24
Kisi-Kisi Instrumen Evaluasi Pengkaji Materi dan Bahasa. No Indikator Butir Angket Jumla h 1 Kompetensi yang dicapai 3 a. Kesesuaian dengan standar kompetensi 1 1 b. Kesesuaian materi dengan indikator 2 1 c. Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. 3 1 2 Materi 9 a. Sistematika penyampaian materi 4 1 b. Kejelasan materi yang disampaikan 5 2 c. Soal latihan 6,8 2 d. Soal evaluasi 7,9 2 e. Sajian menarik 10 1 f. Efisiensi penyajian materi 11 1 2 CTL 5 a. Dapat mengkonstruksi pengetahuan siswa 12 1 b. Menggunakan teknik bertanya 13 1 c. Mengarahkan siswa untuk membangun kerja sama 14 1 d. Mengarahkan siswa untuk merefleksikan tentang apa yang sudah dipelajari 15 1 e. Mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswa 16 1 3 Keterbacaan 3 a. Kemudahan pembacaan kalimat 17 1 b. Ukuran teks tepat 18 1 c. Kemudahan dalam memahami kalimat 19 1 4 Kesesuaian dengan kaidah bahasa yang baik dan benar 5 a. Ketepatan penggunaan huruf kapital dan huruf kecil. 20 1 b. Ketepatan penggunaan kata baku 21 1 c. Ketepatan penggunaan tanda baca. 22 1 d. Ketepatan penggunaan tata bahasa. 23 1 e. Penggunaan kalimat yang efektif. 24 1 Jumlah butir Angket 24

Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

Embed Size (px)

DESCRIPTION

ini merupakan instrumen yang digunakan untuk uji ahli CD pembelajaran interaktif dengan pendekatan CTL

Citation preview

Page 1: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

Kisi-Kisi Instrumen Evaluasi Pengkaji Materi dan Bahasa.

ANGKET UJI KELAYAKAN CD INTERAKTIF KEPADA AHLI MATERI DAN BAHASA

Bidang Studi : Matematika

Materi : Segi Empat

Kelas / Semester : VII/ Genap

Petunjuk umum:

No Indikator ButirAngket

Jumlah

1 Kompetensi yang dicapai 3a. Kesesuaian dengan standar kompetensi 1 1b. Kesesuaian materi dengan indikator 2 1c. Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran yang

ingin dicapai.3 1

2 Materi 9a. Sistematika penyampaian materi 4 1b. Kejelasan materi yang disampaikan 5 2c. Soal latihan 6,8 2d. Soal evaluasi 7,9 2e. Sajian menarik 10 1f. Efisiensi penyajian materi 11 1

2 CTL 5a. Dapat mengkonstruksi pengetahuan siswa 12 1b. Menggunakan teknik bertanya 13 1c. Mengarahkan siswa untuk membangun kerja sama 14 1d. Mengarahkan siswa untuk merefleksikan tentang

apa yang sudah dipelajari15 1

e. Mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswa

16 1

3 Keterbacaan 3a. Kemudahan pembacaan kalimat 17 1b. Ukuran teks tepat 18 1c. Kemudahan dalam memahami kalimat 19 1

4 Kesesuaian dengan kaidah bahasa yang baik dan benar 5a. Ketepatan penggunaan huruf kapital dan huruf

kecil.20 1

b. Ketepatan penggunaan kata baku 21 1c. Ketepatan penggunaan tanda baca. 22 1d. Ketepatan penggunaan tata bahasa. 23 1e. Penggunaan kalimat yang efektif. 24 1

Jumlah butir Angket 24

Page 2: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

Bapak/Ibu diminta untuk mengeksplorasi media pembelajaran dan menganalisis isi materi dan penggunaan bahasa dalam media pembelajaran ini.. Jawaban dan pendapat yang Bapak/Ibu berikan akan sangat membantu dalam penelitian ini. Terima kasih atas partisipasi Bapak/Ibu.Penilaian diberikan dengan rentang mulai dari sangat setuju sampai sangat tidak setuju, dengan keterangan sebagai berikut:SS : Sangat SetujuS : SetujuR : Ragu-raguTS : Tidak SetujuSTS : Sangat Tidak Setuju

Petunjuk Pengisian:Berilah tanda (√) pada kotak di kolom pilihan sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu.

No Pernyataan JawabanSS S R TS STS5 4 3 2 1

1 Materi segi empat yang disajikan sesuai dengan standar

kompetensi dalam kurikulum yang berlaku.

2 Materi segi empat yang disajikan sesuai dengan tujuan

pembelajaran yang ingin dicapai.

3 Materi segi empat yang disajikan sesuai dengan indikator

dalam kurikulum yang berlaku.

4 Materi segi empat disampaikan secara berurutan /sistematis.

5 Materi segi empat yang dipaparkan dalam CD interaktif

mudah dipahami.

6 Soal latihan yang terdapat dalam CD interaktif sesuai dengan

tujuan pembelajaran.

7 Soal evaluasi yang terdapat dalam CD interaktif sesuai

dengan tujuan pembelajaran.

8 Soal latihan yang terdapat dalam CD interaktif sesuai dengan

materi yang disajikan.

9 Soal evaluasi yang terdapat dalam CD interaktif sesuai

dengan materi yang disajikan.

10 Penyajian materi pada CD interaktif ini cukup efisien.

11 Sajian materi pada CD interaktif ini dikemas dengan

sangat menarik.

Page 3: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

12 Uraian materi yang dipaparkan dibentuk untuk

mengkonstruksi pengetahuan siswa.

13 Pertanyaan – pertanyaan yang terdapat dalam CD interaktif

dapat mengembangkan sifat ingin tahu siswa.

14 Penggunaan CD interaktif dapat menciptakan kegiatan diskusi

antara siswa dengan siswa ataupun siswa dengan guru.

15 Penggunaan CD interaktif dapat menciptakan kegiatan

refleksi siswa.

16 Uraian materi yang dipaparkan dikaitkan dengan kehidupan

sehari-hari siswa.

17 Teks yang terdapat dalam CD interaktif dapat terbaca dengan

jelas.

18 Teks yang terdapat dalam CD interaktif memilliki font size

yang tepat.

19 Kalimat yang terdapat dalam CD interaktif mudah dipahami.

20 Penggunaan huruf kapital dan huruf kecil pada kalimat yang

terpapar di CD interaktif ini tepat.

21 Bahasa yang digunakan dalam CD interaktif ini merupakan

bahasa yang baku.

22 Penggunaan tanda baca pada kalimat yang terdapat dalam

CD interaktif ini tepat.

23 Tata bahasa yang digunakan dalam CD interaktif ini tepat.

24 Kalimat yang terdapat dalam CD interaktif merupakan

kalimat yang efektif.

Komentar

Kelebihan CD Pembelajaran:

Page 4: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

Kekurangan CD Pembelajaran:

Saran-saran untuk perbaikan CD pembelajaran:

Telah diuji ahli, Tanda Tangan Ahli Materi dan Bahasa

Hari/Tanggal :……………………..

Nama : …………………….

NIP : …………………….

Pekerjaan/Jabatan : …………………….

Nama Instansi : ……………………. (…………………………………….)

Page 5: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

Kisi-Kisi Instrumen Evaluasi Pengkaji Bahasa

No Indikator ButirAngket

Jumlah

1 Keterbacaan 3d. Kemudahan pembacaan

kalimat1 1

e. Ukuran teks tepat 2 1f. Kemudahan dalam

memahami kalimat3 1

3 Kesesuaian dengan kaidah bahasa yang baik dan benar

5

e. Ketepatan penggunaan huruf capital dan huruf kecil.

4 1

f. Ketepatan penggunaan kata baku

5 1

g. Ketepatan penggunaan tanda baca.

6 1

h. Ketepatan penggunaan tata bahasa.

7 1

e. Penggunaan kalimat yang efektif.

8 1

Jumlah Butir Angket 8

Page 6: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

ANGKET UJI KELAYAKAN CD INTERAKTIF KEPADA AHLI BAHASA

Bidang Studi : Matematika

Materi : Segi Empat

Kelas / Semester : VII/ Genap

Petunjuk umum:Bapak/Ibu diminta untuk mengeksplorasi media pembelajaran dan menganalisis penggunaan bahasa dalam media pembelajaran ini. Jawaban dan pendapat yang Bapak/Ibu berikan akan sangat membantu dalam penelitian ini. Terima kasih atas partisipasi Bapak/Ibu.Penilaian diberikan dengan rentang mulai dari sangat setuju sampai sangat tidak setuju, dengan keterangan sebagai berikut :SS : Sangat SetujuS : SetujuR : Ragu-raguTS : Tidak SetujuSTS : Sangat Tidak Setuju

Petunjuk Pengisian:Berilah tanda (√) pada kotak di kolom pilihan sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu.

No. Pernyataan Interval JawabanSS S R TS STS5 4 3 2 1

1 Teks yang terdapat dalam CD interaktif dapat terbaca

Page 7: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

dengan jelas.2 Teks yang terdapat dalam CD interaktif memilliki font size

yang tepat.3 Kalimat yang terdapat dalam CD interaktif mudah untuk

dipahami.4 Penggunaan huruf kapital dan huruf kecil pada kalimat

yang terpapar di CD interaktif ini tepat.5 Bahasa yang digunakan dalam CD interaktif ini

merrupakan bahasa yang baku.6 Penggunaan tanda baca pada kalimat yang terdapat dalam

CD interaktif ini tepat.7 Tata bahasa yang digunakan dalam CD interaktif ini tepat.8 Kalimat yang terdapat dalam CD interaktif merupakan

kalimat yang efektif.

Komentar

Kelebihan CD Pembelajaran:

Kekurangan CD Pembelajaran:

Saran-saran untuk perbaikan CD pembelajaran:

Telah diuji ahli, Tanda Tangan Ahli Bahasa

Hari/Tanggal :……………………..

Nama : …………………….

NIP : …………………….

Pekerjaan/Jabatan : …………………….

Page 8: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

Nama Instansi : ……………………. (…………………………………….)

Kisi-Kisi Instrumen Evaluasi Pengkaji Media Pembelajaran

No Indikator ButirAngket

Jumlah

1 Ketepatan penggunaan Media 3a. Ketepatan penggunaan media 1 1b. Penggunaan dapat

memotivasi siswa16 1

c. interaktif 15 12 Tampilan 10

a. ketepatan penggunaan theme atau layout

2, 5 2

b. Animasi 7 1

Page 9: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

c. Narasi 8 1d. Musik 9 1e. Gambar 3,4 2f. Text 6, 17 2g. Keterbacaan atau kejelasan

bahasa18 1

3 Media 5a. Respon input 13 1b. Umpan balik 12 1c. Kemudahan berpindah

halaman14 1

d. Navigasi 10,11 2Jumlah Butir Angket 18

ANGKET UJI KELAYAKAN CD INTERAKTIF KEPADA AHLI MEDIA

Bidang Studi : Matematika

Materi : Segi Empat

Kelas / Semester : VII/ Genap

Petunjuk umum:Bapak/Ibu diminta untuk mengeksplorasi dan menganalisis media pembelajaran berupa CD interaktif. Jawaban dan pendapat yang Bapak/Ibu berikan akan sangat membantu dalam penelitian ini. Terima kasih atas partisipasi Bapak/Ibu.

Page 10: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

Penilaian diberikan dengan rentang mulai dari sangat setuju sampai sangat tidak setuju, dengan keterangan sebagai berikut:SS : Sangat SetujuS : SetujuR : Ragu-raguTS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju

Petunjuk Pengisian:Berilah tanda (√) pada kotak di kolom pilihan sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu.

No. Pernyataan SS S R TS STS

5 4 3 2 1

1. Media pembelajaran ini sesuai untuk

digunakan oleh siswa kelas VII.

2. Tampilan theme atau layout yang

digunakan pada media pembelajaran ini

proporsional.

3. Gambar yang disajikan dalam media

pembelajaran ini dapat mendukung materi

yang disampaikan.

4. Gambar yang disajikan memiliki kualitas

yang baik.

5. Komposisisi warna yang digunakan

menarik.

6. Teks yang ditampilkan dapat terbaca

dengan jelas.

7. Animasi yang digunakan menarik.

8. Narasi yang digunakan sesuai dengan

materi yang disajikan.

9. Musik yang digunakan dapat mendukung

pembelajaran.

10. Navigasi yang digunakan dalam CD

interaktif ini konsisten.

11. Navigasi yang digunakan dalam CD

interaktif ini mudah dipahami.

12. Umpan balik dalam media pembelajaran

ini berjalan dengan baik.

Page 11: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

13. Respon input dalam media pembelajaran

ini berjalan dengan baik.

14. Proses berpindah halaman dalam media

pembelajaran ini mudah.

15. Media pembelajaran ini interaktif.

16 Media pembelajaran ini mampu

meningkatkan motivasi siswa dalam

mempelajari matematika.

17 Ukuran dan jenis huruf yang

digunakan tepat.

18 Penggunaan bahasa dan kalimat dalam

CD interaktif ini cukup padat, singkat,

dan jelas.

Komentar

Kelebihan CD Pembelajaran:

Kekurangan CD Pembelajaran:

Saran-saran untuk perbaikan CD pembelajaran:

Page 12: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

Telah diuji ahli, Tanda Tangan Ahli Media

Hari/Tanggal :……………………..

Nama : …………………….

NIP : …………………….

Pekerjaan/Jabatan : …………………….

Nama Instansi : ……………………. (…………………………………….)

KISI-KISI INSTRUMEN UJI KELAYAKAN CD INTERAKTIF KEPADA GURU

No Indikator Butir Jumlah1 Kompetensi yang dicapai 3

a. Kesesuaian dengan standar kompetensi 1 1b. Kesesuaian materi dengan indikator 3 1c. Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran

yang ingin dicapai2 1

2 Materia. Sistematika penyampaian materi 4 1b. Kejelasan materi yang disampaikan 5 1c. Kesesuaian soal latihan 6,8 2d. Kesesuaian soal evaluasi 7,9 2

Page 13: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

e. Mengaitkan dengan kehidupan siswa 10 13 Aspek Media 6

a. Memotivasi siswa 11 1b. Menarik perhatian siswa 12 1c. Ketepatan ilustrasi atau gambar 15 1d. Katepatan penggunaan media 16 1e. Petunjuk penggunaan 14 1f. Interaktif 24 1

4 Aspek Tampilan 3a. Animasi 18 1b. Narasi 19 1c. Musik 20 1

5 Navigasi 3a. Umpan balik 21 1b. respon input 22 1c. Kemudahan berpindah halaman 23 1

6 Aspek Bahasa 2a. Mudah dipahami 13 1b. Keterbacaan teks 17 1

Jumlah Butir Angket 24

ANGKET UJI KELAYAKAN CD INTERAKTIF KEPADA GURU

Bidang Studi : Matematika

Materi : Segi Empat

Kelas / Semester : VII/ Genap

Petunjuk umum:Bapak/Ibu diminta untuk mengeksplorasi dan menganalisis media pembelajaran ini. Jawaban dan pendapat yang Bapak/Ibu berikan akan sangat membantu dalam penelitian ini. Terima kasih atas partisipasi Bapak/Ibu.

Page 14: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

Penilaian diberikan dengan rentang mulai dari sangat setuju sampai sangat tidak setuju, dengan keterangan sebagai berikut:SS : Sangat SetujuS : SetujuR : Ragu-raguTS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju

Petunjuk Pengisian:Berilah tanda (√) pada kotak di kolom pilihan sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu.

No. Pernyataan Interval JawabanSS S R TS STS5 4 3 2 1

1 Materi segi empat yang disajikan sesuai dengan standar

kompetensi dalam kurikulum yang berlaku.

2 Materi segi empat yang disajikan sesuai dengan tujuan

pembelajaran yang ingin dicapai.

3 Materi segi empat yang disajikan sesuai dengan

indikator dalam kurikulum yang berlaku.

4 Materi segi empat disampaikan secara

berurutan/sistematis.

5 Materi segi empat yang dipaparkan dalam CD interaktif

mudah dipahami.

6 Soal latihan yang terdapat dalam CD interaktif sesuai

dengan tujuan pembelajaran.

7 Soal eveluasi yang terdapat dalam CD interaktif sesuai

dengan tujuan pembelajaran.

8 Soal latihan yang terdapat dalam CD interaktif sesuai

dengan materi yang disajikan.

9 Soal evaluasi yang terdapat dalam CD interaktif sesuai

dengan materi yang disajikan.

10 Materi yang dipaparkan dalam CD interaktif ini

mengaitkan dengan kehidupan nyata siswa.

11 Media pembelajaran ini mampu meningkatkan motivasi

siswa dalam mempelajari matematika.

12 Penggunaan CD interaktif ini dapat menarik perhatian

Page 15: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

siswa.

13 Bahasa yang digunakan dalam CD interaktif ini mudah

dipahami.

14 Terdapat petunjuk penggunaan CD interaktif yang

mudah dipahami.

15 Gambar yang digunakan sesuai dengan materi dan dapat

mendukung proses pembelajaran.

16 Media pembelajaran ini sesuai digunakan untuk oleh

siswa kelas VII.

17 Teks yang ditampilkan dapat terbaca dengan jelas.

18 Animasi yang digunakan menarik.

19 Narasi yang digunakan sesuai dengan materi yang

disajikan.

20 Musik yang digunakan dapat mendukung pembelajaran.

21 Umpan balik input dalam media pembelajaran ini

berjalan dengan baik.

22 Respon input dalam media pembelajaran ini berjalan

dengan baik.

23 Proses berpindah halaman dalam media pembelajaran ini

mudah.

24 Media pembelajaran ini interaktif.

Komentar

Kelebihan CD Pembelajaran:

Kekurangan CD Pembelajaran:

Page 16: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

Saran-saran untuk perbaikan CD pembelajaran:

Telah diuji ahli, Tanda Tangan Guru Matematika

Hari/Tanggal :……………………..

Nama : …………………….

NIP : …………………….

Pekerjaan/Jabatan : …………………….

Nama Instansi : ……………………. (…………………………………….)

KISI-KISI INSTRUMEN UJI COBA CD INTERAKTIF KEPADA SISWA

No Indikator Butir Jumlah1 Aspek Materi 6

a. Urutan penyajian materi 1 1b. Kemudahan dalam memahami materi 2 1c. Kesesuaian soal evaluasi 3 1d. Kesesuaian soal latihan 4 1e. Ketersediaan contoh soal 5 1f. Meningkatkan motivasi belajar 6 1

2 Aspek Bahasa 2

Page 17: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

a. Kemudahan memahami bahasa yang digunakan 7 1b. Kejelasan tulisan 8 1

3 Aspek Media 7a. Daya tarik animasi 9 1b. Kejelasan gambar 10 1c. Daya tarik suara/narasi 11 1d. Daya tarik musik latar 12 1e. Kejelasan petunjuk penggunaan 13 1f. Kemudahan berpindah halaman 14 1g. Tampilan pada layar 15 1

Jumlah Butir Angket 15

ANGKET UJI KELAYAKAN CD INTERAKTIF KEPADA SISWA

Bidang Studi : Matematika

Materi : Segi Empat

Kelas / Semester : VII/ Genap

Petunjuk umum:

Page 18: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

Anda diminta untuk memberikan pendapat tentang media pembelajaran berupa CD interaktif. Jawaban dan pendapat yang Anda berikan akan sangat membantu dalam penelitian ini. Terima kasih atas partisipasi Anda.Penilaian diberikan dengan rentang mulai dari sangat setuju sampai sangat tidak setuju, dengan keterangan sebagai berikut:SS : Sangat SetujuS : SetujuR : Ragu-raguTS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju

Petunjuk Umum Pengisian

Berilah Tanda ceklist (√) pada salah satu kolom yang sesuai dengan pendapat dan penilaian

kamu.

No Pernyataan Interval JawabanSS S R TS STS5 4 3 2 1

1 Materi segi empat disampaikan secara berurutan/sistematis.

2 Materi segi empat yang dipaparkan dalam CD interaktif

mudah dipahami.

3 Soal evaluasi yang terdapat dalam CD interaktif sesuai dengan

materi.

4 Soal latihan yang terdapat dalam CD interaktif sesuai dengan

materi.

5 Terdapat contoh soal yang sesuai dengan materi segi

empat.

6 Penggunaan CD interaktif ini memotivasi untuk

mempelajari matematika.

7 Bahasa yang digunakan dalam CD interaktif ini mudah

dipahami.

8 Teks yang ditampilkan dapat terbaca dengan jelas

9 Animasi yang digunakan dalam CD interaktif ini menarik.

10 Gambar yang terdapat dalam CD interaktif ini jelas terlihat.

11 Suara/narasi yang terdapat dalam CD interaktif ini sesuai

dengan materi yang disajikan.

Page 19: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

12 Musik yang terdapat dalam CD interaktif ini mendukung

proses pembelajaran.

13 Terdapat petunjuk penggunaan CD interaktif yang

mudah dipahami.

14 Proses berpindah halaman dalam media pembelajaran ini

mudah.

15 Tampilan layar pada CD interaktif ini menarik.

SARAN

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Gmn pendpat tentang produ

Kekurang nya apa? Baiknya

Kelebihannya apa?

Akhdkahddddksfhakshfhf

Akajdjdkjafafa

AksjljfkhfJAKALAALAAA

Page 20: Instrumen Uji Ahli Guru Siswa

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAALLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL