Inca Ripac Levant Obs

CONSTRUCCION DE LA UNIDAD ESCOLAR INCA RIPAC DE CCORAO DEL

DSTRITO DE SAN SEBASTIAN - CUSCO

DECLARACION DE IMPACTO AMBIENTAL “CONSTRUCCION DE LA UNIDAD ESCOLAR INCA RIPAC DE CCORAO DEL

DISTRITO DE SAN SEBASTIAN - CUSCO”

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GOBIERNO REGIONAL DEL CUSCO GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA

SUB GERENCIA DE ESTUDIOS DE INVERSIÓN

Ing. Edwin Astete Juárez PROYECTISTA

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DECLARACION DE IMPACTO AMBIENTAL (DIA)

“CONSTRUCCIÓN DE LA UNIDAD ESCOLAR INCA RIPAC CCORAO DEL DISTRITO DE SAN SEBASTIÁN-CUSCO-CUSCO”

INDICE

1. RESUMEN EJECUTIVO. --------------------------------------------------------------------------- 2

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: ---------------------------------------------------------------- 6

2.1 Datos Generales del Proyecto ------------------------------------------------------------------------------- 6

2.2 Descripción Técnica del Proyecto --------------------------------------------------------------------------- 6

2.3 Características del proyecto. --------------------------------------------------------------------------------- 10

3. ASPECTOS AMBIENTALES. --------------------------------------------------------------------- 16

4. PLAN DE PARTICIPACION CIUDADANA ----------------------------------------------------- 17

5. IDENTIFICACION Y EVALUACION DE IMPACTOS AMBIENTALES --------------------------- 17

6. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL. -------------------------------------------------------------- 24

7. PLAN DE SEGUIMIENTO Y SUPERVISIÓN ---------------------------------------------------- 28

8. PLAN DE CONTINGENCIAS ------------------------------------------------------------------ 29

9. PLAN DE CIERRE DE OBRA. ------------------------------------------------------------------- 30

10. PLAN DE SEGURIDAD E HIGIENE -------------------------------------------------------------- 31

11. PRESUPUESTO AMBIENTAL. ------------------------------------------------------------------- 32

12. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES --------------------------------------------------- 32

ANEXOS

• FICHA DE CLASIFICACION DE ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL • UBICACIÓN DEL PROYECTO • DOCUMENTOS VARIOS Y ACTAS DE COMPROMISO • PLANOS

o ESTADO ACTUAL o PROPUESTA DE INFRAESTRUCTURA

• PANEL FOTOGRAFICO





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1. RESUMEN EJECUTIVO. El presente estudio tiene por finalidad de identificar y evaluar los Impactos Ambientales potenciales del proyecto: “Construcción de la Unidad Escolar Inca Ripac Ccorao del Distrito de San Sebastián-Cusco-Cusco”, y en base a ello, proponer las medidas adecuadas que permitan prevenir, mitigar y controlar los impactos producidos tanto en la etapa de ejecución, operación del proyecto de Inversión, para mantener la coexistencia con un ambiente sano y equilibrado. El Proyecto de construcción se encuentra dentro del marco jurídico ambiental de las normas generales del Estado Peruano y de las normas específicas referidas a las actividades del Subsector Construcción del Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento. A continuación, se mencionan las principales normas aplicables al presente Estudio de Impacto Ambiental. Marco Legal General

1. Constitución Política del Perú, 31-10-1993 2. Ley General del Ambiente. Ley Nº 28611 13-10-2005 3. Código Penal, Tít. XIII: Delitos contra la Ecología, D. Leg. N° 635, abril-1991 4. Ley del Sistema Nacional de Evaluación del Impacto Ambiental, Ley N° 27446, 23-04-

2001 5. D.L. Nº 1078-Modifica la Ley Nº 27446- Ley del Sistema Nacional de Evaluación del

Impacto Ambiental, 28-06-2008. 6. Reglamento de la Ley Nº 27446-Ley del Sistema Nacional de Evaluación del Impacto

Ambiental, D.S. Nº 019-2009-MINAM. 7. Ley Orgánica de Gobiernos Regionales Ley N° 27867, 18-11-2002 8. Acuerdo Regional Nº 516-2010-CR/GR CUSCO. 9. R.M. Nº 052-2012-MINAM.-Aprueban Directiva para la Concordancia entre el Sistema

Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental (SEIA) y el Sistema Nacional de Inversión Pública., 07-03-2012.





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“CONSTRUCCIÓN DE LA UNIDAD ESCOLAR INCA RIPAC CCORAO DEL

DISTRITO DE SAN SEBASTIÁN-CUSCO-CUSCO” El presente Proyecto de Inversión Pública con Código SNIP 105779 cuya finalidad es elevar el nivel de educación del Centro Poblado de Ccorao del Distrito de San Sebastián y su área de influencia directa para atender adecuadamente a la población estudiantil de la I.E. Inca Ripac a través de la mejora de la oferta de servicios educativos mejorando las condiciones físicas de infraestructura, equipamiento y mobiliario. Ubicación. La I.E. Inca Ripac, de los niveles Primaria y Secundaria se encuentra ubicado en el Centro Poblado de Ccorao, Distrito de San Sebastián, Provincia de Cusco, Departamento de Cusco. Antecedentes. La población del área de referencia cuentan con diferentes centros educativos a nivel primaria ubicándose la I.E. Virgen de Guadalupe en el C.P. de Ccorao y a nivel secundario la I.E. Inca Ripac, ambas instituciones educativas publicas no cuentan con una infraestructura adecuada para nivel primario y secundario, es por ello que nace la necesidad de contar con servicios educativos de ambos niveles, con infraestructura y recursos humanos necesarios para el desarrollo de las capacidades de la población, por lo cual se propone la construcción de una infraestructura educativa de acuerdo a las Normas Técnicas para el Diseño de Locales Escolares de Primaria y Secundaria- Ministerio de Educación. Dicha institución educativa estará ubicada en la margen derecha de la carretera Cusco – Pisac, los presidentes de las APAFAS están dispuestos a dar su apoyo y colaborar en las diferentes etapas del proyecto para hacerlo tangible, ya que están consientes de la problemática y de lo que ello implica, por lo cual luego de muchos asambleas se acordó la unificación de las I.E. y conformar la Unidad Escolar Inca Ripac de Ccorao. El Gobierno Regional Cusco en coordinación con la Municipalidad Distrital de San Sebastián, unen esfuerzos con la finalidad de lograr intereses comunes, priorizando proyectos enmarcados dentro de los Planes de Desarrollo Regional del Cusco y del Distrito. El PIP se orienta a solucionar la problemática identificada en cuanto a educación del Centro Poblado de Ccorao del Distrito de San Sebastián en el departamento del Cusco y su área de influencia, por considerar a la educación un factor clave para el crecimiento económico que recae en la inversión del capital humano. Descripción del Proyecto. El proyecto plantea la demolición de los 08 bloques de un nivel de material de adobe, para el emplazamiento de 03 bloques de 02 niveles y 01 bloque de un nivel para el Nivel de Secundaria; 01 bloque de 02 niveles y 04 bloques de un nivel para el Nivel Primaria; constituidos dentro de los siguientes componentes:

Infraestructura Básica-PRIMARIA: 06 Aulas, 01 Servicios Higiénico para niñas y niños, 02 Aulas Para Cómputo, 02 Laboratorios, 01 Cocina, 01 Biblioteca, 01 Sala De Profesores, 01 Dirección, 01 Secretaria, 01 Tópico, 01 Servicio Higiénico. SECUNDARIA: 10 Aulas, 01 Servicio Higiénico niñas y niños, 02 Aulas para Computo, 02 laboratorios, 01 Cocina, 01 Biblioteca, 01 Sala de Profesores, 01 Dirección, 01 Secretaria





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incluido hall de recepción, 01 Tópico y Servicio Higiénico, 10 servicios higiénicos, 01 Departamento de Educación Física, 01 Depósito, 01 Cuarto de Máquinas, 01 Escenario, 01 Área de Butacas, 02 Halla de Acceso, 01 Fuente de Agua, 01 Área Verde. Infraestructura Complementaria:01 Guardianía, Cerco Perimétrico, Pato de Honor, Circulación Exterior, Gradas, Rampa, Tribunas, Áreas Verdes, Biohuerto, Áreas de Esparcimiento, Asta de Bandera, Tanque Elevado, Banco Metálico. Equipo y Mobiliario: carpetas unipersonales para primaria y secundaria, pizarras acrílicas, pupitres + sillas para docentes, botiquín básico para primeros auxilios, estantes de madera, equipos de laboratorio, cocina, oficinas administrativas, biblioteca, tópico, áreas de recreación, centro de computo, auditorio.

Descripción de los Aspectos Ambientales. La I.E. Inca Ripac del centro poblado de Ccorao, se encuentra a una altitud de 3,248 m.s.n.m. presenta una topografía leve con pocas pendientes por el lado norte teniendo las más pronunciadas por el lado sur siendo de una altura aproximadamente de 1.20m, El clima de la zona es Moderado es decir posee un clima benigno al encontrarse a unos minutos del valle sagrado, Como ocurre en las tierras situadas a esta altura, su clima está marcado por dos estaciones: lluvias y sequía. La temporada húmeda ocurre entre los meses de noviembre a abril. Época en la que puede desatarse un aguacero en segundos y, desgraciadamente, no siempre se goza de un cielo azul. Pero la época de lluvias también tiene sus ventajas, pues los cerros se cubren de un verde intenso y las temperaturas suelen ser templadas. El tipo de suelo que se presenta en el terreno es variable por sectores presenta arcillas d baja plasticidad y arenas limosas, su capacidad portante con fines de cimentación es de regular a buena. La calidad de aire se ve afectada por la afluencia vehicular que se dirige al Valle Sagrado de los Incas y por la quema eventual de pastizales y arbustos de la zona. Identificación y Evaluación de Impactos Ambientales. evaluación y análisis de los impactos ambientales potenciales, se trabajó con el Diagrama de Flujo de la Construcción y la matriz de Evaluación de impactos Ambientales, adaptados al proyecto, consiguiendo identificar los posibles impactos que se producirían en cada uno de los componentes ambientales. En la Declaración de Impacto Ambiental se han determinado diversos impactos ambientales; entre los principales tenemos los siguientes:

Disminución de la calidad del aire por la emisión de gases y partículas sueltas. Incremento en el nivel de ruido que puede afectar la salud de trabajadores y pobladores

cercanos. Generación de Residuos Sólidos, material excedente y escombros en la etapa

constructiva. Probable contaminación de suelo y agua, por el mal manejo de aceites, grasas, concreto y

aditivos. Probables accidentes en obra, debido al inadecuado uso de equipos de protección

individual y colectivos.





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Generación directa de empleo, que durante la etapa de construcción serán temporales y en la etapa de operación mejora de la educación, que implica mejorar el aprendizaje de alumnado.

Elevar la calidad de vida de la Comunidad Estudiantil del nivel de primaria y de secundaria del Centro Poblado de Ccorao y su área de influencia directa, que contaran con una nueva infraestructura, mobiliario y equipamiento adecuado.

Plan de Manejo Ambiental. De conformidad con lo expuesto en el párrafo precedente, se plantea las estrategias ambientales, que consisten en un conjunto de medidas, principalmente de carácter preventivo, cuya aplicación estricta permitirá desarrollar el proceso constructivo y operativo del Proyecto con un mínimo deterioro ambiental.

• En el Plan de Manejo Ambiental se plantean medidas de prevención, mitigación y control para evitar, reducir y controlar los posibles impactos negativos producidos en el proceso constructivo.

• En el Plan de Seguridad e Higiene se plantean acciones a realizar para evitar los riesgos laborales de los trabajadores de construcción.

• El Plan de Contingencia establece las acciones necesarias para prevenir y controlar eventualidades naturales que pudieran ocurrir en el área de emplazamiento, para contrarrestar los efectos que pueda generar la ocurrencia de emergencias,

• Plan de Cierre de obra, son acciones que se deben plantear al culminar la construcción de la obra.

• Plan de Seguimiento y Vigilancia permitirá verificar y garantizar el cumplimiento de las indicaciones de los Planes estratégicos contenidas en la declaración de impacto ambiental.

Para el caso de éste proyecto, donde se han identificado que los impactos negativos en las etapas de ejecución de obra y operación son leves los cuales pueden ser prevenidos y mitigados, se presenta la Declaración de Impacto Ambiental, conteniendo lo siguiente:

1. Resumen Ejecutivo 2. Descripción General del proyecto 3. Aspectos Ambientales. 4. Plan de Participación Ciudadana. 5. Descripción de los posibles impactos ambientales 6. Plan de Manejo Ambiental. 7. Plan de Seguimiento y Control. 8. Plan de Contingencia 9. Plan de Cierre de Obra 10. Plan de Seguridad e Higiene 11. Presupuesto Ambiental 12. Conclusiones y Recomendaciones

Anexos





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2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

2.1 Datos Generales del Proyecto

Nombre del Proyecto: “CONSTRUCCIÓN DE LA UNIDAD ESCOLAR INCA RIPAC CCORAO DEL DISTRITO DE SAN SEBASTIÁN-CUSCO-CUSCO”, Tipo de proyecto a realizar: Nuevo (x) Ampliación ( ) Monto estimado de la Inversión: S/. 10’735,051.24 Ubicación. Departamento : Cusco Provincia : Cusco Distrito : San Sebastián Dirección : Urb. Primero de Mayo Localización geográfica :

Departamento - Provincia de Cusco Distrito de San Sebastián

2.2 Descripción Técnica del Proyecto

El proyecto se encuentra dentro del Marco del Sistema Nacional de Inversión Pública, con Código SNIP 105779 Dicho proyecto está basado al diseño, que se enmarca en su entorno, contexto, su topografía; considerando también el tipo de clima que presenta espacios cerrados y semiabiertos, tomando en cuenta las edificaciones tipológicas (un nivel y dos niveles) techos con dos caídas y basados al reglamento nacional de Edificaciones y las Normas Técnicas de Diseño para Centros Educativos Urbanos elaborado por la Dirección de Proyectos de la Dirección Técnica Financiera del Instituto Nacional de Infraestructura Educativa.

UNIDAD ESCOLAR INCA RIPAC CCORAO – SAN SEBASTIAN





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La edificación considera la demolición de 08 bloques de un nivel de material de adobe y la demolición de la losa de concreto para el emplazamiento de la nueva infraestructura que considera 05 bloques de 2 niveles y 06 bloques de un nivel, cimientos sobre cimientos muros, tarrajeo y revestimientos de muros, cobertura de techos, desmonte de puertas y ventanas, pintura de paredes puertas, ventanas y cielo rasos, instalaciones eléctricas y sanitarias, trabajos de limpieza de obra y otras. Las ventanas serán de la misma madera de las puertas con vidrios semidobles transparentes, ambos elementos serán preservados con material sellante y barniz, para ambientes agresivos; se ha considerado cerraduras de sobreponer de dos golpes para puertas exteriores. El proyecto cumple las condiciones normativas en sus diferentes aspectos de edificabilidad, superficie, ocupación y alturas. En lo correspondiente a las instalaciones eléctricas se contempla un tablero de distribución, que alimenta la iluminación y tomacorrientes. DATOS TECNICOS DEL PROYECTO: Referente al modelo y tipología de la construcción se tiene lo siguiente :

− Estructuras : sistema aporticado con zapatas conectadas, columnas, vigas, losa y cimientos corridos.

− Coberturas : De teja andina sobre losa de concreto − Muros : ladrillo 24x13x10, Bloquetas, de 15x20x40. − Revestimientos : Tarrajeo de cemento arena y en¬lucido de cemento en cielos

rasos. − Puertas y Ventanas : Madera cedro con seguridad. Ventanas de madera. − Pinturas : Vinílico en muros interiores y exteriores y látex en cielo raso.

Pintura anticorrosiva en metálicas y barniz en elementos de made¬ra − Cerrajería : Cromada de fabricación nacional. − Vidrios : Transparentes dobles. − Inst. Eléctricas : Empotradas PVC-SEL.

DESCRIPCIÓN: - AULA.- El proyecto presenta 01 aula de 67.00 m2, con dimensiones de 7.45mX8.90m, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso de cerámico de 30x30cm. y cielo raso de cemento arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - SS.HH.- El proyecto presenta 01 SS.HH. de niños 35.35 m2, con dimensiones de 4.37 X 8.90CMde forma regular y un SS.HH. niñas de 35.35 m2, con dimensiones de 4.37 X 8.90CMde forma regular el material utilizado es de muros de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, zócalos de cerámico de 0.20 m x 0.30 m con una altura de 1.20m, piso de cerámico de 0.30m x 0.30m y cielo raso de cemento - arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas.





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- CENTRO DE COMPUTO.- El proyecto presenta 01 aula de 139.25 m2, con dimensiones de 18.20 x 7.50m, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso de cerámico de 30x30cm. y cielo raso de cemento arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - LABORATORIO.- El proyecto presenta 01 aula de 68.70 m2, con dimensiones de 7.55mX8.90m, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso de cerámico de 30x30cm. y cielo raso de cemento arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - COCINA.- El proyecto presenta 01 cocina de 69.80 M2, con dimensiones de 7.55 x 8.90m de forma regular el material utilizado es de muros de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, zócalos de cerámico de 0.20 m x 0.30 m con una altura de 1.20m, piso de cerámico de 0.30m x 0.30m y cielo raso de cemento - arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - BIBLIOTECA.- El proyecto presenta 01 aula de 139.80 m2, con dimensiones de 7.45mX8.90m, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso de cerámico de 30x30cm. y cielo raso de cemento arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - SALA DE PROFESORES.- El proyecto presenta 01 módulo de 41.60 m2, con dimensiones de 4.50x7.50 M, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso madera parquet de 6 x 30cm y cielo raso de cemento arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - DIRECCION.- El proyecto presenta 01 módulo de 31.50 m2, con dimensiones de 7.50x6.00M, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso madera parquet de 6 x 30cm y cielo raso de cemento arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - SECRETARIA.- El proyecto presenta 01 módulo de 39.35 m2, con dimensiones de 7.50x4.60, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso madera parquet de 6 x 30cm y cielo raso de cemento arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - TOPICO.- El proyecto presenta 01 módulo de 18.35 m2, con dimensiones de 4.32x4.60, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento





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y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso madera parquet de 6 x 30cm y cielo raso de cemento arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - SS.HH.- El proyecto presenta 01 S.S.H.H. de niños 28.40 m2, con dimensiones de 3.60 x 4.00 de forma regular y un SS.HH. niñas de 14.40m2, con dimensiones de 3.60X 4.00CM de forma regular el material utilizado es de muros de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, zócalos de cerámico de 0.20 m x 0.30 m con una altura de 1.20m, piso de cerámico de 0.30m x 0.30m y cielo raso de baldosa acústica, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA.- El proyecto presenta 01 aula de 39.90 m2, con dimensiones de 4.40 x 7.60, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso de cerámico de 30x30cm. y cielo raso de cemento arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - DEPOSITO.- El proyecto presenta 01 área de 16.10 m2, con dimensiones de 4.40 x 3.60, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso de cerámico de 30x30cm. y cielo raso de cemento arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - SALA DE MAQUINAS.- El proyecto presenta 01 área de 4.45 m2, con dimensiones de 1.80 x 3.60, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso de cerámico de 30x30cm. y cielo raso de cemento arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - ESCENARIO.- El proyecto presenta 01 área de 51.05 m2, con dimensiones de 4.60 x 13.00CM, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso de parquet 6 x 30cm. y cielo raso de baldosa acústica, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - AREA DE BUTACAS.- El proyecto presenta 01 área de 161.78m2, con dimensiones de 13.00 x 11.60cm, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso de parquet 6 x 30cm. y cielo raso de baldosa acústica, ventanas y puertas de madera aguano pintadas. - HALL.- El proyecto presenta 02 hall con área de 19.60 m2, con dimensiones de 2.65 x 7.35cm, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso de





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parquet 6 x 30cm. y cielo raso de cemento arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas - SALA DE CONTROL AUDIOVISUAL.- El proyecto presenta 01 área de 4.40 m2, con dimensiones de 2.00 X 2.40cm, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso de parquet 6 x 30cm. y cielo raso de cemento arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas - GUARDIANIA.- El proyecto presenta 01 módulo de 6.29m2 con dimensiones de 2.55m x 2.45m, de forma rectangular, el material utilizado es de ladrillo mecanizado revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y elevaciones, presenta columnas y columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso madera parquet de 6 x 30cm y cielo raso de cemento arena, ventanas y puertas de madera aguano pintadas; dicho espacio presenta un acceso hacia la galería del primer nivel. INFRAESTRUCTURA EXTERNA - VEREDAS- GRADAS- TRIBUNAS.- Con un área de 49.57 m2, el cual servirá para el mejoramiento de la circulación al igual que en las veredas perimetrales (actuaciones, formaciones, etc.); el material utilizado será de cemento frotachado y bruñado. - PATIO DE HONOR.- Con un área de 448.00 m2, con dimensiones de 28.00 X 16.00CM, el cual servirá para realizar las diferentes actividades educativas (actuaciones, formaciones, etc.); el material utilizado será de cemento frotachado y bruñado. Dicho patio será construido cuando tengan una conexión al sistema de desagüe mientras se dará prioridad al sistema de desagüe planteado, por la falta de espacio requerido. - CERCO PERIMÉTRICO.- Con una longitud de 82.00 ml, que será en material de bloques de concreto revestido y pintado, presenta un acceso a la calle, dos puertas de ingreso las cual será de carpintería metálica (puerta metálica), tendrá una altura de 2.40m, la cual permitirá la seguridad de la institución educativa. 2.3 Características del proyecto.

a) Etapa de Planificación. La limitada infraestructura educativa de los niveles primario y secundaria en el Centro Poblado de Ccorao, hacen que actualmente los servicios educativos que brindan a la población sean deficientes y en condiciones precarias, por tal motivo es indispensable la construcción de la nueva infraestructura, el cual contribuirá a mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes y elevar el nivele de oportunidades para el desarrollo del Centro Poblado de Ccorao, generando de esta manera un gran impacto positivo y potencial. En esta etapa se realizaron las actividades concernientes al Levantamiento Topográfico, estudios de suelos, análisis de riesgos, evaluación y diagnostico de la situación actual del proyecto, para la elaboración y aprobación del perfil de inversión.





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b) Etapa de Construcción. Para llevar a cabo las actividades de la obra, se efectuara las siguientes partidas: Obras provisionales, Movimiento de tierras, Obras de concreto simple, preparación estructural, preparación de instalaciones (eléctricas, sanitarias, redes especiales), Obras de concreto armado, trabajos de arquitectura, acabados, instalaciones, limpieza final de obra y cierre de obra. Obras Provisionales y Trabajos Preliminares.

− Comprende todas las actividades necesarias para la habilitación de una edificación provisional que sirva como almacén, oficina para el Residente y el Supervisor, caseta de guardianía, cerco perimétrico con arpillera y servicios higiénicos instalados durante el tiempo que dure la ejecución de la obra.

− Demolición de infraestructura existente.- Se procederá a la demolición del cerco de adobe de 2.10m de altura, aulas de adobe incluido cimientos y techo con un volumen de 498.31 m3, demolición de veredas de concreto con un volumen de 244.67 m3 para el cual se utilizará maquinaria y transporte

Movimientos de Tierra.

− Cortes.- comprende los trabajos de excavación en terreno natural con la finalidad de eliminar el terreno vegetal.

− Excavación.- Las excavaciones constituyen la remoción de todo material, de

cualquier naturaleza, necesaria para preparar los espacios para el alojamiento de las cimentaciones, estructuras, instalaciones sanitarias y eléctricas de las edificaciones indicadas en los planos.

− Relleno con material propio y/o de préstamo.- Comprende la ejecución de trabajos

tendientes a rellenar zanjas (como es el caso de colocación de tuberías, cimentaciones etc.) o el relleno de zonas requeridas por los niveles de pisos establecidos en los planos. Los rellenos se refieren también al movimiento de tierras que se ejecuta para restituir todos los espacios excavados y no ocupados por los cimientos y elevaciones de la subestructuras, estos son con el mismo material o material de préstamo.

− Eliminación de Material Excedente.- Consiste en el transporte y carguío del material

resultante de las excavaciones para la cimentación, instalaciones eléctricas y sanitarias de la obra, con un volumen aproximado de 1,781.79 m3 donde se emplearán herramientas manuales y maquinaria en terrenos del ministerio de Educación (Según acta).

Obras de Concreto simple y concreto armado.

− Se requerirá la preparación de mezclas de concreto en diferentes dosificaciones para el uso necesario según los requerimientos del proyecto, en obras de concreto simple y de concreto armado tales como: en solados, cimientos, sobre cimientos, columnas, vigas, muros, tabiques, losas, escaleras, veredas, sardineles, patio de honor, etc. Donde interviene como insumos el cemento, agregados, agua, armadura de acero, madera, alambres, clavos, combustible para el equipo a utilizar como mezcladora, vibradora,





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Trabajos de Arquitectura y acabados.

− Referido a todos los trabajos arquitectónicos de albañilería, revoques y enlucidos, acabados de cielos rasos, instalación de pisos, instalación de contra zócalos, zócalos, escaleras y cubiertas. Así mismo a los acabados como carpintería de madera, carpintería metálica, cerrajería, instalación de vidrios, pintado, instalación de sanitarios, etc.

Instalaciones.

− Implica todos los trabajos referidos a las instalaciones eléctricas, instalaciones sanitarias, instalaciones de redes especiales, los cuales implican los trabajos de cableado, instalación de tableros y cajas de pase, instalación de sistemas de agua fría, instalación del sistema de tratamiento de aguas servidas, instalación del sistema de evacuación de aguas pluviales.

Cierre de Obra

− La etapa de cierre y abandono de la obra consiste en todas las acciones que se deben de realizar al culminar la ejecución de la obra para entregar la infraestructura a los beneficiarios para su uso y ocupación, se debe inspeccionar y realizar las pruebas finales de todas las instalaciones de la edificación, para ejecutar la limpieza final de obra.

c) Etapa de Operación y mantenimiento. La etapa de operación consiste en la ocupación de la edificación, para la prestación de servicios educativos de los niveles de Primaria y Secundaria de la Unidad Escolar Inca Ripac de la Comunidad de Ccorao del Distrito de San Sebastián, el cual beneficiará y mejorará la calidad de vida de los estudiantes. Las principales actividades son propias de la Unidad Escolar Inca Ripac, con compromiso de la Comunidad Educativa y los beneficiarios. Estas comprenden:

− Uso, ocupación y mantenimiento de la nueva infraestructura (Infraestructura básica, infraestructura complementaria, mobiliario y equipo)

− Manejo y Gestión de Residuos sólidos.(Anexo) 2.3.1 Infraestructura de Servicios Actualmente el terreno donde se emplazará la Unidad Escolar Inca Ripac cuenta con los servicios que se requieren para el desarrollo de sus actividades educativas: abastecimiento de agua potable, desagüe, electricidad, telefonía móvil

2.3.2 Vías de acceso. La accesibilidad al área del proyecto desde la ciudad de Cusco es mediante la vía asfaltada Cusco-Pisac, a una distancia de 13 km, donde la circulación vehicular es constante.

2.3.3 Materias Primas e Insumos. Durante la etapa de construcción del proyecto, se utilizarán varios tipos de insumos y servicios, tales como: agua, madera, fierros, agregados pétreos, cemento, alambres, clavos,





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pernos, planchas metálicas, pinturas, tubos, cables, etc. Estos deben ser transportados al lugar de almacenamiento con mucho cuidado y protección para que impida daños o deterioros de los materiales, ocasionen accidentes en obra o generen contaminación. El abastecimiento de agregados para la construcción provienen de canteras privadas de la Región, estos deben cumplir los requisitos indicados y los exigidos según las Especificaciones Técnicas del Proyecto. Consecuentemente las actividades de acondicionamiento de las canteras debido a la extracción de material forma parte de los dueños de las canteras.

2.3.4 Maquinarias y Equipos Dentro de la maquinaria y el equipo a utilizar durante la ejecución de la obra se tiene: Maquinarias

• Tractor sobre orugas • Compactador tipo plancha 8 HP. • Cargador s/llantas 125-155 HP- 3YD3 • Vibrador de concreto 4 HP 2.40" • Mezcladora de concreto 8 HP 9 P3 • Compresora Neumática 76 HP 125-175 PCM • Camión volquete 15 M3. • Winche eléctrico 3.6 HP de dos baldes.

Equipos

• Estación Total • Nivel topográfico • Amoladora de disco • Andamio de metal • Equipo de soldar • Equipo de prueba hidráulica • Balde de prueba hidráulica. • Implementos de seguridad (Botas de jebe, guantes, protector de oídos, mascara con

filtro, cascos, chalecos, lentes correas de seguridad, arnés de cuerpo entero, sistemas de línea de vida

• Herramientas Manuales La maquinaria y equipo a utilizar en obra deben estar en buen estado de conservación y mantenimiento, para reducir en lo posible la contaminación atmosférica ya sea por emisión de gases de combustión y ruidos excesivos. La concentración de las emisiones depende de la tecnología y la antigüedad de los equipos y motores en general.

2.3.5 Servicios Para el desarrollo del proyecto se requerirá: Agua para la construcción.- Esta partida corresponde a dotación e instalación de agua requerida para las actividades de la obra, que serán abastecidos de las instalaciones existentes de la I.E., el pago de consumo es a responsabilidad de la Empresa Contratista





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Energía Eléctrica para la construcción.- Esta partida corresponde a la conexión y a las instalaciones para la distribución de energía abastecida al área a la zona del proyecto, el pago del consumo estará a cargo de La Empresa Contratista

2.3.6 Personal. Los trabajos de construcción de la I.E. generarán empleo los cuales serán cubiertos en cierta proporción por parte de la población local, especialmente aquellos relacionados a la mano de obras no calificada. El personal a trabajar en la obra de edificación es variable en número, es decir varía de 75 a 80 trabajadores, entre Residente de Obra, Supervisor de obra, Personal Administrativo, Almacenero, Maestro de Obra, Operadores, Oficiales, Ayudantes, Guardián, Personal Obrero, etc. Según las partidas a ejecutarse.

2.3.7 Residuos Líquidos. Los residuos líquidos que generara durante la ejecución de la obra serán evacuados al sistema de desagüe existente.

2.3.8 Residuos Sólidos. En la etapa constructiva se generaran residuos sólidos de la construcción (desbroce, madera, viruta, cemento, concreto, aceites, grasas, pintura, lubricantes y combustibles) y de los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos (plásticos, vidrio, papel, cartón, materia orgánica, etc.), para posteriormente retirarlos fuera de la zona del proyecto. Por tal motivo es necesario definir un lugar adecuado para la disposición temporal de los restos orgánicos e inorgánicos. En el proceso constructivo se generarán los siguientes tipos de residuos sólidos asociados a la ejecución de obras: • Excavación, demolición, agregados, estos serán eliminados en el sector de Cementerio pampa, sector asignado por la Comunidad de Ccorao. (Anexo). • Residuos sólidos domiciliarios, estimándose una cantidad total de 14.40 Toneladas en el tiempo de 10 meses de ejecución de la obra, con un promedio de 60 kg/día (80 trabajadores promedio), considerando una tasa de generación de residuos de 0.75 Kg/día/por trabajador. Antes del retiro por parte del servicio municipal, los residuos serán dispuestos en contenedores de colores cerrados e identificados. La recolección y disposición final será responsabilidad de la Municipalidad Distrital de San Sebastián. • Los residuos sólidos industriales durante la construcción corresponderán principalmente a restos de embalajes, metales, envases de materiales de construcción, entre otros. Para su gestión, se aplicará un procedimiento que considera su acopio temporal en recipientes adecuados; su recolección en el sector le corresponde la Municipalidad Distrital de San Sebastián. • El proyecto generará residuos peligrosos del tipo aceites usados, filtros y paños contaminados, entre otros. Para su gestión, se considera el acopio temporal en contenedores debidamente rotulados y su retiro y disposición final será en coordinación con la Municipalidad Distrital de San Sebastián o la contratación de una E.P.S de residuos sólidos.





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• En la etapa de operación los residuos sólidos generados por la I.E. deberán ser minimizados y almacenados para su recolección y disposición final cuya responsabilidad será de I.E. en coordinación de la Municipalidad Distrital de San Sebastián.

2.3.9 Emisiones Atmosféricas. La generación por la emisión de material particulado y el incremento de los gases de combustión serán fuentes de contaminación por las maquinarias y equipos que se utilizaran durante la construcción de la obra, afectando principalmente a los trabajadores y a las personas directamente involucradas en la obra.

2.3.10 Generación de ruido. Los niveles de ruido se generaran en las diferentes actividades del proceso constructivo por el uso de maquinarias, equipos y por el personal, estos no deberán superar los límites máximos permisibles de las actividades de la construcción en horario diurno (75 dB), para evitar perturbaciones y molestias a los trabajadores protegiendo la salud y bienestar de las personas.





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3. ASPECTOS AMBIENTALES.

El terreno de la Unidad Escolar Inca Ripac, que abarca los niveles de Primaria y Secundaria, se encuentra ubicado en la Carretera Cusco-Pisac s/n, en el Centro Poblado de Ccorao, del Distrito de San Sebastián, Departamento de Cusco. El terreno es propiedad del Ministerio de Educación el cual fue cedido por la Comunidad de Ccorao, es de forma irregular y tiene las siguientes características: • Área : 18,609.47 M2 • Perímetro : 720.06 ML Linderos: Los límites y colindancia del terreno en el que se ubica el área de intervención son: • Por el norte, con propiedad de terceros en una línea a 94.95 ml. • Por el Sur, Con la propiedad de Tratamiento de Residuos Sólidos en un línea de 125.94 ml. • Por el Este, con la carretera Cusco – Calca con una línea de 282.30 ml. • Por el Oeste, con la ladera en una línea de 219.87 ml.

El área del proyecto presenta una topografía leve con pocas pendientes por el lado norte teniendo, las más pronunciadas por el lado sur, siendo de una altura aproximada de 1.20m. El clima de la zona es Moderado es decir posee un clima benigno al encontrarse a unos minutos del valle sagrado, Como ocurre en las tierras situadas a esta altura, su clima está marcado por dos estaciones: lluvias y sequía. La temporada húmeda ocurre entre los meses de noviembre a abril. Época en la que puede desatarse un aguacero en segundos y, desgraciadamente, no siempre se goza de un cielo azul. Pero la época de lluvias también tiene sus ventajas, pues los cerros se cubren de un verde intenso y las temperaturas suelen ser templadas.

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La actividad económica que se viene desarrollando principalmente en esta zona es el comercio de artesanía al por menor con un 25%, comerciantes al por menor (otros enseres) 18%, seguida de las actividades de manufacturas con 10% (construcción, minas y otros) y se dedican a otros trabajos 3% (trabajos no calificados). El tipo de suelo que se presenta en el terreno es arcilla arenosa de baja plasticidad, con buena capacidad portante con fines de cimentación. La calidad de aire se ve afectada eventualmente por el movimiento vehicular que se dirige hacia el Valle Sagrado de los Incas y por la quema eventual de pastizales y quema de leña como uso de combustible. Existe un establecimiento de salud que es de Categoría I-1-Puesto de Salud de Ccorao ubicado en la Vía. Asfaltada Cusco-Pisac, Localidad de Ccorao. Para el año 2007 el Centro Poblado de Ccorao, presenta una población de 756 habitantes, donde la actividad económica es la ganadería, la agricultura, la artesanía y comercio para el turismo.

4. PLAN DE PARTICIPACION CIUDADANA El presente proyecto es una aspiración de todos los pobladores del Centro Poblado de Ccorao. Sustentado a partir de la demanda del servicio de educación pública, por la limitada infraestructura existente en cuanto al nivel primario y secundario, está necesidad fue identificada y expresado por la población y autoridades dentro de los talleres de identificación y toma de datos por parte de los profesionales de la Unidad Formuladora de Proyectos. En la etapa de post inversión, dicha obra será entregada a la DREC-Cusco, quienes garantizan la operación, mantenimiento y puesta en funcionamiento del Servicio Educativo. La participación de los beneficiarios directos a través de la Asociación de Padres de familia será en la etapa de post inversión, todos los padres de familia se comprometen a participar en el proceso de mantenimiento de la infraestructura construida a través de la organización de faenas para el pintado, limpieza y otras necesidades. (Anexo).

5. IDENTIFICACION Y EVALUACION DE IMPACTOS AMBIENTALES Identificación de impactos ambientales Luego de haber realizado la descripción de los aspectos ambientales y un análisis de las principales actividades del Proyecto, se procede a la identificación de los posibles impactos ambientales, cuya ocurrencia tendría lugar por la ejecución y funcionamiento del Proyecto. Este es un proceso esencialmente predictivo para ello, se trabaja con el Diagrama de Flujo de la Construcción, adaptada a las características del proyecto, donde se identifican los recursos o componentes a utilizar, las actividades de la construcción y los impactos ambientales producidos.

A continuación se muestra el diagrama de Flujo de las diferentes etapas del proceso constructivo de la obra.





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Evaluación de impactos ambientales Una vez identificados los impactos en la fase anterior, se procede a su evaluación respectiva en función al tipo de impacto (positivo o negativo) cuya ocurrencia ha sido prevista. Para ello se confecciona la matriz denominada Matriz de Evaluación De Impactos Ambientales adaptada al proyecto, la cual nos permite analizar y valorar el nivel de afectación que las actividades del proyecto podrían producir sobre el entorno, determinando aquellos impactos de mayor significancia. Los resultados de esta segunda fase de análisis se presentan en la Matriz N° 2.





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DIAGRAMA N° 01 DIAGRAMA CAUSA EFECTO – ETAPA DE CONSTRUCCION Y CIERRE DE OBRA DEL PROYECTO





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DIAGRAMA N° 02 DIAGRAMA CAUSA EFECTO – ETAPA DE OPERACION DEL PROYECTO





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MATRIZ Nª 01 MATRIZ LEOPOLD ADAPTADA AL PROYECTO

“Instalación del Centro de Salud de Ayuda rápida – A.P.V. Ayuda Mutua”

LEYENDA

Impacto positivo alto

Impacto positivo moderado

Impacto positivo bajo

Impacto negativo alto

Impacto negativo moderado

Impacto negativo bajo

FACTORES DEL ENTORNO

SUELOS

GEOMORFOLOGIA

SUPERFICIAL

SUBTERRANEA

CALIDAD

CLIMA

RUIDO

EROSIÓN

ESTABILIDAD

ARBOLES

ARBUSTOS

PASTOS

CULTIVOS

AVES

ANIMALES TERRESTRES,

INSECTOS

FORESTAL

PASTOREO

AGRICULTURA

RESIDENCIAL

COMERCIAL

INDUSTRIAL

VISTA ESCENICA

MONUMENTOS

SITIOS HISTORICOS Y

MODEL CULTURAL

SALUD Y SEGURIDAD

EMPLEO

REDES DE TRANSPORTE

REDES DE SERV PUBLICOS

ELIMINACION DESECHOS

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Descripción de los posibles impactos ambientales Según los descrito en los párrafos precedentes y el análisis de la matriz de Evaluación de los Impactos Ambientales adaptada al proyecto, se puede observar que la mayor parte de los impactos ambientales evaluados se encuentran dentro de la escala leve a moderado, lo cual se debe a que el área donde se desarrollará el proyecto, constituye un área ya intervenida, donde actualmente se desarrollan una serie de actividades antropogénicas que, de uno u otro modo, han alterado progresivamente las características del medio ambiente. Como se sabe, las obras de construcción de edificaciones generan impactos relacionados a la instalación de obras provisionales y movimientos de tierra las cuales ocasionan impactos ambientales negativos moderados como la emisión de partículas sueltas, ruidos, residuos de la construcción, por consiguiente los componentes ambientales más afectados lo constituyen el aire y el suelo. En lo que respecta al ruido, y la generación de partículas sueltas finas conforman los principales impactos por que podría afectar a la salud de los trabajadores. El factor suelo también es susceptible a ser alterado por los posibles derrames de combustibles, aceites, agregados, concreto y mal manejo de residuos sólidos y efluentes. En cuanto al factor social, éste se ve beneficiado para ambas fases del Proyecto por el empleo que producirá la ejecución de la obra. El emplazamiento de la nueva Infraestructura de la Unidad Escolar Inca Ripac es muy beneficioso para la población estudiantil de los niveles de primaria y secundaria, en la etapa de funcionamiento considerándose que es un impacto positivo alto por que mejorara la calidad de vida, contribuyendo a mejorar la calificación del recurso humano de los pobladores del ámbito del proyecto. A continuación se describe los posibles impactos ambientales más significativos: Contaminación Atmosférica.

• La generación por la emisión de material particulado y el incremento de los gases de combustión serán fuentes de contaminación por el uso de maquinarias y equipos sobre todo durante la demolición de los bloques de adobe y durante la excavación con fines de cimentación, afectando principalmente a las personas directamente involucradas en la obra.

Contaminación Sonora

• Los niveles de ruido se incrementarán en las diferentes actividades del proceso constructivo por el uso de maquinarias, equipos y por el personal en obra no debiendo superar los límites máximos permisibles de las actividades de la construcción en horario diurno (75 dB), para evitar perturbaciones y molestias a los trabajadores; protegiendo la salud y bienestar de las personas.





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Probable Contaminación de Suelos.

• El factor suelo es vulnerable a la contaminación con sustancias orgánicas resultantes del manejo inadecuado de los combustibles, lubricantes, solventes, limpiadores, aditivos, concreto, residuos sólidos, efluentes entre otros.,

Generación de Residuos Sólidos.

• Durante la ejecución de la obra se generaran residuos de la construcción los cuales deben ser tratados desde su generación, segregación, almacenamiento temporal, recolección y disposición final. Estos si no reciben un tratamiento adecuado serán fuentes de contaminación y proliferación de vectores impactando significativamente al ambiente.

Expectativas de Generación de empleo.

• Los trabajos de construcción de la I.E. generarán empleo los cuales serán cubiertos en cierta proporción por parte de la población local, especialmente aquellos relacionados a la mano de obras no calificada.

• El personal a trabajar en la obra de edificación es variable en número, es decir varía de

75 a 80 trabajadores, entre Residente de Obra, Supervisión, Almacenero, Maestro de Obra, Operadores, Oficiales, Ayudantes, Guardián, Personal Obrero, etc. Según las partidas a ejecutarse.

Probable riesgo de accidentes

• Existe riesgo y afectación de los trabajadores en el proceso constructivo se daría como consecuencia de inadecuadas prácticas de seguridad, en el desarrollo de las labores durante la construcción de la obra, Por otro lado la generación de ruido, de material particulado y el uso inadecuado de materiales tóxicos podrían afectar en la salud y bienestar de los trabajadores.

Mejora de la calidad de vida de la población local

• La puesta en marcha del proyecto trae consigo una mejor calidad de vida del Centro Poblado de Ccorao en el Distrito de San Sebastián sobre todo para la población estudiantil de los niveles de primaria y secundaria, ya que se cubrirá esta necesidad prioritaria.

• El propósito de este proyecto es brindar los servicios necesarios a los estudiantes,

profesores, los espacios proyectados contarán con la infraestructura suficiente para su operación. (Instalación de suministro de agua, electricidad, tratamiento de aguas servidas).

• El mantenimiento de la I.E y aseguramiento de la operatividad y calidad de servicio,

permitirá mantener los niveles de bienestar que se alcancen por la prestación del servicio de la educación, considerando esta situación se estima que el impacto ambiental es de carácter positivo y de magnitud alta





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6. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL. Una vez identificados y evaluados los impactos ambientales más significativos en cada etapa del proyecto, definidas las actividades que generan los mayores impactos se procede a tomar medidas preventivas para evitar o eliminar los impactos ambientas, medidas mitigadoras para reducir los impactos o medidas de control para cerciorarse que se encuentren dentro de los límites máximos permisibles exigidos por ley. Se plantean el siguiente Plan de Manejo Ambiental en la etapa de construcción de la obra: Para la Contaminación Atmosférica

• Mantener limpias permanentemente las zonas circundantes a la obra, previa

humectación.

• Previa a la demolición de los bloques de adobe, humedecer estos para minimizar la generación excesiva de partículas sueltas (polución).

• Se debe instalar obligatoriamente el Cerco con arpillera al inicio de la obra, para evitar

que la polución afecte a los linderos del terreno especialmente a los ambientes del Centro de Salud Existente.

• En las faenas de corte y pulido de materiales (concreto, ladrillo, madera u otros) así como la demolición de componentes de la obra, deben estar protegidas y aisladas de su entorno con coberturas apropiadas de tal forma que controlen y eviten la dispersión de emisión de material particulado.

• En la ejecución de los trabajos de demolición se debe humedecer el área a demoler para reducir la generación de partículas sueltas.

• Se deberá usar en el transporte de agregados y desmonte unas lonas humedecidas, con el fin de impedir que por acción del viento, emita partículas sueltas en el sector.

• Humedecer frecuentemente las áreas sujetas a levantar partículas en suspensión (polvo).

• Se deberá prever el uso de lonas para el almacenamiento temporal de los agregados a utilizar, para evitar su contaminación e impedir que por acción del viento, emita partículas sueltas en el sector.

• No se debe incinerar o quemar basura, desechos, recipientes, ni contenedores de material artificial o sintético como plásticos, cartón, entre otros. Sí por algún motivo se efectuase algún tipo de quema, ésta deberá ser autorizadas por el Residente de obra quien dará cuenta a la Supervisión del Proyecto.





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• Para la reducción de emisiones adicional a la minimización del consumo de

combustibles es el uso de filtros y catalizadores en la maquinaria a utilizar en obra.

• Por lo que será conveniente efectuar Monitoreo de los factores más afectados en la etapa de construcción del proyecto, mediante pruebas de control de calidad del aire que estos se encuentren dentro de los límites máximos permisibles, se debe coordinar con la Dirección Regional de Salud Cusco-Dirección General de Salud Ambiental.

Para la Contaminación Sonora

• Elaborar una adecuada programación de las actividades de construcción con el fin de evitar el uso simultáneo de varias maquinarias que emitan ruido. De ser posible, escalonar su uso, previniendo la ocurrencia de momentos de alta intensidad de ruido que puedan alterar la salud y el bienestar de los trabajadores y vecinos del sector.

• En el proceso constructivo no deberán superar los límites máximos permisibles de las actividades de la construcción en horario diurno (75 dB), para evitar perturbaciones y molestias a los trabajadores y vecinos del sector; protegiendo la salud y bienestar de las personas. Está prohibido el trabajo nocturno por que el proyecto pertenece a una zona netamente urbana.

• Efectuar Monitoreo de los factores más afectados en la etapa de construcción del

proyecto, mediante pruebas de control de calidad del aire (ruido) que estos se encuentren dentro de los límites máximos permisibles.

Para la Probable Contaminación de Suelos.

• Para la implementación de instalaciones provisionales, se debe seleccionar un lugar estratégico dentro de terreno de obra. Dicho terreno se encontrará sin uso aparente. Se debe evitar movimientos de tierra excesivos.

• Evitar en lo posible la contaminación de suelos por derrames de combustibles, aceites, grasas, lubricantes, aditivos, pinturas, etc. En caso de derrames de estos se debe actuar inmediatamente eliminado el suelo contaminado con la adición de arena fina para la que absorba la sustancia contaminante, quitar el material contaminado y acopiarlo en el contenedor de residuo peligroso.

Para la Probable Contaminación de Agua.

• Realizar charlas de sensibilización ambiental a los trabajadores de la obra a fin de evitar el usos irracional del agua y la no contaminación del agua por aditivos, lubricantes, concreto, aguas servidas y residuos de la construcción.

Para la Generación de empleo.

• Se generará empleo durante la construcción de la obra los cuales serán cubiertos en cierta proporción por parte de la población local, especialmente aquellos relacionados a la mano de obras no calificada.





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• Se obliga al personal a un comportamiento adecuado en la vecindad a fin de no perjudicar a terceros y a sus propiedades.

• Se prohíbe el consumo de bebidas alcohólicas en las instalaciones y en la obra. • Obligatoriamente el personal de obra deberá recibir charlas de sensibilización y

educación ambiental donde se ponga mayor énfasis en la no contaminación de los factores ambientales, seguridad en la construcción, manejo de residuos sólidos, comportamiento adecuado con la población y el medio ambiente.

Para riesgo de afectación de Trabajadores.

• La Unidad Ejecutora deberá suministrar al personal de obra el correspondiente equipo de protección personal (EPP), como mascarillas, cascos, lentes, guantes, ropa de trabajo, protectores de oído, entre otros, para que estén protegidos y se evite una posible afectación de la salud y seguridad física de los trabajadores..

• Para identificar la categoría y ocupación de los trabajadores, los cascos de seguridad

serán de colores específicos. La Unidad Ejecutora definirá los colores asignados a las diferentes categorías de acuerdo a la especialización de los obreros.

• Proporcionar obligatoriamente implementos de protección personal a los visitantes de la obra identificándolos como VISITANTE.

• La Unidad Ejecutora deberá elaborar antes de inicio de obra el Plan de seguridad y salud en el trabajo, incluyendo charlas de seguridad para la protección de la integridad física de los trabajadores.

• • El lugar de trabajo deberá estar provisto de los servicios básicos de saneamiento,

para la disposición de excretas, se deberá disponer de un lugar sanitariamente aparente. Al final de las obras éste será clausurado oportunamente.

• En zonas donde el ruido alcance niveles mayores de 90 dB, los trabajadores deberán usar tapones o protectores de oído. Se reconoce de manera práctica un nivel de 90 dB, cuando una persona deja de escuchar su propia voz en tono normal.

• Dentro de las instalaciones provisionales se deberá contar con equipos de extinción para incendios y material de primeros auxilios médicos (Botiquín, alcohol iodado. agua destilada, gasas, esparadrapo, tijeras, pinzas, antigripales, analgésicos, etc.), a fin de atender urgencias de salud del personal de obra.

• El agua para el consumo humano deberá ser potable.

• Los desechos sólidos (basura) generados por los trabajadores de la obra, serán almacenados convenientemente en los recipientes apropiados, para su posterior recolección y disposición final. Los recipientes deben estar tapados para evitar la proliferación de vectores (moscas, roedores, insectos, etc.).





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• Antes del inicio de la demolición se elaborará un ordenamiento y planificación de la obra, la que contará con las medidas de protección.

Se limitará la zona de tránsito del público, las zonas de descarga, señalizando, o si

fuese necesario, cerrando los puntos de descarga y carguío de desmonte.

�Los equipos de carguío y de eliminación circularán en un espacio suficientemente despejado y libre de circulación de vehículos ajenos al trabajo

Se ejercerá un seguimiento frecuente por parte del responsable de la obra, que garantice que se ha tomado las medidas de seguridad adecuadas.

• Se ubicará en lugar visible un listado de teléfonos y direcciones de las Instituciones de

auxilio para los casos de emergencia. Para Generación de Residuos Sólidos.

• La Unidad Ejecutora deberá organizar charlas de sensibilización a fin de hacer conocer a la población laboral empleada, la obligación de conservar el medio ambiente y cuidar la salud y seguridad en la zona de trabajo y en la Comunidad en general, en lo fundamental centrará su manejo ambiental en la no contaminación de las aguas de uso doméstico, por residuos líquidos y sólidos, aguas servidas, grasas, aceites y combustibles, residuos de cemento, concreto, materiales excedentes, residuos sólidos y de la construcción, etc.

• La Unidad Ejecutora aplicará estratégicamente la minimización y/o reaprovechamiento

de residuos de la construcción, con el fin de reducir el volumen y peligrosidad. Para el almacenamiento temporal de los residuos sólidos se deberán clasificar por separado en el mismo lugar de la obra, en contenedores cerrados de colores etiquetados identificando sus características y nivel de peligrosidad, para evitar cualquier tipo de contaminación al ambiente y perjuicio de las personas.

• El área de almacenamiento es el lugar de contención temporal de residuos, donde los

residuos están a la espera de ser reciclados, tratados o llevados para su disposición final; Esta área debe estar aislada y señalizada, debe ser cubierta, cerrada y ventilada, la base debe ser de concreto u otro material impermeabilizante o en todo caso el piso del lugar asignado como depósito temporal deberá estar apisonado consistentemente para el fácil retiro y evitar la contaminación de los suelos, sin ocasionar perjuicios u obstaculizar el libre tránsito de trabajadores y del transporte.

• Los contenedores a utilizar deben ser herméticos y regirse al código de colores según

la NTP 900.058-2005





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CÓDIGO DE COLORES PARA CONTENEDORES HERMÉTICOS DE RESIDUOS SÓLIDOS.

Metal : AMARILLO Vidrio : VERDE Papel y cartón : AZUL Plástico : BLANCO Orgánico : MARRÓN Generales : NEGRO Peligrosos : ROJO

• El recojo de los residuos sólidos para la disposición final se realizará en horario

autorizado por la Municipalidad Distrital de San Sebastián. Para Probables Conflictos Sociales.

• Antes del inicio de la obra se elaborará un ordenamiento y planificación de la obra, la que contará con las medidas de protección de las zonas adyacentes a la construcción.

• Se realizará una verificación previa al cercado en presencia de los vecinos colindantes, el residente y supervisor de obra, para hacer constar el estado actual de los linderos de terreno a intervenir.

• Todas las estructuras colindantes a la zona de demolición serán debidamente protegidas y apuntaladas cuando la secuencia de la demolición elimine zonas de sustentación de estructuras vecinas.

• Se limitará la zona de tránsito del público, las zonas de descarga, señalizando, o si fuese necesario, cerrando los puntos de descarga y carguío de desmonte.

• Los equipos de carguío y de eliminación circularán en un espacio suficientemente despejado y libre de circulación de vehículos ajenos al trabajo.

• Se ejercerá una supervisión frecuente por parte del responsable de la obra, que garantice que se ha tomado las medidas de seguridad adecuadas.

7. PLAN DE SEGUIMIENTO Y SUPERVISIÓN El Plan de Seguimiento y Supervisión Ambiental constituye un documento técnico de control ambiental, en el que se concretan los parámetros, para llevar a cabo, el seguimiento de la calidad de los diferentes factores ambientales afectados, así como, de los sistemas de control y medida de estos parámetros. Este Plan permitirá garantizar el cumplimiento de las indicaciones y medidas, preventivas y correctivas, contenidas en la declaración de impacto ambiental, a fin de lograr la conservación y uso sostenible de los recursos naturales y el medio ambiente durante la construcción y funcionamiento de la Unidad Escolar Inca Ripac de Ccorao del Distrito de San Sebastián para ello deberá cumplir los siguientes objetivos:





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• Desde inicio de obra se debe contar con la Supervisión que garantice el cumplimiento de la DIA.

• Señalar los impactos detectados en la DIA y comprobar que las medidas preventivas o correctivas propuestas se realicen y sean eficaces.

• Detectar los impactos no previstos en la DIA, y proponer las medidas correctoras adecuadas y velar por su ejecución y eficacia.

• Comprobar y verificar los impactos previstos. • Conceder validez a los métodos de predicción aplicados.

Para el cumplimiento de los objetivos antes indicados y por la envergadura de la obra, el encargado de la aplicación del Plan de Seguimiento y Supervisión, será el Supervisor de obra quien verificará lo siguiente:

• Las instalaciones provisionales deberá ubicarse en zonas de mínimo riesgo a fin de evitar cualquier posible ocurrencia de accidente.

• El movimiento de tierras que genera material particulado, ruido logrando afectar al personal de obra y a la población local.

• La fase de acabado, entendiendo por tal, todos aquellos trabajos que permitan dar por finalizada una determinada operación de obra.

• El vertido incontrolado, en muchos casos, de materiales diversos sobrantes. Estos deberán depositarse en los lugares previamente seleccionados para ello al inicio de obra.

• La eliminación del material excedente y el material de escombros. • El cumplimiento de la minimización, almacenamiento temporal y recolección de

residuos sólidos domésticos. • El cumplimiento del almacenamiento temporal, recolección y disposición final de

residuos sólidos de la construcción y residuos sólidos peligrosos. • Verificar el cumplimiento del Plan de Manejo Ambiental y los Planes estratégicos

planteados en la presente DIA.

8. PLAN DE CONTINGENCIAS El Plan de Contingencias tiene como finalidad establecer las acciones necesarias para prevenir y controlar eventualidades naturales que pudieran ocurrir en el área de emplazamiento, de esta manera, este Plan permitirá contrarrestar los efectos que pueda generar la ocurrencia de emergencias, producidas por alguna falla de las instalaciones de seguridad o errores involuntarios en la operación y mantenimiento de los equipos. Para una correcta y adecuada aplicación del Programa de Contingencias, se recomienda que la Residencia de obra forme y establezca la Unidad de Contingencias al inicio de las actividades de construcción, la que deberá estar activa durante la construcción de la obra, adecuándose a los requerimientos mínimos, en función de la actividad y de los riesgos potenciales y siniestros de la zona. Para la aplicación del Programa de Contingencias será necesario establecer el compromiso de participación de la organización conformada por La Empresa Contratista mediante la





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Residencia de obra, el Supervisor de obra, Maestros de obra, la coordinación con la Comunidad Educativa, Municipalidad Distrital de San Sebastián, Puesto de Salud de Ccorao

• La Unidad de Contingencias deberá instalarse desde el inicio de las actividades de la construcción de la obra.

• Todo personal que trabaje en la obra deberá ser y estar capacitado para afrontar cualquier caso de riesgo identificado. En cada grupo de trabajo se designará a un encargado del Programa de Contingencias, quien estará a cargo de las labores iníciales de rescate o auxilio e informará a la Residencia del tipo y magnitud del accidente ó desastre.

• Se identificarán áreas de seguridad para protección de equipos y operadores de la obra, frente a posibles eventos de desastres naturales.

• Zonificación de los lugares susceptibles a ser afectados por fenómenos naturales (sismos) e identificación de las áreas de seguridad.

• Entre los equipos necesarios para brindar atención se encontrarán materiales de primeros auxilios, camillas, y medicinas; así como, se deberá contar con personal preparado para la atención médica.

• En caso de incendios, durante la etapa de construcción, así como en la etapa de operación, se debe contar con extintores tipo A y tipo B, y para la construcción se debe contar también con cajas o bolsas con arena.

• Para prevenir casos de electrocución se deberá trabajar sin energía. En caso de que ocurriese un proceso de electrocución se revisará el área donde se encuentra la víctima, se encuentra sin pulso o sin respirar se le aplicarán medidas de emergencia (reanimación cardiovascular) por el personal correspondiente para caso de emergencia. Sin embargo el personal presente deberá desconectar la fuente generadora de electricidad; si la persona se encuentra unida a un cable, deberá empelar un elemento aislante (madera, plástico, etc.) para retirar el cable.

9. PLAN DE CIERRE DE OBRA.

El Plan de cierre de la obra tiene como finalidad establecer las acciones necesarias para la transferencia y/o entrega de la nueva infraestructura a los beneficiarios.

• Finalizados los trabajos de construcción, las instalaciones Provisionales serán desmanteladas y dispuestas adecuadamente en el sector designado por el Residente de Obra.

• Se deberá inspeccionar mediante pruebas finales el buen funcionamiento de las instalaciones de los sistemas eléctricos, sanitarios, de redes, trabajos arquitectónicos.

• Los materiales reutilizables podrán ser entregados a las autoridades locales o al Centro de Salud, entre otras, en calidad de donación para ser utilizados en otros fines.

• La infraestructura a entregar debe estar limpia, eliminar los desechos y desperdicios restantes para la limpieza final de obra.





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10. PLAN DE SEGURIDAD E HIGIENE

Este plan tiene como objetivo el establecer directivas de obra para minimizar los riesgos laborales de los trabajadores de construcción, esto se logrará a través de lo siguiente:

• Según la Norma G 050 Seguridad durante la construcción, en toda obra se conformará el Comité de Seguridad que estará presidido por un Responsable de acuerdo al número de trabajadores que tenga la obra. Por el número de trabajadores de la obra (55) el responsable del Comité de Seguridad será conformado por el Residente de Obra y un Representante de los trabajadores

• Se deberá elaborar e implementar el Plan de Seguridad y Salud de trabajo ocupacional en obra, para garantizar un adecuado y oportuno desarrollo laboral bajo el cumplimiento de las normas legales vigentes.

• Durante el proceso de contratación de mano de obra el Ingeniero Residente deberá exigir como requisito certificados médicos. En caso no la tuviesen se exigirá que se apersonen al Centro de Salud más cercano, para su respectivo examen, evitando de ésta manera la propagación de enfermedades.

• El Ingeniero Residente y el Supervisor de obra deberán verificar el uso de equipo de protección personal (EPP), suministrado a todo el personal de obra y los visitantes para evitar posible afectación de la salud y seguridad física de las personas.

• A través de la implementación de un manual de comportamiento ocupacional en el personal de trabajo que permita la obligatoriedad de uso de EPP y EPC, un plan de minimización de ruidos tanto de martilleo como de conversación de grupo, control para esparcimiento de material particulado u otros generados por actividades de obra. Se facilitará a los trabajadores información sobre los riesgos de seguridad y salud por medio de vitrinas de información general, folletos, avisos, gráficos, etc.

• En ésta etapa el personal de trabajo deberá estar permanentemente (durante la ejecución de la obra) identificable como personal de trabajo de la obra correspondiente, para evitar así la confusión con personas ajenas a la obra.

• Se deberán señalar los sitios indicados por el responsable del Comité de Seguridad de conformidad a las características de señalización de cada caso en particular. Estos sistemas de señalización (Carteles Vallas, cintas de seguridad, alarmas, conos de plástico, etc.) se mantendrá, modificaran y adecuaran según la evolución de los trabajos y sus riesgos emergentes.

• La obra se mantendrá constantemente limpia, para lo cual se eliminaran periódicamente los desechos y desperdicios, los que deben ser depositados en zonas específicas señaladas y/o en los contenedores debidamente rotulados.

• Verificar el comportamiento adecuado del personal de obra, rigiéndose al cumplimiento de la Norma G-050 Seguridad durante la construcción.





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11. PRESUPUESTO AMBIENTAL. El presupuesto para prevenir, mitigar y controlar los impactos ambientales identificados durante la ejecución de la obra, parte se encuentran desagregados dentro del Presupuesto General de Obra y dentro de la Partida 55.00 Impacto Ambiental, como sigue:

ITEM DESCRIPCIÓN DE PARTIDAS Monto S/.

55.00.00 IMPACTO AMBIENTAL 28,976.19

55.01.00 PLAN DE MANEJO AMBIENTAL 2,681.89

55.02.00 PLAN DE DE SEGURIDAD 24,954.80

55.03.00 PLAN DE DE CONTINGENCIA 603.20

55.03.00 PLAN DE DE CIERRE 763.30

12. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Se concluye que el proyecto es factible de realizar desde el enfoque ambiental, debido a que los impactos potenciales negativos pueden ser evitados o reducidos adecuadamente con la aplicación de medidas ambientales. Siendo el lugar del proyecto un área ya intervenida, en la se emplazará la construcción de la infraestructura y con impactos negativos mitigables, se recomienda su ejecución, debiéndose considerar el mayor peso de impactos positivos en comparación con los negativos. Se recomienda cumplir estrictamente con el Plan de Manejo Ambiental y los Planes Estratégicos de la presente Declaración de Impacto Ambiental.





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FICHA DE CLASIFICACION DE ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL





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ANEXO 01 VERIFICACIÓN DE LA INCLUSIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÒN PÚBLICA (PIP) EN EL ANEXO II DEL REGLAMENTO DE LA LEY DEL SEIA O EN SUS ACTUALIZACIONES Paso 1: Verificación de inclusión en el Anexo II del Reglamento de la Ley del SEIA o en sus actualizaciones (Decreto Supremo Nº 019-2009-MINAM) Nombre del PIP: “CONSTRUCCIÓN DE LA UNIDAD INCA RIPAC DE CCORAO DEL DISTRITO DE SAN SEBASTIAN-CUSCO” ¿El PIP está en el Anexo II del Reglamento de la Ley del SEIA? Si____X____(Seguir paso 2) NO_______(El PIP se encuentra fuera del SEIA y deberá aplicar lo establecido por la autoridad competente del SEIA en concordancia con el Artículo Nº 23 del Reglamento de la Ley del SEIA). Paso 2: Clasificación anticipada del PIP en el marco del SEIA. (Artículo 39º Reglamento de la Ley del SEIA). 2.1. Dispone de Clasificación Anticipada: SI____ NO__X_ En caso de ser afirmativo completar la siguiente tabla

Autoridad Competente del SEIA Norma Legal que aprueba la clasificación anticipada, indicando el artículo que lo sustenta.

Clasificación Asignada al PIP (Marque la categoría asignada):

DIA:____________ EIA-sd_________

EIA-d_______

En caso de ser Negativo (No existe Norma sobre clasificación anticipada), se debe aplicar lo Siguiente: a) Para los PIP a nivel de PERFIL: Aplicarla Parte I del Formato de Evaluación Preliminar para

la Categorización del PIP del acuerdo al riesgo ambiental, indicado en el Anexo 02 de la Directiva.

b) Para los PIP a nivel da FACTIBILIDAD: Aplicar Evaluación Preliminar EVAP del Anexo VI del Reglamento de la Ley del SEIA.

Fecha : Nombre y Firma





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ANEXO 02 CATEGORIZACIÓN DE LOS PIP DE ACUERDO AL RIESGO AMBIENTAL

1.1 Autoridad Competente Gobierno Regional Cusco-Gerencia Regional de Recursos Naturales y Gestión del Medio Ambiente. 1.2 Información General del PIP UBICACIÓN DEL PIP. Dirección : Centro Poblado de Ccorao Distrito : San Sebastián Provincia : Cusco Departamento : Cusco El PIP se encuentra en un lugar donde no existen ríos, lagos ni lagunas, TERRENO: Terreno transferido por la I.E. Primaria Nº50966, con un área de 795.02 m2, y perímetro de 120.69 m, a la I.E.I. Nº 202 de la A.P.V. Ayuda Mutua, que actualmente vienen realizando sus labores escolares en el Salón Comunal de la A.P.V. Dicho terreno colinda por el Norte con 19.07 m con la I.E. Nº 50966; por el Sur con 19.19m con la Calle Acomayo; por el Este con 41.53 m con la I.E. Nº 50966, por el Oeste con 40.91 m con la I.E. Nº 50966. La topografía del terreno de la I.E. presenta una superficie con fuerte desnivel de hasta 5 metros de Este a Oeste, .el tipo de suelo que presenta el sector es arcilla limosa de baja plasticidad; con buena capacidad portante para fines de cimentación. Actualmente el área del terreno no presenta flora ni fauna nativa Como servicios básicos cuenta con agua potable, desagüe, electricidad y telefonía. La sociedad en la que se propone intervenir con obras de educación, acepta y son consientes de la necesidad, por ello causará un impacto positivo en las familias beneficiarias. No existen focos de contaminación ni pasivos ambientales cercanos a la zona del proyecto, La vida útil de la ejecución del proyecto va a depender del mantenimiento de la nueva infraestructura por parte de los beneficiarios, quienes asumen el compromiso de participar del





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proceso de mantenimiento de la nueva infraestructura a través de la organización de faenas para el pintado y limpieza y otras necesidades 1.3 Información General del PIP 1.3.1 Fase de Inversión.





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Listado de recursos naturales usados en la obra, así como cantidades aproximadas

TIPO DE RECURSO NATURAL UND

Cantidad Estimada

ARENA FINA M3 594.5400

TIERRA DE CHACRA O VEGETAL M3 186.5800

PIEDRA CHANCADA DE 1/2" M3 1,531.0400

PIEDRA CHANCADA DE 3/4" M3 2.8800

PIEDRA GRANDE DE 8" M3 287.0000

PIEDRA MEDIANA DE 4" M3 135.4900

PIEDRA MEDIANA DE 3" M3 61.1100

ARENA GRUESA M3 1,402.8300

MATERIAL DE PRESTAMO-SELECCIONADO OBRA M3 1,418.8200

MATERIAL AFIRMADO M3 415.8700

HORMIGON M3 1,239.5700

AGUA M3 327.5300

MADERA ANDAMIAJE P2 594.5400

MADERA TORNILLO CEPILLADA P2 186.5800

MADERA CORRIENTE (TABLAS O LISTONES) P2 1,531.0400

VIDRIO DOBLE INCOLORO P2 2.8800

MADERA ANDAMIAJE P2 287.0000

PIEDRA MEDIANA DE 4" P2 135.4900

PIEDRA MEDIANA DE 3" P2 61.1100

TRIPLAY DE 4'x8'x 4 mm PZA 43.68

ROLLIZO DE EUCALIPTO DE 3" X 2.80 M PZA 153.45

Durante la ejecución de las diferentes Partidas del proyecto se generarán impactos negativos tales como: • Degradación de calidad de aire • Generación de material particulado • Generación de ruidos. • Generación de vibraciones por uso de maquinarias • Emisión de gases de combustión • Generación de residuos sólidos y efluentes. • Generación de material excedente • Generación de residuos de construcción (escombros) • Generación de depósitos de material excedente • Uso de recursos naturales (agregados, combustibles) • Uso de baritina • Molestias a pobladores de la zona • Afectación a salud de los trabajadores • Riesgo de accidentes





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Estos impactos deberán ser prevenidos, mitigados y controlados en todo el proceso constructivo donde se pueden adoptar las siguientes medidas: • Provisión de servicios básicos de saneamiento en el proceso constructivo. • Uso racional del agua para la construcción. • Manejo adecuado de residuos sólidos y residuos de la construcción. • Acondicionamiento de Depósitos de material excedente. • Clasificación, recolección y disposición final de residuos sólidos. • Educación y sensibilización ambiental a trabajadores de la obra. • Exigencias de medidas de seguridad durante el proceso constructivo • Capacitación permanente sobre seguridad para el personal. • Conformación de Unidad de Contingencia y Seguridad en obra. • Desmontaje de instalaciones provisionales y limpieza final de obra 1.3.2 Fase de Post Inversión (operación y Mantenimiento). Los impactos generados durante la fase de operación y mantenimiento serán propios de una institución educativa, los cuales se basan en el mantenimiento de la nueva infraestructura, de las instalaciones (eléctricas, sanitarias y de redes), apropiado uso del mobiliario y equipo que les será proporcionado. Se generaran residuos sólidos los cuales deben ser tratados adecuadamente desde su generación, segregación, almacenamiento temporal, recolección y disposición final, en coordinación con el Municipio Distrital de San Sebastian.

• ZONA ADMINISTRATIVA • SERVICIOS COMPLEMENTARIOS • AULAS • SERVICIOS HIGIÉNICOS ALUMNADO GESTION Y MANEJO DE

RESIDUOS SOLIDOS

OCUPACION DE LA NUEVA INFRAESTRUCTURA

(SERVICIO DE EDUCACIÓN)

MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCUTRA

MANTENIMIENTO DE EQUIPO Y MOBILIARIO

MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES





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UBICACIÓN DEL PROYECTO





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UNIDAD ESCOLAR INCA RIPAC CCORAO – SAN SEBASTIAN





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CIP 67450

DOCUMENTOS VARIOS

Y

ACTAS DE COMPROMISO





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PLANOS

• ESTADO ACTUAL • PROPUESTA DE INFRAESTRUCTURA





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CIP 67450

BM

-Pro

yect

o35

91.1

1 m

.s.n

.m.

B

A

C

D E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

2,31

1,5 0

1,5 0

1 ,50

1,50

1,50

2,3 1

1 ,80

1, 501 ,60

1,5 0

2 ,10

1,78

1 ,50

1, 61

0 ,90

0 ,77

7 ,10

1, 42

0 ,90

1,65

1,50

2,4 4

1 ,50

2,7 0

0 ,90

1,2 4

0,9 00,7 3

1 ,50

2 ,44

1 ,50

3, 13

0, 900 ,89

1,0 0

2,1 8

1 ,50

1, 19

1 ,50

1,1 2

1,20

1,8 4

1 ,00

0,8 7

1 ,20

0,7 51 ,00

3,06

1,2 0

1 ,55

1 ,50

0,7 1

1 ,50

2, 09

2,8 3

1 ,50

2 ,43

1 ,50

2 ,51

1,5 0

2, 63

1,50

2,87

1,5 0

4, 25

1, 50

4 ,35

1 ,50

2, 43

1,5 0

2,5 1

1 ,50

2,3 3

1,5 0

2, 43

1,5 0

2 ,51

1 ,50

2,1 3

7,0 8

32 ,13

3,0 0

1,5 0

2,8 6

1 ,50

2,68

1, 50

3 ,18

2 ,15

1,5 0

2,6 4

1 ,50

3 ,27

1 ,50

3,0 3

7 ,68

0, 96

1,50

0,9 6

1 ,50

1 ,28

1,2 0

1 ,50

0,9 0

1,3 7

1,5 0

2,2 9

0, 900 ,88

6 ,68

2,70

1 ,50

1,6 6

0 ,90

1, 66

1,50

1,80

2,3 01 ,50

2 ,30

11, 71

1 1,3 0

7,4 1

5 ,07

0,90

5, 33

1, 980,9 0

2 ,110 ,90

2, 040,9 0

1,6 7

2,0 0

2 ,08

1,50

1,9 8

2,23

2 ,10

1,9 8

1,1 6

0, 90

1 ,70

0, 90

1,1 5

3,24

1,1 7

0,7 0

3 ,94

3,2 4

1,11

1,2 0

1 ,87

1 ,50

4 ,67

1,5 01, 50

1,5 0

1 ,34

0,9 0

1,6 41 ,50

1 ,140,9 0

0 ,890,9 0

2 ,48

1,50

3 ,080,9 0

2,151 ,50

1, 79

2 5,01

7 ,6

1 3,6 3

6, 14

6 ,14

15, 57

1 6,7 8

19, 18

1 ,261 ,50

0,8 51 ,20

0, 861 ,50

1,15

1 ,59

1, 50

1 ,86

1,5 0

1 ,43

7,8 8

8,3 2

BLOQUE ADEMOLER

BLOQUEEXISTENTE

PROPUESTA

LEYENDA

P IS CINA

A

P ISCIGRANJA

A

B

C

D

EF

G

H

I

J

K





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CIP 67450

PANEL FOTOGRAFICO





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CIP 67450

Entrada Principal I.E. Inca Ripac‐Ccorao‐San Sebastián

Bloques de adobe a demoler





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CIP 67450





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CIP 67450

Documents

Inca Ripac Levant Obs