WWMM*'.ffi!"rW"r FLAHtFt#AffiHfr tHTffitrffierA * vurilffiffffi fr#TtvtrApuwm mm fruv&T*ffi

FEr{TKu mru&n*mlTffirffi ffi[J Fns#ffiAfr{ H#ffihr&k ryn pffiffiruffi#tr

r susH#?;t ffiffiTffiffiffffi ff peffitftff ffitH tHTtrffit#ffiut ffiffiTrJtuut

cu PnocRAlrl$

APROBATA

M.E.N,

ilcExnemfia Gulea

$!-

?F*rv

s

ffi

*tanaFPdi+ura@ Editura Diana'

s3S&msffi

d{'(\)'

wCupnins

cuvAruriruarrure ............5

Din nou la gridini!i! (evaluare initiald) .......................6

Ce mai gtim? (evaluare initiald) . ... ...... . ... ..... . .... ..... . ... . .. 8

TEMAANUALA DE STUDIU: Cine sunt/suntem?PROIECT TEMATIC: Eu si ceilaltiEu sunt unic (SUBTEMA 1)............... .... . ........ " 10

TEMAANUALA DE STUDIU: Cine sunt/suntem?PROIECT TEMATIC: Eu si ceilaltiAcasi e cel mai bine (SUBTEMA2).......".............

TEMAANUALA DE STUDIU: C\NE SUNt/SUNIEM?PROIECT TEMATIC: Eu gi ceilalliVecini, colegi, prieteni (SUBTEMA 3)

TEMAANUALA DE STUDIU: Cdnd, cum sj de re re'intdmpld?PROIECT TEMATIC: Cdldtori pin anatimpuriToamnd harnici si darnici (SUBTEMA 1) ................ 16

TEMAANUALA DE STUDIU: CAnd, cum sj de ce seintdmptd?PROIECT TEMATiC: Cdldtori prin anotimpuiPe cdrdrile toamnei (SUBTEMA 2) ........................ 1 8

TEMA ANUALA DE STUDIU: Cum este, a fosf 9l va fi aici,pe Pam6nt?PROIECT TEMATIC: Astdzi, despre ieri gi m1ineTimpul, prietenul meu (SUBTEMA 1)............ ........ 20

TEMAANUALA DE STUDIU: Cum este, a fosf .pi vafiaici,pe Pdmdnt?PROIECT TEM Af,IC'. Astdzi, despre iei gi mdineDemult, tare demult (SUBTEMA 2) ........................ 22

TEMAANUALA DE STUDIU: Cum este, a fosf .sl va fi aici,pe PamAnt?Gilitorie prin galaxie (SUBTEMA 3) .................. ".. 24

TEMAANUALA DE STUDIU: CiNE SUN\/SUNIEM?Sunt romdn, suntem europeni (tema sdptdmdnaldindependentd) . .......... ................26

TEMAANUALA DE STUDIU: Cu ce gi cum exprimdmceea ce simlim?PROIECT TEM AIIC'. Bucuie ddruim, bucuie noi pimimSurprizele lui Mo9 Nicolae (SUBTEMA 1),............28

TEMAANUALA DE STUDIU: Cu ce gl cum exprimilmceea ce simlim?PROIECT TEMATIC: Bucuie ddruim, bucuie noi pimimColindim, sinitate vi urim! (SUBTEMA 2) ... ... 30

TEMAANUALA DE STUDIU: Cu ce gi cum exprimdmceea ce simlim?PROIECT TEMATIC: Bucuie ddruim, bucurie noi pimimDiruim din suflet (SUBTEMA3) ....,............. . . . . 32

TEMAANUALA DE STUDIU: C6Nd, CUM SI dE CE SE iN-tdmpld?PROIECT TEMATIC: Cdldtoi prin anotimpuiBucuriile iernii (SUBTEMA 3) ................................ 34

TEMAANUALA DE STUDIU: C6nd, cum 9i de ce se in-tdnpla?Vietuitoarele PdmAntului (temi sripidminaliindependentd) .. . ....36

Ge-am invilat pini acurn? (evaluare sumatirrd l) ......38

pe Pdrnent?Au fost si n:.i mai sunt (temd sdptdm6nald indepen-dentd............. ..........."...4O

TEMAANUALA DE STUDIU: Cu ce sj cum expimdm ceeace simtim?Cartea, un prieten adevirat (temd sdptdmOnaldindependenti)................r... ................42

TEMAANUALA DE STUDIU: Cu ce gi cum exprimdmceea ce simfim?Diruim mdrligoare celor dragi (temd siptdmdnaldindependentd) . ""......... ................44

TEMAANUALA DE STUDIU: Cu ce gt cum expimEmceea ce simlim?Mama mea, comoara mea (temd s6ptdm6naldindependentd) ................46

TEMAANUALA DE STUDIU: Cu ce gi cum expimdmceea ce simlim?O poveste pentru fiecare (temd sdptim6nalSindependenti) ................48

TEMAANUALA DE STUDIU: Crne 9i cum planificd/orga-nizeazd o activitate?Cum ingrijim natura? (temd sdptdmAnald indepen-denta)............ ...............50

TEMAANUALA DE STUDIU: Cu ce gi cum exprimdm ceeace simlim?.....Vin sirbitorile Pascale! (temi sdptdmdnaldindependentd) ................52

TEMAANUALA DE STUDTU; C6nd, cum gt de ce se in-tdmpld?P RO I ECT TRANSS EM ESTRIAL: C dl dtori p ri n anotim -puriVerde crud de primivari (SUBTEMA4) . ..... "..54

TEMAANUALA DE STUDIU: C6nd, cum gi de ce se in-

!6mple?ln lumea celor care nu cuvAntii (temd sdptdmOnaldindependentd) ................56

TEMAANUALA DE STUDIU: CAnd, cum sI de ce se in-tdmpla?Fenomenele naturii (temd siptim6nalS independen-ta)... . .... ... ...............58

TEMAANUALA DE STUDIU: Cine 9i cum ptanificd/orga-nizeazd o activitate?Gum se face? (temi sdptdmAnald indepen-dentd)............ ...............60

TEMAANUALA DE STUDIU: Ce gi cum vreau sd fiu?PROIECTTEMATIC: 49 vrea sd fiu......altora de folos (SUBTEMA 1)............... ... .......,...62

TEMAANUALA DE STUDIU: Ce gicum vreau sdfiu?PROIECT TEMATIC; Ag vrea sd fiu......ca ei (SUBTEMA2) ........................64

TEMAANUALA DE STUDIU: Ce gi cum vreau sd fiu?PROIECT TEMATIC: Ag vrea sd fiu......in curdnd, gcolar (SUBTEMA 3) .............. .......... 66

TEMAANUALA DE STUDIU: Ce gi cum vreau sd fiu?PROIECT TEMATIC: Ag vrea sd fiu......un copilsinitos gifericit(SUBTEMA4) ....68

TEMAANUALA DE STUDIU: CAnd, cum gi de ce se intdm-pld?

La revedere, grddinili! (evaluare finald)

Anexi (Poezii de Laurentia Culea) .........

12

14

wffi

IFMAANUALADESTiJDiU. Cumeste, afosfglvafi aici, Albumul anotimpurilor(evaluaresumativdll) ............70

o

............ . 72

....................7 4

Editura Diana'

alses s flffisWaff e

d\'\f)-

w

Evaluarea iniliali se va realiza in cadrul activitd-tilor obignuite, desfdgurate pe parcursul intregii zile,prin observarea sistematicd a comportamentelor co-piilor.

Vor fi observali discret, fdrd sd simtd, unu sau doicopii, iar rezultatele vor fi notate imediat pe lista decomportamente aflatd tot timpul la indemAni.

lnainte de prima sosire in grddini[d a copiilor, seva pregiti sala de grupd astfelincAt ceea ce se afli

ea sd-iatragd pe copiigi sd le stimuleze interesul.Copiii vor fi invitali si asculte la intrarea in clasd

l,,Buni dimineata, dragd grddinitd!".Se va alege o mascotd a grupei, care poate fi una

ntre cele mai indrigite jucirii din clasd sau o jucd-care sd corespundd numelui ales pentru grupd

de ex.: un animdlu!, dacd grupa este astfeldenumi-- buburuzd, iepurag, veveri[d etc.).Aceasta mascotd va propune mai tArziu sd le ara-

FiHrliiiiiiii ri iii

ii ii i4:i'l!ll+:: .].: :::::::::::::::::

iiiiil $WlltNi;;..i,.'1..,.,,,..,,,.t!r\.:1ii:sii::: iii :: :

.N\*uY-

r,{\

ry\'\k;, (

U(I

/*'

d?(/\ J

te ,,cAt de frumoasd este grddinita!"inti"eberi gi sareini suplimentare:) l1i place la grddini{a? De ce?

) Cu ce vrei sd te joci aici?) Ce fac copiii la grddinif6?) -$tii cum se numegte grddinita ta?) in ce grupd egti acum?) Cum o cheamd pe doamna educatoare?

EIfMEn sugerate in completarea plan ifi-cirii sdptdmAnale: ,,Nu numai la grddinild", de O.P.lagi (povestea educatoarei); ,,Grddinila mea iubita",de L. Culea (memorizare) - veziAnexa; ,,Mofturild",de C. Buzea (exercitii de pronuntie); ,,La grddinild",de T. Oancea (memorizare); ,,Masa la cdmin", de D.Botez (memorizare);,,Casa pipugilor", de G. Stanciu(memorizare); ,,Ce a uitat Fdnuci sd spund?" (po-vestea educatoarei); ,,Sanda la grddini[i", cie M. Ta-mag (lectura educatoarei); ,,Pipuga", de M. Negrea(memorizare); ,,La fabrica de jucdrii", de E. Cdlddra-ru (lectura educatoarei); ,,Prima zi de gridiniti", deT. Popa (c6ntec)..

Atentie! Unele texte gi imagini vor fi selectate giprelucrate, la nevoie, pentru a nu mai conline ele-mente anacronice.

O Editura Diana'

{i(ii S&

q"

c\i

LUNI

@ nOp - iD: ,,Bine te-am gdsit, grddinild!"; R: ,Md port cdt mai frumosl" (deprinderea de a fi politicos);T ,,Hai cu scaune cu tot sd ne agezdm la locl" (exercitii de grupare gi regrupare). JALA 1 - B: ,,Ce veziin acesteimagini?" (formulare de propozilii); C: ,,Construiesc o jucirie, una care-mi place miel", g: ,,Cum ne jucdm?" (sta-bilirea unor reguli de grup). JALA 2: ,,Ne jucdm la aparatele din curtea gradinilei". ADE - Dg 1 9i DpM (activitateintegratd): ,,GAte unu, cAte doi, prin gridinifi mergem noi!" (observare gi mers in coloand cAte doi).

EElAOe - R: ,,Md port cAt mai frumos!" (deprinderea de a fi politicos); T ,,Uite, vine!" (numdrdtoare). JALA1 - A: ,,Temd la alegere" (modelaj); JR: ,,Prima zi la grddinite". JALA 2: ,,Ocolegte jucdrial" fioc de migcare).ADE - D$ 1: ,,O ziin gridiniti" (lecturd dupd imagini); DPM: ,,Cdte doi, c-aga gtim si mergem noi!',(mers in coloand cdte doi).

MARTI,ffinOe -ip: ,,imi place sd md joc cu...!"; R: ,,Juciriiamestecate, multe sunt din fiecare,/Unde sd le pu-nem, oare?" (deprinderea de a pdstra ordine); T,,Mutd jucdriilel" (joc de migcare). JALA 1 -A:,,Scrisoaredin vacanta mare" (desen); B: ,,Ghicegte litera!"; JM: ,,Alege ecusonul cu semnul tdu!" (cu jetoane). JALA 2:,,La plimbare". ADE - D$ 2: ,,Din dulap, jucirii am luat, apoi le-am sortat" (exercifii cu material individual- mdrime, lungime, grosime, ldtime); DOS 2: ,,Grddinita" (lipire).

ffi eOe - R: ,,Jucdrii amestecate, multe sunt din fiecare,/Unde sd le punem, oare?" (deprinderea de apdstra ordine); T: ,,Unul dupd altul!" (mers in coloand cAte unul). JALA 'l - C: ,,Balansoarul"; NA: ,,Cu jucdriilela plaja". JALA 2: ,,Prinde jucdria!" fioc de migcare). ADE - D$ 2 9i DOS 2 (activitate integrati): ,,Sortdmjucirii dupd..." (exercifii cu material individual- mdrime, lungime, grosime, ldlime gi colaj).

MIERCUR.I

ffieOe -iO: ,,Micul povestitor"; R: ,,Fiecare jucdrie la locul ei!" (deprinderea de a pdstra ordine); T ,,Ce faceu, sd faca toti!" (j-oc imitativ). JALA 1 - $: ,,Cum completdm calendarul naturii?"; JM: ,,Alege 9i potrivegtel"(cu jetoane); JR: ,,intdmpldri din vacanta". JALA 2: ,,Mergem toliin pas vioi!" fioc cu text gi cAnt)-ADE - pLC:,,.,!ocul cuvintelor" fioc didactic); DEC 1: ,,Cu creionul pe hArtie, desenez o jucirle" (desen).

EEl eOe - R: ,,Fiecare jucirie la locul eil" (deprinderea de a pdstra ordine); T ,,Tunelul jucdriilo/'.JALA 1 - A: ,,Modeldm jucdrii"; c: ,,Leaginul". JALA 2: ,,cursa jucdriilor". ADE - DLC: ,,Ne jucdm de-a cu-vintele" (joc didactic); DEC 1: ,,Juciria preferatd" (desen).

.rolffi nOe - iD: ,,Salutarel Bine v-am gdsit!" (formule de salut); R: ,,Jucdrie ingrijitd, jucdrie fericitd!" (deprin-derea de a pdstra jucariile); T: ,,Lan!ul" (joc distractiv). JALA 1 - B: ,,Trei cuvinte fermecate" de V. Oseeva(lectura educatoarei); JR: ,,La magazinul de jucirii"; A: ,,Jucdrii mari, mijlocii gi mici" (modelaj). JALA 2: ,,Joa-cd, joacil" (joc distractiv). ADE - D$ 2: ,,Unde se afli?" fioc didactic - pozi[ii spaliale); DLG: ,,La grddinifdinvd{dm 9i ne jucdm" (lecturd dupd imagini).

ffinOe - R: ,,Jucdrie fericitd, jucdrie ingrijitS!" (deprinderea de a pdstra jucdriile); T ,,Umfld-te, balonulel"fioc distractiv). JALA I - $: ,,Activitdti din gradinild" (figa de lucru); JR: ,,De-a gradinila". JALA 2: ,,Comandala mine!" (exercilii de gimnastica). ADE -D$ 2: ,,Unde sti?" (oc didactic - pozilii spaliale); DLC: ,,Ge facemla gridinili?" (convorbire).

VINERI[i[l noe - ip: ,,Graoinila e prietena mea"; R: ,,imi place sd md joc cu tine!" (deprinderea de a manifestaempatie fa[a de cei din jur); T: ,,Trenul copiilor politicogi". JALA I - JM: ,,llustratd din vacanld" (puzzle); B:,,Franjuri la prosopul papugii" (exercitiu grafic); C: ,,Caruselul". JALA 2: Jocuri la aparatele din curte. ADE- DEC 2: ,,Buni dimineata, dragd grddiniti!", de D. D. Stancu (invilare cAntec); DOS 1: ,,De-a grddinifa"fioc de rol).

ffinOn - R: ,,imi place sd md joc cu tine!" (deprinderea de a manifesta empatie fald de cei din jur); T ,,intAitu, apoi eu". JALA 1 - A: ,,Grddinila mea iubitS" (desen); NA: ,,Construiesc frumos gi nu ud pe josl" (intrece-re). JALA 2: ,,Prinde loc!" (oc distractiv). ADE - DEc 2 9i DOS 1 (activitate integratd): ,,Buni dimineafa,dragi gridinifi!", de D. D. Stancu (repetare cAntec ai convorbire).

@ Editura [!lana'

GL

[6

CJt

sffi sS&ffi

.PYt,L(.r

Mascota din sdptdm6na trecutd le va propune co-piilor sd continue impreund ,,descoperirea" grddinilei,folosind ceea ce stiu ei deja, ceea ce au invdlat in aniitreculi, cAnd au fost la grupele micd 9i mijlocie.

La Centrul tematic, copiii vor gdsi diverse jocurieducative din domeniul $ftanfe, puzzle cu scene dinpovestile anilor treculi, atlase 9i enciclopedii, jucdriilecare au fost in topul preferinlelor pAnd acum.

Educatoarea le va promite copiilor cd anul acesta,au crescut mai mari, vor afla lucruri noi gi in-despre ceea ce doresc gi despre tot ceea ce

inconjoar6. ,,Lurnea ascunde multe taine, comori deiune gi bundiate, iar noi vom porni anul acesta

cdutarea lor. Ne vor insoli tot felul de persoane sije care ne vor ajuta, poate ne vor indruma si cu

sigur ne vom imprieteni. La drum, asadar!"intrebdri si sarcini suplimentare:) Ai mai fost la grddini{d? in ce Erupd?) Ce poeziilpovegti/cAntece aiinvdtat la grddinild?

*:. i|rl:A:&ldFqd blltrFd qlirddl.4i,sn{ild{ia dbld.#: I ,.r= ,, ,:,,,:,:':::;:,::::::::= '

@Sf.":iFi:i!4':d;${i:,ior',ci..1,l ut= c6t obicac @ f."e r.+i- +:.*' 'r--\' j' /L/ \ 4q1 /__Z 4 V/,! \ ,;----. \ Ef""* l--! L)) l-Jry'/! N--d/ :*, \l ,)^ a= /-4a*, \./{* lljll)"rt-: --S=/..a Jffit"@l

F#,l' lrr'r.r*.r;alqil:!l-dihr*i Ddli,tuir ftrrru el itirti.riiic::nii ,,li:.ii*-trz;j:::i tqrto -

@*tr .t "

tini.. spw tr e ordh€ srftt q"zai *ut"lii. D; pqpimrck lor?

u"*, h' q d ..dfj wre Fq ffi w* ffi:"swi &*. M M&'.Wir

jff,ff*, levalyateiffiar#.W -- -::::-'til* lTi T -'

Y , e fmazi grupe de obi€cte de @hti fel. Del{Wftc-bl

M

=*wffi@@ffii:::r l

iisldci

) $tii ce veiface dupd ce veitermina grupa mare?I Ce ai vrea sd faci impreund cu colegii anul

acesta?J Sd: numdrdm/despd(im in silabe/recunoastem

sunetul inilial/ddrn exemple de cuvinte careincep cu sunetul...iformuldm o propozilie des-pre...

J 36: gdsim cuvinte opuse/cuvinte la fel, dar fi-ecare cu alt infeles/cuvinte deosebite, dar cuacelagi inleles/cuvinte care rimeazd.

Alltllffitr sugerate in completarea planifi-ciriisdptdmdnale: ,,Nuieluga de alun", de Cdlin Gru-ia (lectura educatoarei); ,,Hansel si Gretel", de FraliiGrimm (lectura educatoarei); ,,Cazuri 9i necazuri", deL. M. Culea (memorizare) - veziAnexa; ,,Un bdielel lagrddinild", de G. Stanciu (memorizare); ,,Vai, ce micdmai eraml", de G. Stanciu (lectura educatoarei); ,,Cine

9tie... ?" fioc didactic); ,,Hai sd povestiml" (oc-exerciliu);

,,De-a fabrica de jucdrii" (oc de rol).

O Editura Diana'

ffisWff@.