Impartición de certificados de profesionalidad mediante teleformación

IMPARTICIÓN DECERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD

MEDIANTE TELEFORMACIÓN

Pedro J. Gómez

6 de marzo de 2015

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ACREDITACIÓN DEL CENTRO DE

FORMACIÓN MODIFICACIÓN DE LA

ACREDITACIÓN CONCEDIDA

AUTORIZACIÓN DE LA ACCIÓN

FORMATIVA

IMPARTICIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA

Acreditación de centros de teleformación, autorización, seguimiento y control de acciones formativas de certificados de profesionalidad

COMUNICACIÓN DE INICIO DE LA ACCIÓN

FORMATIVA

DRED

Texto escrito a máquina

DRED


Fuente:

Total veces por certificado de profesionalidad 45

Certificados de Profesionalidad acreditados

Total 15

ADG COM HOT 6 3 3 3


ADGG0208

ADGG0508

ADGN0108 ADGD0210

ADGD0208

ADGD0108

COMT0211

COMV0108

COMP0108

HOTR0108

HOTR0308

HOTA0208

SSCS0108

SSCS0208

SSCM0108

SSC

DRED


Fuente:

ALTA - MODIFICACIÓN - BAJA DE:

ESPECIALIDADES FORMATIVAS

PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN

MATERIAL VIRTUAL DE APRENDIZAJE

CENTROS DE SESIONES PRESENCIALES

PROYECTO FORMATIVO

NOTIFICACIÓN DE LA RESOLUCIÓN

VALORACIÓN DE LA MODIFICACIÓN SOLICITADA


Modificar la acreditación obtenida

Acceso a la aplicación de solicitud de acreditación

Consulta de los trámites realizados en el ámbito de la acreditación

Acceso a la aplicación de modificación de la acreditación

RESOLUCIÓN DE LA MODIFICACIÓN SOLICITADA

ENTIDAD JURÍDICA TITULAR

DRED


Fuente:

Requisitos para impartir certificados con fondos privados

Comunicar el inicio de la acción formativa

Ser un centro de formación acreditado

Tener autorizada la acción formativa

Manteniendo las condiciones de impartición autorizadas / acreditadas Adecuándose a las condiciones de impartición del certificado Cumpliendo los requisitos de calidad de la modalidad


Certificación de la formación por la administración laboral

Requisitos durante la impartición de certificados con fondos privados

DRED


Fuente:

¿Qué especialidad formativa? Certificado de profesionalidad


¿Completa o parcial?

Fechas de inicio y fin ¿En qué período?

Estructura de la acción (módulo FPCT)

¿A qué participantes? Plazas, selección, creación de grupos

Autorización de acción formativa con fondos privados

DRED


Fuente:


¿Cuándo se programa?

¿Quién lo imparte? ¿En qué período?

¿Cuándo se imparte?

Módulo de formación práctica centros trabajo

Simultaneidad

Ampliación inicio

Tutor centro

Tutor empresa

DRED


Fuente:


Seleccione las competencias clave cuyas pruebas solicita autorizar:

Comunicación en lengua castellana Competencia matemática

Comunicación en lengua extranjera

Comunicación en lengua cooficial

Catalán

Inglés

Competencias Clave

La prueba de evaluación de la competencia clave y su tabla de especificaciones

El sistema de corrección y puntuación de la prueba

La relación de lugares, centros de aplicación, fechas y horarios de celebración, así como personal docente o técnico implicado en su aplicación

Competencias Clave

Competencia Digital

DRED


Fuente:


Autorización de acción formativa con fondos privados

Para cada MF/UF

Fechas de inicio y fin ¿En qué período?

Número tutores-formadores ¿Tutores-formadores?

Centros (capacidad máxima)

Número de tutores-formadores

Horas presenciales-días lectivos

Tutorías presenciales. Evaluación final ¿En presencia?

DRED


Fuente:


Autorización para que se considere como equivalente a la experiencia profesional requerida en determinados módulos formativos, la experiencia docente en el ámbito de las unidades de competencia asociadas a dichos módulos.

Equivalencia

Número Autorización para modificar el número de tutores-formadores por alumno que pueden impartir cada módulo formativo del certificado de profesionalidad.

Solicitud (al SPE competente) de tutores-formadores con el perfil y la experiencia profesional adecuados y no cubierta

Identificación de los tutores-formadores propuestos y documentación que acredite el cumplimiento de los requisitos exigidos para la impartición

Informe motivado

DRED


Fuente:


Comunicación de inicio de acción formativa con fondos privados

Documentación justificativa

DRED


Fuente:


Identificación Código / Nombre / Provincia

Alumnos

Nº de tutores Tutores

Nº máximo de alumnos

Para cada MF/UF

DRED


Fuente:


Identificación CIF Empresa / Provincia

Alumnos

Nº de tutores del centro formativo Nº de tutores del centro de trabajo Tutores

Nº máximo de alumnos

B30091963 Castaño Asesores 15 1 1

G24581101 Gestoría Calabas 5 1 1

MP0076 ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN

PROVINCIA: MADRID Nº MAX. ALUMNOS Nº TUTORES

Centro formación Empresa

B34553320 OlaznogSeguros 10 1 1

A15041955 GAC Center 12 1 1 A20110601 Asesoría Neleb S.A. 16 1 1 Para el Módulo FPCT

DRED


Fuente:


Programa formativo Documentación justificativa

¿Como se planifica?

Previamente planificado y concretado en un programa formativo: actividades prácticas del alumnado, fechas de realización y criterios para su valoración

De acuerdo a las capacidades, criterios de evaluación y contenidos establecidos en el Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad

DRED


Fuente:


Documentación justificativa

¿Como se realiza?

No implica relación laboral entre alumno y empresa, ni contraprestación económica por servicios contratados, pero el alumnado tiene cubierto el riesgo de accidentes

A través de convenios o acuerdos concertados libremente entre el centro de teleformación y los centros de trabajo

El acuerdo y la relación de alumnos participantes se debe poner en conocimiento de los representantes legales de los trabajadores en la empresa

Convenio Póliza de seguro

DRED


Fuente:


Identificación NIF/NIE

Acreditación

Años de experiencia profesional en el campo de las competencias del MF/ UF/ especialidad formativa que imparte

Experiencia Profesional

Titulación o certificación (máxima) de su formación académica o profesional

Competencia docente Titulación/certificación o experiencia como docente en modalidad presencial

Experiencia teleformación Horas experiencia docente en modalidad teleformación – Mínimo 60 horas

Formación teleformación Titulación/certificación de su formación en modalidad de teleformación – Mínimo 30 horas

Para cada MF/UF

DRED


Fuente:


Identificación NIF / NIE

Selección

Fecha de alta Fecha de baja Participación

Requisito de acceso

Para cada MF/UF

Certificado exención MFPCT

Fecha inicio Fecha fin Centro Tutoría presencial

Evaluación final

Identificador CIF empresa NIF/NIE tutor empresa NIF/NIE tutor formación Contrato F-A

Fecha inicio Fecha fin Centro

Resultados Resultado Calificación Puntuación final

DRED


Fuente:


Están exentos de su realización:

1. Quien acredite una experiencia laboral de al menos tres meses, con un mínimo de 300 horas trabajadas en total, durante los 5 últimos años transcurridos hasta la fecha de solicitud de la exención, y que se corresponda con las capacidades del módulo.

2. Los alumnos-trabajadores en un programa de formación en alternancia con el empleo (como Escuelas-Taller, Talleres de Empleo o Contratos para la Formación y el Aprendizaje) en el área del correspondiente certificado.

¿Quién lo realiza?

Certificado de exención por alumno debe aportarse antes del inicio del MFPCT

DRED


Fuente:

Tipos de Seguimiento

Telemático

Centro de evaluación final

Centro de tutoría presencial


Centro de Formación



Presencial

Entidad aplicación pruebas C .Clave

DRED


Fuente:

Pedro J. Gó[email protected]

www.dred.es

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