ÍNDICE - Verbundzentrale des GBV · ÍNDICE Prólogo.....xxv INTRODUCCIÓN CONCEPTOS PRELIMINARES Capítulo Primero CONCEPTO Y CAMPO DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO 1

ÍNDICE

P r ó l o g o ........................................................................................................................................................ x x v

INTRODUCCIÓN CONCEPTOS PRELIMINARES

C a p í t u l o P r im e r o

CONCEPTO Y CAMPO DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

1. El pasado educadvo mexicano, como realidad................................... 32. El conocimiento del pasado educativo mexicano............................... 43. Importancia del conocimiento histórico de la educación en México 64. Panorama del pasado educativo mexicano ........................................ 65. Esquema orgánico de la vida educativa, con relación a México. . . 7

C a p í t u l o S e g u n d o

EL DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN

1. La funcionalidad de la educación.......................................................... 132. La educación, y la conciencia del tiempo............................................ 133. Los tipos históricos de educación.......................................................... 144. La irregularidad del curso histórico de la educación, en general

y en México........................................................................................ 15

C a p í t u l o T e r c e r o

MÉTODO Y DIVISIÓN DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

1. La reconstrucción del pasado educativo......................................... 172. Los métodos del conocimiento de la historia................................ 173. Diversos criterios para dividir la historia de la educación.......... 194. El método de las unidades históricas.............................................. 205. Las unidades históricas, en el desarrollo de la educación........... 21

IX

X ÍNDICE

C a p í t u l o C u a r t o

LA EDUCACIÓN PRIMITIVA

1. Historia y prehistoria. El hombre primitivo....................................... 232. Posibilidades educativas del nomadismo.............................................. 243. Características de la educación primitiva............................................. 244. Del nomadismo al sedentarismo....................................................................25

C a p í t u l o Q u in t o

LA EDUCACIÓN TRADICIONALISTA

1. La cultura, producto del hombre sedentario....................................... 262. La conciencia de la cultura, y de su conservación.............................. 263 .La intencionalidad educativa.................................................................. 274. Mecanismos y contenidos de la educación tradicionalista................ 27

C a p í t u l o S e x t o

LA EDUCACIÓN PROGRESIVA

1. El hombre, protagonista del progreso.................................................. 292. La cultura Óccidental............................................................................... 303. El hombre de Occidente.......................................................................... 314. América........................................................................................................ 32

C a p ít u l o S é p t im o

EL DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

1. México, escenario de actividades culturales occidentales................. 332. La Nueva España....................................................................................... 343. Factores de la hispanización de México................................................ 354. Trasplante cultural y mexicanidad cultural.......................................... 355. Etapas históricas de la educación en México...................................... 37

PRIMERA PARTE LA EDUCACIÓN PREHISPÁNICA


LAS CULTURAS MESOAMERICANAS

1. Orígenes del hombre en tierras mexicanas......................................... 412. Mesoamérica............................................................................................... 423. Desarrollo histórico de Mesoamérica.................................................... 43

ÍNDICE X I


LAS GRANDES CULTURAS PREHISPÁNICAS

1. La cultura azteca o mexica...................................................................... 492. La cultura maya-quiché............................................................................ 513. La cultura zapoteco-mixteca................................................................... 524. La cultura tarasca o purépecha.............................................................. 53


LA EDUCACIÓN EN LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS

1. Pueblos chichimecas y pueblos toltecas................................................ 552. Del primitivismo al sedentarismo.......................................................... 563. La educación de los tarascos y los zapotecas....................................... 564. La educación de los mayas...................................................................... 57


LA EDUCACIÓN AZTECA, MODELO DE TRADICIONALISMO

1. Consideraciones generales...................................................................... 592. La educación doméstica........................................................................... 613. La educación pública................................................................................ 614. Juegos y deportes...................................................................................... 625. La educación estética................................................................................ 646. La educación superio r............................................................................ 647. Códices y escribientes............................................................................... 65

SEGUNDA PARTE LA EDUCACIÓN EN LA NUEVA ESPAÑA


EL PROCESO HISTÓRICO HACIA LA NUEVA ESPAÑA

1. La Europa medieval.................................................................................. 692. España......................................................................................................... 713. El humanismo renacentista..................................................................... 734. El Descubrimiento de América............................................................... 745. La Conquista de México.......................................................................... 766. La Nueva España...................................................................................... 797. El hombre novohispano........................................................................... 81

X II ÍNDICE


LA EDUCACIÓN NOVOHISPANA EN EL SIGLO XVI

1. La conquista espiritual............................................................................. 842. La iglesia en la Nueva España................................................................. 853. Las misiones, y el régimen misional................................................... 874. La educación elemental para niños y niñas indígenas.................... 915. La educación rural.................................................................................. 946. La educación de los mestizos y las mestizas...................................... 977. La educación superior indígena........................................................... 1018. La educación secundaria........................................................................ 1039. La Real y Pontificia Universidad de México.......................................... 10710. Los Colegios Universitarios...................................................................... 110


EL SIGLO XVII

1. La unidad histórico-educativa “Siglo XVII”......................................... 1142. Hechos históricos sobresalientes............................................................. 1153. El ambiente socio-cultural....................................................................... 1154. La prim era legislación sobre enseñanza............................................... 1165. Las “Escuelas de la Amiga”..................................................................... 1186. La deficiente educación elemental........................................................ 1207. La castellanización, problema socio-cultural no superado............... 1218. Ausencia de un ideal educativo.............................................................. 122


EL SIGLO XVIII

1. La realidad socio-económica y política de la Nueva España 1252. Carlos III, y el despotismo ilustrado..................................................... 1263. Las instituciones de beneficencia........................................................... 1284. Acciones educativas sobresalientes......................................................... 1305. El periodismo culto................................................................................... 1346. La modernización de los estudios en las Escuelas del clero. . . . . . 1357. El ideal educativo...................................................................................... 1368. Las Escuelas Patrióticas............................................................................ 137

ÍNDICE X III

TERCERA PARTE LA EDUCACIÓN EN EL MÉXICO INDEPENDIENTE


DE LA REVOLUCIÓN DE INDEPENDENCIA A LA CONSTITUCIÓN DE 1857

1. La Revolución de Independencia.......................................................... 1412. El breve Imperio de Iturbide.................................................................. 144S. Instauración de la República................................................................ 1444. Inicio de las luchas ideológicas.............................................................. 1455. La turbulencia política............................................................................. 1466. Las guerras internacionales..................................................................... 1487. La Constitución de 1857......................................................................... 150


LA EDUCACIÓN, EN LOS INICIOS DE LA VIDA INDEPENDIENTE

1. La educación en la Constitución de Cádiz........................................... 1512. La realidad educativa nacional............................................................... 1523. Diversas opiniones sobre la cuestión educativa................................... 1534. Muchos proyectos y pocas realizaciones............................................... 154


RENOVACIÓN METODOLÓGICO-EDUCATIVA

1. Ecos de los intentos de alfabetización................................................... 1592. La realidad geográfica y social de Chiapas.......................................... 1603. Acción educativa de los misioneros dominicos.................................... 1604. Fray Matías de Córdova, y su Nuevo Método de Enseñanza Primaria 1615. Fray Víctor María Flores, y el perfeccionamiento del método. . . . 1636. Valoración histórica................................................................................... 165


LAS ESCUELAS LAN CASTE RIAN AS

1. La precaria instrucción elemental.......................................................... 1662. La enseñanza mutua, según Bell y Lancáster..................................... 1663. La escuela lancasteriana en México....................................................... 1674. Las escuelas lancasterianas y su operación.......................................... 1685. Las escuelas normales lancasterianas.................................................... 169

X IV ÍNDICE

6. Auge y decadencia de las escuelas lancasterianas............................... 1707. Críticas......................................................................................................... 171

C a p í t u l o Q u i n t o

LA PRIMERA ACCIÓN DE POLÍTICA EDUCATIVA

1. Ausencia total de antecedentes en tal campo...................................... 1742. Dos Constituciones ayunas de criterios educativos............................. 1743. La imprescindible lucha ideológico-política........................................ 1754. Valentín Gómez Farías.............................................................................. 1765. Política educativa de Gómez Farías........................................................ 1776. Los dos famosos decretos........................................................................ 1787. Consideraciones críticas........................................................................... 182


LA EDUCACIÓN NACIONAL, DE 1834 A 1857

1. Efectos de la legislación de Gómez Farías........................................... 1852. Penurias económicas de la educación................................................... 1863. Manuel Baranda, y la educación............................................................ 1864. Efectos educativos de la guerra con los Estados Unidos................... 1885. La pedagogía del cuidado social............................................................ 1896. La Universidad.......................................................................................... 191

CUARTA PARTE LA EDUCACIÓN EN EL LIBERALISMO


LA SITUACIÓN SOCIO-POLÍTICA

1. La Guerra de Reforma............................................................................. 1952. Supremacía liberal.................................................................................... 1963. La intriga internacional........................................................................... 1974. La intervención francesa.......................................................................... 1985. El Imperio de Maximiliano..................................................................... 1996. La República Restaurada......................................................................... 201


LA EDUCACIÓN DURANTE LA INTERVENCIÓN FRANCESA Y EL IMPERIO

1. La nula acción educativa anterior al Imperio 203

ÍNDICE X V

2. La visión educativa del Im perio............................................................. 2043. El Ministerio de Instrucción Pública y Cultos..................................... 2044. La Ley de Instrucción Pública................................................................ 2055. Apreciación crítica..................................................................................... 208


LEGISLACIÓN EDUCATIVA DE BENITO JUÁREZ

1. Estado de la educación, hacia 1857..................................................... 2102. La Ley de Instrucción Pública de 1861................................................. 2113. La Ley de Instrucción Pública de 1867, y su Reglamento................. 2134. La Ley de Instrucción Pública de 1869................................................. 2155. La Academia de ciencias y Literatura, y la Biblioteca Nacional. . . 216


LA PEDAGOGÍA DEL POSITIVISMO

1. La filosofía positivista............................................................................... 2182. Doctrina pedagógica del positivismo ................................................. 2193. Gabino Barreda......................................................................................... 2204. La Escuela Nacional Preparatoria.......................................................... 221

QUINTA PARTE LA EDUCACIÓN EN EL PORFIRIATO


CONTINÚA LA RESTAURACIÓN DE LA REPÚBLICA

1. El régimen de Sebastián Lerdo de Tejada........................................... 2272. El Ministro José Díaz Covarrubias......................................................... 2283. La prensa pedagógica.............................................................................. 2294. La transición Lerdo-Díaz......................................................................... 230


EL PORFIRIATO

1. Cómo llegó Díaz al p o d e r . ..................................................................... 2312. Quién fue Porfirio Díaz Mori.................................................................. 2323. La paz porfiriana....................................................................................... 2324. Progreso material y vida social............................................................... 2335. La vida intelectual..................................................................................... 234

X V I ÍNDICE

6. Los “Científicos”........................................................................................ 2347. Los ministros encargados de la educación ........................................ 235


LA ENSEÑANZA ELEMENTAL

1. Antecedentes doctrinarios....................................................................... 2372. La Escuela Modelo de Orizaba. Enrique Laubscher....................... 2373. La Escuela Normal de Jalapa. Enrique C. Rébsamen...................... 2384. La pedagogía de Rébsamen.................................................................... 240


CONSOLIDACIÓN DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

1. El Ministro Protasio Pérez de Tagle...................................................... 2442. La Revista Pedagógica La Reforma de la Escuela Elemental 2453. Semblanza de Carlos A. Carrillo............................................................ 2464. Doctrina pedagógica de Carlos A. Carrillo.......................................... 2485. La Sociedad Mexicana de Estudios Pedagógicos................................ 2506. La Revista Pedagógica México Intelectual........................................... 2527. Los pedagogos mexicanos más notables de la época...................... 253


EL NACIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA EN MÉXICO

1. La doctrina de la enseñanza objetiva.................................................... 2552. La polémica entorno a la enseñanza objetiva..................................... 2573. Antonio de P. Castilla............................................................................... 2584. José Manuel Guillé.................................................................................... 2595. Vicente Hugo Alcaraz............................................................................... 2616. Manuel Flores............................................................................................. 2617. El Congreso Higiénico-Pedagógico de 1882........................................ 262


EVENTOS PEDAGÓGICOS DE FINALES DE SIGLO

1. El Ministro Joaquín Baranda.................................................................. 2642. La creación de las Escuelas Normales................................................... 2653. La Ley de Instrucción Obligatoria de 1888......................................... 2674. Los Congresos Nacionales de Instrucción, de 1889 y 1891............... 2685. Reorganización general de la enseñanza.............................................. 2746. Reformas en la Enseñanza Preparatoria y Profesional...................... 275

ÍNDICE X V II

7. El estilo de política educativa del Ministro Joaquín Baranda 2768. Instituciones educativas ajenas al Ministerio de Justicia e Instrucción

Pública......................................................................................................... 277

C a p í t u l o S é p t im o

LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA DÉCADA EL SIGLO XX

1. Justino Fernández, Ministro de Justicia e Instrucción Pública . . . . 2792. El Consejo Superior de Educación Pública........................................ 2803. La educación preescolar en México ................................................... 2804. Incremento de la Escuela Primaria Superior .................................... 2815. Justo Sierra, Ministro de Instrucción Pública y Bellas Artes ......... 2826. La pedagogía social ................................................................................ 2837. La educación especial ........................................................................... 2858. Un nuevo concepto de la Escuela Primaria ...................................... 2869. La fundación de la Escuela Nacional de Altos Estudios.................. 29210. El restablecimiento de la Universidad Nacional de M éxico 296

C a p í t u l o O c t a v o

DESARROLLO DE LA PEDAGOGÍA

1. Alberto Correa, y la Enseñanza Normal en la primera década delsiglo XX....................................................................................................... 303

2. La tradición rebsameniana. Abraham Castellanos y su grupo. . . . 3053. Gregorio Torres Q uin tero ....................................................................... 3084. El grupo entorno a Torres Quintero..................................................... 3125. La escuela primaria, a finales del porfiriato......................................... 313

SEXTA PARTE LA EDUCACIÓN EN LA REVOLUCIÓN


LA REVOLUCIÓN MEXICANA

1. La idea de la Revolución M exicana..................................................... 3172. Desarrollo esquemático de la Revolución M exicana......................... 3173. La protesta contra la reelección ..................................................... 3184. La u su rpación ........................................................................................... 3205. El Constitucionalismo ........................................................................... 3216. La C onvención ......................................................................................... 3227. La Constitución de 1917 ....................................................................... 323

X V III ÍN DICE

8. La institucionalización ........................................................................... 3259. La orientación socialista radical .......................................................... 326


EL PANORAMA EDUCATIVO

1. La agresión a la convivencia social ..................................................... 3282. La explicable ausencia de acciones educativas ................................. 3293. Las escuelas de instrucción rudim entaria............................................. 3294. La conciencia educadora ....................................................................... 3315. Visión burocrática de la educación ..................................................... 3326. Acciones extremas: destrucción y construcción.................................. 334


LA EDUCACIÓN ENTRE 1910 Y 1921

1. La realidad educativa ............................................................................. 3372. Los gobiernos ante la educac ión .......................................................... 3383. La Presidencia de Porfirio D ía z ................................................. 3384. La Presidencia de Francisco León de la B a r r a ....................... 3395. La Presidencia de Francisco I. M a d e ro .................................... 3396. La Presidencia de Victoriano Huerta ...................................... 3417. La Primera Jefatura de Venustiano C a rra n z a .................................... 3428. La Presidencia de Venustiano Carranza .................................. 3429. La Presidencia de Adolfo de la H u e r ta .................................... 34410. El rescate de la educación ................................................................... 345

C a p ít u l o C u a r t o

JOSÉ VASCONCELOS, SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

1. Una breve semblanza ..................................................................... 3542. El proyecto educativo de Vasconcelos ................................................. 3563. La educación r u r a l .................................................................................. 3574. El pensamiento pedagógico de Vasconcelos...................................... 3595. La enseñanza e lem en ta l......................................................................... 3636. La construcción de edificios escolares................................................. 3667. Las bibliotecas............................................................................................ 3698. La educación e s té tic a ............................................................................. 3729. Vasconcelos deja el M in isterio .............................................................. 37510. C r ític a ...................................................................................................... 376

ÍN DICE X I X


OTRO ENFOQUE A LA EDUCACIÓN

1. La presidencia de Plutarco Elias C alles............................................. 3812. El Ministerio Callista de la Educación ............................................ 3833. El verdadero Ministro: Moisés Sáenz ............................................... 3844. La educación r u r a l ................................................................................. 3865. La educación técnica ............................................................................ 3926. La Escuela Nacional de Maestros ...................................................... 3937. La creación de las escuelas secundarias ........................................... 3978. La Universidad N ac io n a l...................................................................... 3999. La recepción de la pedagogía de la acc ión ....................................... 40310. Los inicios de la investigación educativa.......................................... 40611. La pedagogía de anorm ales................................................................ 40712. El M axim ato ........................................................................................... 40713. C r ític a ...................................................................................................... 411


LA EDUCACIÓN SOCIALISTA

1. El presidente Lázaro Cárdenas del R ío ............................................... 4152. Supremacía de las cuestiones obreras y cam pesinas........................ 4173. La ruptura con Calles .......................................................................... 4184. La política educativa ............................................................................ 4195. Ausencia de una doctrina educativa de la Revolución...................... 4216. La escuela primaria socialista. Postulados, técnicas, metodología. 4227. La preparación de los maestros............................................................. 4238. Las escuelas “Artículo 123”..................................................................... 4249. La educación rural postprimaria........................................................... 42510. Las escuelas “Hijos del Ejército”.......................................................... 42511. La escuela secundaria socialista........................................................... 42612. El Instituto de Preparación de Profesores de Segunda Enseñanza. 42813. La Universidad Nacional, hacia esa época........................................ 43014. Creación del Instituto Politécnico Nacional....................................... 43215. Otras instituciones vinculadas a la educación................................... 43416. La Ley Orgánica de Educación, de 1939........................................... 43517. Crítica........................................................................................................ 437

X X ÍNDICE

SÉPTIMA PARTE LA EDUCACIÓN, AL SERVICIO DE LA UNIDAD NACIONAL


UN VIRAJE DE 180 GRADOS

1. La Transición Cárdenas-Ávila Camacho............................................... 4492. La unidad nacional como objetivo......................................................... 4493. El Ministro Luis Sánchez Pontón........................................................... 4504. La reforma a la Ley Orgánica de la Educación Pública.................... 4515. El Ministro Octavio Véjar Vázquez........................................................ 4546. La escuela del amor. .............................................................................. 4567. Realizaciones del Ministro Véjar Velázquez ........................... 4598. El Ministro Jaim e Torres B o d e t............................................................ 4619. Realizaciones del Ministro Jaime Torres Bodet ............................... 46210. Reforma del Artículo 3o Constitucional.............................................. 46611. La Universidad Nacional ....................................................... 469

C a p í t u l o S e c u n d o

EL DESARROLLO NACIONAL

1. El Presidente Miguel Alemán Valdéz..................................................... 4712. El Ministro Manuel Gual Vidal............................................................... 4723. La escuela unificada.................................................................................. 4734. La UNESCO en México.......................................................................... 4745. Respuestas constitucionales a los postulados de la UNESCO 4766. El sistema educativo nacional................................................................. 4777. La unidad ideológica. Francisco Larroyo............................................ 4788. Las realizaciones........................................................................................ 4829. La edificación de la Ciudad Universitaria............................................ 48310. La Universidad Nacional, hasta 1952................................................. 48411. El Instituto Nacional de Bellas Artes.................................................. 48612. La Escuela Normal S uperio r............................................................... 487

C a p í t u l o T e r c f . r o

EL ESTANCAMIENTO EDUCATIVO

1. El Presidente Adolfo Ruíz C o rtin es..................................................... 4892. La crisis económica................................................................................... 4903. El Ministro José Angel Ceniceros.......................................................... 4914. Grandes deficiencias en todos los renglones educativos................... 491

ÍNDICE X X I

5. La Junta Nacional de Educación Normal............................................ 4926. El Consejo Nacional Técnico de la educación.................................... 493


EL RESCATE DE LA EDUCACIÓN

1. El Presidente Adolfo López Mateos...................................................... 4972. Segunda gestión de Jaime Torres Bodet.............................................. 4983. El Plan de Once años............................................................................... 4994. Los libros de texto gratuitos, únicos y obligatorios............................ 5005. Aspectos de la reforma educativa.......................................................... 5036. Formación e investigación pedagógicas............................................... 5067. La Universidad Nacional, de 1952 a 1960.......................................... 507


NUEVA DECLINACIÓN

1. El Presidente Gustavo Díaz O rd a z ....................................................... 5092. El Ministro Agustín Yáñez....................................................................... 5103. La reforma educativa................................................................................ 5114. Las realizaciones........................................................................................ 5125. La unificación del calendario escolar. ................................................. 5136. La reforma integral del bachillerato....................................................... 5147. La crisis de la juventud............................................................................ 5198. El Gobierno contra la Universidad....................................................... 520

OCTAVA PARTELA ÉPOCA DE LA INEFICIENCIA Y RETROCESO EDUCATIVOS


UNA EDUCACIÓN DEFICIENTE Y MALTRECHA

1. La inercia del partido en el poder. ..................................................... 5292. Cinco p residen tes.................................................................................... 5303. De mala educación, nadie se muere...................................................... 5314. El Ministerio de Educación, opción para compromisos.................... 5325. Cada Ministro aportó algo...malo......................................................... 533


LA PRESIDENCIA DE LUIS ECHEVERRÍA ÁLVAREZ

1. Luis Echeverría Alvarez.......................................................................... 535

X X II ÍNDICE

2. El Ministro Víctor Bravo Ahuja.............................................................. 5363. La demagogia como sistema y como m étodo...................................... 5374. El Centro para el Estudio de Métodos y Procedimientos Avanzados

de la 5. Educación.................................................................................... 5395. Supremacía de la educación técnica...................................................... 5396. La Ley Federal de Educación................................................................. 5417. La reforma de la enseñanza normal..................................................... 5438. La Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Educación

Superior. .................................................................................................... 5459. Colapso de la Universidad...................................................................... 546


LA PRESIDENCIA DE JOSÉ LÓPEZ PORTILLO

1. José López Portillo y Pacheco................................................................. 5512. El Ministro Porfirio Muñoz Ledo........................................................... 5523. La autonomía de las universidades elevada a ley constitucional. . 5524. El Ministro Fernando Solana Morales................................................... 5545. La Universidad Pedagógica Nacional.................................................... 5556. La desconcentración educativa............................................................... 5577. La Universidad Nacional, de 1973 a 1981.......................................... 559


LA PRESIDENCIA DE MIGUEL DE LA MADRID

1. Miguel de la Madrid H urtado................................................................ 5612. El Ministro Jesús Reyes Heroles............................................................. 5633. La revolución educativa........................................................................... 5654. El Ministro Miguel González A velar.................................................... 5675. Las licenciaturas en educación............................................................... 567


LA PRESIDENCIA DE CARLOS SALINAS

1. Carlos Salinas De Gortari........................................................................ 5712. Agotado el revolucionarismo, se impone la modernización............. 5723. Objetivos de la modernización educativa.................. 5744. Un proyecto presidencial......................................................................... 5755. Cuatro Ministros........................................................................................ 5766. Las realizaciones........................................................................................ 577

ÍNDICE X X III


LA PRESIDENCIA DE ERNESTO ZEDILLO

1. Ernesto Zedillo Ponce de León.............................................................. 5792. Manifiesta pobreza educativa.................................................................. 5803. Sus Ministros de Educación.................................................................... 5804. Valoración.................................................................................................... 5825. La Universidad a finales de siglo.......................................................... 582

EPÍLOGOLA EDUCACIÓN EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI


HACIA UN NUEVO PROYECTO NACIONAL

1. La alternancia política.............................................................................. 5872. La democracia como proyecto................................................................ 5883. La Presidencia de Vicente Fox................................................................ 5894. La Presidencia de Felipe Calderón........................................................ 590

C a p í t u l o S e c u n d o

NUEVO PROYECTO EDUCATIVO

1. La influencia de los vicios administrativos........................................... 5922. El Secretario Reyes Tamés Guerra......................................................... 5933. La Secretaria Josefina Vázquez Mota.................................................... 5944. La Universidad Nacional......................................................................... 597

APÉNDICE

Q u ié n f.s J o s é M a n u e l V il l a l p a n d o N ava 603

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