CERTIFICACIÓN DOCENTE EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA

HDT | ISTE | UNESCO

PresentaciónIn

tro

du

cció

nEl programa de certificación docente es partedel convenio de colaboración firmado en abrilde 2010 con la Subsecretaría de EducaciónBásica, el ISTE, la UNESCO, Microsoft y laSecretaría de Comunicaciones y Transportescon el objetivo de promover el desarrollo decompetencias del s. XXI y validarlas

internacionalmente.

El programa de certificación integra los

estándares y niveles de desempeño marcados

por el ISTE dentro del marco de referencia de la

UNESCO para la formación docente.

PresentaciónO

bje

tivo

del

cu

rso

Desarrollar habilidades en el uso e

incorporación de la tecnología con base en

los estándares del ISTE, la UNESCO, y HDT

con el fin de lograr una certificación

internacional.

Presentación¿Q

uié

n e

s IS

TE?

El ISTE (International Society for Technology and Education) es un organismo no lucrativo con más de 30 años de experiencia encargado de:

1. Promover la excelencia en el aprendizaje y la enseñanza a través del uso efectivo de la tecnología.

2. Definir los estándares en el uso de la tecnología para docentes, alumnos y directivos.

3. Apoyar el desarrollo profesional de los docentes.4. Potencializar las ventajas del uso de la tecnología.

PresentaciónEs

tán

dar

es p

ara

do

cen

tes

Niveles de desempeño:1. Principiante2. Medio3. Experto4. Transformador

PresentaciónM

arco

de

refe

ren

cia

de

la U

NES

CO

Comprende 3 enfoques equivalentes a los

niveles de desempeño que se quieren

lograr:

Nociones básicas de tecnología

Profundización de los conocimientos

Creación de conocimientos

TechnologyLiteracy

KnowledgeDeepening

KnowledgeCreation

PresentaciónM

arco

de

refe

ren

cia

de

la U

NES

CO

En cada uno de los 3 niveles de desempeño

deben considerarse 6 elementos:

Política educativa

Plan de estudios

Pedagogía

Uso de la tecnología

Organización y administración de la escuela

Formación profesional de los docentes

PresentaciónP

rop

ues

ta S

EP (

HD

T)

En cada uno de los 3 niveles de desempeño

deben considerarse 6 elementos:

Política educativa

Plan de estudios

Pedagogía

Uso de la tecnología

Organización y administración de la escuela

Formación profesional de los docentes

PresentaciónP

rop

ues

ta S

EP (

HD

T)Nivel de

certifica

ción

Nivel de

desempeño

propuesto por ISTE

Nivel de desempeño

en el marco de

referencia de UNESCO

Perfil de desempeño

1Nivel

Principiante

Nociones básicas en

el manejo e

integración de

tecnología

Docentes que inician en el uso de las TIC para

mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través del

uso y manejo de herramientas de productividad,

comunicación y colaboración.

2 Nivel MedioDocentes que utilizan eficiente y efectivamente las

TIC para mejorar el aprendizaje de los estudiantes

3 Nivel ExpertoProfundización de

los conocimientos

Docentes que utilizan las TIC para aplicar los

conocimientos de las disciplinas escolares con vistas

a resolver problemas complejos en situaciones que

se dan realmente en el trabajo, la sociedad y la vida.

4Nivel

Transformador

Creación de

conocimientos

Docentes que exploran, adaptan y aplican las TIC de

manera que cambian fundamentalmente la

enseñanza y el aprendizaje y que atienden las

necesidades de una sociedad crecientemente global

y digital.

Docentes que incrementan la productividad,

forjando una mano de obra que se dedique

continuamente a la tarea de crear conocimientos e

innovar sacando provecho de esta tarea

PresentaciónP

rop

ues

ta S

EP (

HD

T)

• Para lograr la certificación en el primer nivel se ha

seleccionado la prueba estandarizada IC3 “Internet &

Computing Core Certification”, la cual es aplicada en

diferentes países para evaluar el grado de dominio e

incorporación de la tecnología a un nivel básico.

• Los exámenes de certificación IC3 fueron creados para

cumplir con procesos altamente calificados, bajo la

supervisión de casi 300 expertos en base a desarrollo de

estándares, aceptados globalmente. La calidad y validez

de los exámenes IC3 es reconocida por organizaciones

internacionales como ISTE, la NSSB y CompTIA.

IntroducciónC

on

ten

ido

IC3 IC3

Aplicaciones Clave

• ¿Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje con el uso de la tecnología?

Fundamentos computacionales

• ¿Cuáles son los mejores recursos que puedo utilizar?

Viviendo el línea

• ¿Cómo formar una comunidad de aprendizaje?

IntroducciónEs

tán

dar

de

com

pet

enci

a (H

DT)

Está

nd

ar d

e C

om

pet

en

cia

Utilizar y mantener en condiciones funcionales equipos y sistemas de cómputo para la administración y procesamiento de información.

Utilizar aplicaciones de procesador de textos, hojas de cálculo y

presentaciones multimedia.

Utilizar herramientas de comunicación y colaboración.

Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para el diseño de un proyecto de

aprendizaje.

Está

nd

ares

ISTE

par

a al

um

no

sProyectos de Aprendizaje

Pensamiento crítico

Comunicación y colaboración

Manejo de información

Manejo de la tecnología

Ciudadanía digital

Creatividad e innovaciónHab

ilid

ades

del

s. X

XI

•Ejercer un razonamiento•Tomar decisiones•Emitir un juicio razonado•Formular preguntas•Enmarcar analizar y sintetizar información

•Articular pensamientos e ideas•Habilidad para trabajar con grupos•Actuar con flexibilidad y voluntad para alcanzar una meta común•Asumir una responsabilidad compartida

•Acceder a información de manera efectiva y eficiente• Evaluarla críticamente•Hacer uso de ella de manera acertada y creativa

Herbert Simon, ganador del Premio Nobel de Economía, ha dicho: "El significado de saber ha cambiado de ser capaz de recordar y repetir información, a ser capaz de encontrarla y usarla".

•Utilizar las TIC como herramientas para investigar, organizar, evaluar y comunicar información además de poseer una comprensión fundamental de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información

•Comprender los problemas éticos, culturales y sociales relacionados con la tecnología.•Hacer uso responsable de los sistemas y Software.•Desarrollar actitudes positivas respecto al uso de la tecnología (Responsabilidad, colaboración, productividad, derechos, autoprotección).

•Demostrar originalidad e inventiva.•Desarrollar, implementar y comunicar nuevas ideas.

Estándares de tecnología (ISTE)

Está

nd

ares

ISTE

par

a al

um

no

sProyectos de Aprendizaje