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“Educando en la diversidad, somos mejores personas”
Asignatura: Lengua Indígena Mapuzugun Curso: Cuarto Básico Nombre Profesor: Felipe Rivas - Ed. Tradicional: Marcia Manquian [email protected]
Indicaciones Guia de trabajo N°3
Mari mari, la Guía de trabajo N°3 aborda el contenido relacionado con el Meli Folil Küpan (Las
cuatro raíces familiares de donde provengo). A continuación se presenta el vocabulario asociado
a la tarea que los y las estudiantes deberán utilizar para comprender el texto y completar la
actividad que se plantean:
Nhemülkan:
1) Pigey: se llama_____________
2) Pigelu: que se llama___________
3) Chaw: papá
4) Ñuke: mamá
5) Laku: abuelo paterno
6) Kuku: abuela materna
7) Chezki: abuelo materno
8) Chuchu: abuela materna
9) Yall: hijos/as (del hombre)
10) Püñeñ: hijos/as (de la mujer)
IMPORTANTE: Visita la Página web de la Asignatura de Lengua Indígena, donde podrás encontrar videos
y todas las palabras que hemos utilizado en las guías.
LINK https://sites.google.com/alu.uct.cl/lengua-indigena-trigales
“Educando en la diversidad, somos mejores personas”
Asignatura: Lengua Indígena Mapuzugun Curso: Cuarto Básico Nombre Profesor: Felipe Rivas - Ed. Tradicional: Marcia Manquian [email protected]
Recuerda que puedes escribir o copiar las preguntas y/o las respuestas en tu cuaderno, en el caso de que
no puedas imprimir las guías.
1. Lee el nombre de cada integrante de esta familia o Reñma de Pilmayken y luego
completa su Meli Folil Küpan:
Pilmayken niey kiñe lamgen, Antü pigelu. Rayen ñi chaw Nawel
pigey. Pilmayken ñi kuku Zafel ka ta ñi laku Nawel pigey. Mañil
niey epu yall. Kose ñi laku Antü pigey.
___________________ Pilmayken
___________________
___________________
__________________
_
__________________
_
__________________
_
__________________
_
ÑUKE
CHEZKI CHUCHU LAKU KUKU
CHAW
“Educando en la diversidad, somos mejores personas”
Asignatura: Lengua Indígena Mapuzugun Curso: Cuarto Básico Nombre Profesor: Felipe Rivas - Ed. Tradicional: Marcia Manquian [email protected]
¿Cómo trabajé?
Te invito a que evalúes cómo trabajaste en casa, para eso debes seguir las
siguientes instrucciones:
Instrucciones:
Lee atentamente los indicadores y marca con una X en SI, NO o Algunas veces de
acuerdo a cómo realizaste tus tareas:
Indicadores de cómo realicé mi tarea: Si No Algunas
veces
Pienso que ya conocía todas o la gran mayoría de las palabras
que aparecían en las actividades.
Logré comprender el significado de Meli folil küpan
¿Aprendí nuevas palabras relacionadas con la denominación de
cada integrante de la familia o reñma?
¿Utilicé la hoja de Indicaciones de la Guía N°3 para realizar
las tareas?
Recibí ayuda de algún familiar para realizar las actividades de
la Guía N°3
Logré completar todas las actividades de la Guía N°3
¿Qué fue lo que más te gustó de la actividad?___________________________________
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¿Qué fue lo más difícil de la actividad?________________________________________
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