UN CURSO INTEGRALUN CURSO INTEGRALUN CURSO INTEGRALUN CURSO INTEGRAL

INSTITUTO BIBLICOCEIR

¿INTEGRAL?

� CUERPO, ALMA Y ESPIRITU

Crecimiento espiritual del estudiante mediante lalectura de la Biblia, la relación personal con Dios, eldesarrollo intelectual y socioafectivo, elfortalecimiento de la voluntad, el desarrollo de unafortalecimiento de la voluntad, el desarrollo de unasana autoestima y la apropiación de su identidadcomo hijo de Dios

“El conocimiento envanece, pero el amor edifica” (1Cor. 8:1

Espíritu: Lo trascendente. La relación personal con Dios.

Alma: Lo psíquico. Mente llena de conocimiento correcto, corazón,

emocionalmente equilibrado, voluntad orientada hacia el bien.

Cuerpo: Lo somático. El vehículo de expresión material del ser; Cuerpo: Lo somático. El vehículo de expresión material del ser;

antes que nada es el templo del Espíritu Santo.

EN NUESTRO CURSO TENDREMOS ACTIVIDADES COMO……..

PARA TENER EN CUENTA

ESTUDIO

DEDICACION

DISCIPLINA

Y COMO LO HAGO…….

Normas APA para TrabajosEscritos y Documentos deInvestigación, las NormasAPA son un conjunto deestándares creados porla American PsychologicalAssociation con el fin de

NORMAS

ES????????

NORMAS APA, Y ESO

QUE ES????????

UMMM. QUEDE Association con el fin de

unificar la forma de presentartrabajos escritos a nivelinternacional, diseñadasespecialmente para proyectosde grado o cualquier tipo dedocumentos de

investigación.

QUEDE IGUAL

Desarrolla un equipo

compacto

Identifica los roles en el

grupo.

Establece un liderazgo efectivo

Establece una visión común

HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS

� Un Foro es una página web donde la gente comparte su opinión,experiencias y dudas sobre cualquier tema de forma jerarquizada. Tepermite empezar un tema al que otros podrán responder y expresar susopiniones, o contestar a un tema que haya planteado otra persona.

ALGUNAS CARACTERISTICAS�Libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes.�Permite la discusión de cualquier tema de conocimientos científicos etc .etc .

VENTAJAS Promover el aprendizaje a través de varias formas de interacción

distribuidas en espacios y tiempos diferentes

Y Otros mas………

� Es flexible. Los estudiantes pueden leer y colocar sus aportesindependientemente del horario presencial del curso.

� Permite que los estudiantes formulen los pensamientos másprofundos. Además permite al estudiante mejorar sushabilidades de comunicación escrita.

� Facilita la participación y se adapta para las personasintrovertidas, las que no suelen participar en la discusióntradicional en clase.

� Facilita el aprendizaje a través de solución de problemas en

forma grupal.

Y LA MEJOR PARTE?

1.La exposición oral.�Informar.�Consiste en explicar un tema o una idea con la intención de informar.�La exposición se hará de forma clara, sencilla y ordenada para que se entienda bien.

PARA TENER EN CUENTA

� lección del tema.� Adaptar el tema a la edad e intereses de los oyentes. El título será atractivo.� Documentación.� Se debe recoger información sobre el tema elegido. No se puede explicar

algo que se desconoce.� Organización de la información.� La información sin orden no sirve. Hay que ordenarla y sacar lo � La información sin orden no sirve. Hay que ordenarla y sacar lo

importante.� Elaboración del guión.� Hay que seguir un orden lógico: de lo sencillo a lo complicado, de lo menos

interesante a lo más interesante. Las ideas deben estar relacionadas unas con otras para que se puedan comprender.

� Desarrollo.� Si es oral siguiendo las normas: entonación, gestos, vocabulario, etc.� Si es escrita: buena presentación, sin faltas...

PARTES DE LA EXPOSICION ORAL

� Introducción.

� Se presenta el tema. Se despierta el interés y se explica de lo que trata y las partes.

� Desarrollo.

� Se exponen todas las ideas despacio y con claridad. � Se exponen todas las ideas despacio y con claridad. Se pueden utilizar carteles, transparencias, etc.

� Conclusión.

� Resumen de las ideas más importantes y conclusión final.

� Esquema

EXPOSICION ORAL

FACTORES PERSONALES

FACTORES FORMALES

FACTORES TEMATICOS

FACTORES PERSONALES

� Superar la timidez

� Adaptarse a los intereses y conocimientos del público

� Ser claros: hablar alto y lentamente precisar ideas

� Transmitir sinceridad y convencimiento de lo que exponemos

� Mostrarse naturales y sencillos en nuestros gestos y en lo que � Mostrarse naturales y sencillos en nuestros gestos y en lo que decimos, huir de la pedantería y de la monotonía

� No demostrar demasiado nerviosismo, además se necesita un buen contacto visual con todo el público, etc.

� Experimentar miedo es una reacción normal en el 90% de los oradores novatos.

FACTORES FORMALES

� Nuestra presentación personal debe ser intachable, debemos llegar puntualmente y en el día asignado, nuestra vestimenta debe ser formal, tanto como nuestro lenguaje a utilizar. No olvidemos:

� ajustarnos a los tiempos asignados� no leer en ningún caso, excepto alguna tarjeta con palabras

clavesclaves� que nuestra voz se escuche en todo el auditorio� sin apurarse y con una buena entonación� Materiales de apoyo: podemos usar materiales de apoyo

verbales, tales como, explicaciones, analogías, comparaciones clasificaciones, definiciones y descripciones. Además podemos utilizar materiales de apoyo visuales, que en estos tiempos son tan fáciles de manejar.

FACTORES TEMATICOS

� Factores temáticos que inciden en una buena exposición oral: además de tener en cuenta el control que debemos tener al hablar ante un público, recordemos que nuestra finalidad es entregar un mensaje es por lo que este debe ser expuesto en el mayor orden y claridad posibles.

� Una exposición oral está compuesta por cuatro partes importantes, que son: la introducción, el desarrollo, la importantes, que son: la introducción, el desarrollo, la finalización o conclusión, y el plenario o también llamado coloquio.

� La introducción: palabra clave brevedad� El desarrollo: palabras clave, claridad y orden de la

exposición oral.� La conclusión: palabras clave, brevedad y claridad� Plenario o coloquio: palabras clave opiniones,

aclaraciones

Y CUANTO ES LA NOTA

¡SOBRE 5.00

QUIZ 20%UN TRABAJO UN 40%

(presentación 20 y sustentación 20%)

UN EXAMEN FINAL UN UN EXAMEN FINAL UN 40%

� QUIZ. Como se han clasificado los libros de la Biblia, y escriba cada uno a cual pertenece.

� Trabajo. INSPIRACION – ILUMINACION

Concepto de cada uno

Diferencia

Referencia Bíblica

Examen Final. Sobre Todo Bibliología.

Y PARA TERMINAR Y LO MAS IMPORTANTE