Upload
others
View
57
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN
MEMBACA DAN MENULIS
(IPP2M)
TAHAP 2
(TAHUN 4, 5, 6)
SK & SJK
BAHAN GURU/SKEMA JAWAPAN
1 JAM 30 MINIT
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Edisi 2019
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS
1
1(a) Tulis huruf vokal berdasarkan gambar.
Contoh:
1.(a) Huruf vokal
2.
3. 4.
5.
Huruf Vokal
e i
o u
a
1.
e
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2
1(b) Tuliskan huruf awal dengan menggunakan huruf kecil
berdasarkan gambar.
Contoh:
__aju
___ata ___en
___awan ___arpu
1.(b) Huruf kecil
c g
1.
3.
2.
4.
b
m p
4
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
3
1(c) Tuliskan huruf awal dengan menggunakan huruf besar
berdasarkan gambar.
Contoh:
___
___ ___
___ ___
1.(c) Huruf besar
4
1.
2.
3.
4.
S
T K
N J
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
4
2. Suku kata terbuka
2(a) Lengkapkan perkataan dengan suku kata yang diberi.
Contoh:
___ti u___
a__ pa___
re___ na __reta
pi su
ro bi
ba ke ro pi su bi
2.
..
3.
..
4.
..
1.
5.
..
ba ke
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
5
2(b) Pilih dan tulis perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
Saya ada ________ baharu. (kamera/ kemeja)
1. _______ mendukung adik. ( Ubi / Ibu )
2. Ini _______ bapa Raju. ( feri / lori )
3. Air _________ muda sedap diminum.
( kelapa / kepala )
kamera
Ibu
lori
kelapa
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
6
3(a) Lengkapkan suku kata dan tulis semula perkataan.
Contoh:
3. Perkataan suku kata tertutup
1.
2.
3.
4.
5.
a dik
po kok
kun ci
ba si
ram bu
+
+
+
+
+
jam
+ kal
tan
=
= pokok
adik
=
= jam
= basikal
+ = rambutan
kunci
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Ayah
8
4. Lengkapkan suku kata dan tulis perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
4. Perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ”ng”
1.
2.
3.
4.
u dang
kam bing
mang ga
tong kat
+
+
+
+
bu + rung
=
= kambing
udang
=
= burung
mangga
= tongkat
4
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
9
5. Pilih dan isi perkataan yang betul pada tempat kosong yang
sesuai.
Contoh:
Adik bermain buih sabun di dalam bilik air.
Bapa potong daging guna ________ yang
tajam.
Sila tutup ________ air selepas digunakan.
__________ meragut rumput di padang.
Seekor ________ melompat di atas pokok.
5. Perkataan diftong dan vokal berganding
pisau
1.
Kerbau
2.
3.
buih tapai pisau paip kerbau tupai
paip
tupai
pisau
4.
4
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
6. Pilih dan tulis semula ayat yang sesuai berpandukan gambar.
Nyamuk membiak di dalam takungan air.
Ali mewarna menggunakan krayon.
Singa mengaum kelaparan.
Yati menyimpan duit syiling di dalam tabung.
Ahli pengakap bermalam di dalam khemah.
Contoh:
Ali mewarna menggunakan krayon.
6. Perkataan digraf dan konsonan bergabung
1.
2.
3.
4.
Ahli pengakap bermalam di dalam khemah.
Nyamuk membiak di dalam takungan air.
Singa mengaum kelaparan.
Yati menyimpan duit syiling di dalam tabung.
4
10
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
11
mahal
7(a) Susun semula perkataan-perkataan supaya menjadi ayat yang
betul.
Contoh ayat: Aiman menutup pintu dengan kuat.
1.
2.
3.
7. (a) Menyusun perkataan menjadi ayat yang betul
pintu . kuat menutup
Aiman dengan
patah Misbun
telah badminton
. Raket
membeli pasar belimbing di
buah Emak .
baharu . Teropong Ah Choi
dan
Raket badminton abang Misbun telah patah.
Emak membeli buah belimbing di pasar.
Teropong Ah Choi baharu dan mahal.
abang
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
12
7. (b) Membina ayat berpandukan gambar dan frasa
7(b) Bina ayat berpandukan gambar dan frasa yang diberi.
Contoh:
(Ayat yang bersesuaian adalah diterima.)
1.
surat khabar
2.
pokok bunga
2
Bapa membaca surat khabar di ruang tamu.
Tina menanam pokok bunga di dalam pasu.
memberus gigi
Abu memberus gigi setiap hari.
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
13
8. Baca petikan di bawah dan jawab soalan-soalan berikutnya.
Berkelah di Pantai Teluk Kemang, Port Dickson
Pada hari Sabtu yang lalu, Sani dan keluarga berkelah di
Pantai Teluk Kemang, Port Dickson. Mereka ke sana menaiki kereta.
Bekalan yang dibawa ialah nasi lemak dan ayam goreng. Abang
membawa segulung tikar mengkuang manakala adik pula
membawa pelampung. Mereka sekeluarga sungguh seronok
berkelah bersama-sama.
8. Bacaan dan pemahaman
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
14
Jawab soalan-soalan di bawah.
1. Bilakah mereka pergi berkelah?
2. Di manakah keluarga Sani berkelah?
3. Siapakah yang membawa pelampung?
4. Apakah aktiviti yang boleh dilakukan di pantai?
Mereka pergi berkelah pada hari Sabtu.
Keluarga Sani berkelah di Pantai Teluk Kemang, Port
Dickson.
Adik yang membawa pelampung.
Berenang / bermain pasir / bermain bola / berkelah.
4
INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M)
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA