II. GHIDUL EVALUATORULUI - nipne.ro · PDF fileConţinutul tematic ... proiecte de formare şi perfecţionare în managementul de program / proiect; proiecte de formare şi perfecţionare

CEEX- Pachet de informatii 2006- Ghidul evaluatorului

1

PROGRAMUL CERCETARE DE EXCELENŢĂ

PACHET DE INFORMAŢII 2006 – PARTEA A DOUA -

II. GHIDUL EVALUATORULUI


2

II. GHIDUL EVALUATORULUI CUPRINS INTRODUCERE Secţiunea I.: PREZENTAREA PROGRAMULUI CERCETARE DE EXCELENŢĂ

1. Scopul programului 2. Conţinutul tematic şi structura programului

Secţiunea II: ELEMENTE GENERALE PRIVIND PROCESUL DE EVALUARE

3. Evaluatorii 3.1. Rolul evaluatorilor 3.2. Selectarea evaluatorilor 3.3. Conflictele de interes 3.4. Confindentialitatea

4. Procesul de evaluare a propunerilor de proiecte 4.1. Criteriile de evaluare 4.2. Notarea criteriilor 4.3. Descrierea procesului de evaluare

4.3.1 Procedura generală de evaluare 4.3.2 Procedeul de evaluare on-line 4.3.3 Răspunsul către ofertanţi

Secţiunea III: ELEMENTE SPECIFICE PRIVND EVALUAREA ÎN CADRUL FIECĂRUI MODUL

5. Elemente specifice pentru Modulul I: Proiecte complexe de cercetare-dezvoltare (P-CD) 5.1. Obiectivele şi conţinutul tematic al modulului I 5.2. Observatii suplimentare specifice modulului I

6. Elemente specifice pentru Modulul II: Proiecte de dezvoltare a resurselor umane pentru cercetare (P-RES- )

6.1. Conţinutul tematic şi criteriile de evaluare ale programelor postdoctorale (P-RES-POSTDOC)

6.2. Conţinutul tematic şi criteriile de evaluare ale proiectelor de cercetare de excelenţă pentru tineri cercetători (P-RES-EXCEL)

6.3. Conţinutul tematic şi criteriile de evaluare ale proiectelor de cercetare pentru stimularea revenirii în ţară a cercetătorilor (P-RES-REV)

6.4. Conţinutul tematic şi criteriile de evaluare ale proiectelor de mobilitate a cercetătorilor (P-RES-MOBIL)

7. Elemente specifice pentru Modulul III: Proiecte de promovare a participării la programele europene şi internaţionale de cercetare (P-INT-VIZ)

7.1 Obiectivele şi conţinutul tematic al modulului III 7.2 Observatii suplimentare specifice modulului III

8. Elemente specifice pentru Modulul IV: Proiecte de dezvoltare a infrastructurii de evaluare şi certificare a conformităţii (P-CONFORM)

8.1 Obiectivele şi conţinutul tematic al modulului IV 8.2 Observatii suplimentare specifice modulului IV

ANEXE LA GHIDUL EVALUATORULUI ANEXA A.1. - FORMULARE DE OFERTARE ANEXA A.2. – CRITERII DE EVALUARE/ Modulele I, III, IV

Anexa A.2.1 - Criterii de evaluare pentru proiectele complexe de cercetare-dezvoltare (P-CD)


3

Anexa A.2.2 - Criteriile de evaluare pentru proiectele de promovare a participării la programele europene şi internaţionale de cercetare (P-INT-VIZ) Anexa A.2.3 - Criterii de evaluare pentru proiectele de dezvoltare a infrastructurii şi serviciilor de evaluare şi certificare a conformităţii (P-CONFORM)

ANEXA A.3. – FIŞA DE EVALUARE INDIVIDUALA ANEXA A.3.1 – Fişa de evaluare individuala/ Modulul IANEXA A.3.2 – Fişa de evaluare individuala/ Modulul IIIANEXA A.3.3 – Fişa de evaluare individuala/ Modulul IV

ANEXA A.3.a – RAPORTUL DE CONSENS (FIŞA DE EVALUARE ÎN PANEL) ANEXA A.4. – ACTIVITATI ADMISE ÎN CADRUL PROGRAMULUI ANEXA A.5. - CONDITIILE DE SOLICITARE A FINANTARII PENTRU

PROIECTE IN CADRUL PROGRAMULUI ANEXA A.6. – AJUTOR DE STAT ANEXA A.7. – DECLARATIE DE IMPARTIALITATE, CONFIDENTIALITATE

SI COMPETENTA ANEXA A.8. – CODUL DE CONDUITA AL EXPERTULUI


4

II. GHIDUL EVALUATORULUI

INTRODUCERE Evaluarea propunerile de proiecte din cadrul Programului Cercetare de Excelenta, se realizeaza pe

baza Pachetului de Informatii al programului, care descrie pricipiile generale şi procedurile ce vor fi utilizate în cadrul acestui proces.

Scopul acestui ghid este acela de a prezenta elementele caracteristice procesului de evaluare individuala si in panel. De asemenea sunt prezentate fisele ce trebuiesc completate pentru fiecare etapa a evaluarii, criteriile ce stau la baza acestora, precum si observatiile suplimentare specifice evaluării în cadrul fiecărui modul al programului.

Secţiunea I.: PREZENTAREA PROGRAMULUI CERCETARE DE EXCELENŢĂ

1. Scopul programului

Scopul Programului de cercetare de excelenţă este de a sprijini colaborarea între unităţile şi instituţiile de cercetare, universităţi şi întreprinderi, pentru a determina un impact vizibil în calitatea cercetării în România, în creşterea numărului şi abilităţii cercetătorilor de a fi implicaţi în proiecte de înalt nivel, în diseminarea cunoştinţelor şi rezultatelor.

În acest sens, programul susţine procesul de concentrare şi de creştere a calităţii şi performanţelor în activităţile de cercetare-dezvoltare, urmărind:

- atingerea nivelului de compatibilitate şi competitivitate necesar pentru integrarea deplină în aria europeană de cercetare;

- pregătirea participării la viitorul Program CDT Cadru 7 al Uniunii Europene pentru perioada 2007-2013 (PC7).

Proiectul viitorului PC7 reflectă cu claritate opţiunile majore ale politicii europene în domeniul CDI, conform cărora ştiinţa şi tehnologia sunt considerate adevăratele instrumente cheie pentru viitorul european (Comunicarea CE „Science and technology, the key to Europe's future - Guidelines for future European Union policy to support research” - „Ştiinţă şi tehnologie, cheia viitorului european – Linii directoare pentru viitoare politici ale Uniunii Europene în sprijinul cercetării” - EC COM (2004) 353). Rolul esenţial al cercetării ştiinţifice şi dezvoltării tehnologice pentru creşterea competitivităţii economice europene a fost recunoscut şi afirmat prin strategia stabilită la Consiliul European de la Lisabona din anul 2000.

Pentru a răspunde acestor exigenţe sporite sunt necesare:

- asigurarea şi dezvoltarea pe plan intern, a reţelelor de instituţii şi organisme care pot deveni surse interne de competenţă ştiinţifică şi tehnică de referinţă, atât în domeniile de înaltă tehnologie, cât şi pentru dezvoltarea generală a societăţii bazate pe cunoaştere;

- creşterea gradului de asimilare, aplicare şi dezvoltare a cunoştinţelor, serviciilor şi tehnologiilor avansate în mediul economic şi social, pentru a face faţă evoluţiei şi concurenţei europene şi internaţionale.

Necesitatea îndeplinirii acestor cerinţe rezultă şi mai clar în perspectiva de ansamblu privind aderarea la Uniunea Europeană, care impune simultan:

- dezvoltarea unui mediu social şi economic dinamic şi competitiv, orientat spre domeniile de înaltă tehnologie şi capabil de a răspunde cerinţelor strategice de dezvoltare pe termen lung, în contextul economiei globalizate;

- structurarea ariei româneşti a cercetării, în vederea integrării în aria europeană de cercetare, manifestată printr-o serie de evoluţii şi transformări la nivelul instituţiilor şi organizaţiilor din România, care desfăşoară activitate de cercetare, urmărind dezvoltarea şi îmbunătăţirea activităţii, a resurselor umane şi a celor materiale existente.


5

2. Conţinutul tematic şi structura programului Programul Cercetare de excelenţă urmăreşte ca obiective specifice:

- creşterea calităţii activităţii unităţilor şi instituţiilor de CD din România, care să asigure atragerea, dezvoltarea şi concentrarea de resurse umane şi materiale;

- susţinerea dezvoltării resurselor umane şi materiale a reţelelor integrate de instituţii şi organisme specializate, acreditate şi recunoscute internaţional, care să asigure competenţa ştiinţifică şi tehnică şi dotările necesare dezvoltării unui sector/ domeniu ştiinţific sau tehnologic şi care să cuprindă: institute naţionale CD, centre/ departamente de profil din universităţi, laboratoare de experimentare şi testare, organisme pentru etalonare şi certificare;

- promovarea participării unităţilor şi instituţiilor de cercetare-dezvoltare din România la programele europene şi internaţionale de cercetare şi racordarea la aria europeană de cercetare, inclusiv integrarea în platformele tehnologice la nivel european;

- dezvoltarea laboratoarelor de experimentare şi testare şi a organismelor de certificare, conform cerinţelor Uniunii Europene privind evaluarea conformităţii cu reglementările tehnice.

Programul cuprinde următoarele patru module: i) modulul proiecte de cercetare-dezvoltare complexe, prin care sunt susţinute proiecte de

anvergură pentru dezvoltarea activităţii de cercetare, a potenţialului uman şi infrastructurilor de cercetare realizate în parteneriat naţional, regional şi internaţional şi care urmăresc:

creşterea competitivităţi economiei naţionale; atingerea unor obiective strategice în dezvoltarea ştiinţei, serviciilor, tehnologiilor şi

aplicaţiilor de vârf, în scopul racordării la priorităţile şi obiectivele specifice ariei europene de cercetare;

dezvoltarea cercetării fundamentale pentru dobândirea de cunoştinţe avansate, pentru asigurarea rezervorului de metode, tehnici, proceduri, modele şi teorii, pentru creşterea valorii si vizibilităţii ştiinţifice pe plan internaţional;

realizarea unor reţele tehnologice integrate în domenii specifice, care să permită integrarea în platformele tehnologice corespunzătoare la nivel european;

dezvoltarea de activităţi şi infrastructuri de cercetare-dezvoltare la nivel regional cu impact social şi economic.

ii) modulul de dezvoltare a resurselor umane pentru formare, instruire, mobilitatea cercetătorilor şi creşterea atractivităţii carierei în cercetare, prin care sunt susţinute:

proiecte de cercetare care vizează programe de pregătire la nivel doctorat şi post-doctorat;

proiecte pentru atragerea şi dezvoltarea potenţialului uman pentru cercetare; proiecte de creştere şi susţinere a mobilităţii intrasectoriale şi intersectoriale a

cercetătorilor şi specialiştilor pe plan naţional, atât între instituţii cu profil CD şi universităţi cât şi între sectorul de cercetare şi cel productiv;

proiecte de formare şi perfecţionare în managementul de program / proiect; proiecte de formare şi perfecţionare a managerilor de cercetare.

iii) modulul de promovare a participării la programele europene şi internaţionale de cercetare, prin care sunt susţinute: proiecte de creştere a vizibilităţii internaţionale:

o organizarea de manifestări ştiinţifice sau promoţionale cu participare internaţională reprezentativă;

O vizite de lucru şi stagii de lungă durată ale unor personalităţi ştiinţifice din străinătate;

o organizare/ participare la activităţi suport, în vederea integrării în proiecte de corelare a programelor naţionale la nivel european de tip ERA-Net sau în platforme tehnologice europene;

iv) modulul de dezvoltare a infrastructurii pentru evaluarea şi certificarea conformităţii, prin care sunt susţinute: proiecte de creare, extindere şi îmbunătăţire a infrastructurii precum şi a serviciilor oferite de laboratoare de experimentare şi testare, laboratoare de etalonare şi organisme de certificare.


6

Secţiunea II: ELEMENTE GENERALE PRIVIND PROCESUL DE EVALUARE

3. Evaluatorii 3.1. Rolul evaluatorilor

Toate propunerile de proiecte care indeplinesc conditile de eligiblitate administrativa sunt evaluate tehnico – stiintific pentru ierarhizarea calitativa a acestora, pe baza careia se realizeaza finantarea.

O propunere de proiect este evaluata de minim trei evaluatori (experti independenti), in cazuri deosebite numarul acestora poate creste. De asemenea se poate apela si la evaluatori straini.

Expertii evaluatori, realizeaza evaluari tehnico – stiintifice in nume personal, nu ca reprezentanti ai institutiilor unde isi desfasoara activitatea curenta, sau ca reprezentanti ai altor entitati. Evaluatorii trebuie sa fie independenti, impartiali si obiectivi, si sa isi desfasoare activitatea de evaluare cu profesionalism. De asemenea, trebuie sa-si insuseasca „Codul de conduita al expertilor” (Anexa A.8) si sa semneze o „Declaratie de confidentialitate, impartialitate si competenta” (Anexa A.7), inaintea inceperii procesului de evaluare. Aceste documente sunt puse la dispozitiea evaluatorilor in momentul confirmarii disponibilitatii acestora, pentru perioada de desfasurare a procesului de evaluare.

3.2. Selectarea evaluatorilor

Evaluatori selectati de catre M.Ed.C. – ANCS pentru a face parte din corpul de experti evaluatori ai

Programului Cercetare de Excelenta – CEEX, sunt persoane din domeniul stiintei, atat din mediul universitar cat si cel industrial, cu experienta relevanta in activitatea de cercetare si evaluare, aferenta unei anumite arii tematice.

In general, expertii independenti trebuie sa aiba experienta si cunostiinte adecvate activitatilor aferente ariei tematice pentru care au fost selectati sa realizeze evaluarea tehnico – stiintifica. Toti evaluatorii trebuie, de asemenea sa aiba un inalt grad de experienta profesionala in domeniul public sau privat, intr-una sau mai multe dintre urmatoarele domenii sau activitati:

○ cercetare in domenii stiintifice si tehnologice relevante; ○ administrare, management sau evaluare de proiecte de cercetare; ○ utilizator al rezultatelor proiectelor de cercetare si dezvoltare tehnologica; ○ inovare si transfer tehnologic; ○ cooperare internationala in stiinta si tehnologie; ○ dezvoltarea resurselor umane. Pentru evaluarea proiectelor depuse la competitiile Programului Cercetare de Excelenta – CEEX,

M.Ed.C. – ANCS, avand concursul Colegiului Consultativ elaboreaza o lista cu experti evaluatori independenti, cu experienta relevanta cerintelor Programului. M.Ed.C. – ANCS va face publica lista cu intreg corpul de experti ce vor fi folositi in procesul de evaluare. Aceasta lista este intrunita urmarindu-se urmatoarele criterii:

○ arie de competente adecvate; ○ repartizare uniforma intre evaluatorii proveniti din mediul academic si cei proveniti din industrie; ○ distributie geografica care sa acopere pe cat posibil toate entitatile implicate in activitati de

cercetare-dezvoltare si inovare de pe teritoriul tarii; ○ echilibru intre evaluatorii de sex feminin si masculin. Numele expertilor ce au evaluat o anumita propunere de proiect nu vor fi niciodata facute publice.

3.3. Conflictele de interes

Conflictele de interes, reprezinta acele situatii in care evaluatorii sunt in legatura directa sau indirecta cu una sau mai multe propuneri de proiecte, cu unul sau mai multi ofertanti sau parteneri in propunerile de proiecte ce ii sunt atribuite spre evaluare.

In cazul evaluatorilor Programului de Cercetare de Excelenta, in general conflictele de interes sunt evitate prin algoritmul informatic de alocare a evaluatorilor. De asemenea, prin semnarea „Declaratiei de


7

confidentialitate, impartialitate si competenta” (Anexa A.7), evaluatorii se angajeaza sa semnaleze si sa refuze evaluarea propunerii de proiect pentru care descopera un conflict de interese.

Propunerile de proiecte refuzate la evaluare pe motiv de conflict de interes, sunt realocate altor evaluatori din corpul de experti implicati in procesul de evaluare.

3.4. Confidentialitatea

M.Ed.C. – ANCS are obligatia de a asigura confidentialitatea procesului de evaluare. In acest sens,

expertii evaluatori trebuie sa-si insuseasca „Codul de conduita al expertilor” (Anexa A.8) si sa semneze „Declaratia de confidentialitate, impartialitate si competenta”, inaintea inceperii procesului de evaluare.

Expertii sunt obligati sa fie impartiali si sa pastreze confidentialitatea informatiilor continute in propunerile de proiecte ce le-au fost alocate spre evaluare, cat si a intregului proces de evaluare, pe durata si dupa finalizarea acestuia.

4. Procesul de evaluare a propunerilor de proiecte

4.1. Criteriile de evaluare

Propunerile de proiecte vor fi evaluate pe baza unor criterii de evaluare pre-definite, anexate

prezentului ghid. De asemenea, notele si ponderile ce trebuiesc folosite sunt prezentate in sectiunile urmatoare. Criteriile de evaluare sunt insotite de o lista de explicatii (sub – criterii sau intrebari) pe care

evaluatorul trebuie sa le ia in consideratie in momentul evaluarii criteriilor respective. Sub-criteriile (explcatiile) nu se noteaza individual, evaluatorul trebuind sa le argumenteze pe fiecare in parte, urmand sa acorde o singura nota pe intreg criteriul. Aceste sub-criterii au rolul de a usura evaluatorului argumentarea notelor acordate criteriului respectiv, si de asemenea sa-i permita acestuia sa-si sustina punctul de vedere la discutiile in panel, in vederea realizarii consensului. In evaluarea unei propuneri de proiect, evaluatorii au obligatia sa aplice numai criteriile de evaluare stabilite prin Pachetul de informaţii, astfel:

pentru modulele I, III, IV: seturile specifice de citerii de evaluare, care sunt precizate în: Ghidul ofertantului: Anexa 4 - Criterii de evaluare/ Modulele I, III, IV Ghidul evaluatorului: Anexa A.2 - Criterii de evaluare/ Modulele I, III, IV

pentru modulul II: seturile specifice de citerii de evaluare, care sunt precizate în: Ghidul ofertantului: Anexa 4 A - Criterii de evaluare/ Modulul II Ghidul evaluatorului: Secţiunea III, cap. 6 - Elemente specifice pentru Modulul II

Criteriile de evaluare se regăsesc în fişa de evaluare individuala (Anexa A.3). Evaluatorii vor acorda note, vor argumenta si vor face observatii numai pe aceste fise de evaluare individuala. Avand in vedere diversitatea celor 4 module din Programul CEEX, criteriile de evaluare din fisele de evaluare individuala, difera de la un modul la altul. Evaluatorii trebuie sa se asigura ca folosesc versiunea fisei de evaluare corespunzatoare modulului la care fac evaluarea. Pentru o propunere de proiect, trebuie sa existe atatea fise de evaluare cati experti au fost alocati acestei propuneri. Fiecare evaluator va semna fisa de evaluare pe care a realizat-o.

4.2. Notarea criteriilor

Pentru fiecare criteriu exista definita o nota maxima, cat si o nota minima. Aceste note sunt prezentate in dreptul criteriilor de evaluare anexate atat la prezentul ghid (Anexa A.2), cat şi la ghidul ofertantului (Anexele 4 si 4A) . Neintrunirea punctajului minim pentru un criteriu, atrage dupa sine eliminarea propunerii de proiect din competitie.

Notele se pot acorda incepand cu nota 0 (zero). Acordarea acestei note, corespunde situatiei in care din propunerea de proiect nu reies nici un fel de informatii cu privire la cerintele criteriului examinat, sau criteriul nu poate fi apreciat din cauza unor informati incomplete sau a lipsei acestora.

Cand evaluatorii considera adecvat, se pot acorda si jumatati de punct.


8

Notele se acorda numai pentru criteriile de evaluare, nu si pentru fiecare sub-criteriu in parte. Astfel, evaluatorii sunt incurajati sa analizeze si sa judece propunerea de proiect, la nivel macro, complex, acordand note pe aceste criterii majore, pe baza argumentarilor detaliate, si nu sa aplice un proces „matematic” de acordare a notelor individual pe fiecare explicatie in parte.

4.3. Descrierea procesului de evaluare

4.3.1 Procedura generală de evaluare

Fiecare proiect este evaluat de către un panel de evaluare format din 3 experţi independenţi. Evaluarea propunerilor de proiecte se realizează într-o singură etapă, care se desfăşura în două faze: a) Faza evaluării individuale Completarea fisei de evaluare individuala Fiecare evaluator din panel completează Fişa de evaluare individuală, prezentată în Anexa A.3. În fişa de evaluare individuală se trece notele acordate pentru fiecare criteriu examinat în faza respectivă şi se consemnează argumentarile notării făcute. Comentariul este obligatoriu şi va conţine punctele tari, punctele slabe ale propunerii de proiect, astfel: • In acordarea notei pentru fiecare criteriu se va tine cont de explicatiile (sub-criteriile) ce insotesc criteriul

respectiv; • Sub-criteriile (explcatiile) nu se noteaza individual, insa se argumenteaza; • Argumentarile trebuiesc facute cu claritate de catre evaluatori, utilizand cuvinte cheie si/sau descriptori; • Argumentarile sunt obligatorii şi vor conţine punctele tari, punctele slabe ale propunerii de proiect, precum

şi eventualele recomandări, pentru ca ofertantul sa poata avea o imagine clara asupra calitatii propuneri depuse;

• Argumentarile trebuie sa fie corelate cu notele acordate, ele constituind baza de discutie in panel pentru stabilirea consensului.

In cazul in care evaluatorul considera necesara recomandarea de diminuare a sumei de finantare, aceasta se poate face numai prin precizarea activitatilor care nu se vor mai realiza in cadrul proiectului. Analiza compatibilităţii evaluatorului şi a eligibilităţii propunerii de proiect Înainte de faza evaluării individuale, fiecare evaluator trebuie să analizeze propunerea de proiect sub următoarele aspecte:

1. respectarea strictă a clauzelor din Contractul de Expert. Dacă propunerea de proiect nu poate fi evaluată din unul din motivele: nu e de competenţă sau din cauza apariţiei conflictului de interese, evaluarea propunerii de proiect trebuie refuzată. Propunerea de proiect va fi alocată unui alt expert evaluator;

2. daca propunerea de proiect este acceptată spre evaluare evaluatorii trebuie să analizeze proiectul şi d.p.d.v al eligibilităţii (propunerea de proiect se încadrează în obiectivele programului, respectiv modulului). Vor fi eliminate din competiţie propunerile de proiecte care se află în una dintre situaţiile specificate mai jos: proiectul propus nu se încadrează în obiectivele programului, respectiv ale modulului vizat; proiectul propus nu respectă condiţiile obligatorii impuse prin tipul de proiect: activităţile din planul de realizare sa corespunda cu activitatile admise conform tipului de proiect

pentru Modulul I; modul de finalizare şi rezultatele obligatorii; parteneriatul obligatoriu. se depăşesc cotele maxime de finanţare de la MEdC, prevazute pentru fiecare modul; nu se respectă reglementările de finanţare corespunzătoare ajutorului de stat (specificate la în

Anexa A.6), acolo unde este cazul. Nota: i) Daca in urma evaluarii eligibilitatii proiectelor, unul dintre criterile de eligibilitate nu a fost indeplinit,

procesul de evaluare se opreste si proiectul este declarat nefinantabil.

În această situaţie, fişa de evaluare individuală nu se mai completează. ii) În situaţia în care o propunere de proiect nu este declarată eligibilă/neeligibilă în unanimitate de cei 3 experţi, starea finală a proiectului va fi stabilită în faza evaluării în panel (etapa de consens).


9

b) Faza evaluării în panel. Accesul la fişa de evaluare concatenată Dupa perioada stabilită pentru derularea fazei de evaluare la nivel individual, fiecare expert din panelul de evaluare alocat respectivului proiect, în pagina proprie de evaluare, va avea acces la fişa de evaluare concatenată ce va cuprinde notele acordate de toţi cei 3 evaluatori ai panelului precum şi comentariile făcute pentru fiecare criteriu de evaluare în parte. Raportul de consens

Evaluatorii din panel elaborează un Raport de consens (Anexa A.3.a – Raportul de consens) privind notele, comentariile şi recomandările referitoare la propunerea în cauză. Raportul de consens privind evaluarea propunerii de proiect se întocmeşte de către unul dintre evaluatori, desemnat aleator responsabil de panel – raportor. Raportul de consens, fără elementele care ar putea conduce la identificarea persoanelor care l-au elaborat, se transmite persoanei responsabile pentru realizarea proiectului (director de proiect) din partea organizaţiei care a depus proiectul la adresa de e-mail prevăzută în formularul de ofertare.

Rolul raportorului: dacă diferenţa între cele 3 evaluări este mai mică de 10 pct., nota finală va fi dată de media aritmetică

între cele 3 evaluări; raportorul va sintetiza comentariile făcute de către evaluatori şi va realiza raportul final de evaluare; dacă diferenţa între cele 3 evaluări este mai mare sau egală cu 10 pct., cei trei evaluatori trebuie să

stabilească consensul (opinii şi note comune privind evaluarea proiectului pentru fiecare criteriu în parte).

După stabilirea consensului, raportorul trebuie să întocmească raportul de evaluare sintetizând opiniile stabilite de comun acord. În condiţiile în care în panel nu există consens, propunerea de proiect este dată spre evaluare unui alt panel de evaluatori. Dacă nici în acest nou panel desemnat nu există consens, se va stabili o întâlnire a evaluatorilor la sediul MedC - ANCS. Proiectele care nu ating minim 70 de puncte la evaluare sau nu obţin punctajul minim stabilit pentru fiecare criteriu în parte nu sunt acceptate la finantare.

c) Reguli de etică privind proiectele de cercetare Proiectele în care se preconizează folosirea subiecţilor umani, animalelor de experienţă, preparatelor biologice cu grad mare de risc, materialelor radioactive şi compuşilor chimici, toxici sau care pot avea un impact negativ asupra mediului, trebuie să fie evaluate şi acceptate de o comisie de etică profesională constituită la nivelul fiecărei instituţii. Animalele pot fi folosite în experimentele planificate pentru cercetarea descrisă în proiecte dacă:

orice încercare a instituţiei de a identifica şi aplica metode alternative nu au avut succes; s-au ales metodele care implică un număr minim de animale şi un tratament cu minim de brutalitate; protecţia celor implicaţi în experiment este asigurată.

Subiecţii umani pot fi folosiţi în activitatea de cercetare numai în condiţiile în care: sunt respectate drepturile individuale şi este garantată protecţia faţă de efectele negative; subiecţii sunt corect informaţi asupra naturii experimentului; consimt liber şi în deplină cunoştinţă, pentru a servi ca subiecţi în activitatea de cercetare.

Precizăm că este responsabilitatea fiecărei instituţii de a dezvolta şi aplica procedee proprii care se bazează pe criteriile prezentate mai sus. Acest aviz va fi dat de comisia pentru etică profesională de la nivelul instituţiei. În componenţa acestor comisii trebuie să intre cadre didactice şi cercetători cunoscuţi şi respectaţi pentru integritatea morală şi profesionalismul lor. 4.3.2 Procedeul de evaluare on-line Evaluarea propunerilor de proiecte se realizează prin procedeul de evaluare on-line. Procedura de evaluare on-line este o nouă abordare a procesului de evaluare a propunerilor de proiecte pe cale electronică cu prezentarea on-line a formularelor şi fişelor de evaluare. Procedura propusă este apropiată procedeului de evaluare utilizat de Comisia Europeană pentru propunerile de proiecte din Programele Cadru de cercetare. Fiecare expert evaluator implicat în procesul de evaluare va avea o pagină proprie de evaluare, pe


10

site-ul Programmului CEEX: www.mct-excelenta.ro. Accesul la pagina proprie de evaluare se face pe bază de nume utilizator şi parola individuală, transmise prin e-mail. În acest proces participă numai experţi evaluatori cu adrese de e-mail valide. În pagina proprie de evaluare evaluatorii selectaţi pot primi:

• Propuneri de proiecte • fişele de evaluare corespunzatoare categoriei în care se încadrează proiectele primite.

Procesul de evaluare on-line presupune respectarea cu strictete a calendarului stabilit. Dacă un evaluator nu finalizează evaluarea unui proiect în termenul stabilit, se presupune că proiectul nu a fost evaluat şi se alocă unui alt evaluator. În acest caz, evaluatorul care nu şi-a finalizat activitatea de evaluare pentru un proiect nu poate primi drepturile baneşti ce se cuvin pentru activitatea depusă.

4.3.3 Răspunsul catre ofertanti Raportul de consens, fără elementele care ar putea conduce la identificarea persoanelor care l-au elaborat, se transmite persoanei responsabile pentru realizarea proiectului (director de proiect) din partea organizaţiei care a depus proiectul la adresa de e-mail sau fax prevăzută în formularul A2 al organizaţiei care asigură conducerea proiectului.

http://www.mct-excelenta.ro/


11

Secţiunea III: ELEMENTE SPECIFICE PRIVIND EVALUAREA ÎN CADRUL FIECĂRUI MODUL

5. Elemente specifice pentru Modulul I: Proiecte complexe de cercetare-dezvoltare (P-CD)

5.1. Obiectivele şi conţinutul tematic al modulului I Prin acest modul sunt susţinute proiectele de anvergură pentru dezvoltarea activităţii de cercetare, a potenţialului uman şi infrastructurilor de cercetare realizate în parteneriat naţional, regional şi internaţional. Scop Proiectele de cercetare-dezvoltare complexe urmăresc atingerea unor obiective strategice în dezvoltarea ştiinţei şi a tehnologiilor de vârf, prin: - concentrarea unei mase critice de resurse umane şi materiale de înaltă valoare în domeniile vizate; - racordarea la priorităţile, obiectivele şi activităţile specifice ariei europene de cercetare, în domeniile

respective. Obiective specifice Proiectele din această categorie susţin: activităţi de cercetare şi dezvoltare tehnologică de mare complexitate, care pot include cercetare

fundamentală, aplicativă şi de nivel precompetitiv şi care sunt desfăşurate în comun de consorţii/ reţele reprezentative la nivel naţional pentru domeniile S/T specifice serviciilor şi tehnologiilor de vârf, urmărind:

- integrarea, creşterea calităţii şi a nivelului de performanţă al activităţilor CD desfăşurate în cadrul consorţiului;

- dezvoltarea parteneriatului de lungă durată între instituţiile participante, inclusiv a celui de tip public-privat;

- dezvoltarea echilibrată a activităţilor şi a infrastructurii de cercetare-dezvoltare, urmărind eliminarea disparităţilor pe plan intern, dintre regiunile de dezvoltare economică.

În acest sens, proiectele vor fi realizate de consorţii/ reţele de instituţii şi organisme, recunoscute şi active la nivel internaţional, care pot asigura competenţa S/T de referinţă în domeniile vizate şi care cuprind: • institute şi centre de cercetare şi departamente de profil din universităţi, recunoscute pentru calitatea şi

complexitatea activităţilor de cercetare desfăşurate şi a rezultatelor obţinute în domeniile S/T vizate; • firme/ asociaţii de firme din sectorul public sau privat, cu capacitate de cercetare recunoscută şi

specializate în domeniile S/T respective. De asemenea, în cadrul proiectelor complexe va fi încurajată participarea tinerilor cercetători care desfăşoară lucrări de masterat, doctorat sau post-doctorat în ariile tematice S/T specifice proiectului. În acelaşi timp proiectele CD complexe urmăresc dezvoltarea pe plan intern a unor baze materiale de cercetare puternice, care să asigure dotările şi instalaţiile de înalt nivel tehnic necesare pentru dezvoltarea în domeniile S/T specifice serviciilor şi tehnologiilor de vârf. Proiectele vor prevedea realizarea unor reţele tehnologice sau servicii S/T integrate, corespunzătoare ariilor tematice/ domeniilor specificate. Reţelele tehnologice trebuie să permită integrarea în platformele tehnologice similare la nivel European. În acest sens, proiectele susţin procurarea de tehnologii, echipamente, aparatură şi instalaţii de înaltă performanţă, urmărind: - dezvoltarea coerentă a bazelor de cercetare de care dispun instituţiile participante; - integrarea bazelor de cercetare, astfel încât să devină de referinţă pentru ariile tematice/ domeniile

specificate. În cadrul proiectelor vor fi abordate ariile tematice şi domeniile ştiinţifice şi tehnologice specifice pentru Aria Europeană de Cercetare şi care susţin creşterea competitivităţii şi dezvoltarea economiei şi societăţii bazate pe cunoaştere în spaţiul european: a) ariile tematice promovate prin proiectul celui de-al 7-lea Program CDT Cadru al Uniunii

Europene (PC7) pe perioada 2007-2013:


12

1) sănătate, urmărind atât asigurarea sănătăţii cetăţenilor, cât şi creşterea competitivităţii industriilor legate de sănătate;

2) alimentaţie, agricultură şi biotehnologii, urmărind dezvoltarea bio-economiei bazate pe cunoaştere;

3) tehnologii informaţionale şi de comunicaţii, urmărind dezvoltarea societăţii informaţionale în beneficiul cetăţenilor, mediului de afaceri şi administraţiei;

4) nanoştiinţe şi nanotehnologii, materiale şi noi procese de producţie, urmărind dezvoltarea unei industrii bazate pe cunoaştere;

5) energie, urmărind dezvoltarea sustenabilă pe termen lung şi competitivitatea sistemelor energetice;

6) mediu şi schimbări climatice, urmărind administrarea eficientă a resurselor naturale şi reducerea impactului negativ generat de activităţile economice asupra mediului şi climei;

7) transporturi, inclusiv domeniul aeronautic, ca dimensiune cheie pentru dezvoltarea durabilă şi creşterea competitivităţii industriei;

8) ştiinţe socio-umane, pentru a susţine dezvoltarea societăţii bazate pe cunoaştere; 9) securitateşi spaţiu, pentru a susţine dezvoltarea politicilor europene în aceste

domenii; 10) fizica nucleara (fusiune, fisiune, altele); 11) ştiinţe de bază: matematica, fizica, chimie, biologie, urmărind dobândirea de

cunoştinţe avansate. b) domenii ştiinţifice şi tehnologice prioritare pentru platformele tehnologice integrate dezvoltate la nivel european, cum sunt: domeniile de înaltă tehnologie considerate strategice: surse de energie alternative, inclusiv pe bază de

hidrogen, pile de combustie, celule fotovoltaice, comunicaţii mobile, aeronautică, sisteme spaţiale; domeniile care promovează schimbări tehnologice radicale, cum ar fi: nanoelectronica, nanomedicina,

nano-biotehnologii; domeniile care susţin dezvoltarea durabilă: biotehnologii în industria agro-alimentară şi în domeniul

forestier, aprovizionarea cu apă şi menţinerea calităţii acesteia, chimie durabilă, reţele de transporturi intermodale, transporturi maritime,

domeniile care susţin restructurarea sectoarelor industriale tradiţionale, cum ar fi: industria oţelului, textile şi confecţii, construcţii, siguranţa industrială.

Pentru fiecare propunere de proiect vor fi specificate, prin formularele de ofertare, ariile tematice S/T care vor fi abordate şi, acolo unde este cazul, platformele tehnologice europene la care se va alinia proiectul, conform codificării precizate în: - Anexa A4 – Activităţi/ Codificarea ariilor tematice S/T - Anexa A4 – Activităţi/ Platforme tehnologice la nivel european Pentru facilitarea încadrării propunerilor de proiecte, anexele menţionate conţin şi prezentarea ariilor tematice în formularea originală din limba engleză, conform proiectului de decizie al Comisiei Europene referitor la PC7. Detalii privind structura celui de al 7-lea Program CDT Cadru al Uniunii Europene pe perioada 2007-2013 pot fi găsite pe situl www.cordis.lu/ fp7, unde se află şi proiectul de decizie al Comisiei Europene referitor la PC7 – EC COM(2005) 119 final. Categorii de activităţi În cadrul unui proiect CD complex se pot finanţa următoarele categorii de activităţi:

• Activităţi de cercetare şi dezvoltare tehnologică (cercetare fundamentală., aplicativă şi precompetitivă);

• Activităţi de transfer tehnologic şi valorificare a rezultatelor cercetării; • Activităţi suport, de susţinere şi promovare a activităţilor şi rezultatelor din cadrul proiectului,

inclusiv diseminare de informaţii, instruire, mobilităţi, manifestări ştiinţifice, parteneriat internaţional.

Durata proiectelor Durata unui proiect complex de cercetare-dezvoltare este de maxim 28 luni


13

Nivelul de finanţare Sprijinul financiar acordat de la bugetul programului pentru un proiect complex de cercetare-dezvoltare, pe toată durata acestuia, este de maximum 15 miliarde lei. Nivelul maxim admis pentru procurarea de echipamente este de 40% din valoarea totală alocată de la bugetul programului. Cheltuieli eligibile : Structura de cheltuieli pentru proiect, defalcată pe activităţi, destinaţii şi categorii, trebuie să fie conformă cu planul de realizare al proiectului şi să respecte prevederile din Hotărârea Guvernului nr. nr. 1579/ 2002. Contractorul poate subcontracta max 5% din activităţile proiectului cu terţi (subcontractori diferiţi de partenerii din cadrul proiectului), dar numai cu acordul prealabil scris al Autorităţii contractante.

5.2. Observatii suplimentare specifice modulului I Avand in vedere ca Programul de Cercetare de Excelenta este o faza pregatitoare a Programului Cadru 7 (2007 -2013), se recomanda ca Directorul de Proiect sa poata asigura continuitatea activitatilor de cercetare in cadrul Programului PC7. Pentru realizarea proiectelor de catre consortii/retele de institutii si organisme, recunoscute si active la nivel international, trebuie facuta dovada prin copii dupa documente care atesta:

• Participarea la proiecte din programe CD internationale (in special cele din spatiul UE); • Afiliere/participare la organisme internationale CD; • Acreditari la nivel international (de catre institutii abilitate) ale entitatilor respective.

Partenerii care sustin dezvoltarea platformelor tehnologice trebuie sa urmareasca cu precadere: • Elaborarea unei strategii/agende coerente de dezvoltare pe plan intern a domeniilor tehnologice

respective; • Crearea unei baze materiale corespunzatoare cerintelor de dezvoltare vizate; • Alinierea si integrarea ulterioara in platformele similare la nivel european.

Partenerii internationali implicati in proiectele de cercetare–dezvoltare complexe, Modulul I al Programului Cercetare de Excelenta:

o nu pot fi conducatori de proiect; o pot participa in consortii, dar nu primesc finantare de la bugetul de stat.

Cofinantarea este necesara in situatia in care chelutielile nu sunt suportate integral din bugetul programului. Aceasta situatie intervine si atunci cand prin entitatile participante in proiect, se implica ajutor de stat. Cotele de finanţare a activităţilor de cercetare - dezvoltare, în situaţia de ajutor de stat, sunt prezentate în anexa A.6. Cofinantarea este admisa numai in bani.

6. Elemente specifice pentru Modulul II: Proiecte de dezvoltare a resurselor umane pentru cercetare

6.1. Conţinutul tematic şi criteriile de evaluare ale programelor postdoctorale (P-RES-POSTDOC)

În Uniunea Europeană, programele postdoctorale sunt platformele principale de formare a cercetătorilor de excelenţă, care dau vizibilitate şi impact internaţional cercetării europene. În România, universităţile şi institutele de cercetare nu au dezvoltat programe postdoctorale, acest lucru având impact negativ direct asupra calităţii cercetărilor de vârf din România, asupra vizibilităţii şi impactului internaţional al cercetării româneşti, precum şi asupra constituirii unui corp profesoral tânăr, fidel instituţiilor de învăţământ superior, capabil să-şi asume la un nivel competitiv sarcina formării specialiştilor de excelenţă în cercetare Scop formarea cercetătorilor de excelenţă, prin atragerea tinerilor doctori în ştiinţă în programe postdoctorale; creşterea atractivităţii cercetării ştiinţifice din România pentru cariera profesională a tinerilor doctori în ştiinţă din ţară şi străinătate; atragerea tinerilor doctori în ştiinţe români pentru a reveni în ţară.


14

Obiective specifice asigurarea suportului financiar şi logistic necesar tinerilor doctori în ştiinţe, pentru efectuarea în ţară de

activităţi de cercetare de excelenţă, inclusiv pentru continuarea unor cercetări iniţiate în străinătate; facilitarea perfecţionării tinerilor cercetători, inclusiv prin efectuarea în străinătate de stagii de

perfecţionare în domeniul specific programului postdoctoral; crearea şi dezvoltarea unor echipe de cercetători cu potenţial de excelenţă ştiinţifică la nivel naţional şi

internaţional; creşterea vizibilităţii cercetării româneşti în plan internaţional, în particular în cel european, prin creşterea

calităţii şi mai buna valorificare a rezultatelor cercetării; crearea unei şanse suplimentare pentru tinerii cercetători, în obţinerea unei poziţii profesionale stabile în

unităţi autohtone cu profil de cercetare; facilitarea colaborării internaţionale cu programe postdoctorale similare prioritare din spaţiul european.

Categorii de activităţi cercetări fundamentale şi aplicative de vârf; mobilităţi în sprijinul perfecţionării profesionale pe specificul tematic al programului post-doctoral; dezvoltarea infrastructurii de cercetare; management de program.

Criterii de eligibilitate 1. Eligibilitate instituţională: (ex.: instituţii organizatoare de doctorat, instituţii de învăţământ superior acreditate, institute ale Academiei Române, institute naţionale de cercetare – dezvoltare). 2. Eligibilitate individuală Directorul de program: doctor în ştiinţe; profesor sau conferenţiar universitar sau echivalentul acestora în sistemul

institutelor de cercetare - dezvoltare; vârsta maximă - este mai mică cu 2 ani decât limita de pensionare; conduce sau a condus, în ultimii 3 ani, cel puţin un proiect de cercetare finanţat prin competiţie

naţională sau internaţională; Instituţia din care face parte directorul de proiect, prin semnătura persoanelor autorizate (rector/director, director economic/contabil şef) şi prin semnătura directorului de proiect certifică, pe propria răspundere, legalitatea şi corectitudinea informaţiilor cuprinse în cererea de finanţare, acceptarea desfăşurării respectivului grant în cadrul ei, punerea la dispoziţia proiectului în cauză, a resurselor indicate în cererea de finanţare, angajamentul de a sprijini desfăşurarea proiectului în bune condiţii. Durata programului Durata unui proiect este de 24 de luni. Nivelul de finanţare sprijinul financiar acordat de la buget pentru un program postdoctoral, pe toată durata acestuia, este de

max. 150.000 Euro, echivalentul în lei ; în cadrul programului pot fi angajaţi max. 5 doctori în ştiinţe (vor fi angajaţi cu contract de muncă pe

perioadă determinată în instituţia care derulează programul); salariul net este echivalentul în lei a 300 euro/lună, toate cheltuielile de angajare fiind suportate de către

program; veniturile cercetătorilor postdoctoranzi pot fi suplimentate din alte proiecte de cercetare, fie din cele ale

directorului de program sau cele proprii. Cheltuieli eligibile cheltuieli de personal – max.43% din finanţarea programului pentru poziţiile cercetătorilor

postdoctoranzi; cheltuieli de mobilităţi – max.15% din finanţarea programului (numai pentru cercetătorii post-

doctoranzi). Prin cheltuielile de mobilitate se asigură participarea cercetătorilor postdoctoranzi la evenimente ştiinţifice de prestigiu, precum şi la stagii de documentare-cercetare în străinătate de max. 2 luni;


15

cheltuieli de logistică necesare pentru derularea programului (infrastructură de cercetare, cheltuieli materiale etc.) – min. 25 % din finanţarea programului; cheltuieli de management şi administrare proiect - max. 7% din finanţarea programului; cheltuieli de regie - max. 10% din finanţarea programului.

Structura de cheltuieli pentru proiect, defalcată pe activităţi, destinaţii şi categorii, trebuie să respecte prevederile HG nr.1579/ 2002.

Evaluarea programelor postdoctorale va cuprinde 3 etape (1) evaluarea iniţială în scopul ierarhizării şi finanţării; (2) evaluare intermediară (după un an); (3) evaluare finală (după 2 ani). Criterii de evaluare a proiectelor (evaluare iniţială)

A. Calitatea ştiinţifică a programului - punctaj - (0-25) importanţa şi relevanţa conţinutului ştiinţific; punctaj - (0-10) metodologia cercetării; punctaj - (0-3) gradul de originalitate/inovare (potenţialul de promovare a inovării); punctaj - (0-7) gradul de interdisciplinaritate/ transdisciplinaritate/

multidisciplinaritate; punctaj - (0-2)

integrarea proiectului în priorităţile europene: punctaj - (0-3) susţinerea, prin argumentare ştiinţifică şi prin raportare la cele mai recente şi semnificative realizări pe

plan internaţional, a originalităţii/noutăţii soluţiilor vizate în tema propusă.

B. Modul de organizare a programului (managementul programului) - punctaj – (0-15) planul de lucru; obiective şi activităţi punctaj - (0-5) fezabilitatea programului;

punctaj - (0-3)

planul de diseminare a rezultatelor. punctaj - (0-2)măsura în care proiectul contribuie la dezvoltarea resursei umane înalt calificate (delimitarea clară şi credibilă a rolului în desfaşurarea activităţilor de cercetare pentru cercetătorii postdoctoranzi ce urmează a fi angajaţi)

punctaj - (0-5)

definirea obiectivelor pe fiecare an, defalcarea pe activităţi şi alocarea de fonduri pentru fiecare

obiectiv ; evaluarea gradului de credibilitate, coerenţă şi claritate a obiectivelor; existenţa unei viziuni manageriale asupra proiectului.

* se vor penaliza: cu pana la 25% din punctaj confuziile obiectivelor cu activităţi de cercetare şi tot cu până la 25% din punctaj carenţele de management al proiectului; * fiecare obiectiv are declarate în mod corect activitaţile conexe lui; * includerea unor activităţi inconsistente (exemplu: ,,documentare" - în situaţia când s-a

pretins cunoaşterea stadiului actual şi sunt revendicate contribţii în domeniu) sau a unor activităţi nerelevante în raport cu obiectivele cercetării se penalizează.

C. Competenţa ştiinţifică şi managerială a directorului punctaj- (0-40)

C1. Competenţa ştiinţifică a directorului de program - activitatea ştiinţifică în

domeniul temei propuse, în ultimii 5 ani. - punctaj - (0-30) Domenii de competenţă şi rezultate semnificative, atat rezultate teoretice punctaj - (0-2)


16

cât şi rezultate practice (expertiză ştiinţifică în domeniul abordat); Lucrări ştiinţifice publicate: articole publicate în reviste cotate ISI, articole publicate în reviste din fluxul principal cu recunoaştere internaţională (reviste indexate în baze de date internaţionale pe baza unui proces de selecţie);

punctaj - (0-12)

Carţi ştiinţifice în domeniu indexate ISI, recenzate în baze de date internaţionale, şi/sau publicate în edituri internaţionale şi naţionale de prestigiu (monografii, tratate, alte cărţi);

punctaj - (0-5)

Brevete de invenţie/ descoperiri/ contribuţii esenţiale la dezvoltarea cunoaşterii (brevete de invenţie recunoscute şi aplicate în ţară, în străinatate, produse informatice originale înregistrate, citări ale rezultatelor cercetării);

punctaj - (0-2)

Produse concepute/realizate şi valorificate în mediul socio-economic (produse omologate şi introduse în circuitul economic, cu relevanţă socială ridicată);

punctaj - (0-2)

Membru în colective de redacţie ale unor reviste internaţionale (cotate ISI sau incluse în baze de date internaţionale) sau în colective editoriale ale unor edituri internaţionale recunoscuteş

punctaj - (0-4)

Premii naţionale (CNCSIS şi Academia Română) şi internaţionale acordate de asociaţii profesoinale şi instituţii de prestigiu în urma unui proces demonstrabil de evaluare.

punctaj - (0-3)

* lipsa contribuţiilor incluse în fluxul principal de publicaţii din domeniul respectiv (reviste cotate ISI, alte reviste consacrate de circulaţie internaţională, conferinţe internaţionale reprezentative ale domeniului) se penalizează cu până la 50% din punctajul acordat. C2. Competenţa managerială a directorului de program - punctaj - (0-10)

Granturi şi contracte de cercetare câştigate prin competiţie

internaţională în calitate de director; punctaj - (0-5)

Granturi şi contracte de cercetare câştigate prin competiţie naţională în calitate de director;

punctaj - (0-3)

Înfiiţarea (coordonarea) de laboratoare, centre şi/sau institute de cercetare

punctaj - (0-2)

* competenţa profesională specifică dovedită, diferită de cea academică; * performanta managerială (proiecte anterior finanţate şi finalizate, rezultate teoretice şi practice obţinute). * lipsa rezultatelor practice se penalizează cu până la 25 % din punctaj.

D. Infrastructura de cercetare oferă condiţiile necesare realizării proiectului calitatea infrastructurii de cercetare existente - punctaj - (0-15)

calitatea infrastructurii de cercetare existente punctaj - (0-15)

a. echipamente şi facilităţi pentru experimentare din resurse proprii şi/sau oferite prin relaţii de colaborare cu alte instituţii: b. existenţa unor condiţii certe pentru realizarea cu succes a respectivului program (echipamente, baze experimentale, spaţii, resurse de informare). Propunerea unui grant cu echipamente numai din resurse proprii care garantează realizarea sarcinilor asumate se punctează la maxim.

E. Bugetul programului - punctaj (0-5)

concordanţa între obiectivele proiectului şi bugetul solicitat punctaj - (0-3) costurile pe capitole în parte sunt realiste punctaj - (0-2)


17

bugetul este adecvat obiectivelor proiectului; costurile reflectă corect necesitatile realizării obiectivelor; sunt respectate recomandările de cuantum alocat (limite maxime recomandate de MedC- ANCS).

În cazul evaluării intermediare şi finale, în evaluare se include şi contribuţia postdoctoranzilor. Programul va fi monitorizat, pe parcursul derulării lui, prin evaluare intermediară. Evaluarea iniţială, intermediară şi finală vor fi făcute de către un evaluator străin şi doi evaluatori români.

6.2. Conţinutul tematic şi criteriile de evaluare ale proiectelor de cercetare de excelenţă pentru tineri cercetători (P-RES-EXCEL)

Scop Programul urmăreşte încurajarea excelenţei şi originalităţii în creaţia ştiinţifică a tinerilor cercetători, doctori în ştiinţe şi doctoranzi din România. Obiective specifice

creşterea atractivităţii continuării în ţară a activităţii de cercetare de excelenţă; susţinerea unor echipe de cercetare cu potenţial de excelenţă ştiinţifică la nivel

internaţional; creşterea producţiei ştiinţifice de valoare internaţională;

Activităţi specifice

cercetări fundamentale şi aplicative cu grad ridicat de originalitate; mobilităţi în sprijinul participării cercetătorilor la manifestări ştiinţifice internaţionale de mare

vizibilitate; dobândirea de competenţe complementare necesare membrilor din echipa de cercetare (exemplu:

pentru o tehnică de cercetare necesară pentru implementarea proiectului un membru din echipa de cercetare poate fi pregătit pe o perioada de timp limitată (max. 1 lună în ţară sau max. 2 săptămâni în străinătate) într-un laborator de cercetare recunoscut din institute de cercetare sau agenţi economici (transfer intersectorial sau intrasectorial); dezvoltarea infrastructurii de cercetare.

Criterii de eligibilitate directorul de proiect: doctor în ştiinţe; angajat în universităţi sau institute de cercetare; vârsta maximă de 35 de ani. echipa de cercetare: doctor în ştiinţe sau doctorand; vârsta maximă de 35 de ani.

Durata proiectului Durata proiectului este de 24 de luni.

Nivelul de finanţare sprijinul financiar acordat de la bugetul programului pentru un proiect de cercetare de excelenţă

pentru tineri cercetători, doctori în ştiinţe, pe toată durata acestuia, este de max. 40.000 euro, echivalentul în lei.

Cheltuieli eligibile cheltuieli de personal – max. 40% din valoarea alocată de la bugetul programului; cheltuieli de mobilităţi – max. 20 % din valoarea proiectului; se asigură participarea autorilor –

membri în echipa de cercetare - la conferinţele internaţionale de prestigiu pentru susţinerea lucrărilor, precum şi mobilitatea inter sau intra sectorială în ţară sau străinătate (max. 1 lună în ţară sau max. 2 săptămâni în străinătate); cheltuieli de logistică necesare pentru derularea proiectului (infrastructura de cercetare, cheltuieli

materiale etc) – min.. 30 % din valoarea proiectului;


18

cheltuieli de regie - max. 10% din valoarea proiectului. Structura de cheltuieli pentru proiect, defalcată pe activităţi, destinaţii şi categorii, trebuie să respecte prevederile HG nr.1579/ 2002.

Evaluarea proiectelor cuprinde 3 etape (1) evaluarea iniţială în scopul ierarhizării şi finanţării; (2) evaluare intermediară (după un an); (3) evaluare finală (după 2 ani). Criterii de evaluare a proiectelor (evaluarea iniţială) A. Calitatea ştiinţifică a programului - punctaj - (0-25) importanţa şi relevanţa conţinutului ştiinţific; punctaj - (0-10) metodologia cercetării; punctaj - (0-3) gradul de originalitate/inovare (potenţialul de promovare a inovării); punctaj - (0-7) gradul de interdisciplinaritate/ transdisciplinaritate

/multidisciplinaritate; punctaj - (0-2)

integrarea proiectului în priorităţile europene. punctaj - (0-3) se urmăreşte susţinerea, prin argumentare ştiinţifică şi prin raportare la cele mai recente şi

semnificative realizări pe plan internaţional, a originalităţii/noutăţii soluţiilor vizate în tema propus. B. Modul de organizare a proiectului (managementul proiectului) - punctaj –

(0-15) planul de lucru; obiective şi activităţi; punctaj - (0-5) fezabilitatea proiectului;

punctaj - (0-5)

planul de diseminare a rezultatelor. punctaj - (0-5)

definirea obiectivelor pe fiecare an, defalcarea pe activităţi şi alocarea de fonduri pentru fiecare obiectiv ;

evaluarea gradului de credibilitate, coerenţă şi claritate a obiectivelor; existenta unei viziuni manageriale asupra proiectului.

* se vor penaliza: cu pana la 25% din punctaj confuziile obiectivelor cu activităţi de cercetare şi tot cu pâna la 25% din punctaj carenţele de management al proiectului; * fiecare obiectiv are declarate în mod corect activităţile conexe lui; * includerea unor activităţi inconsistente (exemplu: ,,documentare" - în situaţia când s-a

pretins cunoaşterea stadiului actual şi sunt revendicate contribuţii în domeniu) sau a unor activităţi nerelevante în raport cu obiectivele cercetării se penalizează.

C. Competenţa ştiinţifică şi managerială a cercetătorilor punctaj - (0-45) C1. Competenţa ştiinţifică a directorului de proiect - activitatea ştiinţifică în domeniul temei

propuse, în ultimii 5 ani. - punctaj - (0-30) Domenii de competenţă şi rezultate semnificative, atât rezultate teoretice cât si rezultate practice (expertiza ştiinţifică în domeniul abordat);

punctaj - (0-2)

Lucrări ştiinţifice publicate: articole publicate în reviste cotate ISI, articole publicate în reviste din fluxul principal cu recunoaştere internaţională (reviste indexate în baze de date internaţionale pe baza unui proces de selecţie);

punctaj - (0-12)

Cărţi ştiinţifice în domeniu (monografii, tratate, alte cărţi) indexate ISI, recenzate în baze de date internaţionale, şi/sau publicate în edituri

punctaj - (0-5)


19

internaţionale şi naţionale de prestigiu; Brevete de invenţie/ descoperiri/ contribuţii esenţiale la dezvoltarea cunoaşterii (brevete de invenţie recunoscute şi aplicate în ţară, brevete de invenţie recunoscute şi aplicate în străinătate, produse informatice originale înregistrate, citări ale rezultatelor cercetării);

punctaj - (0-2)

Produse concepute/realizate şi valorificate în mediul socio-economic (produse omologate şi introduse în circuitul economic, produse cu relevanţă socială ridicată);

punctaj - (0-2)

Membru în colective de redacţie ale unor reviste internaţionale (cotate ISI sau incluse în baze de date internaţionale) sau în colective editoriale ale unor edituri internaţionale recunoscute;

punctaj - (0-4)

Premii naţionale (CNCSIS şi Academia Română) şi internaţionale acordate de asociaţii profesoinale şi instituţii de prestigiu în urma unui proces demonstrabil de evaluare.

punctaj - (0-3)

* lipsa contribuţiilor incluse în fluxul principal de publicaţii din domeniul respectiv (reviste cotate ISI, alte reviste consacrate de circulatie internaţională, conferinţe internaţionale reprezentative ale domeniului) se penalizează cu până la 50% din punctajul acordat. C2. Competenţa managerială a directorului de proiect - punctaj - (0-7)

Granturi şi contracte de cercetare câştigate prin competiţie naţională/internaţională în calitate de director, capacitatea coordonatorului de a conduce echipa de cercetare în vederea atingerii celui mai înalt nivel de excelenţă ştiinţifică

punctaj - (0-7)

* competenţa profesională specifică dovedită, diferită de cea academică; * performanţa managerială (proiecte anterior finanţate şi finalizate, rezultate teoretice şi practice obţinute). * lipsa rezultatelor practice se penalizează cu până la 25 % din punctaj. C3. Competenţa ştiinţifică a membrilor echipei de cercetare - punctaj - (0-8)

Competenţa ştiinţifică a membrilor echipei de cercetare punctaj - (0-8) * competenţa ştiinţifică a membrilor echipei, reflectată prin publicaţii, doctorate finalizate sau în curs de

finalizare, rezultate practice crează premizele rezolvării tuturor aspectelor implicate în realizarea proiectului; competenţa profesională dovedită, diferită de cea academică, a membrilor echipei;

* lipsa rezultatelor practice se penalizează cu pâna la 25 % din punctaj.

D. Infrastructura de cercetare oferă condiţiile necesare realizării proiectului - punctaj - (0-10) calitatea infrastructurii de cercetare existente punctaj - (0-10)

a.echipamente si facilităţi pentru experimentare din resurse proprii şi/sau oferite prin relaţii de colaborare cu alte instituţii: b.existenta unor condiţii certe pentru realizarea cu succes a respectivului program (echipamente, baze experimentale, spaţii, resurse de informare). Propunerea unui grant cu echipamente numai din resurse proprii care garantează realizarea sarcinilor asumate se puncteaza la maxim. E. Bugetul programului - punctaj (0-5)

concordanta între obiectivele proiectului şi bugetul solicitat punctaj - (0-3) costurile pe capitole în parte sunt realiste punctaj - (0-2)

bugetul este adecvat obiectivelor proiectului;


20

costurile reflectă corect necesitatile realizării obiectivelor; sunt respectate recomandările de cuantum alocat (limite maxime recomandate de MedC - ANCS).

Proiectul va fi monitorizat, pe parcursul derulării lui, prin evaluare intermediară. Evaluarea iniţială, intermediară şi finală vor fi făcute de către un evaluator străin şi doi evaluatori români.

6.3. Conţinutul tematic şi criteriile de evaluare ale proiectelor de cercetare pentru

stimularea revenirii în ţară a cercetătorilor (P-RES-REV)

Scop Programul urmăreşte stimularea excelenţei ştiinţifice în cercetarea românească, prin asigurarea unor condiţii adecvate cercetătorilor români din străinătate, cu experienţă internaţională şi rezultate semnificative, care doresc să revină în instituţiile de cercetare din România. Obiective specifice la nivel individual:

creşterea numărului de cercetători români având titlul de doctori în ştiinţe, obţinut în străinătate, reveniţi în ţară, în cercetare;

creşterea numărului de cercetători români cu stagii postdoctorale de min. 2 ani efectuate în străinătate, reveniţi în ţară, în cercetare.

la nivel instituţional:

sprijinirea instituţiilor de cercetare în a oferi condiţii adecvate revenirii în ţară şi reintegrării profesionale a cercetătorilor români cu potenţial dovedit de excelenţă ştiinţifică;

preluarea experienţei internaţionale a cercetătorilor români reveniţi în ţară. Activităţi specifice

cercetări fundamentale şi aplicative cu grad ridicat de originalitate; mobilităţi în sprijinul participării cercetătorilor la manifestări ştiinţifice internaţionale de mare

vizibilitate; dezvoltarea infrastructurii de cercetare.

Condiţii de participare directorul de proiect:

doctor în ştiinţe, titlu obţinut în străinătate, de cel mult 3 ani; sau

doctor în ştiinţe cu stagiu postdoctoral de min. 2 ani efectuat în străinatate, finalizat de cel mult un an.

proiectul de cercetare propus are un grad ridicat de originalitate; cercetătorul român care doreşte să revină în ţară şi să se reintegreze profesional în instituţiile

de cercetare din România trebuie să obţină acordul instituţiei de cercetare în care va implementa proiectul de cercetare; instituţia are obligaţia de a semna cu cercetătorul un contract de muncă pe o perioadă de min.

3 ani; cercetătorul are obligaţia de a rămâne în ţară cel puţin un an după încheierea proiectului.

Instituţia în care directorul de proiect urmează să se reintegreze profesional, prin semnătura persoanelor autorizate (rector/director, director economic/contabil şef) şi prin semnătura directorului de proiect certifică, pe propria răspundere, legalitatea şi corectitudinea informaţiilor cuprinse în cererea de finanţare, acceptarea desfăşurării respectivului proiect în cadrul ei, punerea la dispoziţia proiectului în cauză, a resurselor indicate în cererea de finanţare, angajamentul de a sprijini desfăşurarea proiectului în bune condiţii. Durata proiectului Durata proiectului este de 24 de luni.


21

Nivelul de finanţare: sprijinul financiar acordat pentru un proiect de cercetare pentru stimularea revenirii în ţară a

cercetătorilor, doctori în ştiinţe, pe toată durata acestuia, este de max. 50.000 euro - echivalentul în lei - pentru cercetătorul doctor în ştiinţe cu stagiu postdoctoral în străinatate şi max. de 40.000 euro - echivalentul în lei - pentru cercetătorul doctor în ştiinţe, cu titlul de doctor obţinut în străinătate; 10% din valoarea costurilor de personal va fi disponibilă la un an (sfârşitul anului 3) după finalizarea

proiectului. În cazul în care contractul de muncă al cercetătorului cu instituţia încetează în timpul sau după finalizarea proiectului, dar înainte de perioada de 3 ani din culpa uneia dintre părţi, instituţie sau cercetător, instituţia se obligă să returneze 30% din sumele primite de la bugetul programului.

Cheltuieli eligibile : cheltuieli de personal – max. 50% din valoarea proiectului (în cadrul proiectului în

funcţie de necesităţi pot fi implicaţi şi alţi cercetători precum şi personal administrativ); cheltuieli de mobilităţi – max. 10 % din valoarea proiectului, se asigură participarea la conferinţele

internaţionale de prestigiu pentru susţinerea lucrărilor precum şi mobilitatea inter sau intra sectorială în ţară sau străinătate (max. 1 lună în ţară sau max. 2 săptămâni în străinătate); cheltuieli de logistică necesare pentru derularea proiectului (infrastructura de cercetare, cheltuieli

materiale etc) – min. 30 % din valoarea proiectului; cheltuieli de regie - max. 10% din valoarea proiectului.


Evaluarea proiectelor va cuprinde 3 etape (1) evaluarea iniţială în scopul ierarhizării şi finanţării; (2) evaluare intermediară (după un an); (3) evaluare finală (după 2 ani). Criterii de evaluare a proiectelor (evaluare iniţială) A. Calitatea ştiinţifică a proiectului - punctaj - (0-25) importanţa şi relevanţa conţinutului ştiinţific; punctaj - (0-10) metodologia cercetării; punctaj - (0-3) gradul de originalitate/inovare (potenţialul de promovare a inovării); punctaj - (0-7) gradul de interdisciplinaritate/ transdisciplinaritate/

multidisciplinaritate; punctaj - (0-2)

modul şi forma de finalizare a proiectului punctaj - (0-3)

se urmăreşte susţinerea, prin argumentare ştiinţifică şi prin raportare la cele mai recente şi semnificative realizări pe plan internaţional, a originalităţii/noutăţii soluţiilor vizate în tema propusă.

B. Modul de organizare a proiectului (managementul proiectului) - punctaj - (0-15) planul de lucru; obiective şi activităţi; punctaj - (0-5) fezabilitatea proiectului;

punctaj - (0-5)

planul de diseminare a rezultatelor. punctaj - (0-5) definirea obiectivelor pe fiecare an, defalcarea pe activităţi şi alocarea de fonduri pentru fiecare obiectiv; evaluarea gradului de credibilitate, coerenţa şi claritate a obiectivelor; existenta unei viziuni manageriale asupra proiectului.


22

* se vor penaliza: cu pana la 25% din punctaj confuziile obiectivelor cu activităţi de cercetare şi tot cu pâna la 25% din punctaj carenţele de management al proiectului; * fiecare obiectiv are declarate în mod corect activităţile conexe lui; * includerea unor activităţi inconsistente (exemplu: ,,documentare" - în situaţia când s-a pretins cunoaşterea stadiului actual şi sunt revendicate contribuţii în domeniu) sau a unor activităţi nerelevante în raport cu obiectivele cercetarii se penalizează cu pâna la 4 puncte.

C. Competenţa ştiinţifică şi managerială a directorului de proiect - punctaj – (0-45) C1. Competenta ştiinţifică a directorului de program - activitatea ştiinţifică în

domeniul temei propuse, în ultimii 5 ani. - punctaj - (0-40) Domenii de competenţă şi rezultate semnificative, atât rezultate teoretice cât şi rezultate practice (expertiză ştiintifică în domeniul abordat);

punctaj - (0-5)

Lucrări ştiinţifice publicate: articole publicate în reviste cotate ISI, articole publicate în reviste din fluxul principal cu recunoaştere internaţională (reviste indexate în baze de date internaţionale pe baza unui proces de selecţie);

punctaj - (0-10)

Cărţi ştiinţifice în domeniu (monografii, tratate, alte cărţi) indexate ISI, recenzate în baze de date internaţionale, şi/sau publicate în edituri internaţionale şi naţionale de prestigiu;

punctaj - (0-2)

Brevete de invenţie/ descoperiri/ contribuţii esenţiale la dezvoltarea cunoaşterii (brevete de invenţie recunoscute şi aplicate în ţară, brevete de invenţie recunoscute şi aplicate în străinătate, produse informatice originale înregistrate, citări ale rezultatelor cercetării);

punctaj - (0-3)

Produse concepute/realizate şi valorificate în mediul socio-economic (produse omologate şi introduse în circuitul economic, produse cu relevanţă socială ridicată);

punctaj - (0-2)

Membru în colective de redacţie ale unor reviste internaţionale (cotate ISI sau incluse în baze de date internaţionale) sau în colective editoriale ale unor edituri internaţionale recunoscute;

punctaj - (0-3)

Premii naţionale (CNCSIS şi Academia Română) şi internaţionale acordate de asociaţii profesoinale şi instituţii de prestigiu în urma unui proces demonstrabil de evaluare;

punctaj - (0-5)

Competenţa dobândită prin doctorat/ stagiu post-doctorat (descriere, cercetări efectuate, mod de valorificare, recomandarea conducătorului).

punctaj - (0-10)

* lipsa contribuţiilor incluse în fluxul principal de publicaţii din domeniul respectiv (reviste cotate ISI, alte reviste consacrate de circulaţie internaţională, conferinţe internaţionale reprezentative ale domeniului) se penalizează cu până la 50% din punctajul acordat. C2. Competenţa managerială a directorului de proiect - punctaj - (0-5)

Granturi şi contracte de cercetare câştigate prin competiţie

naţională/internaţională în calitate de director; punctaj - (0-5)

* competenta profesională specifică dovedită, diferită de cea academică; * performanţa managerială (proiecte anterior finanţate şi finalizate, rezultate teoretice şi practice obţinute) ; * lipsa rezultatelor practice se penalizează cu până la 25 % din punctaj.


23

D. Calitatea/capacitatea de cercetare a instituţiei gazdă - punctaj - (0-10)

calitatea infrastructurii de cercetare existente/ facilităţi punctaj - (0-5) expertiza ştiinţifică în domeniul abordat punctaj - (0-5)

• echipamente şi facilităţi pentru experimentare puse la dispoziţie de instituţia gazdă; • existenţa unor condiţii certe pentru realizarea cu succes a respectivului program (echipamente, baze

experimentale, spaţii, resurse de informare).

E. Bugetul proiectului - punctaj (0-5) concordanţa între obiectivele proiectului şi bugetul solicitat punctaj - (0-3) costurile pe capitole în parte sunt realiste punctaj - (0-2) bugetul este adecvat obiectivelor proiectului; costurile reflectă corect necesităţile realizării obiectivelor; sunt respectate recomandările de cuantum alocat (limite maxime recomandate de MedC - ANCS).

Proiectul va fi monitorizat, pe parcursul derulării lui, prin evaluare intermediară. Evaluarea iniţială, intermediară şi finală vor fi făcute de către un evaluator străin şi doi evaluatori români.

6.4. Conţinutul tematic şi criteriile de evaluare ale proiectelor de mobilitate a cercetătorilor (P-RES-MOBIL)

Scop Programul urmăreşte formarea cercetătorilor de înaltă competenţă ştiinţifică, prin dobândirea de noi competenţe necesare unui program de cercetare, precum şi prin transferul de cunoaştere intersectorial. Proiectele de mobilitate a cercetătorilor pentru dobândirea de noi competenţe ştiinţifice se adresează tinerilor doctoranzi cu frecvenţă. Obiective specifice obţinerea de rezultate ştiinţifice deosebite prin activitatea de cercetare a tinerilor doctoranzi;

Criterii de eligibilitate aplicantul este doctorand cu frecvenţă; vârsta max. de 35 de ani; teza de doctorat se află în anul 3 sau 4 de derulare; există acordul conducătorului de doctorat pentru desfăşurarea activităţii de cercetare în alt laborator de

cercetare din ţară; există acordul conducătorului laboratorului de cercetare în care doctorandul urmează să-şi desfăşoare

activitatea într-o perioadă de timp limitată. Instituţia din care face parte aplicantul (doctorandul), prin semnătura persoanelor autorizate (rector/director, director economic/contabil şef) şi prin semnătura aplicantului certifică legalitatea şi corectitudinea informaţiilor cuprinse în cererea de finanţare. Durata proiectului Durata proiectului este de max. 3 luni. Nivelul de finanţare:

sprijinul financiar acordat pentru un proiect de mobilitate a tinerilor doctoranzi este de 1.800 - 2.200 euro - echivelentul în lei - în funcţie de costurile de cercetare.

Cheltuieli eligibile : cheltuieli de mobilitate cheltuieli de deplasare – transport (o călătorie dus-întors); cheltuieli de cazare;


24

cheltuieli de subzistenţă. cheltuieli de acces la infrastructura de cercetare (supervizare activitate de cercetare, utilizare

infrastructură, consumabile etc) – max. 30% din valoarea proiectului.


Evaluarea proiectelor va cuprinde 2 etape

(1) evaluare iniţială în scopul finanţării; (2) evaluare finală.

Criterii de evaluare a proiectelor A. Performanţa individuală a aplicantului punctaj - (0-10) burse obţinute, premii obţinute la manifestări ştiinţifice, participarea

în contracte de cercetare ştiinţifică, publicaţii, lucrări susţinute la conferinţe/ simpozioane ştiinţifice

punctaj - (0-10)

B. Motivarea necesităţii mobilităţii în acord cu stadiul actual al tezei de doctorat

- punctaj (0-25) motivarea necesităţii mobilităţii în acord cu stadiul actual al tezei de

doctorat punctaj - (0-25)

C. Planul de mobilitate - punctaj - (0-5) Planul de mobilitate punctaj - (0-5)

D. Rezultate aşteptate - punctaj - (0-10) Rezultate aşteptate punctaj - (0-10)

7. Elemente specifice pentru Modulul III: Proiecte de promovare a participării la programele europene şi internaţionale de cercetare (P-INT-VIZ)

7.1 Obiectivele şi conţinutul tematic al modulului III

Scop Proiectele din această categorie urmăresc creşterea vizibilităţii internaţionale a comunităţii ştiinţifice, precum şi a programelor de cercetare din ţara noastră, în scopul creşterii gradului de corelare şi integrare în programele europene şi internaţionale de cercetare. Obiective şi activităţi specifice Proiectele din această categorie susţin activităţi de sprijin pentru dezvoltarea partneriatului S/T dintre echipele, instituţiile şi reţelele de cercetare din România şi structurile de cercetare similare din spaţiul european. Principalul obiectiv urmărit este cel de întărire a colaborării S/T pe termen lung, în cadrul ariei tematice/ domeniilor de cercetare specifice, pentru a permite: - dezvoltarea reţelelor la nivel european în ariile tematice/ domeniile respective; - corelarea programelor naţionale specifice, din ţările partenere, inclusiv în privinţa difuzării, diseminării şi

transferului de rezultate şi cunoştinţe S/T; - extinderea activităţilor CD desfăşurate în comun, inclusiv pregătirea de proiecte comune la viitorul

Program Cadru 7 al UE.


25

În acest sens, proiectele vor preciza atât obiectivele, cât şi modalităţile specifice de dezvoltare a parteneriatelor S/T şi vor prezenta planuri de realizare, care vor cuprinde seturi de activităţi din următoarele categorii: • punerea în valoare a competenţelor şi potenţialului de cercetare existent, prin:

o vizite de lucru ale unor personalităţi ştiintifice şi cercetători de mare valoare (cu suportarea costurilor de diurnă şi cazare);

o participarea la sesiuni de pregătire a propunerilor de proiecte pentru programe europene şi internaţionale;

o schimb de personal, de rezultate şi de experienţă în domeniile S/T de profil; o vizite şi stagii de formare, de cercetare sau de predare, etc;

• organizarea de manifestări ştiinţifice şi promoţionale, cu participanţi de înalt prestigiu din comunitatea ştiinţifică recunoscută pe plan internaţional;

• organizare/ participare la activităţi suport în vederea integrării în proiecte de tip ERA-Net sau în alte iniţiative de corelare a programelor naţionale de cercetare, precum şi în platforme tehnologice europene.

Durata proiectelor Durata unui proiect de promovare a participării la programe europene şi internaţionale de cercetare nu poate depăşi 24 luni. Nivelul de finanţare Sprijinul financiar acordat de la bugetul programului pentru un proiect de promovare a participării la programe europene şi internaţionale de cercetare, pe toată durata acestuia, este de maximum 2 mld lei. Această valoare poate fi depăşită în cazuri bine justificate, cu acordul scris al Autorităţii contractante. Cheltuieli eligibile Structura de cheltuieli pentru proiect, defalcată pe activităţi, destinaţii şi categorii, trebuie să fie conformă cu planul de realizare al proiectului şi să respecte prevederile HG nr.1579/ 2002. Contractorul poate subcontracta max 5% din activităţile proiectului cu terţi (subcontractori diferiţi de partnerii din cadrul proiectului), dar numai cu acordul prealabil scris al Autorităţii contractante

7.2 Observatii suplimentare specifice modulului III

Avand in vedere ca Programul de Cercetare de Excelenta este o faza pregatitoare a Programului Cadru 7 (2007 -2013), se recomanda ca Directorul de Proiect sa poata asigura continuitatea activitatilor de cercetare in cadrul Programului PC7.

In cadrul Modulului III se poate acorda sprijin financiar pentru etapa de pregatire, atat a proiectelor pentru viitorul FP7 cat si cele pentru actualul FP6.

Proiectele propuse pentru Modulul III pot include cheltuieli de personal (salarii), cheltuieli materiale si cheltuieli pentru dotari, precum şi pentru:

organizarea de manifestări ştiinţifice, care să implice partenerii europeni vizaţi mobilităţi ale cercetătorilor romani în cadrul instituţiilor partenere vizate

In cadrul Modulului III se poate acorda finantare persoanelor juridice romane participante la realizarea proiectului pentru cheltuielile acestora ocazionate de stagiile de lucru in Romania ale unor personalitati stiintifice si ale unor cercetatori de mare valoare straini. Partenerii internationali, persoane juridice, implicati in proiectele din Modulul III al Programului Cercetare de Excelenta sunt mentionati ca parteneri in realizarea proiectului, dar nu pot fi conducatori de proiect si nu pot beneficia de finantare in cadrul proiectului.

Cofinantarea este necesara in situatia in care chelutielile nu sunt suportate integral din bugetul programului. Aceasta situatie intervine si atunci cand prin entitatile participante in proiect, se implica ajutor de stat. Cotele de finanţare a activităţilor de cercetare - dezvoltare, în situaţia de ajutor de stat, sunt prezentate în anexa A.6.

Cofinantarea este admisa numai in bani.


26

8. Elemente specifice pentru Modulul IV: Proiecte de dezvoltare a infrastructurii de evaluare şi certificare a conformităţii (P-CONFORM)

8.1 Obiectivele şi conţinutul tematic al modulului IV Scop Proiectele din această categorie urmăresc dezvoltarea capacităţii în domeniul evaluarii şi certificării conformităţii, pentru a asigura implementarea legislaţiei specifice a Uniunii Europene, transpusă în legislaţia naţională. Obiective specifice Proiectele urmăresc asigurarea serviciilor de evaluare a conformităţii în acord cu prevederile directivelor sau a standardelor europene armonizate asociate directivelor, necesare atât autorităţilor publice în procesul de supraveghere a pieţii, cât şi producătorilor, pentru îndeplinirea obligaţiilor lor, derivate din prevederile directivelor. Sunt vizate domeniile reglementate, şi cu precădere următoarele domenii:

- produsele din Anexa 1 a Legii 608/2001 cu modificările ulterioare, aflate sub incidenţa marcajului european de conformitate CE;

- produse agricole şi alimentare; - substanţe şi amestecuri periculoase, medicamente, cosmetice, detergenţi; - metrologie; - protecţia mediului, - sistemul de sănătate.

Proiectele susţin crearea şi dezvoltarea laboratoarelor de încercări/ etalonare şi a organismelor de certificare prin procurarea de tehnologii, echipamente, aparatură şi instalaţii de înaltă performanţă, necesare pentru extinderea gamei de încercări/ etalonări, în directă corelare cu prevederile directivelor europene şi a legislaţiei naţionale de transpunere.

Prin proiectele de dezvoltare a capacităţii în domeniul evaluarii şi certificării conformităţii se vor urmări: - asimilarea şi implementarea metodelor de încercare (experimentare, testare, analize) sau de etalonare,

prevăzute de directivele sau standardele europene armonizate, asociate directivelor şi care nu se pot efectua în prezent în ţară;

- dezvoltarea şi îmbunătăţirea performanţelor şi a calităţii aparaturii, echipamentelor şi instalaţiilor specifice necesare efectuării încercărilor şi etalonărilor;

- dezvoltarea serviciilor de evaluare şi certificare a conformităţii în domeniile reglementate de directivele europene.

Prin propunerea de proiect vor fi precizate următoarele aspecte: - directiva şi legislaţia naţională de transpunere a directivei care impun efectuarea încercărilor/

etalonărilor respective; - beneficiarii avuţi în vedere ( autorităţi publice de supraveghere şi/ sau producători); - motivele pentru care încercările/ etalonările nu au putut fi încă realizate în ţară; - demersurile necesare pentru efectuarea încercărilor/ etalonărilor avute în vedere, inclusiv dotările; - resursele iniţiale-materiale şi umane- avute la dispoziţie.

Proiectele nu se derulează în parteneriat, fiind promovate de unitatea căreia îi aparţine laboratorul. Categorii de activităţi Prin aceste proiecte se susţin următoarele categorii de activităţi:

- cercetări aplicative privind realizarea metodelor noi de încercare/etalonare, în acord cu prevederile directivelor europene şi a legislaţiei naţionale de transpunere;

- cercetări precompetitive privind adaptarea metodelor existente de încercare/etalonare la cerinţele directivelor europene şi a legislaţiei naţionale de transpunere, sau a standardelor europene armonizate;

- evaluarea competenţei laboratoarelor de a efectua încercări/ etalonări, prin participarea la scheme europene de intercomparare (proficiency testing schemes)”;


27

Proiectele se vor finaliza obligatoriu, cu confirmarea capacităţii de evaluare şi certificare a conformităţii, prin depunerea dosarelor de acreditare pentru laboratoarele/ organismele noi sau extinse şi/ sau pentru noile metode de încercare/ etalonare. Durata proiectelor Durata unui proiect de dezvoltare a capacităţii în domeniul evaluarii şi certificării conformităţii nu poate depăşi 18 luni. Nivelul de finanţare Sprijinul financiar acordat de la bugetul programului pentru un proiect, pe toată durata acestuia, este de maximum 8 mld lei şi poate fi finanţat numai un singur proiect pe organism. Nivelul maxim admis pentru procurarea de echipamente este de 80% din valoarea totală alocată de la bugetul programului. Cheltuieli eligibile Structura de cheltuieli pentru proiect, defalcată pe activităţi, destinaţii şi categorii, trebuie să fie conformă cu planul de realizare al proiectului şi să respecte prevederile HG nr.1579/ 2002. Contractorul poate subcontracta max 5% din activităţile proiectului cu terţi (subcontractori diferiţi de partnerii din cadrul proiectului), dar numai cu acordul prealabil scris al Autorităţii contractante.

8.2 Observatii suplimentare specifice modulului IV

Avand in vedere ca Programul de Cercetare de Excelenta este o faza pregatitoare a Programului Cadru 7 (2007 -2013), se recomanda ca Directorul de Proiect sa poata asigura continuitatea activitatilor de cercetare in cadrul Programului PC7.

Tematica Modulului IV vizeaza numai acele domenii in care evaluarea conformitatii este reglementata in Uniunea Europeana (directive) si transpusa in legislatia nationala.

In domeniile reglementate incercarile si certificarile se fac in conformitate cu prevederile: legislatiei Europene (de regula directive) / legislatiei nationale de transpunere; standardelor europene armonizate, daca directivele prevad acest lucru (de regula, produsele industriale cu

marcaj CE); Referitor la tematica Modulului IV, sunt acceptate numai: incercările, etalonările şi certificările care

vizează domeniile reglementate şi care nu pot fi efectuate în prezent în România. Proiectele se vor finaliza obligatoriu cu confirmarea capacităţii de evaluare şi certificare a conformităţii, prin depunerea documentelor de acreditare pentru laboratoarele/ organismele noi sau extinse şi/ sau pentru noile domenii sau metode de încercare/ etalonare. Contractorii au obligaţia să prezinte Autorităţii contractante certificatul de acreditare imediat după obţinerea acestuia. In cazul in care nu se obtine certificatul de acreditare, din vina contractorului, cota de finantare alocata proiectului de la buget se restituie autorităţii contractante, în condiţiile art. 87 alin. 2 din og 57/ 2002, aprobata prin Legea 324/ 2003.

De regulă, aceste proiecte nu se executa in parteneriat, deoarece acreditarea vizează numai persoana juridică care efectuează încercările/ etalonările/ certificările.

Parteneriatul este posibil numai în vederea cofinanţării, cu condiţia evitării conflictului de interese şi respectării prevederilor standardelor de acreditare.


28

ANEXE LA GHIDUL EVALUATORULUI

ANEXA A.1. - FORMULARE DE OFERTARE

Propunerile de proiecte sunt prezentate pe unul dintre următoarele seturi de formulare de ofertare, în funcţie de modulul la care se propune proiectul: • Setul comun de formulare pentru proiectele care se propun la modulele I, III şi IV (tipurile de proiect:

P-CD, P-INT-VIZ şi P-CONFORM), care cuprinde formularele A si B, prezentate în Ghidul ofertantului, astfel:

• la par. 2.4.3.b • în Anexa 2 - Formulare de ofertare/ Modulele I, III, IV;

• Seturile specifice de formulare pentru proiectele care se propun la modulul II (tipurile de proiect: P-RES- POSTDOC, P-RES- EXCEL, P-RES-REV, P-RES-MOBIL, P-RES-MANAG); prezentate în Ghidul ofertantului, astfel:

• la par. 2.4.3.c • în Anexa 2A - Formulare de ofertare/ Modulul II.


29

ANEXA A.2. – CRITERII DE EVALUARE/ Modulele I, III, IV

Anexa A.2.1 - Criterii de evaluare pentru proiectele complexe de cercetare-dezvoltare (P-CD)

Criteriul Punctaj Maxim

Punctaj minim

1. Relevanţă 20 12

1.1. Cât de relevantă este propunerea pentru obiectivele componentei programului? 1.2. În ce măsură propunerea se încadrează în ariile tematice? 1.3. Cât de relevantă este propunerea pentru nevoile şi constrângerile specifice ţării? (Luându-se în considerare evitarea suprapunerii cu alte proiecte/programe şi sinergia cu iniţiativele Uniunii Europene)

1.4. Cât de coerente, adecvate şi practice sunt activităţile propuse? 2. Impact potenţial al proiectului 20 12

2.1. În ce măsură propunerea generează efecte economice şi/sau sociale clare? 2.2. În ce măsură propunerea generează capacitatea competitivă pentru programele UE? 2.3. În ce măsură propunerea poate genera rezultate operaţionale şi sustenabile la nivel naţional şi UE? 3. Excelenţă ştiinţifică şi tehnologică 20 12

3.1. Cât de clar sunt definite obiectivele propunerii şi concordanţa în raport cu obiectivele generale şi obiectivele specifice ale programului?

3.2. Contribuţia proiectului la dezvoltarea domeniilor S/T, caracterul de cercetare 3.3. Gradul de noutate şi originalitate al proiectului, nivelul parametrilor de performanţă şi calitate ai soluţiei propuse

3.4. În ce măsură propunerea conţine indicatori verificabili în mod obiectiv pentru rezultatele proiectului? 4. Calitatea consorţiului 15 9

4.1. Relevanţa participanţilor în domeniile lor de activitate 4.2. Gradul de integrare între parteneri în cadrul propunerii de proiect 4.3. Componente relevante de coordonare a activităţii consorţiului 4.4 În ce măsură sunt atraşi tinerii cercetători în cadrul proiectului ? 5. Calitatea Managementului 15 9

5.1. În ce măsură solicitantul, partenerii şi persoanele implicate dispun de expertiză ştiinţifică şi tehnică de înalt nivel?

5.2. Cât de relevante sunt experienţa anterioară şi capacitatea actuală de management de proiect ale solicitantului? (inclusiv stabilitatea personalului, calitatea echipamentului şi abilitatea de a administra bugetul proiectului)

5.3. În ce măsură sunt respectate regulile privind impactul asupra mediului şi respectarea eticii profesionale?

6. Resurse 10 6

6.1. În ce măsură cheltuielile propuse sunt dimensionate după necesităţile de implementare a proiectului? 6.2. În ce măsură bugetul este clar şi detaliat? 6.3. În ce măsură sunt armonizate resursele pentru obţinerea eficientă a rezultatelor finale propuse? TOTAL PROPUNERE 100 60


30

Anexa A.2.2 - Criteriile de evaluare pentru proiectele de promovare a participării la programele europene şi internaţionale de cercetare (P-INT-VIZ)

Criteriul Punctaj maxim

Punctaj minim


1.1. În ce masură propunerea se încadrează in obiectivele modulului? 1.2. În ce masură propunerea se încadrează în ariile tematice? 1.3. În ce masură activitatile specifice prevazute contribuie la indeplinirea obiectivelor modulului?

2. Calitatea propunerii de proiect 30 23

2.1. Cât de clar sunt definite obiectivele propunerii? 2.2. Fezabilitatea indeplinirii obiectivelor propunerii de proiect. 2.3. Gradul de contributie la promovarea pe plan international a domeniilor de cercetare acoperite de propunerea de proiect.

2.4. Contribuţia la creşterea capacităţii şi a gradului de integrare a entitatilor de cercetare în programe şi proiecte de cercetare comune cu entitati similare la nivel internaţional.

3. Management 20 15

3.1. Gradul de credibilitate al coordonatorului si al partenerilor din consortiu.

3.2. Experienţa conducatorului de proiect in activitati de management de proiect (inclusiv stabilitatea personalului, calitatea echipamentului şi abilitatea de a administra bugetul proiectului)

3.3. În ce măsură rezultatele obtinute vor fi valorificate de catre coordonator sau consortiu?

3.4. În ce măsură este respectata etica profesionala?

4. Impact potenţial al proiectului 20 15

4.1. În ce măsură propunerea generează capacitate competitivă pentru programele nationale in parteneriat international si activitatile de cercetare – dezvoltare la nivel international, in particular la nivelul Uniunii Europene?

4.2. În ce masură propunerea generează efecte economice şi sociale clare? 4.3. Gradul de promovare a tinerilor cercetatori in propunerea de proiect? 5. Resurse 10 7

5.1. În ce măsură cheltuielile propuse sunt necesare pentru implementarea proiectului?

5.2. În ce măsură bugetul este clar şi detaliat? 5.3. În ce măsură sunt armonizate resursele pentru obţinerea eficientă a rezultatelor finale propuse?

TOTAL PROPUNERE 100 75


31

Anexa A.2.3 - Criterii de evaluare pentru proiectele de dezvoltare a infrastructurii şi serviciilor de evaluare şi certificare a conformităţii (P-CONFORM)

Criteriul Punctaj maxim

Punctaj minim


1.1. Cât de relevantă este propunerea pentru obiectivele componentei programului? 1.2. În ce masură propunerea se încadrează în ariile tematice? 1.3. Cât de relevantă este propunerea pentru nevoile şi constrângerile specifice ţării? (Luându-se în considerare evitarea suprapunerii cu alte proiecte/programe şi sinergia cu iniţiativele Uniunii Europene)

1.4. Cât de coerente, adecvate şi practice sunt activităţile propuse? 2. Impact potenţial al proiectului 20 12

2.1. În ce măsură propunerea generează capacitate competitivă pentru programele UE ?

2.2. În ce masură propunerea generează efecte economice şi sociale clare?

2.3. În ce masură propunerea poate generea rezultate operaţionale şi sustenabile la nivel naţional şi UE ?

2.4. În ce masură propunerea are impact direct asupra implicării, formării şi atragerii de tineri specialişti?

3. Excelenţă ştiinţifică şi tehnologică 30 18

3.1. Cât de clar sunt definite obiectivele propunerii şi concordanţa în raport cu obiectivele generale şi obiectivele specifice ale programului?

3.2. Contribuţia proiectului la dezvoltarea domeniilor S/T, caracterul de cercetare 3.3. Gradul de noutate şi originalitate al proiectului, nivelul parametrilor de performanţă şi calitate ai soluţiei propuse

3.4. În ce măsură propunerea conţine indicatori verificabili în mod obiectiv pentru rezultatele proiectului?

4. Calitatea Managementului 20 12

4.1. În ce măsură solicitantul, partenerii şi persoanele implicate dispun de expertiză ştiinţifică şi tehnică de înalt nivel?

4.2. Cât de satisfăcătoare sunt experienţa anterioară şi capacitatea actuală de management de proiect ale solicitantului? (inclusiv stabilitatea personalului, calitatea echipamentului şi abilitatea de a administra bugetul proiectului)

4.3. În ce măsură planul privind managementul cunoştinţelor acumulate, al proprietăţii intelectuale şi diseminării sunt asigurate?

4.4. În ce măsură sunt respectate regulile privind impactul asupra mediului şi respectarea eticii profesionale?

5. Resurse 10 6

5.1. În ce măsură cheltuielile propuse sunt necesare pentru implementarea proiectului? 5.2. În ce măsură bugetul este clar şi detaliat? 5.3. În ce măsură sunt armonizate resursele pentru obţinerea eficientă a rezultatelor finale propuse?

TOTAL PROPUNERE 100 60


32

ANEXA A.3. – FIŞA DE EVALUARE INDIVIDUALA

ANEXA A.3.1 – Fişa de evaluare individuala/ Modulul I Programul Cercetare de Excelenta Modulul I – Proiecte complexe de cercetare-dezvoltare (P-CD) Important! Este obligatoriu sa se argumenteze clar fiecare nota acordata (in spatiile punctate de la fiecare criteriu) 1. Relevanta: Scor capitol A (0-20) Se va tine cont de :

• Cât de relevantă este propunerea pentru obiectivele componentei programului?:

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

• În ce măsură propunerea se încadrează în ariile tematice?:

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

• Cât de relevantă este propunerea pentru nevoile şi constrângerile specifice ţării? (Luându-se

în considerare evitarea suprapunerii cu alte proiecte/programe şi sinergia cu iniţiativele

Uniunii Europene):

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

• Cât de coerente, adecvate şi practice sunt activităţile propuse?:

……………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………… 2. Impact potenţial al proiectului: Scor capitol B (0-20)

Se va tine cont de : • În ce măsură propunerea generează efecte economice şi/sau sociale clare?:

………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

• În ce măsură propunerea generează capacitatea competitivă pentru programele UE?:

……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

• În ce măsură propunerea poate genera rezultate operaţionale şi sustenabile la nivel naţional şi

UE?:

……………………………………………………………………………………………………………


33

……………………………………………………………………………………………………………

3. Excelenta stiintifica si tehnologica: Scor capitol C (0-20)

Se va tine cont de : • Cât de clar sunt definite obiectivele propunerii şi concordanţa în raport cu obiectivele generale şi

obiectivele specifice ale programului?:

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… • Contribuţia proiectului la dezvoltarea domeniilor S/T, caracterul de cercetare:

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… • Gradul de noutate şi originalitate al proiectului, nivelul parametrilor de performanţă şi calitate

ai soluţiei propuse:

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… • În ce măsură propunerea conţine indicatori verificabili în mod obiectiv pentru rezultatele

proiectului?:

…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

4. Calitatea consortiului: Scor capitol D (0-15)

Se va tine cont de : • Relevanţa participanţilor în domeniile lor de activitate:

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… • Gradul de integrare între parteneri în cadrul propunerii de proiect:

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… • Componente relevante de coordonare a activităţii consorţiului:

…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

5. Calitatea Managementului: Scor capitol E (0-15)

Se va tine cont de :


34

• În ce măsură solicitantul, partenerii şi persoanele implicate dispun de expertiză ştiinţifică şi

tehnică de înalt nivel?:

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… • Cât de relevante sunt experienţa anterioară şi capacitatea actuală de management de proiect ale

solicitantului? (inclusiv stabilitatea personalului, calitatea echipamentului şi abilitatea de a

administra bugetul proiectului):

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… • În ce măsură sunt respectate regulile privind impactul asupra mediului şi respectarea eticii

profesionale?:

…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

6. Resurse: Scor capitol F (0-10)

Se va tine cont de : • În ce măsură cheltuielile propuse sunt dimensionate după necesităţile de implementare a

proiectului?:

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… • În ce măsură bugetul este clar şi detaliat?:

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… • În ce măsură sunt armonizate resursele pentru obţinerea eficientă a rezultatelor finale propuse?:

…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

SCOR FINAL (0-100) (suma criteriilor 1 – 6)


35

ANEXA A.3.2 – Fişa de evaluare individuala/ Modulul III Programul Cercetare de Excelenta Modulul III – proiecte de promovare a participării la programele europene şi internaţionale de cercetare (P-INT-VIZ)

Important! Este obligatoriu sa se argumenteze clar fiecare nota acordata (in spatiile punctate de la fiecare criteriu)

7. Relevanta: Scor capitol A (0-20)

Se va tine cont de :

• În ce masură propunerea se încadrează in obiectivele modulului?:

……………………………………………………………………………………………………

• În ce masură propunerea se încadrează în ariile tematice?:

………………………………………………………………………………………………………

……

• În ce masură activitatile specifice prevazute contribuie la indeplinirea obiectivelor

modulului?:

………………………………………………………………………………………………………

……

8. Calitatea propunerii de proiect: Scor capitol B (0-30)

Se va tine cont de : • Cât de clar sunt definite obiectivele propunerii?:

……………………………………………………………………………………………………………

• Fezabilitatea indeplinirii obiectivelor propunerii de proiect:

……………………………………………………………………………………………………………

• Gradul de contributie la promovarea pe plan international a domeniilor de cercetare acoperite

de propunerea de proiect:


36

……………………………………………………………………………………………………………

• Contribuţia la creşterea capacităţii şi a gradului de integrare a entitatilor de cercetare în

programe şi proiecte de cercetare comune cu entitati similare la nivel internaţional:

……………………………………………………………………………………………………………

9. Management :

Scor capitol F (0-20) Se va tine cont de : • Gradul de credibilitate al coordonatorului si al partenerilor din consortiu :

…………………………………………………………………………………………………………… • Experienţa conducatorului de proiect in activitati de management de proiect (inclusiv

stabilitatea personalului, calitatea echipamentului şi abilitatea de a administra bugetul

proiectului) :

…………………………………………………………………………………………………………… • În ce măsură rezultatele obtinute vor fi valorificate de catre coordonator sau consortiu?:

…………………………………………………………………………………………………………… • În ce măsură este respectata etica profesionala?:

……………………………………………………………………………………………………………

10. Impact potenţial al proiectului :

Scor capitol C (0-20) Se va tine cont de : • În ce măsură propunerea generează capacitate competitivă pentru programele nationale in

parteneriat international si activitatile de cercetare – dezvoltare la nivel international, in

particular la nivelul Uniunii Europene?:

…………………………………………………………………………………………………………… • În ce masură propunerea generează efecte economice şi sociale clare?:

…………………………………………………………………………………………………………… • Gradul de promovare a tinerilor cercetatori in propunerea de proiect?:


37

……………………………………………………………………………………………………………

11. Resurse: Scor capitol E (0-10)

Se va tine cont de : • În ce măsură cheltuielile propuse sunt necesare pentru implementarea proiectului?:

…………………………………………………………………………………………………………… • În ce măsură bugetul este clar şi detaliat?:

…………………………………………………………………………………………………………… • În ce măsură sunt armonizate resursele pentru obţinerea eficientă a rezultatelor finale propuse?:

……………………………………………………………………………………………………………

SCOR FINAL (0-100) (suma criteriilor 1 – 5)


38

ANEXA A.3.3 – Fişa de evaluare individuala/ Modulul IV

Programul Cercetare de Excelenta Modulul IV – Proiecte de dezvoltare a infrastructurii de evaluare si certificare a conformitati (P-CONFORM)

FIŞA DE EVALUARE

Faza 1: Evaluarea individuală

Număr înregistrare

Denumirea proiectului : ................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................…………… ……………………………………………………………………………………………………………………………

CONDITII DE ELIGIBILITATE

Eligibil Nr. Crt. Criteriul examinat

DA NU 2 Proiectul propus se încadrează în obiectivele programului, respectiv ale modulului

vizat.

3 Proiectul propus respectă condiţiile obligatorii impuse prin tipul de proiect:

3.1 activităţile din planul de realizare corespund cu activitatile admise conform tipului de proiect pentru Modulul IV;

3.2 modul de finalizare şi rezultatele obligatorii;

4 Nu se depăşesc cotele maxime de finanţare de la MEdC, în sensul că se respectă reglementările de finanţare corespunzătoare ajutorului de stat (specificate la în Anexa 4).

NOTA: Daca unul dintre criterile de eligibilitate nu a fost indeplinit, procesul de evaluare se opreste si proiectul este

declarat nefinantabil.

CRITERII DE EVALUARE

Nr. Crt

Criteriul examinat Punctaj maxim

Punctaj minim

Punctaj acordat

1. Relevanţă 20 12 Cât de relevantă este propunerea pentru obiectivele componentei programului? În ce masură propunerea se încadrează în ariile tematice? Cât de relevantă este propunerea pentru nevoile şi constrângerile specifice ţării? (Luându-se în considerare evitarea suprapunerii cu alte proiecte/programe şi sinergia cu iniţiativele Uniunii Europene)

Explicatii

Cât de coerente, adecvate şi practice sunt activităţile propuse?


39

Argumentare

2. Impact potenţial al proiectului 20 12 În ce măsură propunerea generează capacitate competitivă pentru programele UE ? În ce masură propunerea generează efecte economice şi sociale clare? În ce masură propunerea poate generea rezultate operaţionale şi sustenabile la nivel naţional şi UE ?

Explicatii

În ce masură propunerea are impact direct asupra implicării, formării şi atragerii de tineri specialişti? Argumentare

3. Excelenţă ştiinţifică şi tehnologică 30 18 Cât de clar sunt definite obiectivele propunerii şi concordanţa în raport cu obiectivele generale şi obiectivele specifice ale programului? Contribuţia proiectului la dezvoltarea domeniilor S/T, caracterul de cercetare Gradul de noutate şi originalitate al proiectului, nivelul parametrilor de performanţă şi calitate ai soluţiei propuse

Explicatii

În ce măsură propunerea conţine indicatori verificabili în mod obiectiv pentru rezultatele proiectului? Argumentare

4. Calitatea Managementului 20 12 În ce măsură solicitantul, partenerii şi persoanele implicate dispun de expertiză ştiinţifică şi tehnică de înalt nivel? Cât de satisfăcătoare sunt experienţa anterioară şi capacitatea actuală de management de proiect ale solicitantului? (inclusiv stabilitatea personalului, calitatea echipamentului şi abilitatea de a administra bugetul proiectului) În ce măsură planul privind managementul cunoştinţelor acumulate, al proprietăţii intelectuale şi diseminării sunt asigurate?

Explicatii

În ce măsură sunt respectate regulile privind impactul asupra mediului şi respectarea eticii profesionale? Argumentare

5. Resurse 10 6 În ce măsură cheltuielile propuse sunt necesare pentru implementarea proiectului?

În ce măsură bugetul este clar şi detaliat?

Explicatii

În ce măsură sunt armonizate resursele pentru obţinerea eficientă a rezultatelor finale propuse? Argumentare

TOTAL 100 60 *) Lipsa prevederii uneia sau ambelor categorii de resurse (baza materială/ resurse financiare) elimină proiectul din competiţie


40

DA NU S-au obtinut punctajele minime la fiecare criteriu ?

(Încazul răspunsului NU proiectul este eliminat din competitie)

DA NU Proiectul este finantabil ?

NOTA: In cazul in care evaluatorul considera necesara recomandarea de diminuare a sumei de finantare, aceasta se poate

face numai prin precizarea activitatilor care nu se vor mai realiza in cadrul proiectului.

Observaţiile, recomandarile şi comentariile evaluatorului:

Numele şi prenumele evaluatorului : ............................................................

Titlul ştiinţific : ...............................................................................................

Locul de muncă : ..........................................................................................

Data ............................... Semnătura ...........................................................


41

ANEXA A.3.a – RAPORTUL DE CONSENS (FIŞA DE EVALUARE ÎN PANEL)

PROGRAMUL CERCETARE DE EXCELENŢĂ

Faza 2: Evaluarea în panel Raport de Consens

Număr înregistrare

Denumirea proiectului : ............................................................................................................................

........................................................................................................................................................………...

........................................................................................................................................................………....

APRECIEREA PROIECTULUI

Criterii de evaluare

Raport de consens. Argumentare.

Punctajul acordat

Criteriul 1

Criteriul 2

Criteriul 3

Criteriul 4

Criteriul 5

Punctajul Final

Observatiile si recomandarile finale ale panelului:

Nota : In cazul lipsei consensului, in spatiul rezervat « punctajului acordat », se va trece mentiunea « lipsa consens ».


42

DA NU S-A REALIZAT CONSENSUL ? *

* În cazul răspunsului NU se recomandă evaluarea în alt panel.

DA NU PROIECTUL A OBŢINUT PUNCTAJUL MINIM STABILIT PENTRU FIECARE CRITERIU ÎN PARTE ? *

* În cazul răspunsului NU proiectul este eliminat din competiţie. Se anexează Fişele de evaluare individuale completate de cei trei evaluatori:

Numele şi prenumele Semnătura

Evaluator I

Evaluator II

Evaluator III

Responsabil de panel

Data: ……………………………


43

ANEXA A.4. – ACTIVITATI ADMISE ÎN CADRUL PROGRAMULUI

Categorii de activităţi admise în cadrul programului

Categoriile de activităţi admise sunt definite conform prevederilor din: • Legea nr. 324/ 2003 pentru aprobareaOG nr. 57/2002 privind cercetarea ştiinţifică şi dezvoltarea

tehnologică • Regulamentului privind ajutorul de stat pentru cercetare şi dezvoltare, publicat în MO nr. 850 din data de

16 septembrie 2004. - Activitatea de cercetare fundamentală este orientată spre dobândirea de cunoştinţe ştiinţifice noi, precum şi

spre formularea şi verificarea de noi ipoteze şi teorii, fără a avea însă scop industrial sau comercial; - Activitatea de cercetare aplicativă este orientată spre lărgirea cunoştinţelor, cu scopul de a utiliza aceste

cunoştinţe pentru dezvoltarea de noi produse, procese sau servicii ori pentru a îmbunătăţi semnificativ produsele, procesele sau serviciile existente,

- Activitatea de dezvoltare precompetitivă este orientată spre transformarea rezultatelor cercetării aplicative în planuri, scheme sau documentaţii pentru produse, procese ori servicii noi, modificate sau îmbunătăţite, chiar dacă acestea sunt destinate vânzării ori utilizării, incluzând şi fabricarea prototipului iniţial, care nu poate fi utilizat în scopuri comerciale. Aceasta poate include formularea conceptului şi a schiţelor pentru alte produse, procese sau servicii şi a proiectului demonstrativ ori a proiectelor-pilot, cu condiţia ca asemenea proiecte să nu fie utilizate pentru aplicaţii industriale sau în scopuri comerciale. Activitatea de dezvoltare precompetitivă nu include schimbările periodice ale produselor, liniilor de producţie, procesului de fabricaţie, serviciilor existente şi ale altor operaţii în derulare, chiar dacă aceste schimbări constituie îmbunătăţiri.

- Diseminarea reprezintă transmiterea informaţiilor, a experienţei şi a bunelor practici, precum şi cooperarea pentru promovarea inovării, pentru sprijinirea celor care vor să-şi creeze întreprinderi inovative şi pentru sprijinirea proiectelor inovative

- Transferul tehnologic reprezintă ansamblul de activităţi desfăşurate cu sau fără bază contractuală, pentru a disemina informaţii, a acorda consultanţă, a transmite cunoştinţe, a achiziţiona utilaje şi echipamente specifice, în scopul introducerii în circuitul economic a rezultatelor cercetării, transformate în produse comerciale şi servicii

- Valorificare - procesul prin care rezultatele cercetării competitive ajung să fie utilizate, conform cerinţelor activităţii industriale sau comerciale, în viaţa socială, economică şi culturală.


44


Codificarea ariilor tematice S&T abordate în cadrul programului

Codifi-care

Arii tematice S&T (conform PC7) Arii tematice S&T (conform PC7)

1 Sănătate Health 1.1 Procese si biotehnologii pentru sanatate Tools and biotechnology for health

1.1.1. cercetare completă. Urmărind stimularea progresului experimental în cercetarea biomedicală, prin imbunătăţirea generării, standardizării, achiziţiei şi analizei datelor

high-throughput research. To catalyse experimental progress in biomedical research by enhancing data generation, standardisation, acquisition and analysis.

1.1.2. detecţie,diagnoză şi monitorare .Cu accent pe tehnicile neinvazive sau minim invazive

detection, diagnosis and monitoring. With emphasis on non-invasive or minimally invasive approaches.

1.1.3. predicţia oportunităţii,securităţii şi eficienţei terapiilor. Urmărind dezvoltarea şi validarea markerilor biologici, a metodelor şi modelelor, inclusiv simularea, farmagenomica şi tratarea planificată

predicting suitability, safety and efficacy of therapies. To develop and validate biological markers, methods and models, including simulation, pharmacogenomics and targeting approaches.

1.1.4. studii terapeutice şi intervenţii inovative. Urmărind dezvoltarea ulterioară a proceselor esenţiale pentru succesul terapiilor inovative cu aplicare potenţială în tratarea unor boli şi tulburari medicale

innovative therapeutic approaches and intervention. To ensure further development of tools essential for the success of innovative therapeutic approaches with potential application in many diseases and disorders.

1.2 Transferarea rezultatelor cercetării pentru asigurarea sănătăţii umane

Translating research for human health

1.2.1. • Integrarea informaţiilor şi proceselor biologice : Colectarea de informaţii ample.Biologia sistemelor. Urmărind generarea şi analiza unui număr masiv de informaţii cu scopul de a înţelege mai bine reţelele complexe de mii de gene şi produse genetice care controlează procesele biologice importante.

• Integrating biological data and processes: Large-scale data gathering, Systems biology. To generate and analyse the massive amount of data needed to better understand the complex regulatory networks of thousands of genes and gene-products controlling important biological processes.

1.2.2. • cercetarea privind bolile cerebrale şi conexe, dezvoltarea umană şi îmbătrânirea.Urmărind explorarea proceselor de îmbătrânire normală şi a modului în care activitatea craniană interacţionează cu sistemul genetic şi mediul ambiant, atât în condiţii normale cât şi în cazul bolilor creierului

• Research on the brain and related diseases, human development and ageing. To explore the process of healthy ageing and the way brain activity interacts with genes and environment, under normal conditions as well as in brain diseases.

1.2.3. • Transferarea rezultatelor cercetării în tratarea bolilor infecţioase.Urmărind abordarea rezistenţei la medicamente antimicrobiene, ameninţările globale ale HIV/AIDS , malaria, şi tuberculoza cât şi urgenţele epidemice(de ex: SARS).

• Translational research in infectious diseases. To address anti-microbial drug resistance, the global threats of HIV/AIDS, malaria and tuberculosis as well as emerging epidemics (e.g. SARS).

1.2.4. Tranferarea rezultatelor cercetării în tratarea afecţiunilor majore: cancer, boli cardiovasculare, diabet/obezitate, boli rare şi alte afecţiuni cronice (ex: osteoartritele).Urmărind dezvoltarea strategiei de orientare spre pacient de la prevenire până la diagnosticare şi tratament, inclusiv cercetarea clinică

Translational research in major diseases: cancer, cardiovascular disease, diabetes/obesity; rare diseases; and other chronic diseases (e.g. osteoarthritis). To develop patient-oriented strategies from prevention to diagnosis and treatment including clinical research.

1.3 Optimizarea asigurării serviciilor de sănătate pentru cetăţenii europeni

Optimising the delivery of health care to European citizens

1.3.1. Tranpunerea rezultatelor clinice în practica medicală. Translating clinical outcome into clinical


45

Codifi-care


Urmărind înţelegerea procesului de decizie clinică şi modul de a tranfera rezultatele cercetării clinice în practica medicală în mod deosebit în cazul specific al copiilor, femeilor şi populaţiei îmbătrânite.

practice. To understand clinical decision-making and how to translate outcomes of clinical research into clinical practice and especially addressing the specificities of children, women and elderly population.

1.3.2. Calitatea, eficienţa şi solidaritatea sistemelor de sănătate, inclusiv sistemele de sănătate aflate în tranziţie.Urmărind transpunerea intervenţiilor efective în decizii de management, pentru a asigura resursele umane şi a analiza factorii care influenţează echitatea accesului la serviciile de sănătate.

Quality, efficiency and solidarity of health systems including transitional health systems. To translate effective interventions into management decisions, to ensure an adequate supply of human resources, to analyse factors influencing equity of access to health care.

1.3.3. Imbunătăţirea prevenirii îmbolnăvirilor şi utilizarea mai bună a medicamentelor.

Enhanced disease prevention and better use of medicines

1.3.4. Utilizarea adecvată a noilor terapii şi tehnologii medicale. Urmărind monitorizarea pe termen lung a aspectelor de securitate privind utilizarea noilor tehnologii medicale

Appropriate use of new health therapies and technologies Long term safety aspects monitoring large scale use of new medical technologies

2 Alimentaţie, agricultură şi biotehnologii Food, agriculture and biotechnology

2.1 Producţia şi managementul durabil al resurselor biologice ale solului, pădurilor şi mediilor acvatice

Sustainable production and management of biological resources from land, forest, and aquatic environments:

2.2 Alimentaţie, sănătate şi bună stare: Aspecte ale hranei şi alimentaţiei din punctul de vedere al consumatorului, al societăţii şi al protejării sănătăţii, inclusiv legate de ştiinţele comportamentale şi cognitive; boli legate de nutriţie şi dietă, inclusiv obezitatea; tehnologii inovative privind hrana şi prelucrarea alimentelor (inclusiv hrană funcţională), îmbunătăţirea calităţii şi siguranţei, chimice şi microbilologice a alimentelor şi băuturilor, integritatea lanţului alimentar, impactul mediului asupra alimentelor şi lanţului alimentar, lanţul alimentar total, inclusiv trasabilitatea acestuia.

“Fork to farm”: Food, health and well being: Consumer, societal and health aspects of food and feed, including behavioural and cognitive sciences; nutrition and diet related diseases, including obesity; innovative food and feed processing technologies (including functional foods); improved quality and safety, both chemical and microbiological, of food, beverage and feed; integrity of the food chain; environmental impacts on food chains and of food chains; total food chain concept including traceability.

2.3 ştiinţele vieţii şi biotehnologii pentru produse şi procese ne-alinentare durabile.

Recolte îmbunătăţite, stocuri de alimente; biomasă (inclusiv resurse marine) utilizată pentru energie, mediu, materiale şi substanţe chimice; noi sisteme de întreţinere a fermelor, bio-procese şi bio-rafinare, bio-cataliză, produse şi procese legate de păduri, reabilitarea mediului şi procese de prelucrare nepoluante

Life sciences and biotechnology for sustainable non-food products and processes: Improved crops, feed-stocks and biomass (including marine resources) for energy, environment, materials and chemicals, including novel farming systems, bio-processes and bio-refinery concepts; bio-catalysis; forestry and forestry related products and processes; environmental remediation and cleaner processing.

3 Tehnologii informaţionale şi de comunicaţii Information and communication technologies

3.1 Pilonii tehnologici ai ICT ICT Technology Pillars 3.1.1. • Sisteme nanoelectronice, fotonice şi

micronanosisteme integrate • Nano-electronics, photonics and

integrated micro/nano-systems. 3.1.2. • Reţele de comunicare, cu capacitate nelimitată • Ubiquitous and unlimited capacity

communication networks: 3.1.3. • Sisteme înglobate, de calcul şi control • Embedded systems, computing and

control


46

Codifi-care


3.1.4. • Soft,Reţele securitate şi interdependenţă • security and Software, Grids,dependability:

3.1.5. • Cunoaştere, invăţare şi sisteme cognitive • e, learning and cognitive Knowledgsystems:

3.1.6. • , vizualizare, interactie şi medii

• ction s: devices.

Dispozitive de simularecombinate: dispozitive

Simulation, visualisation, interaand mixed realitie

3.2 Integrarea tehnologiilor Integration of technologies 3.2.1. alcul şi

nterfeţe şi interconectări la servicii şi resurse

es,

interconnections to

Medii individuale: dispozitive individuale de ccomunicare, accesorii, implanturi, i

Personal environments: personal communicationand computing devices, accessories, waerablimplants; interfaces andservices and resources

3.2.2. amilie: comunicare, monitorizare, control, : communication, monitoring, Medii de fasistenţă

Home environmentscontrol, assistance

3.2.3. cţiuni, abilităţi, control, interacţii naturale, miniaturizare

szstems; s, natural

Robotică, sisteme autonome avansate, competenţă ,a Robotic systems: advanced autonomous cognition, control, action skillinteractions; miniaturisation.

3.2.4. buste în utilizarea

cotidiană şi mai rezistente la defectare , more robust to usage and resistant to failures

Infrastructuri inteligente urmărind realizarea unor infrastructuri mai eficiente, mai ro

Intelligent infrastructures:tools making infrastructures that are critical to everyday life more efficient

3.3 Aplicaţii ale cercetării Applications Research 3.3.1 ăţii Tehnologii informatice ca răspuns la provocările societ ICT meeting societal challenges:

a, cienţilor; realizarea spaţiului

early Pentru sănătate: îmbunătăţirea capacităţii de prevenire a bolilor, de diagniostic precoce şi personalizat; autonomimobilitatea şi siguranţa painformaţional al sănătăţii

For health: improving disease prevention,diagnosis and personalisation; autonomy, mobility and safety of patients; health information space for knowledge discovery.

zării digitale; tehnologie de

in

Pentru incluziune: participarea egală la societatea informaţională; prevenirea diviasistare, proiectare-pentru-toţi

For inclusion: to improve equal participationthe information society, preventing digital divides; assistive technology, design-for-all

ur, comfortabil şi eficient al personaleor şi

bunurilor to move safely, comfortably

Mobilitate: sisteme de transport şi vehicule inteligente; transportul sig

mobility: to develop intelligent ICT-based transportation systems and vehicles enabling people and goodsand efficiently.

inţelor dezastrelor

naturale şi accidentelor industriale es of natural disasters and industrial

Pentru mediu şi dezvoltare durabilă:reducerea vulnerabilităţii şi combaterea consec

For the environment: and sustainable development: reduce vulnerability and mitigate consequencaccidents.

lor administraţie-firme-cetăţean, sprijin

pentru democraţie nments

nd businesses, supporting

Pentru guvernare: funcţionarea optimă a administraţiei publice şi a legături

For governments: to achieve world-class public administrations and links between goverand citizens ademocracy.

3.3.2 Conţinut digital, creativitate şi dezvoltarea personală t, creativity and personal ICT for contendevelopment:

Noi paradigme media New media paradigms and new forms of content Tehnologii avansate pentru instruire Technology enhanced learning Resurse şi valori ale culturii digitale Digital cultural resources and assets 3.3.3 Funcţionarea firmelor şi industria ICT supporting businesses and industry : procese cooperative în

reţea, mediu de lucru colaborativ

nisation and collaborative Mediul de lucru în cadrul firmelor Networked co-operative business processes and

optimised work orgawork environments

simulare, prezentare, produse miniaturizate şi on tools; miniature and

Fabricaţie: proiectare rapidă şi adaptabilă; producţia şi livrarea bunurilor cu grad ridicat de adaptare la cerinţeleclienţilor; producţie digitală şi virtuală; instrumente de modelare,integrate

Manufacturing. rapid and adaptive design, production and delivery of highly customised goods; digital and virtual production, modelling, simulation and presentatiintegrated ICT products

3.3.4

, a

Asigurarea climatului de încredere şi a confidenţialităţii: managemntul identităţii, autentificare şi autorizare; îmbunătăţirea condiţiilor de protecţie a regimului privatdrepturilor şi bunurilor; protecţie contra ameninţărilor

et management, protection against cyber threats

ICT for trust and confidence: identity management, authentication and authorization, privacy enhancing technologies, rights and ass


47

Codifi-care


cibernetice 3.4

lorarea unor noi posibilităţi în itinerariile de cercetare TIC

levant

o explore new options in

Tehnologii viitoare şi în curs de apariţie: Cercetare de frontieră în TIC de bază; combinare cu alte arii şi discipline relevante; idei radical noi; exp

Future and Emerging technologies: research at the frontier of knowledge in core ICTs and in their combination with other reareas and disciplines, to nurture novel and radically new ideas and tICT research roadmaps

4 de rmărind dezvoltarea unei industrii bazate pe

cunoaştere

aterials and new Production Technologies

Nanoştiinţe şi nanotehnologii, materiale şi noi procese producţie, u

Nanosciences, Nanotechnologies, M

4.1 • Nanoştiinţe, Nanotehnologii • Nanosciences, Nanotechnologies 4.2 • • Materiale Materials 4.3 Producţii noi New Production 4.4

de producţie în aplicaţii sectoriale şi intersectoriale

in sectoral and s-sectoral applications

Tehnologii integrate pentru aplicaţii industriale urmărind integrarea cunoştinţelor şi tehnologiilor noi, nanomaterialelor şi proceselor

Integration of technologies for industrial application: integrating new knowledge and technologies pn nano materials and production cros

5. Energie Energy 5.1 Hidrogen şi celule de combustie Hydrogen and fuel cells 5.2 Producerea de electricitate din surse regenerabile tion Renewable electricity genera5.3 Producţia de combustibili regenerabili Renewable fuel production 5.4 Energie regenerabilă pentru încălzire şi răcire Renewables for heating and cooling 5.5 producţia

isii zero). hnologies for zero

on Captarea CO2 şi tehnologii de stocare pentru de energie fără emisii de noxe (em

CO2 capture and storage tecemission power generati

5.6 Tehnologii curate pentru cărbune Clean coal technologies 5.7 Sisteme energetice inteligente Smart energy networks 5.8 Eficienţa energetică şi economia de energie Energy efficiency and savings 5.9 pentru procesul de elaborare a politicilor Knowledge for Energy policy making Cunoaştere

energetice. 6. Mediul ambiant(inclusiv schimbările climatice) nge) Environment (including Climate Cha6.1 Schimbări climatice, poluare şi risc Climate change, pollution and risks Constrângeri asupra mediului şi climatului t and climate Pressures on environmen Mediul şi sănătatea Environment and health Catastrofe naturale Natural hazards 6.2 Managementul durabil al resurselor Sustainable management of resources agementul durabil al resurselor ent of Conservarea şi man

naturale şi artificiale Conservation and sustainable managemnatural and man-made resources

Evoluţia mediului acvatic marin ments Evolution of marine environ6.3 Tehnologii de Mediu Environmental Technologies

şi restaurarea factorilor de mediu naturali şi artificiali.

n of the natural and

Tehnologii de mediu pentru observarea, prevenirea , atenuarea, adaptarea

Environemental technologies for observation, prevention, mitigation, adaptation, and restoratioman-made environment

Evaluarea, verificarea si testarea tehnologiilor ogy assessment, verification and Technoltesting

6.4 Pământului assessment tools Mijloace de observare şi evaluare a Earth observation and Observarea Pământului (Terra) Earth observation Mijloace de prognoză şi evaluare Forecasting methods and assessment tools

7 Transporturi, (inclusiv domeniul aeronautic.) ics) Transport (including Aeronaut7.1 Aeronautică şi transport aerian Aeronautics and air transport Ecologizarea transportului aerian The greening of air transport: Creşterea eficienţei utilizării timpului Increasing time efficiency: . Asigurarea confortului şi siguranţei pasagerilorr tion and safety Ensuring customer satisfac Eficienţa costurilor Improving cost efficiency: Protecţia navelor şi pasagerilor Protection of aircraft and passenger Transportul viitorului Pioneering the Air Transport of the Future.


48

Codifi-care


7.2 waterborne) Transport de suprafaţă Surface transport (rail, road and Ecologizarea transportului de suprafaţă The greening of surface transport odal şi decongestionarea shift and decongesting Încurajarea transportului m

coridoarelor de transport Encouraging modal transport corridors

Mobilitatea urbană durabilă Encouraging sustainable urban mobility Siguranţa şi securitatea în transport Improving safety and security nsate,

inovative şi rentabile, pentru trenuri şi vehicule), r-

le technologies; innovative and ost-effective

Creşterea competitivităţii (tehnologii energetice ava Strengthening competitiveness (advanced powetrain and vehicc

7.3 stemul european de navigare prin obal satellite Suport pentru sisatelit (Galileo)

Support tot the European glnavigation system (Galileo)

8 Ş ţe s Socio-economic Sciences and the Humanities tiin ocio-economice şi umaniste 8.1 •

ocurile

ştiinţifice, până la contextul instituţional naţional.

•

wth,

tion and

, to national institutional

Creşterea economică, locurile de muncă şi competitivitatea într-o societate bazată pe cunoaştere: dezvoltarea şi integrarea cercetării în soluţiile care afecteză creşterea economică, lde muncă şi competitivitatea, de la inovare, educare, rolul cunoaşterii ştiinţifice şi ne

Growth, employment and competitiveness in a knowledge society: developing and integrating research on the issues affecting groemployment and competitiveness, ranging from innovation, educathe role of scientific and other knowledgecontexts.

8.2 • ciale şi durabilă în perspectiva

• ce

oeziune economică şi socială în Europa largită

• nd

ng

d ocial cohesion in an

Combinarea obiectivelor economice, sode dezvoltareeuropeană, prin prisma celor două abordări interdependente, de evoluţie continuă a modelelor socio-economieuropene şi de c

Combining economic, social asustainability objectives in a European perspective: by addressithe two key and highly interrelated issues of continuing evolution of European socio-economic models aneconomic and senlarged EU.

8.3 r: • i

le, probleme privind rasismul şi intoleranţa.

• e

• Tendinţe majore în societate si implicaţiile loSchimbările demografice, inclusiv migrarea şîmbătrânirea, stilul de viaţă, munca, familia, bunastarea şi interacţiile cultura

Major trends in society and their implications: demographic changincluding ageing and migration; lifestyles, work, families and well-being; and cultural interactions andissues of racism and intolerance.

8.4 •

nile

inarea • Drepturilor omului, libertăţii şi bunăstării

• rstanding

human rights,

Europa în context mondial: inţelegerea schimbărilor: interacţii şi interdependenţe între regiunile lumii şi implicaţiile lor pentru regiurespective, în mod deosebit pentru Europa;

• Abordarea urgenţelor şi riscurilor fără subm

Europe in the world: undechanging interactions and interdependencies between world regions and their implications for the regions concerned, especially Europe;and addressing emerging threats and risks without underminingfreedom and well-being.

8.5 •

parea

Europa, legate de cultură, instituţii, limbă şi valori

• ent of

by

tutions, history,

• Cetăţeanul în Uniunea Europeană Probleme în contextul viitoarei dezvoltări a UE: simţul de „proprietate” democratică, particiactivă a popoarelor din Europa, guvernare democratică şi eficientă; înţelegere şi respect pentru diversitate şi pentru aspectele comune din

The citizen in the European Union: in the context of the future developmthe EU, addressing the issues of achieving a sense of democratic “ownership” and active participation the peoples of Europe; effective and democratic governance; and building ashared understanding and respect for Europe’s diversities and commonalities in terms of culture, instilanguages and values.

8.6

icatori, inclusiv pentru evaluarea programelor de cercetare

s: their

e and for the evaluation of research

Indicatori socio-economici şi ştiinţifici: Utilizarea lor în politică, implementarea şi monitorizarea lor; dezvoltarea de noi ind

Socio-economic and scientific indicatoruse in policy and its implementation and monitoring, the development of new indicators for this purposprogrammes.


49

Codifi-care


8.7 um ar

toare în eniile majore de cercetare şi disciplinele

ştiinţifice.

of

esearch omains and scientific disciplines

Activităţi de prognoză pivind problemele majore ale ştiinţei, tehnologiei şi problemelor socio-economice cfi tendinţele demografice şi globalizarea cunoaşterii, evoluţia sistemelor de cercetare, ca şi dezvoltările viişi între dom

Foresight activities on major science, technology and related socio-economic issues such as the future demographic trends and the globalization of knowledge and evolutionresearch systems, as well as of the future developments in and across major rd

9. Securitate şi spaţiu nd space Security a9.1 Securitate Security

9.1.1. Protectia împotriva terorismului şi crimei Protection against terrorism and crime 9.1.2. Securitatea infrastructurilor şi utilităţilor tructures and utilities Security of infras9.1.3. Securitatea graniţelor Border security 9.1.4. Restaurarea securităţii în caz de criză Restoring security in case of crisis 9.1.5. Integrarea sistemelor de securitate şi inter-operabilitatea Integration and Security Systems

interoperability 9.1.6.

gate

ile şi

aluării impactului generat de

s

ietal

es

ces

Securitatea şi societatea: focalizată pe analizele socio-economice, construirea scenariilor şi a altor activităţi lede: crimă, percepţia securităţii de către cetăţeni, etică, prevederi asupra protecţiei intimităţii şi protecţiei sociale; tehnologii care garantează mai bine intimitatea şi libertăţşi se adresează punctelor slabe şi noilor abordări, camanagementului şi evposibilele consecinţe

Security and society: focus on socio-economic analyses, scenarios building and other activitierelated to: crime, the citizen perception of the security, ethics, protection of privacy and socforesight; technologies that better safeguard privacy and liberties and address vulnerabilitiand new threats, as well as management and impact assessment of possible consequen

9.1.7. pene şi

iul

curajarea utilizării optime a infrastructurilor existente.

d

rity l

age the optimal use of infrastructures.

Coordonarea şi structurarea cercetării în domeniul securităţii: coordonarea eforturilor cercetărilor eurointernaţionale în domeniul securităţii şi dezvoltarea sinergiilor dintre societatea civilă, cercetarea în domensecurităţii şi apărării, îmbunătăţirea condiţiilor legale, stabilirea unui cadru instituţional eficient şi în

Security Research Co-ordination and structuring: co-ordination of European aninternational security research efforts and development of synergies between civil, secuand defence research, improvement of legaconditions, provide efficient institutional arrangements and encourexisting

9.2 Spaţiu Space 9.2.1 Aplicaţii spaţiale în serviciul societăţii europene ations at the service of the

an Society Space-based applicEurope

9.2.1.1 GMES GMES 9.2.1.2 Servicii inovative de comunicare prin satelit Innovative satellite communication services 9.2.1.3 giilor pentru reducerea vulnerabilităţii ing the Dezvoltarea tehnolo

serviciilor spaţiale development of technologies for reducvulnerability of space-based services

9.2.2 iniţiative internaţionale de international space Explorarea spaţiilor: explorare a spaţiului

Exploration of space:exploration initiatives

9.2.3 CDT pentru întărirea prezenţei în spaţiu ndations RDT for strengthening space fou9.2.3.1 Tehnologii de transport spaţial Space transportation technology 9.2.3.2 tiinţe spaţiale, inclusiv viaţa în spaţiu ace sciences including life in space Ş Sp 10. Fizica nucleară (fusiune, fisiune, altele) Nuclear physics (fusion , fission, other) 11. logie,

urmărind dobândirea de cunoştinţe avansate nces mathematics, physics, chemistry,

biology. Ştiinţe de bază: matematica, fizica, chimie, bio Basic scie

omisiei Europene privind PC7 – EC COM(2005) 119 final poate fi găsit pe situl www.cordis.lu/Proiectul Deciziei C

fp7


50


Platforme tehnologice la nivel european

Codificare Platforma tehnologica UE Platforma tehnologica UE Sit Internet PT.1 Aeronautics Aeronautica www.acare4europe.org PT.2 Construction technologies Tehnologii de construcţie www.ectp.orgPT.3 Embedded systems Sisteme înglobate www.cordis.lu/ist/artemisPT.4 Advanced engineering materials and

technologiesma Materiale şi tehnologii avansate www.eumat.org

PT.5 Nanoelectronics Nanoelectronica www.cordis.lu/ist/eniacPT.6 Textiles and clothing Textile şi îmbrăcăminte www.euratex.orgPT.7 Gas cooled reactors Reactori rapizi cu gaz www.jrc.nl/htr-tnPT.8 Global anuimal health Sănătate animală www.galv.org

(www.europa.eu.int/comm/research/agriculture)

PT.9 Hydrogen and fuel cells Hidrogen şi pile de combustie www.HFPeurope.orgPT.10 Industrial safety Securitate industrială www.industrialsafety-tp.org PT.11 Innovative medicines Medicina inovativă www.europa.eu.int/comm/rese

arch/fp6/p1/innovative medicines

PT.12 Forrest resources Resurse forestiere www.forestplatform.orgPT.13 Manufuture Manufuture www.manufuture.org PT.14 Mobile and wireless communications Comunicaţii mobile www.emobility.eu.org PT.15 Nanomedicine Nanomedicina www.nano.org.ukPT.16 Carbon based energies for Europe Energii bazate pe carbon pentru

Europa PT.17 Clean power Energie curată

www.eppsa.org www.eurogif.org

PT.18 Photovoltaics Celule fotovoltaice www.europa.eu.int/comm/research/energy/photovoltaics

PT.19 Plants for the future Plante pentru viitor www.epsoweb.org/Catalog/TP PT.20 ERRAC (Rail Research Advisory

Council) ERRAC (Consiliul Consultativ pentru Cercetare în Domeniul Feroviar)

www.errac.org

PT.21 ERTRAC (Road Transport Research Advisory Council)

ERTRAC (Consiliul Consultativ pentru cercetare în Domeniul Rutier)

www.ertrac.org

PT.22 Space Spatiu /Sisteme spaţiale www.europa.eu.int/comm/space PT.23 Steel Otel www.cordis.lu/coal-steel-rtdPT.24 Sustainable chemistry Chimie durabilă www.cefic.orgPT.25 Water supply and sanitation Apă curată www.wsstp.orgPT.26 Waterborne/ ACMARE _Advisory

Council on Maritime R&D in Europe)

Transport maritim/ACMARE Consiliul Consultativ în domeniul CDI în Europa

www.rina.org

http://www.ectp.org/

http://www.cordis.lu/ist/artemis

http://www.eumat.org/

http://www.cordis.lu/ist/eniac

http://www.euratex.org/

http://www.jrc.nl/htr-tn

http://www.galv.org/

http://www.hfpeurope.org/

http://www.europa.eu.int/comm/research/fp6/p1/innovative

http://www.europa.eu.int/comm/research/fp6/p1/innovative

http://www.forestplatform.org/

http://www.nano.org.uk/

http://www.errac.org/

http://www.ertrac.org/

http://www.cordis.lu/coal-steel-rtd

http://www.cefic.org/

http://www.wsstp.org/


51

ANEXA A.5. - CONDITIILE DE SOLICITARE A FINANTARII PENTRU

PROIECTE IN CADRUL PROGRAMULUI A5.1 Categoriile de participanţi la program

La realizarea proiectelor pot participa toate persoanele juridice române, legal constituite, care îndeplinesc condiţiile de eligibilitate (cf.2.2 i).

În conformitate cu prevederile OG57/2002, aprobată prin Legea 324/2003 cu modificările şi completările ulterioare, la realizarea programului pot participa şi primi finanţare din bugetul programului unităţi şi instituţii din următoarele categorii:

1. Unităţi de drept public, cu personalitate juridică, cuprinse în sistemul de cercetare-dezvoltare de interes naţional: a) institute naţionale de cercetare-dezvoltare; b) institute, centre sau staţiuni de cercetare ale Academiei Române şi de cercetare-dezvoltare ale

academiilor de ramură; c) instituţii de învăţământ superior acreditate sau structuri ale acestora. 2. Unităţi si instituţii de drept public: a) institute, centre sau staţiuni de cercetare-dezvoltare organizate ca instituţii publice; b) institute sau centre de cercetare-dezvoltare organizate în cadrul societăţilor naţionale, companiilor

naţionale şi regiilor autonome sau ale administraţiei publice centrale şi locale; c) centre internaţionale de cercetare-dezvoltare înfiinţate în baza unor acorduri internaţionale; d) alte instituţii publice sau structuri ale acestora care au în obiectul de activitate cercetarea-dezvoltarea.

3. Unităţi şi instituţii de drept privat: a) unităţi de cercetare-dezvoltare organizate ca societăţi comerciale; b) societăţi comerciale, precum şi structuri ale acestora, care au în obiectul de activitate cercetarea-

dezvoltarea; c) instituţii de învăţământ superior private acreditate sau structuri ale acestora; d) organizaţii neguvernamentale care au ca obiect de activitate şi cercetarea- dezvoltarea.

Principalii beneficiari ai programului se consideră acele sectoare şi domenii în care: • se desfăşoară activităţile CDI din cadrul programului; • au impact activităţile CDI desfăşurate în cadrul programului; • se aplică rezultatele CDI obţinute în cadrul programului.

Partenerii internationali, persoane juridice, implicati in proiectele din Programul Cercetare de

Excelenta sunt mentionati ca parteneri in realizarea proiectului, dar nu pot fi conducatori de proiect si nu pot beneficia de finantare in cadrul proiectului. A5.2 Categorii de proiecte şi activităţi care pot fi finanţate în cadrul programului

In cadrul programului sunt admise următoarele categorii de proiecte: • proiecte de cercetare-dezvoltare complexe; • proiecte de dezvoltare a resurselor umane pentru cercetare; • proiecte de promovare a participării la programele europene şi internaţionale de cercetare; • proiecte de dezvoltare a infrastructurii de evaluare şi certificare a conformităţii.

Categoriile de activităţi care pot fi finanţate în cadrul programului sunt următoarele: • Activităţi de cercetare şi dezvoltare tehnologică (cercetare fundamentală., aplicativă şi precompetitivă),

inclusiv activităţi de evaluare a performanţelor şi conformităţii produselor/ tehnologiilor (testare, verificare, încercări, măsurători, analize, etc);

• Activităţi de transfer tehnologic şi valorificare a cunoştinţelor S/T şi a rezultatelor cercetării; • Achiziţii de echipamente şi aparatură: pentru cercetare-dezvoltare, informaţionale, pentru evaluarea

conformităţii; • Activităţi suport, de susţinere şi promovare a activităţilor şi rezultatelor din cadrul proiectelor, inclusiv

ştiinţifice, mobilităţi, parteneriat internaţional; diseminare de informaţii, instruire, manifestări


52

Activităţi de management de proiect/ program.

oriile de activităţi admise prevăzute în prezentul pachet de informaţii sunt definite conform prevederilor

• 4/ 2003 pentru aprobarea OG nr. 57/2002 privind cercetarea ştiinţifică şi dezvoltarea

• embrie 2004, publicat în Monitorul Oficial al României, partea I,

Definiţiile preluate şi aplicate sunt prezentate în Ghidul ofertsantului: Anexa 1-Activităţi/ Definiţii

5.3 Condiţii specifice privind finantarea proiectelor

5.3.1 Condiţii privind finanţarea pe tipuri de activităţi

• Categdin:

Legea nr. 32tehnologică; Regulamentul privind ajutorul de stat pentru cercetare şi dezvoltare, aprobat prin Ordinul Preşedintelui Consiliului Concurenţei nr. 219/ 10 septnr. 850 din data de 16 septembrie 2004.

A A

ităţi admise şi finanţate în cadrul programului, în funcţie de tipul de proiect, este prezentată în belul următor:

ăţi admise în program/ Tipuri de proiecte complexe

D

umane p

intern nale

infrastructurii de

conformităţii

Proiectele pot fi finanţate de la bugetul de stat, până la o cotă maximă de 100% pentru toate activităţile.

Structura de activta

Categorii de activit Proiecte ezvoltare

resurse Promovarea articipării laprograme

europene şi aţio

Dezvoltarea

evaluare şi certificare a

Cercetare fundamentală. X X - - Cercetare aplicativă X X - X Cercetare precompetitivă, inclusiv activităţi de evaluare a performanţelor şi conformităţii produselor/ tehnologiilor (testare, veîncercări, măsurători, analize, etc)

rificare,

X - - X

Transfer tehnologic şi valorificare a cunoştinţelor S/T şi a rezultatelor cercetării

X - - -

Activităţi suport, de susţinere şi promovare a activităţilor şi rezultatelor, inclusiv diseminare de informaţii, instruire, manifestări ştiinţifice, mobilităţi parteneriat inetrnaţional

X X**) X X

Activităţi de management de proiect/ program ***)

X X*) X X

*) exclusiv proiectele de formare şi perfecţionare în managementul de cercetare si proiectele de mobilitate a

dona componente ale programului şi pentru furnizorii de

s•

•

• n

trebuie sa ţină evidenţa strictă a echipamentelor achiziţionate în cadrul programului şi a destinaţiei nale a acestora.

cercetatorilor **) numai pentru proiectele de formare şi perfecţionare în managementul de cercetare ***) management de program pentru cei ce vor coorcursuri în managementul şi administrarea cercetării Su ţinerea financiară a proiectului de către parteneri:

Pentru a asigura bugetul integral al proiectului, pentru activităţile care se realizează în regim de cofinanţare, partenerii din cadrul proiectului trebuie să asigure, din surse proprii sau atrase, diferite de cele bugetare, resursele financiare necesare, în corelare cu cota de finanţare asigurată de MEdC. Pentru achiziţiile de echipamente şi aparatură: (pentru cercetare-dezvolta• re, informaţionale, pentru evaluarea conformităţii) în care sunt utilizate fonduri de la bugetul programului se aplică: prevederile specifice din HG nr.1265/2004 şi OG nr.60/2001 privind achiziţiile din fonduri publice, cu modificările şi compeltările ulterioare; prevederile specifice din contractul de finanţare, referitoare la regimul echipamentelor şi bunurilor achiziţionate difonduri publice, în cadrul programului.

Contractorulfi


53

A5.3.2 Condiţii privind ajutorul de stat pentru cercetare dezvoltare

La stabilirea alocărilor sumelor de la bugetul programului care revin fiecărui proiect se va aplica legislaţia privind ajutorul de stat, respectiv: • Legea nr. 143/1999 privind ajutorul de stat, • Legea nr. 603/2003 pentru modificarea şi completarea Legii nr.143/1999, cu modificările şi completările ulterioare, • Regulamentul privind ajutorul de stat pentru cercetare dezvoltare, aprobat prin Ordinul preşedintelui Consiliului

Concurenţei nr. 219/2004. Precizări referitoare la aplicarea prevederilor acestor acte normative se găsesc în Anexa A.6.


54

ANEXA A.6. – AJUTOR DE STAT

Ajutorul de stat este orice măsură acordată de către stat sau de de către unităţile administrativ-teritoriale, din

resurse de stat sau din resurse ale unităţilor administrativ-teritoriale, indiferent de formă, care distorsionează sau ameninţă să distorsioneze concurenţa, prin favorizarea anumitor întreprinderi, a producţiei anumitor bunuri, a prestării anumitor servicii sau care afectează comerţul dintre România şi statele membre ale Uniunii Europene, fiind considerat incompatibil cu un mediu concurenţial normal (conform Legii nr. 603/2003 de modificare si completare a Legea nr.143/199 referitoare la ajutorul de stat).

Principiul incompatibilităţii ajutorului de stat cu un mediu concurenţial (aşa cum prevăd reglementările referitoare la ajutorul de stat) nu este totuşi absolut. Sunt anumite situaţii, considerate excepţii, în care ajutorul de stat poate fi acceptat într-un mediu concurenţial.

Orice întreprindere care primeşte fonduri de la bugetul de stat pentru activităţi de CDI se înscrie în derogarea de la art.2 (3) (Legea nr.603/2003) astfel că : finanţarea constituie ajutor de stat, compatibil cu mediul concurenţial. Pentru a deveni efective astfel de ajutoare trebuie autorizate în conformitate cu Ordinul Consiliului Concurenţei nr. 219, din 10 sept. 2004 pentru punerea în aplicare a Regulamentului privind ajutorul de stat pentru cercetare şi dezvoltare.

Conform Legii nr. 603/2003 prin întreprindere se înţelege orice persoană fizică sau juridică, indiferent de forma de organizare, care desfăşoară activităţi în scop lucrativ, total sau parţial.

Conform aceleiaşi legi prin întreprindere publică se înţelege orice întreprindere asupra căreia autorităţile publice pot exercita, direct sau indirect, o influenţă determinantă în virtutea dreptului lor de proprietate, a participării lor financiare sau a regulilor care guvernează activitatea acesteia.

1. Contribuţia publică pentru întreprinderi sau întreprinderi publice este ajutor de stat în sensul art. 2 al Legea nr.603/2003. Următoarele categorii de entităţi definite în art. 7 si 8 din legea cercetării (Legea nr.324/2003), intră în această categorie:

a) institute sau centre de cercetare-dezvoltare organizate în cadrul societăţilor naţionale, companiilor naţionale şi regiilor autonome sau ale administraţiei publice centrale şi locale;

b) unitati de cercetare-dezvoltare organizate ca societati comerciale; c) societăţi comerciale precum şi structuri ale acestora care au în obiectul de activitate cercetarea-dezvoltarea; d) instituţii de învăţământ superior private acreditate sau structuri ale acestora; e) organizatii neguvernamentale private care au ca obiect de activitate şi cercetarea-dezvoltarea.

2. Finanţarea publică a activităţilor de CD realizate de instituţiile publice nonprofit de învaţămant superior sau de cercetare nu constituie în mod normal ajutor de stat in sensul art. 2 din Legea nr.603/2003. Din această categorie fac parte următoarele entităţi de drept public definite in art. 7 si art.8, lit.A din Legea nr.324/2003:

a) institute, centre sau staţiuni de cercetare ale Academiei Române şi de cercetare-dezvoltare ale academiilor de ramură;

b) institute naţionale de cercetare-dezvoltare; c) institute de învăţământ superior publice acreditate sau structuri ale acestora; d) institute, centre sau staţiuni de cercetare-dezvoltare organizate ca instituţii publice; e) centre internaţionale de cercetare-dezvoltare înfiinţate în baza unor acorduri internaţionale; f) alte instituţii publice sau structuri ale acestora, care au in obiectul de activitate cercetarea-dezvoltarea; g) organizatii neguvernamentale publice care au ca obiect de activitate şi cercetarea-dezvoltarea.

Pentru a se respecta intensităţile ajutorului de stat permise de Regulament (Ordinul nr. 219/2004), întreprinderilor li se aplică următoarele limite de finanţare pe tipurile de activităţi ale proiectului:

Cercetare fundamentală 100 %

Cercetare aplicativă 50 %

Cercetare-dezvoltare precompetitivă 25 %

Activităţi de transfer tehnologic şi valorificare a rezultatelor (inovare) 50 %

Activităţi suport, de susţinere şi promovare a activităţilor şi rezultatelor, inclusiv diseminare de cunoştinţe, instruire, manifestări ştiinţifice, mobilităţi parteneriat inetrnaţional

100 %

Management de proiect / program 100 %


55

Conform art. 20 al Ordinului nr.219/2004 la limitele de mai sus se mai pot adăugara creşteri (bonusuri) de până la:

- 10% daca ajutorul de stat se acordă întreprinderilor mici şi mijlocii.

- 10% dacă proiectul de cercetare se efectuează într-o zonă asistată (toate regiunile din România sunt considerate regiuni asistate).

- 15% dacă proiectul de cercetare se conformează obiectivelor unui proiect sau program specific derulat ca parte a programului comunitar cadru de cercetare şi dezvoltare. Această cifră creşte până la 25 % dacă proiectul implică şi cooperare efectivă transfrontalieră între firme şi organismele publice de cercetare sau între cel puţin doi parteneri independenţi, unul din România şi unul din statele membre ale Uniunii Europene şi ale Spaţiului Economic European sau din ţările care au încheiat acorduri de asociere care instituie asocierea dintre Uniunea Europeană şi statele sale membre, pe de o parte, şi ţările respective, pe de altă parte, şi dacă rezultatele sunt diseminate şi publicate pe scară largă, respectându-se totodată drepturile de proprietate intelectuală şi industrială.

- 10% dacă proiectul de cercetare nu este în concordanţă cu obiectivele unui proiect ori program specific derulat ca parte a programului cadru comunitar existent pentru cercetare şi dezvoltare, dar respectă a cel puţin una dintre următoarele condiţii:

a) proiectul implică cooperarea transfrontalieră efectivă dintre cel puţin doi parteneri independenţi, unul din România şi unul dintr-un stat membru al Uniunii Europene şi al Spaţiului Economic European sau din ţările care au încheiat acorduri de asociere care instituie asocierea dintre Uniunea Europeană şi statele sale membre, pe de o parte, şi ţările respective, pe de altă parte, în special în contextul coordonării politicilor naţionale de cercetare-dezvoltare;

b) proiectul implică cooperarea efectivă dintre agenţi economici şi organisme publice de cercetare, în special în contextul coordonării politicilor naţionale de cercetare-dezvoltare;

c) rezultatele proiectului sunt diseminate şi publicate pe scară largă, se acordă brevete şi licenţe sau se iau alte măsuri în condiţii asemănătoare cu cele privind diseminarea rezultatelor cercetării-dezvoltării din Uniunea Europeană.

Cumularea creşterii prevăzute prin bonusuri cu procentele prevăzute ceva mai sus nu poate depăşi o intensitate brută maximă de:

- 75 % pentru cercetarea aplicativă,

- 50 % pentru activităţile de cercetare-dezvoltare precompetitivă şi

- 75 % pentru a activităţile de transfer tehnologic şi valorificare a rezultatelor.

Pentru a asigura bugetul integral al proiectului, partenerii din cadrul proiectului trebuie să asigure, din surse proprii sau atrase, diferite de cele bugetare, resursele financiare necesare.

În cazul unui proiect de CDI care se realizează prin colaborarea dintre instituţiile publice nonprofit de cercetare şi agenţi economici, nivelul ajutorului de stat combinat, provenit din sprijin guvernamental direct pentru un proiect specific de cercetare pe o anumită activitate de cercetare şi contribuţiile din partea instituţiilor publice de cercetare la proiectul respectiv, dacă acestea din urmă constituie ajutor de stat în conformitate cu art. 3 al Regulamentului (Ordinul nr.219/2004), nu poate depăşi plafoanele de ajutor prevăzute pentru activitatea de cercetare în cauză pe întregul proiect.

Această prevedere se aplică în funcţie de distribuirea rezultatelor între parteneri.


56

ANEXA A.7. – DECLARATIE DE IMPARTIALITATE, CONFIDENTIALITATE SI COMPETENTA

Eu,subsemnatul………………..……………………………………………………………….. …………………………………………………………………... (nume, prenume, institutia), fiind numit de catre MEdC pentru a participa ca membru in Grupul Expertilor constituit pentru evaluarea propunerilor de Programe / Proiecte. 1. declar prin prezenta ca:

a) nu sunt in legatura directa sau indirecta cu niciuna dintre propunerile de proiecte ce imi sunt atribuite spre evaluare, cu niciunul dintre ofertanti, dintre expertii individuali sau sub-Contractorii propusi de ofertanti;

b) am competenta de a evalua aceste propuneri; c) nu voi divulga ofertantilor sau altor persoane - cu exceptia celor implicate oficial in selectarea Programelor /

Proiectelor, informatiile referitoare la examinarea, clarificarea, evaluarea si compararea propunerilor de proiecte si recomandarile privind atribuirea contractelor de finantare;

d) prin informatiile obtinute cu ocazia evaluarii nu voi aduce in nici un fel atingerea drepturilor de proprietate industriala sau intelectuala ce ar putea decurge din vreuna din propunerile de proiecte.

2. Confirm ca in cazul in care eu descopar in perioada evaluarii, fie o legatura specificata la pct. 1, alin a) din prezenta declaratie, fie faptul ca vreuna dintre propunerile de proiecte este in afara domeniilor mele de competenta, voi declara aceasta imediat si voi propune sa ma retrag din Grupul Expertilor Evaluatori pentru propunerea in cauza. Ma voi supune deciziei MEdC si voi accepta recuzarea mea.

3. Sunt de acord ca in cazul in care: a) o legatura specificata la pct. 1, alin. a) din prezenta declaratie mi-a fost cunoscuta iar eu nu am declarat aceasta sau b) nu am respectat vreuna dintre obligatiile asumate la pct.1, alin. b), c) si d), MEdC are dreptul, dupa inceputul sesiunii de evaluare, sa ma excluda imediat din Grupul Expertilor Evaluatori si iau la cunostinta, cu aceasta ocazie, ca nu voi putea participa in urmatorii trei ani la sesiuni de evaluare ale Proiectelor/Programelor din cadrul MEdC. Data…………. Semnatura…………….


57

ANEXA A.8. – CODUL DE CONDUITA AL EXPERTULUI

1. Sarcina unui expert este aceea de a efectua o evaluare confidentiala, corecta si impartiala a fiecarei propuneri

de proiect in acord cu procedurile descrise in Ghidul evaluatorului si in orice document de evaluare specific.

Evaluatorul trebuie sa urmeze instructiunile furnizate de catre MEdC cu privire la procesul de evaluare si sa

depuna o munca constanta si de inalta calitate.

2. Expertul evaluator actioneaza ca persoana independenta si este desemnat/solicitat sa lucreze in conformitate cu

competentele personale si nu ca reprezentant al unei organizatii.

3. Expertul evaluator trebuie sa semneze declaratia privind impartialitatea, confidentialitatea si competenta,

precum si sa accepte conditiile prezentului Cod de Conduita inainte de a-si incepe activitatea. Expertii care nu

semneaza declaratia nu vor putea efectua activitatea de evaluare.

Prin semnarea declaratiei, expertul evaluator se angajeaza la respectarea strictei confidentialitati si

impartialitati in ceea ce priveste sarcinile sale. Daca un evaluator are o legatura directa sau indirecta cu o

propunere de proiect sau are orice alt interes care il impiedica sau ameninta impartialitatea sa in ceea ce

priveste o propunere de proiect, trebuie sa declare aceste situatii responsabililor MEdC, de indata ce devine

constient de acestea.

4. Expertilor evaluatori le este interzis sa discute despre orice propunere de proiect cu altcineva, incluzand in

aceasta categorie si alti experti evaluatori sau oficiali ai MEdC care nu sunt direct implicati in evaluarea

propunerii.

5. Expertilor evaluatori le este interzis sa comunice cu persoanele care fac propunerile de proiect, cu exceptia

cazului in care MEdC organizeaza intruniri evaluator-aplicant, ca parte a procesului de evaluare. Nici o

propunere sau cerere a MEdC nu poate fi comunicata de catre expertii evaluatori aplicantilor sau oricarei altei

persoane.

6. Expertilor nu le este permis sa dezvaluie numele altor experti evaluatori care participa la evaluare.

7. In cazul in care se ia hotararea ca propunerile de proiecte sa fie trimise expertilor prin posta sau in format

electronic, expertul evaluator va purta intreaga responsabilitate pentru mentinerea confidentialitatii oricaror

documente sau fisiere electronice trimise sau returnate, stergand si distrugand toate documentele confidentiale

la finalul evaluarii. Expertii evaluatori pot cauta informatii mai detaliate ( de exemplu pe Internet, in baze de

date specializate etc.) pentru a putea completa examinarea propunerilor de proiecte, cu conditia ca obtinerea

acestor informatii sa respecte regulile de confidentialitate si impartialitate. Expertilor evaluatori le este interzis

sa arate continutul propunerilor sau informatiile privitoare la aplicanti unei terte parti (colegi, studenti, etc).

Expertilor evaluatori le este strict interzis sa aiba vreun contact cu aplicantii propunerilor de proiecte pe care

le evalueaza.

8. In cazul in care evaluarea are loc intr-un birou sau o cladire aflata sub controlul MEdC, expertilor evaluatori

nu le este permis sa scoata din cladire orice parti ale vreunei propuneri, copii sau note, fie pe hartie, fie in

format electronic, referitoare la evaluarea propunerilor de proiecte.

9. Expertii sunt rugati ca tot timpul sa actioneze in acord cu regulile stabilite de catre MEdC pentru a asigura

confidentialitatea procesului de evaluare. Nerespectarea acestor reguli poate avea ca rezultat excluderea

definitiva din procesele de evaluare viitoare.

Documents

II. GHIDUL EVALUATORULUI - nipne.ro · PDF fileConţinutul tematic ... proiecte de formare şi perfecţionare în managementul de program / proiect; proiecte de formare şi perfecţionare