Îndrumator metodic pentru setul de 3-4 ani

3

STRUCTURA ANULUI COLAR 2016-2017

ORDINprivind structura anului colar 2016-2017

n temeiul art. 94, alin. (2), lit. r) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare, n temeiul prevederilor din Hotrrea Guvernului nr. 44/2016 privind organizarea i funcionarea Ministerului Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice,

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE I CERCETRII TIINIFICE emite prezentul ordin:

Art. 1 (1) Anul colar 2016-2017 are 35 de sptmni de cursuri, nsumnd 169 de zile lucrtoare.

Art. 2 A nul colar 2016-2017 ncepe la data de 1 septembrie 2016, se ncheie la data de 31 august 2017 i se structureaz pe dou semestre, dup cum urmeaz:

Art. 3 n zilele libere prevzute de lege nu se organizeaz cursuri.

Art. 4 Unitile de nvmnt i inspectoratele colare vor marca prin manifestri specifice ziua de 5 octombrie Ziua internaional a educaiei, ziua de 5 iunie Ziua nvtorului i 1 iunie Ziua copilului, conform planificrilor existente la nivelul fiecrei uniti de nvmnt preuniversitar.

Art. 5 (1) Programul naional coala altfel este structurat dup cum urmeaz:O perioad de 5 zile consecutive lucrtoare, a cror planificare se afl la decizia unitii de nvmnt, n intervalele

urmtoare: [...]Pentru nvmntul precolar i primar:

21 noiembrie 2016 2 decembrie 201627 februarie 2017 31 martie 2017

15 mai 2017 9 iunie 2017 ...

[...] Art. 7 Etapele naionale ale olimpiadelor colare se organizeaz, de regul, n perioada vacanei de primvar, conform calendarului olimpiadelor naionale i colare.

Art. 8 (1) n situaii deosebite, bine fundamentate, n funcie de condiiile climaterice locale speciale i de specificul colii, inspectoratele colare pot aproba, la cererea conducerii unitilor de nvmnt, modificri ale structurii anului colar stabilite prin prezentul ordin.

(2) Solicitarea de modificare a structurii anului colar se face dup consultarea consiliului reprezentativ al prinilor din unitatea/unitile de nvmnt respectiv/respective. [...]

[...]Art. 10 Direcia General nvmnt Preuniversitar, Direcia Minoriti, Direcia General Management i Resurse Umane, inspectoratele colare judeene i al municipiului Bucureti, precum i conducerile unitilor de nvmnt duc la ndeplinire prevederile prezentului ordin.

Art. 11 Prezentul ordin se public n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I.

Ministru,Mircea Dumitru

BucuretiNr. 4577Data 20.07.2016

Semestrul I are 19 sptmni dispuse n perioada 12 septembrie 2016 3 februarie 2017

Cursuri: luni, 12 septembrie vineri, 23 decembrie 2016n perioada 29 octombrie 6 noiembrie 2016, clasele din

nvmntul primar i grupele din nvmntul precolar sunt n vacan.

Vacana de iarn: smbt, 24 decembrie 2016 duminic, 8 ianuarie 2017

Cursuri : luni, 9 ianuarie 2017 vineri, 3 februarie 2017Vacana intersemestrial: smbt, 4 februarie 2017

duminic 12 februarie 2017

Semestrul al II-lea are 16 sptmni dispuse n perioada 13 februarie 2017 16 iunie 2017

Cursuri: luni, 13 februarie 2017 vineri, 14 aprilie 2017Vacana de primvar: miercuri, 19 aprilie 2017

duminic, 30 aprilie 2017Cursuri: mari, 2 mai 2017 vineri, 16 iunie 2017Vacana de var: smbt, 17 iunie 2017 duminic, 10

septembrie 2017

4

LIST DE ABREVIERI

*** autor necunoscut

ADP activitidedezvoltarepersonalD ntlnireadedimineaR rutineT tranziiiALA 1 activitiliberalesedesfuratepecentredeinteresALA 2 activitiliberalese(complementare)A arteB bibliotecC construciiJM jocdemasJR jocderolNA nisipiap tiinADE activitipedomeniiexperienialeDLC domeniulLimbicomunicareD 1 domeniultiine(cunoatereamediului)D 2 domeniultiine(matematic)DPM domeniulPsihomotric(educaiefizicieuritmie)DEC 1 domeniulEsteticicreativ(activitiplastice,modelaj)DEC 2 domeniulEsteticicreativ(activitimuzicale)DOS 1 domeniulOmisocietate(educaiepentrusocietate)DOS 2 domeniulOmisocietate(activitipractice:lipire,decupare,macheta-

re,ndoire,confecionare,nuruire,nirare,bobinare,rsucire,coasere,esere,activiticasnice,practic-gospodreti)

DIM dimineaaD-A dup-amiaz

LEGEND

5

CUVNT NAINTE Aceastlucrareseadreseaz,nprimulrnd,educatoarelorcarefolosesccaieteledelucru

pentrucopiidincoleciaBinete-amgsit,grdini!,setulde3-4ani,publicatedeEdituraDiana,anul2016.Prin intermediulei,autoareadoretesoferesugestiiprivindstabilireaobiectivelordereferin i operaionale urmrite, planificarea tematic anual, precum i cea zilnic, adaptareastrategiilordidactice la interesele,nevoile i aptitudinile copiilor, contientizarea rolului evalurilornproiectareadidactic.Subliniemclucrareaoferideiisugestii,nicidecumtiparesaureetarepentruoactivitatedidacticdesucces.Tocmaideaceea,eaareuncaracterorientativ,putndficompletatioptimizat, n funciedeexperiena,capacitile,aptitudinileiprofesionalismulfie-cruia,darmaiales, n funciedeniveluli ritmulpropriudedezvoltareacopiilor,careconstituiegrupul-intpentrudemersuldidacticprecolar.Ideeasusinutaiciarenvederefaptulcamprentadeoriginalitate,alturidetotceeaceafostenumeratmaisus,facediferena,chiardacamlucratoidupacelaimanual.Laaceasta,ocontribuiensemnatareimodalitateadeabordareinte-gratatemelor,carelasmultlocaportuluidepersonalitatealfiecruicadrudidacticnaplicareaCurriculum-uluipentrunvmntulprecolar.Considermnecesaretotui,uneleprecizripentruomaibunnelegereiutilizarealucrriidefa:

naceastplanificareaufostprevzutenudoartemepentrudomeniileexperieniale,ciipen-truactivitilelaalegere,carevorfiregsitencaieteledelucrupentrucopii.

Oferimmultesugestiipentruorganizareaidesfurarea ntlniriidediminea,privitdreptfactormotivantaldesfurriiactivitilorpentruntreagazi,darnumaidumneavoastrdecideidacleaplicaisaunu.

Laoanalizatentarutinelor,veiobservacmultedintreeleserepet,darsubaltnume,lucructsepoatedenormal,avndnvederecorutinarenevoiedemaimulttimpncaresfieexersatpentruaseconsolida.

AmlsatdeschiscapitoluldeActivitiliberalese,sugernddoaropartedinele,tocmaipentruaficompletatdefiecareaacumcredecestenecesar.

Pentrugrdinielecuorarprelungit,amalescaactivitileplanificatepedomeniiexperienialedesfurate diminea, s fie reluate dup-amiaza, prin altemijloace de realizare i cu altedenumiri. Aceste activiti vor avea, astfel, un caracter recuperatoriu, de continuare sau deconsolidareaceeaces-arealizatcucopiii,dediminea.

Activitile integrate planificate auprimit un singur nume, deoarece integrareanu nseamnniruirealor,unadupcealalt,frpauz;oactivitateintegratesteuntotunitar,holisticidacnureuiisoproiectaiastfel,maibineabordaipefiecareseparat,nmanierclasic.Nuconsidercestecazulsintegrmdoarpentruafintrend,cidoardacacestlucruneajutseficientizmdemersulnostrudidactic.

Caieteledelucruaufostcurate,pectposibil,desarciniorale,urmndcapeuneledintreelesleregsiinacestmaterial,pealtelesvilestabiliipeparcurs.

n conceperea sarcinilor de lucru, nu am considerat obligatorie rezolvarea lor ntr-o singuractivitate;dupcaz,aceastasepoatefinalizadup-amiazsauncadrulunoractiviti liberalese,nanumitecentredeactivitate.

Cuacestecaietede lucruputei organizaperiodicungendeexpoziiepentruprini sau leputeimprumutapeperioadaunuisfritdesptmnacestora.

Puneiaccentpeideilecaretranscendgranieleimpusedecategoriiledeactiviti,organizaicunoatereanfunciedeperspectivaintegratidesfuraictmaimulteactivitipegrupurimici,ncurajndnvareaindependent.

ncurajai copiii s seexprime, s semanifeste, sobserve, sgndeasc, s interpretezedate, s fac predicii, s se autoevalueze, s viseze, s-i imagineze i s-i autoreglezecomportamentul.

Creaioatmosferdelucrudestins,plcut,cucaracterludic,propicedezvoltriicalitiloriaptitudinilorfiecruicopil.

Nuuitaisoferiimotivaiipentrutotceeacentreprindeicucopiii,astfelnctstransformainvturantr-uncadouvalorospecarei l-ardorifiecaredintreei,nicidecumunchinsauopovarinutil.Tocmaideaceeaamcreat,venindnsprijinuldumneavoastr,multeversuripentrucopii,princareslecaptaiateniaisletreziiinteresul.Snudistrugemfarmeculcopilrieiisrmnemnamintirealorcaaceioameniminunai

carele-aunsoitjocurilemirificeideneuitatdinceamaifrumoasperioadaexistenei!Nuuitai: nelepciuneameae jocul,spuneaLucianBlaga, iarnoi trebuies-iajutm n

modprofesionistpecopiissejoace.SUCCES!Autoarea

SUGESTII METODICE

6

Hai la grdini!(evaluare iniial)

Evaluareainiialsevarealizancadrulactivitilorobinuite,desfuratepeparcursul ntregiizile,prinobservareasistematicacomportamentelorcopiilor.

Vorfiobservaidiscret,frssimt,unusaudoicopii,iarrezultatelevorfinotateimediatpelistadecomportamenteaflattottimpullandemn.

nainte de prima sosire la grdini a copiilor,pregtiisaladegrupastfel nctceeaceseaflneas-iatragpecopiiislestimulezeinteresul.

Folosiiomascotcaresi ntmpine,ctmaiatrgtoareinudemaridimensiuni.Aceastmas-cotvapropunemaitrziuslearatectdefru-moasestegrdinia!

Utilizaiunfundalsonormuzicalconstituitdincnte-celeveseleiritmatepentrucopii,caresruleze,fraderanja,peduratamaimultoractivitiderutin.

ntrebriisarcinisuplimentare:Ceiplacemaimultlagrdini?Cucevreistejociaici?

Cefaccopiiilagrdini?tiicumsenumetegrdiniata? ncegrupeti?Cinevaaveagrijdevoilagrdini?Alte activiti sugerate n completarea pla-

nificrii sptmnale:Lagrdini,deL.Culea(memorizare)veziAnexa;Mofturil,deC.Buzea(exerciiidepronunie);Lagrdini,deT.Oancea(memorizare); Grupamic, de D. Faur (memori-zare); Masa la cmin, de D. Botez (lectura edu-catoarei);Asta-igrdiniamea!(cntec);Jucriiledinsaladegrup (observare); Grdinia (lecturdup imagini); Mergem la plimbare cu cruciorul(jocimitativ).

Atenie!Uneletextei imaginivorfiselectateiprelucrate, lanevoie,pentruanumaiconineele-menteanacronice.

7

ACTIVITI DE EVALUARE

LUNI DIM: ADP D:Bieelitu,feti,/Bunvenitngrdini!; R:iceimari,dariceimici,auunnume;/Voiltii?(deprindereadeautilizanumele);T:Undeesteloculmeu?(exerciiidegrupareiregrupare). ALA 1 C:Construiescojucrie!;A:Jucriameapreferat(colorare). ALA 2:Desenmcucretapeasfaltncurteagrdiniei. ADE DLC: Grdinia mea iubit,deL.Culea(memorizare)veziAnexa. D-A: ADP R: iceimari,dariceimici,auunnume;/Voiltii?(deprindereadeautilizanumele);T: Cinevine?(jocdistractiv). ALA 1 : Cautipotrivete!;NA: Drumulspregrdini.ALA 2: Scune-lul(jocdistractiv). ADE DLC: O zi n grdini (lecturdupimagini).

MIERCURIDIM: ADP D: miplacesmjoccu!; R: Mportctmaifrumos!(deprindereadeanufiagresiv); T: Ursuleiippuelemergnrndlascunele!(exerciiidemersncoloancteunul). ALA 1 JM: Puzzlecupovetindrgitedecopii; A: Nejucmcucreionulpehrtie(desen). ALA 2: Camionulcujucrii(jocdistractiv). ADE D 2: Jucrii pentru copii(jocdidactic); DPM: Mergi la jucrie!(mersntr-odirecieindicat).D-A: ADP R: Mportctmaifrumos!(deprindereadeanufiagresiv); T: Cuppualaplimbare(exerciiidemers). ALA 1 : Sorteazjetoaneledupculoare!; NA: Mnuevesele(desenpenisipulud). ALA 2: Nejucmlaaparateledincurteagrdiniei. ADE D 2: Spune, ce jucrie a ascuns ursuleul? (jocdidactic); DPM: Jucria plimbrea (mersntr-odirecieindicat).

VINERIDIM: ADP D: Prieteniimeidingrdini; R: miplacesmjoccutine!(deprindereadeamanifestaempatiefadeceidinjur); T: Hua,hua,dmnua!. ALA 1 A: Nejucmcuplastilina(modelaj); NA: Formepenisip. ALA 2: Prinde,nuprinde! (jocdistractiv). ADE DEC 2: Cntece pentru copii (audi-ie); DEC 1: Copilul(desen).D-A: ADP R: miplacesmjoccutine!(deprindereadeamanifestaempatiefadeceidinjur); T: Co-piiimergnrndvioi,cteunu,ctedoi!. ALA 1 C: Miciiconstructori; JM: Smbrcmppua!. ALA 2: Ocoletejucria!(jocdemicare). ADE DEC 1: Desenul meu (desen); DEC 2: Cntece pentru copii (audiie).

MARIDIM: ADP D:Devorbcuppua; R: tiicoricejucrieiaducebucurie?(deprindereadeaps-trajucriile); T: Ascultcespun!(jocdeatenie). ALA 1 B: Cefrumoasesuntcriledingrdiniamea!(citiredeimagini); : Snecunoatemsaladegrup!(familiarizareacumediulambiental). ALA 2: Uite-l,nue!(jocdistractiv). ADE D 1: Grdinia mea (observare).D-A: ADP R: tiicoricejucrieiaducebucurie?(deprindereadeapstrajucriile); T: Mergilajuc-rie!(exerciiidemers). ALA 1 JM: Alegeipotrivete!(puzzle); A: Rochiappuii(picturprintehnicatampilrii). ALA 2: Mergemcalagrdini(jocdemicare). ADE D 1: Sanda la grdini,deM.Tamatextadaptat(lecturaeducatoarei).

JOI DIM: ADP D: Cumpstrmjucriile?; R: Jucriipentrucopiimultesuntdinfiecare,/Undeslepu-nem,oare?(deprindereadeapstraordine); T: Sus,jos!(jocdemicare). ALA 1 B: UrsuleulMartinel(memorizare); C: Csuappuii. ALA 2: Laplimbarepringrdini. ADE DOS 1: Cum au fugit odat jucriile de la un copil?, deNinaStnculescu(lecturaeducatoarei). D-A: ADP R: Jucriipentrucopiimultesuntdinfiecare,/Undeslepunem,oare?(deprindereadeapstraordine); T: Mergiitucamine!. ALA 1 JR: Lamagazinuldejucrii;A: Mingiuecolorate(rupereimototolire). ALA 2: Caruselul(jocdistractiv). ADE DOS 1: Cum mi ngrijesc jucriile? (convorbirepebazdeimagini).

SUGESTII METODICE

8

TEMANUALDESTUDIU:Cine sunt/suntem?

Eu, tu, el/ea(evaluare iniial)

CopiiivorfiinvitaisascultelaintrareanclascnteculAremamaofetiilisevaceresspuncearemamafiecruia,biatsaufat.

Mascotele sptmnii vor fi dou ppui (unafat, cealalt biat), care vor cere ajutorul copiilordingrupamicpentruaaflamaimultedespreeiiarezolvampreunanumitesarcini.

Toatesarcinilevorfiprezentateprin intermediulacestormascote,carevoracordairecompenseco-piilor(deex.,baloanecuchipdefatsaudebiat).

ntrebriisarcinisuplimentare:Ceeti?Cumtenumeti?Spune cum eti tu/cum este colegul/colega

tu/ta.Descriecumetimbrcat.Arat-miochii,nasul,gura,minile,picioarele.

Spunecepoifacecufiecaredintreacestea.Cumnesplm,nepieptnm,nembrcm?Alte activiti sugerate n completarea plani-

ficrii sptmnale: Cinesunteu,cineeti tu?,deL.Culea(lecturaeducatoarei)veziAnexa;Aremamaofeti,deI.D.Pietrari(lecturaeducatoarei);Latreianiijumtate,deL.Muntean(memoriza-re);Cinesunteu?,deL.Muntean(lecturaeduca-toarei);Maricica,deL.Vldescu(lecturaeducatoa-rei);Unpantofior,frfrior,deS.Dima(lecturaeducatoarei);Joac,joac,joacfeti!(joccutexti cnt); Un pitic, deD.Voiculescu (cntec); Smbrcmcopilul!(jocdidactic);Sfacemordine!(obiectedeuzpersonalgrupare);micunosccor-pul?(convorbirecusuportintuitiv).

9

ACTIVITI DE EVALUARE

LUNI DIM: ADP D: Despremine; R: Chiarde-smic,nuenimic!/Potieus-ajutunpic!(deprindereadeaoferiajutorul); T: Aasuntemnoi,ceimici,/Sfioi,gingaiipitici(mersritmic). ALA 1 B: Copilaulrsfat,deN.Murean(lecturaeducatoarei);: Spune,cumeste?. ALA 2: Aer,soareimicare(jocdemicare).ADE D 1: Eu sunt feti i tu, bieel (observare); D 2: Ne jucm cu jucrii mari/mici (jocdidactic).D-A: ADP R: Chiarde-smic,nuenimic!/Potieus-ajutunpic! (deprindereadeaoferiajutorul);T: Suntemmingiuejucue!(jocdemicare). ALA 1 JM: Hinuelemele(sortarejetoane); A: Frmntmplastilinacutoatedegetele(modelaj). ALA 2: Fa,fa,undete-aiascuns?(jocdistractiv). ADE D 1 i D 2 (activitateintegrat): mbrac ppua! (jocdidactic).

MIERCURIDIM: ADP D: Fetieibiei/Frumoiiistei!; R: Ammncati-amtotmncat,/Poftami-amastmprat(deprindereadeamncasingur); T: Toc,toc,toc!/Iaunloc!(jocdistractiv). ALA 1 A: Palmeitlpi(am-prente); B: Degeele(fragment),deN.Nasta(memorizare). ALA 2: Gimnasticanefacemari(exerciiipentruprelucrareaanaliticadiferitelorsegmentecorporale). ADE DPM: Unu-doi, unu-doi, mergei toi aa ca noi! (merscupornireioprirelasemnal). D-A: ADP R: Ammncati-amtotmncat,/Poftami-amastmprat(deprindereadeamncasingur); T: Mnueajuttoare(jocdemicare).ALA 1 JM: Biatulifata(puzzle);: Ce-ilipsetechipului?(jocdeatenie). ALA 2: Piticiiiuriaii(jocdistractiv). ADE DPM: Ia uitai-v la noi, mergem toi cu pas vioi! (merscupornireioprirelasemnal).

VINERIDIM: ADP D: Suntcuminte,iubitor,depriniasculttor!(prezentaredescrierepersonal); R: Faccurat,precumvzic,/Cuplcere,mulumit!(deprindereadeapstraordine); T: Luaiseamabine!(joccutexticnt). ALA 1 C: Csuafetielor/bieilor;NA:Paimici,paimari(urmepenisip). ALA 2: Puiimamei,pui,pui,pui!(jocdistractiv). ADE DOS 2: Fetia i biatul (lipire).D-A: ADP R: Faccuratprecumvzic,/Cuplcere,mulumit!(deprindereadeapstraordine); T: Aten-ie,snugreeti!(jocdeatenie). ALA 1 A: Noisuntempiticii(audiiemuzical); JM: Fetiaibiatul(cupieseLogi). ALA 2: D-mimnua,hai,fugua!(alergarenperechi). ADE DOS 2: Hinue pentru copii (lipire).

MARIDIM: ADP D: Cinesunteu,cineestecolegulmeu?(prezentareafotografieipersonale); R: Unbiatiofetimergfrumoslagrdini!(deprindereadeasedeplasanpereche);T: Cndpevrf,cndpeclci!(formedemers). ALA 1 B: Chipdecopilcupistrui(exerciiugrafic); : Completeazcelipsete!. ALA 2: Suntemmici,suntemmari!(jocdemicare).ADE DLC: Un biat i o feti, deL.Culea(memorizare); DEC 1: Rochia fetiei/tricoul biatului (dactilopictur). D-A: ADP R: Unbiatiofetimergfrumoslagrdini!(deprindereadeasedeplasanpereche); T: Schimbperechea!(jocdistractiv).ALA 1 JR: Facemcunotin; A: Plastilina-ifrmntatde-unbiatsaudeofat(modelaj).ALA 2: Statuile(jocdistractiv).ADE DLC i DEC 1 (activitateintegrat): Un biat i o feti, deL.Culea(memorizareicolorare)veziAnexa.

JOIDIM: ADP D: Cinete-astrigatpenume?; R: Msplpemnue/Csuntmaidrgue!(deprindereadeasesplapemini); T: Repedeamalergat,/Lamasne-amaezat!. ALA 1 A: Degeelecolorate(dactilopictur); JR: De-amamaicopilul. ALA 2: Cinemergemaideparte?(jocdemicare). ADE DEC 2: Are mama o feti (audiiemuzical); Ghicete, cine te-a strigat?,deG.Teodosiu(jocmuzical).D-A: ADP R: Msplpemnue/Csuntmaidrgue!(deprindereadeasesplapemini); T: Schim-bmlocurile!(jocdistractiv). ALA 1 JM: Copilul(cuformegeometriceplane); B: Copii(citiredeimagini).ALA 2: Cinenumaipoate,ssedeadeoparte!(jocdemicare). ADE DEC 2: Are mama o feti (nvarecntec); Bat din palme! (joccutexticnt).

SUGESTII METODICE

10


Familia(tem sptmnal independent)

Laintrareansaladegrup,copiiivorfintmpinaicumelodiaFamiliamea.Eiauprimitdreptsarcinnultimaziasptmniitrecutesaduclagrdinifo-tografiicufamiliadincarefacparte.AcestefotografiivorfidepuselaCentrul tematic,iarncadrulntlnirii de dimineavorfiafiatepeunpanou,fiecarecopilprezentndu-ipescurtfamilia,odatcupredareafo-tografieictreeducatoarepentruexpunere.

Este recomandat ca n fiecare zi a sptmniis fie invitai cte doi-treimembri de familie ai co-piilor dingrup (frai i surorimaimari,mame, tai,bunici,mtuietc.),caresparticipelantlnirea de dimineasaulaactivitiledesfuratelacentre(jo-curiderolnspecial,darnunumai).Einuvorfisimpliasisteni,cisevorimplicaalturideeducatoareico-piindesfurareaactivitilor.

Finalitateasptmniiarputeafirealizatprintr-ontlnirentrefamilii,nclassaunafaraei,ncarefiecaresaducogustarepreparatacasisseserveascomasncomun.

ntrebriisarcinisuplimentare:Cumtenumeti?Cumocheampemama?Darpetata?Maiaifrai?Povestetedesprefamiliata.Cefaceacasfiecaremembrualfamilieitale?Alte activiti sugerate n completarea pla-

nificrii sptmnale:Priniimei,deE.Drago(lecturaeducatoarei);Undee?,deG.Teodorescu(memorizare); Plecarea lagrdini,deAl.Popo-vici(memorizare);Familiamea,deE.Drago(lec-turaeducatoarei);Acas,deE.Cldraru(lecturaeducatoarei); Casa noastr, de D. Faur (lecturaeducatoarei);Familiamea,deO.Cazimir(lecturaeducatoarei); Viaa n familie (lectur dup ima-gini); Nu lsapeminecepoi faceazi,deD.D.Stancu(audiiemuzical);ranulepecmp(jocmuzical); Soro,drag! (jocdistractiv); Familiadeobiecte(joc-exerciiu);Rampentrutablouldefa-milie(decorare);Grduleuldelacasamea(lipire).

11

ACTIVITI DE NVARE

LUNI DIM: ADP D: Aceastaestefamiliamea; R: Mportfrumosnfamilie(deprindereadeasecomportacivilizatnprezenamembrilorfamiliei); T: Laperete,stop!(jocdemicare). ALA 1 A: Blocul/casancarelocuiesc(desen). B: Euifamiliameacitiredeimagini(fotografii). ALA 2: Cartierulnostru(plimbarencartier).ADE D 1: La noi n familie (lecturdupimagini).D-A: ADP R:Mportfrumosnfamilie(deprindereadeasecomportacivilizatnprezenamembrilorfami-liei);T:Ghici,cinears?(jocdistractiv).ALA 1 C: Cameramea;JR:De-afamilia.ALA 2:Cupriniilaplimbare(mersnperechi).ADE D 1: Mama zice(jocdidactic).

MIERCURIDIM: ADP D: Familiimari,familiimici; R: Suntcuminte-noriceloc,/ilamas,ilajoc!(deprindereadeasecomportacivilizat); T: Spunecefacemama!(jocmim). ALA 1 B: Labunici***(memorizare); A: De-corezorochiepentrumamasauocravatpentrutata(dactilopictur).ALA 2: Soro,drag!(jocdistractiv). ADE D 2 i DEC 1 (activitateintegrat): Cu cine locuieti acas? (jocdidacticapreciereaglobalacantitii/maimulte/maipuineidesen).D-A: ADP R: tius-ascult!(deprindereadeaasculta,cuatenie,untext); T: Fusul(exerciiidepronunie).ALA 1 JM: Aazmobilierul!(joccujetoane); B: Drumulctrecas(exerciiugrafic). ALA 2: Plimbmfrioriimaimici(deplasarenperechi). ADE D 2 i DEC 1(activitateintegrat): Familii diferite (jocdidacticapreciereaglobalacantitii/maimulte/maipuineidesen).

VINERIDIM: ADP D:ntlnirecubunica; R:mpreunnejucm(deprindereadearelaionacualicopii); T: Cteunupecrare,cfamiliaemare!(mersperecitativritmic).ALA 1 B:Doifraicumini,deE.Farago(lecturaeducatoarei); C:Patul.ALA 2:Ajut-opebunicassarprleazul!(jocdemicare).ADE DPM: Pe drum mpreun, cu mama de mn (exerciiidemersncoloanctedoi,cupornireioprirelasem-nal)D-A: ADP R:mpreunnejucm(deprindereadearelaionacualicopii); T:Cuprinii,laplimbare.ALA 1 A:Masaiscaunul(desenpeliniepunctat); NA:Prjitureledinnisip.ALA 2:Perechilejucu-e(jocdemicare).ADE DPM: Pe drum mpreun, cu familia de mn (exerciiidemersncoloanctedoi,cupornireioprirelasemnal).

MARIDIM: ADP D: Ziua-imai frumoas,dacmi-opetrecacas;R: M joccuoricine,c-aae frumosibine!(deprindereadearelaionaicualii,nafarafamiliei);T:Familiadestatui(jocpentrudezvoltareaautocontrolului).ALA 1 A:Pinicipentrumasanfamilie(modelaj);JR:De-amasanfamilie.ALA 2: Deschideiportiele!(jocdemicare).ADE DLC: Sunt un copil ca fiecare***(memorizare).DOS 2: Familia mea (lipire). D-A: ADP R:Mjoccuoricine,c-aaefrumosibine!(deprindereadearelaionaicualii,nafarafamiliei); T:Familia(jocmuzical).ALA 1 C:Masa; JM:Ajutcopiluls-igseascmama!(labirint).ALA 2:Fiecare,lacsualui!(jocdemicare).ADE DLC i DOS 2 (activitateintegrat): Sunt un copil ca fiecare***(memorizareilipire).

JOIDIM: ADP D: Cumemama/tata/bunicul/bunica?(jocimaginativ); R: Potsoferajutor!(deprindereadeaoferiajutor); T: Mergemlaplimbare,caofamiliemare(mersritmat). ALA 1 C: Casabunicilor; : Copiiiaduli(formaredegrupe).ALA 2: Ghemulbunicii(jocdistractiv). ADE DEC 2: Familia mea (nvarecntec); Fetia cu ppua(jocmuzical).D-A: ADP R: Potsoferajutor!(deprindereadeaoferiajutor);T: Puioriilacloc!(jocdemicare). ALA 1 JR: Cufamilianvizit; A: Prjiturilebunicii(modelaj).ALA 2: otronul.ADE DEC 2: Familia mea (repetarecntec); Toarce mama,deI.Potolea(jocmuzical).

SUGESTII METODICE

12

TEMANUALDESTUDIU:Cnd, cum i de ce se ntmpl?PROIECT TEMATIC: S gustm, s mncm

Mr gustos i sntos(SUBTEMA 1)

Lunidiminea,copiiivorgsilaCentrul tematic un cocumere,dincarevorfiinvitaisguste.

Lantlnirea de diminea,copiiisevorntlnicuunmrpersonalizat (oplrioar,ochelaridesoaredincartonetc.),caresevaprezentadreptfratelemerelordinco,venitnvizitlagrupamic.Acestavarepre-zentapunctuldeplecarectreansambluldeactivitidesfurate pe parcursul ntregii sptmni; acestpersonaj(mr,mascot,jucrienouetc.)vaadresaoseriedentrebri, lacarecopiiisunt invitaisaflerspunsurilempreuncueducatoarea.

Deoarecetemafacepartedintr-unproiecttematic,caresevaderulapeparcursulatreisptmni,esteindicatcaeducatoareasdesenezeohartconceptu-alcarescuprindcetiuicedoresccopiiisafledesprerespectivatem.

ntrebriisarcinisuplimentare:Undecrescmerele?Ceseaflnmijloculmiezuluilor?Deceiplacmerele?

Cumtrebuiesmncmmere?Ceputemfacecumerele?Deceestebinesconsummcteunmrn

fiecarezi?Ceculoriaumerele?Alte activiti sugerate n completarea planifi-

crii sptmnale: Fructedulci,deL.Culea (me-morizare)veziAnexa;Meriorul,det.Tita(lecturaeducatoarei);Povesteamruluibucluca,deV.Su-teev (lecturaeducatoarei); n livadi nvie,deE.Cldraru(lecturaeducatoarei);Fructe,pomi,arbori,deGh.Pitu(lecturaeducatoarei);Omidamnccioa-s,deEricCarle(lecturaeducatoarei);Toamna,deI.Potolea(audiiemuzical);Cineaprimitmrul?(joc-exerciiu); Cui i-amdatmrul? (joc-exerciiu); Cineatenteste,meriorprimete!(atribuiredeabibilduri-mere, drept recompense); nvmppuile sm-nncemerecorect!(jocderol);Couleulcumere(colaj); Tart cu mere (activitate gospodreasc);Atingemcrenguacumere!(jocdemicare).

13

ACTIVITI DE NVARE

LUNI DIM: ADP D:Fructele,bucuriacopiilor; R:Merearomate,/Haislemncmpetoate!(deprindereadeamncasntos); T:Fructesltree(deplasareapevrfuri).ALA 1 A:Meremari,meremici(modelaj); B:Paniamrului,deMioaraStoica(lecturaeducatoarei).ALA 2: Cinebeaprimulsuculdemere?(jocdistractiv).ADE D 1 i DOS 2 (activitateintegrat):Merele(observareilipire).D-A: ADP R:Merearomate,/Haislemncmpetoate!(deprindereadeamncasntos);T: Prindemrul!(jocdemicare).ALA 1 :Sortmmeredupculori(sortarejetoane); NA: Fructe(cuformedinmaterialplastic).ALA 2: Mrulnzdrvan(jocdemicare).ADE D 1 i DOS 2 (activitateintegrat):Ce tim despre mere?(lecturdupimaginiiconvorbire).

MIERCURIDIM: ADP D: Cefructeseaflaici?Spunei-mivoi,dragipitici!; R: Unmrroui frumos/Smnnci,esntos!(deprindereadeamncamultefructe); T:Mergemprinlivad(mersspreodireciedat).ALA 1 A: Chipuripemere(desen);: Ceputemfacecumerele?(convorbire).ALA 2: Delapiaamplecat,/Multemereamcumprat(vizitlapia).ADE D 2: Mere mari i mere mici, s le pui n co aici! (exerciiicumaterialindividualformaredegrupedupmrime,apreciereaglobalacantitii).D-A: ADP R:Unmrrouifrumos/Smnnci,esntos!(deprindereadeamncamultefructe); T: Crmcoulcumere(jocdemicare).ALA 1 JM:Dominocufructe; C: Ldiepentrumere.ALA 2: Bowlingcumere(jocdistractiv).ADE D 2: Coul cu mere (jocdidacticformaredegrupedupmrime,apreciereaglobalacantitii).

VINERIDIM: ADP D: Opovestecufructe; R: Fructelesunttoate,/Vitamine,sntate!(deprindereadeacon-sumactmaimultefructeproaspete); T: Repedeamalergat,/Merencoamaezat!(alergarecuocoliredeobstacole). ALA 1 JM: Fructecoloratenbucitiate(puzzle); A: Mere(modelaj). ALA 2: Goanadupmere!(jocdistractiv). ADE DEC 2: Acum e toamn, da!,deG.Teodosiu(audiiemuzical); Mere cntree (jocpentrudeterminareaintensitiisunetelor).D-A: ADP R: Fructele sunt toate,/Vitamine, sntate! (deprindereadea consumactmaimulte fructeproaspete); T: Cemrlipsete?(jocdeatenie).ALA 1 : Aazmrulncoulpotrivit!(fidelucru); B: Povesteavitaminelor,deL.Munteanu(lecturaeducatoarei). ALA 2: Merearuncatencercuricolorate(jocdistractiv). ADE DEC 2: Vine toamna, vine!, deE.Doga(audiiemuzical); Mrul bate toba (jocritmic).

MARIDIM: ADP D:Fructulmeupreferateste; R:Merelesplate,inmicrobiideparte(deprindereadeasplafructelenaintedealeconsuma); T: Merejucue(jocdistractiv).ALA 1 B:Codiamrului(exer-ciiugrafic); :Cemraregustmaibun?(jocsenzorial).ALA 2: Mima(jocdistractiv).ADE DLC: Dou mere, deTeodorMunteanu(memorizare);DEC 1: Mere mari i mici (modelaj).D-A: ADP R:Merelesplate,inmicrobiideparte(deprindereadeasplafructelenaintedealecon-suma); T:Lacomandamea,meresculegi,aa!(jocdeatenie).ALA 1 JM: Snvmfructele(sortarejetoane); A:Coulcumere(tampiledinburete).ALA 2: Cinencarcmeremairepede?(jocdistractiv).ADE DLC i DEC 1 (activitateintegrat):Dou mere, deTeodorMunteanu (lecturaeduca-toareiidactilopictur).

JOIDIM: ADP D:Mrule,poisnefii/Vitaminpentru-ozi?; R: Mereammncat,/Laco,cotorulamaruncat!(deprindereadeaaruncaresturilelacouldegunoi); T: Fructeleczute(jocdemicare).ALA 1 :Mrulnap(experiment); B:Merele,deL.Culea(memorizare)veziAnexa.ALA 2: Paseazmrulmaidepar-te!(jocdistractiv).ADE DPM: Merele-am rostogolit, cine, iute, le-a gsit? (rostogolireaunuiobiectcuambelemini).D-A: ADP R:Mereammncat,/Laco,cotorulamaruncat!(deprindereadeaaruncaresturilelacouldegunoi); T: Mrulscuturm,/Fructedejosadunm!(jocimitativ).ALA 1 JM: Mereroiinpanere(sortaredejetoane); A:Mrul(picturcutrafaletuldupablon).ALA 2: Pescuitulmerelor(jocdistractiv).ADE DPM: Merele au fugit, cine le-a gsit? (rostogolireaunuiobiectcuambelemini).

SUGESTII METODICE

14


Morcovelul vesel(SUBTEMA 2)

Copiiidegrupmicaunevoiesfiemotivainpermanenpentruaexplora,acunoate,a nva.Din acest motiv, se recomand trezirea interesuluipentru aceast tem tot prin intermediul procedeu-luisurpriz:ZnaToamntrimiteuncocubunti,ncareunmorcov(cufrunze)estecelmaivizibil.Elsedovedeteafi,defapt,unpersonajcesalutco-piii,doreteslcunoascpefiecaredintreeii,nacelaitimp,s-iprezintepeprieteniialturidecareseaflncoulToamnei.

ntrebriisarcinisuplimentare:Undecrescmorcovii?Cealtelegumemaicunoti?Ceputemfaceculegumele?Decesuntbunelegumele?Cegustaulegumele?

Careestelegumatapreferat?

Alte activiti sugerate n completarea plani-ficrii sptmnale:ngrdinadelegume,deE.Cldraru(lecturaeducatoarei);Legumicultorii,deD. Rachici (memorizare); Supa pentru ppuic,deL.Muntean(lecturaeducatoarei);Avenittoam-na, deN.Murean (memorizare); Cntecul legu-melor***(memorizare);Toamna,deA.M.Ionescu(cntec); Lapiaade legume (jocdidactic); Mor-covii iepuraului (joc didactic); Cum sunt morco-vii? (joc senzorial); La cules demorcovi (joc demicare); Cinenugreete, o roie/unmorcov/unardei etc. primete! (oferire de abibilduri/jetoanedreptrecompense);Punemmurturicubunica(ac-tivitatepractic-gospodreasc).

15

ACTIVITI DE NVARE

LUNI DIM: ADP D: Deetifruct,legum,floare,/ie,cumos-ispun,oare?; R: Legumelecurate/Bune-spentrusntate!(deprindereadeasplalegumelenaintedealeconsuma); T: Plimbmorcovul!(jocdemicare). ALA 1 B: Povestealegumelorludroase(lecturaeducatoarei); JM: Legumehazlii(puzzle). ALA 2: Cas-tronulculegume(jocdistractiv). ADE D: Legume de toamn (observare); DEC 1: Morcovi (modelaj).D-A: ADP R: Legumelecurate/Bune-spentrusntate! (deprindereadeaspla legumele naintedea leconsuma); T: Adunmlegume(jocimitativ). ALA 1 A: Morcovi(lipire); C: Ldiepentrumorcovi. ALA 2: Laculesdelegume(jocdistractiv). ADE D 1 i DEC 1 (activitateintegrat): Roii, morcovi i ardei/Sunt bogia toamnei (observareidactilopictur).

MIERCURIDIM: ADP D: Ardeiaglbior,/Astzivoilucracuspor!;R: Noiazivremslucrm,/Nicioclipn-osstm!(deprindereadeapersevera); T: Legumelemergncerc(mersncerc). ALA 1 A: CostumdinlegumepentruZnaToamn(colaj); : Legumencoule(sortarejetoanedupformimrime). ALA 2: Cineaazmairepedestandulculegume?(jocdistractiv). ADE D 2: Morcovel e suprat, prietenii i-a ncurcat! (jocdidacticformaredegrupedupmrime).D-A: ADP R: Noiazivremslucrm,/Nicioclipn-osstm!(deprindereadeapersevera);T: ngr-dinadelegume(cntec). ALA 1 B: Mustilecepei/usturoiului(exerciiugrafic);JR: Buctariipregtescsandviuriculegume. ALA 2: Curcubeullegumelor(jocdistractiv).ADE D 2: Morcovel i prietenii lui (exerciiicumaterialindividualformaredegrupedupform).

VINERIDIM: ADP D: Grdinidelegumepline/Cuarome,vitamine!;R: ngrdinamlucrat/inurmlascurat!(deprindereadeaefectuacureniedupncetareaunoractiviti); T: Atingelegumele,dacpoi!(jocdistractiv).ALA 1 B: Aburuldinsupadelegume(exerciiugrafic); : Spunemmurturi!(sortaredejetoane). ALA 2: Legumelenoal(jocdistractiv). ADE DPM: Micii gospodari car ldiele mari! (mersnperechicutrans-portdeobiecte).D-A: ADP R:ngrdinamlucrat/inurmlascurat!(deprindereadeaefectuacureniedupncetareaunoractiviti);T:Tocmzarzavat(jocimitativ).ALA 1 A:FamilialuiMorcovel(modelaj);NA:Grdinadelegume(desencudegetulpenisip).ALA 2:Cartofiisltrei(jocdistractiv).ADE DPM: Crm couri cu legume(mersnperechicutransportdeobiecte).

MARIDIM: ADP D: Cndlegumeleprindvia; R: Ceimari,toim-aunvat/Sfiufoartecumptat!(deprin-dereadeamncaponderat); T: Joculplaseiumbltoare(jocdistractiv). ALA 1 B: Cearta legumelor(lecturaeducatoarei); : Curiozitidespre legume. ALA 2: Cinestrngecelemaimulte legume? (jocdistractiv).ADE DLC: Morcovel i prietenii lui, deL.Culea(memorizare)veziAnexa; DOS 2: Salat sntoas i gustoas (activitatepractic). D-A: ADP R: Ceimari,toim-aunvat/Sfiufoartecumptat!(deprindereadeamncaponderat); T: Fuga,fugangrdin,/Saducemtraistaplin!(alergaresprediferitedireciicuopririipornirilasemnal). ALA 1 NA: Legumedinnisip(cuformedinmaterialplastic); A: Legumeledincmarabunicii(colorare). ALA 2: Cartofulfierbinte(jocdistractiv). ADE DLC i DOS 2 (activitateintegrat): Supa de legume (jocdidacticilipire).

JOIDIM: ADP D: Omulimedelegume,/Demncatelesuntbune!(jocsenzorial); R: Douroiidurdulii,/Iamncai-le,copii!(deprindereadeaconsumactmaimultelegume); T: Scoatemmorcovidinpmnt(aple-careatrunchiuluinfafrndoireagenunchilor). ALA 1 A: Roiimariimici,coloratedepitici(dactilopic-tur); : Reetenimagini(sortarejetoane). ALA 2: Salatadelegume(activitatepractic). ADE DEC 2: A plecat mama la pia (nvarecntec); Morcoveii cei vioi bat pasul, doi cte doi! (jocritmic).D-A: ADP R: Douroiidurdulii,/Iamncai-le,copii!(deprindereadeaconsumactmaimultelegume); T: Morcoviicusurprize(jocdistractiv). ALA 1 JM: Legumecolorate,decopiisortate; JR: Splmlegume.ALA 2: FestivaldeToamn(mtiimarioneteculegume). ADE DEC 2: A plecat mama la pia (repetarecntec); Batem pasul, cte doi! (jocritmic).

SUGESTII METODICE

16


Ce ne pune toamna-n co?(SUBTEMA 3)

La ntlnirea de diminea, ZnaToamnvasosin vizit la grupamic, aducnd cu ea o invitaiepentrupetrecereapecareopregtete lasfritulsptmnii,numitcarnavalulToamnei.Znavafisolicitatdectreeducatoares leexplicecopiilorcenseamncarnavalicumsedesfoaracesta.Ealevaatrageateniactrebuiessecostumezendiferitedaruripecareleoferacestanotimpicacestecostumaiivorfipregtitedintimp,cuajutoruldoamnei educatoare. Pentru aceasta, va fi nevoiecaeisobservecuatenieceeacevorsprezintelacarnaval,snveeopoezioarsauuncnteceldespretoamn,sexecuteanumitelucrrietc.

Coulcubunti(fructeilegume)vastatoatsptmna laCentrul tematicivafialimentatdinnou,pemsurcecopiiigustdinele.

Ovarietatedematerialecaresreprezinteroa-deletoamneivorfiafiatelaCentru,daripepereiisliidegrup.

ntrebriisarcinisuplimentare:Deceestetoamnadarnic?Ceiplacemaimultlaacestanotimp?Cecostumvreisporilacarnaval?Dece?Descriecostumulpecarevreislpori.Alte activiti sugerate n completarea planifi-

crii sptmnale:Toamna,deD.Botez(memo-rizare);Toamndrag,ivoispune,deG.Stanciu(memorizare); Povestea castanelor, de T. Banciu(lectura educatoarei); Toamna, de A. M. Ionescu(cntec);Cenespunetoamna?(convorbirecusu-port intuitiv); Laculesderoade(lecturdup ima-gini); Cinenugreete,oroie/unmorcov/unardeietc. primete! (oferire de abibilduri/jetoane dreptrecompense); Punemmurturi cubunica (activita-tepractic-gospodreasc);Adunmfructele(jocdemicare); ncrcm camioane cu struguri (joc demicare);Ardeiuliute(jocdemicare);Lucrmdezor,ngrdincuspor(activitategospodreasc).

17

ACTIVITI DE NVARE

LUNI DIM: ADP D:CenepovesteteZnaToamn;R:Casneleg,trebuies-ascult!(deprindereadea-iascultapeceilali);T:Subplriatoamnei(jocdegrupareiregrupare).ALA 1 :Deceetoamnadar-nic?;C:Couripentruroadeletoamnei.ALA 2:Celmaiharnicculegtor(jocdemicare).ADE D 1: Darurile toamnei(lecturdupimagini).D-A: ADP R: Casneleg,trebuies-ascult!(deprindereadea-iascultapeceilali); T: Suntemveseliivioi/C-avenittoamnalanoi!(merscurecitativritmic). ALA 1 JM: Cegsimncoultoamnei?(sortarejetoane); A: Culorile toamneideperochiaZnei (picturprinstropire). ALA 2: Cautpapuciidebalaitoamnei!(jocdistractiv).ADE D 1: Ce ne pune toamna-n co?(jocdidactic).

MIERCURIDIM: ADP D: Ce-avreasfiulacarnaval?; R:Facieucefacceilali!(deprindereadea-iadaptacomportamentulpropriulacerinelegrupuluidincarefaceparte); T:Fructeleilegumelemergncerc(mersncerc).ALA 1 JM:Fructehazlii(puzzle); A:Mtipentrucarnaval(pictur).ALA 2:Mutcoul!(jocdemicare).ADE DOS 2: Tablou de toamn (colaj).D-A: ADP R:Facieucefacceilali!(deprindereadea-iadaptacomportamentulpropriulacerinelegrupuluidincarefaceparte);T:Fructe,legumecrmincole-aruncm(alergareuoarcutransportdeobiectenambelemini).ALA 1 :Dovleceimari,dovleceimici(sortareiordonaredupmrime);B: Pistruipeobrazultoamnei(exerciiugrafic).ALA 2:Bucurieiculoareexprimateprinmicare(euritmie).ADE DOS 2: Frize cu frunze(lipire).

VINERIDIM: ADP D: ZnaToamnmi-aoptit; R: M-amsplat,m-ammbrcat,lacarnavalamplecat(deprinde-readearespectareguliledeigienindividual); T: Repedeamalergat,/Lacarnavalamintrat!. ALA 1 A: Al-bumdetoamnnimagini(colorare); NA: Urmelepersonajelorlacarnaval(desencudegetulpenisip).ALA 2: Alergmprintredovleci(alergarecuocoliredeobstacole). ADE DPM i DEC 2 (activitateintegrat): Parad la carnavalul toamnei (mersnritmulmuziciipetraseuprestabiliteuritmie).D-A: ADP R:M-amsplat,m-ammbrcat, lacarnavalamplecat(deprindereadearespectareguliledeigienindividual);T:Coulncrcat,pemasaezat(jocdemicare).ALA 1 :Cumnembrcmtoamna?(sortarejetoane);B:Toamna,deOtiliaCazimir(lecturaeducatoarei).ALA 2:Cineajungeprimullacarnaval?(ntrecere).ADE DPM: Mergem ca la parad(mersnritmulmuzicii);DEC 2: Cntece despre toamn (audiiemuzical).

MARIDIM: ADP D:Ghici,toamn,ghici?; R:ZnaToamnnenvalucruribunedesprevia(deprindereadeaurmasfaturilecelormari); T:Undes-aopritfructul/leguma?(jocdeatenie).ALA 1 JM: Ajut-opeZnaToamnsiacouleul!(labirint); C: Aleeprinparc.ALA 2:Ctedoiplecm,lacarnavalulToamneisdan-sm!(formaredeperechi).ADE DLC: Carnavalul Toamnei, deL.Culea(lecturaeducatoarei); DEC 1: Frunze de toamn (modelaj). D-A: ADP R: ZnaToamnnenvalucruribunedesprevia!(deprindereadeaurmasfaturilecelormari); T: HorapersonajelorinvitatelacarnavalulToamnei. ALA 1 B: Curiozitidespretoamn(citiredeimaginidincri); A: Bogiiletoamnei(dactilopictur). ALA 2: Defilmcalaparad(formedemers).ADE DLC i DEC 1 (activitateintegrat): Carnavalul Toamnei,deL.Culea (lecturaeducatoareiicolorare)veziAnexa.

JOIDIM: ADP D: Bogiatoamneinculoriiforme; R: Uiteceordonatsunt!(deprindereadea-iordonam-brcmintea); T: nvagoaneneurcm,dupfruct/legum/floarenegrupm!(jocdeorientareigrupare). ALA 1 A: Coroniatoamnei(colaj);JR: De-acarnavalul. ALA 2: Roadebogate,decopiipurtate(jocdistractiv). ADE D 2: Animalele hrnim, toamna, cnd e coul plin (jocdidacticapreciereaglobalacantitii).D-A: ADP R: Uiteceordonatsunt!(deprindereadea-iordonambrcmintea);T: ZnaToamnne-astrigat,apoilalocne-amaezat(jocdeatenie).ALA JM: Drumulboabelordestrugurelaborcanulcucompot(labi-rint); C: Castelulfermecat,ncareZnaToamnaintrat. ALA 2: Carnavaldetoamn(mtiimarionetecufructeilegume). ADE D 2: Multe sau puine? (jocdidacticapreciereaglobalacantitii).

SUGESTII METODICE

18

TEMANUALDESTUDIU:Cnd, cum i de ce se ntmpl?

Vntul bate, ploaia cade(tem sptmnal independent)

Oplimbaren jurulgrdinieisaudoarprincurteaei, n timpul creia educatoarea ndeamn copiii sstrngtotfeluldefrunzeczute,cucaresevorjucamaitrziu,nclas,poateconstituipunctuldeplecarealtemei;sauPovesteauneiumbrele(cuochiigurdinhrtieautocolantlipitpeea),dinspatelecreiaeducatoareavainterpretaunmicrol,celaluneium-brelevenitenvizitlagrup.Astfel,sepoateiniiaundialogcucopiii,trezindu-leinteresulpentruactivitileviitoarepropuse.

ntrebriisarcinisuplimentare:Deundevineploaia?Cesentmplcndbatevntul?Dececadfrunzele?Cumsuntele,toamna?Ceanotimpeste?Spunecetiidespretoamn.Decefolosimumbrela?

Cumfaceploaia,cndcade?Darvntul,cndbate?

Alte activiti sugerate n completarea planifi-criisptmnale:Vntulbate,ploaiacade,deL.Culea(memorizare)veziAnexa;Vinetoamnacu galoi, deM. Cajal (memorizare); Ploaia, deR.Murean (memorizare); Umbreluele, de T. H.Bernevic(memorizarefragment);Toamnangrdi-n,deL.Muntean(lecturaeducatoarei);Povetilevntului (fragmente), de N. Stnculescu (lecturaeducatoarei);Toamnanparc(observare);Ploaiai vntul (jocmuzical); Ploaia de toamn (pictu-r); Adunmmaterialedinnatur(activitateprac-tic); Punemfrunze lauscatpentru ierbar; Ploa-iedusdevnt (exerciiugrafic); Foculivntul(joc-exerciiu);Glasulvntului(jocsenzorial);Batevntul(joconomatopeic).

19

ACTIVITI DE NVARE

LUNI DIM: ADP D:Suntemfrunzeuscate,devntpurtate!;R:Frunzemulteamadunat/ipejosamcurat(deprindereadeapstramediulcurat);T:Pic,pic,picur!/Vj,vj,vjie!(frmntridelimb).ALA 1 A: Ploaia(desen);:nlumealuiDece?(rspunsuricuprivirelafenomenealenaturii).ALA 2:Srimpestebalt!(jocdemicare).ADE D 1 i DEC 2(activitateintegrat):Bate vntul frunzele!(observareijocmuzical).D-A: ADP R:Frunzemulteamadunat/ipejosamcurat(deprindereadeapstramediulcurat); T: Vrtejulfrunzelor(jocdemicare).ALA 1 JM:Ajutfetiasajunglaumbrel!(labirint); A:Frunzenculoriletoamnei(colorare).ALA 2: Adunmfrunzencurteagrdiniei.ADE D 1: De ce i place toamna? (convorbire);DEC 2: Bate vntul frunzele! (jocmuzical).

MIERCURIDIM: ADP D: Picuraeusunticadpepmnt!; R: Cndploaiavine,/Odesfaci-oiaucumine!(deprin-dereadeautilizaumbrela); T: Furnicuehrnicuestrnggrunelemicue(jocdistractiv);ALA 1 C: Greblpentrustrnsulfrunzelor; B: Oumbrelmi-amluatimneruls-astricat(exerciiugrafic).ALA 2: Sculeicufrunzeigrune(transportdeobiectepeumrcudoumini). ADE DLC: Toamna, deE.Drago(memorizare); DEC 1: Nori de ploaie (pictur). D-A: ADP R: Cndploaiavine,/Odesfaci-oiaucumine!(deprindereadeautilizaumbrela); T: Sescutu-rnoriideploaie(jocimitativ); ALA 1 A: tampilmcufrunze; NA: Urmedeploaie. ALA 2: Pomrotat(jocdistractiv). ADE DLC i DEC 1 (activitateintegrat):Toamna, deE.Drago(memorizareidesen).

VINERIDIM: ADP D: Ce mi-au povestit frunzele?; R: Ce ne facem, vai de noi,/Am rmas aproa-pe goi! (deprinderea de a manifesta grij fa de natur); T: Uite, un nor cltor,/Uite, zbor! (jocde micare). ALA 1 C: Adposturi pentru vremea rea; A: Copaci n btaia vntului (desen). ALA 2: Noriorgriipufos/Cndnsusicndnjos(jocdemicare).ADE DPM: Pe crrile toamnei (exerciiidemerscupirepesteobstacole). D-A: ADP R: Cenefacem,vaidenoi,/Amrmasaproapegoi!(deprindereadeamanifestagrijfadenatur);T: Printrenorideploaie(jocdeatenie). ALA 1 : Frunzeleplutesc(experiment); NA: Am-prentedefrunze. ALA 2: Valsulfrunzelor(euritmie).ADE DPM: Toamna, n parc (exerciiidemerscupirepesteobstacole).

MARIDIM: ADP D:Toamnacndsosete,/Totce-iverdenglbenete!;R:Cndefrigivntulbate,/miiauhaineadecvate(deprindereadeasembrcaadecvat);T:Suflvntul!(onomatopee).ALA 1 B:Ploaiaploupic-pic-pic,vntulvjievoinic! (frmntride limb);A: Noriorii (pictur, tehnicadopului).ALA 2:Vremea,ntr-ozidetoamn(plimbare).ADE DOS 2: Adunm frunze din curtea grdiniei/parc (activitatepractic).D-A: ADP R: Cndefrigivntulbate/miiauhaineadecvate(deprindereadeasembrcaadecvat).T: Sunetulploiiialtunetelor(jocsenzorial).ALA 1 : Decebatevntul?(discuiilibere);JM: Dominocufrunzecolorate. ALA 2: Frunzecztoare(jocdemicare). ADE DOS 2: Covor de frunze uscate (lipire).

JOIDIM: ADP D: Vntiploaiene-ncetat,/Pestearauscpat!; R: Furtunas-apornit/Afarnuammaiieit!(deprindereadearespectareguliprivitoarelasecuritateapersonal); T: Vntdetoamn,deM.Lovin(eurit-mie); ALA 1 B: Picturimiciimari(exerciiugrafic); JM: Covordefrunze(jetoane).ALA 2: Frunzesuflatedevnt(jocdistractiv). ADE D 2: Nori pe cer s-au adunat, picturi de ploaie cad (exerciiicumaterialindividualformaredegrupedupculoare,apreciereaglobalacantitii).D-A: ADP R: Furtunas-apornit/Afarnuamieit!(deprindereadearespectareguliprivitoarelasecuri-tateapersonal); T: Vai,cevnt,cefrigmieste!(joconomatopeic). ALA 1 A: Picturideploaie(dacti-lopictur); : Nordeploaienpahar(experiment). ALA 2: Ploaiaivntul(jocdemicare). ADE D 2: Plou, plou ne-ncetat, picturi de ploaie cad (exerciiicumaterialindividualformaredegrupedupculoare,apreciereaglobalacantitii).

SUGESTII METODICE

20

TEMANUALDESTUDIU:Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?PROIECT TEMATIC: Poveste, spune cum este?

Csua din oal(SUBTEMA 1)

LaCentrul tematic, copiii pot gsi o oal din lutrsturnatianimalele-jucriidinpovestesaumcarsiluetelelordecupatedintr-uncartonmaigros,dubluicuotalpdesprijinpentrua leoferistabilitatenpoziiavertical.

Lantlnirea de diminea,copiiivorfiinvitais-i spun prerea despre macheta respectiv i senunecauzelepentrucarecredeicaceleanimaleseaflacolo,urmndsafleapoiadevrul,dinpo-veste.

ntrebriisarcinisuplimentare:Cineavzutprimuloala?Ceanimaleaumaisosit?Ceaspusfiecaredintreele?Cerspunsaprimitfiecare?Ceaudevenitanimalelecarelocuiaumpreun?

Ceanimalasositultimul?Dincecauzs-aspartoala?Cums-asfritprieteniaanimalelorcarelocu-

iauncsuadinoal?Dece?Ebinesoferiajutor,lanevoie?Dece?Alte activiti sugerate n completarea pla-

nificrii sptmnale:Ocsuminunat,deL.Culea(memorizare)veziAnexa:Csuadinoal(dramatizare); Cas-csu, cine locuiete aici?(joc de rol nume, prenume, adres); Animaluldin poveste, spune, unde este? (joc-exerciiu cuadverbe de loc: nuntru, afar, aproape, departe,deasupra,dedesubt);poeziiscurteiuoaredespreanimalele-personaje din poveste: oricel, iepura,broscu, vulpeetc.; ghicitori despreanimaleledinpoveste;Toatlumeancsu!(jocdemicare).

21

ACTIVITI DE NVARE

LUNI DIM: ADP D: Ocsuprimitoare,/Cinelocuiete,oare?; R: Dacvreistii,tupoi/Prietensfiicutoi!(deprindereadeafiprietenoscuceidinjur); T: Iepuraulfrcas(joccutexticnt). ALA 1 A: Oaladinlut(dactilopictur);: Broscuasltrea(jocdistractiv). ALA 2: Cineintrprimulncsu?(ntrecere). ADE DLC: Csua din oal*** (povesteaeducatoarei).D-A: ADP R: Dacvreistii,tupoi/Prietensfiicutoi!(deprindereadeafiprietenoscuceidinjur); T: Poftiincsu!(ecusoanecupersonaje). ALA 1 JR: De-amusafirii;NA: Urmeleanimalelor. ALA 2: Cursaoriceilor(jocsportiv). ADE DLC: Csua din oal*** (repovestire).

MIERCURIDIM: ADP D: Ecsuadinpoveti/iiplaces-opriveti; R: Cueletejocifrumosinuletrntetipejos(deprindereadeanustricajucriile); T: Pleacursullaplimbare/Prinpdure,pecrare(jocdistractiv). ALA 1 JM: Animaledinpoveste(puzzle); B: oricelulcelprostu,deP.Marak(lecturaeducatoarei). ALA 2: Pisicalaoareci(jocdemicare). ADE D 1: Ce tii despre animalele care locuiau n oal? (lecturdupimagini). D-A: ADP R: Cueletejocifrumosinuletrntetipejos(deprindereadeanustricajucriile); T: Undes-aascunsiepuraul/vulpea/ursul?(jocdeatenie). ALA 1 JR: ngrijimanimalele; : Sfacempe-rechicuanimaleledinoal!(formaredeperechi).ALA 2: Iepureleibroasca(jocdistractiv). ADE D 1: Prietenii din oal (jocdidactic).

VINERIDIM: ADP D: Salut,prietene!; R: Vreausfiudeajutor!(deprinderidentrajutorare); T: Suspecsu!Josncsu!(jocdistractiv). ALA 1 JM: Ajutanimalelesajunglacsu!(labirint);A: Iepuraul,deG.BreazuliN.Saxu(cntec). ALA 2: Horaanimalelor. ADE DEC 1: Animalul preferat din csu (picturncontur).D-A: ADP R: Vreausfiudeajutor!(deprinderidentrajutorare); T: Dansmnjuruloalei(euritmie). ALA 1 : Hrnimanimalele(fidelucru); NA: Umpluoalacunisip. ALA 2: Animalelelastart! (ntrecere). ADE DEC 1: Decorm oala (dactilopictur).

MARIDIM: ADP D: Cinsfie?Cinsfie?; R: ncsuteinvitm,/mpreunnejucm(deprindereadeasocializa); T: Ctvremelupulnu-i,s-oporniminoihaihui!(jocdemicare). ALA 1 C: Csuapersona-jelor; B: Decormoalaculinii(exerciiugrafic). ALA 2: Vulpeaiiepuraii(jocdemicare). ADE D 2: Csua din oal(jocdidacticpoziiispaiale); DOS 1: Ce nseamn s fii prieten? (convorbire).D-A: ADP R: ncsuteinvitm,/mpreunnejucm(deprindereadeasocializa); T: Neaezmncetpeoal,snusesparg!(jocimitativ).ALA 1 A: Animaledincsu(desendupablon); NA: Toatapadinoal. ALA 2: Ursullamiere(jocdemicare).ADE DOS 2 i D 2 (activitateintegrat): Cine-n oal a intrat i unde s-a aezat? (lipireijocdidacticpoziiispaiale).

JOIDIM: ADP D: Haidei,numaizbovii/incaslocuii!;R: tiusvorbescfrumos(deprindereadeaseadresapoliticos); T: IepuraulCodi,opiepringrdini(jocdemicare).ALA 1 A: Scendinpoveste(colorare); JM: Oalaspart(reconstituirentreg). ALA 2: Dupmine,cinevine?(jocdemicare). ADE DEC 2 i DPM (activitateintegrat): Csua din pdure, deI.Nicorescu(nvarejocmuzicalimersncerc,cuexecutareaunormicri).D-A: ADP R: tiusvorbescfrumos(deprindereadeaseadresapoliticos);T: Frzgomotnemicm,peurssnu-lderanjm(joclinititor). ALA 1 JR: De-aprieteniidincsu;B: Csuadinoal(dramatizare). ALA 2: Cursapersonajelordinpoveste. ADE DEC 2 i DPM (activitateintegrat): Csua din pdure, deI.Nicorescu(repetarejocmuzicalimersncerc,cuexecutareaunormicri).

SUGESTII METODICE

22


Turtia(SUBTEMA 2)

Temasptmnii face parte dintr-un proiect tematiccaresevadesfurapeoperioadde trei sptmni,fiinddeci,osubtemcareipropunesleformezeco-piilordeprinderidecomportamentsocialiemoional.Eivorfi ndrumais-iexprimetririleisentimentele,sverbalizeze,sempatizeze.

Fiecarecopilsevaidentifica,peparcursulntregiisp-tmni,cupersonajulprincipalalpovetii,ncepndncde la salutul de diminea: Bundimineaa, turtiaAn-dreea!,Bundimineaa,turtiaRzvan!,Bundimineaa,turtielorvesele!

Luni,laCentrul tematic,copiiivorgsi,pelngcar-tea/crilecupovestearespectiv,iuncocuturtie(sauchifle)rumenite,caresletrezeascinteresulislesti-mulezecuriozitateapentruactivitilepecareurmeazsledesfoarempreun.

ntrebriisarcinisuplimentare: Cineafcut-opeturti?Dince? Cumaratoturti? Undesecocturtiele?

Undeaplecatturtia?Dece? Cucines-antlniteapedrum?Povesteteces-a

ntmplat. Cums-asfritcltoriaturtieiprinpdure?Dece? Estebinesstaidevorbis te mprieteneti

cunecunoscui,atuncicndetisingur(nensoit)?Dece?

Alte activiti sugerate n completarea planificrii sptmnale:Turtiafermecat,deL.Culea(memori-zare)veziAnexa;Brutarul,deI.Muncian(memoriza-re);Undes-aaezatturtia?(joc-exerciiucuprepoziiiilocuiuniprepoziionale:n,pe,nfaa,nspatele,lngetc.); Turtia (teatrudesiluete); Spune, ces-a ntm-plat? (joc-exerciiu formulare de propoziii simple);Mamacoacepine,deT.Gheorghe(audiiemuzical);Lamoar (jocmuzical); Masmare*** (jocmuzical);Moara,deC.Mere(nvarecntec);Cursaturtielor(jocdemicare);Turtielenco(jocdemicare);Cegustare?(jocsenzorial);Turtia(diafilm).

23

ACTIVITI DE NVARE

LUNI DIM: ADP D: Suntoturtibuclat,deprinladadunat; R: Cineesteprietencuturtia?(deprindereadeasocializa); T: Alergmdupturti(jocdemicare). ALA 1 B: Decormturtia(exerciiugrafic); : Turtiemici,turtiemari(sortaredupmrime). ALA 2: Frmntmdezoraluatuldincuptor(jocdistractiv). ADE DLC i DEC 1 (activitateintegrat): Turtia (povesteaeducatoareiicolorare).D-A: ADP R: Cineesteprietencuturtia?(deprindereadeasocializa); T: Suntemturtiejucue!(jocdemicare).ALA 1 JM: Personajedinpoveste(sortaresiluete);JR: Servimturtierumenite. ALA 2: Cernemfinprinsit(jocdistractiv). ADE DLC: Turtia (repovestire); DEC 1: Turtie (modelaj).

MIERCURIDIM: ADP D: Suntbuctariturtieprepar; R: Dinturtiammncat,/Poftami-amastmprat(deprin-dereadeamncasingur); T: Suntturtiafermecat(merscurecitativritmic). ALA 1 A: Cnteculturtiei(nvarecntec); B: Citimimaginicupoveti. ALA 2: Turtiecoapte,dinmnnmnplimbate(jocdendemnare). ADE D 2: Unde s-au ascuns turtiele? (jocdidacticformaredegrupedupmrime,poziiispaiale,formegeometrice). D-A: ADP R: Dinturtiammncat,/Poftami-amastmprat(deprindereadeamncasingur); T: Ceturtielipsescdeperaft?(jocdeatenie). ALA 1 JM: Turtia(puzzle); : Amestecfincuapiturtiaegata!(demonstraiepractic). ALA 2: tafetaanimalelordinpoveste. ADE D 2: Turtiele nzdrva-ne (jocdidacticformaredegrupedupmrime, poziiispaiale,formegeometrice).

VINERIDIM: ADP D: Dacafiturtiafermecat; R: Cuplcere,mulumit,turtieampregtit!(deprindereadeamanifestabucuriecndfinalizeazoactivitate); T: Turtiemariimici,veniitoateaici!(jocdegrupareiregrupare). ALA 1 C: Csuamouluiiababei; A: Couripentruturtievesele(colorare). ALA 2: Nenvrtim,nersucim,peturtiopclim!(jocdemicare).ADE DPM: Cursa turtielor (parcursaplicativ).D-A: ADP R: Cuplcere,mulumit,turtieampregtit!(deprindereadeamanifestabucuriecndfinalizeazoactivitate);T: Vulpeate-amncat,dacn-aiplecat!(jocdemicare); ALA 1 JR: Lamagazinuldepine; NA: Punemturtienforme. ALA 2: Dansulturtielor(euritmie). ADE DPM: Turtiele au evadat i-n p-dure au plecat (parcursaplicativ).

MARIDIM: ADP D: Turtiacoaptigustoas,vinvitlamas!; R: Douturtieseindemnue(deprinde-readeasedeplasanpereche); T: Turti,turti,undete-aiascuns?(jocdeatenie). ALA 1 A: Colceiicovrigeipentrucopiimititei(modelaj); C: Cuptorul. ALA 2: Cineumplepaharulcufainmairepede?(jocdistractiv). ADE D 1: Cum este fcut turtia? (observare).D-A: ADP R: Douturtieseindemnue(deprindereadeasedeplasanpereche); T: Unu-doi,unu-doi,daiturtianapoi(numrtoare). ALA 1 NA: Turtievesele,turtietriste(desencudegetulpenisip); JM: Alegeprietenii turtiei (sortare jetoane). ALA 2: Prindeturtia!(jocdemicare).ADE D 1: Ce putem obine din fin? (convorbirepebazdeimagini).

JOIDIM: ADP D: Turtiate-astrigatpenume!(joc-exerciiu); R: Oturtiamiidaudineaiie!(deprinde-readeampricuceilali); T: Turtiapefarfurie(jocdemicare). ALA 1 A: Turtiecolorate(modelaj); JR: De-abrutarii. ALA 2: Umplemsacoacuturtie!(jocdistractiv). ADE DOS 2: Micii brutari (activitatepractic); DEC 2: Brutarii (nvarecntec).D-A: ADP R: Oturtiamiidaudineaiie!(deprindereadeampricuceilali); T: Turtiapelopa-t,ncuptoraruncat(jocdistractiv). ALA 1 JM: Ajutturtiasajunglacsu!(labirint); B: Turtia(dramatizare). ALA 2: Cinemnncturtiamairepede?(jocdistractiv). ADE DOS 1 i DEC 2 (activitateintegrat): Brutarii (lecturdupimaginiirepetarecntec).

SUGESTII METODICE

24


Scufia Roie(SUBTEMA 3)

Laprima ntlnire de diminea a sptmnii vasosi personajul Scufia Roie, costumat corespun-ztor ipurtndcouleuldinpovestesauosiluetdin cartonmanevratdeeducatoare.Personajul ivamotivavizitaprinfaptulcs-artcitndrumsprebunica,acoloundeafosttrimisdemama,iarene-voiedeajutor.

Salutuldedimineadinzileleurmtoarepoatefinlocuitcucteontrebaresimpldesprentmplri-ledinpovesteirspunsulaferent,datdeurmtorulcopil.Ex.:Aivzut-opeScufiaRoie?Undesedu-cea?,L-aivzutpelup?Cefcea?,Aivzut-opebunic?Undeera?.a.m.d.

ntrebriisarcinisuplimentare:DeceaprimitnumeledeScufiaRoiefetiadin

poveste?

Ceasftuit-omamaei,atuncicndatrimis-olabunica?

CeafcutScufiaRoiepedrum?Cumapclit-olupulpefeti?Cineicumle-asalvatpefetiipebunic?Decetrebuiesascultmsfaturilecelormari?

Alte activiti sugerate n completarea plani-ficrii sptmnale: Sfatulmamei l-amuitat!, deL.Culea(memorizare)veziAnexa;ScufiaRoie(dramatizare, teatru de ppui, vizionare deseneanimate)adaptrialeunorcntecepentrucopiicuversuridesprepovesteaScufiaRoiedinvol. Lagrdinieserbare!,deG.Stanciu(dramatizare);npoian (jocmuzical); Mirosulflorilor (jocmuzical);Personaje negative, personaje pozitive (joc didac-tic);Cozonacipentrubunica(modelaj).

25

ACTIVITI DE NVARE

LUNI DIM: ADP D: Bundiminea,ScufiaRoie!; R: Mamam-anvatfrumos,sfiubunirespectuos!(deprindereadeaascultasfaturileprinilor); T: Cucoulncrcat,labunicaamplecat(jocdemicare). ALA 1 A: DecormhaineleScufiei(dactilopictur); JM: Personajertcite(labirint). ALA 2: Vnto-rii iscusii(jocdistractiv). ADE DLC: Scufia Roie, deFraiiGrimm(povesteaeducatoarei); DOS 2: Scufia roie (lipire).D-A: ADP R: Mamam-anvatfrumos,sfiubunirespectuos!(deprindereadeaascultasfaturileprin-ilor); T: Culegfloricelesleducbuniciimele!(jocimitativ). ALA 1 A: Cozonacipentrubunica(modelaj); NA: DrumulScufieilabunica(desencudegetulpenisip). ALA 2: Cineumpleprimulcoulcualimentepentrubunica?(jocdistractiv). ADE DLC i DOS 1 (activitateintegrat): Scufia Roie,deFraiiGrimm(repovestireiconvorbire).

MIERCURIDIM: ADP D: Bunicanepovestete; R: Ascultcespun!(deprindereadeaascultaipeceilali); T: Coul rupt (jocdistractiv).ALA 1 B: ntreab-mi-i rspund! (joc-exerciiu); : Gseteperecheapersonajelor!(formaredeperechi). ALA 2: Careestedrumulbun?(jocdeorientare). ADE D 1: Ghici, ce-am pus n co? (jocdidactic); DEC 1: Couleul Scufiei Roii (modelaj).D-A: ADP R: Ascultcespun!(deprindereadeaascultaipeceilali); T: Dscufiamaideparte!(jocdemicare).ALA 1 C: Csuabuniciidinpdure(colorare); JR: nbuctriabunicii. ALA 2: tafetapersonajelordinpoveste. ADE D 1 i DEC 1 (activitateintegrat): Coule pentru bunica (jocdidacticicolorare).

VINERIDIM: ADP D: Lumeafermecatapovetilor; R: Nuvreausgreesc!(deprindereadeafiatent); T: Abiamergelupul,ccis-angrat(jocdistractiv). ALA 1 JM: Ajut-lpevntorslprindpelup!(labi-rint); A: Scendinpoveste(colorare).ALA 2: Roatapersonajelordinpoveste(jocdistractiv). ADE DPM: Drumul Scufiei Roii prin pdure (traseuaplicativ).D-A: ADP R: Nuvreausgreesc!(deprindereadeafiatent); T: Lupulde-lzreti,drumulslocoleti!(merscuocoliredeobstacole). ALA 1 B: Codieleflorilordinpdure(exerciiugrafic); JR: SnejucmcuScufiaRoie!. ALA 2: Lanulpersonajelordinpoveste(jocdistractiv). ADE DPM: La drum cu Scufia Roie (traseuaplicativ).

MARIDIM: ADP D: Scufiaeroioarifetiablioar; R: Ateapt-irndul!(deprindereadeanuntrerupeconversaiileadulilor); T: Ascunde-tedelup!(jocdemicare). ALA 1 JM: Alecuisunthinuele?(sortarejetoane); A: MrgelepentrumamaScufiei(modelaj). ALA 2: Cesevedeprinochelariibunicuei?(jocdis-tractiv). ADE D 2: Floricele colorate, pentru bunica adunate (exerciiicumaterialindividualformaredegrupedupculoare,formaredeperechi).D-A: ADP R: Ateapt-irndul!(deprindereadeanuntrerupeconversaiileadulilor); T: Celipsetedincoulbunicii?(jocdeatenie).ALA 1 JR: ScufiaRoieilupul; JM: Couleemari,couleemici(sor-tarejetoane). ALA 2: Lupulivntorul(jocdistractiv). ADE D 2: Bucheel pentru bunica (exerciiicumaterialindividualformaredegrupedupculoare,formaredeperechi).

JOIDIM: ADP D: Personajepreferate; R: Vorbadulce,multaduce!(deprindereadeafolosiformuleledepolitee); T: Urechimari,nasmare,gurmarecineare?(jocdistractiv). ALA 1 A: Floripentrubunica(colorare); NA: Urmelelupului. ALA 2: Cineochetelupul?(aruncarealaint). ADE DEC 2: Scufia Roie (nvarecntec); Cte unu pe crare (jocmuzical).D-A: ADP R: Vorbadulce,multaduce!(deprindereadeafolosiformuleledepolitee); T: Ghici,ghici,cine-iaici?(jocsenzorial). ALA 1 JM: Aaz-mlapovesteamea!(joccusiluete); B: ScufiaRoie(dramatizare). ALA 2: npdurenoiplecm,peScufiocutm!(jocdemicare).ADE DEC 2: Scufia Roie (repetarecntec); n pdure (jocmuzical).

SUGESTII METODICE

26


Romnaii(tem sptmnal independent)

Saladegrupvafipavoazatcudrapeletri-coloredediferitedimensiuni,precumicucos-tumepopulareromneti,cubaloanenculoriletricolorului.

Centrul tematic va fi dotat cu o perechede ppui, fat i biat, mbrcai n costumepopulare romneti, cu harta Romniei i custeguleetricolore.

Dediminea,copiiivorintranclaspeme-lodiaSuntromn,deG.BreazuliN.Saxu,iarlantlnirea de diminea vorascultaprimeletreistrofedinDeteapt-te,romne!,curespecta-reacondiiilorncareseaudiazImnuldeStat.

ntrebriisarcinisuplimentare:Cumsenumetearanoastr?Cumsenumesclocuitoriiei?Ceculorisuntpedrapelulriinoastre?

Alte activiti sugerate n completarea planificrii sptmnale: Romnia, de I.Bnu (memorizare); Romnia, de V. Cari-anopol(memorizarefragment);Ne-amnscutnRomnia,deG.Stanciu(memorizare frag-ment); Urare rii mele, de G. Stanciu (lec-turaeducatoarei); Limba romneasc,deG.Sion (lectura educatoarei); Culori surori (jocdidactic); Limba romneasc, deG. BreazuliN.Saxu (audiiemuzical); Graiul rii,deGh.Bazavan(cntec);aramea,deI.Miclea(cntec);Chipulriimele,deL.Comes(cn-tec);Cefrumoas-iaramea!,deD.D.Stan-cu (jocmuzical); Romnaul, deG. Breazul(audiiemuzical);Horamare(euritmie);Tra-geihora,miflci!(pasdehor);Soldaiiladefilare(jocdemicare).

27

ACTIVITI DE NVARE

LUNIDIM: ADP D: Deundevinetrenul?(oraelerii); R: Diferii,darlafel(deprindereadeares-pectadiversitatea);T: Printremuniiprintrevi/Ampornitnpasvioi(joccutexticnt). ALA 1 A: Romnauli romncua (colorare); : Cltorieprin aramea (vizionareDVD). ALA 2: CampioniiRomniei n concurs (ntrecere). ADE DEC 2: Drag mi-e jocul romnesc! (nvarecntec); DPM: Pas de hor (predare). D-A: ADP R: Diferii,dar lafel(deprindereadearespectadiversitatea);T: Mergicumbat!(mersperecitativritmic).ALA 1 B: aramea,deO.Cazimir(memorizare); NA: Muni,dealuriicmpiialeriibogii. ALA 2:Veniilastegule!(jocdemicare). ADE DEC 2 i DPM (ac-tivitateintegrat): Drag mi-e jocul romnesc! (repetarecntecipasdehor).

VINERIDIM: ADP D: Cetimdesprearanoastr?; R: Amndoisuntemromniisuntemprietenibuni(deprindereadeaaveaoatitudinepozitivfadeceilali); T: Casoldaii,deE.Schnitzer(jocmuzical).ALA 1 A: Lanceadrapelului(modelaj); C: Poduriioselepemeleagurileriimele. ALA 2: Comandalamine!(jocdemicare). DLC: O ar n srbtoare (lecturdupimagini).D-A: ADP R : Amndoisuntemromniisuntemprietenibuni(deprindereadeaaveaoati-tudinepozitivfadeceilali); T: Poduldepiatr(joccutexticnt). ALA 1 : Aaz-mlaformamea!(joclogic); JR: De-aparadamilitar.ALA 2: Soldaidisciplinai(merscadenat). ADE DLC: ara mea,det.O.Iosif(memorizare).

MARIDIM: ADP D: Romnia-iaramea!;R: Cumic,cumare/Amplecatladefilare(deprindereadeasecomportacivilizatnafaragrdiniei); T: Atenielastegule!(jocdeatenie).ALA 1 JM: Portulromnesc(sortarejetoane); A: Chipurideppuivesele(desencucariocapelinguridelemn). ALA 2: Recupereazsteguleul(jocdistractiv).ADE D 1: Drapelul Romniei (ob-servare); DOS 2: Drapelul tricolor(lipire). D-A: ADP R: Cumic,cumare/Amplecatladefilare(deprindereadeasecomportacivilizatnafaragrdiniei); T: Aruncopincua!(jocsportivdistractiv). ALA 1 A: Soldaii,deA.Scornea(jocmuzical); A: Steagultricolor(pictur). ALA 2: Paradacostumelorpopulare(jocdistractiv). ADE D 1 i D 2 (activitateintegrat):Steagul tricolor (lecturdupimaginiijoclogic).

SUGESTII METODICE

28

TEMANUALDESTUDIU:Cum este, a fost i va fi aici, pe Pmnt?

Mo Nicolae, copiii te ateapt!(tem sptmnal independent)

Copiiivorgsi,lasosireangrdini,oghetusau o oset simbolic, eventual atrnat sauaezatfoartevizibillaCentrul tematic.

La ntlnirea de diminea, salutul ar puteaconinenmnareaacesteighetue,cuntrebarea:Cevreis-ipunMoNicolaenghetue?

ntrebriisarcinisuplimentare:CineesteMoNicolae?CeaduceMoNicolaecopiilor,nghetue?CeidoretidelaMoNicolae?Ce trebuie s facem pentru a primi vizita

Moului?

CndvineMoNicolae?

Alte activiti sugerate n completarea pla-nificrii sptmnale:LegendaluiMoNicolae(lecturaeducatoarei); Cizmuliacusurprize (jocdidactic);Acadelendungi(exerciiugrafic);Da-ruride laMoNicolae (jocdidactic); Toiagul luiMoNicolae (modelaj); Alo,MoNicolae? (jocderol);Facemdrum,facempoteci/Spoi,Mo-ule,streci!(jocdemicare);Ghetueneastm-prate (joc demicare); Cumini, copiii adorm/ilviseazpeMonsomn(jocimitativ);Cinearuncoonulmaideparte?(jocdistractiv).

29

ACTIVITI DE NVARE

LUNI DIM: ADP D: CndvineMoNicolae?; R: Facghetuelefrumoase,/Moul,vargasnu-milase!(de-prindereadeadepuneefort nvedereaobineriiuneirecompense); T: UndeaascunsMoulcadourile?(jocdeatenie). ALA 1 : IcoanaSfntuluiNicolae(observare); A: NuieluaMoului(modelaj). ALA 2: Doarmemoul!(jocdistractiv). ADE DLC: Cine aduce bucurii, n ghetue, dragi copii?, deL.Culea(memorizare)veziAnexa; DEC 1: Bomboane ambalate n hrtii colorate (dactilopictur).D-A: ADP R: Facghetuelefrumoase,/Moul,vargasnu-milase!(deprindereadeadepuneefortnvede-reaobineriiuneirecompense); T: Ghici,ghici,cine-iaici?(jocdistractiv). ALA 1 C: Etajerepentrughetue; A: Bastonaulacadea(ndoiresrm). ALA 2: Aruncbomboanelengalo!(jocdistractiv). ADE DLC i DEC 1 (activitateintegrat): Cine aduce bucurii, n ghetue, dragi copii?,deL.Culea(memorizareipicturncontur).

MIERCURIDIM: ADP D: Cuml-amateptatpeMoNicolae?; R: Bineesfiimaibun(deprindereadeamanifestabuntateitoleran); T: Plimboonul!(jocdistractiv).ALA 1 B: Biblioaracopiilor(lecturaeducatoarei); C: CsualuiMoNicolae. ALA 2: tafetaghetuelor. ADE D 2: Bomboane rotunde i ptrate, diferit colorate (exerciiicumaterialindividualformaredegrupedupform,formaredeperechi,apreciereglobalacantitii).D-A: ADP R:Bineesfiimaibun(deprindereadeamanifestabuntateitoleran); T: Ghici,ceaadusMoNicolae?(jocdeatenie). ALA 1 JR: De-aMoNicolae; A: Paharulculapte(pictur).ALA 2: Cautgheata!(jocdistractiv).ADE D 2: Cadoul de la Mo Nicolae (jocdidacticformaredegrupedupfor-m,formaredeperechi,apreciereglobalacantitii).

VINERIDIM: ADP D: DeceliubesccopiiipeMoNicolae?;R: Vreausfiubun!(deprindereadeamanifestabuntatenoricecircumstan); T: Nuieluafermecatiaratdendat!(jocdeatenie). ALA 1 B: Periadeghete(exerciiugrafic); A: Bomboanedediferiteforme(modelaj). ALA 2: Gheatafermecatsarepesteanndat(srituradepelocfrelan). ADE DPM: Atinge oseta! (sriturannlimedepeloc).D-A: ADP R: Vreausfiubun!(deprindereadeamanifestabuntatenoricecircumstan); T: Baghetamagic(jocdistractiv). ALA 1 JM: Ramdeicoan; NA: Urmelemoului. ALA 2: tafetabomboane-lor. ADE DPM: Apuc bomboana! (sriturannlimedepeloc).

MARIDIM: ADP D: MoNicolaeapornit ladrum,/Vezicvinei la tine-acum!; R: Primim,darioferim!(deprindereadeaprimiiaoferi); T: osetelejucue(jocdistractiv). ALA 1 JR: DeziualuiNicuor; A: Bastonaeacadele (modelaj).ALA 2: Cursaghetuelor. ADE DEC 2: Nicolae, mo cel sfnt (nvarecntec); Ghetuele (jocmuzical); DOS 2: Decorm ghetua pentru Mo Nicolae (lipire).D-A: ADP R: Primim,darioferim!(deprindereadeaprimiiaoferi); T: Cineajungeprimullaoset?(jocdemicare). ALA 1 : Bomboanenghetue(sortaredupformiculoare);A: Ghetua(pictur). ALA 2: Cinearuncpapuculmaideparte?(jocdistractiv). ADE DEC 2 i DOS 1: Nicolae, mo cel sfnt (repetarecnteciconvorbire).

JOIDIM: ADP D: MoNicolaeavenit,oarecene-adruit?;R: miplacesdruiesc!(deprindereadeadrui); T: Curmghetue(jocdemim). ALA 1 JM: Ajut-lpeMoNicolaesgseascdrumulbun!(labirint); A: UrmeleluiMoNicolae(amprentare).ALA 2: Cursacopiilorharnici. ADE D 1: Cine a fost Mo Nicolae? (lecturdupimagini).D-A: ADP R: miplacesdruiesc!(deprindereadeadrui); T: Umblmoulpecrare(recitativritmic). ALA 1 C: Cuierpentrughetue; : Facemordine!(sortare,triere). ALA 2: TreceMoulpesteape,sajungmaiaproape!(mersnechilibrupeunspaiudelimitat). ADE D 1: Mo Nicolae (jocdidacticpebazametodeiExploziastelar).

SUGESTII METODICE

30


Brdule, drgu brdu(tem sptmnal independent)

Saladegrupvafipavoazatcuimaginirepre-zentndbrazi,darialicopaci.

LaCentrul tematicvafiaezatunbradmicudinplastic,iarsubel,cridecolorat,cridepovetiilus-trate,albumeavnddreptsubiectprincipalbradul.

ncadrulntlnirii de diminea,copiiivorformulasalutulastfelnctacestasconincuvntulbrad(etifrumoscaunbrad,cerochieverdecabradulai!etc.),nmnndu-iocrengudebradunul,al-tuia.

Mascotasptmniipoatefioveverideplu,locuitoare ntr-un brad, care le va povesti copiilorctecevadesprelocuinaei.

Finalitatea activitilor desfurate pe parcursulntregiisptmniovaconstituiprimireaunuibraddinparteaprinilor,pentruafimpodobitdecopii,nateptarealuiMoCrciun.

ntrebriisarcinisuplimentare:Ceestebradul?Undecreteel?Cefeldefrunzearebradul?Unde i cnd las Mo Crciun darurile?

Alte activiti sugerate n completarea plani-ficrii sptmnale: Brduul*** (memorizare);Brduul,deN.Nasta(memorizare);Brduul,deN.Bejan(memorizare);Horabradului,deV.Teclici(lecturaeducatoarei);Legendabradului***(lecturaeducatoarei); Veveria, de S. Filip (memorizare);Brduul, deA. Ivcanu (cntec); Brduleul***(cntec); La pdure (jocmuzical); Veveria (jocmuzical);Braduldinformegeometrice(construciicupieseLogi).

31

ACTIVITI DE NVARE

LUNI DIM: ADP D: Copaculmeupreferatestebradul;R:Falniccabradul(deprindereadeaaveaopoziiestaticadecvat);T:Suflvntulprintrecrengi,braziinuse-ndoaie!(jocdistractiv).ALA 1 JM: Bradul(formegeometrice);:Venicverde(vizionareDVD).ALA 2: Brdule,brdule,i-amadusunglobule!(jocdemicare).ADE D 1: Bradul (observare). D-A: ADP R: Falniccabradul(deprindereadeaaveaopoziiestaticadecvat)T:Scuturcrengua!(jocdistractiv).ALA 1 C: Suportpentrubrad;B:Fetiacuchibrituri,deH.Ch.Andersen(versiunepre-scurtatlecturaeducatoarei). ALA 2: Cursabrduilor.ADE D 1: Copacii din pdure (lecturdupimagini).

MIERCURIDIM: ADP D:Cemi-apovestitunbrad;R:Ria-veveriaicurblnia(deprinderiigienicedengri-jire);T: up,up,up,srimcaveveriele(srituracudesprinderedepeambelepicioare).ALA 1 A: O,bradfrumos!(nvarecntec);B:Brduulneastmprat(lecturaeducatoarei).ALA 2: Veverielesarprincopaci(jocdemicare).ADE D 2: S mpodobim brduul!(exerciiicumaterialindividualfor-megeometrice:cerc,ptrat,triunghi,punerencoresponden);DEC 1: Globulee pentru pom (modelaj).D-A: ADP R: Ria-veveriaicurblnia(deprinderiigienicedengrijire);T:Ria-veveria-iscuturcodia(exerciiidepronunie).ALA 1 C: Magaziepentrulemne;: Mirosimcetinadebrad(jocsen-zorial).ALA 2: Cursapdurarilor(jocdemicare).ADE DEC 1: Brduul mpodobit(pictur);D 2: Aaz forme n brad! (joclogic formegeometrice:cerc,ptrat,triunghi).

VINERIDIM: ADP D: njurulbradului;R:Staudreptcaunbrdu(deprindereadea-icorectapostura);T: Cefaceu,sfactoi!(jocimitativ).ALA 1 JM: Sortmconuridebraddupmrime;:Lemn,ap,piatr(jocsenzorial).ALA 2: Hornjurulbradului.ADE DPM: Srim peste butean (sriturafrelan,cudesprinderedepeiaterizarepeunpicior).D-A: ADP R: Staudreptcaunbrdu(deprindereadea-icorectapostura);T:Vine-oumbrpecrare,cine-ioare?(jocdeatenie).ALA 1 A: Bradul(colorare);NA: Conturdebrazi.ALA 2: Cineajungeprimullabrad?(ntrecere).ADE DPM: Hopa, sus! (sriturafrelan,cudesprinderedepeiaterizarepeunpicior).

MARIDIM: ADP D:Braduliprieteniilui;R:Neajutm(deprinderidentrajutorare);T:Vai,sracaveveri!(joccutexticnt).ALA 1 JR: De-apdurarii;:Conuldebrad(observare).ALA 2: tafetacuconuridebrad.ADE DLC: Brdule, brdu micu, deL.Culea (memorizare)veziAnexa;DOS 2: Orna-mente pentru brad (lipire).D-A: ADP R: Neajutm(deprinderidentrajutorare);T:Rostogoleteconul!(jocdistractiv).ALA 1 B: Punctepeconuldebrad(exerciiugrafic);C: Ldipentruconuri.ALA 2: Cinesarecreanga?(jocdemicare).ADE DLC i DOS 2 (activitateintegrat):Brdule, brdu micu (memorizareilipire).

JOIDIM: ADP D:BraduldeCrciun;R: Bradullmpodobesc,deCrciunmpregtesc(deprindereadea pregti anumite evenimente);T: Trosc-pleosc, focul arde (joc onomatopeic).ALA 1 JM: Brduul(incastr);B:Crenguedebrad(exerciiugrafic).ALA 2: Cursaprintrebrazi(alergarecuocoliredeob-stacole).ADE DEC 2: Brdule, brdule,deA.M.Ionescu(nvarecntec);Hai la joac-afar!*** (jocmuzical).D-A: ADP R: Bradullmpodobesc,deCrciunmpregtesc(deprindereadeapregtianumiteeveni-mente);T:Nendoimcaflacra(ndoirelateralatrunchiului).ALA 1 A: Crenguadebrad(dactilopictu-r);NA:Priaeprintrebrazi.ALA 2: Prulcurgeprintrebrazi(merserpuitncoloan).ADE DEC 2: Brdule, brdule,deA.M.Ionescu(repetarecntec);Voi suntei ecoul meu (jocpentruintensitateasunetelor).

SUGESTII METODICE

32


Mo Crciun, darnic i bun(tem sptmnal independent)

Copiiivorfintmpinaideunpostermarecuima-ginealuiMoCrciunafiatchiarpeuadeintrarensaladegrup.

LaCentrul tematicvafiaezatunbradmicudinplastic, iarsubel,ctevacutiue frumosambalate,canitecadouri.

ncadrulntlnirii de diminea,copiiivorafladeceicumsempodobetebradulivorfindemnaisi imaginezecedorescs-iureze luiMoCr-ciun,daclvorntlni.

Finalitatea activitilor desfurate pe parcursulntregiisptmniovaconstituichiar ntlnireacuMoCrciun,ncadrulserbriitradiionale.

ntrebriisarcinisuplimentare:

nceanotimpsoseteMoCrciun?Deundevineel?Cucecltorete?CumesteMoCrciun?Dece?UndeicndlasMoCrciundarurile?CedoretisiaducMoCrciun?

Alte activiti sugerate n completarea planifi-crii sptmnale:nateptarealuiMoCrciun,de L.Culea (memorizare) veziAnexa; ScrisoarectreMoCrciun,deO.Cazimir(lecturaeducatoa-rei);nfamilie,deCrciun(convorbiredupimagini);MoCrciuncupletedalbe(cntec);Sorcova(co-lind);MoCrciun,deE.Delcea(audiiemuzical);BarbaMoului(lipirecuvat).

33

ACTIVITI DE NVARE

LUNI DIM: ADP D: Bundimineaa,CrciuneiiCrciunie!; R: Euispundemai-nainte,csuntuncopilcuminte!(deprindereadeasecomportacivilizat); T: Ho,ho,ho,ladrumpornim/Ajutoarevrems-ifim!(passltat,pasultrengarului). ALA 1 JM: Cadouripentrubrad(sortarejetoane); : MirosulCrciunului(jocsenzorial).ALA 2: Cipiculspiriduului(jocdistractiv). ADE D 1: Surprizele Moului (jocdidactic). D-A: ADP R: Euispundemai-nainte,csuntuncopilcuminte!(deprindereadeasecomportacivilizat); T: HoraspiriduilorluiMoCrciun.ALA 1 JR: Laatelieruldejucrii; A: HinueleMoului(pictur). ALA 2: EsteMoCrciunpedrumulcelbun?(jocdistractiv). ADE D 1: Sacul lui Mo Crciun (jocdidactic).

MIERCURIDIM: ADP D: MesajdelaMoCrciun; R: CopiiidarniciibunisuntiubiideMoCrciun(deprindereadeadrui); T: Cine,oare,asunat?(jocdeatenie). ALA 1 A: NasulluiRudolf(modelaj); B: Uneteipotrivete!(exerciiugraficpeliniepunctat).ALA 2: CeseascundensaculluiMoCrciun?(jocsenzorial). ADE D 2: Ce ne-aduce Mo Crciun? (exerciiicumaterialindividualmaimult,maipuin,punerencoresponden);DEC 1: Globulee pentru pom(modelaj).D-A: ADP R: CopiiidarniciibunisuntiubiideMoCrciun(deprindereadeadrui); T: VineMoulpec-rare/i-nspinareunsacare(mersnainteinapoi). ALA 1 C: SanialuiMoCrciun; : Bomboanepentrupom(sortarejetoanedupformiculoare).ALA 2: TragemsaniaMoului(jocdemicare).ADE DEC 1 i D 2 (activitateintegrat): Darurile Moului(picturiexerciiicumaterialindividualmaimult,maipuin,punerencoresponden).

VINERIDIM: ADP D: PovetilepreferatealeMoului; R: SuntemajutoarepentruMoCrciun!(deprindereadeasefaceutil);T: Dmaideparte!(jocdeatenie). ALA 1 A: SaculMoului(colaj);B: Spiriduulalb,deA.Szabo(lecturaeducatoarei). ALA 2: Adunfundiepentrucadouri!(jocdistractiv). ADE DPM: Darurile prind via (danstematic). D-A: ADP R: SuntemajutoarepentruMoCrciun!(deprindereadeasefaceutil);T: Grmadadecado-uri(jocdistractiv). ALA 1 : Undes-aascunsrenul?(jocexerciiu);JM: Cenusepotrivetenimagine?(puzzle).ALA 2: Cursarenilor. ADE DPM: Dansul jucriilor (danstematic).

MARIDIM: ADP D: Veiputeas-mispuitu,oare?/CineesteMoulbun?; R: Bucuriasemprtetecucei-lali(deprindereadeamanifestacompasiunefadesemeni); T: Nesprijinimntoiag(jocimitativ). ALA 1 B: Desprebrad(formularedepropoziii); A: SaculluiMoCrciun(colorare). ALA 2: Cadourilencur-cate(jocdistractiv). ADE DLC: La drum,deO.Cazimir(memorizare);DOS 2: Mo Crciun (lipire).D-A: ADP R: Bucuriasemprtetecuceilali(deprindereadeamanifestacompasiunefadese-meni); T: Sriturisubvsc(srituracudesprinderedepeambelepicioare). ALA 1 JR: De-aspiriduii-cofetari; NA: Acadelecolorateibomboanearomate/Moulsgustedintoate(formepenisip). ALA 2: CutiacusurprizedelaMo(jocdistractiv).ADE DLC i DOS 2 (activitateintegrat): La drum,deO.Cazimir (memorizareilipire).

JOIDIM: ADP D: MagiaCrciunului;R:Moulv-apromis,copii,/Cv-aducebucurii!(deprindereadea-irespectacuvntuldat); T: ReniiMoului(jocdemicare).ALA 1 A: ChipulMoului(lipire); B: DecormbiscuiipentrupetrecereadeCrciun(exerciiugrafic). ALA 2: Prindecadoul!(jocdistractiv).ADE DEC 2: Vine Mo Crciun,deC.Marta(nvarecntec); Drag Mo Crciun (joccutexticnt).D-A: ADP R: Moulv-apromis,copii,/Cv-aducebucurii!(deprindereadea-irespectacuvntuldat); T: Drumulgreulobosete,/Stacumise-odihnete!(joclinititor).ALA 1 JM: ReniiMoului(puzzle); : DeundevineMoCrciun?. ALA 2: Pefuri,venimlapom(jocdemicare). ADE DEC 2: Ce ne-adu-ce Mo Crciun?,deT.Popovici(audiiemuzical); Vine Mo Crciun,deC.Marta(repetarecntec).

SUGESTII METODICE

34


Omul de zpad(tem sptmnal independent)

Realizareaacesteitemedepindentotalitatedecondiiilemeteorologice: n cazul n carenuexistzpad afar, ea va fi nlocuit automat cu o alttem.

Lasosireangrdini,copiiivorfintmpinaincurtedeunomdezpadconstruit depersonalulacesteiacuozinainte.Aceastsurprizvaconstituifactoruldeclanatoraltuturoractivitilorcarevorfiderulatepeparcursulsptmnii.

nmsuraposibilitiloroferitedestareavremii,toate jocuriledistractive,demicare,precumial-teledinaceastsptmn,sevordesfuranaerliber.

ntrebriisarcinisuplimentare:Cumiplacestejociiarna?Cumsefaceunomdezpad?

Cumnembrcmcndieimafar?Cineavenitscearajutoromuluidezpad?Cumi-aajutatelprietenii?Dececrezicauavutnevoiedeajutorullui?

Alte activiti sugerate n completarea planifi-crii sptmnale:Omulnostrudezpad,deL.Culea(memorizare)veziAnexa;Soareleiomuleiidezpad,deH.WilkiM.Cremene(lecturaeduca-toarei);Omuldezpad,deE.Novac(memorizare);Sniuamea,deP.Cioriciu(memorizare);Sniua,de I.I.Onu (memorizare); Omul de zpad, de L.Carol(memorizare);Sniua,deL.Comes(cntec);Omuldezpad,deAl.Stanciu (cntec); Tablouljocurilordeiarn(aplicaie);Cupatinelepeghea(jocimitativ).

35

ACTIVITI DE NVARE

LUNI DIM: ADP D: iefrigininge,ninge!; R: Occiul,hanorac,/Iarna,cuelem-mbrac!(deprindereadeasembrcaadecvat); T: Bulgrelenzdrvan(jocdemicare). ALA 1 B: Omuldezpad,deRusalinMurean(memorizare); : Deceneplaceiarna?. ALA 2: Cubulgrialbiimoi,/Nejucmafar,noi!(jo-curicuzpadncurteagrdiniei). ADE D 1 i DOS 2 (activitateintegrat): Uite cum mai ninge-afar! (observareilipire).D-A: ADP R: Occiul,hanorac,/Iarnacuelem-mbrac!(deprindereadeasembrcaadecvat);T: Uite-lcumvinelavale,bulgreledezpadmare!(jocdistractiv).ALA 1 JM: Cucembrcmomuldezpad?(sortarejetoane); A: Omuldezpad(pictur). ALA 2: Bulgriinzdrvani(jocdemicare).ADE D 1 i DOS 2 (activitateintegrat):Omul de zpad(observareilipire).

MIERCURIDIM: ADP D: Cemairsicemaizarvlngomuldezpad!;R: mpreuntoi,grmad,/Facemoamenidezpad(deprindereadeasejucampreun);T:Fulgiipejosseaduniapoiseprinddemn(jocdegrupareiregrupare).ALA 1 JM: Dulpiorulcuhinuegroase(sortarejetoane);B:Bulgridezpad(mo-delaj).ALA 2: notmprinzpad,alergmprintrenmei(jocimitativ).ADE DPM: mpinge bulgrele de zpad peste linie! (merscumpingeredeobiecte).D-A: ADP R:mpreuntoi,grmad,/Facemoamenidezpad(deprindereadeasejucampreun);T: Drumulnzpezit(merscuridicareagenunchiului).ALA 1 C:Omuldezpad(materialmrunt);:Cetimdespreanotimpuliarna?.ALA 2:Arunclaintcubulgridezpad!(jocdistractiv).ADE DPM: Rostogolim bulgri de zpad (merscumpingeredeobiecte).

VINERIDIM: ADP D: ntmplrihazliideiarn; R: Suntrcit,strnutntruna,darlagureupunmna!(deprin-dereadeapunemnalagurcndtuete/strnut);T: Uite,cummaininge-afar!(joccutexticnt). ALA 1 JM: Bulgridezpadlagrmad(sortarejetoane); A: Omuldezpad(colaj). ALA 2: Labirin-tuloamenilordezpad(jocdemicare). ADE DEC 2: Omul de zpad,deI.Vintil(nvarecntec); Sniua (jocmuzical).D-A: ADP R: Suntrcit,strnutntruna,darlagureupunmna!(deprindereadeapunemnalagurcndtuete/strnut); T: Aruncmbulgriprintunel!(jocdemicare). ALA 1 : Mi-amgsitmnuaveche/Dareanuarepereche!(formaredeperechi); NA: Drumprinzpad. ALA 2: Celmaifrumosomdezpaddincurteagrdiniei. ADE DEC 2: Omul de zpad,deI.Vintil(repetarecntec);Iarna vesel,deG.Teodosiu(jocmuzical).

MARIDIM: ADP D: Suntunbulgredenea!; R: Cndefrigigheaafar/Nu-ibinescad,cosdoar!(deprindereadearespectaregulideprotejareasntii);T: Ninge,ninge,viscolete(jocdistractivcuzpadartificial). ALA 1 B: Fularuldecorat(exerciiugrafic); : Zpadanpahar(experiment). ALA 2: Bulgrelenimerete,pecinecreziclovete?(jocdistractiv). ADE DLC: Povestea omului de zpad*** (povesteaeducatoarei); DEC 1: Bulgri de zpad (modelaj).D-A: ADP R: Cndefrigigheaafar/Nu-ibinescad,cosdoar!(deprindereadearespectaregulideprotejareasntii); T: Prindecciulia,prindefularul,prindemnua!(jocdemicare).ALA 1 JR: Pregtimoamenidezpaddinfructe; A: Nasturipentruomuldezpad(dactilopictur). ALA 2: Fularencurcate(jocdistractiv).ADE DLC i DEC 1 (activitateintegrat): Povestea omului de zpad*** (repo-vestireipictur).

JOIDIM: ADP D: Povesteaunuiomuledezpad;R: Zburdm,srim,darneiodihnim!(deprindereadea-idozaefortul); T: Buf,pederdelu,/Smifacculcu!(jocdistractiv).ALA 1 : Afartotfulguiete,darnu-ifrigisetopete!(jocsenzorial);NA: Omuldezpad(desencudegetulpenisip). ALA 2: Statuidezpad(jocdistractiv). ADE D 2: Bulgri rotunzi mari i mici, aaz-i pe toi aici! (exerciiicumaterialindividualordonaredupcriteriulmrimii,ircresctor,formegeometrice). D-A: ADP R: Zburdm,srim,darneiodihnim!(deprindereadea-idozaefortul); T: Crmzpadcuroaba(jocdemicare). ALA 1 C: Omuldezpad(dincutii); B: Iarna,deM.Micu(memorizare). ALA 2: Cuzpadnejucmioamenidezpadnlm!.ADE D 2: Aezm bulgrii n ordine (jocdidacticordonaredupcriteriulmrimii,ircresctor,formegeometrice).

SUGESTII METODICE

36

TEMANUALDESTUDIU:Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?

Pisicue i cei, ei sunt prietenii mei(tem sptmnal independent)

Lantlnirea de diminea,copiiivorprimivizitaunei/unuipisicue/cel,animalcevafiinutnbraedectreeducatoaresaudectrealtcineva(persoa-narespectivserecomandafistpnulanimalu-lui).Animalulvasalutafiecarecopilnpartepenumeilevaspunecumsenumete.

Fiindc trebuie s mai mearg i pe la altegrdinie,ssalutealicopii,animalulvalsaofoto-grafie(plan)de-aluinclas,urmndssentoar-clasfritulsptmniipentruavedeaceaureuitnoiiluiprietenisnveedespreel.

Pentruparticiparealaactiviti,copiiivorprimidreptrecompensemedalioanecucapdepisicsaudecel.

ntrebriisarcinisuplimentare:Ceestepisica?Darcinele?Cuceesteacoperitcorpulei/lui?Cumsuntghearelepisicii?Cemnncpisica?Cumsenumescpuiiei?Cumfacepisica?

Darcinelecemnnc?Cumsenumescpuiilui?Cumfacecinele?Alte activiti sugerate n completarea plani-

ficrii sptmnale:Miaunica, deD.Botez(me-morizare); Pisicua,deL.Muntean (memorizare);Pisicua mea e trist*** (memorizare); Pisicul lacoal,deG.Vieru(lecturaeducatoarei);Motoeli Botoel, deA. Blandiana (lectura educatoarei);MotnaMotnel, deO. Cazimir (lectura educa-toarei); Petrior i animalele, de L. Culea (me-morizare)veziAnexa;Azorel,deL.Culea(me-morizare)veziAnexa;Celuul,deL.Muntean(memorizare);ghicitoridespreciniipisici;Pisicilearistocrate(vizionarefilmdedeseneanimate);TomiJerry(vizionareDVD);Cnteculpisicuei,deG.Teodosiu(cntec);ngrijimunpisoia,c-iieluncopila!(activitatepractic-gospodreasc);Plimbcelul!(joclinititor).

37

ACTIVITI DE NVARE

LUNI DIM: ADP D:ntmplarecuuncel;R: Cinesetergepebotic/Dupce-abutlptic?(deprindereadeasetergelagurdupceamncat);T: Ciniialeargduppisici(jocdemicare).ALA 1 B:CitimimaginincridespreciniipisiciC:Couleepentrupisici.ALA 2: Stlapndipoftete/Sigurarmncaunpete!(jocdistractiv).ADE D 1 i DEC 1 (activitateintegrat):Celul (observareipicturncontur).D-A: ADP R: Cinesetergepebotic/Dupce-abutlptic?(deprindereadeasetergelagurdupceamncat);T:Pisicalapnd(jocdeatenie).ALA 1 A: Amlipitpefrigider/Unmotani-unoricel(lipiresiluete);B:Mustilepisicii(exerciiugrafic).ALA 2: oricelulnfometat(jocdistractiv).ADE D 1 i DEC 1 (activitateintegrat):Pisica (observareipicturncontur).

MIERCURIDIM: ADP D: Ceanimalenedorim,deprincurte,casfim?;R: miplacesmjoccupisicaicelul(deprindereadease jucacuanimalele);T: Celulse furieazncurteavecinului (jocdistractiv).ALA 1 JR: Lamagazinulpentrupisici;JM: Opisic,unmotaniunpisoiofamiliedesoi(sortaresiluete).ALA 2: Mainuelecinilorlastart!(jocsportiv).ADE DEC 2: Un motan ct un pisoi (nvarecntec);Spune, cine, oare, a ltrat mai tare? (jocpentrudeterminareaintensitiisunetelor).D-A: ADP R: Pisicueimele-iplace/Toatziuassejoace(deprindereadeasejucacuanimalele);T: Pisicaivrbiuele(jocdemicare).ALA 1 A: Mncarepentrupisici(modelaj);NA: Urmedelbue.ALA 2: Vizitlacabinetulveterinar.ADE DEC 2: Un motan ct un pisoi (repetarecntec);Spune, oare, cine-a mieunat mai tare? (jocpentrudeterminareaintensitiisunetelor).

VINERIDIM: ADP D: Cenepovestetepisicua?;R:Prietenullanevoiesecunoate(deprindereadeama-nifesta respect fadeanimale);T: MiauneliBlnelmerg frumos lascunel!.ALA 1 B: Celuulchiop,deE.Farago(lecturaeducatoarei);A:Motanulnclat(colorarescendinpoveste).ALA 2: Cur-sapisicuelor.ADE DPM: Pisoia, s am ca tine,/Aa lbue, a sri bine!(srituranlungimefrelan,cudesprinderedepeambelepicioare).D-A: ADP R: Prietenullanevoiesecunoate(deprindereadeamanifestarespectfadeanimale);T: Pisicastlasoare(joccutexticnt).ALA 1 JR: De-aoareceleipisica;NA:Tviacunisipapisi-cii.ALA 2: Cursdecini.ADE DPM: Celu, s am ca tine,/Aa lbue, a sri bine! (srituranlungimefrelan,cudesprinderedepeambelepicioare).

MARIDIM: ADP D:Pisicuameafrumoas!;R:Amgrijdemotnel/Cascreascmricel!(deprindereadea-iasumaresponsabilitateafadeanimale);T: Pepernuamoale,pisicuadoarme(jocimitativ).ALA 1 JR: Cupisicaladoctor;:Hranapisicuelor(sortarejetoane).ALA 2: Ghemuldesfcut(jocdistractiv).ADE DOS 2 i D 2 (activitateintegrat):Cuti pentru cei i mai mari i mititei (lipireiexerciiicumaterialindividualircresctoridescresctor,formaredegrupedupform,formaredeperechi).D-A: ADP R: Amgrijdemotnel/Cascreascmricel!(deprindereadea-iasumaresponsabilitateafadeanimale);T:Dura,durapepodea,/Cinevreaghemuls-ldea?(jocdemicare).ALA 1 B: Cineaspusmiau?,deV.Suteev(povesteaeducatoarei);A: Blniapisicii(pictur).ALA 2: Pisicaioarecii(jocdemicare).ADE DOS i D 2 (activitateintegrat):Fundie pentru pisici drgue (lipireiexerciiicumaterialindividualformaredegrupedupform,formaredeperechi,ircresctoridescresctor).

JOIDIM: ADP D: Animalejucue;R: Delchemis-idaiunos,ddincoadbucuros!(deprindereadeangrijianimalele);T:Motna,motnel,fiiatentlaoricel!(jocdemicare).ALA 1 A:Azi,Griveiemni-os!(audiiemuzical); JM: Dinbucintregul(puzzlecupisici).ALA 2: Cursaoriceilor(jocdistractiv).ADE DLC: Pisicu, pis, pis, pis***(memorizare). D-A: ADP R: Delchemis-idaiunos,ddincoadbucuros!(deprindereadeangrijianimalele);T: Chi,chi,sfugimde-aici!(jocdemicare).ALA 1 A: Pisicua(rupere,mototolire, lipire);NA: Chipdeanimal(contur).ALA 2: Cineleipisica(jocdistractiv).ADE DLC: Pisicu, pis, pis, pis*** (memorizare).

SUGESTII METODICE

38


n ograd la bunici(tem sptmnal independent)

Prinii copiilor vor fi anunai din timpsaducnprimaziasptmniicteocutiuculaptecon-densatpentrujoculderolHrnimpisicuele.Pornindde laaceast ntmplare,educatoareavageneraodiscuielibercucopiiidesprelapte.

Dacnuvaexistaposibilitateaobservriiunuiani-malviu,vorfifolositemulajeiplane,precumifilmrivideo.

n prima zi, laCentrul tematic vor exista imicicantiti de produse lactate, din care copiii vor fiinvitaisguste.

Sevadiscutadesprelapteidesprebeneficiileluidefiecaredatcndvafiservitacestasauunprepa-ratculaptelameselecopiilor.nmsuraposibilitilor,acetiavorasistanbuctriagrdinieilapregtireaunuiastfeldepreparat.

ntrebriisarcinisuplimentare:Ceestevaca?Cumsenumetepuiulei?Cucesehrnetevaca?Cineongrijete?

Cesepoatefaceculapteledevac?Decetrebuiecopiiisconsumemultlapte?Cumfacevaca?Ce alte animale din curtea bunicilor mai

cunoti?Decelecrescoamenii?Cumfacefiecaredintreele?Alte activiti sugerate n completarea plani-

ficrii sptmnale: Vaca i vielul, de L. Culea(memorizare) veziAnexa; Vaca*** (lectura edu-catoarei);Vcua***(memorizare);Darurilelor,deL.Muntean (memorizare); Vieluul, deM.Moscu(lectura educatoarei); Purceluul, de L. Muntean(memorizare);Ruca,deC.Constantinescu(me-morizare); NeaAlecu (joccu texti cnt); Ru-telemele,deP.ipordei(jocmuzical);Cloca,deG.BreazuliN.Saxu(jocmuzical);Cnteculraei,deD.G.Kiriac (cntec); La ferm (jocdecreaie);ghicitoridespreanimaledomestice;Spectacoluldinogradabunicii(spectacolcumti);Pisicaacrobat(jocdemicare);Cocoulpegard(jocdemicare).

39

ACTIVITI DE NVARE

LUNI DIM: ADP D: Dacafiunanimal,afi;R: Eielunsufleel/Chiardacedoarviel(deprinde-readeaocrotianimalele);T:Vieluulgrsunel/Suflgreu,cavaideel!(exerciiiderespiraie).ALA 1 B: Citimimaginicuvcue;: Deundevinelaptele?.ALA 2:Ferete-tedetaur!(jocdistractiv).ADE D 1 i DEC 1 (activitateintegrat):Vcua hrnicua(observareipicturncontur).D-A: ADP R: Eielunsufleel/Chiardacedoarviel(deprindereadeaocrotianimalele);T:Mu,mu,mu,mergrepede/Cutndopajite(jocimitativ).ALA 1 JM: Ajut-lpefermierspunlaptelensticle!(labirint);A:Cocoelul, deA.MotoraIonescu(nvarecntec).ALA 2: narulbziev-cua(jocdemicare).ADE D 1 i DEC 1 (activitateintegrat):Animale mari i mici, n ograd, la bunici(lecturdupimaginiipicturncontur).

JOIDIM: ADP D: Impresiidelaferm(brainstorming);R:Amunvielmic,miecelmaibunamic(deprin-dereadeamanifestaempatiefadeanimale);T:Adunmiarbpentruvcu(jocimitativ).ALA 1 A: Decormcubulinecanapentrulapte(colaj);C:Rafturipentruproduselactate.ALA 2: Sticladelaptecumesaje(jocdistractiv).ADE DLC: Cnia de lapte,deT.H.Bernevic(memorizare).D-A: ADP R: Amunvielmic,miecelmaibunamic(deprindereadeamanifestaempatiefadeanima-le);T:Un,doi,trei,brnzdacvrei,vinosoiei!(jocdemicare).ALA 1 JM: Vielulcautdrumulsprecas(labirint);NA: Urmedevcu.ALA 2: Crmproduselactatecucoul(jocdistractiv).ADE DLC: Cnia de lapte,deT.H.Bernevic(memorizare).

MIERCURIDIM: ADP D: Noibemlaptepentrusntate;R:Lapteiiaurtbemmereuvoioi/Cascretemmariisntoi(deprindereadeaconsumaproduselactate);T:Mulgemvaca,turnmlapte(jocimi-tativ).ALA 1 A: Laptelemagic(amestecdeculori);JM: Paharulculapteibiscuiiimergmpreun(potriviredeimagini).ALA 2: Vcuacuclopoel(jocdemicare).ADE DEC 2 i DOS 2 (activitateintegrat):Graiul animalelor, deG.BreazuliN.Saxu (audiiemuzicalicolaj).D-A: ADP R: Laptei iaurtbemmereuvoioi/Cascretemmariisntoi (deprindereadeaconsumaproduselactate);T:Trenuleulcuproduselactate(jocdemicare).ALA 1 C: Grajdulani-malelor;B:Decormcutiadelapte(exerciiugrafic).ALA 2: Aruncmingeanbidon!(jocdistractiv).ADE DEC 2 i DOS 2 (activitateintegrat):Rutele (jocmuzicalilipire).

VINERIDIM: ADP D: Povestim,desprevcuevorbim!;R: ngheataestebun,darmncatcumsur(deprindereadearespectaregulicuprivirelasntateapersonal);T:Vcuelemergsseadape(jocdemicare).ALA 1 C: Fermavesel;:Lapteleseumfl(experiment).ALA 2: Toreadoriinaren!(jocdistractiv).ADE D 2: Prietenii din ograd (jocdidacticformaredegrupedupform,punerencoresponden,apreciereaglobalacantitii);DPM: Oile sunt la pscut, lupul ru le-a i vzut!(formedealergare).D-A: ADP R: ngheataestebun,darmncatcumsur(deprindereadearespectaregulicuprivirelasntateapersonal);T:Clueii(joccutexticnt).ALA 1 JR: Buctariipregtesclaptecuce-reale;A: Petepevcu(pictur,tehnicadopului).ALA 2: Tauriilastart!(concurssportiv).ADE D 2: Prietenii de la ferm (exerciiicumaterialindividualformaredegrupedupform,punerencoresponden,apreciereaglobalacantitii);DPM: Lupul i oile(formedealergare).

SUGESTII METODICE

40

Ne-am jucat i-am nvat!(evaluare sumativ)

Celedouppui,fatibiat,careaufostfolositenprimelesptmnialesemestruluipentrucaptareaatenieiimeninereainteresuluicopiilor,vorrevenicuscopuldea seconvinge n legtur cuceeaceaunvatcopiii,jucndu-sentotacesttimplagrdini.

Ppuile respective vorasista la toateactivitiledesfuratedecopii,vorfaceaprecieriiivorrecom-pensa pe acetia pentru rspunsuri corecte, pentruparticipare i pentru comportament civilizat. Tot elevorpropunecopiilorscompunmpreunopoeziedespreceeaceaufcutlagrdini,solicitndu-lesgseascrime(cuvintecaresepotrivesc)adecvate.

ntrebriisarcinisuplimentare:Ceiplacesfacicelmaimultlagrdini?

Dece?Celucrurinoiaiaflatlagrdini?

Cucinete-aijucatcelmaides?Dece?Ceainvatsfacilagrdini?Ceaivreasmaifaciaici?Care es

Documents

Îndrumator metodic pentru setul de 3-4 ani