IAG - 2015

INNOVACTION GYM 2015REPORTE ANUAL

“...Un ambiente colaborativo y transdisciplinario que incita a la innovación en cuerpo y alma”

innovaction gyminnovaction gym

Reporte Anual 2015

Editora y Diseño gráficoDiana Salinas Flores

Contribución en EdiciónLeticia CuervoEwelina Ferchow

innovaction gymhello!

¡Bienvenido! En este libro podrás encontrar de todo, desde nuestra historia, lo que hacemos, nuestro equipo de trabajo, eventos que hemos tenido, etcétera... Esperamos que te guste y al final te animes a venir a nuestro espacio a trabajar y promover la innovación. ¡Comencemos!

EQUIPO DE TRABAJO

En nuestro equipo de trabajo podrás encontrar perso-nas de todo tipo de disciplina, diferentes especiali-dades y edades, también hay quienes son estructura-dos y otros más divergentes; sin embargo eso es lo que nos hace un espacio muy especial, ya que al com-binar nuestras ideas obtenemos resultados únicos.

EQUIPO DETRABAJO

MGTM Ewelina Ferchow Dir. del Departamento de Innovación InterdisciplinariaEITI

Ing. Tomás SánchezDir. Asociado de Ciencias e InnovaciónEITI

MAD Leticia Cuervo PérezAdministradora del Innovaction GymEITI

Lic. Diana Salinas FloresBrannding y diseño del Innovaction GymEITI

MAA Alejandra Díaz de León LastrasLab MAnagerEITI

Lic. Valeria Flores SalinasRedes sociales y promoción del Innovaction GymEITI

Ing. María del Roble Vargas TreviñoDirectora de la carrera I2DEITI

Ing. Sigifredo Ignacio Morales RodríguezWeb developer del Innovaction GYmEITI

“Flashback”... foto del primer equipo de trabajo del Innovac-

tion Gym. Primero está Ewelina, después Ernesto

Rodríguez (en ese entonces él era el director de la carrera

I2d), Gina Pescador) secretar-ia de la carrera I2d, Clara

Teresa (asistente de la carrera IDA) y Lety.

Como equipo sabemos que las juntas los viernes son impor-tantes para platicar acerca de lo que cada quien está haciendo y sabemos que es impor-tante disfrutarlas, por eso a veces nos prepar-amos waffles o alguien del equipo trae algo para compartir.

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNDetrás de un gran proyecto siempre hay grandes personas, grandes ideas y grandes metas.

Algunas de las personas que están detrás de este gran proyecto comparten unas palabras con nosotros...

“Si puedes soñarlo, puedes hacerlo”

-Anónimo

Este año logramos ser reconocidos a nivel nacional por la Secretaria de Economía y por el Instituto Nacional de Emprendimiento (INADEM) como uno de los 15 Maker Spaces y Fab Labs en los cuales los hacedores y empren-dedores de toda República puedan recibir fondos de 300 mil pesos para el desarrollo de prototipos de alta especialidad. Me da mucho gusto compar-tir con ustedes la noticia que este semestre 6 proyectos registrados a través del INNOVaction GYM han recibido el apoyo de INADEM para seguir desarrollando sus prototipos. Las personas que han recibido este apoyo han tenido la opor-tunidad de presentar sus proyectos frente a un público general en el evento de “Alfombra Roja” como parte del track de inversión de INCMty, el festival de emprendimiento más importantes de América Latina. Los expertos invitados como jueces no han tenido dudas de que esos proyec-tos tienen el potencial de generar impactos globales a mediano o largo plazo. Pero ¿qué significativo tiene todo esto y que necesitamos hacer para no dejarlo solamente como una nota en el periódico?

La experiencia que hemos vivido este semestre con los hacedores nos abrió los ojos a todo el potencial que tenemos en el Tec para generar impacto a través de la promoción de actividades “hands on”. Nos dimos cuenta, que los hacedores no solo son las personas que saben hacer las cosas, sino sobre todo, son las personas que saben experimentar y llegar a las respuestas que buscan. Al darles apoyo a ellos como agentes de cambio podemos abrir las puertas a los demás estudiantes que también quieren innovar y hacer prototipos pero no saben por dónde empezar, como operar las maquinas básicas de impre-siones 3D o como usar las herramientas “open source” de electrónica creativa etc. En nuestras encuestas, se encontró que la mayoría de los estudiantes que tienen la necesidad de desarrollar a un prototipo lo hacen por fuera, por la facilidad, tiempo o apoyo que se les está brindando y eso significa que hoy en día tenemos una responsabil-idad importante e urgente a cubrir.

El INNOVaction GYM forma parte del departamen-to de innovación interdisciplinaria, que fue creado

¿POR QUÉ NOSURGE SER MAKERS?

¿POR QUÉ NOSURGE SER MAKERS?

[QUOTE FAVORTA DE LA ING. EWE-LINA] ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

este semestre para fomentar la innovación entre diferentes disciplinas. Aquí en el Tec tenemos todos los elementos importantes para poder crear, capturar e intercambiar el valor de la innovación: departamentos académicos, escuelas de posgra-do con énfasis en investigación, oficina de trans-ferencia tecnológica, incubadora de negocios, Instituto de Emprendimiento Eugenio Garza Laguera, festival INCMty, y, sobre todo, estudi-antes con energía, perspectivas frescas y ganas de cambiar el mundo. Creando ecosistema de soporte que apoya el desarrollo de prototipos nos va a permitir pasar de las ideas deseables a los proyectos factibles y viables. Nidia Solís, la direc-tora de patentes de Oficina de Transferencia Tecnología, quien nos está apoyando en el INNO-Vaction GYM desde el inicio tiene muchas expec-tativas de esta iniciativa, ya que uno de los requis-itos principales para la escritura de patentes es tener dibujos técnicos y prototipos. Por otro lado, está comprobado por nuestros investigadores que tu probabilidad de recibir fondos de capital semilla incrementa si tienes los avances de proyecto con sus prototipos. De mi parte, me gustaría dar la

bienvenida a la nueva encargada de los laborato-rios, Alejandra Díaz de León Lastras. Alejandra en una maker, arquitecta, entusiasta de tecnología y desarrolladora de programa FabLab Kids. Como les dije previamente, este movimiento no tiene vuelta atrás y si los niños pueden ser makers los estudiantes lo serán. ¿Debemos esperar?

Ing. Ewelina Ferchow Directora del Departamento de Innovación Interdisciplinaria

Lorem Ipsum es simplemente el texto de relleno de las imprentas y archivos de texto. Lorem Ipsum ha sido el texto de relleno están-dar de las industrias desde el año 1500, cuando un impresor (N. del T. persona que se dedica a la imprenta) desconocido usó una galería de textos y los mezcló de tal manera que logró hacer un libro de textos especimen. No sólo sobrevivió 500 años, sino que tambien ingresó como texto de relleno en documentos electrónicos, quedando esencialmente igual al original. Fue popularizado en los 60s con la creación de las hojas "Letraset", las cuales contenian pasajes de Lorem Ipsum, y más recientemente con software de autoedición, como por ejemplo Aldus PageMaker, el cual incluye versiones de Lorem Ipsum.Al contrario del pensamiento popular, el texto de Lorem Ipsum no es simplemente texto aleatorio. Tiene sus raices en una pieza cl´sica de la literatura del Latin, que data del año 45 antes de Cristo, haciendo que este adquiera mas de 2000 años de antiguedad. Richard McClintock, un profesor de Latin de la Universi-

dad de Hampden-Sydney en Virginia, encontró una de las palabras más oscuras de la lengua del latín, "consecteur", en un pasaje de Lorem Ipsum, y al seguir leyendo distintos textos del latín, descubrió la fuente indudable. Lorem Ipsum viene de las secciones 1.10.32 y 1.10.33 de "de Finnibus Bonorum et Malorum" (Los Extremos del Bien y El Mal) por Cicero, escrito en el año 45 antes de Cristo. Este libro es un tratado de teoría de éticas, muy popular durante el Renacimiento. La primera linea del Lorem Ipsum, "Lorem ipsum dolor sit amet..", viene de una linea en la sección 1.10.32Es un hecho establecido hace demasiado tiempo que un lector se distraerá con el contenido del texto de un sitio mientras que mira su diseño.

Dr. Jaime Bonilla Ríos

Director Nacional de Vinculación Académi-ca

[QUOTE FAVORTA DEL ING. TOMÁS SÁNCHEZ] ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

INNOVACIÓN ENLOS PROCESOSINNOVACIÓN ENLOS PROCESOS

Ing. Tomás Sánchez





[QUOTE FAVORTA DEL DR. ERNES-TO RODRÍGUEZ] ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Lorem Ipsum es simplemente el texto de relleno de las imprentas y archivos de texto. Lorem Ipsum ha sido el texto de relleno están-dar de las industrias desde el año 1500, cuando un impresor (N. del T. persona que se dedica a la imprenta) desconocido usó una galería de textos y los mezcló de tal manera que logró hacer un libro de textos especimen. No sólo sobrevivió 500 años, sino que tambien ingresó como texto de relleno en documentos electrónicos, quedando esencialmente igual al original. Fue popularizado en los 60s con la creación de las hojas "Letraset", las cuales Incontenian pasajes de Lorem Ipsum, y más recientemente con software de autoedición, como por ejemplo Aldus PageMaker, el cual incluye versiones de Lorem Ipsum.Al contrario del pensamiento popular, el texto de Lorem Ipsum no es simplemente texto aleatorio. Tiene sus raices en una pieza cl´sica de la literatura del Latin, que data del año 45 antes de Cristo, haciendo que este adquiera mas de 2000 años de antiguedad. Richard McClintock, un profesor de Latin de la Universi-

dad de Hampden-Sydney en Virginia, encontró una de las palabras más oscuras de la lengua del latín, "consecteur", en un pasaje de Lorem Ipsum, y al seguir leyendo distintos textos del latín, descubrió la fuente indudable. Lorem Ipsum viene de las secciones 1.10.32 y 1.10.33 de "de Finnibus Bonorum et Malorum" (Los Extremos del Bien y El Mal) por Cicero, escrito en el año 45 antes de Cristo. Este libro es un tratado de teoría de éticas, muy popular dura

Dr. Alejandro ManriquezDirector Académico de Escuela de Ingeniería

INNOVANDO ENLA EDUCACIÓNINNOVANDO ENLA EDUCACIÓN[QUOTE FAVORTA DEL DR. JAIME BONILLA] ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------





INNOVANDO ENLA EDUCACIÓNINNOVANDO ENLA EDUCACIÓN[QUOTE FAVORTA DEL DR. JAIME BONILLA] ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lorem Ipsum es simplemente el texto de relleno de las imprentas y archivos de texto. Lorem Ipsum ha sido el texto de relleno están-dar de las industrias desde el año 1500, cuando un impresor (N. del T. persona que se dedica a la imprenta) desconocido usó una galería de textos y los mezcló de tal manera que logró hacer un libro de textos especimen. No sólo sobrevivió 500 años, sino que tambien ingresó como texto de relleno en documentos electrónicos, quedando esencialmente igual al original. Fue popularizado en los 60s con la creación de las hojas "Letraset", las cuales contenian pasajes de Lorem Ipsum, y más recientemente con software de autoedición, como por ejemplo Aldus PageMaker, el cual incluye versiones de Lorem Ipsum.Al contrario del pensamiento popular, el texto de Lorem Ipsum no es simplemente texto aleatorio. Tiene sus raices en una pieza cl´sica de la literatura del Latin, que data del año 45 antes de Cristo, haciendo que este adquiera mas de 2000 años de antiguedad. Richard McClintock, un profesor de Latin de la Universi-dad de Hampden-Sydney en Virginia, encontró

una de las palabras más oscuras de la lengua del latín, "consecteur", en un pasaje de Lorem Ipsum, y al seguir leyendo distintos textos del latín, descubrió la fuente indudable. Lorem Ipsum viene de las secciones 1.10.32 y 1.10.33 de "de Finnibus Bonorum et Malorum" (Los Extremos del Bien y El Mal) por Cicero, escrito en el año 45 antes de Cristo. Este libro es un tratado de teoría de éticas, muy popular durante el Renacimiento. La primera linea del Lorem Ipsum, "Lorem ipsum dolor sit amet..", viene de una linea en la sección 1.10.32Es un hecho establecido hace demasiado tiempo que un lector se distraerá con el contenido del texto de un sitio mientras que mira su diseño. El punto de usar Lorem Ipsum es que tiene una distribución más o menos normal de las letras, al contrario de usar textos como por ejemplo "Contenido aquí, contenido aquí".

Dr. Julio Noriega

Decano de la Escuela de Ingeniería y Tecnologías de Información

[QUOTE FAVORTA DEL DR. JULIO NORIEGA] ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


La innovación es lo que distingue al lider desus seguidores -Steve Jobs

innovar es unaactividad de riesgo,

cuyo principal riesgoes no practicarla

-Anónimo

ÍNDICEÍNDICE

Nuestra Historia...............................................................1Áreas del Innovaction Gym..............................................3Escuela de Atenas...........................................................5Frankie Lab......................................................................7Forensics Lab..................................................................8Fractal Lounge.................................................................9Esferas de Innovación.....................................................13Sparring Room................................................................17Coaches de Escuela de Atenas.......................................21Actividad del IAG Enero - Mayo 2015..............................27Actividad del IAG Agosto - Diciembre 2015.....................29Innovaction Gym en Estadísticas.....................................31Lugares de donde nos han visitado.................................33Algunas de nuestras visitas.............................................37Algunos de los eventos que hemos tenido......................39IAG reconocido como Maker Space................................45Semana del Emprendedor...............................................51Colaboraciones con CEDDIE..........................................53Congreso de Innovación y Desarrollo.............................59IncMty 2015.....................................................................61Alfombra Roja del Innovaction Gym................................673º Aniversario del Innovaction Gym................................79Talleres Maker.................................................................81Galería de Fotos.............................................................85

NUESTRAHISTORIANo hay que derrumbar nuestros sueños, hay que derrumbar las barreras que nos impide cumplirlos.

NUESTRAHISTORIA

Hace 3 años mas o menos, en el 2º piso del edificio CETEC, se tenía una sala de computadoras donde todo era muy aburrido y sin vida. El espacio contaba con un gran número de equipos de tecnología, sin embargo el espa-cio no era ideal para desarrollar proyectos con escencia única e innovadora. Al ver la necesidad de desarrollar un espacio donde los alumnos se sintieran cómodos trabajando largas horas de forma intensiva en sus proyectos y que además se sintieran inspirados en pensar de forma diferente a como piensa el resto de la gente, surge la idea de crear un espacio que fuera totalmente lo contrario, un lugar lleno de colores vivos, con mobiliario de diseño ergonómico y una gran variedad de herramientas para desarrollar metod-ologías de innovación y aprendizaje... claro, así nace el Innovaction Gym.

Así es como lucía el2º piso de CETEC antes

de que se crearanuestro espacio

...y ¡así es comose ve ahora! Un espacio totalmentecontrastante a comoera anteriormente.

Encuentra todo lo que necesitas para desarrollar tus ideas dento de nuestro espacio.

ÁREAS DELINNOVACTION GYM

ÁREAS DELINNOVACTION GYM

Como podrás ver, nuestra meta es que llegue-mos a ser un lugar donde tus reuniones con tu equipo sean productivas, sus ideas fluyan y que lleguen a considerar las ideas que muchas personas normalemnte suelen eliminar antes de desarrollarlas, ya que nosotros como Maker Space, queremos que logren desarrollar proyectos que otras personas no lo han logra-do. Además, nos encanta ver la intensidad con la que trabajan nuestros alumnos que llegan al punto de quedarse hasta la madrugada traba-jando en el desarrollo de su producto sin sentirse abrumados o aburridos; es por eso que dentro de nuestro espacio tenemos difer-entes áreas especializadas de acuerdo a lo que buscas hacer, el número de integrantes de tu equipo, el propósito de su reunión, etc.

Éstas son nuestras diferentes áreas:

| Escuela de Atenas

| Salas de Esferas de Innovación

| Sala Fractal

| Sparring Room

| Frankie Lab

| Forencics Lab

¡Ven y conócelas! Vive la experiencia de trabajar en ellas

¿Buscábas un espacio donde pudieras encontrar a personas especializadas en diferentes temas dispuestos a ayudarte en tu proyecto? Pues estás en el lugar indicado, y que mejor que con nuestros coaches de Escuela de Atenas.

ESCUELA DEATENAS

ESCUELA DEATENAS

El Pasillo de la Escuela de Atenas lleva ese nombre en referencia al Fresco renacentis-ta pintado por Rafael entre los años 1509 y 1511 el cual representa las diferentes ramas del conocimiento. En este pasillo del Innovac-tion Gym podemos encontrar una variedad profesionales expertos en diferentes disciplinas académicas que representan a todas las escuelas y a quienes los alumnos acuden para presentar sus ideas o proyectos con el propósi-to de ser asesorados desde la perspectiva de cada especialidad. El rol del maestro no se limita a dar respuesta a las dudas del alumno, sino lo lleva a enfrentar nuevos cuestionamien-tos sobre su idea o propuesta, de tal forma que el estudiante salga de ahí aún más crítico y

analítico, tal vez con más dudas por resolver y todo esto con el fin de promover otras formas de pensar, lo que llamamos “Thinking out of the box”.

Los maestros de la Escuela de Atenas también dan sesiones de consultoría especializada (solicitar). Para mayor información favor acudir al módulo de recepción del IAG.En nuestro catálogo de coaches podrás identi-ficar sus fortalezas, competencias y experien-cias; con el objetivo de que identifiques efecti-vamente con quienes te interesa tener asesoría de tu proyecto innovador.

Foto del espacio de fondo

FRANKIELABSabemos que necesitas un espacio donde puedas armar tu prototipo y realizar pruebas, dentro del Frankie Lab encontrarás lo que necesitas, desde la asesoría de nuestro Lab Manager hasta las herramientas y materiales.

FRANKIELAB

¿Ya tienes en mente que idea buscas

hacer realidad?

Prototipar es una actividad que todo innovador debe hacer. En este espacio tú puede crear tu propio Frankenstein y desarrollar nuevos modelos, productos o prototipos. Nuestro laboratorio está equipado con mueb-les, herramientas y tecnología de vanguardia,

tales como impresoras 3D y software especial-izado para convertir nuestras en realidad.

Recuerda que no solo se necesitan herramien-tas y asesoría por parte de expertos para el desarrollo de un producto o servicio, también es fundamental la paciencia y perseverancia, ya que debes tener en mente que vas a necesitar crear más de un protitipo para poder hacer la mejor versión de tu idea.

¿Qué mejor forma de aprender acerca de como funcio-nan las cosas viénsolo por tí mismo? Atrévete a “dis-eccionar” las cosas que quieras en nuestro Forenscis Lab.

FORENSICSLAB

FORENSICSLAB

Nuestro Forensics Lab se trata de un laborato-rio equipado con muebles y herramientas adecuadas para la práctica de la ingeniería inversa.

Su nombre hace referencia a un laboratorio forense en el que los estudiantes "diseccionan" objetos, dispositivos,procesos o softwares.

Aquí tilizamos sondas de inspección interna, equipos de medición electrónica , escáneres 3D para analizar en detalle los objetos para el proceso de " deshacer", "diseccionar " e inspeccionar su anatomía interna.

Te invitamos a que te decidas a conocer la arquitectura interna de diferentes dispoditivos para que puedas aplicar ese conocimiento en tu proyecto.

El Fractal lounge es el corazón de nuestro espacio, es el área donde las ideas generan “huracanes”. Los dispositivos y mobiliario que encontrarás en él, permitirán que tú y tu equipo participen de forma activa en el proceso de innovación.

FRACTALLOUNGEFRACTALLOUNGE

Esta sala ocupa el área central del Innovaction Gym. . El Fractal Lounge es un espacio diferente y único en el Tecnológico de Monterrey cuyo mobiliario, diversidad de recursos didácticos y lúdicos y su diseño especial tiene como objetivo principal promover el pensamiento creativo y desarrollar trabajo colaborativo. Para dichos fines se dispone de diferentes herramientas tecnológicas como Pantallas Táctiles (Touch screens), pantalla de proyección con in focus y mesas de intercone-xión de red (Skype booth) donde se llevan a

cabo sesiones grupales locales o remotas para análisis de proyectos, intercambio de cono-cimientos, video conferencias, etc. En esta área también se pueden llevar a cabo eventos de 24 horas en los que se presentan propues-tas de proyectos innovadores y se convoca a diferentes actores de la comunidad, ya sea del ámbito estudiantil, académico, empresarial o social para desarrollarlos de manera conjunta y lograr óptimos resultados.

Foto de equipotrabajando en el IAG

“Me sentí como un miembro más de los equipos de

trabajo de mis alumnos. Es fantástico, se rompe la esctructura vertical de maestro

superior al alumno. Todos somos un mismo equipo”

-Abril de León Rincón Profesora

“Fuera de serie, gran potencial para nuestros alumnos y colegas profesores

para lograr nuestras metas”

-María de Lourdes Dieck Assad

¿Como se sienten laspersonas trabajando en nuestroF ractal Lounge?

´

Nuestras salas de Esferas de Innovación, son un espacio que hemos destinado al Primer programa multidisciplinario de innovación en Latinoaméri-ca. ¿Cómo no ibamos a tenerlos en nuestras insta-laciones? Bienvenido el que quiera innovar.

ESFERAS DEINNOVACIÓNESFERAS DEINNOVACIÓN

En la salas de Esferas de Innovación los alumnos experimentan situaciones reales de trabajo colaborando en un proyecto de innovación patroci-nado por una empresa, generando valor agregado a su curriculum vitae y adquiriendo experiencia que una clase tradicional no ofrece.

En este espacio se fomenta la gestación de compe-tencias de innovación en los estudiantes a través de la autogestión en un ambiente de libertad, autodisci-plina y respeto; guiados, no dirigidos, por los instructores. Interactuando directamente con los ejecutivos de las empresas patrocinadoras.

Alumnos de todas las carreras que cursen al ingre-sar entre el 5to y 7mo semestre, que se comprome-ta a permanecer 2 semestres consecutivos en el programa llevando materias dentro del Campus

Monterrey pueden formar parte del programa.

Requisitos para entrar: Es por invitación o interés del alumno por participar en este programa. El proceso a seguir para poder ser seleccionado es: primero se le pide llenar un cuestionario el cual es evaluado por los Líderes de Estudio, si es seleccio-nado después de esta evaluación, se le da cita para ser entrevistado por el Líder de estudio, posterior-mente el Líder de estudio determina si el alumno cuenta con el perfil para contribuir en alguno de los proyectos que solicitaron las empresas patrocinado-ras, de ser así se le comunica la aceptación a programa y el proyecto en el cual estará participan-do.

“Es más cómoda la asesoría con alumnos, cuando están

trabajando en equipo, mientras el profesor revisa a otros, los alumnos realmente trabajan. Cuando estamos en

un salón tradicional los alumnos suelen buscar la

manera de salirse del salón”

-Nayra MendozaProfesora

¿Como se sienten las personasdesarrollando sus ideas en las salas de Esferas deInnovacion?

´

´

Observamos que normalmente los alumnos suelen desmotivarse al recibir críticas por parte de sus maestros cuando se les prepara para sesiones con inversionistas o personas externas a la institución, es por eso que decidimos diseñar un espacio donde sea exclusivo para que los alumnos expongan y defiendan su proyecto, y en base a lo que les critiquen, se sientan motivados al finalizar la sesión de buscar la solución a sus punto débiles y así lograr comercializar su proyecto.

SPARRINGROOMSPARRINGROOM

Este espacio ofrece privacidad dentro del Innovaction Gym. El nombre Sparring Room hace alegoría al entrenamiento de boxeo ya que en esta área se hacen debates sobre ideas y se “confron-tan” argumentos al presentar propuestas desde dos o más frentes.

En esta sala se llevan a cabo juntas con Empre-sas, Universidades o Visitantes Distinguidos ya sea de manera presencial o virtual, esto través del sistema de videoconferencias de Alta definición Policom que permite conectarse remotamente en tiempo real con usuarios afines a los temas trata-dos y que se localizan en diferentes lugares del planeta.

Consta de un mobiliario versátil que se puede utilizar como una sola mesa para 12 usuarios o 4 mesas para grupos. El material con que están hechos estos muebles permite que se usen como pizarrones, al igual que las paredes de cristal. Además cuenta con pantalla de proyección in focus, y panatalla digital (touch screen).

En el Sparring Room también se ofrece en base a solicitud, espacio para consejería o “coaching” por parte de los académicos de la Escuela de Atenas, especializados en diferentes disciplinas.

“El Sparring Room es un espacioque brinda un ambiente sano donde a

pesar de que profesores e invitados externos critiquen tu proyecto, no los consideras como comentarios negati-vos que te hacen renunciar a tu idea, sino como comentarios constructivis-tas para prepararla antes de sacarla al mercado o presentarte ante inver-

sionistas.”

-Alejandro ElizondoEstudiante

¿Que se sienten los alumnosal exponer en nuestroSparring Room?

´

COACHES DE ESCUELA DE ATENASCOACHES DEESCUELA DE ATENAS

Como te habíamos contado, en nuestra área de Escuela de Atenas encontrarás personal especializado en una gran variedad de temas. Tenemos expertos en microelectrónica, en música, filosofía, diseño, salud y más...

Nos gusta reforzar la idea de que quienes innovan no son los que saben todo, sino los que se sienten motivados a lograrlo.

¿Te interesa formar parte de nuestros Coaches de Escuela de Atenas? ¡Únete a nuestro equipo! Nuestras puertas están totalmente abiertas, mándanos un correo a [email protected]

INNOVACTION GYMENERO-MAYO 2015¿Qué pasó en nuestro espacio de enero a mayo del año 2015?Aquí mostramos en resumen lo que vivimos en esos días...

INNOVACTION GYMENERO-MAYO 2015

Se recibieron 40 visitas (322 perso-nas) por parte de

empresas, universi-dades extranjeras e invitados especiales.

Se realizaron 2 retos de startup, el “IGEM” y “Startup Challenge”. En total participaron

78 personas.

Se impartieron 15 clases semestrales en el espacio. 662 alumnos estaban inscritos en total 662

322

Se registraron 23 proyectos con 88 miem-bros en total.

En conferencias y eventos de

promoción se recibieron 4,695

personas

4,695Se realizaron 19

juntas, en las cuales

participaron 1,106

personas.

Se dieron 24 talleres con

1,549 partici-pantes en

total.

Se organizaron 2 retos de 24 horas:

“Ternium Challenge” y “Ohana”

donde participaron 140 personas en

total.

INNOVACTION GYMAGOSTO-DICIEMBRE 2015Y claro que también tuvimos muchas actividades en el semestre de agosto a diciembre...

INNOVACTION GYMAGOSTO-DICIEMBRE 2015

118Eventos como:conferencias,

eventos de la EITI, eventos externos, capacitaciones...

17Clases

Semestrales

118

102Juntas de

departamentos del Tec

102

4Seminarios

5Eventos de

24 horas20

Visitas de grupos externos para

conocer nuestro espacio

6Talleres

5

6

4

INNOVACTION GYMEN ESTADÍSTICASy... ¿qué ha pasado de desde el año 2013 hasta ahora? Ha sido una gran experiencia, hemos pasado por muchos cambios y sorpresas que sin duda nos han fortalecido como espacio donde se generan huracanes y se desarrollan proyectos de todo tipo.

INNOVACTION GYMEN ESTADÍSTICAS

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

20132014

enero-mayo

2015

Asistencias a eventosde 24 horas

470

295

196

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Ene Dic

2014Ene

May

2015

Proyectosregistrados

16

7

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Ago Dic

2013Ene May

2014Ago Dic

2014Ene May

2015

Clases registradas

12

10

8

18

INNOVACTION GYMFACTSINNOVACTION GYMFACTS

Se consumireron 3,364 galletas Se consumieron 5,422 tazas de café

Nuestras herramientas básicas para trabajar: café, galletas, marcadores y post-its.

Dese enero a agosto del año 2015...

Se utilizaron 96 marcadores de pizarrón blanco

Se usaron 5,870 post-its aproxi-madamente

29 Coaches de Escuela de Atenas

11+ Profesores dan clase en el IAG

7 Miembros de Staff

86+ Alumnos conproyectos registrados

Motivos por los que se disfruta trabajar en el Innovaction Gym

50%

25% 25%

Espacios Ambiente Mobiliario/ Herramientas

Razón por la que viniste por primera vez al Innovaction Gym

Tour45%

Evento35%

Amigos7%

Clase13%

1,609 estudiantes

ingresaron en 1 día

7 de agosto, 2013. En el Rally de HiTec Fest

86+ Alumnos conproyectos registrados

Temas de nuestros proyectos registrados

Ciencia

Ingeniería

Humanidades

Salud

Em

prendedor

Mod. de neg

ocio

22% 31% 10% 13% 12% 12%

Creatividad Lo que representa el Innovaction Gym

Trabajo en equipo

EquipoP rototipos

InnovaciónMetodologías

lluvia de ideas

Herramientas

Único

Proyectos

Global

Emprendimiento

Amigos

Herramientas

Suiza

Italia

Polonia

Panamá

Hong Kong

Colombia

Holanda

Francia

Israel

Chile

Taiwan

Finlandia

Reino Unido

Rusia

LUGARES DE DONDENOS HAN VISITADOLUGARES DE DONDENOS HAN VISITADO

Argentina

República Dominicana

España

Portugal

África

China

Canadá

Belice

Chile

México

Alemania

Italia

Estados Unidos

ALGUNASDENUESTRAS VISITAS,,,

ALGUNAS DENUESTRAS VISITAS...En el Innovaction Gym algo que nos encanta es la diversidad, y es obvio que algo de lo que nos sentimos orgullosos es de que nos han visitado todo tipo de personas e instituciones. Con cada visita aprendemos algo nuevo de nosotros mismos al momento de escuchar su opinión sobre nuestro espacio, además nos encanta contar que es lo que está pasando en ese momento, ya que muchas per-sonas o empresas externas se interesan en involucrarse. Si aún no conoces nuestro espacio ¡ven y conócenos! Con gusto te dare-mos un tour por nuestras instalaciones. Recuerda que organizar retos de innovación con instituciones externas es parte de nuestra pasión.

Oliver del Cid, Embajador de Belice y Raymundo Pérez, Cónsul de Belice.

Empresa Magna Powertrain of America Inc.Magna International y personal de Universi-ty of Detroit Mercy.

Dra. Renetta G. Tull, from The Graduate School at UMBC, Mary-land, Baltimore.

Katherine Beaumont, Salvador Treviño y Mathew Lyle de The University of British Columbia.

Grupo Coppel

James Garner Ptaszynski, Director General de Estrategias de Educación a nivel mundi-al de la empresa Microsoft.

Dr. Bernhard Koye de Kalaidos Univer-sity of Applied Sci-ences Switzerland.

Se utilizaron 96 marcadores de pizarrón blanco

Se usaron 5,870 post-its aproxi-madamente

Enrique Ortiz, MBA. Business Develop-ment Regional Director of Hewlett-Packard Latin Ameri-can Region.

Empresa John Deere

Empresa Ternium

ALGUNOSDE LOSEVENTOS QUEHEMOS TENIDO...

ALGUNOS DE LOSEVENTOS QUEHEMOS TENIDO...En el Innovaction Gym se han realizado eventos y actividades muy variadas, que van desde desde conferencias y talleres, hasta retos de 24 horas.

Nos motiva la idea de realizar eventos únicos donde se combinan diferentes disciplinas con el fin de obtener resultados diferentes. Si tienes alguna idea de un reto de 24 horas acércate a nosotros para platicarlo y planearlo, te sorprenderás de los resultados que se pueden obtener.

Clase de Yoga impartida por el

profesor Adrián de la Fuente.

Reto de 24 horas “Hackathon”, impartido por la empresa Face-book

Evento “Startup Weekend”

Semanade Tópicos

Henkel Innovation Challenge

Taller paraejecutivos de

la empresaCemex

INNOVACTION GYMRECONOCIDOCOMOMAKER SPACE

INNOVACTION GYMRECONOCIDO COMOMAKER SPACE¡En Marzo de este año el INADEM nos otorgó el reocnocimiento como Maker Space!Esta distinción nos define como célula para el desarrollo de prototi-pos de alta especialidad. Entonces, si buscabas un espacio donde desarrol-lar tu prototipo, no busques más y acércate a nosotros.

Empresa Magna Powertrain of America Inc.Magna International y personal de Universi-ty of Detroit Mercy.

Grupo Coppel

Formamos partede un ecosistema en Semana del Emqrendedor

¡innovaction gympresente!

IAG EN LA SEMANADEL EMPRENDEDOR

Del 5 al 10 de Octubre se llevó a cabo la Semana del Emprendedor en Expo Ban-comer de Santa Fe, D.F. Impartimos durante el evento los talleres de:·NeuroMarketing·Design+Marketing·Laser Cut Basics

IAG EN LA SEMANADEL EMPRENDEDOR

COLABORACIONESCON CEDDIE

El Centro de Desarrollo Docente de Innovación Educativa (CEDDIE), el cual pone en marcha la innovación académica que impacta en la calidad educativa para la formación integral de los estudiantes. Debido a su enfoque un día pensamos ¿y por qué no unirnos al CEDDIE y desarrollar juntos proyectos? Es así como surgen las propuestas de:· NED/Liquid Galaxy & · Escuela de Atenas 2.0

COLABORACIONES CON CEDDIE

NED/LIQUIDGALAXY

NED/LIQUIDGALAXY

Los días 13 y 14 de Noviembre del 2015, organizamos un evento de 24 horas en el cual se lanzó el reto de desarrollar con-tenido para después aplicarlo a la herra-mienta Liquid Galaxy de Google. El Tec de Monterrey es la primera universidad de Latinoamérica en la que se utiliza esta herramienta con fines académicos y de innovación educativa.

RETOLIQUID GALAXYEl reto de 24 horas de Liquid Galaxy fue organizado por nosotros con colaboración de CEDDIE.El objetivo del reto fue generar contenidos utilizando la plataforma de LG. Los participantes eran libres de usar los códigos ya creados por Google Earth, o desarrollar nuevos para implementar su idea. Para este reto tuvimos que hacer muchos preparativos, sin embargo al ver los resultados estuvimos seguros que valió la pena.

RETOLIQUID GALAXY

MEJOR PROYECTO POR MAYOR IMPACTO DIDÁCTICO, MEJOR DESARROLLO DEL PROTOTIPO, MEJOR DESARROLLO DE CONTENIDO

Y MAYOR DESARROLLO DE CÓDIGO

Equipo FNA: Proyecto: Historia Interactiva con Google EarthObjetivo: Desarrollar una aplicación con el propósito de llegar a las todas las personas deseosas de estudiar o aprender historia, haciendo uso de la apli-cación Google Earth, agregando elementos audiovisuales para que el cliente tenga una experiencia interactiva completa. Como herramienta didáctica en educación, ayuda a motivar a las personas y envolverlas en las historias que contamos con ayuda de la tecnología. Durante el reto trabajaron con Progra-mación XML, edición y programación de archivos para adición de audio, fotos, secuencias, además desarrollaron una interfaz en CH, se desarrollaron 36,000 líneas de código XML.

MAYOR IMPACTO DIDÁCTICO

1) FNA Historia Interactiva con Google Earth2) GALÁCTICOS Plataforma de información histórica, geográfica y política universal, interactiva.

MAYOR FACTIBILIDAD COMERCIAL INMEDIATA

3) ANDROMEDOME ICARO Cuarto virtual de recorrido en tres dimensiones para visualizar maquetas arquitectónicas desde cualquier perspectiva. El usuario puede ser desde un arquitecto hasta el comprador de una casa o decorador. El ahorro que representa no hacer maquetas, conlleva un impacto ambiental de grandes dimensiones.

4) EQUIPO ARQUI-TEXTURE (Los Aliados) : Presentación visual en realidad virtual en la cual se pueden hacer cambios a los espacios arqui- tectónicos sin necesidad de rehacer maquetas.

ORIGINALIDAD DE IDEA

5) THE WORLD MAKERS: Espacio virtual que ofrece una experiencia sin riesgo, interactiva, entretenida e interesante, para rehabilitación de pa- cientes que presentan un diagnóstico de fobias, trastornos mentales, etc. El paciente se expone a un ambiente dosificado para que vaya superando su situación clínica, mientras se monitorean sus reacciones y respuestas físicas.

P royectos Destacados

ESCUELA DEATENAS 2.0

¡Ganadora de NOVUS 2015!

ESCUELA DEATENAS 2.0

Sabemos que tener un profesor que inspire da grandes resultados, es por eso que la accesibilidad a su mentoreo es algo de suma importancia.

Uns de nuestras metas como espacio Maker es desarrollar la mejor manera de asesorar los proyectos, de tal forma que las personas involucradas puedan crear valor a largo tiempo. Es por eso que se ideó la propuesta de “Escuela de Atenas 2.0”, la cual es una plataforma virtual interactiva, diseñada en base a la necesi-dad de los usuarios.

Todos los proyectos son muy diferentes entre si, por lo que cada equipo tiene necesidades muy específicas. En esto radica la importancia de poder direccio-nar a los alumnos con el coach adecuado.

Los objetivos principales de nuestra plataforma virtual son que los mentores amplíen su área de impacto a los diferentes campus donde se abrirán más Inno-vaction Gyms, así como aumentar el valor de los proyectos que aquí se gene-rar y desarrollar competencias que potencialicen el perfil del profesor inspirador.Nos interesa saber tus sugerencias como mentor, o como maker, o como alumno, acerca de como desarrollar una plataforma sostenibile para que Escue-la de Atenas 2.0 brinde el servicio esperado de acuerdo a tus necesidades.

CONGRESO DEINNOVACIÓN Y DESARROLLOCONGRESO DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO

El 18,19 y 20 de noviembre tuvimos en nuestro espacio el Congre-so de Innovación y Desarrollo de Productos, organizado por SAI2D, AMETRIZ e INCmty. Se enfocaron en la difusión de metodologías, técnicas y mejores prácticas en los temas de: Innovación, Inventiva, Creatividad y Desarrollo de Productos. Contamos con la presencia de empresarios, estudiantes, académicos e industriales, y hubieron conferencias de talla nacional e internacional, talleres, cursos y networking.

Conferencias:-Brainstroming Creativo y Storytelling, por José Luis Martínez.-The Potential of Accesible Energy, por Dana Cannam.-The Hoope Ring, por Ernesto Rodríguez-Leal-Educational Innovation, por Dr. Carlos Astengo.-Cómo resolver problemas con innovación, por Amir Roggel.-Boost de Coeficiente Creativo, por Karla Paniagua.-Hot Stamping, Innovación en estructuras de automóviles, por Metalsa.-Tecnologías Exponenciales en Innovación, por Edwin Moreno.-Educational Innovation, por el Dr. Carlos Astengo.-Aviación, Aerodinamismo e Innovación en Turbinas, por Ángel Cházaro.-Cómo llevar tu Innovación al mercado: Traction Marketing, por Max Cantú y Miguel Rivera.-Sin un buen problema no hay una buena solución, por Felipe Montes.

INC MTY 2015INC MTY 2015

Ahora hablemos de emprendimiento, ya que lo importante para nosotros no es solo desarrollar una idea, sino también lograr que llegue al mercado. En nuestro espacio contamos con personas que pueden asistirte en este tema, sin embargo el evento clave es sin duda INCmty. El INCmty es un evento de emprendimiento único en México, donde se reúnen las mentes más brillantes, creativas e innovadoras para emprender, innovar y generar oportunidades de éxito.El evento se llevó a cabo los días 20, 21 y 22 de noviembre en 2 cedes: El Tecnológico de Monterrey Campus Monterrey y El Centro de Convenciones Cintermex.Este año, organizamos dentro del evento INCmty una extensión especial de Arte & Tecnología, en el cual organizamos talleres y conferencias relaciona-das con el tema.

NUESTROS TALLERESDENTRO DE INC MTYNUESTROS TALLERESDENTRO DE INC MTY

Dana Cannam, diseñador indutrial director del estu-dio de diseño Dana Cannam Design, ubicado en Rotterdam, Holanda. Impartió los talleres:· The Art and Technology of Creating Energy from Plants· Microbial Biofuel Cell Joining Art, Nano and Bio technology

Diana Salinas Flores, diseñadora indus-trial con maestría en mercadotecnia en proceso, impartió los talleres de:· Diseño+Marketing, Neuromarketing· Laser Cut Basics

Conoce a las personas que nos apoyaron en el track de Arte & Ingeniería

Ricardo Caraza, Doctor en Psquiatría con espe-cialidad en Neurociencias Cognitivas y Conducta Humana, dio la conferencia de:· Meet our Brain

Maricela Escutia MoralesExperta en origami con diplomados de la Escuela de Japón, impartió los talleres:· Origami Gourmet (nivel básico y medio)· Origami Tecno (nivel avanzado)

Ernesto Rodríguez Leal, Doctor en Ingeniería Mécánica y fundador de Hoope y Wearobot, impartió la conferencia:· The Hoop Ring: A Moonshot Thinking Case Study

Pláticapor Diana

¡Dana ensu conferencia!Fue un gustotenerte Dana,muy interesantetu conferenciay taller

Tuvimos nuestro propio desfile de modas de los

trabajos que hicieron losparticipantes del taller

de origami.

fashion showde origami

ALFOMBRA ROJAINNOVACTION GYMALFOMBRA ROJAINNOVACTION GYMAl cierre de cada año organizamos un evento de gala donde les damos un espacio a los proyectos más exitosos para que se presenten ante inversionistas, además reconocemos a los mejores proyectos en base a su impacto en la sociedad, sustentabilidad, innovación y avance del proyecto.

PROYECTOSALFOMBRA ROJA

Como ya te hemos platicado a lo largo de nuestro libro, en el IAG como Maker Space, prestamos servicios para el desarrollo de prototipos de alta especialidad.

Además te ofrecemos los servicios de: asesoría por parte de expertos, cotizaciones, diseño de ideas y más.

No dejes tus ideas al aire, acércate a nosotros y vuelve realidad eso que te imaginas, nunca sabes el éxito que podría llegar a tener.

PROYECTOSALFOMBRA ROJA

Ahora te presentaremos a los proyectos destacados de este año (2015), los cuales tuvieron la oportunidad de presentar su proyecto en nuestro evento de la Alfombra Roja, ante inver-sionistas. Recuerda: cuando ellos empezaron tuvieron muchas barreras que los limitaban a lograr las metas con las que ellos soñaban, pero la perseverancia te puede llevar a donde no te imaginas.

CROP^3CROP^3Integrantes: Andrea Cecilia Sánchez, Ismael Horacio García, Diana Sofía Romero e Itzel Fernanda Marbán.

El proyecto consiste en una máquina que, al integrar varios procedimientos de preservación

de comida, logra erradicar el problema del desperdicio de las cosechas. Los procesos que

efectúa la máquina son: deshidratación, trituración, y compresión. La deshidratación permite

triturar la comida para transformarla en un polvo que preserva los nutrientes y permite así el

aprovechamiento de los mismos en diferentes presentaciones de polvos comprimidos que

pueden ser utilizados posteriormente en barras nutricionales, licuados de frutas, cereales, y

demás opciones de productos comestibles con una vida significativamente incrementada y

requerimientos de preservación mínimos. Lo que disminuye costos en varias etapas del ciclo

de venta de los productos en comparación con los productos frescos, y provee a los

productores más tiempo para buscar aprovechar la comida en el modo que se desee.

Proyecto Acreedor de fondo INADEM, con un monto de $130,000 MXN, para la

elaboración de su prototipo.

WEAROBOTWEAROBOTIntegrantes: Ernesto Rodríguez Leal

Desarrollo del primer dispositivo comercial mexicano tipo diadema para medición de

potenciales evocados somatosensoriales o señales electroencefalográficas (EEG) y

preparado para integración con equipos robóticos, electrónicos y virtuales como controlador

remoto en base a pensamientos.

El objetivo es permitir integración con exoesqueletos de rehabilitación resultantes de

proyectos pasados, ampliando su alcance actual a la asistencia de movimiento de personas

afectadas por lesiones en la espina dorsal, derrames cerebrales y otras condiciones que

impiden ejercer control del dispositivo robótico por medio de electromiografía (EMG).



Integrantes: Gibrán Sidney Alemán, Sara Paulina Cuellar, Ángel Josué Arteaga, Saúl García y Roberto Parra Saldivar.

Fotobiorreactor para el cultivo de microalgas basado en diferentes longitudes de onda.

Nosotros estamos desarrollando una línea de diferentes complementos alimenticios a partir

de microalgas con un alto contenido en ficocianina. El desarrollo de este prototipo permitirá

cultivar Spirulina con alto contenido de ficocinanina. Sin embargo, también se podrán cultivar

diferentes tipos de microalgas que produzcan otros metabolitos de valor agregado. Después

de haber comprobado el funcionamiento del fotobiorreactor será más fácil la construcción de

un sistema a mayor escala, para esto se aplicará a convocatorias para bajar fondos. Este

proyecto se encuentra vinculado al Taller de Alta Especialización Innovaction Gym del ITESM

campus Monterrey.



ALTESOALTESO

HOOPEHOOPEIntegrantes: Damel Mektepbayeva, Ernesto Rodríguez Leal e Irina Rymshina.

El proyecto presentado en esta propuesta consiste en el desarrollo y construcción del

sistema de anestesia electrónico que bloquea temporalmente la sensación de dolor. Con el

apoyo de esta convocatoria se busca hacer el primer prototipo funcional que pueda ser

utilizado para experimentación y futuras pruebas clínicas en usuarios. La neuromodulación se

llevará a cabo mediante la generación de una señal eléctrica alternante, la cual será

posteriormente amplificada y conducida a través de la piel con el uso de electrodos no

invasivos.



EXOESQUELETOROBÓTICOEXOESQUELETOROBÓTICO

Integrantes: Jesús Taméz Duque y Rafael Mendoza Crespo.

Un exoesqueleto robótico es un sistema de soporte exterior al cuerpo humano, que pretende

recobrar el movimiento de las extremidades humanas brindando asistencia al movimiento de

cada una de las articulaciones. En lo consiguiente se tomará en cuenta el desarrollo de un

prototipo funcional para las extremidades inferiores humanas, que será orientado para sujetos

que hayan perdido la movilidad debido a haber sufrido un accidente cerebro vascular.

El prototipo en cuestión comprende un desarrollo mecánico, compuesto por una estructura de

soporte, en base a un material relativamente liviano, como el aluminio, seleccionado por sus

características de resistencia mecánica y peso. El desarrollo electrónico de control,

conformado por una circuitería electrónica con capacidad de procesamiento de datos, como

la posición de cada una de las articulaciones de las extremidades inferiores humanas. Las

señales que se generan en la etapa mencionada anteriormente deben ser ejecutadas por un sistema electrónico de potencia, que es el encargado de realizar el movimiento de los

motores según sea necesario. Una batería debe energizar el sistema con el fin de que sea un

sistema con el que el sujeto pueda deambular con la ventaja de la portabilidad.



PRISMEXPRISMEXIntegrantes: Susana Ruiz, Patricia de Villa, Iker Arbulu y Luis Garza.

Desarrollar el prototipo de software en un periodo de 6 meses integrándolo con el prototipo

de hardware anteriormente realizado por PRYSMEX. Dicho software deberá desplegar a

tiempo real las mediciones de los sensores de PRYSMEX en un portal web así como generar

reportes con información recabada de los mismos. Con el prototipo se espera capturar y

mostrar la ubicación de los trabajadores en un plano, detectar el uso de equipo personal de

seguridad, registrar las horas laboradas por trabajador y detectar obreros que no cuenten

con un seguro del IMSS. La meta del prototipo de software se cumplirá cuando se logre

capturar con éste la información de cientos de dispositivos PRYSMEX.



FOTOS DEL EVENTOFOTOS DEL EVENTOLes queremos agradecer a todos los que asistieron y sobre todo a las personas que formaron parte del jurado. Esperamos que les haya servido de experiencia no solo quienes presentaron sus proyectos, sino también a los alumnos que no tienen un proyecto registrado como inspiración de lo que pueden llegar a lograr, recuerden que este espacio está para apoyarlos.

3 ANIVERSARIODEL INNOVACTION GYM

3ANIVERSARIODELINNOVACTION GYMEl 23 de octubre del 2015 celebramos ¡el tercer aniversario de nuestro espacio Innovaction Gym!

Sin duda han sido 3 años llenos de grandes momentos y estamos seguros que a pesar de seguir cumpliendo años, siempre tendremos experiencias nuevas llenas de emociones y aprendizajes. Nuestra comunidad cada día es más grande con personas de diferentes perfiles, y eso es algo que carac-teriza perfectamente la esencia de nuestro espacio, “nos gusta crear hu-racanes”, atrévete a ser disruptivo, piensa diferente.

erer

a party without cakeit´s just a meeting

TALLERESMAKER

Debido a que nos interesa motivar a los estudiantes a desarrollar nuevos proyectos con funciones innovadoras, en nuestro espacio hemos organizado talleres gratuitos en los que se enseñan temas relacionados con prototipado y nuevas tecnologías. Los talleres son dirigidos a los estudiantes de todas las carreras y tienen una duración aproxi-mada de 1 mes.

TALLERESMAKER

TALLERES

2015TALLERES

2015Durante el semestre enero-mayo del 2015, nuestro laboratorista Diego López impartió diversos talleres:

·Techno FashionTaller intensivo sobre diseño, impresión 3D y programación de dispositivos arquitectónicos inteligentes, en el que cada equipo elaboró un prototipo interactivo funcional.

·Toys in MotionTaller intensivo sobre diseño, fabricación y programación de juguetes interactivos en el que cada equipo entregó un pro-totipo de su juguete funcional impreso en 3D.

FABLAT

KIDS

FABLAT

KIDS

El 12 de diciembre nos unimos junto a los Fab labs: Fab Social

Brasil, Fab Lab Argentina, Fab Lab UNAL Medellín, Fab Lab Barran-quilla y Fab Lab Cali; con la idea

de organizar un taller dirigido a niños en el cual aprendieron

acerca de circuitoseléctricos principalmente.

Nos encanta la idea de motivar a los demás a innovar, y qué mejor que organizando actividades con temas de tec-nología, ciencia y más, dirigi-das a niños.

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GALERÍA

DE

FOTOS

GALERÍA

DE

FOTOS

Expermientandocon sensores delcerebro....

AlfombraRoja2014

Estudiantes trabajando...

AlfombraRoja2014

Halloween2014

Halloween 2015

Nuestra mascota Bob

Premio que recibió uno de nuestros alumnos en un reto dentro de nuestro espacio por parte de la empresa Nemak

Nuestra fiesta del 2º Aniversaio

Haciendo mascaras´

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¿QUÉ ESTAS

ESPERANDO?

¿QUÉ ESTAS

ESPERANDO?Ven y desarrolla tu qroyecto con nosotros

Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. Edificio CETEC 2º piso, torre Norte.Tel. (81) 8358 2000 ext. 4448 | Correo: [email protected]

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IAG - 2015