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ÍNDICE tfm

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UNIVERSIDAD CATLICA DE VALENCIA San Vicente Mrtir

El Balonmano y las Tecnologas de la informacin y la comunicacin

MASTER

UNIVERSITARIO DE

EN

FORMACIN PROFESIONAL

DEL Y

PROFESORADO BACHILLERATO,

EDUCACIN

SECUNDARIA,

FORMACIN

ENSEANZA DE IDIOMASPresentado por: D PATRICIA MARSET LARA Dirigido por: D. IGNACIO BALLESTER Valencia, a 27 de Mayo de 2011.

D.

CERTIFICA: Que el trabajo titulado: El Balonmano y las Tecnologas de la informacin y la comunicacin, ha sido realizado bajo mi direccin por la alumna: D Patricia Marset Lara

Valencia, a 27 de Mayo de 2011.

Firmado:

AUTORIZACIN PUBLICACIN TRABAJO FIN DE MSTER

D: Patricia Marset Lara, con D.N.I: 26750623-J, como autora del Trabajo Fin de Mster con ttulo_______________________________________________________________ ____________, del Mster universitario en formacin del profesorado de educacin secundaria, bachillerato, formacin profesional y enseanza de idiomas. AUTORIZA NO AUTORIZA la publicacin en la intranet de la Universidad Catlica de Valencia San Vicente Mrtir del trabajo fin de mster arriba mencionado, como material de uso pedaggico para el apoyo al estudio y la investigacin. Valencia, a 27 de Mayo de 2011.

NDICE 1. Abstrac. 2. Introduccin.. 3. Objetivos del TFM 4. Metodologa.. 4.1 Materiales 4.2 Mtodos.. 5. Desarrollo del trabajo. 6. Conclusiones. 7. Bibliografa.

Abstrac.

El Balonmano y las Tecnologas de la informacin y la comunicacin (TICS) Mi trabajo de fin de mster est basado en la inclusin de las TICS en el aula de Educacin Fsica. La necesidad de innovar y avanzar en las diferentes metodologas de la escuela se hace presente mientras la sociedad y las tecnologas avanzan a paso agigantado y estn cada vez ms presentes en nuestra vida cotidiana, y por supuesto, en la de nuestros alumnos. Es por ello, que durante mi estancia en prcticas en el colegio voy a impartir una Unidad Didctica de balonmano al curso, 2 de la E.S.O. Pondr dicha unidad didctica en prctica y me ayudar para ello de un BLOG de la materia de Educacin Fsica diseado por m. En el Blog los alumnos podrn leer una pequea introduccin al balonmano, su historia, ver artculos sobre el tema a tratar en clase, noticias y videos donde quede reflejado los gestos tcnicos, tcticosdel deporte. Tambin podrn adjuntar sus trabajos voluntarios as como uno obligatorio que luego me servirn junto con la observacin de la participacin diaria en las sesiones prcticas, como material de evaluacin del alumnado. El objetivo de este trabajo es introducir las tecnologas de la informacin y la comunicacin en las clases de Educacin Fsica y despertar mediante las imgenes el inters del alumno por la asignatura y su implicacin en el aprendizaje de sta.

Introduccin.

Objetivos del TFM.

Como ya he expuesto en el Abstract, el objetivo de este trabajo es incluir las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin como parte de la metodologa a utilizar en las clases de Educacin Fsica. Las Tics las he incluido en forma de BLOG, un blog es un sitio Web actualizado constantemente que recopila artculos, videos, imgenes que despierta el inters de los alumnos en la materia y la hace ms accesible y fcil al dar la posibilidad de mostrar mediante videos los gestos tcnicos de los diferentes deportes a la vez que facilita el trabajo del docente a la hora de explicar a los alumnos todo tipo de requisitos para funcionar lo mejor posible durante las clases de Educacin Fsica. Un profesor ha de ser capaz de renovarse con el paso de los aos por ello, teniendo en cuenta que los alumnos de hoy en da utilizan diariamente el internet para buscar todo tipo de informacin, para acceder a las redes sociales y sobre todo, aprovechando el inters del alumnado por el campo de la informtica, ya tienes un punto ganado para que las clases tengan una mayor efectividad, para conseguir un mayor rendimiento y por lo tanto unos mejores resultados acadmicos. Por todo ello, he considerado interesante incluir el blog en las clases de Educacin Fsica como aspecto innovador aunque podra utilizarse en cualquier otra asignatura.

Metodologa. Materiales. El material que he utilizado durante las sesiones de Educacin Fsica es el siguiente:

DAS SESIONES

INSTALACIONES

MATERIALES UTILIZADOS

5/Abril/2011

Colegio Ntra. Sr. Del Carmen.

Conos, balones de balonmano y porteras. Conos, balones de balonmano y porteras. Conos, balones de balonmano y porteras. Conos, balones de balonmano y porteras. Conos, balones de balonmano y porteras. Conos, balones de balonmano y porteras. Conos, balones de balonmano y porteras. Conos, balones de balonmano y porteras.

7/Abril/2011

Colegio Ntra. Sr. Del Carmen.

12/Abril/2011

Colegio Ntra. Sr. Del Carmen.

14/Abril/2011

Colegio Ntra. Sr. Del Carmen.

19/Abril/2011

Colegio Ntra. Sr. Del Carmen.

3/Mayo/2011

Colegio Ntra. Sr. Del Carmen.

5/Mayo/2011

Colegio Ntra. Sr. Del Carmen.

10/Mayo/2011

Colegio Ntra. Sr. Del Carmen.

A parte del material utilizado en las sesiones prcticas, tambin debo nombrar el blog que yo misma cree como material didctico: http://efdivierteteaprendiendo.blogspot.com/

4.2 Mtodos.

Desarrollo del trabajo. UNIDAD DIDCTICA: BALONMANO. 1. INTRODUCCIN: Esta Unidad Didctica tiene la finalidad de iniciar a los alumnos de 2 de la E.S.O en el deporte del balonmano. El balonmano, en el cual est basada la Unidad Didctica, requiere un planteamiento en el que todos los alumnos puedan ser participes activos en la iniciacin a este deporte, por lo tanto tratar nociones bsicas como el pase, pase y desplazamiento, lanzamientos sin entrar mucho en materia con respecto a las tcticas y tcnicas que requieran un conocimiento ms avanzado de dicho deporte. A travs de las sesiones, pretendo que nuestros alumnos adquieran unos valores actitudinales adecuados para la utilizacin correcta del material y mejorar la cooperacin y la socializacin entre ellos. Todos estos valores, se pretenden conseguir a travs de la propuesta didctica, inculcndoles un comportamiento adecuado y de respeto.

2. JUSTIFICACIN: En la clase de este ao nos encontramos con 24 alumnos de 2 E.S.O. Esta unidad didctica se utilizar para el rea de educacin fsica. Para desarrollarla utilizare el Planteamiento Educativo Escolar, el cual tiene por objetivo complementar la formacin integral de los alumnos. Su planteamiento es muy genrico y se hace a medio o largo plazo, buscando el desarrollo psicomotor del alumno a travs de las actividades propuestas. Tambin tocar temas como la coeducacin, ya que las clases que se imparten son mixtas, es decir, tanto en chicos como chicas. Y otro tema trasversal ser la salud ya que les ensear las tcnicas correctas de todas las acciones del juego para evitar posibles lesiones. La propuesta de la unidad didctica de balonmano es interesante, ya que, mediante ella se pueden mejorar mucho las relaciones entre los compaeros desarrollando la cooperacin entre ellos en las actividades expuestas en las sesiones y mejorando directamente el ambiente de la clase.

3. OBJETIVOS: 3.1 Objetivos Generales: La enseanza de la Educacin fsica en esta etapa tendr como objetivo el desarrollo de las siguientes capacidades: Participar y colaborar de manera activa, con regularidad y eficiencia, en las actividades programadas, con independencia del nivel de habilidad y capacidad personal y valorando los aspectos de relacin que fomentan; mostrando una actitud de respeto y tolerancia hacia todos los miembros de la comunidad educativa. Conocer y valorar los efectos beneficiosos, riesgos y contradicciones que presenta la prctica habitual y sistemtica de la actividad fsica a lo largo de la vida, en el desarrollo personal y en la mejora de las condiciones de calidad de vida y salud, individual y colectiva. Aumentar las propias posibilidades de rendimiento motor mediante la mejora de las capacidades, tanto fsicas como motrices, desarrollando actitudes de auto exigencia y superacin personal. Mejorar las capacidades de adaptacin motriz a las exigencias del entorno y a su variabilidad. Planificar actividades que permitan satisfacer las necesidades personales en relacin a las capacidades fsicas y habilidades especficas a partir de la valoracin del nivel inicial. Conocer el cuerpo y sus necesidades, adoptar una actitud crtica y consecuente frente a las actividades dirigidas a la mejora de la condicin fsica, la salud y la calidad de vida, haciendo un tratamiento diferenciado de cada capacidad. Reconocer, valorar y utilizar el cuerpo como medio de comunicacin y expresin creativa; disear y practicar actividades rtmicas con y sin una base musical. Reconocer el medio natural como espacio idneo para la actividad fsica, y discriminar aquellas prcticas que pueden causarle cualquier tipo de deterioro. Recuperar y comprender el valor cultural de los juegos y deportes populares, tradicionales y recreativos, como elementos caractersticos de la Comunidad

Valenciana que hace falta preservar; practicarlos con independencia del nivel de habilidad personal y colaborar con la organizacin de campeonatos y actividades de divulgacin. Especialmente, la Pelota Valenciana en sus diferentes modalidades. Mostrar habilidades y actitudes sociales de respeto, trabajo en equipo y deportividad en la participacin en actividades, juegos y deportes, independientemente de las diferencias culturales, sociales y de habilidad. Conocer las posibilidades que el entorno ofrece (espacios, equipamientos e instalaciones) para la prctica de actividad fsica deportiva. Conocer y utilizar tcnicas bsicas de respiracin y relajacin como medio para reducir desequilibrios y aliviar tensiones producidas durante la actividad cotidiana y/o en la prctica de actividades fsicas deport

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