji i razumijevanju

10. mj

5.

K, G

Svatko ima pravo na svoju

domovinu,

svoj dom

10. mj

6.

LJ –P, K, D

Pravo na različitost

Dijete s posebnim potrebama u

društvu

2.mj

7.

D, K, G Dječja prava i dužnosti

Mi imamo prava , ali i dužnosti

11.mj

8.

LJ–P, K, D

Svakodnevna štednja kao zalog za

budućnost: voda, energija, hrana

3.mj

9.

E Dan planeta Zemlje

4.mj

10.

LJ – P, P Razredna pravila 9.mj

*Dimenzije: LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E:

ekološka, K: kulturološka

12

Izvanučioničke

aktivnosti

ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju

biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i

mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na

razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika.

Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita

potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim

mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u

siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje



kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti

10


- izvanučionička

aktivnost

1.

G, E

Šetnja kroz godišnja doba

9., 1., 3., 5. mj.

- istraživačka

aktivnost

2.

D, K

Naše mjesto

Šk.g.2018./2019.

- istraživačke i

organizacijske

aktivnosti

3.

LJ – P, D

Posjet kinu, kazalištu

Šk.g.2018./2019.

- organizacijske

aktivnosti

4.

D, K

Maškare, Fašnik i Valentinovo u Belom

Manastiru

2. mj

- volonterske

aktivnosti

5.

D. G. LJ - P

Pomoć starijim osobama, Uskrs

4. mj

- organizacijske i

volonterske

aktivnosti

6.

E

Čišćenje okoliša,

Dan planeta Zemlja

5. mj

- organizacijske

aktivnosti

7.

D, LJ - P

Dan obitelji

6. mj

- organizacijske i

volonterske

aktivnosti

8.

D, E

Prikupljanje starog papira

Šk.g.2018./2019.

- organizacijske

aktivnosti

9.

D, LJ - P

Dan sporta – Dan škole

Sportske igre

7. mj

- organizacijske

aktivnosti

10.

D, E

Prikupljanje starih udžbenika

6. mj

13

PRIPRAVA ZA NASTAVU GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA

Naziv

Škola, dom, obitelj( - prava, slobode, dužnosti i odgovornosti, osobni, zavičajni,

međukulturalni identitet, upravljanje financijama, socijalne vještine)

Svrha

Učenici građani će razumjeti, poštivati i primjenjivati pravila ponašanja, štititi svoja prava

i prava drugih, izvršavati osobne dužnosti te prihvaćati odgovornost za svoje postupke i

uvažavati tuđe, razvijat će se tolerancija i prihvaćanje prava dužnosti i odgovornosti.

Učenici građani će njegovati vlastite običaje i tradiciju, razumjeti i poštivati vjersku,

nacionalnu, političku i druge različitosti u društvu.

Učenici građani će svojim riječima opisivati važnost štednje i negativne posljedice

prekomjerne potrošnje, izračunavati i planirati potrošnju.

Ishodi

Shvaća razred i školu kao zajednicu učenika, nastavnika, drugih zaposlenika škole i

roditelja. Koja djeluje prema određenim pravilima

Zna što su pravila i razumije da se tim pravilima određuju prava i odgovornosti svih

članova školske zajednice i da se njima štiti dobrobit na temelju zajedničkih vrijednosti i

da ona podjednako obvezuju sve u razredu i školi

Uočava, analizira i vrednuje situacije u kojima se krše osobna prava i prava drugih

učenika u razrednom odjelu i školi

Pokazuje sklonost istraživanju problema i nenasilnom rješavanju sporova i sukoba među

učenicima

Razumije odnos između pojedinačnog i grupnog identiteta

Opisuje značajke osobnog i zavičajnog identiteta

Uočava da školu i lokalnu zajednicu čini više kultura koje su u stalnoj interakciji

Uvažavaju, poštuju i podupiru sve kulturne različitosti u zajednici

Uočava važnost planirane potrošnje

Uočava posljedice nekontrolirane potrošnje za pojedinca, obitelj i zajednicu

Sudjeluje u humanitarnim akcijama i uočava njihovu važnost

Uočava najčešće oblike sukoba, njihove uzroke i posljedice

Primjenjuje pravila ponašanja pri rješavanju sukoba, povezuje i zaključuje

Mirno rješava sukobe, uvažava sve učenike u razredu, rado pomaže.

Učenici će moći usporediti običaje, opisati običaje hrvatskog naroda i u zemljama

engleskog govornog područja, odrediti svoj identitet, nabrojati kulturne razlike koje

postoje u razrednom odjelu, razumijeti i poštivati učenike drugih vjera i razumijeti da

kulturne razlike obogaćuju razredni odjel i školu ako se svi međusobno poštuju.

Ljudsko – pravna

Društvena

Politička

Gospodarska

14

Dimenzije

GOO

Ekološka

Kulturološka

Kratki opis

aktivnosti

1. Priroda i društvo – Ponašanje u školi i odnosi među učenicima (9. mjesec)

Učenicima se usmeno pojašnjavaju pravila ponašanja u školi i na temelju teksta iz

udžbenika i primjera međusobne interakcije na odmorima i u učionici na satima se donose

razredna pravila i izrađuje se plakat razrednih pravila ponašanja.

2. Priroda i društvo – Jesen u zavičaju (9. mjesec)

Šetnjom kroz selo, razgovorom i uočavanjem i promatranjem prirodnih pojava i promjena

u okolini koja nas okružuje učenici zapisuju, crtaju i uče o karakteristikama jeseni.

3. Vjeronauk – Gradimo zajedništvo i prijateljstvo (9. mjesec)

Učenici na satu razgovaraju o prijateljstvu, upoznaju pravo značenje prijateljstva. Tko

nam može biti prijatelj, kome možemo biti prijatelji i može li se prijateljstvo prekinuti.

4. Vjeronauk –Čovjek je divno Boje stvorenje (9. mjesec)

Učenici upoznaju darove života, svoje mjesto u svijetu. Različitost karaktera, osobnosti,

boje kože, socijalnog statusa. Prepoznaju da iako smo svi različiti, da nas mnogo toga

povezuje. Prepričavaju svoje susrete sa različitim osobama koje su upoznali u svojem

životu.

5. Boja – Kontrast - toplo – hladno (10. mjesec)

Učenicima se prikazuju slikovne aplikacije jeseni, pušta im se skladba A. Vivaldija – Jesen,

objašnjava im se pojam kontrasta kao suprotnosti, daju im se tehničke upute za rad, učenici

slikaju lišće i jesenske prirodne pojave vezane uz jesen (kiša, magla…), analiziraju se

učenički radovi kroz izložbu radova na razrednom panou.

1. Hrvatski jezik – Bajka – H. C. Andersen: Ružno pače (10. mjesec)

Učenicima se čita bajka H. C. Andersena – Ružno pače, pojašnjava im se pojam bajka,

usmeno odgovaranje na pitanja, analizira se lik ružnog pačeta, učenici pišu pismo

ružnom pačetu (uz naputke kako ga utješiti – na taj način dolazimo i do poruke), čitanje

dijelova bajke.

2. TZK – Igre- Elementarna igra s pomagalima (11. mjesec)

Učenicima se objašnjavaju pravila igre ''Graničar'', budući da ima mali broj učenika u

razredu igra se igra tako da ima dva graničara i dvije ekipe učenika koje gađaju jedna drugu,

broje se pogodci ekipe, ne igra se na ispadanje, objašnjavaju im se pravila igre, primjena

igre.

15

3. Glazbena kultura – Pjevanje: Radujte se narodi, Slušanje: Svim na zemlji

mir, veselje; Narodna pjesma (12. mjesec)

Učenici slušaju pjesme i određuju ugođaj, tempo i izvođače skladbe.

4. Engleski jezik – MERRY CHRISTMAS! (12. mjesec)

Zadaci za učenike (primjereno učenicima 2. razreda):

Usvajanje novih riječi/pojmova vezanih za blagdane

Čestitanje; Pjevanje prigodnih pjesmica

Razgovarati o blagdanima - opisivanje aktivnosti vezanih uz blagdane

Uspoređivanje običaja hrvatskog naroda i naroda engleskog govornog područja

Promicati osjećaj za lijepo i za duhovnu dimenziju postojanja

5. Matematika – Jedinice za novac (obrada) - (1. mjesec)

Razgovaramo o utjecajima medija na potrošnju, o važnosti planirane potrošnje. Pomoću

udžbenika upoznajemo kovanice i novčanice kuna i lipa, upoznajemo kratice za kune i

lipe (kn, lp) i da jedna kuna ima 100 lipa, rješavamo zadatke u udžbeniku i analiziramo ih.

6. Matematika – Jedinice za novac (vježbanje) - (1. mjesec)

Pomoću kovanica preslikavamo na papir uz pomoć drvenih bojica kovanice na papir,

određujemo im vrijednost kroz igricu, riješavamo zadatke u radnoj bilježnici.

7. Hrvatski jezik –Moj djed i moj zavičaj,P. H. Bordeaux (2. mjesec)

Prikaz reprodukcije zavičajne slike, usmeni opis, najava teme, interpretativno čitanje teksta,

emocionalna stanka, objavljivanje doživljaja, odgovaranje na pitanja o tekstu – usmeno

8sadržajna analiza), određivanje likova u tekstu, analiza postupaka likova, poruka teksta

(etička analiza), stvaralački rad – učenici pišu sastavak na temu Moj zavičaj, čitanje teksta.

8. Likovna kultura – Boja – Čistoća boje- (3. mjesec)

Učenicima se prikazuju proljetnice koje slikaju i prikazuju čistoćom boje, objašnjava im se

postupak rada kao tehničke upute za rada i što je čistoća boje. Slijedi izložba i analiza

učeničkih radova.

9. Engleski jezik – HAPPY EASTER! – (4. mjesec)

Razgovor u krugu o božićnim i novogodišnjim običajima u domovini (primjereno

učenicima 2.razreda)

Slušanje, gledanje i objašnjavanje fotografija o božićnim i novogodišnjim običajima u

zemljama engleskog govornog područja

Uspoređivanje božićnih i novogodišnjih običaja u domovini i u zemljama engleskog

govornog područja

Izrađivanje čestitke roditeljima (pisanje, crtanje, bojanje)

Pisanje čestitke na engleskom jeziku

Pjevanje tradicionalne pjesme Jingle Bells; Slušanje TPR priča I'm Santa Claus

16

10. Pjevanje – pjesma, pod majčinom slikom - (5. mjesec)

Na početku sata je upjevavanje – pjevanje pjesme s prethodnoga sata. Zatim učimo pjevati

pjesmu Pod majčinom slikom.

Ciljna grupa 2. r a z r e d

Način

provedbe

Model

Međupredmetni:Hrvatski jezik, likovna kultura, glazbena kultura, engleski

jezik, matematika, priroda i društvo, tjelesna i zdravstvena kultura, vjeronauk

Metode

i oblici

rada

Oblici: individualni, frontalni, rad u paru, rad u skupinama

Metode:razgovora, izlaganja, kritičkog mišljenja, praktičnih radova, usmenog

izlaganja, zaključivanja, glasanja, demonstracije, vježbanja

Resursi 1.Za učenike: udžbenički kompleti za hrvatski jezik (Zlatna vrata 2), glazbenu kulturu,

engleski jezik, matematiku (Matematičke priče 2), prirodu i društvo i vjeronauk za 2.r.

2. Za učitelje:Kurikulum GOO, Nastavni plan i program, udžbenički kompleti za hrvatski

jezik , glazbenu kulturu, engleski jezik, matematiku, prirodu i društvo i vjeronauk za 2.

R., priručnici za učitelje, internet

Vremenik Tijekom školske godine 2018. / 2019.

Hrvatski jezik – 2 sata

Matematika – 2 sata

Priroda i društvo – 2 sata

Likovna kultura – 2 sata

Glazbena kultura – 2 sata

Tzk – 1 sat

Engleski jezik – 2 sata

Vjeronauk – 2 sata

Sat razredne zajednice – 10 sati

Izvanučionička nastava – 10 sati

Način

vrednovanja

-opisno praćenje, samovrednovanje, analiza, izložbe

17

i korištenje

rezultata

vrednovanja

Troškovnik

(npr. za

projekt)

-

Nositelji

odgovornosti

Učitelji 2.r.- Olja Mihalović , vjeroučitelj Tomislav Peran , učiteljica engleskog jezika

Anita Raguž

18


Područna škola Kneževo


GODINU 2018./2019.

Razred: ______2.______

Razrednik: Mirjana Pralica







Hrvatski jezik

1. K, D Bajka, H.C.Andersen:Ružno pače 10. mj

2. LJ – P, K, D Glavni i sporedni likovi, Moj djed i

moj zavičaj, P.H. Bordeaux

2. mj

Likovna

kultura

1. K, D Boja – Kontrast toplo - hladno 10. mj

2. K, D Boja – Kontrast svjetlo –tamno 3. mj

Glazbena

kultura

1. K, D Pjevanje: Radujte se narodi,

Slušanje: Svim na zemlji mir,

veselje Narodna pjesma

12. mj

2. K, D Pjevanje: Pod majčinom slikom 5. mj

Engleski jezik



Matematika

1. G, K Jedinice za novac 1.mj

2 G, K Jedinice za novac 1.mj

Priroda i

društvo

1. LJ - P Ponašanje u školi i odnosi među

učenicima

9. mj

2. E, G Jesen u zavičaju 9.mj.

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. D Igre, Elementarne igre s

pomagalima

11.mj.

Vjeronauk

1. E Gradimo zajedništvo i prijateljstvo 9. mj

2. LJ – P, D Čovjek je divno Božje stvorenje 9. mj


19


GODINU 2018./2019.

Sat

razrednika

navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i

Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08,

86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za

predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila,

komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice

učenika i nastavnika i uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake

osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

10


Sat

razrednog

odjela

1.

LJ – P, P

Pravilnik o načinima,postupcima i

elementima vrednovanja i ocjenjivanja

9. mj

2.

LJ – P, P

Razred – Demokratska zajednica

Biramo predsjednika/predsjednicu

9. mj

3.

LJ – P, P

Naša prava i dužnosti

9. mj

4.

LJ – P, P

Andersonovo Ružno pače uči nas toleranciji i

razumijevanju

10. mj

5.

K, G

Svatko ima pravo na svoju domovinu,

svoj dom

10. mj

6.

LJ –P, K, D

Pravo na raličitost

Dijete s posebnim potrebama

10.mj

7.

D, K, G Dječja prava i dužnosti

Mi imamo prava , ali i dužnosti

11.mj

8.

LJ–P, K, D

Štednjom do željene stvari

2.mj

9.

E Svi smo mi dio prirode

2.mj

10.

G, E Zbrinjavanje otpada 4.mj


kulturološka

Izvanučioničke

aktivnosti












10


- izvanučionička

aktivnost

1.

G, E


9., 1., 3., 5. mj.

- istraživačka

aktivnost

2.

D, K

Plesovi i igre naših predaka i stari

sportovi - projekt

Šk.g.2018./2019.

20

- istraživačke i

organizacijske

aktivnosti

3.

LJ – P, D


Šk.g.2018./2019.

- organizacijske

aktivnosti

4.

D, K


Manastiru

11. Mj

- volonterske

aktivnosti

5.

D. G. LJ - P

Pomoć starijim osobama, Uskrs

12. Mj

- organizacijske i

volonterske

aktivnosti

6.

E


Dan planeta Zemlja

13. Mj

- organizacijske

aktivnosti

7.

D, LJ - P

Dan obitelji

14. Mj

- organizacijske i

volonterske

aktivnosti

8.

D, E


Šk.g.2018./2019.

- organizacijske

aktivnosti

9.

D, LJ - P


Sportske igre

15. Mj

- organizacijske

aktivnosti

10.

D, E


7. Mj


21

PRIPRAVA ZA NASTAVU GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA

Naziv

Škola, dom, obitelj( - prava, slobode, dužnosti i odgovornosti, osobni, zavičajni,

međukulturalni identitet, upravljanje financijama, socijalne vještine)

Svrha

Učenici građani će razumjeti, poštivati i primjenjivati pravila ponašanja, štititi svoja prava

i prava drugih, izvršavati osobne dužnosti te prihvaćati odgovornost za svoje postupke i

uvažavati tuđe, razvijat će se tolerancija i prihvaćanje prava dužnosti i odgovornosti.

Učenici građani će njegovati vlastite običaje i tradiciju, razumjeti i poštivati vjersku,

nacionalnu, političku i druge različitosti u društvu.

Učenici građani će svojim riječima opisivati važnost štednje i negativne posljedice

prekomjerne potrošnje, izračunavati i planirati potrošnju.

Ishodi

Dimenzije

GOO

Shvaća razred i školu kao zajednicu učenika, nastavnika, drugih zaposlenika škole i

roditelja. Koja djeluje prema određenim pravilima

Zna što su pravila i razumije da se tim pravilima određuju prava i odgovornosti svih

članova školske zajednice i da se njima štiti dobrobit na temelju zajedničkih vrijednosti i

da ona podjednako obvezuju sve u razredu i školi

Uočava, analizira i vrednuje situacije u kojima se krše osobna prava i prava drugih

učenika u razrednom odjelu i školi

Pokazuje sklonost istraživanju problema i nenasilnom rješavanju sporova i sukoba među

učenicima

Razumije odnos između pojedinačnog i grupnog identiteta

Opisuje značajke osobnog i zavičajnog identiteta

Uočava da školu i lokalnu zajednicu čini više kultura koje su u stalnoj interakciji

Uvažavaju, poštuju i podupiru sve kulturne različitosti u zajednici

Uočava važnost planirane potrošnje

Uočava posljedice nekontrolirane potrošnje za pojedinca, obitelj i zajednicu

Sudjeluje u humanitarnim akcijama i uočava njihovu važnost

Uočava najčešće oblike sukoba, njihove uzroke i posljedice

Primjenjuje pravila ponašanja pri rješavanju sukoba, povezuje i zaključuje

Mirno rješava sukobe, uvažava sve učenike u razredu, rado pomaže.

Učenici će moći usporediti običaje, opisati običaje hrvatskog naroda i u zemljama

engleskog govornog područja, odrediti svoj identitet, nabrojati kulturne razlike koje

postoje u razrednom odjelu, razumijeti i poštivati učenike drugih vjera i razumijeti da

kulturne razlike obogaćuju razredni odjel i školu ako se svi međusobno poštuju.

Ljudsko – pravna

Društvena

Politička

Gospodarska

Ekološka

Kulturološka

Kratki opis

aktivnosti

4. Priroda i društvo – Ponašanje u školi i odnosi među učenicima (9. mjesec)

22

Učenicima se usmeno pojašnjavaju pravila ponašanja u školi i na temelju teksta iz udžbenika i

primjera međusobne interakcije na odmorima i u učionici na satima se donose razredna pravila

i izrađuje se plakat razrednih pravila ponašanja.

5. Priroda i društvo – Jesen u zavičaju (9. mjesec)

Šetnjom kroz selo, razgovorom i uočavanjem i promatranjem prirodnih pojava i promjena u

okolini koja nas okružuje učenici zapisuju, crtaju i uče o karakteristikama jeseni.

6. Vjeronauk – Gradimo zajedništvo i prijateljstvo (9. mjesec)

Učenici na satu razgovaraju o prijateljstvu, upoznaju pravo značenje prijateljstva. Tko nam

može biti prijatelj, kome možemo biti prijatelji i može li se prijateljstvo prekinuti.

4. Vjeronauk –Čovjek je divno Boje stvorenje (9. mjesec)

Učenici upoznaju darove života, svoje mjesto u svijetu. Različitost karaktera, osobnosti, boje

kože, socijalnog statusa. Prepoznaju da iako smo svi različiti, da nas mnogo toga povezuje.

Prepričavaju svoje susrete sa različitim osobama koje su upoznali u svojem životu.

5. Boja – Kontrast - toplo – hladno (10. mjesec)

Učenicima se prikazuju slikovne aplikacije jeseni, pušta im se skladba A. Vivaldija – Jesen,

objašnjava im se pojam kontrasta kao suprotnosti, daju im se tehničke upute za rad, učenici

slikaju lišće i jesenske prirodne pojave vezane uz jesen (kiša, magla…), analiziraju se učenički

radovi kroz izložbu radova na razrednom panou.

16. Hrvatski jezik – Bajka – H. C. Andersen: Ružno pače (10. mjesec)

Učenicima se čita bajka H. C. Andersena – Ružno pače, pojašnjava im se pojam bajka, usmeno

odgovaranje na pitanja, analizira se lik ružnog pačeta, učenici pišu pismo ružnom pačetu (uz

naputke kako ga utješiti – na taj način dolazimo i do poruke), čitanje dijelova bajke.

17. TZK – Igre- Elementarna igra s pomagalima (11. mjesec)

Učenicima se objašnjavaju pravila igre ''Graničar'', budući da ima mali broj učenika u razredu

igra se igra tako da ima dva graničara i dvije ekipe učenika koje gađaju jedna drugu, broje se

pogodci ekipe, ne igra se na ispadanje, objašnjavaju im se pravila igre, primjena igre.

18. Glazbena kultura – Pjevanje: Radujte se narodi, Slušanje: Svim na zemlji

mir, veselje; Narodna pjesma (12. mjesec)

Učenici slušaju pjesme i određuju ugođaj, tempo i izvođače skladbe.

19. Engleski jezik – MERRY CHRISTMAS! (12. mjesec)

Zadaci za učenike (primjereno učenicima 2. razreda):

Usvajanje novih riječi/pojmova vezanih za blagdane

Čestitanje; Pjevanje prigodnih pjesmica

Razgovarati o blagdanima - opisivanje aktivnosti vezanih uz blagdane

Uspoređivanje običaja hrvatskog naroda i naroda engleskog govornog područja

Promicati osjećaj za lijepo i za duhovnu dimenziju postojanja

20. Matematika – Jedinice za novac (obrada) - (1. mjesec)

Razgovaramo o utjecajima medija na potrošnju, o važnosti planirane potrošnje. Pomoću

udžbenika upoznajemo kovanice i novčanice kuna i lipa, upoznajemo kratice za kune i lipe

(kn, lp) i da jedna kuna ima 100 lipa, rješavamo zadatke u udžbeniku i analiziramo ih.

23

21. Matematika – Jedinice za novac (vježbanje) - (1. mjesec)

Pomoću kovanica preslikavamo na papir uz pomoć drvenih bojica kovanice na papir,

određujemo im vrijednost kroz igricu, riješavamo zadatke u radnoj bilježnici.

22. Hrvatski jezik –Moj djed i moj zavičaj,P. H. Bordeaux (2. mjesec)

Prikaz reprodukcije zavičajne slike, usmeni opis, najava teme, interpretativno čitanje teksta,

emocionalna stanka, objavljivanje doživljaja, odgovaranje na pitanja o tekstu – usmeno

8sadržajna analiza), određivanje likova u tekstu, analiza postupaka likova, poruka teksta (etička

analiza), stvaralački rad – učenici pišu sastavak na temu Moj zavičaj, čitanje teksta.

23. Likovna kultura – Boja – Čistoća boje- (3. mjesec)

Učenicima se prikazuju proljetnice koje slikaju i prikazuju čistoćom boje, objašnjava im se

postupak rada kao tehničke upute za rada i što je čistoća boje. Slijedi izložba i analiza učeničkih

radova.

24. Engleski jezik – HAPPY EASTER! – (4. mjesec)

Razgovor u krugu o božićnim i novogodišnjim običajima u domovini (primjereno

učenicima 2.razreda)

Slušanje, gledanje i objašnjavanje fotografija o božićnim i novogodišnjim običajima u

zemljama engleskog govornog područja

Uspoređivanje božićnih i novogodišnjih običaja u domovini i u zemljama engleskog

govornog područja

Izrađivanje čestitke roditeljima (pisanje, crtanje, bojanje)

Pisanje čestitke na engleskom jeziku

Pjevanje tradicionalne pjesme Jingle Bells; Slušanje TPR priča I'm Santa Claus

25. Pjevanje – pjesma, pod majčinom slikom - (5. mjesec)

Na početku sata je upjevavanje – pjevanje pjesme s prethodnoga sata. Zatim učimo pjevati

pjesmu Pod majčinom slikom.

Ciljna grupa 2. r a z r e d

Način

provedbe

Model

Međupredmetni:Hrvatski jezik, likovna kultura, glazbena kultura, engleski jezik,

matematika, priroda i društvo, tjelesna i zdravstvena kultura, vjeronauk

Metode

i oblici

rada

Oblici: individualni, frontalni, rad u paru, rad u skupinama

Metode:razgovora, izlaganja, kritičkog mišljenja, praktičnih radova, usmenog

izlaganja, zaključivanja, glasanja, demonstracije, vježbanja

Resursi 1.Za učenike: udžbenički kompleti za hrvatski jezik (Zlatna vrata 2), glazbenu kulturu,

engleski jezik, matematiku (Matematičke priče 2), prirodu i društvo i vjeronauk za 2.r.

2. Za učitelje:Kurikulum GOO, Nastavni plan i program, udžbenički kompleti za hrvatski jezik

, glazbenu kulturu, engleski jezik, matematiku, prirodu i društvo i vjeronauk za 2. R.,

priručnici za učitelje, internet

Vremenik Tijekom školske godine 2018. / 2019.

Hrvatski jezik – 2 sata

Matematika – 2 sata

Priroda i društvo – 2 sata

Likovna kultura – 2 sata

Glazbena kultura – 2 sata

24

Tzk – 1 sat

Engleski jezik – 2 sata

Vjeronauk – 2 sata

Sat razredne zajednice – 10 sati

Izvanučionička nastava – 10 sati

Način

vrednovanja

i korištenje

rezultata

vrednovanja

-opisno praćenje, samovrednovanje, analiza, izložbe

Troškovnik

(npr. za

projekt)

-

Nositelji

odgovornosti

Učiteljica 2.r.- Mirjana Pralica , vjeroučitelj Tomislav Peran , učiteljica engleskog jezika Anita

Raguž

25



GODINU 2018./2019.

Razred: ______3._____ Učiteljica: _Mirjana Pralica







Hrvatski jezik

1. K, D Svaki kraj nekomu je zavičaj, Josip Prudeus –

interpretacija pjesme Književnost, Tema u

poeziji

10. mj

2. K, D Književnost, Basna , Gavran i lisica, Ezop –

interpretacija basne

10. mj

Likovna

kultura

1. K, D Točka i crta

CRTAČKA TEKSTURA,Oblikovanje na

plohi – crtanje,MOTIV: a) vizualni – lik iz

basne (maska)

tuš i pero

2. mj


KADAR,

ODNOS SLIKE I TEKSTA -

STRIP,Prostorno oblikovanje – dizajn, olovka

– crtanje,MOTIV: vizualni – strip: izlet (

5. mj

Glazbena

kultura

1. K, D Humoreska / A. Dvoňak, skladba, slušanje

Lepi ti je Zagreb grad, pjesma, pjevanje

2. mj

2. K, D, LJ - P Lijepa naša domovino / J. Runjanin, skladba,

slušanje

Oj, Hrvatska, oj, pjesma, pjevanje(

5. mj

Engleski jezik



Matematika

1. K, D Pravci koji se sijeku 4. mj

2 K, D Usporedni pravci 4. mj

Priroda i

društvo

1. K, D, G Izgled zavičaja- nizinski i brežuljkasti kraj 11. mj

2. K, D, G Moj zavičaj u prošlosti 1. mj

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. K, D Kolut natrag, Osnovno dodavanje i hvatanje

lopte s dvije ruke u mjestu, Kretanje parova uz

glazbu u razlićitim smjerovima sučelice,

postrance, otvoreno, zatvoreno, okretom i sl.

11. mj

2. K, D Kolut natrag, Penjanje po kvadratnim

ljestvama, Dječji ples po izboru 12. mj

Njemački

jezik

1.

2.

Vjeronauk

1. D Dani kruha i zahvalnosti 10. mj

2. D Ne možemo sve kupiti 9.mj

26


GODINU 2018./2019.



87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,





svih.

10


Sat razrednog

odjela

1.

LJ – P, P

Pravilnik o kućnom redu, izvadak iz statuta o pravima

i obvezama učenika , Naša prava i dužnosti (obveze)/, pravilnik o ocjenjivanju, razredno rukovodstvo –

predsjednik razreda i zamjenik predsjednika

9. mj

2.

LJ – P, P

Uvažavanje različitosti

9. mj

3.

LJ – P, P

Upoznajem sebe i druge

10. mj

4.

LJ – P, P

Poštivanje pravila i autoriteta

2. mj

5.

K, G

Korištenje i procjena različitih izvora informacija

(reklame)

2. mj

6. LJ – P, K,

D, E

Dan knjige

Kakav okoliš želimo

4.mj

7. D, K, LJ - P Oprez, internet, mobitel

5.mj

8. K, D Izlet

5.mj

9. LJ – P, K,

D

Dan škole

5.mj

10. K, D Međurazredni kviz znanja

6.mj


kulturološka

Izvanučioničke

aktivnosti











10


- izvanučionička

aktivnost

1.

G, E, D

Šetnja kroz mjesto stanovanja

ŠKG

2018./

2019.

27

- istraživačka

aktivnost

2.

D, K, LJ - P

Razglednica

ŠKG

2018./

2019.

- istraživačke i

organizacijske

aktivnosti

3.

LJ – P, D


12. mj

- organizacijske

aktivnosti

4.

D, K


manastiru

2. mj

- volonterske

aktivnosti

5.

D. G. LJ - P

Pomoć potrebitima, Uskrs

ŠKG

2018./

2019.

- organizacijske i

volonterske

aktivnosti

6.

E

Čišćenje okoliša, Dan planeta

Zemlja

3. mj

- organizacijske

aktivnosti

7.

D, LJ - P

Dan obitelji

4. mj

- organizacijske i

volonterske

aktivnosti

8.

D, E


ŠKG

2018./

2019.

- organizacijske

aktivnosti

9.

D, LJ - P


Sportske igre

5. mj

- organizacijske

aktivnosti

10.

D, E


8. mj


28



GODINU 2018./2019.

Razred: ______3._____ Učiteljica: _Nataša Solina







Hrvatski jezik

1. K, D Svaki kraj nekomu je zavičaj, Josip

Prudeus – interpretacija pjesme

Književnost,

Tema u poeziji

10. mj

2. K, D Književnost, Basna , Gavran i lisica,

Ezop – interpretacija basne

10. mj

Likovna

kultura


CRTAČKA TEKSTURA,

Oblikovanje na plohi – crtanje,

MOTIV: a) vizualni – lik iz basne

(maska)

tuš i pero

2. mj


KADAR, ODNOS SLIKE I TEKSTA -

STRIP,Prostorno oblikovanje – dizajn,

olovka – crtanje,MOTIV: vizualni –

strip: izlet

5. mj

Glazbena

kultura

1. K, D Humoreska / A. Dvoňak, skladba,

slušanje


2. mj

2. K, D, LJ - P Lijepa naša domovino / J. Runjanin,

skladba, - slušanje

Oj, Hrvatska, oj, pjesma, - pjevanje

5. mj

Engleski jezik

1.

2.

Matematika



Priroda i

društvo

1. K, D, G Izgled zavičaja- nizinski i brežuljkasti

kraj 11. mj

2. K, D, G

Moj zavičaj u prošlosti

1. mj

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. K, D Kolut natrag, Osnovno dodavanje i hvatanje

lopte s dvije ruke u mjestu, Kretanje parova

uz glazbu u razlićitim smjerovima sučelice,


11. mj



Vjeronauk



29


GODINU 2018./2019.



87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,





svih.

10


Sat razrednog

odjela

1.

LJ – P, P

Pravilnik o kućnom redu, izvadak iz statuta

o pravima i obvezama učenika , Naša

prava i dužnosti (obveze)/, pravilnik o

ocjenjivanju, razredno rukovodstvo –

predsjednik razreda i zamjenik

predsjednika

9. mj

2.

LJ – P, P Uvažavanje različitosti

9. mj

3.

LJ – P, P Upoznajem sebe i druge

10. mj

4.

LJ – P, P Poštivanje pravila i autoriteta

2. mj

5.

K, G

Korištenje i procjena različitih izvora

informacija (reklame)

2. mj

6. LJ – P, K,

D, E

Dan knjige


4.mj


5.mj

8. K, D Izlet

5.mj

9. LJ – P, K,

D Dan škole

5.mj

10. K, D Međurazredni kviz znanja 6.mj


kulturološka

Izvanučioničke

aktivnosti










10

30




- izvanučionička

aktivnost 1.

G, E, D


ŠKG 2018./

2019.

- istraživačka

aktivnost 2.

D, K, LJ - P

Razglednica

ŠKG 2018./

2019.

- istraživačke i

organizacijske

aktivnosti

3.

LJ – P, D


12. mjesec

- organizacijske

aktivnosti 4.

D, K


Manastiru

2. mjesec

- volonterske

aktivnosti 5.

D. G. LJ - P

Pomoć potrebitima,

Uskrs

ŠKG 2018./

2019.

- organizacijske i

volonterske

aktivnosti

6.

E


Dan planeta Zemlja

3. mjesec

- organizacijske

aktivnosti 7.

D, LJ - P

Dan obitelji

5. mjesec

- organizacijske i

volonterske

aktivnosti

8.

D, E


ŠKG 2018./

2019.

- organizacijske

aktivnosti 9.

D, LJ - P


Sportske igre

5. mjesec

- organizacijske

aktivnosti 10.

D, E


6. mjesec


31

OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC, PŠ BRANJINA


GODINU 2018./2019.

Razred: ______3._____ Učiteljica: ANA PREDOJEVIĆ







Hrvatski jezik

1. K, D Svaki kraj nekomu je zavičaj, Josip

Prudeus – interpretacija pjesme

Književnost,

Tema u poeziji

10. mj

2. K, D Književnost, Basna , Gavran i lisica,

Ezop – interpretacija basne

10. mj

Likovna

kultura


CRTAČKA TEKSTURA,

Oblikovanje na plohi – crtanje,

MOTIV: a) vizualni – lik iz basne

(maska)

tuš i pero

2. mj


KADAR, ODNOS SLIKE I TEKSTA -

STRIP,Prostorno oblikovanje – dizajn,

olovka – crtanje,MOTIV: vizualni –

strip: izlet

5. mj

Glazbena

kultura

1. K, D Humoreska / A. Dvoňak, skladba,

slušanje


2. mj

2. K, D, LJ - P Lijepa naša domovino / J. Runjanin,

skladba, - slušanje

Oj, Hrvatska, oj, pjesma, - pjevanje

5. mj

Engleski jezik

1.

2.

Matematika



Priroda i

društvo

1. K, D, G Izgled zavičaja- nizinski i brežuljkasti

kraj 11. mj

2. K, D, G

Moj zavičaj u prošlosti

1. mj

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. K, D Kolut natrag, Osnovno dodavanje i hvatanje lopte s dvije ruke u mjestu, Kretanje parova

uz glazbu u razlićitim smjerovima sučelice,


11. mj



Vjeronauk



32


GODINU 2018./2019.



87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,





svih.

10


Sat razrednog

odjela

1.

LJ – P, P

Pravilnik o kućnom redu, izvadak iz statuta

o pravima i obvezama učenika , Naša

prava i dužnosti (obveze)/, pravilnik o

ocjenjivanju, razredno rukovodstvo –

predsjednik razreda i zamjenik

predsjednika

9. mj

2.

LJ – P, P Uvažavanje različitosti

9. mj

3.

LJ – P, P Upoznajem sebe i druge

10. mj

4.

LJ – P, P Poštivanje pravila i autoriteta

2. mj

5.

K, G

Korištenje i procjena različitih izvora

informacija (reklame)

2. mj

6. LJ – P, K,

D, E

Dan knjige


4.mj


5.mj

8. K, D Izlet

5.mj

9. LJ – P, K,

D Dan škole

5.mj

10. K, D Međurazredni kviz znanja 6.mj


kulturološka

Izvanučioničke

aktivnosti












10


- izvanučionička

aktivnost 1.

G, E, D


ŠKG 2018./

2019.

33

- istraživačka

aktivnost 2.

D, K, LJ - P

Razglednica

ŠKG 2018./

2019.

- istraživačke i

organizacijske

aktivnosti

3.

LJ – P, D


12. mjesec

- organizacijske

aktivnosti 4.

D, K


Manastiru

2. mjesec

- volonterske

aktivnosti 5.

D. G. LJ - P

Pomoć potrebitima,

Uskrs

ŠKG 2018./

2019.

- organizacijske i

volonterske

aktivnosti

6.

E


Dan planeta Zemlja

3. mjesec

- organizacijske

aktivnosti 7.

D, LJ - P

Dan obitelji

5. mjesec

- organizacijske i

volonterske

aktivnosti

8.

D, E


ŠKG 2018./

2019.

- organizacijske

aktivnosti 9.

D, LJ - P


Sportske igre

5. mjesec

- organizacijske

aktivnosti 10.

D, E


6. mjesec


34



GODINU 2018./2019.

Razred: 4.r. OŠ Popovac i 4.r.PŠ Kneževo Razrednik: Ivana Vrbek Mesić i Lidija Štimac







Hrvatski jezik

1.

2.

Međukulturalna

Društvena

Ljudsko pravna

Kulturološka

Dom, Ratko Zvrko, književnost; obrada

Družba Pere Kvržice - interpretacija lektirnog

dijela; obrada

9.mj.

10.mj.

Likovna kultura 1.

2.

Međukulturalna

Dimenzija

Međukulturalna

dimenzija

Masa i prostor; Kompozicija oblika –jaslice,

tempera/polikolor

Boja; Kompozicija i nijanse boja-Pieta (oplakivanje

Krista), tempera

12.mj.

4.mj.

Glazbena

kultura

1.

2.

Međukulturalna

dimenzija Tradicijska glazba Hrvatske i

Europe

Engleski jezik

1. Međukulturalna

dimenzija Christmas 12.mj.

2. Međukulturalna

dimenzija

Easter 3.mj.

Priroda i

društvo

1. Međukulturalna

dimenzija Naša domovina Hrvatska (obrada ) 9.mj.

2. Međukulturalna

dimenzija Naša domovina Hrvatska (pon. i vrjednovanje ) 9.mj.

Vjeronauk

1. Ljudsko pravna Poštuj roditelje i čuvaj dar života 9. mj

2. Ekološka Zajedno stvarati i čuvati svijet 9. mj

Njemački jezik 1. Ljudsko pravna,

društvena,

kulturološka

Weihnachten

12.mj.

2. Ljudsko pravna,

društvena,

kulturološka

Was machst du gern/nicht gern?

3.mj.



GODINU 2018./2019.



87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,





svih.

10

35


Sat razrednog

odjela

1. Društvena

Ljudsko pravna Svečanost prijema prvašića

9.mj.

2. Društvena

Ljudsko pravna Biramo predsjednika razreda

9.mj.

3.

Ljudsko pravna Pravila ponašanja: Pravilnik o načinima

postupcima i elemntima vrednovanja u

osnovnoj i srednjoj školi

10.mj.

4. Društvena

Ljudsko pravna Kako se ponašamo u prometu

11.mj.

5. Društvena

Ljudsko pravna Korištenje i procjena različitih izvora

informacija (reklame )

2.mj.

6. Društvena

Ljudsko pravna Dan knjige , Naše najdraže knjige 4.mj.

7. Društvena

Ljudsko pravna Zajedno je lakše 4.mj.

8. Društvena

Ljudsko pravna Oprez, internet, mobitel 5.mj.

9. Društvena

Ljudsko pravna Priroda i ja 5.mj.

10. Ekološka

Ljudsko pravna Dan škole 5.mj.

*Dimenzije:

LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka

Izvanučioničke

aktivnosti

Ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju











10


Izvanučionička

aktivnost

1.

Društvena

Međukulturanla


9., 1., 3., 5.

mj.

Istraživačke i

organizacijske akt.

2. Društvena

Međukulturanla


12. mj

Organizacijske

aktivnosti

3. Društvena

Međukulturanla

Maškare, Fašnik i Valentinovo

2.mj.

36

Volonterske

aktivnosti

4. Društvena

Gospodarska

Ljudsko pravna

Pomoć starijim osobama

1.mj

Organizacijske i

volonterske akt.

5.

Ekološka

dimenzija

Čišćenje okoliša, Dan planeta Zemlja

4.mj

Organizacijske i

volonterske akt.

6.

Društvena

Ekološka


Tijekom

šk.g.

Organizacijske

aktivnosti

7.

Društvena

Ekološka


6.m.j

Organizacijske

aktivnosti

8. 9. Priredbe u razrednim odjelima:

Dani kruha

Božićna priredba

Završna priredba

Tijekom

šk.g.

Istraživačka

aktivnost

10. Društvena

Međukulturanla

Gospodarska

Projekt

Tijekom

šk.g.

*Dimenzije:

LJ-P: ljudsko-pravna, D: društvena, P: politička, G: gospodarska, E: ekološka, K: kulturološka

37

5. RAZRED IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ( PLANIRANJE PREMA ISHODIMA)

ZA NASTAVU GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA 2018/2019

Razrednik: Edina Šipoš (PRO Kneževo)

Naziv Biti građanin EU

Svrha Učenik građanin svjestan je svoje građanske pripadnosti EU, ali i

pripadnosti svojoj domovini i svom narodu, svojeg identiteta kao

građanina cijelog svijeta te razumije što znači biti aktivan i odgovaran

građanin u međukulturalnom okruženju. Ishodi

Strukturne dimenzije

građanske kompetencije:

• Međukulturna

dimenzija

• Ljudsko-pravna

dimenzija

• Politička dimenzija

• Društvena dimenzija

• Ekološka dimenzija

• Gospodarska

Građansko znanje i razumijevanje:

- Opisuje što je demokracija a što ne , razumije odgovornost

svakog pojedinca te čemu služi pravo i obveza svakoga

građanina u demokraciji da sudjeluje u životu zajednice

sudjelujući u vlasti i odlučivanju od najniže razine

organiziranja -razredne zajednice , preko lokalne zajednice,

domovine, pa do europskog isvjetskog nivoa.

- Objašnjava i opisuje pravila izbornih procesau razredu i

školi i šire te važnost nadziranja izabranih predstvnika

- opisuje sustav normi ljudskih prava i dječjih pravana

različitim razinama , te njihovu važnost u zaštiti prava na

različitost, te navodi zašto i koja se temeljna prava štite

Ustavom RH a koja Konvencijom o dječjim pravima, te da

se ista temelje na jednakosti i ravnopravnosti svih ljudi, a da

je država temelj svake demokracije i ravnopravnosti

- opisuje pravo na život dostojan čovjeka s obzirom na

socijalni minimum unutar uže zajednice i šire.

- objašnjava razredna pravila kao instrument zaštiteprava

svakog pojedinca na osobno dostojanstvo i ravnopravnost u

razredu

- objašnjava važnost konkurentnosti i kompetentnosti ljudskih

resursa osobnih i općenito

- Opisuje ulogu građanina kao potrošača u društvu

- opisuje što je to održivi razvoj zajednice, kako gospodarski

tako i društveni, i što tome šteti

- objašnjava važnost prava na zdravi okoliš, zna i razumije

važnost odgovornog ponašanja prema okolišu za osiguranje

održivog razvoja

- Određuje što je i koju ulogu imaju dijalog, pregovaranje,

dokazivanje temeljeno na činjenicama, donošenje zajedničkih

zaključaka u upravljanju sukobima

- navodi pravila i oblike skupinskoa rada

Građanske vještine i sposobnosti:

- sudjeluje aktivno u donošenju razrednih kojima se štite

temeljna prava u razredu i školi te predviđaju mjere za

nadoknadu štete ili povrede u slučaju kršenja pravila

- iskazuje sposobnost planiranja i postavljanja prioriteta u

procesu donošenja odluka

- istražuje i sudjeluje u rješavanju problema školske i lokalne

zajednice

- koristi intelektualni alat za procjenu položaja vlasti s obzirom

na dužnosti, ovlasti, povlastice, ograničenja i sposobnosti

- opisuje i dokumentira podatcima kako se u demokraciji štite

temeljna ljudska prava; pravo na život, slobodu, vlasništvo,

privatnost; ravnopravnost u odnosu na dob, spol, rasu,

etničku, vjersku, klasnu pripadnost i druge osobine

- povezuje društvenu isključenost s diskriminacijom i

nepravdom

38

- opisuje i potkrepljuje podatcima ulogu pojedinca i civilnog

društva u osiguranju održivog razvoja i zaštiti živih bića te

prirodnog i kulturnog okoliša

- vodi i moderira rad grupe, oblikuje zaključke i izvješćuje o

njima

- istražuje, navodi i opisuje probleme u suvremenom svijetu

Građanske vrijednosti i stavovi:

- pokazuje privrženost načelima pravednosti, izgradnje demokratskih

odnosa i zaštiti zajedničke dobrobiti

- drži se usvojenih razrednih pravila

- pokazuje privrženost očuvanju živih bića te prirodnog i kulturnog

bogatstva

- objašnjava što je odgovorna potrošnja u odnosu na zdravlje,

obiteljsku i društvenu stabilnost, zaštitu okoliša, upravljanje

financijama i racionalno upravljanje novcem i dobrima

- izražava vlastite interese i motivaciju za različita područja

obrazovanja

- ima pravilan odnos prema novcu kao rezultatu rada.

- prihvaća ravnopravnost između muškaraca i žena kao temelj

društvenih odnosa

- ne prihvaća društvenu isključenost,

- koristi komunikacijske vještine – aktivno slušanje, parafraziranje,

sažimanje, fokusiranje, preoblikovanje, kodiranje i dekodiranje

osjećaja i potreba drugog, ja – poruke, ti – poruke

predano štiti svoja prava i prava drugih u razredu i školi

- iskazuje solidarnost i pruža pomoć učenicima s invaliditetom

- otvoreno ustaje protiv nepravde; suosjeća i pruža pomoć učenicima

žrtvama vršnjačkog nasilja i isključenim učenicima, osobito

učenicima s posebnim potrebama i slabijega imovinskog stanja

Kratki opis aktivnosti

HRVATSKI JEZIK (2 sata)

Nominativ Aktivnost: Kroz heuristički razgovor učenik će ovladati pojmovima ljudskih prava, slobode, ravnopravnosti i pluralizma Metode i oblici rada:

Oblici rada: frontalni, individualni, skupinski. Metoda rada: objašnjavanje, heuristički razgovor, samostalno donošenje zaključaka.

Hrvatski jezik – prošlost i sadašnjost Aktivnost: Upoznati osnovna obilježja hrvatske većinske nacionalne kulture i kultura nacionalnih manjina. Metode I oblici rada: Oblici rada: frontalni, individualni, skupinski. Metoda rada: objašnjavanje, heuristički razgovor, samostalno donošenje zaključaka. GLAZBENA KULTURA (2 sata)

Tradicijska glazba Hrvatske i Europe

Aktivnost: Učenici usvajaju tradicijske pjesme Hrvatske i Europe

Uočavaju glazbene sastavnice, izvođače, elemente plesa i nošnje

određenog kraja

Uspoređuju osobitosti tradicijske glazbe različitih područja

Kroz timski rad prezentiraju zaključke kako očuvati kulturnu raznolikost

(UNESCO lista nematerijalne svjetske baštine!)

LIKOVNA KULTURA (2 sata)

39

Božićni i uskršnji običaji (dva sata) - učenici u skupinama izrađuju

tradicijske božićne i uskršnje običaje. Uče o njihovo podrijetlu, važnosti

za lokalnu zajednicu te na tom primjeru uočavaju koliko je i lokalno

važno u europskom kontekstu i uočava povezanost lokalno-europsko te

prožimanje lokalnih kulturnih specifičnosti s europskim.

MATEMATIKA (2 sata) –

Aktivnost

Na nastavnom satu matematike pod temom upravljanja troškovima u kućanstvu a u nastavnim

jedinicama Zbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva učenici će izraditi svoj jednomjesečni

obiteljski proračun. Nakon identificiranja financijskog problema ( npr. minusa na tekućem

računu ), prikupljanja i obrađivanja svih potrebnih podataka ( pomoć roditelja) učenici de tražiti

načine racionalnijeg trošenja novca, predlagati različita rješenja u cilju zadovoljavanja potreba

svih članova obitelji. Pomoću tablica i grafikona pokazivat de promjene u trošenju i prezentirati svoje rješenje. Metode i oblici rada

U grupnom obliku rada učenik identificira problem, pronalazi i obrađuje podatke, traži i predlaže

rješenje, priprema izvještaj i prezentira

POVIJEST – (2 sata)

Razvoj Atene nakon grčko-perzijskih ratova

Aktivnost: Učenik će se kroz nastavnu jedinicu upoznati s demokracijom kao oblikom vladavine

te će ovladati njezinim obilježjima. Metode i oblici rada

Oblici rada: frontalni, individualni, skupinski.

Metoda rada: metoda heurističkog razgovora, samostalnog donošenja zaključaka,

objašnjavanja, razvijanja kritičkog mišljenja, uspoređivanja.

Vjerovanje i mitologija

Aktivnost: Učenik će kroz nastavnu jedinicu usvojiti

pojmove predrasuda i stereotipa te će shvatiti različitosti u različitim vremenskim razdobljima. Metode i oblici rada

Oblici rada: frontalni, individualni.

Metoda rada: metoda heurističkog razgovora,

samostalnog donošenja zaključaka, objašnjavanja, razvijanja kritičkog mišljenja,

uspoređivanja.

GEOGRAFIJA (2 sata)

Čovjek iskorištava prirodna bogatstva Aktivnost:

40

Učenik će kroz nastavnu jedinicu naučiti razlikovati obnovljive i neobnovljive izvore

energije te će shvatiti koje su posljedice čovjekova iskorištavanja prirodnih bogatstava. Metode i oblici rada

Oblici rada: frontalni, individualni, rad u skupini. Metoda rada: metoda heurističkog razgovora,

samostalnog donošenja zaključaka, objašnjavanja, razvijanja kritičkog mišljenja,

uspoređivanja. Unutarnje sile i njihove posljedice

Aktivnost: Učenik će se kroz nastavnu jedinicu upoznati s

unutarnjim silama koje djeluju na Zemlju. Metode i oblici rada

Oblici rada: frontalni, individualni, rad u paru.

Metoda rada: metoda heurističkog razgovora, samostalnog donošenja zaključaka,

objašnjavanja, razvijanja kritičkog mišljenja, uspoređivanja.

ENGLESKI JEZIK (2 sata)

MY FAVOURITE ANIMAL

Aktivnost: Učenici će čitati o životinjama, opisivati njihov karakter,

izgled, navike i staništa. U grupi/paru će raditi na opisu

jedne životinje i pri tome poštivati pravila rada u

grupi/paru. Iznosit će rezultate svoga rada pred drugim

učenicima koji će aktivno slušati njihovo izlaganje. Metode i oblici rada

Slušanje, rad u grupi/paru, čitanje, istraživanje, crtanje,

razgovor, argumentiranje

CULTURE CORNER: IN THE UNITED KINGDOM

Aktivnost: Kroz nastavnu temu Moj svijet i oko njega učenici

de čitati o Ujedinjenom Kraljevstvu. Uočavat de razliku između zemalja od kojih je ono sastavljeno

i usporediti s Hrvatskom. Crtat de kartu države i smještati na nju glavne gradove. Uspoređivat de zastave i nacionalne himne. Istražit de koje

znamenitosti obilježavaju te zemlje. Radit će prezentacije ili plakate o tim državama.

Prepoznavat de razlike u jeziku koji se tamo koristi. Propitkivat de stereotipe i predrasude koje

se eventualno vežu za to područje. Metode i oblici rada

Slušanje, rad u grupi/paru, čitanje, istraživanje, crtanje,

razgovor, argumentiranje

PRIRODA

Čovjekove životne potrebe

41

Aktivnost: - učenici razgovaraju o važnosti života čovjeka u zajednici s

drugim ljudima te o pravima i obvezama koje čovjek ima unutar određene zajednice

- učenici razgovaraju o važnosti poštivanja pravila ponašanja unutar neke zajednice

- učenici popunjavaju radni listić o osnovnim ljudskim potrebama

- razgovor o važnosti razumijevanja, pomoći i potpore drugim ljudima

Metode i oblici rada

- razgovor, pisanje, individualni rad i rad u skupini

NJEMAČKI JEZIK Meine liebe Familie Aktivnost: U sklopu teme Meine liebe Familie učenici će biti u stanju napisati dijalog , izvesti dijalog , moći će izvesti zaključke na temelju pročitanog teksta ( što je točno, a što netočno ), nadopuniti svoju osobnu iskaznicu i prezentirati, voditi intervju. Učenici će biti u stanju napisati sastavak o vlastitoj obitelji, izvijestiti na temelju pročitanog teksta. Učenik će biti u stanju naučene gramatičke strukture primijeniti u komunikaciji. Metode i oblici rada Slušanje, rad u grupi, izrađivanje; crtanje , dramatizacija, rad u paru, individualni rad , igranje uloga. intervju , izvođenje zaključaka Die Nachbarn von Familie Weigel Aktivnost: U sklopu teme Die Nachbarn von Familie Weigel učenici će moći rezimirati tekst, procijeniti točno od netočnog, vezano uz tekst , voditi dijalog. Učenici će biti u stanju izdvojiti sličnosti i razlike među pojedinim državama što se tiče kulture, hrane, zemljopisnog položaja i značaj važnosti poštivanja drugih kultura. Metode i oblici rada Slušanje , rad u grupi , igra –Memory , izvođenje zaključaka, rad u paru , individualni rad , igranje uloga, intervju, pisanje e-maila

INFORMATIKA – (2 sata)

Osnovne usluge Interneta Aktivnost: učenik će pretraživanjem Interneta pronaći pet do deset najvažnijih pravila za ponašanje na internetu i zapisati ih u Wordu prezentiranje ostalim učenicima Metode i oblici rada

Uporaba Web pošte

Aktivnost: Učenje će se realizirati sljedećim koracima:

- učenik će pretraživanjem Interneta koja su njihova osnovna prava i zapisati ih u Wordu, a zatim ih poslati učitelju na njegovu e-mail adresu

prezentiranje ostalim učenicima Metode i oblici rada

42

TEHNIČKA KULTURA (2 sata)

VRSTE, SVOJSTVA I OBRADA DRVA

Aktivnost: Upoznati vrste drva, način na koji se obrađuje i kojim alatom te kako

možemo racionalno koristiti sirovinu. Metode i oblici rada

Obrada razgovorom i demonstracijom

PROMETNI ZNAKOVI I PROPISI

Aktivnost: Upoznati vrste znakova, njihova značenja, oblike i boje.

Upoznati najvažnija pravila u prometu Metode i oblici rada

Frontalni, rad u skupinama

VJERONAUK (2 sata)

NAZIV I DIMENZIJA: Ja i drugi zajedno, Pravila dobrih

odnosa poštovanja i zajedništva; Politička dimenzija

KRATKI OPIS AKTIVNOSTI: Razgovarati o pravilima i

donositi pravila; ispisati na plakat iz udžbenika Pravila

dobrih odnosa poštovanja i zajedništva i nadodati svoja

pravila; napisati vlastita pravila ponašanja za sat

vjeronauka METODE I OBLICI RADA: Razgovor,

slušanje, kritičko mišljenje i promišljanje, izrada plakata i

pisanje pravila, rasprava

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA (2 sata)

Vršno odbijanje lopte

Aktivnost: Nakon uvodno pripremnog dijela učenici su podijeljeni u skupine. Nalaze

se u parovima vježbajući vršno odbijanje lopte. Slijedi igra s definiranim

pravilima koje učenici moraju poštivati. Po završetku igre učenici si

međusobno čestitaju i proglasuju se pobjednici.

Metode i oblici rada Individualni, frontalni rad, rad u parovima, grupni rad

Šut jednom rukom s prsiju iz mjesta(K)

Aktivnost:

Učenici uvježbavaju osnovnu tehniku šuta na koš

jednom rukom s prsiju iz mjesta. Metode i oblici rada

Individualni, grupni oblik rada

SAT RAZREDNOG ODJELA (2 sata)

Biramo razredne dužnosnike

Demokratski izbori za razredne dužnosnike. Izbor učenik/ce koji će

predstavljati razred, njegovog zamjenika/cu i tajnika/cu razrednog

odjeljenja.

Učenici će izborima u razrednom odjeljenju naučiti se demokratskim

načelima pri biranju dužnosnika na razini škole, ali se i pripremati za

nošenje uloge odgovornoga glasača.

Demokratski izbori, uloga dužnosnika, prava i obveze

• Najava izbora

• Govor nastavnika o ulogama dužnosnika: njihova prava i

dužnosti

• Najava glasovanja

• Izbor kandidata

43

• Tajno glasovanje

• Predstavljanje razrednih dužnosnika

Donošenje razrednih pravila

Demokratski izbori za razredne dužnosnike. Izbor učenik/ce koji će

predstavljati razred, njegovog zamjenika/cu i tajnika/cu razrednog

odjeljenja.

Učenici:

– formulira, usklađuje i donosi pravila razreda kojima se štite

temeljna prava u razredu i školi: pravo na osobno dostojanstvo, na

sudjelovanje, obrazovanje, razvoj svih svojih sposobnosti (talenata) i

druga

– drži se dogovorenih pravila razreda

– kreira mjere za nadoknadu štete ili povrede u slučaju kršenja pravila

• Revizija razrednih pravila od prošle godine

• Razgovor o tome koliko smo ih (ne)poštivali

• Razgovor o tome što u njima treba promijeniti

• Svaki učenik samostalno donosi nove prijedloge

• Učenici glasuju čiji prijedlozi trebaju ući u nova razredna

pravila

• Nastavnik ih usmjerava

• Razgovor o novim dodatcima starim pravilima – kako ćemo

ih ispoštovati

• Dodavanje pravila na razredni plakat ili razrednu oglasnu

ploču

IZVANUČIONIČKA NASTAVA-

Volontiranje – posjet starijim mještanima u lokalnoj zajednici u

sklopu projekta Digitalizacija lokalne baštine

Ciljna grupa 5. razred Popovac, 5. Razred Kneževo

Način

provedbe

Model Međupredmetno, sat razrednog odjela, izvanučionička nastava

Metode i

oblici rada

Oblici rada: frontalni, individualni rad, rad u paru, skupinski rad

Metode rada: izlaganje,demonstracija, rad na tekstu, rad s računalom,

prikupljanje podataka, rad na karti, metoda debatiranja, metoda

simulacije, izrada prezentacija, metoda istraživačkog rada, heuristički

razgovor

Resursi Za učenike:

Pripadajući udžbenici uz određeni predmet, radne bilježnice, hamer

papir, bojice, flomasteri, ljepilo, listići u boji, bilježnice, plakati,

računalo, projektor, prikupljeni materijali, Internet Vremenik rujan 2018. - svibanj 2019.

Način vrednovanja i

korištenje rezultata

vrednovanja

tablica obrađenih podataka, grafički prikaz, prezentacija, opisno

Troškovnik -

Nositelji odgovornosti Predmetni nastavnici, razrednici.

44



GODINU 2017./2018.

Razred: ____5._Kneževo_______ Razrednik: Edina Šipoš







Hrvatski jezik

1. K Hrvatski jezik – prošlost i sadašnjost svibanj

2. D P Nominativ svibanj

Likovna

kultura

1. K Ritam oblika i tekstura 14.12.2018.

2. K Grafička modelacija 03.05.2019.

Glazbena

kultura

1. D K Tradicijska glazba Hrvatske i Europe Tijekom sk

god

2. D K Tradicijska glazba Hrvatske i Europe Tijekom sk

god

Engleski jezik

1. D My favourite animal prosinac

2. K Culture corner: In the United Kingdom prosinac

Matematika

1. D G Zbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva svibanj

2 D G Zbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva svibanj

Priroda

1. LJ-P Čovjekove životne potrebe siječanj

2. LJ-P Proizvodnja i potrošnja hrane kod nas i u

svijetu

svibanj

Kemija

1.

2.

Fizika

1.

2.

Povijest

1. LJ-P, P Vjerovanje i mitologija prosinac

2. LJ-P, P Razvoj Atene nakon grčko-perzijskih ratova siječanj

Geografija

1. E-G Unutarnje sile i njihove posljedice siječanj

2. G-D-E Čovjek iskorištava prirodna bogatstva svibanj

Tehnička

kultura

1. G E K Vrsta, svojstva i obrada drva prosinac

2. LJ-P D G E Prometni znakovi i propisi travanj

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. D Šut jednom rukom s prsiju ožujak

2. D Igra vršnim odbijanjem 1:1; 2:2 svibanj,lipanj

Njemački jezik

1. K Meine liebe Familie rujan

2. K Die Nachbarn von Familie Weigel siječanj

Vjeronauk 1. P Ja i drugi zajedno rujan

45

2. P Pravila dobrih odnosa poštovanja i

zajedništva

rujan

Informatika

1. D, LJ-P Osnovne usluge Interneta studeni

2. D, LJ-P Osnovne usluge Interneta studeni



GODINU 2018./2019.



87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13)

– izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih

pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao

zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima poštovanja


5


Sat razrednog

odjela

1.

LJ-P D P

Izbor razrednog rukovodstva rujan

2. LJ-P D P

Izrada razrednih pravila listopad

3.

LJ-P D

Etički kodeks razreda;

studeni

4.

LJ-P D P

Koje odluke donosite kao građani ;

veljača

5.

LJ-P D

Miroljubivo rješavanje problema

travanj


kulturološka


GODINU 2018./2019.

Izvanučioničke

aktivnosti








(npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne

aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici

tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti

10


Kazalište 1. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku Tijekom šk.g.

Kazalište 2. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku Tijekom šk.g



Volonterska

prodaja

i pomoć

siromašnim

sugrađanima

5. LJ-P,D Sudjelovanje u izradi i prodaji raznih

predmeta na božićnom sajmu u selu, te

darivanje siromašnih suseljana

prosinac

Volonterska

prodaja

i pomoć

siromašnim

sugrađanima


predmeta na božićnom sajmu u selu, te


prosinac

Volontiranje u

radu

7. LJ-P,D Volontiranje u radu

Karitasove trgovine

i pomoć siromašnim sugrađanima

Tijekom šk.g

46

Karitasove

trgovine

i pomoć

siromašnim

sugrađanima

Kuhanje, mali

kuhari

8. E Iskorištavanje starog kruha Tijekom šk.g

Kuhanje, mali

kuhari

9. D,K,G Baranjska tradicijska jela Tijekom šk.g

Kuhanje, mali

kuhari

10. D,K,G Baranjska tradicijska jela Tijekom šk.g


47



GODINU 2018./2019.

Razred: ____5.________ Razrednik: Suzana Vencl







Hrvatski jezik

1. K Hrvatski jezik – prošlost i

sadašnjost

Rujan 2018.

2. D P Nominativ (Biti dobar građanin–

što to znači)

Siječanj 2019.

Likovna kultura

1. D K Božićni običaji Prosinac 2018.

2. D K Uskršnji običaji Travanj 2019.

Glazbena

kultura

1. G E D Tradicijska glazba Hrvatske i

Europe

Listopad 2018.

2. G E D Tradicijska glazba Hrvatske i

Europe

Siječanj,ožujak,svibanj

2019.

Engleski jezik

1. D Christmas Prosinac 2018.

2. K Easter Travanj 2019.

Matematika

1. D G Zbrajanje i oduzimanje decimalnih

brojeva

Svibanj 2019.

2 D G Zbrajanje i oduzimanje decimalnih

brojeva

Svibanj 2019.

Priroda

1. LJ-P Čovjekove životne potrebe Siječanj 2019.

2. LJ-P Proizvodnja i potrošnja hrane kod

nas i u svijetu

Svibanj 2019.

Kemija

1.

2.

Fizika

1.

2.

Povijest

1. LJ-P P D Razvoj Atene nakon grčko-

perzijskih ratova

Siječanj 2019.

2. LJ-P P D Vjerovanje i mitologija Prosinac 2018.

Geografija

1. LJ-P D Unutarnje sile i njihove posljedice Siječanj 2019.

2. D E Čovjek iskorištava prirodna

bogatstva

Svibanj 2019.

Tehnička

kultura

1. G E K Vrste, svojstva i obrada drva Prosinac 2018.

2. LJ-P D G E Prometni znakovi i propisi Travanj 2019.

1. LJ-P D K Šut jednom rukom s prsiju

48

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

2. LJ-P D K Igra vršnim odbijanjem 1:1; 2:2

Njemački jezik

1. K Lander und sprachen Veljača 2019.

2. K Die Nachbarn von Familie Weigel Siječanj 2019.

Vjeronauk

1. LJ-P D U stolarskoj radionici

2. D Život u zajednici

Informatika

1. LJ-P D K Osnove usluge Interneta Ožujak 2019.

2. LJ-P D K Uporaba web-pošte Prosinac 2018.



GODINU 2018./2019.



87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,





svih.

5


Sat razrednog

odjela

1.

LJ-P D P

Izbor razrednog rukovodstva Rujan

2018.

2. LJ-P D

Izrada razrednih pravila Rujan

2018.

3. LJ-P D P Obveze i dužnosti učenika Rujan

2018.

4. LJ-P K Komunikacijske vještine Listopad

2018.

5.

LJ-P D K

Poštovanje dostojanstva svake osobe i

zajednički rad na dobrobiti svih

Ožujak

2019.

6. LJ-P D K

P

Razumijevanje škole kao zajednice

učenika i nastavnika

Travanj

2019.


kulturološka


GODINU 2018./2019.

Izvanučioničke

aktivnosti











10


Članci s interneta (istraživanje kod kuće i na satu informatike)

1. LJ-P D K G Osobna higijena-promijene vezane uz pubertet i higijenu

Listopad 2018.

Sudjelovanje u izradi plakata o pravima djeteta

2. LJ-P D E K Prava djeteta Listopad 2018.

49

Sudjelovanje u pripremanju proizvoda od brašna

3. LJ-P D E K Kruh naš svagdašnji – obilježavanje Dana

kruha

Listopad 2018.

Pripremanje zdravih obroka

4. LJ-P D E K Pravilna prehrana Listopad 2018.

Posjet mjesnom groblju

5. LJ-P D K Obilježavanje Svih svetih Studeni 2018.

Članci s interneta o pretilosti i pothranjenosti osoba

6. LJ-P D E K

G

Proizvodnja i potrošnja hrane kod nas i u

svijetu

Svibanj 2019.

Članci s

interneta

7. LJ-P D K Dan sjećanja na žrtve Vukovara Studeni 2018.

Izrada božićnih ukrasa i uređenje interijera

8. LJ-P D K Božić Prosinac 2018.

Posjet školskoj knjižnici

9. LJ-P D K G Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta - obilježavanje

Siječanj 2019.

Upoznavanje s uskrsnim običajima

10. LJ-P D K Uskrs Travanj 2019.


50

OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC, pro Kneževo


GODINU 2018./2019.

Razred: 6. Kneževo Razrednik: Edina Šipoš






Predmet S

a

t

Dimenzije

*

Tema Realizacija

Hrvatski jezik

1 Lj-P;K Povratno-posvojna zamjenica (Paul je pronašao svoga

anđela)

Listopad

2018.

2

Lj-P;K Kondicional (Što bi bilo kad bi bilo) Travanj

2019.

Likovna kultura

1 K Ritam oblika i tekstura 03.12.2018.

2 K Grafička modelacija 06.05.2019.

Glazbena kultura

1

D;K Prvo leto služim studeni

2 D;K Tradicijska glazba Hrvatske i Europe prosinac

Engleski jezik

1 D;K London sights, A gallery siječanj

2 P;K Christmas prosinac

Matematika

1 D,G Zbrajanje i oduzimanje racionalnih brojeva ožujak

2 D,G Zbrajanje i oduzimanje racionalnih brojeva ožujak

Priroda/Biologija

1 E Utjecaj čovjeka na okoliš studeni

2 E Zaštićene biljne i životinjske vrste svibanj

Kemija

1

2

Fizika

1

2

Povijest

1 D,K Europa u doba baroka siječanj

2 Lj-P,P,K Feudalno društvo lipanj

Geografija

1 D,G,K Gana i JAR na putu boljitka veljača

2 D,G,K Drago kamenje od rudnika do kupca travanj

Tehnička kultura

1 E,G Materijali u graditeljstvu prosinac

2 E,G Iskorištavanje energije vode siječanj

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1 LJ-P,K,D Podlaktično odbijanje lopte Ožujak

2 LJ-P,K,D Prijem servisa podlaktično lipanj

Njemački jezik 1 D Was gibt es im Fernsehen ? Rujan

51

2 K Landeskunde München ožujak

Vjeronauk

1 Lj-P,d Suvremeni oblici neslobode listopad

2 K Marijanska svetišta svibanj

Informatika

1 K,D Izrada prezentacija o raznim aktivnostima vezanim

GOO

travanj

2 K,D Izrada prezentacija o raznim aktivnostima vezanim

GOO

svibanj



GODINU 2018./2019.

Sat

razrednika

navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i

Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08,

86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori

za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila,

komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice

učenika i nastavnika i uređene na načelima poštovanja dostojanstva

svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

6


Sat

razrednog

odjela

1. D;P

GO-Prava, slobode, dužnosti i

odgovornosti

Rujan

2018

2.

D;P;K

GO-Razred, škola,lokalna zajednica-

demokratske zajednice

Rujan

2018

3.

D;P;K

GO-Socijalne vještine i društvena

solidarnost

Veljača

2019

4.

D;P;K

GO-Osobni identitet,kulturni identitetii

međukulturni dijalog

Ožujak

2019

5. D;G;P;E

GO-

Gospodarstvo,poduzetnost,upravljanje

financijama i zaštita potrošača

Travanj

2019

6. E;G GO-Zaštita okoliša i održivi razvoj

Svibanj

2019


kulturološka


GODINU 2018./2019.

Izvanučioničke

aktivnosti












10


Kazalište 1. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku listopad


Kazalište 3. LJ-P,K,D Posjet HNK u Osijeku travanj

52


Volonterska prodaja

i pomoć siromašnim

sugrađanima


predmeta na božićnom sajmu uselu, te


prosinac

Volonterska prodaja

i pomoć siromašnim

sugrađanima




prosinac

Izlet 7. LJ-P,K,D Posjet Gorskom Kotaru travanj





53



GODINU 2018./2019.

Razred: 6.r. Popovac Razrednik: Tena Benaković Laković

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i

obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta.

Navedeni broj sati ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja

i predmetne i građanske kompetencije.



Hrvatski jezik

1. LJ-P,K Povratno-posvojna zamjenica Listopad

2018.

2. LJ-P,K Kondicional Travanj 2019.

Likovna kultura

1. K Privid (iluzija) volumena na plohi 10.12.2018.

2. K Odnos mase i prostora 06.05.2019.

Glazbena

kultura

1. G; E; D Tradicijska glazba Tijekom

šk.god.

2. G, E, D Prvo leto služim Tijekom šk.god

Engleski jezik

1. D,K Christmas Prosinac 2018.

2. D,K Easter Ožujak 2019.

Matematika

1. D,G Zbrajanje i oduzimanje racionalnih

brojeva

Ožujak 2019.

2 D,G Zbrajanje i oduzimanje racionalnih

brojeva

Ožujak 2019.

Priroda/Biologija

1. E Utjecaj čovjeka na okoliš Prosinac

2018.

2. E Zaštićene biljne i životinjske vrste Lipanj 2019.

Kemija

1. - - -

2. - - -

Fizika

1. - - -

2. - - -

Povijest

1. LJ-P Feudalno društvo Listopad 2018.

2. G Europa u doba baroka Svibanj 2019.

Geografija

1. D, P, E Nafta i voda upravljaju životom u

Aziji

Studeni 2018.

2. G, D Afrika-bogat kontinent siromašnog

stanovništva

Veljača 2019.

Tehnička

kultura

1. G,E Materijali u graditeljstvu Prosinac 2018.

2. E,P Iskorištavanje energije vode Siječanj 2019.

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. D Podlaktično odbijanje lopte Ožujak 2019.

2. D Prijem servisa podlaktično Lipanj 2019.

Njemački jezik

1. K Landeskunde Munchen Ožujak 2019.

2. K Wo kauft Frau Weigel an? Ožujak 2019.

Vjeronauk

1. LJ-

P,D,P,G,K,E

Suvremeni oblici neslobode Listopad 2018.

2. K Marijanska svetišta Svibanj 2019.

Informatika

1. D Sustavno prikupljanje sadržaja s

Web-a

Studeni 2018.

2. LJ-P, D Struktura Interneta Siječanj 2019.


kulturološka

54


GODINU 2018./2019.

Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata

razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i

srednjoj školi (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12,

16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i

Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske

vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice

učenika i nastavnika i uređene na načelima poštovanja


5


Sat razrednog

odjela

1. D,K

Izrada razrednih pravila Rujan,2018.

2. D

Izbor razrednog rukovodstva Rujan,2018.

3. D,K

Prava,slobode,dužnosti i odgovornosti Rujan,2018.

4. D,K

Razred,škola,lokalna zajednica Listopad,2018.

5. D,K

Socijalne vještine Studeni,2018.


kulturološka


GODINU 2017./2018.

Izvanučioničke

aktivnosti

ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih

trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i

mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti:

na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika.

Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin,

zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim

mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive

u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje

posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti

(npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici

tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti

10


Projektni dan 1.-

4.sat

E,K Dani kruha listopad,2018.

Ekskurzija 5.-

10.sat

E,K,G,K,D


kulturološka

55



GODINU 2018./2019.

Razred: 7. Razred Popovac Razrednik: Anita Raguž







Hrvatski jezik

1. D;G Odnosi među riječima RUJAN

2. K Povijest hrvatskoga književnog jezika PROSINAC

Likovna kultura

1. K Ritam:dominacija,alternacija,varijacija 10.12.2018.

2. K Proporcije 22.04.2019.

Glazbena kultura

1. D;K;P Ilirski preporodTradicijska glazba

Hrvatske i Europe

SIJEČANJ

2. D;K;P Oda radosti SIJEČANJ

Engleski jezik

1. D;K Unit 5 Culture, Volunteering TRAVANJ

2. D;K;P Unit 5 English across the curriculum:

Citizenship: the European Union

TRAVANJ

Matematika

1. D;G

Postotak i prikazivanje veličine

postotkom

STUDENI

2

Priroda/Biologija

1. E Mekušci, školjkaši SIJEČANJ

2. E Raznolikost i podrijetlo gmazova TRAVANJ

Kemija

1. E Sastav i svojstva zraka SIJEČANJ

2. E Voda u prirodi SIJEČANJ

Fizika

1. E Energija (obnovljivi izvori energije) VELJAČA

2. E Energija (obnovljivi izvori energije) VELJAČA

Povijest

1. D Francuska revolucija LISTOPAD

2. P Građanski rat u SAD-u TRAVANJ

Geografija

1. D;G Nemirna Europa LISTOPAD

2. P;D Pripadati većini i manjini VELJAČA

Tehnička kultura

1. E Hidro i termoelektrane SIJEČANJ

2. E Hidro i termoelektrane SIJEČANJ

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. D;LJ; Košarkaški dvokorak TRAVANJ

2. D;LJ; Vršno odbijanje lopte TRAVANJ

Njemački jezik

1. D

E

Meine Clique

Was tust du fur die Umwelt?

LISTOPAD

SVIBANJ 2.

Vjeronauk

1. D;LJ- P;K Dekalog pravila za život u ljubavi i

slobodi

SVIBANJ

2.

Informatika

1. D;K

Izrada prezentacije – tekstni okvir

VELJAČA

2. OŽUJAK


56


GODINU 2018./2019.



87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,





svih.

6


Sat razrednog

odjela

1. D;P

Biramo razredne dužnosnike GOO Rujan

2018.

2. D;P;K

Donošenje razrednih pravila GOO

Rujan

2018.

3. D;P;K

Komunikacijske vještine GOO Veljača

2019.

4. D;P;K

Konvencija o pravima djeteta Ožujak

2019.

5. D; P

Razumijevanje razreda i škole kao

zajednice učenika i nastavnika

uređene na načelima poštovanja

dostojanstva svake osobe i

zajedničkog rada na dobrobit svih

GOO

Travanj

2019.

6. D;P;K

Ravnopravnost spolova, povijest

borbe za ženska prava te

mijenjanje položaja žena tijekom

povijesti. Pravo glasa žena GOO

Travanj

2019.


kulturološka


GODINU 2018./2019.

Izvanučioničke

aktivnosti











10






Volonterska

prodaja

i pomoć

siromašnim

sugrađanima

5. LJ-P, D Sudjelovanje u izradi i prodaji raznih



prosinac

Volonterska

prodaja




prosinac

57

i pomoć

siromašnim

sugrađanima

Organizacijske

aktivnosti

7. LJ-P,K,D Dani kruha listopad

Proizvodno

inovativne

aktivnosti

8. LJ-P,K,D Croatian Makers liga Tijekom šk.

god

9. LJ-P,K,D

10. LJ-P,K,D


58



GODINU 2018/./2019.

Razred: 7. Razred_Kneževo Razrednik Vesna Šarić







Hrvatski jezik

1. K Povijest hrvatskog književnog jezika listopad

2. LJ-P Izricanje objekta rečenicom-objektna

rečenica

Travanj 2019

Likovna kultura

1. K Ritam:dominacija,alternacija,varijacija 14.12.2018.

2. K Proporcije 22.03.2019.

Glazbena kultura

1. D;K;P Ilirski preporod Tradicijska glazba

Hrvatske i Europe

SIJEČANJ

2. D;K;P Oda radosti SIJEČANJ

Engleski jezik

1. D;K Unit 5 Culture, Volunteering TRAVANJ

2. D;K;P Unit 5 English across the curriculum:

Citizenship: the European Union

TRAVANJ

Matematika

1. D;G

Postotak i prikazivanje veličine

postotkom

STUDENI

2

Priroda/Biologija

1. E Mekušci, školjkaši SIJEČANJ

2. E Raznolikost i podrijetlo gmazova TRAVANJ

Kemija

1. E Sastav i svojstva zraka SIJEČANJ

2. E Voda u prirodi SIJEČANJ

Fizika

1. D,Lj Sila uzrok i promjena STUDENI

2. E,G,D,LJ Rad i snaga VELJAČA

Povijest

1. P;K Francuska revolucija LISTOPAD

2. D;G;K Građanski rat u SAD-u OŽUJAK

Geografija

1. D;K,LJ-P Stvaranje jedinstvene Europe Svibanj,lipanj

2019

2. D;G Znanjem i vještinama u budućnost Svibanj 2019

Tehnička kultura

1. G,E Korozija i postupci zaštite metala STUDENI

2. G,E, Električna instalacija u kući PROSINAC

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. D;LJ; Košarkaški dvokorak TRAVANJ

2. D;LJ; Vršno odbijanje lopte TRAVANJ

Njemački jezik

1. D;K Meine Clique STUDENI

2.

Vjeronauk

1. D;LJ- P;K Dekalog pravila za život u ljubavi i

slobodi

SVIBANJ

2.

Informatika

1. D;K

Izrada prezentacije – tekstni okvir

VELJAČA

2. OŽUJAK


59


GODINU 2018./2019.



87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,





svih.

6


Sat razrednog

odjela

1. D;P

Biramo razredne dužnosnike GOO Rujan

2018.

2. D;P;K

Donošenje razrednih pravila GOO

Rujan

2018.

3. D;P;K

Komunikacijske vještine GOO Veljača

2019.

4. D;P;K

Konvencija o pravima djeteta Ožujak

2019.

5. D; P

Razumijevanje razreda i škole kao

zajednice učenika i nastavnika

uređene na načelima poštovanja

dostojanstva svake osobe i

zajedničkog rada na dobrobit svih

GOO

Travanj

2019.

6. D;P;K

Ravnopravnost spolova, povijest

borbe za ženska prava te

mijenjanje položaja žena tijekom

povijesti. Pravo glasa žena GOO

Travanj

2019.


kulturološka


GODINU 2017./2018.

Izvanučioničke

aktivnosti











10






Volonterska

prodaja

i pomoć

siromašnim

sugrađanima




prosinac

60

Volonterska

prodaja

i pomoć

siromašnim

sugrađanima




prosinac

Organizacijske

aktivnosti

7. LJ-P,K,D Dani kruha listopad

Proizvodno

inovativne

aktivnosti

8. LJ-P,K,D Croatian Makers liga Tijekom šk.

god

9. LJ-P,K,D

10. LJ-P,K,D


61



GODINU 2018./2019.

Razred: 8. razred Popovac Razrednik: Sanja Vuksanović-Čančar

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskoga odgoja i obrazovanja

u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti za predmetnu nastavu u sklopu svih predmeta. Navedeni broj

sati ne znači povećanje sati, već integraciju i korelaciju sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i




Hrvatski jezik

1. G Prodaje li reklama proizvod? Ožujak 2019

2. LJ-P,D Položaj žena u društvu Svibanj 2019

Likovna kultura

1. K Volumen u prostoru-kontrast 3.12.2018.

2. K Kompozicija linearnih tekstura 18.3.2019.

Glazbena kultura

1. LJ-P,D,K Romi u Hrvatskoj(nacionalne manjine) Tijekom šk.g.

2. D,K,LJ-P Jednakost među spolovima Tijekom šk.g.

Engleski jezik

1. K,D Education in the USA Studeni 2018

2. D,LJ-P Saying NO, a bus ride to history books Svibanj 2019

Matematika

1. D,G Kocka i kvadar Ožujak 2019

2 D,G Kocka i kvadar Ožujak 2019

Priroda/Biologija

1. Lj-P Nasljeđivanje spola Siječanj 2019

2. LJ-P Osjetilo vida i sluha Veljača 2019

Kemija

1. G,LJ-P Alkoholi Ožujak 2019

2. E Fosilna goriva siječanj 2019

Fizika

1. LJ-P Galileo Galilei Siječanj 2019

2. LJ-P Galileo Galilei Siječanj 2019

Povijest

1. P Zemlje parlamentarne demokracije Rujan 2018

2. P Međunarodno priznanje Hrvatske Svibanj 2019

Geografija

1. P,G Ljudski identitet Listopad 2018

2. D Prostorna pokretljivost hrvatskog

stanovništva

Siječanj 2019

Tehnička kultura

1. D Program za izradu prezentacija Svibanj 2019

2. D Program za izradu prezentacija Svibanj 2019

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. D Skok šut nakon vođenja ili dodane lopte Ožujak 2019

2. D Gornji servis bez rotacije Svibanj 2019

Njemački jezik

1.

2.

MK

MK

Eine Sprachenreise nach England

Der Berliner Mauer

Listopad 2018

Svibanj 2019

Vjeronauk

1. D,K Katolička crkva i kršćanstvo u Hrvata Siječanj 2019


Informatika

1. D,LJ-P Timska izrada web stranica Tijekom godine

2. D,LJ-P Timska izrada web stranica Tijekom godine


62


GODINU 2018./2019.



87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,





svih.

5


Sat razrednog

odjela

1. LJ-P;D

Izrada razrednih pravila rujan

2. LJ-P,D,P

Izbor razrednog rukovodstva rujan

3. LJ-P,D

Poštivanje dostojanstva svake

osobe,pomaganje potrebitima i

zajednički rad za dobrobit svih

studeni

4. K,D

Komunikacijske vještine studeni

5. K,D

Životne vještine veljača


kulturološka


GODINU 2018./2019.

Izvanučioničke

aktivnosti











10


Projektni dan 1. D,K Dani kruha Listopad

2108

2. D,K Dani kruha Listopad

2018

3. -

8.

D,K Odlazak u HNK Tijekom

šk.godine


63

OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC, POPOVAC, PŠ KNEŽEVO


GODINU 2018./2019.

Razred: 8. Razrednik: Silvija Švelinger







Hrvatski jezik

1. K Povijest hrvatskoga jezika od 20. stoljeća ožujak 2019.

2. G Rasprava (Položaj žena u društvu) svibanj 2019.

Likovna kultura

1. K Volumen u prostoru-kontrast 23.12.2016.

2. K Kompozicija linearnih tekstura 31.03.2017.

Glazbena kultura

1. LJ-P, D, K Romi u Hrvatskoj (nacionalne manjine)

2. LJ-P, D, K Jednakost među spolovima

Engleski jezik

1. K Culture: Education in the USA studeni 2018.

2. D Saying NO, a bus ride to history books svibanj 2019.

Matematika

1. D, G Zaokruživanje i uspoređivanje racionalnih

brojeva

siječanj 2019.

2 D, G Oplošje i obujam prizme veljača 2019.

Biologija

1. LJ-P Nasljeđivanje spola siječanj 2019.

2. LJ-P Osjetilo vida i sluha veljača 2019.

Kemija

1. G, LJ-P Alkoholi ožujak 2019.

2. E Fosilna goriva siječanj 2019.

Fizika

1. LJ-P Galileo Galilei siječanj 2019.

2. LJ-P Galileo Galilei siječanj 2019.

Povijest

1. P Zemlje parlamentarne demokracije rujan 2018.

2. P Međunarodno priznanje Hrvatske travanj 2019.

Geografija

1. P, G Granice koje spajaju i razdvajaju listopad 2018.

2. E, G Bogatstvo i baština hrvatskog stanovništva prosinac 2018.

Tehnička kultura

1. D Program za izradu prezentacija svibanj 2019.

2. D Program za izradu prezentacija svibanj 2019.

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. LJ, K, D Skok šut nakon vođenja ili dodane lopte ožujak 2019.

2. LJ, K, D Gornji servis bez rotacije svibanj 2019.

Njemački jezik

1. K Eine Sprachreise nach England studeni 2018.

2. D Gehst du mit der Mode? studeni 2018.

Vjeronauk



Informatika

1. D, P, LJ Kritički odnos prema internetu ožujak 2019.

2. D, P, LJ Kritički odnos prema internetu ožujak 2019.


64


GODINU 2018./2019.



87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,





svih.

5


Sat razrednog

odjela

1.

LJ-P, P Razredna pravila ponašanja

- radionica

rujan 2018.

2.

LJ-P, P

Izbor za predsjednika

razreda i vijeće učenika

rujan 2018.

3. LJ-P, P

Donošenje razrednih pravila rujan 2018.

4.

D, K Komunikacijske vještine studeni

2018.

5.

LJ-P, D Poštovanja dostojanstva

svake osobe i zajednički rad

na dobrobit svih

veljača

2019.


kulturološka


GODINU 2018./2019.

Izvanučioničke

aktivnosti











10


1.

2.

G E

Akcija prikupljanja staroga papira (2 sata)

tijekom

školske

godine

3.

4.

D G Dani kruha i zahvalnosti za plodove

zemlje (2 sata)

Listopad

5.

6.

7.

8.

D K

Božićna priredba ( 4 sata)

Prosinac

9.

10.

D K Prikupljanje donacija za prijatelje lošijeg

imovinskog statusa (2 sata)

tijekom

školske

godine

Documents

IZVEDBENI ŠKOLSKI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I ... · Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju