36
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Praktek kerja industri yang lebih dikenal dengan istilah PRAKERIN merupakan salah satu syarat untuk mengikuti Ujian Nasional (UN) serta Uji Kompetensi yang dilaksanankan pada setiap SMK diakhir tahun pembelajaran. Dengan dilaksanakannya PRAKERIN maka siswa dapat memperaktikan apa yang selama ini didapatkannya disekolah dan siswa dapat menunjukan keterampilannya didunia kerja. SMK PASUNDAN 2 CIANJUR mempunyai visi dan misi yang bertujuan untuk menyediakan tenaga kerja yang siap kerja, terampil dan inovatif dalam segala bidang pekerjaannya dengan diadakan PRAKERIN siswa dapat memahami secara jelas dan langsung aktvitas dunia usaha sehingga mampu meneimplementasikannya dalam melakukan suatu usaha ketika sudah lulus sekolah nanti dan mampu mengaplikasikan ilmu yang didapatkannya dalam kehidupan sehari-hari. PRAKERIN juga dapat meminimalisir jumlah angka pengangguran di Indonesia yang setiap tahunnya selalu meningkat seiring dengan meningkatnya jumlah penduduk. Dari pelaksanaan PRAKERIN siswa mampu mengambil pengalaman yang SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 1

Isi laporan

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Isi laporan

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Praktek kerja industri yang lebih dikenal dengan istilah

PRAKERIN merupakan salah satu syarat untuk mengikuti Ujian

Nasional (UN) serta Uji Kompetensi yang dilaksanankan pada setiap

SMK diakhir tahun pembelajaran.

Dengan dilaksanakannya PRAKERIN maka siswa dapat

memperaktikan apa yang selama ini didapatkannya disekolah dan siswa

dapat menunjukan keterampilannya didunia kerja.

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR mempunyai visi dan misi yang

bertujuan untuk menyediakan tenaga kerja yang siap kerja, terampil dan

inovatif dalam segala bidang pekerjaannya dengan diadakan

PRAKERIN siswa dapat memahami secara jelas dan langsung aktvitas

dunia usaha sehingga mampu meneimplementasikannya dalam

melakukan suatu usaha ketika sudah lulus sekolah nanti dan mampu

mengaplikasikan ilmu yang didapatkannya dalam kehidupan sehari-hari.

PRAKERIN juga dapat meminimalisir jumlah angka pengangguran

di Indonesia yang setiap tahunnya selalu meningkat seiring dengan

meningkatnya jumlah penduduk. Dari pelaksanaan PRAKERIN siswa

mampu mengambil pengalaman yang berharga dalam dunia usaha dan

mampu bersaing nantinya.

1.2 Tujuan dan Manfaat

1.2.1 Tujuan

a Untuk memenuhi syarat mengikuti Ujian Nasional (UN) tahun pelajaran

2012/ 2013

b. Untuk memenuhi syarat mengikuti Uji Kompetensi Kejuruan tahun

pelajaran 2012/ 2013

c. Memahami karakteristik suatu perusahaan/ dunia industri

d. Mengenal dan memahami perusahaan/ dunia industri dengan segala bentuk

dan kegiatannya

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 1

Page 2: Isi laporan

e. Melatih kemandirian bagi siswa

f. Menumbuhkan semangat jiwa wiraswasta bagi siswa,

g. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa sesuai dengan

program keahliaanya dan tuntutan dunia usaha.

h. Melatih dan meningkatkan etos kerja sesuai dengan tuntutan dunia usaha

i. Mengurangi kesenjangan dan ketidaksesuaian,pengetahuan dan

keterampilan yang dibutuhkan di dunia usaha.

j. Meningkatkan efisiensi dan efektivitas dalam proses pendidikan dan

pelatihan siswa guna menghasilkan lulusan yang professional.

k. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja

sebagai proses pendidikan.

1.2.2 Manfaat

a. Melengkapi salah satu program kurikulum SMK

b. Merupakan salah satu syarat untuk memenuhi tugas akhir untuk mengikuti

Ujian akhir.

c. Untuk memperkenalkan siswa pada Dunia Usaha.

d. Menumbuhkan dan meningkatkan sikap professional yang diperlukan siswa

untuk memasuki Dunia Usaha.

e. Meningkatkan daya kreasi dan produktifitas terhadap siswa sebagai

persiapan dalam menghadapi atau memasuki Dunia Usaha yang

sesungguhnya.

f. Meluaskan wawasan dan pandangan siswa terhadap jenis-jenis pekerjaan

pada tempat dimana siswa melaksanakan Praktek Kerja Industri

(PRAKERIN).

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 2

Page 3: Isi laporan

1.3 Sistematika Penulisan

Laporan prakerin berisi 4 Bab, yang merupakan satu kesatuan utuh dalam

satu sistematika penulisan laporan ini adalah sebagai berikut:

BAB I : PENDAHULUAN

Latar Belakang

Tujuan dan Manfaat

Sistematika Penulisan

BAB II : DATA MANAJEMEN PRAKERIN

Tempat dan waktu Prakerin

Strategi pelaksanaan

Sejarah Perusahaan

Tugas Pokok dan Fungsi

Struktur Organisasi

BAB III : ULASAN TENTANG SOFTWERE

Camtasia

Corel Draw

Macromedia Flash

BAB IV: PENUTUP

Simpulan

Saran

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 3

Page 4: Isi laporan

BAB II DATA MANAJEMEN PRAKERIN

2.1 Tempat dan waktu Prakerin

Dalam hal ini penyusun di berikan kesempatan oleh pihak sekolah

untuk melaksanakan prakerin di kantor PT Kereta Api Indonesia (Persero)

Daerah Operasi II Bandung, yang beralamatkan di Jl. Perintis

Kemerdekaan No. 1 Bandung. Penyusun melaksanakan Prakerin mulai

dari tanggal 09 Juli 2012 sd 09 Oktober 2012.

2.2 Strategi Pelaksanaan

Strategi yang dilaksanakan pada praktik kerja industri

(PRAKERIN) ini adalah diawali dengan pembekalan, pembekalan tersebut

di awali dari kita sendiri dan pembekalan yang sudah di tentukan dari

pihak sekolah.

1. Pembekalan dari Diri Sendiri

Mental.

Sikap dan tingkah laku dalam melaksanakan Prakerin.

Rasa Tanggungjawab terhadap dunia kerja.

Rasa percaya diri.

Kedisiplinan.

2. Pembekalan dari Sekolah

Materi yang disampaikan oleh Kepala Sekolah dan dewan

guru-guru atas dilaksanakannya Praktek kerja industri

(PRAKERIN).

Peralatan yang disiapkan oleh guru-guru untuk

melaksanakan Praktek kerja industri (Prakerin).diantaranya:

Buku jurnal.

Dari pembekalan tersebut kita bisa memahami dan mengenal

Dunia kerja dan bisa menumbuhkan semangat jiwa serta melatih mental

yang tertanam pada diri seorang Pekerja Industri. Yang kedua yaitu

pelepasan keperusahaan untuk menuju tempat kerja yaitu kantor PT KAI

dengan melaksanakan kegiatan pokok yaitu Prakerin, dengan

melaksanakan pekerjaan yang telah di tentukan oleh pihak perusahaan

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 4

Page 5: Isi laporan

kantor PT KAI. Setelah melaksanakan Praktek kerja industri

(PRAKERIN) yaitu penarikan dari perusahaan ke sekolah tepatnya pada

tanggal 09 Oktober 2012.

2.3 Sejarah Perusahaan

PT. Kereta Api (Persero) Daerah Operasi II Bandung atau

disingkat dengan DAOP 2 Bandung adalah salah satu daerah operasi

perkereta-apian Indonesia, di bawah lingkungan PT Kereta Api (Persero)

yang berada di bawah Direksi PT Kereta Api (Persero) dipimpin oleh

seorang Kepala Daerah Operasi (KADAOP) yang berada di bawah dan

bertanggung jawab kepada Direksi PT Kereta Api (Persero).

Daerah Operasi II Bandung memiliki tiga stasiun besar, di

antaranya adalah stasiun Bandung, stasiun Kiaracondong dan stasiun

Tasikmalaya, sedangkan stasiun kereta api kelas menengah di antaranya

adalah stasiun Padalarang, stasiun Cipeundeuy, stasiun Ciamis, dan stasiun

Banjar. Gudang kereta api berada di stasiun Bandung, sedangkan dipo

lokomotif berada tak jauh dari stasiun Bandung.

Kereta api penumpang yang berada di bawah pengoperasian DAOP 2

Bandung di antaranya adalah:

1. Kereta api Argo Parahyangan, kereta campuran bisnis dan

eksekutif tujuan -stasiun Bandung-stasiun Gambir.

2. Kereta api Argo Wilis, kereta eksekutif argo tujuan stasiun

Bandung-stasiun Surabaya Gubeng.

3. Kereta api Malabar, kereta campuran bisnis dan eksekutif o tujuan

stasiun Bandung-stasiun Malang.

4. Kereta api Mutiara Selatan, kereta campuran bisnis tujuan stasiun

Bandung-stasiun Surabaya Gubeng.

5. Kereta api Lodaya, kereta campuran bisnis dan eksekutif tujuan

stasiun Bandung-stasiun Yogyakarta-stasiun Solo Balapan.

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 5

Page 6: Isi laporan

Adapun kereta api yang melayani Daop II Bandung yang di bawah

pengoperasian Daop lain, di antaranya adalah:

1. Kereta api Turangga, eksekutif relasi Stasiun Surabaya Gubeng s.d.

Stasiun Bandung dengan nomor gapeka 10037 s.d. 10038 (Operator

Daop VIII SB).

2. Kereta api Kahuripan, ekonomi relasi Stasiun Kediri s.d. Stasiun

Padalarang dengan nomor gapeka 10151 s.d. 10152 (Operator Daop

VII MN).

3. Kereta api Pasundan, ekonomi relasi Stasiun Surabaya Gubeng s.d.

Stasiun Kiaracondong dengan nomor gapeka 10149 s.d. 10150

(Operator Daop VIII SB).

2.4 Tugas Pokok dan Fungsi

2.4.1 Tugas Pokok

menyelenggarakan pengusahaan angkutan kereta api.

merumuskan dan menyusun program pembinaan angkutan

penumpang dan / atau barang.

pengendalian pelaksanaan angkutan penumpang dan / atau

barang di wilayah Daerah Operasi.

2.4.2 Fungsi

Pengelolaan sumber daya manusia (SDM), administrasi

kerumahtanggaan dan umum, pertimbangan dan bantuan

hukum, serta pengujian, pengendalian dan pembinaan hygiene

perusahaan, kesehatan (HIPERKES) dan keselamatan kerja.

Pendayagunaan keuangan, serta pelaksanaan dan pembinaan

anggaran dan akuntansi.

Pemeriksaan kas daerah.

Pelaksanaan hubungan masyarakat di daerah.

Pemeliharaan dan pengendalian jalan rel dan jembatan.

Pelaksanaan dan pengendalian operasi dan pemasaran.

Pemeliharaan dan pengendalian sinyal, telekomunikasi dan

listrik umum.

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 6

Page 7: Isi laporan

2.5 Struktur Organisasi

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 7

Page 8: Isi laporan

BAB III ULASAN TENTANG SOFTWERE

3.1 Camtasia

3.1.1 Pengertian

Camtasia Studio Camtasia untuk Mac dan perangkat lunak aplikasi untuk

membuat video tutorial dan presentasi (screen capture video), diterbitkan

oleh TechSmith. Area layar yang tepat yang akan diambil dapat ditentukan,

dan audio dapat direkam secara bersamaan dari sumber input standar.

Presenter melakukan semua langkah dari demonstrasi secara berurutan dan

mampu melompat dari satu aplikasi ke aplikasi lainnya tanpa mengganggu

proses perekaman. Presenter mampu menghentikan perekaman dengan

kombinasi hotkey setiap saat, di mana titik perangkat lunak membuat

masukan yang telah ditangkap, dan menerapkan pengaturan yang ditetapkan

pengguna, seperti kapan dan bagaimana menampilkan kursor. Versi yang

lebih baru dari Camtasia menawarkan pilihan untuk menggambar lingkaran

di sekitar kursor setiap kali mouse diklik, untuk lebih menggambarkan

tindakan presenter.

3.1.2 Penyebaran

Program ini memungkinkan file yang akan disimpan dalam format

miliknya sendiri, yang hanya dapat dibaca oleh Camtasia sendiri, format ini

memungkinkan untuk ukuran file yang cukup kecil, bahkan untuk presentasi

lagi. Camtasia juga memungkinkan aliran video yang dihasilkan akan

diekspor ke format video umum yang dapat dibaca oleh komputer

kebanyakan, bahkan jika perangkat lunak Camtasia tidak terpasang, seperti

MPEG-2 atau MPEG-4. Selain itu, distribusi video diekspor dapat dilakukan

dengan menggunakan Camtasia pemain, yang mendukung berbagai format

video dan tidak memerlukan instalasi pengguna.

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 8

Page 9: Isi laporan

3.1.3 Cara menggunakan Camtasia

1. Klik kanan pada shorcut Camtasia lalu pilih open atau bisa juga dengan

double klik.

Gambar 3.1 awal masuk jendela Camtasia

2. Setelah itu akan muncul tampilan seperti berikut

Gambar 3.2 tampilan awal

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 9

Page 10: Isi laporan

3. Dibawah ini merupakan tools untuk mengedit video maupun foto.

Gambar 3.3 tools camtasia

4. Untuk mengimport / mengambil video yaitu dengan mengklik

menu file kemudian pilih import media.

Gambar 3.4 untuk mengambil data video atau foto

5. Langkah akhir jika sudah diedit video tersebut, pilih produce and

share. Kemudian pilih custom production settings, lalu pilih

next,kemudian pilih format video yang akan dijadikan suatu video .

Gambar 3.5 produce and share

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 10

Page 11: Isi laporan

Gambar 3.6 Produce and share

3.2 Corel Draw

3.2.1 Pengertian

CorelDraw adalah editor grafik vektor yang dikembangkan oleh Corel,

sebuah perusahaan perangkat lunak yang bermarkas di Ottawa, Kanada.

Versi terbarunya, CorelDRAW X5 dirilis pada tanggal 23 Februari 2008.

CorelDRAW pada awalnya dikembangkan untuk sistem operasi Windows

2000 dan seterusnya. Versi CorelDRAW untuk Linux dan Mac OS pernah

dikembangkan, namun dihentikan karena tingkat penjualannya rendah.

Versi CorelDRAW X5 memiliki tampilan baru serta beberapa aplikasi

baru yang tidak ada pada CorelDRAW versi sebelumnya. Beberapa aplikasi

terbaru yang ada, di antaranya Quick Start, Table, Smart Drawing Tool, Save

as Template, dan lain sebagainya.

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 11

Page 12: Isi laporan

3.2.2 Fasilitas dan Operasi dasar Corel DRAW

3.2.2.1 Fasilitas dasar Corel Draw

Quick Start

Pertama kali perangkat lunak CorelDRAW diaktifkan, sistem akan

menampilkan kotak dialog welcome. Pada kotak dialog ini, lembar proses

yang dapat diaktifkan, yaitu:

quick start: aplikasi ini dapat membantu untuk mempermudah

mempersiapkan ruang perancangan grafis baru atau pengubahan

rancangan grafis yang pernah dibuat sebelumnya.

what’s new: aplikasi yang menginformasikan fasilitas baru yang

disediakan pada perangkat lunak CorelDRAW.

learning tools: alat yang mempermudah pemakai perangkat lunak

CorelDRAW mempelajari fasilitas yang disediakan.

galeri: galeri digunakan untuk mengunjungi situs komunitas

pemakai CorelDRAW. Pada situs tersebut terdapat berbagai

rancangan grafis profesional yang menggunakan perangkat lunak

CorelDRAW.

updates: aplikasi yang digunakan untuk mengunjungi situs resmi

perangkat lunak CorelDRAW untuk berbagai keperluan. Salah

satunya, yaitu untuk memperbarui model sistem CorelDRAW.

Hints

Hints berada pada sisi kanan kotak dialog utama sistem. Fasilitas

ini memberikan petunjuk apa dan bagaimana memproses suatu objek

gambar/teks.

Menu Bar

Menu Bar berada pada bagian atas kotak dialog utama sistem.

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 12

Page 13: Isi laporan

Standard Toolbar

Standard toolbar terletak di bawah menu bar. Pada standard

toolbar, sistem meletakkan simbol proses cepat. Misalnya terdapat simbol

seperti folder untuk membuka suatu data grafis CorelDRAW.

Property Bar

Property bar adalah fasilitas tambahan yang muncul setelah

memilih salah satu alat dalam fasilitas toolbox. Tujuannya untuk

mempermudah pemakaian alat fasilitas toolbox terpilih. Property bar

biasanya berada di bawah standard toolbar.

Color Palette

Color palette atau kotak warna terletak di bagian paling kanan

kotak dialog utama. Untuk memberi warna pada objek gambar/teks cukup

melakukan klik seperti biasa. Sedangkan untuk memberi warna garis, klik

kanan pada warna yang dipilih dalam kotak warna.

3.2.2.2 Operasi dasar Corel Draw

Objek Garis

freehand tool: alat ini digunakan untuk membentuk beragam garis

lurus atau garis yang tidak beraturan.

bezier tool: alat ini digunakan untuk membentuk beragam garis

lurus dan garis yang tidak beraturan secara bersamaan.

artistic media tool: alat ini digunakan untuk membentuk berbagai

objek garis artistik. Dalam menentukan bentuk garis artistik

tersebut, gunakan simbol yang ada di sisi kiri fasilitas property bar,

lalu tentukan spesifikasi konfigurasinya pada sisi kanannya.

pen tool: pemakaian pen tool hampir serupa dengan pemakaian

bezier tool.

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 13

Page 14: Isi laporan

polyline tool: pemakaian polyline tool hampir sama dengan

freehand tool.

3 point curve tool: alat ini digunakan untuk membentuk garis

melingkar dengan mudah dan cepat.

connector tool: alat ini digunakan untuk menghubungkan

beberapa objek gambar. Misalnya, membentuk garis penghubung

alur diagram.

dimension tool: alat ini digunakan untuk membentuk garis dimensi

vertikal, horizontal, diagonal, dan sebagainya.

Objek Gambar

rectangle tool: alat ini dapat digunakan untuk membentuk objek

persegi panjang atau persegi.

ellipse tool: alat ini digunakan untuk membentuk objek

lingkaran/elips.

object tool: alat ini dapat mempermudah/mempercepat proses

pembentukan objek poligon, bintang, DLL.

perfect shape tool: alat ini digunakan untuk membentuk berbagai

objek gambar spesifik secara mudah dan cepat. Misalnya, objek

jajar genjang, dan lain sebagainya.

table tool: alat ini dapat digunakan untuk membuat tabel dalam

format persegi atau persegi panjang. Tabel ini tidak hanya dapat

dimasukkan tulisan/teks, tetapi dapat juga dimasukkan gambar ke

dalamnya. Alat ini bisa digunakan untuk membuat kartu pos,

brosur, dan lain-lain.

Smart Drawing

Menggambar pintar adalah aplikasi baru yang ada pada

CorelDRAW X4. Smart drawing tool yang ada pada smart tool dapat

digunakan untuk membentuk objek gambar dari sketsanya.

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 14

Page 15: Isi laporan

Objek Teks

Objek teks merupakan unsur yang paling sering digunakan pada

rancangan grafis. Ada yang membuatnya sebagai logo, teks artistik,

bahkan mengubah objek teks menjadi objek gambar.

Objek teks dapat dibuat melalui text tool yang terdapat pada

toolbox. Setelah itu, objek teks dapat diproses melalui pick tools. Objek

teks dapat diproses sehingga membentuk bayangan, menjadi format 3D,

dan lain-lain.

Objek 2D Menjadi 3D

CorelDRAW memiliki fasilitas untuk mengubah objek taks/gambar 2D

menjadi 3D. Fasilitas yang dapat digunakan untuk membentuk objek 2D

menjadi 3D adalah sebagai berikut:

extrude: pada fasilitas toolbox terdapat interactive extrude tool di

dalam interactive effects tool. Setelah diaktifkan, format 3D dapat

diatur melalui bagian presets yang ada pada fasilitas property bar.

bevel: bevel merupakan subalat untuk membentuk sudut dari suatu

objek gambar/teks. Bevel akan muncul dalam property bar setelah

mengaktifkan interactive extrude tool.

contour: fasilitas contour di dalam CorelDRAW X4 disediakan

untuk membuat salinan dari suatu objek gambar/teks ke bagian

dalam/luarnya. Contour dapat digunakan untuk menimbulkan efek

3D dari suatu objek gambar/teks dengan cara mengubah warna

sisinya.

gradasi warna: gradasi warna dapat dibentuk menggunakan fill

tool, interactive fill tool, atau mesh fill.

efek bayangan: CorelDRAW menyediakan interactive drop

shadow yang merupakan subalat dari interactive effects tool untuk

membuat efek bayangan dari objek gambar/teks.

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 15

Page 16: Isi laporan

Warna

Pilihan warna terdapat dalam kotak warna. Namun, ada beberapa

cara untuk memberi warna pada objek gambar/teks, yaitu sebagai berikut:

fill & outline: pada fasilitas toolbox, sistem menyediakan fill tool

untuk mengatur isi objek gambar/teks. Sedangkan untuk mengatur

garis pembentuknya, sistem menyediakan outline tool.

eyedropper & paintbucket tool: eyedropper tool digunakan untuk

mengambil spesifikasi warna atau atribut (properti, transformasi,

dan efek) suatu objek gambar/teks. Setelah itu, gunakan

paintbucket tool untuk menyalin data tersebut pada objek

gambar/teks lainnya.

smart fill: smart fill tool dapat mengisi warna pada sembarang

bidang tertutup. Misalnya pada perpotongan suatu objek tertentu.

3.3 Macromedia Flash

3.3.1 Pengenalan konsep dasar animasi

Konsep dasar animasi :

1. Animasi tradisional

Animasi sudah bukan merupakan barang baru, ketika dahulu

animasi yang menggunakan computer belum ditemukan,

para animator (pembuat animasi) mengerjakan rangkaian

gambar teranimasi yang masih dalam system pengerjaan

tradiasional, yaitu dengan menggabungkan satu persatu tiap-

tiap gambar buatan tangan, padahal dalam satu buah

rangkaina animasi terdiri dari banyak gambar-gambar yang

berbeda sehingga dibutuhkan waktu yang lama dalam

pembuatannya.

2. Animasi computer

Para pembuat animasi sekarang lebih memilih computer

sebagai sarananya, karena dengan menggunakan computer

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 16

Page 17: Isi laporan

pengerjaan sebuah animasi dapat dilakukan dengan cepat

dan bagus dibandingkan dengan cara tradisional. Dalam

pembuatan animasi computer ada teknik yang membuat

animasi lebih cepat dibuat, antara lain teknik keyframe,

yaitu dengan cara membuat frame awal dan akhirnya saja,

selanjutnya computer dalam hal ini aplikasi program

(software) yang akan membuat frame-frame diantaranya,

sehingga tercipta animasi yang lebih luas.

Teknik pembuatan animasi :

1. Animasi frame yaitu, animasi yang dibuat dengan

mengubah objek pada sebuah frame.

2. Animasi benuk, yaitu animasi yang dibuat dengan

mengubah bentuk sebuah objek.

3. Animsi gerak, yaitu animasi yang dibuat dengan

memindahkan posisi suatu objek.

3.3.2 Pengertian Frame dan Frame Rate per second (fps)

Frame adalah suatu bagian kecil dari animasi yang menampung

gambar objek atau image yang dibuat yang dapat disunting atau di edit

tiap gambarnya. Dapat juga di ilustrasikan sebagai potongan-potongan

klise film dalam kamera. Sedangkan Frame Rate per second adalah

kecepatan frame film atau animasi perdetiknya. Fps menentukan

kecepatan sebuah film atau animasi bergerak, bila nilai fps-nya kecil

maka akan terlihat seperti bergerak pelan atau tersendat-sendat, dan

sebaliknya jika nilai fps-nya terlalu besar, maka detail animasi akan

terlihat kabur. Kecepatan frame sebesar 12 fps biasanya memberikan

hasil terbaik dalam web, quick time, dan film-film avi. Umumnya

memiliki kecepatan frame sebesar 12 fps, sedangkan kecepatan film 14

fps.

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 17

Page 18: Isi laporan

3.3.3 Pengenalan Softwere Macromedia Flash 8

Macromedia flash atau dapat singkat flash 8 adalah aplikasi

perangkat lunak buatan Macromedia yang dikhususkan untuk

menciptakan animasi danatau dynamic content home page (isi halaman

web yang dinamis). Dan merupakana softwere yang dipakai oleh para

professional web karene kemampuannya mengagumkan dalam

menampilkan multimedia, gabungan antara grafik animasi, suara, serta

interaktivitas bagi pengguna internet.

Macromedia flash selain sebagai aplikasi pembuatan animasi yang

berdiri sendiri (stand alone animation) juga digunakan sebagai aplikasi

pembuatan animasi bebrabsis web yang membuat hasil web menjadi

interaktif.

Pengaktifan macromedia flash

Untuk mengaktifkan macromedia flash ada beberapa cara salah asatunya

dengan menggunakan tombol start. Seperti penulis

Gambar 3.7 Memulai macromedia flash

Pengenalan lingkungan macromedia flash

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 18

Page 19: Isi laporan

Apabila program flash 8 telah diaktifkan maka jendela utama akan

muncul. Jendela utama ini terdiri dari komponen-komponen yang dapat

dijelaskan sebagai berikut :

Gambar 3.8 jendela utama macromedia flash 8

Menu bar

Menu bar berisi perintah-perintah umum yang sering digunakan

untuk mengoperasikan Macromedia flash 8. Untuk mengakses menu bar

ini, pemakai dapat mengklik langsung pada item menu bar yang

bersangkutan. Misalnya untuk mengaktifkan menu file, pemakai dapat

mengklik pada kata File.

Gambar 3.9 Menu bar

Selain itu dapat pula mengaktifkan menu ini dengan cara menekan

tombol Alt pada keyboard dengan huruf yang digaris bawahi pada menu

ini. Misalnya untuk mengaktifkan menu file, pengguna dapat menekan

tombol Alt+F.

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 19

Page 20: Isi laporan

Tombol cepat (Tool Bar)

Tombol cepat ini digunakan sebagai alternative untuk menjalankan

perintah langsung selain menu bar. Dengan menekan tombol cepat maka

pengguna dapat menjalankan perintah langsung dengan mengklik symbol-

symbol dari tombol tersebut. symbol-symbol dari tombol cepat tersebut

melambangkan suatu proses yang akan dijalankan.

Gambar 3.10 Tool Bar

Tool Box

Tool box merupakan perangkat utama untuk menggambar dalam

flash. Tool box terbagi atas 4 bagian yaitu : Tool, View, Color, dan

Option. Tool selain terdiri atas perangkat untuk menggambar dan untuk

menuliskan teks, juga terdapat perangkat untuk memilih objek yang

nantinya akan dimodifikasi, view menyediakan perangkat Hand yang

digunakan untuk memindahkan stage dan perangkat Zoom yang

digunakan untuk memperbesar dan memperkecil gambar.

Colors menyediakan perangkat untuk mewarnai dan mengubah bentuk

garis mewarnai isi objek dan teks. Bagian isi tool box yaitu option

memperlihatkan setting-setting opsional untuk tool yang sedang aktif. Jika

tool box tidak terlihat delayer, anda bisa menampilkan dengan

menggunakan menu Window> Tools.

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 20

Page 21: Isi laporan

Gambar3. 11 Tool Box

Kanvas (Stage)

Kanvas digunakan sebagai objek pembuatan animasi. Semua ide dasar

pembentukan animasi maupun dynamic content web dibuat pada bagian

ini. Untuk tahap selanjutnya ukuran kanvas dapat diubah-ubah sesuai

dengan keperluan pemakai.

Gambar 3.12 Kanvas (Stage)

Batas Waktu (Timeline)

Timeline digunakan sebagai pengatur waktu dan pembentukan

frame animasi. Timeline terdir atas 3 bagian utama yaitu scene, lyer,

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 21

Page 22: Isi laporan

frame. Timeline merupakan komponen yang bertugas membuat

pergerakan dari tiap item animasi, menggandakan animasi, membuat

lapisan (lavering), maupun pengaturan waktu animasi.

Jika animasi diumpamakan sebuah buku yang dibuku lembar per lembar,

maka timeline adalah buku tersebut, scene adalah bab-bab sebuah buku,

layer dalah halam buku, dan frame adalah kecepatan tayangan anda dalam

membuka lembaran-lembaran buku tersebut. Komponen ini bersam

dengan tool box dan stage berperan penting dalam pembuatan animasi

yang dibuat.

Gambar 3.13 Timeline

Jendela Library

Library digunakan sebagai pustaka atau kumpulan objek gambar,

animasi, maupun suara siap pakai. Pemkai dapat memakai objek yang

siapa pakai ini atau menyimpan hasil animasi yasng dibuat kedalam library

ini sebagai pustaka. Pada pemakain tingkat lanjut, library sangat

membantu terutama dalam membuat item animasi yang berulang.

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 22

Page 23: Isi laporan

Gambar 3.14 Library

Jendela Color

Color digunakan sebagai komponen pembentukan warna objek.

Warna yang dimaksud didalamnya adalah warna solid, maupun gradasi

yang dapat ditanam pada objek gambar.

Gambar 3.15 Jendela Color

Symbol dan Instance

Symbol merupakan suatu elemen yang dapat digunakan berulang

kali dalam satu movie. Symbol dapat berupa gambar, grafik, suara, movie

clip, tombol, dan teks. Symbol baru yang dibuat atau diimport akan

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 23

Page 24: Isi laporan

disimpan secara otomatisdidalam sutau library. Symbol yang digunakan

dan ditempatkan didalam stage disebut Instance.

Menggunakan symbol dalam movie akan banyak menghemat

ukuran file. Menyimpan beberapa instance sebuah symbol membutuhkan

sedikit lebih ruang penyimpanan, dari pada menyimpan banyak elemen

secara lengkap untuk setiap kali kemunculannya. Hal ini dimungkinkan

karena flash hanya menyimpan symbol satu kali dalam file. Symbol juga

mempercepat proses dijalankannya sebuah movie, karena sebuah symbol

hanya didownload satu kali dalam suatu browser, karena itulah alangkah

baiknya jika symbol digunakan untuk setiap elemen yang tampil lebih dari

satu kali dalam movie.

Gambar 3.16 Symbol

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 24

Page 25: Isi laporan

BAB IV PENUTUP

4.1 Simpulan

Dapat disimpulkan bahwa Praktek Kerja Industri (PRAKERIN)

merupakan hal positif yang perlu dan penting dilaksanakan oleh siswa didik

guna menambah pengalaman, wawasan, serta pengetahuan siswa didik. Dengan

diadakannya Praktek Kerja Industri, siswa dapat mengamati secara langsung

kondisi yang ada dilingkungan kerja. Dengan begitu siswa didik dapat

beradaptasi dengan lingkungan kerja setelah lulus nanti.

Kesimpulan yang dapat kami tulis dari hasil laporan Kerja Praktek

antara lain :

Selama melakukan Praktek Kerja Industri kami menemukan jati diri

selama berada dan berinteraksi dalam lingkungan masyarakat luas.

Berinteraksi atau mengeluti dunia usaha tidak mudah, ada banyak hal yang

perlu dilakukan, agar orang yang akan kita melakukan hubungan kerja

sama dapat terkesan akan apa yang kita lakukan atau kerjakan.

4.2 Saran

Sesungguhnya dalam laporan ini penulis hanya ingin menguraikan

pengalaman-pengalaman penulis sebagai siswa prakerin kepada guru-guru

disekolah dan kepada pembimbing di PT Kereta Api (Persero) Daop II

Bandung.

Mengenai pelajaran teori praktek, penulis ini merasa banyak kekurangan-

kekurangan terutama materi yang diberikan.

Untuk pengajaran praktik masih ada beberapa fasilitas yang belum

disediakan.

Hubungan kekeluargaan yang sudah terjalin, supaya ditingkatkan dan

dipertahankan lagi.

Kegiatan Prakerin lebih diperhatikan lagi dalam arti pembimbing harus

sering memonitoring para siswa-siswinya dengan sebenar-benarnya.

SMK PASUNDAN 2 CIANJUR 25