Introducción

Kosovo

El primer equipo de misioneros de Global Partners entró a la ciudad de Mitrovica al inicio de 2001 en colaboración con World Hope Internac-ional para empezar clases de inglés. Estas clases, junto con varios años de otros esfuerzos humanitarios diversos para la comunidad médica, ag-ricultores en un pueblo pequeño y maestros de tres escuelas primarias, enfocaron la atención en desarrollar relaciones de confianza. Los misioneros se comprometieron a sumergirse en la cultura y el idioma por dos años. Tuvieron la meta de que los miembros del equipo fueran “cartas vivas” a la vista de todos que la gente pudiera “leer” acerca de la vida cristiana. Esto dio lugar a interés y preguntas que abrieron opor-tunidades para testificar al público. Plantando iglesias ha surgido de sembrar la Palabra de Dios a través del estudio de la Biblia. A las personas que tienen interés pero que no son

creyentes comprometidos todavía, se les invita a un estu-dio de investigación de la Bib-lia. Los ya creyentes partici-pan en un estudio enfocado en adoración y presenta prin-cipios de discipulado y la vida cristiana. La oración y com-partir testimonios son aspectos importantes de a reunión de cada semana para las tres Igle-sias en casas.

TABLA DE CONTENIDO

Hoja de Hechos 2

Historia 3

Actividad de Memoria 4

Lección 5

Juego 6

Oración 7

Actividad 8

Recursos 9

2

Pec Patriar-

La mezcla de seis culturas diferentes: El albanés Serbia Romani/Ashkalia Gorani Bosniak

Hay muchos monasterios ortodoxos en Kosovo. Tres de los más conoci-dos son Decani, Pec Pa-triarchate, y Gracanica.

Gracanica

Decani

ReLa religión: Islam, Iglesia Ortodoxa, Iglesia Evangélica, Ig-lesia Católica

La comida de Kosovo: Sheqerpare – galletas dul-ces Tursija – verduras conser-vadas en vinagre Sudzuk – un embutido hecho de carne ahumada Burek – pay relleno de espinacas Flija – un pastel hecho de capas de masa delgada y queso crema Pogaca – panecitos hechos de harina de maíz

El país independiente más joven del mundo

El lince balcánico es nativo de Kosovo

Idiomas—Dos oficiales El albnes y serbio

Moneda Euro

Tiera d

el Ave N

egro

3

Un Viaje de Invierno para Bebé Kiki

Zet anduvo con paso pesado delante de su esposa con su padre enfermo en sus hombros. Las

montañas que tuvieron que escalar fueron altas y pronunciadas. Encontrar la manera de

atravesar la frontera no sería fácil. Pero tuvieron que escaparse del enemigo. Zet era fuerte y

joven. Su joven esposa, Gonia, caminaba con dificultad detrás de él, cargando a su pequeño

bebé, Kiki, en sus brazos. El papá de Zet ya era viejo y tenía problemas con sus pulmones que

hacía que no podía subir solo. La mamá de Zet caminó al lado de Gonia, turnándose con ella

para cargar al bebé.

Tuvieron que atravesar montañas con muchos valles, cañones y riachuelos que se llenaron de

una nieve mojada y pesada. Tomaría varias noches miserables, durmiendo donde pudieron, y

aguantando con la poquita comida que tenían. Cuando la profundidad de la nieve pesada llegó a

un metro y más, Zet tuvo que animar a cada momento a su familia para que siguiera. A menudo

tuvieron que detenerse a descansar. Hubo peligro de ser descubiertos, así es que se esforzaron

mucho para que Kiki no llorara.

Después de varios días cansados y noches frías sin dormir, llegaron a estar entre personas ami-

gables. Estas personas fueron también albanesas como Zet y su familia, sin embargo, vivieron

en el pequeño país de Montenegro. Aquí Zet y su familia no estaba en peligro de la policía y el

ejército enemigo.

Desde allí hicieron el viaje de un día hacia el país de Albania. Como tantos otros refugiados,

pasaron las siguiente semanas viviendo en una tienda de campaña provista por las personas de

Albania. Los misioneros de varias naciones viviendo y trabajando en Albania trajeron comida

para los refugiados. Un misionero que se llama Jim y su esposa, entablaron una amistad con Zet

y su familia. A la medida que pasaban los días, Jim los visitó con frecuencia. En una de estas

visitas, Jim le regaló a Zet una Biblia en su idioma. Zet tuvo mucha curiosidad acerca de la Bib-

lia y empezó a leerla. La esposa de Jim le regaló a Gonia muchos artículos para su bebé Kiki.

Después de varios meses, la guerra en Kosovo terminó y los refugiados pudieron regresar a sus

casas. Kiki tenía casi un año de edad y pronto un nuevo hermanito u hermanita iba nacer. La

salud del papá de Zet se empeoró, pero su mamá, su esposa Gonia y su bebé Kiki estaban bien.

Jim y su esposa ofrecieron llevar a esta linda familia de regreso a su granja en Kosovo. Sabían

que iba a ser muy difícil comenzar de nuevo; no sabían en qué condiciones encontrarían la gran-

ja. Pero iban a casa. Iban a casa.

Kiki disfrutó el viaje de regreso en camioneta sobre las carreteras en muy malas condiciones;

pero era mucho más rápido que caminar. Y en algunos meses, iba ver algo más nuevo en la vida

de Kiki. Iba a tener a un padre que conocía y caminaba con Jesucristo como su Salvador per-

sonal. En diciembre, un poco más que un año después del viaje en invierno, Zet preguntó a otro

misionero, “dice aquí en la Biblia que puedo ser un cristiano. ¿Cuándo puedo hacer eso?” Con

la respuesta, “Ahora mismo,” Zet creyó y su vida cambió.

4

Mateo 7:7 Pidan a Dios, y él les dará. Hablen con Dios, y encon-trarán lo que buscan. Llámenlo, y él los atenderá. La forma en que los Kosovar piensan y viven sus vidas es muy similar a la forma en que vivía la gente en Israel en el tiempo de Jesús. Él hizo esta promesa en Mateo para Sus discípulos y las personas que le escuchaban. Esto de estar pidiendo, rogando y buscando no es una forma de implorar, lloriqueando o manipulando a Dios, como podríamos pensar. Más bien, Jesús se refiere a una relación como la de un padre con su hijo o su hija. Están cercanos uno al otro y sus espíritus y emociones están sintonizados. Lee los versículos 9-11 para ver esta ilustración como Jesús lo explicó. Siga estas instrucciones para aprender las palabras de Jesús Cuando leas: “sigue pidiendo, y recibirá lo que pide;” extiende tu mano co-mo si la extendieras hacia tu padre con la palma arriba. Luego forma un telescopio con tu mano y haz como si estuvieras viendo con él mientras lees, “sigue buscando, y encontrarás.” Después con tu puño cerrado, haz como si estuvieras tocando en la puerta y lee, “sigue tocando y la puerta será abierta.” Repite otra vez leyendo las partes del versículos mientras haces los ademanes. Ahora ve si puedes decir las partes de memoria mientras haces los ademanes. Ahora cada vez que quieres citar a Mateo 7:7 simplemente haz los ademanes y podrás hacerlo cada vez.

5

Esgrima Bíblico El objeto de este concurso es ver quién puede ser primero en encontrar un versículo en la Biblia que es dado al grupo. Después se puede usar el versículo buscado para hacer pregun-tas. Este es un método que usan los maestros en Kosovo para que los niños vayan conocien-do la Biblia. (Si los niños de su grupo no pueden leer bien, el maestro puede leer la porción para todos y entonces hacer la pregunta.) ¿A dónde fue José después de que sus hermanos lo vendieron? (Génisis 37:26-28) Los comerciantes le llevaron a Egipto. ¿Por qué construyó Noé un arca? (Génesis 6:11-14) Dios le habló y le dijo que lo construyera. ¿Qué usó David para matar a Goliat? (1Samuel 17:38-51)

David usó la propia espada de Goliat para matarlo, después de haberlo tumbado con una piedra de su honda.

¿Quién fue echado en el foso de los leones? (Daniel 6:16) Daniel. ¿Cuál discípulo dudó que Jesús estaba vivo después de la resurrección? (Juan 20:24-28) Tomás. ¿De qué material construyó Noé el arca? (Génesis 6:14) Madera de ciprés. ¿Por qué nació Jesús en Belén? (Lucas 2:1-7)

María y José tuvieron que estar en Belén para un censo, y estuvieron allí cuando llegó el tiempo del nacimiento.

¿Qué dijo Jesús acerca de juzgar a las personas? (Mateo 7:1,2 ) Seremos juzgados de la misma forma que juzgamos a los demás.

¿Cuál de los autores de un evangelio fue un médico? (Colosenses 4:14) Lucas. ¿Quiénes fueron los primeros dos discípulos de Jesús? (Mateo 4:18-22 ) Simon (Pedro) y Andrés. ¿Cómo se llamó el hijo de Abraham y Sara? (Génesis 17:19) Isaac. Una vez que hayan contestado todas las preguntas, se les puede preguntar a los niños qué dato que vieron en la Biblia les pareció más interesante o novedoso .

Lección de la Biblia

6

Elásticos Materiales: 3 metros de elástico de unos 2 cm de ancho. Se puede encontrar en una mercería. Tres o más personas para jugar, pero también se puede jugar a solas estirando el elástico alrededor de dos sillas. Cómo jugar: Amarra los dos extremos del elástico para formar un lazo grande. Dos niños (las sillas también pueden ser usadas) se paran dentro del lazo cara a cara co-mo a metro y medio de distancia, con el lazo a la altura de los tobillos. Deben ajustar la distancia entre ellos hasta que el lazo quede estirado a distancia que el lazo quede bien estirado y tenso. La tercera persona inventa una rutina saltando dentro y fuera y de los elásti-cos, y de un lado para otro. Si están jugando con varios niños, los otros tienen que repetir la rutina del primer niño. Que todos los niños repiten la rutina con el elástico al nivel de los tobillos de los que lo están sosteniendo. Si alguien no puede repetir la rutina, queda fuera. Todos los otros jugadores tienen posi-bilidad de seguir la misma rutina antes de que el nivel de los elásticos está le-vantado. Después de que hayan terminado la rutina en la altura mínima de los tobillos, sube el elástico y se repite el proceso, subiéndole otro tanto después de que todos hayan repetido la rutina, hasta que el elástico llegue a una altura que ya no pueden saltarle. Intenta estos niveles: tobillos, rodillas, muslos, cadera y cintura. Si es uno o dos niños, utiliza una o dos sillas para mantener el elástico tieso y a la altura deseada.

El juego es más divertido si salta al ritmo de una canción que rima o un verso. Se puede inventar uno propio, cambiando los movimientos con cada sílaba de la canción. ¿Qué tal usando esta misma técnica para memorización de versículos? Los movimientos: Puede cambiar el orden de estos movimientos y puede añadir otros como le parezca. En UNO: salto con el pie izquierdo fuera del elástico y su pie derecho por dentro. En DOS: salta con el pie derecho fuera y el pie izquierdo dentro. En TRES: salta y párate con los dos pies dentro del lazo. En CUATRO: salta y párate con los dos pies fuera del lazo. En CINCO: salta y párate con ambos pies dentro del elástico. En SEIS salta levantando el lado derecho del lazo con su zapato y sal-tando sobre el lado izquierdo del lazo para bajar con un pie fuera del lazo. Las canciones: Usted puede inventar sus canciones y sus rimas, pero aquí pueden ser unos cantos en inglés para probar. Busca un ritmo de sus niños a usar En este juego. Muchos saben los De su país.

Una Nota Especial Tal vez se acuerde de este juego de la lección de Bosnia y Herze-govina. Lo que tal vez no sepa es que Kosovo y Bosnia y Herzegovina fueron una vez en parte de Yugo-slavia y tienen algunas cosas en común. Por eso estamos repitiendo este juego. (¡Aparte de que es muy divertido!)

7

La verdad que Jesús salva es totalmente nue-va para los niños y niñas, mamás y papás de Kosovo. ORE pidiendo que muchos crean y sean nacidos en la familia de Dios.

ORE intercediendo por los niños de padres

creyentes, pidiendo que también crean. ORE POR las escuelas en Kosovo, que lleguen

a ser lugares para experiencias de calidad en el proceso de educar a los niños y niñas.

8

Ender y Ada invitaron a unos amigos a comer.

Cuando Ender invita a amigos, a

menudo le pide a Ada que haga fli

(1). Es una comida especial para

honrar a los invitados. Toma 4 horas

en prepararlo en fuego caliente fuera

de la casa. La palabra quiere decir

sacrificio.

Mientras que Ada prende el fue-go (2) y prepara la mezcla para el fli, Ender va al huerto a recoger domata (3) y dredhza (4).

Una vez que el fli está listo, Ada le da

de comer a bebé Rimi en el djep (5).

Después él se queda viendo a su mamá

mientras trabaja en la cocina.

Todos ellos se sientan en el piso

alrededor de la mesa y compart-

en historias mientras comen fli,

pimientos, domata y queso. (6)

Después de la comida, todos pasan al sofá mientras que Ada sirve un té muy cargado de la parte de arriba del guma (7) y agua caliente de la parte de abajo, según lo prefiera cada invitado.

La fruta dredhza es tan sa-brosa en la torta que ella hizo con este propósito.

Ender toca el chifteli (8) y Ada añade ritmo con su dep (9).

Conecta a los números que encuentra en la historia con el cuadro que piensa que va. Dibuje una línea del número al cuadro.

Para las respuestas vayan a la p 122 en la sección de recursos.

9

Cuando Ender invita a amigos, a

menudo le pide a Ada que haga fli

(1). Es una comida especial para

honrar a los invitados. Toma 4 horas

en prepararlo en fuego caliente fuera

de la casa. La palabra quiere decir

sacrificio.

Mientras que Ada prende el fue-go (2) y prepara la mezcla para el fli, Ender va al huerto a recoger domata (3) y dredhza (4).

Una vez que el fli está listo, Ada le da

de comer a bebé Rimi en el djep (5).

Después él se queda viendo a su mamá

mientras trabaja en la cocina.

Todos ellos se sientan en el piso

alrededor de la mesa y compart-

en historias mientras comen fli,

pimientos, domata y queso. (6)

Después de la comida, todos pasan al sofá mientras que Ada sirve un té muy cargado de la parte de arriba del guma (7) y agua caliente de la parte de abajo, según lo prefiera cada invitado.

La fruta dredhza es tan sa-brosa en la torta que ella hizo con este propósito.

Ender toca el chifteli (8) y Ada añade ritmo con su dep (9).

9 8

3 4

5

6

7 2

1

Ender y Ada invitaron a unos amigos a comer.