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 Ideas principales en párrafos Descubramos la idea principal del siguiente párrafo. Si lees atentamente podrás observar que el párrafo está formado por ora cio nes que ent regan numerosos det all es. Rec uer da que est os det all es los den omi namos id eas secundarias. Este párrafo no contiene una frase temática, más bien es una lista de ideas secundarias. Sin embargo esto no significa que no tenga una idea principal. Entonces lo que hay que hacer es identificarla a través de las ideas secundarias o detalles. Para identificar la idea principal implcita, las ideas secundarias son importantes. !maginemos la figura de una mesa. "oloca cada idea secundaria en cada pata de la mesa.  #l i gual que l as pa tas sosti enen la me sa, las ideas secundarias sosti enen l a ide a principal. $uelv e a leer el párrafo. %De qué se habla en todas estas ideas secundarias& %'ué tienen en com(n todas estas ideas secundarias& "on estas informaciones ustedes podrán identificar la idea principal implcita del párrafo. Recuerda que la idea principal debe ser capa) de contener todas las ideas secundarias. Entonces %"uál es la idea principal implcita que no está e*presada, pero que inferimos& “Los perros policiales pueden perseguir y dar alcance a los ladrones. Algunos perros trabajan en el campo reuniendo el ganado y ahuyentando a los ratones. Los perros de compañía son útiles porque son buenos amigos de sus amos. Existen perros que acompañan a los cazadores en cacerías por el campo. 

Ideas Principales en Párrafos

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Ideas principales en prrafos

Ideas principales en prrafosDescubramos la idea principal del siguiente prrafo. Si lees atentamente podrs observar que el prrafo est formado por oraciones que entregan numerosos detalles. Recuerda que estos detalles los denominamos ideas secundarias.

Este prrafo no contiene una frase temtica, ms bien es una lista de ideas secundarias. Sin embargo esto no significa que no tenga una idea principal. Entonces lo que hay que hacer es identificarla a travs de las ideas secundarias o detalles.

Para identificar la idea principal implcita, las ideas secundarias son importantes.

Imaginemos la figura de una mesa.

Coloca cada idea secundaria en cada pata de la mesa.

Al igual que las patas sostienen la mesa, las ideas secundarias sostienen la idea principal.

Vuelve a leer el prrafo.

De qu se habla en todas estas ideas secundarias?

Qu tienen en comn todas estas ideas secundarias?

Con estas informaciones ustedes podrn identificar la idea principal implcita del prrafo.

Recuerda que la idea principal debe ser capaz de contener todas las ideas secundarias.

Entonces Cul es la idea principal implcita que no est expresada, pero que inferimos?

Por qu crees que es esa la idea principal?

c. Ideas principales en prrafos.Instrucciones para los alumnos:

- Lee el siguiente texto:

De qu lugar se trata?

Adivina en qu lugar pasan todas estas cosas:

Hay mucho hielo y nieve. Hace mucho fro. En invierno, el mar se congela. En verano, el hielo del mar se derrite y se forman tmpanos.

En ese lugar viven pinginos y focas.

En invierno las noches son muy largas y hay grandes tempestades de viento y nieve.

Muy pocos hombres viven en esa parte del mundo.* extrada de Comprensin de Lectura 1 de Alliende, Condemarn, Chadwick y Milicic, Editorial Andrs Bello, 1992.

- Subraya las oraciones que te ayudan a encontrar la idea principal.

- Luego anota la idea principal implcita, siguiendo la secuencia del ejercicio anterior.

Detectives tras las pistas.

Ustedes deben desarrollar una misin especial por la cual obtendrn un alto reconocimiento.

En el siguiente texto debern:

1. Inferir ideas.

2. Identificar la idea principal implcita.

- Lee el siguiente texto:

Franco naci en Italia, pero se vino a vivir a Chile en 1986. Tena slo unos meses entonces. Su padre comenz a trabajar, pero no tena mucho dinero. Instal una pequea pizzera y como era muy organizado y trabajador logr mejorar las ventas y aumentar su capital. Hoy posee un gran negocio de alimentos y tiene mucho dinero para sostener a su esposa, a Franco y a su hermana mayor. Franco es catlico, as como el resto de su familia. Hoy Franco cumple catorce aos, tiene muchos amigos y le va bien en la escuela.

- El autor nos entrega numerosos datos acerca de Franco. Completa el siguiente cuadro haciendo inferencias de la lectura.

Los perros policiales pueden perseguir y dar alcance a los ladrones. Algunos perros trabajan en el campo reuniendo el ganado y ahuyentando a los ratones. Los perros de compaa son tiles porque son buenos amigos de sus amos. Existen perros que acompaan a los cazadores en caceras por el campo.

sexo.........................masculino.........................

qu hace Franco...................................

ao actual.....................................

lugar que ocupa en la familia............................

grupo tnico..................................

cualidades de Franco..................................