Interaktive Power Points

Interaktive Power PointsNinja NagelGoethe Institute

Power PointsWer hat einen Beamer im Klassenraum?Wie oft benutzt ihr Power-Points?Was macht ihr mit Power-Points?Was sollte man nicht machen!

Gute Power Points mssenGute geplant seinRckmeldungen an die Schler gebenAnimationfotosOder hyperlinks

Wie benutzt ihr PPT in euere Klasse?Was sind eigentlich Interaktive Power-Points?Meine Power PointsEinfachSchwarz und weiHilfestellung fr die Schler Schler knnen den Unterrichtsablauf mitverfolgen.

Zum BeispielDienstagLT: Intro Kapitel 5PortfoliosIntro Vocabulary + Learning TargetsLos gehtsVideoKapitel 5Gesund EssenIn diesem Kapitel lernst du:Express regret and downplayExpress skepticism and make certainCall someones attention to something and respondExpress preference and strong preference

Los gehtsTB p. 124/125Mit deinem Partner lies Seite 124/125 in deinem Textbuch.Use the vocabulary list on page 149 to help you with new words.

Dann mache # 1 + # 2 auf Seite 126

Schreibe die Antworten in dein Composition Notebook# 1 Was passiert hier?When do the students buy something to eat and drink? Who sells it to them?2. What does Thorsten ask for? What does he buy? Why?3. What does Wiebke have on her sandwich?

4. What did Wiebke have for breakfast?5. What did Wiebke serve her friends the day she made lunch for them?During break, students mothersAn egg sandwich, a banana, egg sandwiches are sold outTofu and bean sproutsBread and sausageVegetable soup, chicken with noodles, salad and fruit# 2 Genauer lesenWas hat die Wiebke von zu Hause mitgebracht (brought with)?Was isst Wiebke zum Frhstck?Wie findet Thorsten Tofu?Was isst David alles?Was hat Wiebke fr ihre Freunde ihre Freunde nicht gemacht?Welches Gemse mag David nicht?PausenbrotBrot, WurstPrima, es ist fast wie QuarkSchokolade, QuarkbrtchenSpinatSpinatHausaufgaben:Copy Vocabulary 5-1 on page 149+Fill out Bingo Sheet (+ match)Hier noch ein bisschen mehrLT: expressing regret and downplayingMit deinem Partner lies die grne Box auf Seite 129 und flle Seite 4 in deinem Handout aus!LT: expressing regretWhen you need to express regret, you could say:1. ______________ which means ______________2. ______________ which means ______________3. ______________ which means ______________4. ______________ which means ______________Ich bedaureI regretEs tut mir LeidI am sorryWas fr ein Pech!Thats too bad!leiderunfortunatelyLT: respond to an expressing of regret and downplayB. To respond to an expression of regret and to downplay your response, you could say:

Das macht nichts!Schon gut!Nicht so schlimm!

Which all mean: __________________________Its alright/okay!LT: indicate that you want something elseC. To indicate youll do something else instead, use ____________ or _________________________________which means___________________________ which means _____________

D. Which of the expressions of regret sounds most formal? _________________ and the least formal? ___________________ebenhaltDann nehme ich ebenIn that case I will takeDann trink ich haltI will drink insteadIch bedaureWas fr ein Pech!Hren: Was ist im Khlschrank?asks foris offeredSatisfied: ja/neinMichi

Evi

Gretchen

Ulli

Hren: Was ist im Khlschrank?asks foris offeredSatisfied: ja/neinMichi

EisJoghurtneinEvi

ColaMilchneinGretchen

SchokoladentorteSchokoladenpltzchenjaUlli

Erdbeeren mit SchlagsahneBananenmilchshakejabedauernIch bedaure...Was fr ein Pech!Ich hab leider nur...

20Du isst wohl vegetarisch, was?

21Nicht unbedingt!

22die Milch

23der Kakao

24die Vanillemilch

25der Joghurt

26die Birne

27Sprechen:Sprich mit 3 Personen!Name

Was hast du auf deinem Brot?Landeskultur (TB S. 135)Was essen die Deutschen?FrhstckMittagAbendessenLandeskultur (TB S. 135)Was essen die Deutschen?FrhstckMittagAbendessen BrtchenEiToastMsliMarmeladeHonigAufschnitt/Kse

FleischFischKartoffelnSalat

BrotAufschnittKseSalatSuppeLT: Possessives (TB p. 136)4. Write a sentence using a possessive Adjective._______________________________________5. What endings do they take?______________6. The Dative Plural of almost all nouns ends in _______7. If the plural form of the noun already ends in ____, no further _____ is addedIch liebe meine Mutter. Er hat Butter auf meinem Brot.the same as ein wordsNNNin these examples: auf is Dative

Hier ist ein andere Stil von einer Kollegin.

Our LAST Civ to frolick in ANCIENT ROME

YES! I love Frolicking!GEO & 1st PEEPSGEOGRAPHY = SWEET LOCALELess mountainous = UNITYFew good ports = TRADE15 mi inland = no sea invasionOn Tiber = Trade is easy!

FIRST PEOPLELatins start to call themselves Romans

Etruscans live there too!Eventually die outCulture diffuses into Roman CultureRoads, Potery, Metal, Drains, Sewers, Parades!

ROMAN GOVT = A REPUBLIC voters elect officials to run govtOnly Adult males could vote! Senate

Popular AssembliesMagistrates- Most powerful- 300 members- Funds Foreign Policy

- Courts could name a dictator

- 6 months only- Several different ones- Voted war/peace- Elect 10 officials = Tribunes- Tribs could refuse Senate BillsPublic Officials2 Consuls - Chief execs- Ran govt- Advised by Sen.

Praetors to help - Command army - Legal system - Created laws

PATRICIANSPLEBEIANSControlled GovtPatronage = give jobs to friendsAll other citizensDiscriminated againstCouldnt hold officeNo laws written so didnt knowStrikes end these!Social Classes = 2

**They join together to form the Nobility of Rome & Dominate the Senate!

ARMYEvery adult male with a little propertyStrictMost important = LEGION4,500-6,000Eventually defeated Macedonians!

CONQUERINGGave citizenship to close cities, partial citizenship to far citiesCould own property & marry but NO VOTEAlliances tooDidnt demand $Army & Conquering

People of Conquered Lands would often do this when they were taken over by the ROMAN REPUBLIC

People are actually happy to be taken over by rome!

FAMILYMost important

All children, married sons, family slaves

Paterfamilias = father has absolute power

Women have higher status than Greek chicks.

ROMANReligionSpirits in everything,especially the home

Could learn what Godwanted by

looking at internalorgans from sacrificed animalsor Flight of Birds!

Proper performanceof rituals is key forRomans.

HW: for THURSRead Ch 7 section 2Quiz Tomorrow?!?

AS A GROUP, you may choose to do the homework OR work on your movieplease be respectful of those who choose to do their homework and work QUIETLY!Now, youve had the time of your life & learned about the Founding of the Roman Republic!

Basics of a power point

Jetzt erstellt ihr eine Power-Point. Sucht euch bitte einen Parter und arbeitet an einem Computer..Eure PPT soll enthaltenEin Seite mit euren Namen.Eine Seite mit einem Foto (Clipart, oder internet)Eine Seite mit Informationen ber euch. (einen Satz) mit einem anderen Hintergrund. Eine Seite, in der ihr etwas einfliegen lasst. Eine Seite, mit dem was ihr wollt. So viel Zeit habe ich nicht, also.

Oder hier sind noch andere VorschlgeVon Andrea: http://pwidergren.net/Oder http://gbs.glenbrook.k12.il.us/Academics/ForeignLanguage/german%20page.htm Danke Frau DostKennt ihr diese Spiele?

Lets play: Los gehts wir spielen..Jeopardy!Wie knnte man es noch mit der ganzen Klasse spielen?Und noch ein Spiel

Um diese Spiele selbst zu erstellen msst ihr das machen..Click here: der Link ist in der Handreichung.Wenn das zu viel Arbeit ist, dann soClick hereUnd wie steht es mit youtube?Zuerst msst ihr ein Video bei www.youtube.com finden(verstehen sie spass geld angenagelt)Dann msst ihr den url kopiereDanach ein neues Fenst mit www.clipnabber.com ffnenUnd dann den URL link einfgenWenn ihr wollt knnt ihr dann das Video in eine PPT einfgen. Immer noch nicht Interaktive genug?Dann benutzt Turning Point. (Durfte ich nicht mitbringen )Turning Point

Was knntet ihr alles mit Power-Points in euerem Unterricht machen? Bitte sprecht mit einem Partner und teil uns in 5 Minuten eure Ideen mit. 5 Minuteswww.A6training.co.ukEndeIch wrde euch gerne Zeit geben etwas fr euren Unterricht zu erstellen.

THANK YOU!