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Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca USR per il Lazio – Ambito territoriale provinciale di Latina
Istituto Omnicomprensivo “Giulio Cesare” Via Conte Verde – 04016 Sabaudia
Tel.: 0773515038 Fax 0773513148 E-mail: [email protected] – PEC [email protected]
PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2014/15
Testo: “Con la matematica” –Algebra – Giulietta Rossi - A. Mondadori Scuola “Con la matematica” – Geometria 3 – Giulietta Rossi - A. Mondadori Scuola
I numeri relativi I numeri relativi – Valore assoluto. Concordi, discordi e opposti – Rappresentazione grafica
dei numeri relativi – Confronto di numeri relativi.
Le operazioni con i numeri relativi
Addizione di due numeri relativi – Sottrazione di due numeri relativi – Moltiplicazione di due
numeri relativi – Divisione di due numeri relativi – Espressioni algebriche con le quattro
operazioni – Potenza di numeri relativi – Potenza con esponente intero negativo.
Il calcolo letterale
Espressioni letterali – I monomi – Grado di un monomio. Monomi simili – Addizione algebrica
di monomi – Moltiplicazione di monomi – Potenza di monomi – Divisione di monomi – I
polinomi – Addizione algebrica di polinomi – Moltiplicazione di un monomio per un polinomio – moltiplicazione di polinomi – Prodotti notevoli – Divisione di un polinomio per un monomio – Espressioni con monomi e polinomi.
Le equazioni
Identità ed equazioni – Generalità sulle equazioni – Primo principio di equivalenza – Secondo
principio di equivalenza – Risoluzione di un’equazione di primo grado. Il piano cartesiano
Quadranti e punti simmetrici – Punti sulle bisettrici dei quadranti. Distanza tra due punti –
Punto medio di un segmento.
La probabilità
Eventi probabili, certi, impossibili – Probabilità matematica di un evento casuale – Valori della
probabilità – Probabilità totale di eventi incompatibili e compatibili – Probabilità composta di
eventi indipendenti – Probabilità composta di eventi dipendenti. La probabilità applicata alla
genetica.
Docente: Spinaci Natalisia
Classe: III Sez. A
Disciplina: Matematica
Le indagini statistiche Un’indagine statistica di tipo qualitativo – La rappresentazione dei dati di un’indagine – Un’indagine statistica di tipo quantitativo: la moda, la media, la mediana. Le caratteristiche
della media, della moda e della mediana.
Circonferenza e cerchio Elementi della circonferenza e del cerchio – Lunghezza
della circonferenza – L’area del cerchio – Angoli al centro e angoli alla circonferenza –
Lunghezza dell’arco e area del settore circolare – Poligoni inscritti e circoscritti a una
circonferenza.
Lo spazio Angoli diedri – Piani e rette nello spazio – Gli angoloidi.
I poliedri I solidi – I poliedri – Il prisma – Il parallelepipedo e il cubo – Aree delle superfici – Solidi equivalenti – Volumi – La piramide – Superficie e volume della piramide
Altri solidi geometrici Il cilindro – Area della superficie e volume del cilindro – Il
cono – Area della superficie e volume del cono. La sfera.
Sabaudia, lì 03/06/2015
Firma docente
Firma alunni
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca USR per il Lazio – Ambito territoriale provinciale di Latina
Istituto Omnicomprensivo “Giulio Cesare” Via Conte Verde – 04016 Sabaudia
Tel.: 0773515038 Fax 0773513148 E-mail: [email protected] – PEC [email protected]
PROGRAMMA SVOLTO
a.s. 2014/15
Testo: “Oro Blu” 3 Scienze e Risorse per un mondo sostenibile – F. Randazzo, A. Arzuffi, P. Stroppa – Editrice La Scuola. Altre fonti: ricerche su riviste specifiche, materiale multimediale e quotidiani.
L’ereditarietà dei caratteri DNA e cromosomi – Mitosi e meiosi – Cromosomi e geni – Gli esperimenti di Mendel – Le leggi
di Mendel – La dominanza incompleta – Fenotipo e genotipo – Le malattie genetiche – Le
mutazioni.
La riproduzione
La riproduzione sessuale – L’apparato riproduttore maschile – L’apparato riproduttore femminile – Il ciclo ovarico – La fecondazione – Gravidanza e sviluppo del bambino.
L’origine della vita e dell’uomo L’origine della specie – L’evoluzionismo – Lamarck – La teoria evoluzionista di Darwin.
La Terra e le sue risorse La struttura e la composizione della Terra – Le rocce – I minerali – Un pianeta in evoluzione -
la deriva dei continenti – Prevenzione e studio dei terremoti – I fenomeni vulcanici.
Dalla Terra al cielo La Terra nello spazio – Il reticolato geografico – Il moto di rotazione terrestre – Il moto di
rivoluzione terrestre - La luna e i suoi movimenti – Eclissi e maree – La conquista dello spazio.
Il Sole, il Sistema Solare e oltre La nostra stella: il Sole – Osserviamo il Sole e le macchie solari – L’energia solare sulla Terra –
La gravitazione universale – Il sistema planetario – In viaggio tra i pianeti.
Sabaudia, lì 03/06/2015
Firma docente
Firma alunni
Docente: Spinaci Natalisia
Classe: III Sez. A
Disciplina: Scienze
Istituto Omnicomprensivo Statale “G: CESARE” Viale Conte Verde, s.n.c. SABAUDIA
a.s. 2014/15
PROGRAMMA SVOLTO DI MUSICA
Unità 6 parte 2 : Romanticismo :caratteri ,generi,protagonisti;dall’opera buffa all’opera seria; l’opera seria romantica;Giuseppe Verdi; l ’opera in Germania;i l
Realismo e il Verismo; l’evoluzione delle forme classiche;Franz Schubert;Fryderyk
Chopin,lo studio ,l ’improvviso,i l not turno, il capriccio,i l Lied;il Concerto
nell’ottocento; la musica a programma ,il Poema sinfonico,leScuole nazionali;
Unità 7 parte 2 : la Musica contemporanea:caratteri,generi ,protagonisti ;Tradizione
e rinnovamento;Nuove melodie e suggestioni esotiche;Le nuove frontiere della
musica;la Rapsodia;la Dodecafonia;Arnold Schonberg;Igor Stravinskij;i l
Neoclassicismo;L’Etnomusicologia;la Musica Aleatoria;il Minimalismo;la Musica
Elettronica;la Musica e il cinema;il Musical
Unità 8 parte 2 : la Musica Jazz :caratteri,generi e protagonisti;alle origini del
Jazz;la nascita del Jazz;L’era dello Swing;Il Jazz moderno;le for me del jazz
moderno
Unità 9 parte 2 : la Musica Leggera:caratteri,generi e protagonisti; le origini della
musica leggera;la prima metà del Novecento;la nascita del rock and roll ;Tradizione
e innovazione in Italia;l a canzone;la rivoluzione degli anni sessanta;gli anni
settanta,gli anni ottanta;i grandi autori italiani;gli anni novanta.
Unità10 parte 2 : la musica etnica(caratteri generali)
Ascolto dei brani su CD.
Analisi dei brani ,canto e ritmo.
Eseguito lavoro di gruppo in power point e cartellone sul la musica leggera
BRANI ESEGUITI CON IL FLAUTO
Bella -Bolero di Ravel-Io Canto -Legato ad un granello di sabbia-She’s the one-Il
cerchio della vita .
Docente: Maria Francesca Mastracco
Classe III Sez. A
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO “GIULIO CESARE” DI SABAUDIA. SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Programma di ARTE E IMMAGINE – Anno scolastico 2014-2015
Prof.ssa Marisa Tudini
Classe 3^ sez. A
STORIA DELL’ARTE
-Programma d’esame –
La prima metà dell’ ‘800: Neoclassicismo e Romanticismo.
La seconda metà dell’ ‘800: Realisti, Macchiaioli, Impressionisti, la fotografia, Postimpressionismo. La prima metà del ‘900: Art Nouveau, Edward Munch, Espressionismo tedesco, Fauve, Cubismo,
Futurismo, Astrattismo, Architettura razionalista, il Razionalismo in Italia, il Bauhaus, Wright e
l’architettura organica. La seconda metà del ‘900: gli anni ‘50- l’Espressionismo astratto americano (fino a pag. 135). Gli anni ‘60: la Pop Art. Il graffitismo.
I
CODICI DEL LINGUAGGIO VISUALE
Linea- valenza espressiva della linea-, luce, volume, spazio prospettico, la teoria del colore, valenza
espressiva e psicologia del colore. Lettura delle opere d’arte relative ai periodi artistici.
TECNICHE
Pastello acquerellabile, tempera, tecniche miste.
TEMI OPERATIVI
La teoria scientifica del colore, la teoria psicologica del colore, elaborazioni grafico-pittoriche di
opere relative ad alcuni argomenti di storia dell’arte. Elaborazioni personali della realtà.
Sabaudia, 03-06-2015 L’insegnante
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
CLASSE : III A
a.s. 2014/2015
PROF.essa ANNA SINISCALCHI
UNIT 1: Past simple – Past continuous
UNIT 2: Futuro con WILL – Pronomi ONE/ ONS
UNIT 3: SHOULD – MUST – HAVE TO – Giving advice
Someone- Anyone- No one
UNIT 4: Present perfect – Past participle – Irregular verbs
Been – Gone ever – Never
UNIT 5: Present perfect + Just/ already / yet too – enough
UNIT 6: Present perfect + FOR-SINCE
UNIT 7: First Conditional
UNIT 8: Present passive – Past passive
UNIT 9: Second and Third conditional – Relative pronouns
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca USR per il Lazio – Ambito territoriale provinciale di Latina
Istituto Omnicomprensivo “Giulio Cesare” Via Conte Verde – 04016 Sabaudia
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PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2014/15
ANTOLOGIA
- Conoscersi per crescere: La classe; Io e la scuola; Questa sono io; La mia famiglia; I nonni.
- Io e gli animali: I camaleonti di Emanuele; Black Beauty;
- Attivi, forti, corretti e sportivi: La prima partita di Leo; La carica dei bisonti; Io Valentina Vezzali.
- Il racconto horror: Sabbia umida, piccoli denti; Bloody Mary; La casa dei fantasmi; Lo scricchiolio
della porta; La stanza rossa; Il mottro.
- L racconto umoristico: Una zia particolare; Guai in cucina; Le riparazioni del nonno; Il bacillo di
Santo Spiridione; “olido, li uido e gassoso; L isola degli s e o ati. - I Diritti dei fanciulli: Il fabbricante di sogni; Alla ricerca della verità; Go-Kart; Jenny e Cass; La
tonsillite: che scocciatura; Il sogno di una bambina.
- La fiaba: Tremontino;
GRAMMATICA
- Fo ologia: l alfa eto; il ditto go, il t itto go e lo iato; dig a i e t ig a i; di isio e i silla e; l a e to to i o; l a e to g afi o; l elisio e; il t o a e to; la pu teggiatura.
- Mo fologia: l a ti olo dete i ati o; l a ti olo i dete i ati o; il o e; l aggetti o; il p o o e; il verbo ( modi, tempi, coniugazione); il verbo essere e il verbo avere.
EPICA
- Il racconto mitologico:
I Miti della creazione: Il serpente arcobaleno
In principio
La storia di El-ahrairà
Docente: SALVADOR MONICA
Classe: I Sez. A
Disciplina: ITALIANO
I Miti del diluvio: Il diluvio di Utnapishtim
L allu io e
I Miti sui fenomeni naturali: La prima neve
L uo o e il fuo o
La discesa sulla Terra
Gli eroi della Grecia: Il mostro del Labirinto
Eracle
Gli eroi di Roma: Muzio Scevola
Clelia
Eroi di latri paesi: Il serpente dalle otto teste
La fanciulla che si arrampicò in cielo
Dedalo e Icaro
- I Poe i epi i : l Iliade, l Odissea e l E eide.
L i seg a te
Monica Salvador
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca USR per il Lazio – Ambito territoriale provinciale di Latina
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PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2014/15
Il significato del termine storia; la suddivisione cronologica delle età storiche; le fonti e i documenti.
L'evoluzione dell'uomo e le prime migrazioni.
Il vicino Oriente culla della nostra civilta'.
La civilta' egizia.
La civiltà ebraica e quella fenicia
La civilta' greca.
Storia antica: la civilta' greca.
La storia romana.
La crisi del III secolo e la diffusione del Cristianesimo.
Le Riforme di Diocleziano
L'Impero diventa cristiano: Costantino.
Teodosio e l'Editto di Tessalonica
Il crollo dell'Impero Romano: Attila e gli Unni.
I Regni romano-barbarici; Teodorico e il Regno degli Ostrogoti; differenze tra barbari e Romani.
Le cause del crollo dell'Impero Romano
L'Impero Bizantino
Giustiniano e il Corpus Iuris civilis; l'imperatrice Teodora.
L'Impero dopo Giustiniano; l'Iconoclastia.
Il rapporto tra Longobardi e Papato. L'Editto di Rotari.
L'Islamismo: Maometto e i principi della religione islamica.
Cittadinanza: il Presidente della Repubblica.
La civilta' islamica.
Carlo Magno e la nascita del nuovo impero.
Carlo Magno diventa imperatore. Le differenze con l'antico impero romano.
La figura di Carlo Magno (lettura di un documento storico)
Approfondimento su Carlo Magno. Lavoro sulle carte storiche.
Docente: SALVADOR MONICA
Classe: I Sez. A
Disciplina: STORIA
Carlo Magno: l'organizzazione dell'Impero carolingio.
Carlo Magno: la riforma scolastica e il sistema curtense.
La crisi dell' Impero Carolingio.
Il Feudalesimo: la divisione in classi sociali. La nascita di una nuova classe sociale: la Cavalleria (la
cerimonia dell'Investitura).
Il fenomeno dell'incastellamento: nasce il borgo fortificato.
Il Sacro Romano Impero Germanico.
Le invasioni di Ungari e Normanni prima dell'anno Mille.
Le conquiste di Normanni e Saraceni.
La Rinascita dell'anno Mille: la rivoluzione agricola.
La nascita del Comune.
L'organizzazione politica del Comune; le faide interne.
Il Comune: l'organizzazione economica e sociale.
Le Repubbliche Marinare
La nascita delle monarchie nazionali
La crisi tra Papato e Impero.
La lotta per le investiture: Gregorio VII ed Enrico IV; il Concordato di Worms.
Federico II e la lotta contro i Comuni.
Le Crociate.
L i seg a te
Monica Salvador
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca USR per il Lazio – Ambito territoriale provinciale di Latina
Istituto Omnicomprensivo “Giulio Cesare” Via Conte Verde – 04016 Sabaudia
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PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2014/15
ANTOLOGIA
Il testo poetico (argomento e tema; gli strumenti del poeta: tipo di verso, di strofa e di rima; le figure
retoriche di suono, di significato e di ordine; a alisi, pa af asi e o e to di u a poesia . Al e i F. G. Lo a, ‘ose ai pilast i A. )a zotto; Al e i D. Vale i; Il la po G. Pas oli; Lie e offe ta A. Pozzi; Glau o U. “a a, “i hia a a Moa ed “ ea G. U ga etti, La ad e G. U ga etti.
Il testo narrativo: il romanzo (origine e storia del romanzo, la struttura, la trama, il sistema dei personaggi,
il tempo e lo spazio). Il romanzo storico: Do A o dio e i a i , L i o t o di ‘e zo e Do A o dio , L Addio ai o ti , La o a a di Mo za , Do A o dio e i a i , La ad e di Ce ilia , ‘e zo
pe do a Do ‘od igo , La f e della i e da da I p o essi sposi A. Ma zo i. La attaglia di Auste litz
da Gue a e pa e Le Tlstoj, : il t e o dei depo tati da La sto ia E. Morante; il romanzo sociale:
Vi e e i u ospizio da Le a e tu e di Oli e T ist C. Di ke s, Il ‘i etto e il Ca iotta da ‘agazzi di ita P.P.Pasoli i; il romanzo psicologico: Il izio del fu o da La os ie za di )e o di I. Svevo; il romanzo
di formazione: Il gio a e Holde J.D. “ali ge . La novella (origine storia, la struttura, la trama, il sistema
dei pe so aggi, il te po e lo spazio : Malpelo e ‘a o hio da ‘osso Malpelo G. Ve ga, Li e tà G. Ve ga, Ciàula s op e la lu a G. Pi a dello.
I grandi temi del vivere e del convivere: l Adoles e za (il Diario personale e la Lettera):
Bla a si t asfo a i u a do a da La asa degli spi iti I. Alle de, Le a ie i p o ise di Lu a da La disu idie za A. Mo a ia, Ve sio e pu k da T edi i di M. Hoope , I a da ‘a o ti del sa ato se a G. Pedullà, Ti ho a ato te e a e te da Po i o le ali M. L.‘adi e e L. ‘a e a, Che sia p op io uesto l a o e? da I gio a i ella lette atu a del G.Be to, U fastello di o t addizio i da Il dia io di A a F a k , E a i ata lei, “e afi a da No si a ia o le st eghe H. Ull i h, La sposa a i a da U gio o di fuo o B. Fe oglio, Ho o i iato a d oga i a sedi i a i da Gli sd ogatati. “to ie d a o e e di spe a za dei agazzi di “a Pat ig a o ‘. Asu i e L. Gu ado.
In difesa dei Diritti umani: (La Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo):
Lo sfruttamento minorile e il razzismo: Pi oli s hia i delle i ie e da Fa iglia istia a A. Laggia, La s uola o la s a pa T.B. Jellou , “posa pe fo za da Di e ti a le Mille e u a otte M. Va ello, No si
Docente: SALVADOR MONICA
Classe: III Sez. A
Disciplina: ITALIANO
affitta a gente di olo e da Cittadi a di se o da lasse B. E e heta, Da Ma akesh a Pa igi da “t a ie i o e oi V. )u o i, Ho s ope to di esse e e eo di F. “essi, I al, l e oe si olo dei a i i
s hia i Testi o ia ze U i ef;
Gli o o i della gue a: U a spa ato ia i falli ile da Noi, la gue a e la pa e G. Paulse , Ja al e Fa ad da Pappagalli e di G. “t ada, U ese ito di t e e to ila a i i soldato da WWW.bambini soldato.it,
Ap ite i so o io di N. U pezzo di leg o ‘. B ad u y, Ho u sog o M. L. Ki g, Vi p ego di s eglie e la ia della pa e Mad e Te esa di Cal utta. Fautori di pace: Emergency , Medici Senza Frontiere, Ghandi,
Nelson Mandela, Martin Luther King e Santo Giovanni Paolo II.
Contro ogni violenza e sopraffazio e: L a esto da A ipelago Gulag A. “olze i y .
La ultu a della legalità: Chi ha spa ato? da Il gio o della i etta L. “ ias ia, La ultu a della legalità da U o sgua do dal o do C. A adessa. Le figu e di Ca lo Al e to Dalla Chiesa, Paolo Borsellino,
Giovanni Falcone e Don Giuseppe Diana.
Fil s: Il Pia ista e La ita è ella .
LETTERATURA
Correnti letterarie: Neoclassicismo, Romanticismo, Verismo, Decadentismo, Ermetismo, Neorealismo.
Autori e opere:
Ugo Fos olo: A )a i to , I o te del f atello Gio a i , Le G azie ed I “epo i .
Alessa d o Ma zo i: I promessi sposi , Ma zo .
Gia o o Leopa di: L I fi ito , A “il ia .
Gio a i Ve ga : No elle: La o a e ‘osso Malpelo , Mast o do Gesualdo , I Mala oglia .
Gio a i Pas oli: X Agosto , La a alla sto a
Ga iele D A u zio: Il Pia e e , La pioggia el pi eto
Giuseppe Pi a dello: La pate te , Ciàula s op e la lu a , “ei pe so aggi i e a d auto e , Il fu Mattia Pas al .
Giuseppe Ungaretti: Do i e , Matti a , “tase a , F atelli , “oldati , “a Ma ti o del Ca so .
Euge io Mo tale: “pesso il ale di i e e
“al ato e Quasi odo: Ed è su ito se a , Alle f o de dei sali i
Primo Le i: “e uesto è u uo o , La T egua .
Elsa Mo a te: La “to ia a o Useppe alla s ope ta del o do .
Gli alunni L i seg a te
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PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2013/14
- I P‘OBLEMI DELL ITALIA UNITA (IL GOVERNO DELLA DESTRA STORICA; LA SINISTRA STORICA)
- LA SECONDA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE
- L ETA DELL IMPE‘IALI“MO IMPE‘IALI“MO GIAPPONE“E E IMPE‘ILAI“MO AME‘ICANO
- L ETA GIOLITTIANA
- LE CAUSE DEL PRIMO CONFLITTO MONDIALE
- LA P‘IMA FA“E DEL CONFLITTO E L ENT‘ATA IN GUE‘‘A DELL ITALIA
- LA SECONDA FASE DEL CONFLITTO E LA FINE DELLA GUERRA
- I TRATTATI DI PACE E IL DOPOGUERRA IN ITALIA
- LA RIVOLUZIONE RUSSA
- IL SISTEMA STALINIANO
- IL BIENNIO ‘O““O, LA NA“CITA DEL PA‘TITO POPOLA‘E ITALIANO E L IMPRESA SU FIUME
- LA NASCITA DEL PARTITO FASCISTA E LA MARCIA SU ROMA
- LA FASE LEGALITARIA DEL FASCISMO
- L OMICIDIO DEL DEPUTATO GIACOMO MATTEOTTI - LE LEGGI FASCISTISSIME
- LA POLITICA INTERNA E LA POLITICA ESTERA DEL FASCIMO
- DEFINIZIONE DEI TERMINI DITTATURA E STATO TOTALITARIO
- LA CRISI DEL 1929 IN AMERICA E IL NEW DEAL
- LA ‘EPUBBLICA DI WEIMA‘ E L AFFE‘MA)IONE DEL NA)I“MO
- IL TERZO REICH
- L A““E ‘OMA-TOKYO-BERLINO
- L OLOCAU“TO
- LA FIGURA DI GIORGIO PERLASCA UN EROE ITALIANO (FILM)
- I “ITEMI TOTALITA‘I DEL
- LA SECONDA GUERRA MONDIALE: LE CAUSE DEL CONFLITTO E I PRIMI DUE ANNI DI GUERRA
Docente: SALVADOR MONICA
Classe: III Sez. A
Disciplina: STORIA
- LA ‘EPUBBLICA DI “ALO
- GLI ULTIMI ANNI DEL CONFLITTO
- LE FOIBE
- IL SECONDO DOPOGUERRA
- LA GUERRA FREDDA: QUESTIONE BERLINESE, COREANA E CUBANA
- DALLA DISTENSIONE AGLI ANNI OTTANTA: KRUSCEV, KENNEDY E LA GUERRA DEL VIETNAM
- 1946: LA NASCITA DELLA REPUBBLICA ITALIANA, GLI ANNI DEL CENTRISMO E DEL CENTRO-SINISTRA
- LA QUESTIONE MERIDIONALE
- IL BOOM ECONOMICO E L INDU“T‘IALI))A)IONE DELL ITALIA. IL SESSANTOTTO
- GLI ANNI DI PIOMBO 8TERRORISMO NERO E TERRORISMO ROSSO)
- IL PROCESSO DI DECOLONIZZAZIONE IN AFRICA E IN ASIA
- LA TERZA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE: LA GLOBALIZZAZIONE
- IL CROLLO DEL COMUNISMO (GORBACIOV, WALESA, GIOVANNI PAOLO II E LA CADUTA DEL MURO
DI BERLINO)
- L EPOCA DEL DI“O‘DINE MONDIALE: LE GUE‘‘E DEL GOLFO E L ATTENTATO DELL “ETTEMB‘E
GLI ALUNNI L IN“EGNANTE
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PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2013/14
IL CONTINENTE ASIATICO:
IL MEDIO ORIENTE:
L I‘AN
L A“IA CENT‘ALE: L AFGHANI“TAN
IL SUBCONTINENTE INDIANO:
L INDIA
IL SUD-EST ASIATICO:
L INDONE“IA
L E“T‘EMO O‘IENTE: LA CINA
IL GIAPPONE
IL CONTINENTE AFRICANO:
L AF‘ICA “ETTENT‘IONALE: L EGITTO
L AF‘ICA CENT‘ALE: IL KENYA
L AF‘ICA ME‘IDIONALE: IL SUDAFRICA
IL CONTINENTE AMERICANO:
L AME‘ICA “ETTENT‘IONALE: IL CANADA
GLI STATI UNITI
Docente: SALVADOR MONICA
Classe: III Sez. A
Disciplina: GEOGRAFIA
L AME‘ICA CENT‘ALE: IL MESSICO
CUBA
L AME‘ICA ANDINO-AMAZZONICA:
IL BRASILE
L AME‘ICA CONO “UD: L A‘GENTINA
L’OCEANIA: L AU“T‘ALIA.
GLI ALUNNI L IN“EGNANTE
![Complementi di Algebra - 4. Numeri complessi 1 Dai numeri ... · Fanno parte di _, oltre a ovviamente i numeri interi relativi a∈] che possono scriversi nella forma 1 a, tutti i](https://img.dokumen.tips/doc/110x75/602f38794717f058cf6e159a/complementi-di-algebra-4-numeri-complessi-1-dai-numeri-fanno-parte-di-.jpg)
