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ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO
COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO
ANNO SCOLASTICO 2016-2017
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE I SEZ. A
MATERIA: DIRITTO ED ECONOMIA
MODULO disciplinare da sviluppare
Contenuti programmatici
Modulo 1
DIRITTO
- Regola, norme giuridica e diritto
- L’efficacia della legge nel tempo e nello spazio
- Le fonti del diritto
- Le situazioni giuridiche attive e passive - I
soggetti del diritto
- L’oggetto del diritto
- Lo Stato, elementi. Forme di Stato e di
Governo.
- Stato assoluto, liberale e democratico
Modulo 2
ECONOMIA
- I bisogni, i beni e i servizi
- I soggetti economici e i circuiti economici
- I sistemi economici
- Il circuito della povertà
Il docente
MATERIA: GEOGRAFIA GENERALE ED ECONOMICA
MODULO disciplinare da sviluppare
Contenuti programmatici
Modulo 1
Carte geografiche.
Orientamento.
Gli strumenti della geografia Planisferi.
Dati, tabelle e grafici.
Modulo 2
La Terra e i suoi ambienti
Il pianeta Terra.
Continenti e oceani.
I climi.
Modulo 3
Il geosistema: un fragile equilibrio
L’azione dell’uomo sul sistema-Terra.
Il riscaldamento climatico.
Il problema dell’acqua.
Le risorse energetiche.
Lo sviluppo sostenibile.
Modulo 4
La crescita della popolazione
La concentrazione della popolazione nelle città
La storia del popolamento della Terra.
Il divario tra le diverse fasce d’età e di reddito.
La distribuzione della popolazione mondiale.
Le dinamiche migratorie.
L’incremento dell’urbanizzazione.
Modulo 5
I divari nella qualità della vita
Uomini e culture in movimento
Divario tra ricchi e poveri.
Il problema dell’alimentazione.
Il problema della salute.
I divari nell’accesso all’istruzione.
La globalizzazione culturale.
Le lingue.
Le religioni.
L’Africa nera.
Gli arabi e l’Islam.
La Cina.
L’India.
Modulo 6
Il sistema economico mondiale
Il mondo oggi
La globalizzazione economica.
Il ruolo delle multinazionali.
Gli aiuti allo sviluppo e la cooperazione
internazionale.
La storia recente.
I conflitti attuali e il terrorismo internazionale.
Il Medio Oriente.
L’ONU.
L’ Unione Europea.
Le politiche e le Istituzioni della UE
Il docente
MATERIA: LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
MODULO
disciplinare da sviluppare Contenuti programmatici
Modulo N° 1:
LE PARTI DEL DISCORSO
Il verbo
L’articolo
Il nome
L’aggettivo
Il pronome
L’avverbio
La preposizione
La congiunzione
L’interiezione e l’onomatopea
Modulo N°2 :
LA COMUNICAZIONE E IL TESTO
La comunicazione e la lingua
Un messaggio organizzato: il testo
Leggere e studiare
Modulo N° 3:
RIELABORARE E PROGETTARE UN
TESTO
o Riassumere
o Progettare e scrivere: il tema
o Il testo descrittivo
o Il testo narrativo
o Il testo espositivo
o Il testo argomentativo
o La lettera – Comunicare con gli
altri
o La relazione – Riferire esperienze
Modulo N° 4:
LA STRUTTURA NARRATIVA LA RAPPRESENTAZIONE DEI
PERSONAGGI
o Che cos'è un testo narrativo
o La fabula e l'intreccio
o Lo schema narrativo
o La scomposizione del testo in sequenze.
o La tipologia: personaggi statici e
dinamici
o La caratterizzazione dei personaggi
o Il ruolo e le funzioni dei personaggi
o Il modo di presentare i personaggi.
Modulo N° 5:
GENERI LETTERARI
o Novella e racconto
o Il romanzo
o La narrazione comica
o Giovanni Boccaccio
o Stefano Benni
o Il delitto, l'investigazione e il
processo - Arthur Conan Doyle
o Leonardo Sciascia.
o La fantascienza - Isaac Asimov
o La narrazione fantastica
o L'avventura e il fantasy
o La narrazione storica
Il docente
MATERIA: LINGUA STRANIERA INGLESE
MODULO
disciplinare da sviluppare Contenuti programmatici
Modulo N° 1:
ABOUT ME
Exchange personal information
Talking about personality
Talking about jobs
Talking about where things are
Talking about possessions
Describing people
Talking about yourself and your family
Talking about likes and dislikes
Agreeing and disagreeing
Telling the time
Adjectives
Definite article
Indefinite article
Plural nouns
Prepositions of place
There is – there are
Demonstrative adjectives and pronouns
Personal pronouns
Possessive adjective
Verb to be
Interrogative adverbs and pronouns
Verb to have got
Possessive case
Present simple : like, love, enjoy, hate, can’t
stand
Object pronouns
Verb+ing
Modulo N°2 :
MEETING UP
Describing routine
Talking about lifestyle and free-time
activities
Talking about ability
Describing people
Talking about sport
Making accepting and rejecting suggestions
Asking and answering about money and
prices
Buying tickets
Making requests
So, neither
To play, to do, to go
Present simple
To have vs to have got
Adverbs of frequency
Expressions of frequency
Prepositions of time: at, in, on
Modal verb to can
(not) very, quite, really+well; a bit
Adjective + at + noun or verb
Be like vs look like
Adjective order
Shall we…? Why don’t we…? Let’s …,
What/how about…?
Would rather/ would prefer
Go+ing, go+for/to + noun
How much?
Would like, Can/Could
Modulo N° 3:
GOING PLACES
Talking about actions happening at the
moment of speaking
Talking about permanent and temporary
activities
Talking about the weather
Talking about places in a town
Asking for and giving directions
Talking about food, drink and diet
Ordering food and offering
Talking about possession
Reacting to news
Talking about food, drink and diet
Ordering food and offering
Talking about possession
Reacting to news
Present Continous
Present Simple vs Present Continous
Time expressions
Dynamic and stative verbs
Imperative
Prepositions and adverbs of movement
Countable and uncountable nouns
Quantifiers: some, any, much, many, a lot
of/lots of
Not enough, too much/too many
Adverbs of manner and time
Intensifiers+ adjectives or adverbs
Modulo N° 4:
GOOD TIMES
Telling stories in the past and describing
events Describing people: likes, appearance and
character
Making apologies and responding
Describing clothes and going shopping
Making comparisons
Talking about filWhose…? + possessive
pronouns
Adjective ending in ed and ing
Past Simple
Past time expressions
Past Simple: affirmative and negative
Past Simple : questions and short answers
Verb and prepositions in questions
Subject and object questions
Comparative adjectives
Superlative adjectives and giving opinions
Il docente
MATERIA: MATEMATICA
MODULO disciplinare da sviluppare
Contenuti programmatici
Modulo 1
I numeri naturali
-L'insieme dei numeri naturali
-L'insieme N e le sue proprietà
-Operazioni dirette: l'addizione e la
moltiplicazione
-Operazioni inverse: la sottrazione e la divisione
-L'elevamento a potenza
-Il calcolo di espressioni aritmetiche
-Il massimo comun divisore e il minimo comune
multiplo
Modulo 2
I numeri razionali assoluti
-I numeri assoluti in forma frazionaria
-Le operazioni con le frazioni
-I numeri in forma decimale
-Le proporzioni e le percentuali
-L'insieme dei numeri razionali
Modulo 3
I numeri relativi
-Definizione e proprietà degli insiemi dei
numeri interi e razionali relativi
-Le operazioni nell'insieme dei numeri relativi
-Addizione
-Sottrazione
-Moltiplicazione
-Divisione
-Elevamento a potenza
Modulo 4
I monomi
Le lettere al posto dei numeri
-L'introduzione al calcolo letterale
-I monomi
-Le operazioni con i monomi
- Massimo Comune Divisore e minimo comune
multiplo tra monomi
Modulo 5
I polinomi
-I polinomi
-Le operazioni di addizione, sottrazione e
moltiplicazione
-L'addizione e la moltiplicazione di polinomi
-La moltiplicazione di un polinomio per un
monomio
-La moltiplicazione di polinomi
Modulo 6
Le equazioni di primo grado
-Le equazioni
-I principi di equivalenza
-Le equazioni di primo grado
-Le equazioni numeriche intere di primo grado
-Le equazioni per risolvere i problemi
Il docente
MATERIA: SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA
MODULO
disciplinare da sviluppare Contenuti programmatici
Modulo N° 1: MINERALI
Elementi e composti naturali.
La struttura chimica dei minerali.
Proprietà fisiche dei minerali.
La classificazione dei minerali.
Modulo N°2 :
LE ROCCE E I VULCANI
Ciclo delle rocce. Le rocce magmatiche.
L’origine dei magmi.
I vulcani.
Le rocce sedimentarie.
Le rocce metamorfiche.
Modulo N° 3:
I TEREMOTI E L’INTERNO DELLA TERRA
Sismologia e terremoti. Comportamento elastico delle rocce.
Onde sismiche.
Determinazione della posizione
dell’epicentro di un terremoto.
Energia ed intensità dei terremoti.
Studio dell’interno della Terra.
Discontinuità sismiche all’interno della
Terra.
Crosta, mantello, nucleo.
Litosfera ed astenosfera.
Il principio dell’isostasia
Modulo N° 4:
LA DINAMICA DELLA LITOSFERA
La deriva dei continenti.
Le dorsali medio-oceaniche.
La tettonica delle placche.
I margini tra le placche.
I sistemi arco-fossa.
L’arco magmatico costiero.
Le faglie.
L’orogenesi. I punti caldi.
I meccanismi che fanno muovere le placche
Modulo N° 5:
L’ATMOSFERA L’IDROSFERA
Composizione e struttura dell’atmosfera.
I moti dell’aria.
Temperatura, pressione ed umidità
atmosferica.
Aree cicloniche e anticicloniche.
Circolazione generale dell’aria
nell’atmosfera.
I fenomeni meteorologici.
Il ciclo dell’acqua
Le acque marine.
Fiumi e laghi.
Il docente
MATERIA: SCIENZE INTEGRATE: CHIMICA
MODULO
disciplinare Contenuti programmatici
MODULO N°1 :
INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLA
CHIMICA
Introduzione allo studio della chimica: la materia
Consolidamento dei prerequisiti matematici e
fisici: calcolo elementare, ordini di
grandezza, notazione esponenziale e
relative operazioni, risoluzione di semplici
equazioni di primo grado, equivalenze.
Grandezze fisiche fondamentali del
Sistema Internazionale (S.I.) .
Regolamento e norme di sicurezza per
l’utilizzo del laboratorio di Chimica
Scheda di lavoro e relazione
Analisi delle schede tecniche dei prodotti
Simboli di pericolosità
Strumenti, vetreria e materiali di laboratorio
Tipologia degli errori nelle misurazioni;
errori sistematici ed errori casuali; criteri di
approssimazione; sensibilità nella misura;
precisione, accuratezza; errore assoluto
ed errore relativo.
Attività di laboratorio: la vetreria, misure di
volumi; misura densità liquidi; misura
densità solidi; studio etichette dei reagenti chimici
Modulo N°2 :
LE CARATTERISTICHE DELLA MATERIA
E LA TEORIA ATOMICA
Gli stati fisici della materia e i passaggi di stato
Differenza fra trasformazioni fisiche e trasformazioni
chimiche; Sistemi omogenei ed eterogenei
Le soluzioni
Cenni alle proprietà delle soluzioni
Le tecniche di separazione
Attività di laboratorio: principali tecniche di separazione di
miscele
.Cenni sui primi modelli atomici di Thomson e di
Rutherford
La teoria di Dalton: numero atomico e numero di massa.
Modello atomico di Bohr
Gli orbitali molecolari
Particelle atomiche
Configurazioni elettroniche
Gli isotopi
Struttura generale della tavola periodica
Caratteristiche dei principali gruppi e delle principali
categorie
I metalli e non metalli
Attività di laboratorio: saggi alla fiamma
Modulo N° 3:
LA MOLE, L’UNITÀ DI MISURA DEI
CHIMICI
Masse atomiche e molecolari
. Il numero di Avogadro
. La mole: misura della quantità di sostanza
Attività di laboratorio: le pesate
Modulo N° 4:
LE LEGGI DEI GAS
I gas ideali
La legge di Boyle
Il principio di Avogadro
Equazione di stato dei gas ideali
La pressione e la temperatura
Modulo N° 5:
I LEGAMI CHIMICI E I COMPOSTI
La formazione dei legami chimici
Il legame covalente, ionico e dativo
Gli angoli di legame e l'energia di legame
Le molecole polari e il legame ad idrogeno
Le proprietà fisiche dell'acqua
Numero di ossidazione di un atomo in un composti ionici e
covalenti
Formule chimiche: Classificazione e nomenclatura dei
composti
Le equazioni chimiche
Bilanciamento di una equazione chimica
Preparazione dei composti inorganici
Tipi di reazione in soluzione acquosa
Calcoli con le equazioni chimiche .Reagente limitante
Dissociazione ionica. Equazioni molecolari ed equazioni
ioniche
Attività di laboratorio:Test d’identificazione
La docente
MATERIA: SCIENZE INTEGRATE - FISICA
MODULO
disciplinare da sviluppare Contenuti programmatici
Modulo N° 1: GRANDEZZE FISICHE E MISURE IL MOTO
Introduzione alla fisica e al metodo
sperimentale
Grandezze fisiche e misure
Grandezze scalari e grandezze vettoriali
Operazioni con i vettori
Introduzione al concetto di moto
La velocità e l’accelerazione
Moto rettilineo uniforme
Moto uniformemente accelerato
Moto circolare uniforme
Moti periodici
Modulo N°2 :
LE FORZE E IL MOTO L’EQUILIBRIO
Introduzione al concetto di forza
1° principio della dinamica
2° principio della dinamica
Peso – Massa
3° principio della dinamica
L’attrito e la resistenza del mezzo
Le forze elastiche
La forza centripeta e l’oscillatore armonico
Le forze non conservative
Equilibrio di corpi non vincolati
L’equilibrio dei corpi vincolati
Le macchine semplici
Statica dei fluidi
Modulo N° 3:
L’ENERGIA TEMPERATURA CALORE
Introduzione al concetto di energia
Lavoro e potenza
Energia meccanica
Conservazione dell’energia
L’atomo e la materia
Concetto di temperatura
Termometri e scale termometriche
Dilatazione termica
Generalità sul calore
Propagazione del calore
Forze molecolari e stati di aggregazione
Passaggi di stato
Il docente
MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
MODULO
disciplinare da sviluppare Contenuti programmatici
Modulo N° 1:
SALUTE, BENESSERE, SICUREZZA E
PREVENZIONE
Il concetto di salute dinamica
I pilastri della salute
I principi fondamentali per il mantenimento di
un buono stato di salute
Norme igieniche per la pratica sportiva (a
scuola, in palestra, in piscina ecc.)
Principali norme per una corretta alimentazione.
Modulo N°2 :
I fondamentali individuali e di squadra degli
sport praticati
LO SPORT LER REGOLE E IL FAIR
PLAY
La terminologia e le regole principali degli sport
praticati
Il regolamento dello sport praticato
I gesti arbitrali dello sport praticato
Le caratteristiche delle attività motorie svolte
Le abilità necessarie al gioco
Modulo N° 3:
IL CORPO UMANO
Apparato scheletrico
Sistema muscolare
Sistema nervoso
Apparato respiratorio
Sistema cardiocircolatorio
Il docente
MATERIA: STORIA CITTADINANZA E COSTITUZIONE
MODULO
disciplinare da sviluppare Contenuti programmatici
Modulo N° 1:
IL LUNGO CAMMINO DELL’UOMO VERSO
LA STORIA
LA CIVILTÀ DELLA MESOPOTAMIA
o Gli antenati dell’uomo;
o L’uomo e l’ambiente del
Paleolitico;
o La rivoluzione del Neolitico;
o I primi villaggi;
o Le prime città e la stratificazione
sociale;
o La legittimazione del potere;
o Le prime civiltà d’Oriente
o La Mesopotamia nel Neolitico;
o I sumeri e le città-stato;
o Religione e potere presso i
Sumeri;
o Dalle città all’impero: gli Accadi;
o Il dominio dei sovrani di
Babilonia;
o Un impero militare: gli Assiri;
o La breve rinascita di Babilonia;
o Le migrazioni degli Indoeuropei e
l’espansione degli Hittiti;
o I caratteri della civiltà hittita.
Modulo N°2 :
LA CIVILTÀ FLUVIALE DELL’ANTICO
o Un grande regno lungo il fiume
Nilo;
EGITTO
LE CIVILTÀ SENZA IMPERO: EBREI E
FENICI
o Dal periodo predi nastico al
Medio Regno;
o Lo splendore del Nuovo Regno;
o La religione degli Egizi;
o La divinità del faraone;
o Lo Stato e le gerarchie sociali;
o L’economia. Modulo
o Gli Ebrei e la Bibbia;
o Gli Ebrei, dal nomadismo alla
monarchia;
o Dalla monarchia alla diaspora;
o La formazione del popolo
fenicio;
o Il monopolio del commercio
mediterraneo;
o La cultura fenicia.
Modulo N° 3:
Le origini della civiltà greca
Il mondo delle poleis
Atene e Sparta: due forme di governo diverse
o Le prime civiltà dell’Egeo: le
Cicladi e Creta;
o Creta: la civiltà che dominò il
mare;
o La vita nella Creta minoica;
o La civiltà micenea tra storia e
mito;
o La struttura politica del mondo
miceneo;
o Prosperità e crollo della società
micenea;
o La prima colonizzazione e il
Medioevo ellenico.
o L’età arcadica e l’ascesa
dell’aristocrazia;
o La seconda colonizzazione greca;
o La nascita della polis;
o La tirannide e il declino
dell’aristocrazia;
o L’unità culturale delle poleis: la
religione;
o Il rapporto tra l’uomo e la
divinità;
o Culti misterici, oracoli e giochi
sacri;
o La cultura e l’arte dei Greci.
o Sparta, la città-stato
dell’aristocrazia guerriera;
o Atene: una repubblica di
carattere aristocratico;
o La riforma timocratica di
Solone;
o Pisistrato e la tirannide ad Atene;
o Verso l’uguaglianza: la riforma
di Clistene
Modulo N° 4:
L’IMPERO PERSIANO E L’INCONTRO CON
LE POLEIS
LA LOTTA PER L'EGEMONIA NEL MONDO
GRECO
ALESSANDRO MAGNO E IL MONDO
ASIATICO
La formazione dell’impero persiano;
Dario e l’organizzazione dell’impero;
Alle origine del conflitto tra Greci e
Persiani;
La prima guerra greco-persiana;
I problemi interni ad Atene;
La seconda guerra greco-persiana;
Salamina e la vittoria dei Greci.
L'affermazione di Atene e le lotte per il
potere;
L'età di Pericle: democrazia e imperialismo;
L'epoca d'oro di Atene;
La società ateniese;
La vita quotidiana;
Le guerre del Peloponneso;
La prima fase della seconda guerra del
Peloponneso;
Sconfitta di Atene e crollo del suo impero;
La decadenza delle poleis.
La Macedonia e Filippo II;
Alessandro di Macedonia verso l'Oriente;
L'impero di Alessandro;
La morte di Alessandro e i regni ellenistici;
La società ellenistica;
Evoluzione politica e sincretismo religioso;
La cultura ellenistica.
Il docente
MATERIA: TECNOLOGIE E TECNICHE DI
RAPPRESENTAZIONE GRAFICA
MODULO
disciplinare da sviluppare Contenuti programmatici
Modulo N° 1:
INTRODUZIONE AL DISEGNO
TECNICO
Materiali e strumenti tradizionali
Convenzioni generali del disegno tecnico
Elementi fondamentali di geometria
Scale dimensionali
Tipi e spessore di linee,le norme UNI755
Modulo N°2 :
LE COSTRUZIONI
Perpendicolarità, parallelismo
Somma, sottrazione e divisione di segmenti e di angoli
GEOMETRICHE
FONDAMENTALI
Costruzione di poligoni:dato il lato e inscritti in una
circonferenza
Problemi sulle tangenti,raccordi
Curve, ovali
Ellissi, parabole
Modulo N° 3:
PROIEZIONI ORTOGONALI
La progettazione concettuale
Coordinate spaziali, rappresentazione di figure piane
mediante coordinate spaziali (x,y,z)
Trasposizione tridimensionale mediante assonometria
isometrica delle figure rappresentate mediante coordinate
Proiezioni ortogonali di punti,segmenti e poligoni paralleli
ad un piano di proiezione e trasposizione
assonometrica(triangolo equilatero, rettangolo, esagono,
ottagono e pentagono.
Proiezioni ortogonali e trasposizione assonometrica di
poligoni comunque orientati nello spazio (triangolo
isoscele, rettangolo,trapezio esagono e ottagono)
Proiezione ortogonale di solidi geometrici, loro
trasposizione assonometrica e identificazione delle viste
mediante colorazione delle superfici.
Proiezione ortogonali di pezzi meccanici
Modulo N° 4:
TECNOLOGIA
Metrologia d'officina,calibro ventesimale:teoria del
calibro centesimale, esercitazioni con lettura sul
libro,esercitazione con lettura da strumento
Micrometro centesimale
Le proprietà fisiche: massa volumica, dilatazione termica,
temperatura di fusione
Le sollecitazione meccaniche:trazione , compressione,
flessione, torsione, taglio.
Modulo N° 5:
LE CARATTERISTICHE DEI
MATERIALI
Le proprietà meccaniche: resistenza meccanica resilienza,
durezza, resistenza all'usura,resistenza a fatica
Le proprietà tecnologiche: fusiblilità, saldabilità,
truciolabilità,
malleabilità,duttilità,temprabilità,piegabilità,stampabilità.
Modulo N° 6:
LE PROVE DI LABORATORIO
SUI MATERIALI
La prova di trazione e il grafico carichi-allungamento, descrizione della prova La prova di resilienza, il pendolo di Charpy La prova di durezza Brinell, Rockwell
Modulo N° 7:
MATERIALI METALLICI FERROSI
Le proprietà fisiche, meccaniche e tecnologiche delle leghe, ferro-carbonio Le tecniche di produzione-lavorazione, il ciclo siderurgico integrale delle leghe ferro-carbonio Le caratteristiche degli acciai e delle ghise
Modulo N° 8:
TRATTAMENTI TERMICI
Concetti generali su i trattamenti termici
Tempra diretta- rinvenimento- ricottura-
normalizzazione- cementazione (solida,
liquida,gassosa) nitrurazione
Il docente
MATERIA: TECNOLOGIE INFORMATICHE
MODULO disciplinare da sviluppare
Contenuti programmatici
Modulo 1
CONCETTI DI BASE DELLE TECNOLOGIE
INFORMATICHE
Il computer: concetti generali - Dentro il
computer - I sistemi di numerazione: binario,
esadecimale, ottale - La codifica delle
informazioni - La codifica delle immagini - La
codifica dei suoni - I supporti di memorizzazione
- Le periferiche di input/output - Il software - La
formalizzazione dei problemi: gli algoritmi - La
descrizione degli algoritmi - Le reti informatiche
- Il computer nella vita quotidiana - La sicurezza
dei dati e i diritti d’autore
Modulo 2
L’USO DEL COMPUTER E LA GESTIONE
DEI FILE
Avviare il computer e impostazioni di base -
Elementi del desktop - Alcune funzioni del
sistema - Accessori di Windows - I file e le
cartelle - La gestione dei file - La gestione delle
stampe – Virus e Antivirus – La compressione
dei file.
Modulo 3
SCRIVERE UN TESTO CON IL COMPUTER
Conoscere Word - Creare un testo - Correggere e
modificare il testo - Modificare l’allineamento
del testo - Impaginare un documento - Oggetti
grafici e immagini - Copiare e spostare testo -
Trova e sostituisci - Formattare il testo - Elenchi
puntati e numerati - Le tabelle - Disegnare forme,
caselle e linee – Stampa unione - Scrivere una
relazione.
Modulo 4
ELABORARE INFORMAZIONI CON IL
FOGLIO ELETTRONICO
Prime operazioni con Excel - Modificare i dati
in un foglio elettronico - Riferimenti assoluti e
relativi - Calcoli e formule - Stampa con
parametri corretti - I grafici - Modificare i
grafici – Funzioni aritmetiche, logiche e
statistiche - Ordinare e formattare i dati.
Modulo 5
LA GESTIONE DEI DATI CON I DATABASE
Archivi e basi di dati – Il modello relazionale -
Il DBMS Access - Le tabelle - Operare con le
tabelle - Operare con le maschere.
Modulo 6
STRUMENTI DI PRESENTAZIONE
INTERNET, RETI, INFORMAZIONI
Introduzione a PowerPoint - Creare una
presentazione - Oggetti in una presentazione -
Inserire animazioni e transizioni in una
presentazione - Collegamentio Ipertestuali -
Personalizzare una presentazione-Internet e suo
funzionamento. Concetti di: Navigare in rete -
ricerche in Internet - posta elettronica (e-mail) -
strumenti per comunicare con Internet -
tecnologie utili allo studio
Il docente
