4
INFORME DE LA VISITA DADES DEL CENTRE Nom del centre: Escola Virolai Persona representant: Coral Regi DESCRIPCIÓ DE LA VISITA Dia i hora: 28-03-2017, 17:30 Escoles assistents: E. Sant Miquel (Cornellà Llob.), I. Menéndez y Pelayo (BCN), E. Pia (Sitges), E. Sagrat Cor Aldana (BCN-Raval), E. La Sínia, I. 4 Cantons, I. La Sedeta Nombre d’assistents: 15-20 Descripció: Comencem fent una ronda de presentacions a l’espai transformat de la biblioteca. La Coral explica breument la historia del centre i el procés de transformació de la biblioteca. Ens desplacem cap a l’edifici nou, 1.000m2 que es troben sota la pista esportiva. Veiem de lluny els jocs del pati de sorra i els jocs pintats a terra. L’edifici nou és un seguit d’aules i espais, alguns oberts i altres tancats amb vidre, amb mobiliari mòbil (cadires, taules, puffs, plafons...). Els acabats de parets son de “roba” de colors. En un d’aquests espais realitzem la dinàmica: presentació dels projectes de les escoles visitants, intercanvi de preguntes clau i debat. CONCLUSIONS I/O IDEES CLAU - Comfort dels espais: Millorar l’acústica afavoreix els bons hàbits de convivència. - Comunicació del procés: Creació d’equip específic de comunicació que faci la tasca de difusió de manera periòdica (manteniment de blog/web, anunciar activitats...). - Necessitat de canvi de mentalitat del professorat davant de les transformacions, mentalitat oberta. Procés mental i pedagògic lligat al procés de transformació desl espais - La transformació ha d’anar lligada a un model pedagògic diferent al clàssic però, al mateix temps, executar la transformació també propicia nous hàbits que porten a aquest canvi de model pedagògic. - A falta de recursos, fer servir la creativitat i la imaginació. Petits canvis poden aportar millores substancials i nous hàbits. Exemple: Obertura de portes per donar llibertat a l’alumnat per anar d’un pati a l’altre (escola a Rubí), treure les portes dins del centre (escola Virolai) fa que, automàticament, es redueixi el soroll.

INFORME DE LA VISITA - educaciodema.cat · INFORME DE LA VISITA FOTOS. INFORME DE LA VISITA. INFORME DE LA VISITA. Author: Laura Created Date: 4/3/2017 8:50:15 AM

  • Upload
    lykien

  • View
    234

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: INFORME DE LA VISITA - educaciodema.cat · INFORME DE LA VISITA FOTOS. INFORME DE LA VISITA. INFORME DE LA VISITA. Author: Laura Created Date: 4/3/2017 8:50:15 AM

INFORME DE LA VISITA

DADES DEL CENTRE

Nom del centre: Escola Virolai

Persona representant: Coral Regi

DESCRIPCIÓ DE LA VISITA

Dia i hora: 28-03-2017, 17:30

Escoles assistents: E. Sant Miquel (Cornellà Llob.), I. Menéndez y Pelayo (BCN), E. Pia (Sitges), E. Sagrat Cor Aldana (BCN-Raval), E. La Sínia, I. 4 Cantons, I. La Sedeta

Nombre d’assistents: 15-20

Descripció:

Comencem fent una ronda de presentacions a l’espai transformat de la biblioteca. La Coral explica breument la historia del centre i el procés de transformació de la biblioteca.

Ens desplacem cap a l’edifici nou, 1.000m2 que es troben sota la pista esportiva. Veiem de lluny els jocs del pati de sorra i els jocs pintats a terra.

L’edifici nou és un seguit d’aules i espais, alguns oberts i altres tancats amb vidre, amb mobiliari mòbil (cadires, taules, puffs, plafons...). Els acabats de parets son de “roba” de colors.

En un d’aquests espais realitzem la dinàmica: presentació dels projectes de les escoles visitants, intercanvi de preguntes clau i debat.

CONCLUSIONS I/O IDEES CLAU

- Comfort dels espais: Millorar l’acústica afavoreix els bons hàbits de convivència.

- Comunicació del procés: Creació d’equip específic de comunicació que faci la tasca de difusió de manera periòdica (manteniment de blog/web, anunciar activitats...).

- Necessitat de canvi de mentalitat del professorat davant de les transformacions, mentalitat oberta. Procés mental i pedagògic lligat al procés de transformació desl espais

- La transformació ha d’anar lligada a un model pedagògic diferent al clàssic però, al mateix temps, executar la transformació també propicia nous hàbits que porten a aquest canvi de model pedagògic.

- A falta de recursos, fer servir la creativitat i la imaginació. Petits canvis poden aportar millores substancials i nous hàbits. Exemple: Obertura de portes per donar llibertat a l’alumnat per anar d’un pati a l’altre (escola a Rubí), treure les portes dins del centre (escola Virolai) fa que, automàticament, es redueixi el soroll.

Page 2: INFORME DE LA VISITA - educaciodema.cat · INFORME DE LA VISITA FOTOS. INFORME DE LA VISITA. INFORME DE LA VISITA. Author: Laura Created Date: 4/3/2017 8:50:15 AM

INFORME DE LA VISITA

FOTOS

Page 3: INFORME DE LA VISITA - educaciodema.cat · INFORME DE LA VISITA FOTOS. INFORME DE LA VISITA. INFORME DE LA VISITA. Author: Laura Created Date: 4/3/2017 8:50:15 AM

INFORME DE LA VISITA

Page 4: INFORME DE LA VISITA - educaciodema.cat · INFORME DE LA VISITA FOTOS. INFORME DE LA VISITA. INFORME DE LA VISITA. Author: Laura Created Date: 4/3/2017 8:50:15 AM

INFORME DE LA VISITA