Inglês p Analista Do BACEN

Aula 00

Inglês p/ Analista do BACEN - Todos os cargos

Professor: Ena Smith

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Língua Inglesa para o BACEN

Teoria e exercícios comentados

Profª. Ena Smith

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Aula 00: Demonstrativa

SUMÁRIO RESUMIDO PÁGINA

1. Apresentação, Programa e Cronograma 1

2. Técnicas de Interpretação de Texto 4

3. Cognatos 6

4. Texto 1, Questões Comentadas e Tradução 8

5. Texto 2, Questões Comentadas e Tradução 16

6. Vocabulários 29

7. Lista de Questões Comentadas e Gabaritos 31

1 – Apresentação, conteúdo programático e cronograma

Hello ! Seja bem-vindo(a) à minha aula demonstrativa !

É iminente a publicação do edital para o concurso do BACEN 2015. A

disciplina da Língua Inglesa sempre está presente no edital para os cargos

de Analista. A Banca elaboradora é o CESPE. Mas, antes de falar sobre o

curso, para aqueles que ainda não me conhecem, gostaria de fazer uma

breve apresentação, meu nome é Ena Smith e é com imensa satisfação

que faço parte desse excelente time do Estratégia Concursos. Minha

curiosidade em geral e interesses pessoais me habilitam a pesquisar e

trabalhar com uma variedade de assuntos com confiança, dentre eles as

áreas de Finance e Banking. Além disso, acrescento que o meu contato

com o idioma inglês é intenso. Se desejar, você pode checar o meu

currículo aqui no site.

Essa disciplina consiste: 1. Compreensão de texto escrito em língua inglesa.

2. Itens gramaticais relevantes para a compreensão dos conteúdos

semânticos.

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A princípio veremos nessa aula demonstrativa as principais técnicas de

interpretação de textos em Inglês que são adotadas pela maioria dos

mestres e conciliando a esse estudo, veremos os verdadeiros e falsos

cognatos.

Analisaremos questões de provas, no estilo da organizadora do concurso

que é o CESPE – Centro de Seleção e de Promoção de Eventos, de vários

concursos, sempre direcionando nossa atenção para esse formato adotado

pela banca do CESPE, que é o julgamento das questões.

Bem , o número de pessoas que tem estudado para concursos via on-line

têm crescido rapidamente, pois dessa maneira você pode estudar no

conforto do seu lar e no horário que para você é mais conveniente.

Tenho certeza que você terá proveito na disciplina que ministro. Nesse

curso a princípio - aula 00 - nos concentraremos nas técnicas de

interpretação, abrangeremos nas aulas seguintes os principais itens

relevantes da gramática da Língua Inglesa.

Assim esse material didático poderá ser utilizado por você futuramente, se

quiser estudar para outros concursos, pois ainda que esse seja um curso

voltado para o concurso do BACEN, geralmente as provas de inglês

abrangem a mesma matéria, ou seja, começam com interpretação de

textos, e exploram o seu conhecimento em vocabulário e gramática e será

assim sempre em qualquer outro concurso que você for fazer e tiver a

disciplina da Língua Inglesa.

Eu procurei na preparação desse material, conciliar teoria, dicas e

exercícios no estilo CESPE.

Bem , digamos que você deverá ter um conhecimento abrangente de toda

a gramática da Língua Inglesa.

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Como sabemos que você tem outras disciplinas a estudar (e algumas até

com peso maior), então o que fiz foi condensar de uma forma precisa

justamente os aspectos mais relevantes da língua e que são mais comuns

em estudos para concursos já que interpretar textos significa que você

precisa saber tudo, gramática, vocabulário, técnicas de interpretação, etc.

Mas fique tranqüilo(a) que juntos desvendaremos "os mistérios" das provas

de Inglês nos concursos, e essa disciplina não será nenhum obstáculo à sua

aprovação. E mesmo que nesse momento você ache que seja,

despreocupe-se, e passe a pensar assim: Os obstáculos existem para ser

vencidos!

A nossa programação é composta da aula 00 ou demonstrativa que é essa

e mais 7 aulas, veja a seguir como será o nosso cronograma, o que será

abrangido em cada aula.

Cronograma e Conteúdo Programático:

Meu cronograma será rigorosamente seguido. Veja as datas-limite abaixo

para que você possa acessar no www.estrategiaconcursos.com.br com

precisão.

Aula 00 (disponível) - Técnicas de Interpretação de textos, Cognatos e

Resolução de Prova CESPE

Aula 01 (18/03/2015) – Formação de Frases, Termos relevantes da oração

e sua ordem, Pronomes Pessoais, Possessivos e Demonstrativos,

preposições e Resolução de Prova CESPE

Aula 02 (28/03/2015) – Conectivos: Adjetivos, Advérbios, Quantificadores,

Conjunções, Prefixos e Sufixos e Resolução de Prova CESPE

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Aula 03 (08/04/2015) – Verbos Auxiliares, Modais e Frasais e Resolução de

Prova CESPE

Aula 04 (18/04/2015) – Tempos Verbais: Presente Simples, Passado e

Futuro e Resolução de Prova CESPE

Aula 05 (28/04/2015) – Tempos Verbais: Presente Contínuo, Present

Perfect e Voz Passiva e Resolução de Prova CESPE

Aula 06 (08/05/2015) – Expressão Idiomática, Fraseologia, Estrangeirismo

e Resolução de Prova CESPE

Aula 07 (18/05/2015) – Glossário de Termos, e Resolução de Prova CESPE

Bônus Extra: Quem adquirir o curso de Inglês em pdf para o BACEN,

ganhará um bônus extra de 04 video-aulas, onde os comentários de

alguns dos textos em pdf são repetidos em vídeo.

2 – Técnicas de Interpretação de Texto

A princípio vamos observar a teoria dessas técnicas, em seguida

vamos fazer exercícios por resolver questões de uma prova aplicada pelo

CESPE. Assim ao passo que adquirir conhecimento gramatical, você

também irá se familiarizar com o estilo da elaboradora.

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Cognatos verdadeiros - quando você estiver diante de um texto de

Língua Inglesa, sempre observará que existem palavras similares ao

Português e que realmente são o que parecem ser. Esses são os chamados

cognatos verdadeiros.

Palavras conhecidas – sempre você observará também nos texto que

existem palavras que são bem conhecidas e vemos em vários lugares; por

exemplo: we (nós), good (bom), welcome (bem-vindo), people

(pessoas), money (dinheiro), teacher (professor), blog (diário virtual),

outdoor( propaganda em exposição na rua), embora não sejam cognatos

mas a grande maioria de nós as conhece e essa é mais uma técnica que

você usará na hora de interpretar, as palavras que conhece desde o colégio,

por meio da mídia: televisão, músicas; você já sabe o que significam pois

já está familiarizado com elas.

Sua intuição - Isso mesmo, muitas vezes você chegará a conclusão da

tradução de um segmento, apenas pelo contexto que você já deduziu ou

sabe pela sua intuição, ou pelo conhecimento acumulado que você tem, de

mundo ou de outras provas ou leituras que fez, a intuição nesse momento

será um grande aliado, portanto, não desanime quando no meio de uma

frase tiver uma palavra que você não conhece, pois isso sempre

acontecerá, afinal até mesmo na nossa língua materna não conhecemos

todas as palavras do dicionário, não é mesmo? Siga em frente e use e abuse

da sua intuição.

O conhecimento do formato das orações - saber que as orações em

Inglês são geralmente formadas nesse modo: sujeito + verbo +

complemento, sabendo isso ficará mais fácil para você identificar no

texto, cada componente da oração, principalmente os elementos essenciais

que são o sujeito e o verbo. Com a prática aprenderá a reconhecê-los.

Scanning – ação de voltar os olhos ao texto, lendo rapidamente como faz

um “scanner”, mas já sabendo o que está procurando, como por exemplo,

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um nome, uma data, um fato, em geral um segmento de palavras parecido

com o enunciado da questão. Quando encontrar o que está procurando, leia

a sentença toda e a grife. Essa técnica é específica de leitura rápida, você

a achará útil principalmente na hora da prova, pois você está numa corrida

contra o tempo, e é justamente por isso que recomendo a técnica a seguir

quando forem começar a fazer a prova.

Ler primeiro as questões - embora nossa tendência seja ler logo o texto,

mas ao ler logo a opção fica bem mais fácil de encontrar a resposta, pois

ganhará tempo, e quando for para o texto já vai procurar as palavras que

foram citadas ao enunciado.

Leia a primeira sentença de cada parágrafo – A ideia principal na

maioria dos parágrafos aparece na primeira sentença.

Palavras chaves – são também chamadas de clue words ou pistas, as

palavras tais como because (porque), best (o melhor), worst (o pior),

the most (o mais), nomes de pessoas, lugares, datas, palavras em negrito

ou itálico, sublinhadas, entre aspas, etc. Concentre-se nelas quando estiver

analisando o texto em busca de respostas.

3 - Cognatos

Os cognatos dividem-se em verdadeiros (true cognates) ou verdadeiros

amigos (true friends) e falsos (false cognates) ou falsos amigos (false

friends)

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Cognatos verdadeiros - quando você estiver diante de um texto de

Língua Inglesa, sempre observará que existem palavras similares ao

Português e que realmente são o que parecem ser. Esses são os chamados

cognatos verdadeiros.

False Cognate - Embora eles sejam em minoria, devemos conhecê-los,

pois por causa de um false cognate pode-se perder uma questão, veja

abaixo alguns dos falsos amigos que não são o que parecem ser:

Actually (adv) - na verdade, de fato

Anthem (n) – hino

Anticipate (v) - prever; aguardar, ficar na expectativa

Application (n) - inscrição, registro, uso

Appointment (n) - hora marcada, compromisso profissional

Argument (n) - discussão, bate boca

Assist (v) - ajudar, dar assistência

Assume (v) - presumir, aceitar como verdadeiro

Attend (v) - assistir, participar de

Cigar (n) – charuto

Collar (n) - gola, colarinho, coleira

College (n) - faculdade, ensino de 3º grau

Commodity (n) - artigo, mercadoria

Comprehensive (adj) - abrangente, amplo, extenso

Contest (n) - competição, concurso

Data (n) - dados (números, informações)

Exit (n, v) – saída

Exquisite (adj.) - belo, refinado

Grip (v) – agarrar firme

Hazard (n,v) – perigo, arriscar

Income tax return (n) – declaração de imposto de renda

Journal (n) – periódico, revista especializada

Legend (n) - lenda

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Library (n) - biblioteca

Magazine (n) - revista

Notorious – algo ou alguém famoso por algo ruim ou negativo

Office (n) - escritório

Parents (n) - pais

Policy (n) – Política (diretrizes)

Pretend (v) - fingir

Pull (v) - puxar

Push (v) - empurrar

Tax (n) - imposto

Vegetables (n) – verduras, legumes

Como pôde observar nos falsos acima, a palavra actually, não é

atualmente como parece ser, mas sim, “na verdade”, então da próxima vez

que a encontrar no texto você não se confundirá e nem cairá nessa casca

de banana, e assim treine com os citados acima e outros false cognates

(false friends) à medida que os for conhecendo, pois visto que são a

minoria, se você os conhecer, já ficará tranqüilo ao encontrar os

verdadeiros cognatos (true friends).

4 – Texto 1, Questões Comentadas e Tradução

Atenção: Esta é uma aula demonstrativa, a partir da próxima aula,

veremos bem mais provas aplicadas pelo CESPE

Auditor de Controle Externo — TCE/ES – 2012 – CESPE/UnB

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Text for items from 21 through 28

Welcome to Oxford

1 Many periods of English history are impressively

documented in Oxford’s streets, houses, colleges and chapels.

Within one square mile alone, the city has more than 900

4 buildings of architectural or historical interest. For the visitor

this presents a challenge — there is no single building that

dominates Oxford, no famous fortress or huge cathedral that

7 will give you a short-cut view of the city. Even Oxford’s

famous University is spread amidst a tangle of 35 different

colleges and halls in various parts of the city centre, side by

10 side with shops and offices. Nor does Oxford flaunt its

treasures; behind department stores lurk grand Palladian

doorways or half-hidden crannies of medieval architecture. The

13 entrance to a college may me tucked down a narrow alleyway,

and even then it is unlikely to be signposted.

H. Cory. Advanced writing with English in use: CAE.

Oxford University Press, 1999, p. 135 (adapted).

Comentários:

Based on the text above, it can be inferred that

Com base no texto acima, pode-se inferir que

21 Oxford University consists of 35 colleges which are located in different

parts of the town.

21 A Universidade de Oxford consiste em 35 faculdades que estão

localizadas em diferentes partes da cidade.

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Even Oxford’s famous University is spread amidst a tangle of 35 different

colleges and halls in various parts of the city centre, side by side with

shops and offices.

Até mesmo a famosa Universidade de Oxford se espalha em meio a um

emaranhado de 35 faculdades diferentes e salões em várias partes do

centro da cidade, ao lado de lojas e escritórios.

spread amidst = espalhada ao meio = located = localizada

various parts of the = várias partes do = different parts of the =

diferentes partes da

city centre = centro da cidade = town = qualquer área urbana, em

contraste com sua paisagem circundante; cidade pequena

Os prédios da universidade se espalham na área urbana da pequena cidade,

ou seja, no seu centro. Observe que a assertiva usa sinônimos de palavras

para transmitir a mesma informação textual.

GABARITO: CERTA

Booster Vocabulary

college faculdade

flaunt exibir, mostrar, ostentar

lurk ocultar, esconder

22 NULA

23 Oxford can be said to be a city which ostentatiously exhibits its

treasures.

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23 Pode-se dizer que Oxford é uma cidade que exibe ostensivamente seus

tesouros.

Nor does Oxford flaunt its treasures; behind department stores lurk grand

Palladian doorways or half-hidden crannies of medieval architecture.

Nem tampouco Oxford exibe seus tesouros; atrás de lojas de

departamentos ocultam-se as portas do grande Palladian ou semiocultos

recantos da arquitetura medieval.

Antônimos:

exhibit = exibir-se, mostrar-se

lurk = ocultar, esconder-se = hidden = escondido, oculto, encoberto

Observe que a alternativa não expressa a mesma mensagem textual, visto

que usa antônimos de palavras, fazendo com que a informação seja oposta

ao texto.

GABARITO: ERRADA

Judge the following items according to the text.

Julgue os seguintes itens de acordo com o texto.

24 The University of Oxford is the most famous university in the world.

24 A Universidade de Oxford é a universidade mais famosa no mundo.

Even Oxford’s famous University is spread amidst a tangle of 35

different colleges and halls in various parts of the city centre, side by side

with shops and offices.

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Até mesmo a famosa Universidade de Oxford se espalha em meio a

um emaranhado de 35 faculdades diferentes e salões em várias partes do


O texto diz que a universidade de Oxford é famosa; porém não diz que ela

é a mais famosa do mundo (most = adjetivo superlativo de superioridade).

GABARITO: ERRADA

25 The preposition “amidst” (R.8) can be synonymous with among.

25 A preposição “entre” (l.8) pode ser sinônimo de no meio de.

amidst = entre, no meio de = among = entre, dentre, no meio de,

misturado com


colleges and halls in various parts of the city centre, side by side with shops

and offices.




Observe que os dois conectivos são sinônimos e se trocarmos um pelo outro

não altera a compreensão textual.

GABARITO: CERTA

26 The word “tangle” (R.8) can be correctly replaced by line.

26 A palavra “emaranhado” (l.8) pode ser corretamente substituído por

linha.

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and offices.




tangle = emaranhado

line= linha, reta, fila, fileira

A alternativa não expressa dois sinônimos de palavras, mas sim antônimos.

GABARITO: ERRADA

27 “Nor” (R.10) means not either.

27 “Nem” (l.10) significa também não.


Palladian doorways or half-hidden crannies of medieval architecture.



recantos da arquitetura medieval.

Nor = nem = not either = tampouco, igualmente não, também não

O texto não sofre nenhuma alteração se substituirmos um vocábulo pelo

outro, pois são sinônimos.

GABARITO: CERTA

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28 The relative pronoun “that” (R.6) can be correctly replaced by whose.

28 O pronome relativo “que” (l.6) pode ser corretamente substituído por

de quem.

For the visitor this presents a challenge — there is no single building that

dominates Oxford, no famous fortress or huge cathedral that will give you

a short-cut view of the city.

Para o visitante isto apresenta um desafio - não há um único edifício que

domina Oxford, nenhuma fortaleza famosa ou catedral enorme que vai lhe

dar uma visão de atalho da cidade.

that = que, aquele(a)

whose = de quem, cujo

Observe que os conectivos não tem o mesmo significado; portanto, se

trocássemos um pelo outro deixaria o texto sem coerência.

GABARITO: ERRADA

Translation

Welcome to Oxford

Bem Vindo (a) a Oxford

Many periods of English history are impressively documented in Oxford’s

streets, houses, colleges and chapels. Within one square mile alone, the

city has more than 900 buildings of architectural or historical interest.

Muitos períodos da história Inglesa são impressionantemente

documentados nas ruas, casas, escolas e capelas de Oxford. Dentro de um

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quilômetro quadrado por si só, a cidade tem mais de 900 edifícios de

interesse arquitetónico ou histórico.

For the visitor this presents a challenge — there is no single building that

dominates Oxford, no famous fortress or huge cathedral that will give you

a short-cut view of the city.

Para o visitante isto apresenta um desafio - não há um único edifício que

domina Oxford, nenhuma fortaleza famosa ou catedral enorme que vai lhe

dar uma visão de atalho da cidade.



and offices.





Palladian doorways or half-hidden crannies of medieval architecture. The

entrance to a college may be tucked down a narrow alleyway, and even

then it is unlikely to be signposted.





recantos da arquitetura medieval. A entrada para uma faculdade pode estar

inserida em um beco estreito, e mesmo assim é improvável que esteja

sinalizada.

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Cognatos Verdadeiros Encontrados no texto (19 palavras)

Architectural - arquitetônico

Architecture - arquitetura

Cathedral - catedral

Centre/Center -centro

Department - departamento

Different - diferente

Documented –documentado(a), documentou

Dominates - domina

Entrance - entrada

Famous - famoso

Historical - histórico

History - história

Impressively - impressionantemente

Interest – interesse (em texto da área fiscal pode ser juros)

Medieval - medieval

Periods - períodos

Presents - apresenta

University - universidade

Visitor - visitante

5 – Texto 2, Questões Comentadas e Tradução

Simulado – padrão CESPE – Ena Smith

Consumer tech key in Boston Marathon bombing probe

Social media kept communication flowing during the disaster, and

smart phone photos and videos were seen as critical to solving the

crime.

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By Matt Hamblen

Computerworld - Users of consumer technology and social media reacted

quickly after explosions ripped through crowds near the finish line of the

Boston Marathon last week, sending out updates and snapping photos and

recording videos that officials said would be "critical" pieces of evidence in

their investigation into the bombings.

In the hours after two bombs exploded within 100 yards of each other in

Boston's Copley Square shortly before 3 p.m. on April 15, the FBI set up a

hotline for citizens to use to tell investigators about photos and videos taken

in the area at the time of the incident. On Thursday, investigators released

surveillance photos of two suspects and asked the public for help identifying

them. A massive, sometimes violent, manhunt ensued and continued into

the day on Friday.

Early in the investigation, police stressed that photos and videos would be

crucial to solving the crime. "It's our intent to go through every frame of

every video we have," said Boston Police Commissioner Ed Davis a day

after the bombing.

FBI special agent Richard DesLauriers, who leads the investigation, also

said last week that "assistance from the public" would be critical.

19 Investigators were so eager to get smartphone images related to the

bombing that Massachusetts State Police detectives were asking

passengers checking in for flights at Boston's Logan International Airport if

they had pertinent videos or photos.

"They were asking, 'Was anybody there who had any images?' “said Will

Stofega, an IDC analyst who was at the airport and was asked about images

by investigators.

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Jack Gold, an analyst at J.Gold Associates, said collecting and processing

bombing-related images amounted to a "truly massive challenge."

While there are software tools galore to help with facial recognition and

pattern recognition, "it still comes down to having human eyes sort through

sources of interest," Gold said. "Despite our strides in video analysis and

image processing, at the end of the day, the systems we have in place are

still childish in their abilities compared to humans."

Keith Jones, an independent computer forensics examiner, expected

investigators to comb through social networks looking for "online

discussions about planning the attack."

Meanwhile, Twitter users near the marathon finish line started tweeting as

soon as the bombs exploded, and their actions illustrated both the upside

and the downside of the use of social media in emergencies.

For instance, Twitter was a useful communications tool for public authorities

like the Boston police and marathon organizers, but many people also used

it to spread reports that were questionable or just plain inaccurate.

Social media "cuts both ways," noted Greg Sterling, an analyst at Opus

Research. "It allows you to get the information out more quickly, but it can

also fan hysteria."

The Boston Police Department's Twitter log showed the positive side of

social media. It was updated minute by minute in the aftermath of the

bombings, often with instructions to avoid certain areas, or with information

about where police officers might be stationed. It was also a source of

information on Friday as police warned residents in Boston and surrounding

communities to stay indoors as the suspects were sought.

Other social media sites were also useful sources of information. For

instance, Google set up a Person Finder, as it did after the Japan earthquake

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two years ago, to help people connect with friends and loved ones after

the incident.

Miners is a reporter for the IDG News Service. Sharon Gaudin contributed

to this story.

Fonte:

http://www.computerworld.com/s/article/9238541/Consumer_tech_key_i

n_Boston_Marathon_bombing_probe

Comentários:

Based on the text above, judge the following items.

Baseado no texto acima, julgue os itens seguintes.

11 Updates, photos and recording videos sent briskly by users of consumer

technology are important pieces of evidence in the investigation into the

bombings.

11 atualizações, fotos e gravação de vídeos enviados rapidamente por

usuários de tecnologia de consumo são importantes peças de evidência na

investigação sobre os atentados.

Users of consumer technology and social media reacted quickly after

explosions ripped through crowds near the finish line of the Boston

Marathon last week, sending out updates and snapping photos and



Usuários de tecnologia de consumo e mídias sociais reagiram

rapidamente depois que as explosões rasgaram multidões perto da linha

de chegada da Maratona de Boston na semana passada, enviando

atualizações e tirando fotos e gravando vídeos que as autoridades disseram

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seriam peças "críticas" de evidências na investigação delas nos

bombardeios.

quickly = rapidamente = briskly = rapidamente, bruscamente,

abruptamente

A assertiva concorda de forma resumida com a informação textual, usando

um sinônimo de palavra.

GABARITO: CERTA

12 “eager” (l.19) is synonymous with wishful.

12 “ansioso” (l.19) é sinônimo de desejoso.

Investigators were so eager to get smartphone images related to the




Os investigadores estavam tão ansiosos para obter imagens de

smartphones relacionadas com o atentado, que detetives da Polícia

Estadual de Massachusetts estavam pedindo passageiros que estavam

fazendo o check-in para os voos no Aeroporto Internacional Logan de

Boston, se eles tinham vídeos pertinentes ou fotos.

Eager = ansioso, impaciente, desejoso = wishful = desejoso, anelante,

ávido

Se substituirmos uma palavra pela outra no texto, o mesmo não sofrerá

nenhuma alteração na sua compreensão, visto que são sinônimas.

GABARITO: CERTA

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13 Despite software tools in abundance and video analysis and image

processing to help with facial recognition, the systems used are still

immature in their abilities compared to humans."

13 Apesar de ferramentas de software em abundância e análise de vídeo

e processamento de imagem para ajudar com o reconhecimento facial, os

sistemas utilizados ainda são imaturos em suas habilidades em comparação

com os seres humanos ".






Embora exista uma abundância de ferramentas de software para ajudar

com reconhecimento facial e reconhecimento de padrões ", ainda se resume

a usar olhos humanos para buscar fontes de interesse", disse Gold. "Apesar

dos avanços na nossa análise de vídeo e processamento de imagem, no

final do dia, os sistemas que temos no momento, ainda são infantis nas

suas capacidades em relação aos seres humanos."

galore = abundância, grande quantidade = in abundance = em

abundância

childish = infantil = immature = imaturo, não desenvolvido

A assertiva resume corretamente a mensagem textual, utilizando

sinônimos de palavras.

GABARITO: CERTA

Booster Vocabulary

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ability habilidade

consumer technology tecnologia de consumo

frame estrutura, sistema, enquadrar

source fonte, origem

tool ferramenta

14 Twitter is a useful communications tool and only spreads accurate

reports.

14 Twitter é uma ferramenta de comunicações útil e só divulga informações

precisas.




Por exemplo, o Twitter foi uma ferramenta de comunicação útil para as

autoridades públicas como a polícia de Boston e organizadores da

maratona, mas muitas pessoas também a usaram para espalhar relatórios

que são questionáveis ou simplesmente imprecisos.

questionable = questionável, duvidoso = inaccurate = impreciso,

inexato, distorcido

A primeira parte da assertiva está correta, quanto ao Twitter ser uma

ferramenta de comunicações útil. Mas a segunda parte não concorda com

o texto. Observe que na ocasião da maratona, o texto diz que muitas

pessoas divulgaram informações imprecisas. Portanto a assertiva se

equivoca ao dizer que o Twitter só divulga fatos com precisão.

GABARITO: ERRADA

15 Connect is synonymous with join.

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15 Conectar (l.54) é sinônimo de ligar-se.




the incident.

Outros sites de mídia social também foram fontes de informações úteis. Por

exemplo, o Google criou um Person Finder, como fez após o terremoto no

Japão há dois anos, para ajudar as pessoas a se conectar com amigos e

entes queridos após o incidente.

connect = conectar, ligar-se, unir-se por vínculos = join =unir, juntar,

participar

Se trocarmos os verbos um pelo outro, não vai alterar o sentido do texto,

pois são sinônimos.

GABARITO: CERTA

Translation

Consumer tech key in Boston Marathon bombing probe

Usuário de tecnologia é chave na investigação do bombardeio da

Maratona de Boston



crime.

As mídias sociais mantiveram comunicação corrente durante o

desastre, e as fotos de smart phones e vídeos foram vistos como

fundamentais para resolver o crime.

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Usuários de tecnologia de consumo e mídias sociais reagiram rapidamente

depois que as explosões rasgaram multidões perto da linha de chegada da

Maratona de Boston na semana passada, enviando atualizações e tirando

fotos e gravando vídeos que as autoridades disseram seriam peças

"críticas" de evidências na investigação delas nos bombardeios.







the day on Friday.

Nas horas depois que duas bombas explodiram com 100 metros de

distância uma da outra na Copley Square, em Boston, pouco antes das 3

horas do dia 15 de abril, o FBI criou uma linha direta a fim de que os

cidadãos utilizassem para contar aos investigadores sobre fotos e vídeos

feitos na área no momento do incidente. Na quinta-feira, os investigadores

liberaram fotos investigativas de dois suspeitos e pediram ao público para

ajudar a identificá-los. Uma enorme, às vezes violenta, caçada seguiu e

continuou até o dia de sexta-feira.




after the bombing.

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Profª. Ena Smith


Logo no início da investigação, a polícia destacou que as fotos e vídeos

seriam cruciais para resolver o crime. "É nossa intenção passar por todos

os quadros de todos os vídeos que temos", disse o comissário de polícia de

Boston Ed Davis, um dia depois do atentado.



O agente especial do FBI Richard Deslauriers, que lidera a investigação,

também disse na semana passada que "a assistência do público" seria

crítica.

Investigators were so eager to get smartphone images related to the




Os investigadores estavam tão ansiosos para obter imagens de

smartphones relacionadas com o atentado, que detetives da Polícia

Estadual de Massachusetts estavam pedindo passageiros que estavam

fazendo o check-in para os voos no Aeroporto Internacional Logan de

Boston, se eles tinham vídeos pertinentes ou fotos.

"They were asking, 'Was anybody there who had any images?' "said Will


by investigators.

"Eles estavam pedindo", tem alguém aí que fez alguma imagem? " disse

Will Stofega, um analista da IDC, que estava no aeroporto e foi questionado

sobre as imagens por investigadores.



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Jack Gold, um analista da J.Gold Associates, disse que a coleta e

processamento de imagens de bombardeio relacionadas totalizaram um

"desafio realmente enorme."






Embora exista uma abundância de ferramentas de software para ajudar

com reconhecimento facial e reconhecimento de padrões ", ainda se resume

a usar olhos humanos para buscar fontes de interesse", disse Gold. "Apesar

dos avanços na nossa análise de vídeo e processamento de imagem, no

final do dia, os sistemas que temos no momento, ainda são infantis nas

suas capacidades em relação aos seres humanos."




Keith Jones, um independente examinador forense de computador ,

esperou os investigadores para vasculhar pelas redes sociais à procura de

"discussões online sobre o planejamento do ataque."




Enquanto isso, os usuários do Twitter, perto da linha de chegada da

maratona começaram a twitar logo que as bombas explodiram, e suas

ações ilustraram tanto o lado positivo como o lado negativo do uso de

mídias sociais em situações de emergência.

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Por exemplo, o Twitter foi uma ferramenta de comunicação útil para as

autoridades públicas como a polícia de Boston e organizadores da

maratona, mas muitas pessoas também a usaram para espalhar relatórios

que são questionáveis ou simplesmente imprecisos.



also fan hysteria."

A mídia social é uma "faca de dois gumes", observou Greg Sterling, analista

da Opus Research. "Ela permite que você obtenha as informações mais

rapidamente, mas também pode atiçar a histeria".







O registro no Twitter do Departamento de Polícia de Boston mostrou o lado

positivo das mídias sociais. Ele foi atualizado minuto a minuto, na sequência

dos atentados, muitas vezes com instruções para evitar certas áreas, ou

com informações sobre o local onde os policiais poderiam estar

estacionados. Foi também uma fonte de informação na sexta-feira quando

a polícia alertou os residentes em Boston e comunidades vizinhas para ficar

dentro de casa, à medida que os suspeitos eram procurados.



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Profª. Ena Smith


two years ago, to help people connect with friends and loved ones after the

incident.

Outros sites de mídia social também foram fontes de informações úteis. Por

exemplo, o Google criou um Person Finder, como fez após o terremoto no

Japão há dois anos, para ajudar as pessoas a se conectar com amigos e

entes queridos após o incidente.


to this story.

Miners é repórter do IDG News Service. Sharon Gaudin contribuiu para esta

história.

Fonte:



Bem amigo(a), fazer exercícios resolvendo questões de outros concursos é

fundamental para a sua preparação, por isso, nas aulas seguintes faremos

mais exercícios para que você fique atento(a) aos assuntos mais cobrados

pelas bancas, nesse curso, especificamente pelo CESPE.

Agora finalizarei a minha aula com o Vocabulário e sinônimo das

palavras do texto que talvez sejam novas para você ou as mais

desconhecidas para que assim se familiarize com elas e da próxima vez que

as encontrar no texto já saberá o que significam e isso sem sombra de

dúvida facilitará a interpretação do mesmo e o seu entendimento das

questões.

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6 – Vocabulários:

Vocabulário Tradução

always sempre

another outro(a)

around em torno de

barely pobremente, escassamente

building edifício, prédio

cheer alegria, alegrar

deal acordo, negociar

flaunt ostentar, exibir, mostrar

huge grande, imenso

lurk ocultar-se, emboscar

made feito, passado do verbo to make

nearly quase, aproximadamente

none nenhum

overwhelm oprimir, confundir

power poder

praise louvar, elogiar

prior prévio, anterior

readily prontamente, facilmente

retaining retenção

short-cut atalho

striking surpreendente, espetacular

warn aviso, avisar

whatsoever nada, nenhum, qualquer que seja

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Vocabulário Tradução

always forever, perpetually

another some other

around nearly, close to

barely hardly, scarcely

building structure

cheer recreate, vivify

deal trade, bargain

each individually, separately

flaunt display, show off

huge immense, big

lurk wait hidden

made successful, produced by

nearly about, almost

none not any, not at all

overwhelm submerge, deluge

post position, situation

power force, ability

prior anterior, before

readily promptly, quickly

remarkable singular, unique

retain keep, preserve

striking spetacular, outstanding

warn discourage, admonish

whatsoever any, whatever

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7 - Lista de Questões Comentadas e Gabarito

Texto 1: Welcome to Oxford

1 Many periods of English history are impressively

documented in Oxford’s streets, houses, colleges and chapels.

Within one square mile alone, the city has more than 900

4 buildings of architectural or historical interest. For the visitor

this presents a challenge — there is no single building that

dominates Oxford, no famous fortress or huge cathedral that

7 will give you a short-cut view of the city. Even Oxford’s

famous University is spread amidst a tangle of 35 different

colleges and halls in various parts of the city centre, side by

10 side with shops and offices. Nor does Oxford flaunt its

treasures; behind department stores lurk grand Palladian

doorways or half-hidden crannies of medieval architecture. The

13 entrance to a college may me tucked down a narrow alleyway,

and even then it is unlikely to be signposted.



21 Oxford University consists of 35 colleges which are located in different

parts of the town.

22 NULA

23 Oxford can be said to be a city which ostentatiously exhibits its

treasures.

24 The University of Oxford is the most famous university in the world.

25 The preposition “amidst” (R.8) can be synonymous with among.

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26 The word “tangle” (R.8) can be correctly replaced by line.

27 “Nor” (R.10) means not either.

28 The relative pronoun “that” (R.6) can be correctly replaced by whose.

Texto 2: Consumer tech key in Boston Marathon bombing probe



crime.












the day on Friday.




after the bombing.

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19 Investigators were so eager to get smartphone images related to the




"They were asking, 'Was anybody there who had any images?' “said Will


by investigators.

















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Profª. Ena Smith




also fan hysteria."










the incident.


to this story.

Fonte:



11 Updates, photos and recording videos sent briskly by users of consumer

technology are important pieces of evidence in the investigation into the

bombings.

12 “eager” (l.19) is synonymous with wishful.

13 Despite software tools in abundance and video analysis and image

processing to help with facial recognition, the systems used are still

immature in their abilities compared to humans."

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Profª. Ena Smith


14 Twitter is a useful communications tool and only spreads accurate

reports.

15 Connect is synonymous with join.

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Profª. Ena Smith


GABARITO TEXTO 1: 21-CERTA; 22-X; 23-ERRADA; 24-ERRADA; 25-

CERTA; 26-ERRADA; 27-CERTA; 28-ERRADA;

GABARITO TEXTO 2: 11-CERTA; 12-CERTA; 13-CERTA; 14-ERRADA;

15-CERTA;

Estou a sua inteira disposição e para mim é uma honra poder ajudá-lo(a),

conte comigo sempre!

Até a próxima aula ,

Best wishes,

Ena Smith

[email protected]

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Documents

Inglês p Analista Do BACEN