Iarna de Nicolae Labiş

Totu-i alb în jur cât vezi,Noi podoabe pomii-ncarcă

Şi visează sub zăpeziSatele-adormite parcă.

Doamna iarnă-n goană treceÎn caleşti de vijelii;

Se turtesc de geamul receNasuri cârne şi hazlii.

Prin odăi miroase-a pâine,A fum cald şi amărui.

Zgreapţănă la uşă-un câineSă-şi primească partea lui.

Tata iese să mai punăApă şi nutreţ la vacă;

Vine nins c-un fel de brumăŞi-n mustăţi cu promoroacă.

Explică înţelesul expresiilor:

• noi podoabe pomii-ncarcă;• şi visează sub zăpezi / satele – adormite;• doamna iarnă-n goană trece / în caleşti de vijelii.

Alcătuieşte şi tu expresii deosebite prin care să redai frigul şi viscolul iernii.

• copiii stau în casă;• copiii sunt pe pârtie; • câinele stă la sobă;• câinele e afară;• omul înfruntă frigulIernii.

• oamenii de zăpadăpăzesc casa;• casele sunt acoperite de zăpadă;• totul e alb;• pomii sunt ninşi;

Balul iernii – precizează în cadranul din dreapta activităţile fiinţelor, iar în cel din stânga aspecte ale naturii surprinse în poezie.

Cuvinte cu mesaj

Alege din text cuvinte care arată culoarea dominantă a iernii, apoi verifică-te.

- alb, zăpezi, nins, brumă, promoroacă.

Cadourile Doamnei

Selectează sentimentele pe care ţi le transmite poetul o dată cu descrierea iernii:

frică

bucurieregret

admiraţie

surprizămulţumire

rela

xare

dezam

ăgire

DIAMANTUL – completează:

1. tot e …(1)2. … trece în caleşti (2)3. visează sub zăpezi…(3)4. zgreapţănă la uşă-un

câine…(4)5. miroase-a pâine…(5)6. tata iese să mai pună

apă… (4)7. se turtesc de geamul

rece nasuri…(3) 8. vine nins cu-n fel…(2)9. Noi podoabe pomii…(1)

1. Alb2. Doamna iarnă3. casele-adormite parcă4. să-şi primească partea5. a fum cald şi amărui6. şi nutreţ la vacă7. cârne şi hazlii8. de brumă9. încarcă

CUBULDescrie atmosfera din casele de ţară prezentată de poet.Compară anotimpul descris cu iarna precedentă.Asociază imaginea din primul vers cu o formă de relief unde ar putea fi localizat peisajul.Analizează ce fel de podoabe au pomii acum în comparaţie cu cele dinainte.Aplică cunoştinţele dobândite până acum şi selectează cuvinte care arată fenomene specifice iernii.Argumentează ce s-ar putea întâmpla dacă iarna ar ninge continuu.

R.A.F.T.S.

Rol: Doamna iarnă;Audienţă: copiii de vârstă şcolară;Format: scrisoare;Temă: măsurile de protecţie care trebuie luate pe timp de iarnă;Scop: evitarea bolilor şi a notelor mici.

Imaginează-ţi că eşti Doamna iarnă şi că vrei să le transmiţi celor mici ultimele sfaturi pentru ca venirea ta să nu-i prindă nepregătiţi. Adresează o scrisoare tuturor celor care vor să te audă.