It phy f5 topical test 1 (bl)

PAPER 1 KERTAS 1

Lekat logo sekolah di sini

SULIT

NAMA: _______________________________________________ TINGKATAN: ______________

TOPICAL TEST 1: WAVES UJIAN TOPIKAL 1: GELOMBANG

1 Which of the following

characteristics can be used to differentiate between a longitudinal wave and a transverse wave?Antara ciri-ciri yang berikut, manakah boleh digunakan untuk membeza antara gelombang membujur dan gelombang melintang?

A The wavelength of the waves.Panjang gelombang bagi gelombang.

B The amplitude of the waves.Amplitud bagi gelombang.

C The medium required for propagation of the waves.Medium yang diperlukan untuk perambatan gelombang.

D The direction of moving particles to the direction of propagation of the waves.Arah gerakan zarah dengan arah perambatan gelombang.

2 Which of the following displacement-time graphs shows a wave with frequency 0.2 Hz?Antara graf sesaran-masa yang berikut, manakah menunjukkan gelombang yang berfrekuensi 0.2 Hz?

A

B

C

D

3 Diagram 1 shows the pattern of wavefronts produced by a vibrator in a ripple tank.Rajah 1 menunjukkan corak muka gelombang yang dihasilkan oleh penggetar dalam tangki riak.

Diagram 1 Rajah 1

If the waves are propagated with a speed of 40 cm s–1, calculate the frequency of the vibrator.Jika gelombang merambat dengan kelajuan 40 cm s–1, hitungkan frekuensi bagi penggetar.A 1.6 Hz C 10 HzB 5 Hz D 25 Hz

4 Diagram 2 shows a pattern of water waves produced by small stone when dropped into a lake.Rajah 2 menunjukkan satu corak gelombang air yang dihasilkan oleh batu kecil yang terjatuh ke dalam kolam.

Diagram 2 Rajah 2

Which of the distance between two points represents the wavelength?Jarak antara dua titik yang manakah menunjukkan panjang gelombang?A PQ C PRB QR D PS

5 What physical quantity will be change when a wave is being reflected?

Apakah kuantiti fizik yang akan berubah apabila gelombang dipantulkan?A Speed of the waves.

Kelajuan bagi gelombang.B Frequency of the waves.

Frekuensi bagi gelombang.C Wavelength of the waves.

Panjang gelombang bagi gelombang.

D Directions of propagation of waves.Arah perambatan bagi gelombang.

6 Diagram 3 shows an oscillating loaded spring system in a laboratory.Rajah 3 menunjukkan satu sistem spring berbeban yang berayun dalam satu makmal.

Diagram 3 Rajah 3

Which of the following graphs represents the oscillation of load which undergoes damping?Antara graf yang berikut, manakah menunjukkan ayunan beban yang mengalami pelembapan?

A

B

© Navision (M) Sdn. Bhd. (690640-P) 2 SULIT

PAPER 1 KERTAS 1


SULIT

NAMA: _______________________________________________ TINGKATAN: ______________


C

D

7 Diagram 4 shows the reflection of a plane waves by a plane reflector.Rajah 4 menunjukkan pemantulan gelombang satah oleh pemantul satah.

Diagram 4 Rajah 4

Which of the following statements is not true?Antara pernyataan yang berikut, manakah tidak benar?A Angle of incidence, i is equal to

angle of reflection, r.Sudut tuju, i adalah sama dengan sudut pantulan, r.

B The direction of propagation of reflected waves is changed.Arah perambatan gelombang pantulan berubah.

C The speed of the reflected wave is same as the incident wave.Kelajuan gelombang pantulan sama dengan gelombang tuju.

D The frequency of the reflected wave is half of the incident wave.Frekuensi gelombang pantulan adalah separuh daripada gelombang tuju.

8 Which of the following is correct about the changes on water wave characteristics when travelling from a shallow region to a deep region?Antara yang berikut, manakah betul tentang perubahan ciri-ciri

gelombang air apabila merambat dari kawasan cetek ke kawasan dalam?

WavelengthPanjang

gelombang

FrequencyFrekuensi

SpeedKelajuan

A IncreasesBertambah

No changeTiada

perubahan

IncreasesBertambah

BDecreasesBerkurang

No changeTiada

perubahan

Decreases

Berkurang

CIncreasesBertambah

DecreasesBerkurang

Decreases

Berkurang

D DecreasesBerkurang

IncreasesBertambah

IncreasesBertambah

9 Diagram 5 shows a ripple tank with a slope base. A spherical dipper is used to produce a wave on water surface.Rajah 5 menunjukkan satu tangki riak yang berdasar condong. Satu pencelup sfera digunakan untuk menghasilkan gelombang pada permukaan air.

Diagram 5 Rajah 5

Which of the following wave patterns will be observed on the screen?Antara corak gelombang yang berikut, manakah akan diperhatikan di atas skrin?A C

B D

10 Which of the following diagrams shows the water waves travel from a deep water to a shallow water correctly?

Antara rajah yang berikut, manakah menunjukkan gelombang air merambat dari air dalam ke air cetek dengan betul?A

B

C

D

11 Diagram 6 shows a plane wavefront travels from region x to region y.Rajah 6 menunjukkan muka gelombang satah yang merambat dari kawasan x ke kawasan y.

Diagram 6 Rajah 6

If the speed of plane waves in region x is 15 cm s–1, calculate the speed of plane waves in region y.Jika kelajuan gelombang satah dalam kawasan x ialah 15 cm s–1, hitungkan kelajuan gelombang satah dalam kawasan y.

A 15 cm s–1 C 35 cm s–1

B 25 cm s–1 D 45 cm s–1


PAPER 1 KERTAS 1


SULIT

NAMA: _______________________________________________ TINGKATAN: ______________


12 Which of the following diagrams shows the correct water wave pattern after passing through a gap in a ripple tank?Antara rajah yang berikut, manakah menunjukkan corak gelombang air yang betul selepas melalui satu celah dalam tangki riak?

A C

B D

13 Diagram 7 shows the plane waves is diffracted after pass through the gap.Rajah 7 menunjukkan satu gelombang satah dibelaukan selepas melalui celah itu.

Diagram 7 Rajah 7

When the wavelength of the plane waves decreases, what will happen to the effect of diffraction?Apabila panjang gelombang bagi gelombang satah berkurang, apakah akan terjadi kepada kesan pembelauan?

A The effect of diffraction becomes more obvious.Kesan pembelauan menjadi lebih jelas.

B The effect of diffraction becomes less obvious.Kesan pembelauan menjadi kurang jelas.

C The effect of diffraction remains unchanged.Kesan pembelauan tidak berubah.

14 Diagram 8 shows an experimental set-up to study the diffraction of light waves.Rajah 8 menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen untuk mengkaji pembelauan gelombang cahaya.

Diagram 8 Rajah 8

Which of the following patterns will appear on the translucent screen?Antara corak yang berikut, manakah akan dinampak pada skrin lut cahaya?

A

B

C

D

15 Diagram 9 shows two transverse wavefronts along a water surface.Rajah 9 menunjukkan dua muka gelombang melintang di sepanjang permukaan air.

Diagram 9 Rajah 9

Which of the following observations is true when the two wavefronts meet at point x?Antara pemerhatian yang berikut, manakah betul apabila dua muka gelombang tersebut bertemu di titik x?

A

B

C

D

16 Diagram 10 shows an interference pattern produced by two coherent spherical dippers, S1 and S2 in a ripple tank.Rajah 10 menunjukkan corak interferens yang dihasilkan oleh dua pencelup sfera yang koheren, S1 dan S2 dalam tangki riak.

Diagram 10 Rajah 10

Which of the following points are matched correctly?Antara titik-titik yang berikut, manakah dipadankan dengan betul?

Constructive interference

Interferens membina

Destructive interference

Interferens memusnah

A P S

B Q R

C Q S

D P R

17 A group of students carried out an experiment to study the interference of water waves. Two coherent wave sources with frequency 20 Hz is separated 15 cm from each other. If the speed of waves is 60 cm s–1, find the spacing between two consecutive lines of constructive interference at a distance of 0.5 m from the sources of waves.


PAPER 1 KERTAS 1


SULIT

NAMA: _______________________________________________ TINGKATAN: ______________


Sekumpulan murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji interferens gelombang air. Dua sumber gelombang koheren yang berfrekuensi 20 Hz dipisahkan sebanyak 15 cm dari satu sama lain. Jika kelajuan gelombang ialah 60 cm s–1, carikan pemisahan antara dua garis berturutan bagi interferens membina pada jarak 0.5 m dari sumber gelombang.

A 0.01 cm C 10 cmB 0.1 cm D 100 cm

18 Diagram 11 shows the patterns of interference fringes obtained from a Young’s double-slit experiment. The separation distance of the two slits is 0.2 mm and the distance between the screen and the double-slit plate is 2.5 m.Rajah 11 menunjukkan corak pinggir yang diperoleh daripada satu eksperimen dwicelah Young. Jarak pemisahan bagi dua celah ialah 0.2 mm dan jarak antara skrin dan plat dwicelah ialah 2.5 m.

Diagram 11 Rajah 11

Calculate the wavelength of light used in the experiment.Hitungkan panjang gelombang bagi cahaya yang digunakan dalam eksperimen.

A 5.6 × 10–7 m C 2.8 × 10–7 mB 4.7 × 10–7 m D 2.8 × 10–6 m

19 Which of the following graphs shows the sound wave with the lowest pitch?Antara graf yang berikut, manakah menunjukkan gelombang bunyi yang mempunyai kelangsingan paling rendah?A

B

C

D

20 Why human cannot detect ultrasound?Mengapakah manusia tidak dapat mengesan ultrabunyi?

A Frequency of ultrasound is lower than 20 Hz.Frekuensi ultrabunyi lebih rendah daripada 20 Hz.

B Frequency of ultrasound is higher than 20 kHz.Frekuensi ultrabunyi lebih tinggi daripada 20 kHz.

C Frequency of ultrasound is in the range of audible frequencies.Frekuensi ultrabunyi berada dalam julat frekuensi pendengaran.

21 Which of the following statements is true about sound waves?Antara pernyataan yang berikut, manakah benar tentang gelombang bunyi?

A Sound waves are produced by vibrating sources.Gelombang bunyi dihasilkan oleh sumber bergetar.

B Sound waves can propagate in a medium or vacuum.Gelombang bunyi boleh merambat dalam medium atau vakum.

C Sound waves are propagated as transverse waves.Gelombang bunyi merambat sebagai gelombang melintang.

D Sound waves can transmit faster than electromagnetic waves.Gelombang bunyi boleh merambat lebih cepat daripada gelombang elektromagnet.

22 A submarine uses a sonar to detect the distance between the submarine and sea bed. If the time taken for the reflected sound wave to be

received is 4.5 s, calculate the distance between the submarine and sea bed. [Assume the velocity of sound in water = 1500 m s–1]Kapal selam menggunakan sonar untuk mengesan jarak antara kapal selam dan dasar laut. Jika masa yang diambil untuk menerima gelombang bunyi yang dipantulkan adalah 4.5 s, hitungkan jarak antara kapal selam dan dasar laut. [Andaikan halaju bunyi dalam air = 1500 m s–1]

A 743 m C 3 375 m B 1 485 m D 6 750 m

23 Which of the following is the common characteristic of the components for electromagnetic spectrum in vacuum?Antara yang berikut, manakah ialah ciri sepunya bagi komponen spektrum elektromagnet dalam vakum?

A All have same speed.Semua mempunyai kelajuan yang sama.

B All have positive charged.Semua mempunyai cas positif.

C All have same frequency.Semua mempunyai frekuensi yang sama.

D All have same wavelength.Semua mempunyai panjang gelombang yang sama.

24 Which of the following lists has their wavelengths arranged in descending order?Antara senarai yang berikut, manakah mempunyai panjang gelombang dalam urutan menurun?

A Gamma rays, visible light, microwaves, radio wavesSinar gama, cahaya nampak, gelombang mikro, gelombang radio

B Visible light, gamma rays, radio waves, microwavesCahaya nampak, sinar gama, gelombang radio, gelombang mikro

C Microwaves, gamma rays, radio waves, visible lightGelombang mikro, sinar gama, gelombang radio, cahaya nampak

D Radio waves, microwaves, visible light, gamma raysGelombang radio, gelombang mikro, cahaya nampak, sinar gama

25 Which of the following is the application of microwaves?Antara yang berikut, manakah ialah aplikasi bagi gelombang mikro?

A Used in remote controls.Digunakan dalam alat kawalan jauh.

B Used in oven for cooking.Digunakan dalam ketuhar untuk memasak.

C Used to kill cancerous cells.


PAPER 1 KERTAS 1


SULIT

NAMA: _______________________________________________ TINGKATAN: ______________


Digunakan untuk membunuh sel kanser. D Used to detect cracking in building structure.

Digunakan untuk mengesan retakan dalam struktur bangunan.

1 Diagram 1 shows a slinky spring being pushed and pulled

left and right continuously.Rajah 1 menunjukkan satu spring slinki ditolak dan ditarik kiri dan kanan secara berterusan.

Diagram 1 Rajah 1

(a) What type of wave is produced by the slinky spring?Apakah jenis gelombang yang dihasilkan oleh spring slinki?______________________________________________

[1 mark / 1 markah]

(b) On Diagram 1, mark a distance which is equal to the wavelength of the slinky spring by using the symbol ‘’. Pada Rajah 1, tandakan satu jarak yang sama dengan panjang gelombang bagi spring slinki dengan menggunakan simbol ‘’.

[1 mark / 1 markah]

(c) On Diagram 1, label compression with the letter ‘x’ and rarefaction with the letter ‘y’.Pada Rajah 1, labelkan mampatan dengan huruf ‘x’ dan renggangan dengan huruf ‘y’.

[2 marks / 2 markah]

(d) State another example of wave that has the same characteristics as the wave mentioned in 1(a).Nyatakan satu contoh gelombang lain yang mempunyai ciri-ciri sama dengan gelombang yang disebut dalam 1(a).______________________________________________

[1 mark / 1 markah]

(e) What is transferred by the wave?Apakah yang dipindahkan oleh gelombang?______________________________________________

[1 mark / 1 markah]

2 Diagram 2.1 shows a set of waves which is produced in a ripple tank with a glass plate is placed at its base. The waves come from the vibrator XY. The waves are frozen by using a stroboscope.Rajah 2.1 menunjukkan satu set gelombang yang dihasilkan dalam tangki riak dengan sekeping plat kaca diletakkan di dasarnya. Gelombang datang dari penggetar XY. Gelombang dibekukan dengan menggunakan stroboskop.

Diagram 2.1 Rajah 2.1

(a) Determine the boundary of the glass plate by drawing a straight line on the Diagram 2.1 to indicate where the waves start to enter region above the glass plate. Tentukan sempadan plat kaca dengan melukiskan satu garis lurus pada Rajah 2.1 untuk menunjukkan di mana gelombang mula memasuki kawasan di atas plat kaca.

[1 mark / 1 markah]

(b) (i) Measure the wavelength of the water waves before they move above glass plate. Ukurkan panjang gelombang bagi gelombang air sebelum bergerak di atas plat kaca.

________________________________________ [1 mark / 1 markah]

(ii) The frequency of the vibrator is 15 Hz. Calculate the speed of the water waves before they move above the glass plate.Frekuensi penggetar ialah 15 Hz. Hitungkan kelajuan gelombang air sebelum bergerak di atas plat kaca.


(iii) Measure the wavelength of the water waves above the glass plate.Ukurkan panjang gelombang bagi gelombang air di atas plat kaca.

________________________________________ [1 mark / 1 markah]

(iv) Calculate the speed of the water waves when they move above the glass plate.Hitungkan kelajuan gelombang air apabila ia bergerak di atas plat kaca.


(c) Diagram 2.2 shows another set of water waves in the ripple tank. The glass plate is replaced with an obstacle which forms a small gap at the center. On Diagram 2.2, draw the water after passing through the gap.


PAPER 2 KERTAS 2 SECTION A BAHAGIAN A

PAPER 1 KERTAS 1


SULIT

NAMA: _______________________________________________ TINGKATAN: ______________


Rajah 2.2 menunjukkan satu set gelombang air yang lain dalam tangki riak. Plat kaca diganti dengan satu penghalang yang membentuk satu celah kecil di tengah. Pada Rajah 2.2, lukiskan gelombang air selepas melalui celah.

Diagram 2.2 Rajah 2.2 [2 marks / 2 markah]

3 Diagram 3 shows the interference pattern from two coherent sources produced by two spherical dippers in a ripple tank. Each of the circular line represents a crest line of the wavefront.Rajah 3 menunjukkan corak interferens dari dua sumber koheren yang dihasilkan oleh dua pencelup sfera dalam tangki riak. Setiap garis bulatan mewakili garis puncak bagi muka gelombang.

Diagram 3 Rajah 3

(a) What is meant by coherent sources? Apakah yang dimaksudkan dengan sumber koheren?______________________________________________

[1 mark / 1 markah]

(b) J, K and L are three floating objects on the water surface, describe the state of motion of each floating object and the type of interference.J, K, dan L ialah tiga objek yang terapung di atas permukaan air, huraikan keadaan pergerakan untuk setiap objek yang terapung dan jenis interferens.______________________________________________


(c) Draw a sketch to show the formation of constructive interference.Lukiskan satu lakaran untuk menunjukkan pembentukan interferens membina.


(d) Draw a sketch to show the formation of destructive interference.Lukiskan satu lakaran untuk menunjukkan pembentukan interferens memusnah.

[2 marks / 2 markah]4 Diagram 4 shows the apparatus set-up of an experiment to

study the characteristics of light. Sodium lamp which produces monochromatic light is placed at the focal point of the cylindrical lens.Rajah 4 menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen untuk mengkaji ciri-ciri cahaya. Lampu natrium yang menghasilkan cahaya monokromatik diletakkan pada titik fokus kanta silinder.

Diagram 4 Rajah 4

(a) What is meant by monochromatic light?Apakah yang dimaksudkan dengan cahaya monokromatik?______________________________________________

[1 mark / 1 markah]

(b) What is the function of the cylindrical lens in the experiment?Apakah fungsi kanta silinder dalam eksperimen?______________________________________________

[1 mark / 1 markah]

(c) (i) Sketch and label light pattern which is seen on the screen.Lakar dan labelkan corak cahaya yang dapat dilihat pada skrin.


(ii) Name the characteristic of light which enables the formation of the pattern in (c)(i).Namakan ciri cahaya yang membolehkan pembentukan corak dalam (c) (i).


PAPER 1 KERTAS 1


SULIT

NAMA: _______________________________________________ TINGKATAN: ______________


________________________________________ [1 mark / 1 markah]

(d) The single slit slide is replaced with double slit slide. Distance between slits is 0.4 mm. Distance between double slit slide and the screen is 1.5 m.Slaid celah tunggal diganti dengan slaid dwicelah. Jarak antara celah ialah 0.4 mm. Jarak antara slaid dwicelah dan skrin ialah 1.5 m.

(i) Sketch and label light pattern which is seen on the screen.Lakar dan labelkan corak cahaya yang dapat dilihat pada skrin.

[2 marks / 2 markah] (ii) Name the characteristic of light which enables the

formation of the pattern in (d)(i).Namakan ciri cahaya yang membolehkan pembentukan corak dalam (d) (i).________________________________________

[1 mark / 1 markah](iii) Light from the sodium lamp has wavelength of

6.0 10-7 m. Calculate the distance between two successive bright fringes on the screen.Cahaya daripada lampu natrium mempunyai panjang gelombang 6.0 10–7 m. Hitungkan jarak antara dua pinggir cerah berturutan pada skrin.


5 Diagram 5 shows two loudspeakers, P and Q are connected to an audio signal generator. Each loudspeaker emits sound of frequency 1700 Hz.Rajah 5 menunjukkan dua pembesar suara, P dan Q yang disambungkan kepada penjana isyarat audio. Setiap pembesar suara memancarkan bunyi berfrekuensi 1700 Hz.

Diagram 5 Rajah 5

In the experiment, a student walks along the straight line XY will hear loud and soft sound alternatively. A, C and E are the positions where loud sound is detected, while B and D are positions where soft sound is detected.Dalam eksperimen itu, murid berjalan di sepanjang garis lurus XY akan mendengar bunyi kuat dan bunyi lemah yang berselang-seli. A, C, dan E

ialah kedudukan di mana bunyi kuat dikesan, manakala, B dan D ialah kedudukan di mana bunyi lemah dikesan.

(a) Name the phenomenon which produces the changing loudness of sound.Namakan fenomena yang menghasilkan perubahan kekuatan bunyi.______________________________________________

[1 mark / 1 markah]

(b) What has occurred to the sound waves at Apakah yang telah terjadi terhadap gelombang bunyi pada

(i) C

________________________________________ [1 mark / 1 markah]

(ii) D

________________________________________ [1 mark / 1 markah]

(c) The experiment must be conducted in open space. Why?Eksperimen mesti dijalankan di kawasan lapang. Mengapa?______________________________________________

[1 mark / 1 markah]

(d) The velocity of sound in the air is 330 m s-1, find the wavelength of the sound. Halaju bunyi dalam udara ialah 330 m s-1, cari panjang gelombang bagi bunyi.______________________________________________

[1 mark / 1 markah]

(e) The distance between the two speakers is 1.0 m and the distance between loud speakers and the straight line XY is 5.0 m. Determine the distance between A and C.Jarak antara dua pembesar suara ialah 1.0 m dan jarak antara pembesar suara dan garis lurus XY ialah 5.0 m. Tentukan jarak antara A dan C.

[2 marks / 2 markah]6 Diagram 6 shows the electromagnetic spectrum. K and L

represent two electromagnetic waves.Rajah 6 menunjukkan spektrum elektromagnet. K dan L mewakili dua gelombang elektromagnet.

Gamma raysSinar gama

X-raysSinar-X

KVisible

lightCahaya nampak

Infrared raysSinar

inframerah

LRadio waves

Gelombang radio

Diagram 6 Rajah 6

(a) Name the electromagnetic waves K and L.Namakan gelombang elektromagnet K dan L.

K: __________________________________________

L: __________________________________________ [2 marks / 2 markah]

(b) Compare the speed of radio waves with the visible light in vacuum.Bandingkan kelajuan gelombang radio dengan cahaya nampak dalam vakum.______________________________________________


PAPER 1 KERTAS 1


SULIT

NAMA: _______________________________________________ TINGKATAN: ______________


[1 mark / 1 markah]

(c) State two differences between a sound wave and an electromagnetic wave.Nyatakan dua perbezaan antara gelombang bunyi dan gelombang elektromagnet.

1.___________________________________________

2. ___________________________________________ [2 marks / 2 markah]

(d) Name the electromagnetic waves that are use for the following situations.Namakan gelombang elektromagnet yang digunakan untuk situasi berikut.

UsagePenggunaan

Electromagnetic wavesGelombang elektromagnet

RadiotherapyRadioterapi

(i)

Satellite communicationKomunikasi satelit

(ii)


7 (a) Plane waves can be generated in a ripple tank. The

plane waves pass through a wide gap set up by two barriers as shown in Diagram 7.1 and a narrow gap as shown in Diagram 7.2.Gelombang satah boleh dijanakan dalam satu tangki riak. Gelombang satah melalui satu celah besar yang dibina oleh dua penghalang seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.1 dan satu celah sempit seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.2.

Diagram 7.1 Rajah 7.1 Diagram 7.2 Rajah 7.2

(i) Based on your observation in Diagram 7.1 and Diagram 7.2, compare the wavelengths and the wave patterns of the waves before and after passing through the gaps. Relate the size of the gaps, the wave patterns and the wavelengths to deduce a relevant physics concept. Berdasarkan pemerhatian anda ke atas Rajah 7.1 dan Rajah 7.2, bandingkan panjang gelombang dan corak gelombang bagi gelombang sebelum dan selepas melalui celah. Hubungkaitkan saiz celah, corak gelombang dan panjang gelombang untuk menyimpulkan satu konsep fizik yang berkaitan.

[5 marks / 5 markah](ii) Name the wave phenomenon stated in 7(a)(i).

Namakan fenomena gelombang yang dinyatakan di 7(a)(i). [1 mark / 1 markah]

(b) Explain why wavefronts of sea waves follow the shape of the shore when moving closer to the shore. Terangkan mengapa muka gelombang bagi ombak laut mengikut bentuk pantai apabila bergerak semakin dekat kepada pantai.


(c) Diagram 7.3 shows the seashore of a seaside resort. During the monsoon season, waves are big and eroded the seashore, damaged the hotels and caused the jetty to collapse.

Rajah 7.3 menunjukkan pantai bagi suatu tempat percutian di tepi laut. Semasa musim monsun, ombak adalah besar dan menghakis pantai, memusnahkan hotel dan menyebabkan keruntuhan jeti.


To prevent similar damage in the future, there are several suggestions to build retaining walls, relocate the jetty and the basic amenities.Provide ideas to solve the problems. You should use knowledge of reflection, refraction and diffraction of waves to explain these suggestions which include the following aspects:Untuk mengelakkan kemusnahan yang sama pada masa depan, terdapat beberapa cadangan untuk membina tembok penahan, memindahkan jeti dan kemudahan asas.Memberikan idea untuk menyelesaikan masalah itu. Anda perlu menggunakan kefahaman tentang pemantulan, pembiasan dan pembelauan gelombang untuk menjelaskan cadangan tersebut yang termasuk aspek-aspek yang berikut:

(i) The design and structure of the retaining wall.Reka bentuk dan struktur tembok penahan.

(ii) The location of the new jetty.Lokasi bagi jeti baru.

(iii) The size or energy of the waves.Saiz atau tenaga gelombang.


8 (a) State three examples of vibrating systems which produce different types of waves. For each example, state the type of wave produced.

Nyatakan tiga contoh sistem bergetar yang menghasilkan jenis gelombang yang berbeza. Untuk setiap contoh, nyatakan jenis gelombang yang dihasilkan.


(b) Diagram 8.1 shows two vibrating spherical dippers producing circular water waves. Wave pattern is


Section B Bahagian B

PAPER 1 KERTAS 1


SULIT

NAMA: _______________________________________________ TINGKATAN: ______________


formed when superposition of two waves from two coherent sources occurs. Rajah 8.1 menunjukkan dua pencelup sfera bergetar menghasilkan gelombang air bulatan. Corak gelombang terbentuk apabila superposisi dua gelombang daripada dua sumber koheren berlaku.


(i) What is meant by principle of superposition?Apakah yang dimaksudkan dengan prinsip superposisi?

[1 mark / 1 markah]

(ii) Spherical dippers Spherical dippersvibrate at low frequency vibrate at high frequency frequencyPencelup sfera bergetar pada Pencelup sfera bergetar pada rekuensi rendah frekuensi tinggi

Diagram 8.2 Rajah 8.2 Diagram 8.3 Rajah 8.3

Observe Diagram 8.2 and Diagram 8.3. Compare the wavelength and waves patterns. Relate the frequency of waves, wavelength and the waves pattern to deduce a relevant physics concept.Memerhatikan Rajah 8.2 dan Rajah 8.3. Bandingkan panjang gelombang dan corak gelombang. Hubungkaitkan frekuensi gelombang, panjang gelombang dan corak gelombang untuk menyimpulkan satu konsep fizik yang berkaitan.


(iii) Name the wave phenomenon shown in Diagram 8.2 and Diagram 8.3.Namakan fenomena gelombang yang ditunjukkan dalam Rajah 8.2 dan Rajah 8.3. [1 mark / 1 markah]

(c) (i) You are supplied with one set of audio generator, two loud speakers and a metre ruler to set up an equipments to demonstrate the interference of sound and determine wavelength of the sound.Anda dibekalkan dengan satu set penjana audio, dua pembesar suara dan satu pembaris meter untuk membina satu alatan yang menunjukkan interferens bunyi dan tentukan panjang gelombang bunyi. [6 marks / 6 markah]

(ii) State the suitable condition to carry out the experiment in (c)(i).Nyatakan keadaan yang sesuai untuk menjalankan eksperimen di (c)(i). [2 marks / 2 markah]

(iii) Explain the effects that could be observed if the frequency of the sound in the experiment in (c)(i) is increased.Terangkan kesan yang boleh diperhatikan jika frekuensi bunyi dalam eksperimen di (c) (i) ditambahkan.


9 Diagram 9.1 shows the plane waves moving to the gap

formed by two barriers.Rajah 9.1 menunjukkan gelombang satah bergerak ke celah yang dibentuk oleh dua penghalang.


(a) (i) What is meant by diffraction?Apakah yang dimaksudkan dengan pembelauan?

[1 mark / 1 markah] (ii) Draw the wave pattern of the waves after passing

through the gap formed by two barriers.Lukiskan corak gelombang bagi gelombang selepas melalui celah dibentuk oleh dua penghalang.


(b) Diagram 9.2 shows the gap is made wider, draw the wave pattern of the waves after passing through the wider gap.Rajah 9.2 menunjukkan celah dijadikan lebih lebar, lukiskan corak gelombang bagi gelombang selepas melalui celah yang lebih lebar itu.




SECTION C BAHAGIAN C

PAPER 1 KERTAS 1


SULIT

NAMA: _______________________________________________ TINGKATAN: ______________


(c) What remains unchanged after the waves passing through the gaps?Apakah yang tidak berubah selepas gelombang melalui celah?

[1 mark / 1 markah](d) State two types of interference and explain how the

interference occurs. Nyatakan dua jenis interferens dan terangkan bagaimana interferens terjadi.



(e) Diagram 9.3 shows a harbour city. A new harbour city is constructed at a selected location. The suggested new location can be at a bay or a cape. There are four possible structures of the retaining wall. Table 1 shows the locations and the characteristics of the four retaining walls.Rajah 9.3 menunjukkan sebuah bandar pelabuhan. Sebuah bandar pelabuhan baru dibina di lokasi yang terpilih. Lokasi baru yang dicadangkan adalah di teluk atau tanjung. Terdapat empat struktur kemungkinan bagi tembok penahan. Jadual 1 menunjukkan lokasi dan ciri-ciri bagi empat tembok penahan.

Type of retaining wall

Jenis tembok penahan

Location of the retaining

wallLokasi

tembok penahan

Surface of retaining wall

Permukaan tembok

penahan

Height of the retaining wall

Ketinggian tembok penahan

Structure of the retaining wallStruktur tembok penahan

P CapeTanjung

SmoothLicin

LowRendah

Q BayTeluk

RoughKasar

HighTinggi

R CapeTanjung

SmoothLicin

HighTinggi

S BayTeluk

RoughKasar

LowRendah

Table 1 Jadual 1


PAPER 1 KERTAS 1


SULIT

NAMA: _______________________________________________ TINGKATAN: ______________


Explain the best location and the suitability of each characteristics of retaining wall. Determine the most suitable model to be used for construction of the harbour. Give reasons for your choice. Terangkan lokasi yang paling baik dan kesesuaian bagi setiap ciri-ciri untuk tembok penahan. Tentukan model yang paling sesuai digunakan untuk pembinaan pelabuhan. Berikan sebab untuk pilihan anda.

[10 marks / 10 markah]10 (a)Diagram 10.1 shows a Barton’s pendulum which consists

of five pendulums tied to a horizontal string. When X is pulled and released, it causes the other four pendulums to oscillate.Rajah 10.1 menunjukkan bandul Barton yang terdiri daripada lima bandulyang diikat kepada satu tali mengufuk. Apabila X ditarik dan dilepaskan, ia menyebabkan empat bandul lain berayun.


(i) Why do the other pendulums start to oscillate when X is pulled and released? Mengapakah bandul lain mula untuk berayun apabila X ditarik dan dilepaskan?

[1 mark / 1 markah]

(ii) What type of oscillation is gained by pendulums A, B, C and D?Apakah jenis ayunan yang diperoleh oleh bandul A, B, C, dan D?

[1 mark / 1 markah]

(iii) Which pendulum oscillates with the maximum amplitude? Give reason for your choice.Bandul yang manakah berayun dengan amplitud maksimum? Berikan sebab untuk pilihan anda.


(iv) Name the phenomenon that occurred in (a)(iii).Namakan fenomena yang terjadi di (a)(iii).

[1 mark / 1 markah]


(b) Diagram 10.2 shows a radar system at an airport. Signals are transmitted to enable communication between airplanes and the radar system.

Table 2 shows the features of four radar systems, P, Q, R and S. Rajah 10.2 menunjukkan sistem radar dalam sebuah lapangan terbang. Isyarat dipancarkan untuk membolehkan komunikasi antara kapal terbang dengan sistem radar.Jadual 2 menunjukkan ciri-ciri bagi empat sistem radar, P, Q, R, dan S.

Types of radar system

Jenis sistem radar

Diameter of the

parabolic disc/m

Diameter disk

parabola/m

Types of wave

transmittedJenis

gelombang yang dipancar

Distance of the signal receiver from the parabolic

discJarak

penerima isyarat dari

disk parabola

Height of the

parabolic disc

Ketinggian disk

parabola

P 10 RadiowaveGelombang

radio

Focal lengthPanjang fokus

LowRendah

Q 3 MicrowaveGelombang

mikro

Less than the focal length

Kurang daripada

panjang fokus

HighTinggi

R 9 MicrowaveGelombang

mikro

Focal lengthPanjang fokus

HighTinggi

S 5 RadiowaveGelombang

radio

More than the focal length

Lebih daripada panjang fokus

LowRendah

Table 2 Jadual 2

Study the specifications of all the four radar systems based on the following aspects and choose the most suitable radar system.Mengkaji spesifikasi untuk keempat-empat sistem radar berdasarkan aspek yang berikut dan pilihkan sistem radar yang paling sesuai.

• The diameter of the parabolic disc.Diameter disk parabola.

• The distance of the signal receiver from the parabolic disc.Jarak penerima isyarat dari disk parabola.

• The type of the wave transmitted.Jenis gelombang yang dipancar.

• The height of the parabolic disc from the ground.Ketinggian disk parabola dari tanah.

• Give reasons for your choice.Berikan sebab untuk pilihan anda.


PAPER 1 KERTAS 1


SULIT

NAMA: _______________________________________________ TINGKATAN: ______________



(c) Ultrasonic waves are transmitted by a hydrophone from a ship to the sea-bed to determine the depth of the sea. The hydrophone transmits an ultrasonic wave with a frequency of 25 kHz and a speed of 1 500 m s–1 in sea water. The echoes of the ultrasonic waves are received by the detector on the ship 0.12 s after transmission.Gelombang ultrasonik dipancar oleh hidrofon dari sebuah kapal kepada dasar laut untuk menentukan kedalaman laut. Hidrofon memancarkan gelombang ultrasonik yang berfrekuensi 25 kHz dan

kelajuan 1 500 m s–1 dalam air laut. Gema gelombang ultrasonik yang diterima oleh alat pengesan pada kapal adalah 0.12 s selepas penghantaran.

(i) What is the depth of the sea?Berapakah kedalaman laut?


(ii) Determine the wavelength of the ultrasonic waves in sea water.Tentukan panjang gelombang bagi gelombang ultrasonik dalam air laut.


1.A student carries out an experiment to investigate the relationship between the distance of fringes separation, x and the distance between two narrow slits, a of light waves. The student changed the distance between two slits and recorded the corresponding new fringe separation, x at a fixed distance, D = 2.0 m from the double slits. The student then plotted a graph of against a as shown in Diagram 1.

Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara jarak pemisahan pinggir-pinggir, x dan jarak antara dua celah sempit, a bagi gelombang cahaya. Murid itu mengubah jarak antara dua celah dan catatkan pemisahan pinggir, x baru yang berkenaan pada satu jarak tertentu, D = 2.0 m dari dwicelah itu. Kemudian, murid itu plotkan satu graf melawan a seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.

Diagram 1 Rajah 1

(a) Based on the graph in Diagram 1,Berdasarkan graf dalam Rajah 1,

(i) state the relationship between a and

nyatakan hubungan antara a dan [1 mark / 1 markah]

(ii) determine the value of x when a = 3 mm. Show on the graph how you determine the value of x. tentukan nilai x apabila a = 3 mm. Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan nilai x.


(iii) calculate the gradient, m of the graph.hitungkan kecerunan, m bagi graf.


(b) The gradient, m of the graph is related to the formula = In the experiment, D = 2 m, calculate the wavelength of light, .Kecerunan, m bagi graf adalah berkaitan dengan formula = . Dalam eksperimen itu, D = 2 m, hitungkan panjang gelombang cahaya, .


(c) What will be the separation, x if the distance between the two slit is 7.5 mm? Berapakah pemisahan, x jika jarak antara dua celah ialah 7.5 mm?


(d) State one precaution that should be taken to improve the result of this experiment.Nyatakan satu langkah berjaga yang perlu diambil untuk mempertingkatkan keputusan eksperimen itu.

[1 mark / 1 markah]

2 Diagram 2 shows water waves moving towards the shore.

Rajah 2 menunjukkan gelombang air bergerak ke arah pantai.

Diagram 2 Rajah 2

Observe the wave pattern and the sea-bed. Based on the observations:Memperhatikan corak gelombang dan dasar laut. Berdasarkan pemerhatian:

(a) State one suitable inference.Nyatakan satu inferens yang sesuai.

[1 mark / 1 markah]

(b) State one suitable hypothesis.Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

[1 mark / 1 markah]

(c) With the use of apparatus such as a ripple tank and other apparatus, describe an experiment to investigate


SECTION B BAHAGIAN B

1x

PAPER 3 KERTAS 3 SECTION A BAHAGIAN A

1x

1x1

x

ax

Dax

D

PAPER 1 KERTAS 1


SULIT

NAMA: _______________________________________________ TINGKATAN: ______________


the hypothesis stated in 2(b). In your description, state clearly the following:Dengan menggunakan radas seperti tangki riak dan radas lain, huraikan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 2 (b). Dalam huraian anda, nyatakan yang berikut dengan jelas:

(i) The aim of the experiment.Tujuan eksperimen.

(ii) The variables in the experiment.Pemboleh ubah eksperimen.

(iii) The list of apparatus and materials.Senarai radas dan bahan.

(iv) The arrangement of the apparatus.Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment which include how you control and measure the manipulated variables and the method to measure the responding variables.Prosedur eksperimen yang termasuk bagaimana anda mengawal dan mengukur pemboleh ubah dimanipulasikan dan kaedah untuk mengukur pemboleh ubah bergerak balas.

(vi) The way you tabulate the data.Cara anda menjadualkan data.

(vii) The way you analysis the data. Cara anda menganalisis data.



Documents

It phy f5 topical test 1 (bl)