Instrukcja wypełniania karty przedmiotu po aktualizacji

USOSweb25 listopada 2013 r.

Dlaczego stare sylabusy nie mogą być wiernie przeklejane z poprzednich lat

• powstał nowy formularz sylabusa• w wyniku kontroli PKA z 2012 r. zmieniono

wszystkie kierunkowe efekty kształcenia (KEK)

• trzeba precyzyjniej opisać, że dany efekt kształcenia (EK) jest weryfikowany w określony sposób

Podstawa prawna

Decyzja Nr 4/2013 Rektora UKSW z 31 stycznia 2013 r. w sprawie wzoru opisu przedmiotu (sylabusa)

§ 1 ust. 2

Opis przedmiotu (sylabus) przygotowuje nauczyciel akademicki w elektronicznym systemie na serwerze uczelnianym http://usosweb.uksw.edu.pl w menu: Przedmioty. Podpisany wydruk opisu przedmiotu (sylabusa) należy dostarczy do dziekanatu. Opis przedmiotu przygotowuje się w języku polskim oraz w tłumaczeniu na język angielski według instrukcji zamieszczonej w elektronicznym systemie.

Jak zacząć?

1. Wybieramy www.usosweb.uksw.edu.pl

2. Logujemy się (prawy górny róg)

3. Wchodzimy w zakładkę DLA PRACOWNIKÓW

4. Wybieramy pole EDYCJA PRZEDMIOTÓW

5. Wybieramy przedmiot do edycji

Krok 1 – rozwijamy zakładkę (sekcję)Podstawowe informacje o przedmiocie

(niezależne od cyklu)

Krok 2 - W ramach tej sekcji uzupełniamy tabelkę Symbol/symbole efektów

kształcenia

Symbol/symbole efektów kształceniaTe symbole to kierunkowe efekty kształcenia (KEK). Symbole KEK przepisujemy ze strony internetowej. Zostaną też rozesłane e-mailem.

1.Wybieramy program studiów, z którego pochodzi nasz przedmiot2.Szukamy nazwy przedmiotu3.Przepisujemy KEK przypisane do naszego przedmiotuPR_W0X - wiedzaAD1_U0X -umiejętnościSM2_K10 - kompetencje społeczne

Treść KEK

Treść kierunkowych efektów kształcenia, a więc tych, których symbole wpisaliśmy w

poprzedniej tabeli jest dostępna na stronie

http://wpia.uksw.edu.pl/node/1838

Krok 3 – uzupełniamy tabele Efekty uczenia* niektórzy z Państwa mogą mieć tabelę Efekt

kształcenia i opis ECTS – jest to to samo!

Efekty uczenia

!!!UWAGA!!!W tabeli Efekty uczenia zamieszczamy

to, co kiedyś było w tabeli Efekty kształcenia/Opis ECTS

Efekty kształcenia i opis ECTS

Efekty kształceniaW tym polu wpisujemy efekty kształcenia dla naszego przedmiotu.Tworzymy je na podstawie treści wynikających w KEK wymienionych w tabeli poprzedniej.Określamy 5-10 EK dotyczących ściśle naszego przedmiotu.Każdy efekt oznaczamy symbolem EK i nadajemy mu kolejny nrEK1, EK 2 itd.

Efekty wiedzy

WIEDZA - efekt przyswajania informacji poprzez uczenie się. Wiedza jest zbiorem faktów, zasad, teorii i praktyk powiązanych z dziedziną pracy lub nauki. W kontekście europejskich ram kwalifikacji wiedzę opisuje się jako teoretyczną lub faktograficzną.

Czasownikami pozwalającymi określić co student powinien wiedzieć i rozumieć po zakończeniu przedmiotu są m.in.: nazywa, definiuje, wymienia, opisuje, wyjaśnia, identyfikuje, rozpoznaje, charakteryzuje, rozróżnia, ilustruje, uzupełnia, prezentuje, cytuje, wylicza, wskazuje, dobiera, formułuje, tłumaczy, odtwarza, proponuje, objaśnia, podsumowuje, wybiera.

Efekty umiejętności

UMIEJĘTNOŚCI - zdolność do stosowania wiedzy i korzystania z know-how w celu wykonywania zadań i rozwiązywania problemów. W kontekście europejskich ram kwalifikacji umiejętności określa się jako kognitywne oraz praktyczne;

Czasownikami pozwalającymi określić co student powinien umieć są m.in.: analizuje, decyduje, dobiera, opracowuje, kalkuluje, obsługuje, sporządza, rozwiązuje, konstruuje, porządkuje, klasyfikuje, projektuje, tworzy, porównuje, proponuje, planuje, dowodzi, wyprowadza wnioski na podstawie twierdzeń, przewiduje, weryfikuje, ocenia, szacuje, ustala kryteria, rozpoznaje motywy lub przyczyny, poddaje krytyce, twierdzi, inicjuje, posługuje się, prowadzi, przeprowadza, wdraża, organizuje.

Efekty kompetencji społecznych

KOMPETENCJE - udowodniona zdolność stosowania wiedzy, umiejętności i zdolności osobistych, społecznych lub metodologicznych okazywana w pracy lub nauce oraz w karierze zawodowej i osobistej.

Czasownikami pozwalającymi określić jakie kompetencje społeczne powinien nabyć student są m.in.: zachowuje ostrożność/krytycyzm w wyrażaniu opinii, dyskutuje, pracuje w zespole, kieruje pracą zespołu, zachowuje otwartość na..., troszczy się/dba o.., wykazuje odpowiedzialność za.., chętnie podejmuje się.., jest zorientowany na.., docenia, akceptuje, dąży do.., jest otwarty na.., kreatywny, postępuje zgodnie z.., postrzega relacje pomiędzy.., ma wiadomość, wrażliwy na.., wyraża oceny, zdolny do.., zorientowany na..

Opis ECTS

Liczba ECTS – nakład pracy studenta wyrażony w godzinach, które student poświęca na przygotowanie się do

przedmiotu

Przygotowanie opisu ECTS wymaga określenia, ile godzin mamy do rozdysponowania w ramach przyznanych PKT

ECTS

1 ECTS = 25-30 h

Czyli: jeśli przedmiot jest za 2 ECTS, to do rozdysponowania mamy 2*25h=50 h

Opis ECTS

Krok 4 – schodzimy na koniec strony i klikamy przycisk ZAPISZ

Krok 5 – rozwijamy zakładkę Informacje o zajęciach w cyklu 2013/2014_Z. , która znajduje

się powyżej przycisku ZAPISZ

Krok 6 - Rozwijamy zakładkę Informacje o prowadzeniu przedmiotu w cyklu 2013/2014_Z

Po rozwinięciu pojawi się sekcja do edycji

Krok 7 – w sekcji wypełniamy tabelkę Skrócony opis(chodzi o opis przedmiotu)

* Niektórzy z Państwa mogą mieć tabelę Wymagania wstępne. Wtedy wpisujemy do tabeli wymagania wstępne lub zaznaczamy ich brak

Krok 8 - schodzimy na koniec strony i klikamy przycisk ZAPISZ

Krok 9 - Rozwijamy zakładkę Zajęcia: Wykład(w zależności od prowadzonych zajęć w formularzu

zamiast wykładu może być podana inna nazwa zajęć)

Krok 10 – rozwijamy zakładkę Informacje wspólne dla wszystkich grup

Rozwinie się wówczas sekcja, w której są do uzupełniania określone tabelki

Krok 11 – wypełniamy tabelkę Literatura

Literaturę wpisujemy według naszego uznania. Dzielimy ją na literaturę podstawową i uzupełniającą.Należy dopilnować, by literatura podstawowa była dostępna w Bibliotece WPiA. Jest to wymaganie PKA.

Sposób uzupełniania literatury

• Literatura podstawowa (1. .....; 2. ......; 3. ........;) • Literatura uzupełniająca (1. .....; 2. ......; 3. ........;) W opisie: Autor, tytuł. Miejsce wydania rok. Autor, tytuł. „Tytuł czasopisma” rok numer

strony. Autor, tytuł. W: Tytuł dzieła zbiorowego,

redaktor. Miejsce wydania rok, strony. Autor, tytuł. Adres WWW (dla dokumentu

elektronicznego).

Krok 12 – wypełniamy tabelkę Kryteria oceniania

Kryteria oceniania muszą odnosić się do określonych przez nas EK z tabelki „Efekty kształcenia i opis ECTS”

Kryteria oceniania

Mamy dwie metody opisywania kryteriów oceniania

Metoda nr 1 – wymieniamy kryteria według EK

Wymieniamy EK1 i opisujemy:Na ocenę 2 (ndst.)

Na ocenę 3 (dst.)

Na ocenę 4 (db)

Na ocenę 5 (bdb)

Wymieniamy EK2 i opisujemyNa ocenę 2 (ndst.)

Na ocenę 3 (dst.)

itd.

Kryteria oceniania

Metoda nr 2 - wymieniamy kryteria według ocen

Na ocenę ndst (2)EK1EK2EK3

Na ocenę dst (3)EK1EK2EK3

Przykład – kryteria oceniania

Kryteria oceniania:EK1: podaje definicje pojęć związanych z legislacją, w

szczególności następujących pojęć: legislacja, prawo, przepis, norma, źródła prawa

Na ocenę 2 (ndst.) – nie zna definicji pojęć związanych z legislacją

Na ocenę 3 (dst.) –podaje jedną definicję pojęć związanych z legislacją

Na ocenę 4 (db.) – podaje przynajmniej po dwie definicje pojęć związanych z legislacją

Na ocenę 5 (bdb) – podaje po kilka definicji pojęć związanych z legislacją i umie określić relacje między nimi

Krok 13 – wypełniamy tabelkę Zakres tematów

Uzupełniamy według uznania, stosownie do naszego przedmiotu

Krok 14 – zapisujemy dane klikając przycisk ZAPISZ

Krok 15 - Rozwijamy zakładkę Informacje o grupie 1

W tej sekcji pojawią się tabelki do wypełnienia. Z tabelek na pewno należy uzupełnić Metody dydaktyczne. UWAGA! W tabelce tej wpisujemy także sposoby weryfikacji efektów kształcenia!!!* Niektórzy z Państwa mogą mieć tabelkę Metody dydaktyczne i sposoby weryfikacji efektów kształcenia – to są te same tabelki!!!

W sekcji Informacje o grupie (1) tabelki:

Literatura oraz

Zakres tematów Uzupełniamy tylko wtedy, gdy różnią się one

od literatury i zakresu tematów podanych w sekcji Informacje wspólne dla wszystkich grup

Krok 15 – uzupełniamy tabelkęMetody dydaktyczne

Należy pamiętać, że musi być związek między efektem kształcenia (EK) metodą dydaktyczną, którą ten efekt ma być osiągany oraz sposobem weryfikacji (EK). Zarówno metody dydaktyczne jak i sposoby weryfikacji efektów kształcenia są opisane w instrukcji do sylabusa.

Metody dydaktyczne

Zobacz plik

„Jakie treści powinien zawierać sylabus”. Dostępny ponad

edytowalną wersją sylabusa

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Należy podać dokładny opis metod weryfikacji pracy studenta w ramach danego przedmiotu.

Formy pomiaru/oceny pracy studenta mogą być następujące:

• egzaminy ustne lub pisemne • eseje/ wypracowania • kolokwia/testy • prace semestralne/ roczne/ dyplomowe • projekty i ćwiczenia praktyczne/raporty z doświadczeń • praktyki • ocenianie ciągłe

Metody dydaktyczne i sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Metoda nr 1Do każdego EK określamy metodę dydaktyczną i

sposób weryfikacji EKNp.Metodami dydaktycznymi, służącymi osiągnięciu EK1

są: wykład informacyjny, wykład problemowy oraz wykład konwersatoryjny, sposobem weryfikacji efektu kształcenia jest ocenianie ciągłe oraz egzamin ustny

Metodami dydaktycznymi, służącymi osiągnięciu EK2 są:

[…], sposobem weryfikacji efektu kształcenia jest […]

Metody dydaktyczne i sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Metoda nr 2

Metody dydaktyczne opisujemy łącznie dla EK z zakresu wiedzy osiągamy metodamiEK z zakresu umiejętności osiągamy metodamiEK z zakresu kompetencji społecznych osiągamy metodami

Sposoby weryfikacji EK określamy odrębnie dla każdego efektu

EK1 jest weryfikowanyEK2 jest weryfikowanyItd.

Metody dydaktyczne i sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Metoda nr 3

Metody dydaktyczne opisujemy łącznie dla EK z zakresu wiedzy osiągamy metodamiEK z zakresu umiejętności osiągamy metodamiEK z zakresu kompetencji społecznych osiągamy metodami

Sposoby weryfikacji EK określamy łącznie dlaEK z zakresu wiedzy weryfikujemy poprzezEK z zakresu umiejętności weryfikujemy poprzezEK z zakresu kompetencji społecznych weryfikujemy

poprzez

Krok 16 - opcjonalnie

Te same czynności wykonujemy, gdy mamy kolejne sekcje Informacje o grupie (kolejny nr porządkowy grupy)

Krok 17 – schodzimy na koniec strony i klikamy przycisk ZAPISZ

Krok 18 – generujemy plik do druku

KONIEC