-
Pripremila: Lena Klarić, logoped; DV Grigor Vitez
Vrtić po mjeri suvremene obitelji 2, UP.02.2.2.08.0016
(20.4.2020.-24.04.2020.g.)
IZDVAJANJE PRVOG
GLASA
IZDVAJANJE
ZADNJEG GLASA
GLASOVNA
SINTEZA I ANALIZA PREPRIČAVANJE
PRIČE
-
POIGRAJMO SE SLOVIMA!
• Što potičemo? Fonološku svjesnost – najvažnije predvještine
nužne za savladavanje
čitanja i pisanja
• Potreban materijal? Bojice, škare, slovarica, priloženi
zadaci
-
Oboji slovo kojim počinje zadana riječ!
-
A
Č NJK L
S
S
A
A
O
A
Z
K
C OO
ČA
M
T
LJ
M
PRONAĐI ZADNJE SLOVO UOVIM RIJEČIMA I ZAOKRUŽI GA!
-
• Slovkajte riječi koje dijete mora obojati, nasumičnim
redoslijedom, dok sve ne oboji.
• Sada ono mora napisati (ili zalijepiti slova koja ćete
izradit) iste ove riječi, služeći se
slovaricom.
______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______
-
• Dijete mora rastaviti svaku riječ na slova te vam reći koliko
riječ ima slova
• Neka proba napisati/zalijepiti odgovarajuća slova nakon što ju
je rastavio na slova
• Ukoliko je oba zadatka izvršio uspješno, vi mu sada slovkajte
iste te riječi, nasumičnim
redoslijedom. Ono mora obojiti onu riječ koju ste slovkali.
______ ______ ______ ______ ______
_______ _______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______ ______
-
ISPRIČAJ MI PRIČU
• Što potičemo? Vještinu nizanja događaja, oblikovanje povezanog
teksta,
razumijevanje uzroka i posljedice, ukratko predvještine potrebne
za čitanje i
pisanje!
• Potreban materijal? Priložena priča, škare po želji
• Kako raditi? Roditelj započne priču opisivanjem prve slike kao
uvod u priču, dijete
mora nastaviti s prepričavanjem. Ukoliko mu je teško samome
ispričati priču, za
prvi put mu je vi ispričajte, a onda je djetetov red. Kad je
jednom uspješno
ispričao priču, možete izrezati slike i izmiješati ih. Sada
dijete treba složiti priču po
redu i ponovo je ispričati.
