28
Román nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0521 I. Olvasott szöveg értése Azonosító jel: ROMÁN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2005. november 4., 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM É RETTSÉGI VIZSGA ● 2005. november 4.

I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

Román nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0521 I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel:

ROMÁN NYELV

EMELT SZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA

2005. november 4., 14:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 70 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

20

05

. n

ov

emb

er 4

.

Page 2: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

1. Citiţi cu atenţie textul de mai jos, apoi completaţi propoziţiile, scriind după numere literele potrivite.

„Limbajul albinelor"

Albinele "vorbesc" sau, mai exact, 1.- _________ . Oricât de curios ni s-ar părea, această constatare este purul adevăr descoperit după multe cercetări. Despre ce fel de vorbire este vorba? Este în fond o vibraţie a aripilor, în timp ce albina execută mişcări cu corpul său. Albina care a găsit un teren bogat în flori dă de ştire stupului. Mişcările abdomenului său descriu un fel de opt. Verticala în jurul căreia îşi ondulează corpul 2. ___________. S-a ajuns la concluzia că, prin acest dans, 3. _________ la care se află respectiva sursă de hrană, prin nişte sunete cu o frecvenţă de 250 de vibraţii pe secundă. În unele situaţii, sunetele emise devin mai înalte, ajungând până la 500 de vibraţii pe secundă. Acest sunet este scos de o albină lucrătoare atunci când doreşte să potolească "pălăvrăgeala" din stup. Dar cele mai interesante sunt sunetele 4.__________. Când o matcă a ajuns maturitatea, ea părăseşte celula de ceară în care s-a născut şi porneşte să-şi ucidă rivalele. Matca începe 5.___________, continuându-le atâta timp, cât va dura lupta cu celelalte mătci. Acestea, auzind "chemarea" la luptă a primei mătci, răspund emiţând alte sunete specifice. Prin acestea, se pare, primesc 6. _____________, care începe de îndată ce următoarea matcă iese din celulă. Lupta este grea şi fără milă. Rămasă în viaţă, învingătoarea va continua să provoace o nouă luptă, în timp ce mătcile din celule răspund. Şi tot aşa până ce rămâne o singură matcă cea mai puternică dintre toate şi, care acum, se va pregăti pentru zborul nupţial. Cu ce emit oare albinele aceste sunete specifice? Cercetările au dovedit că sunetele sunt produse 7.____________. De fapt nu este vorba de un auz propriu-zis, ci de o percepere a vibraţiilor.

A – indică direcţia câmpului cu flori B – să emită nişte sunete de atac specifice C – albina este capabilă să comunice şi distanţa D – pe care le scot mătcile E – comunică între ele F. – provocarea la luptă G – cu aripile, iar de "auzit" percep cu antenele şi cu... picioarele.

7 puncte

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Page 3: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, I. vizsgarész 3 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

2. Citiţi textul de mai jos, apoi răspundeţi la întrebări. La Festivalul Păstrăvului Între 14 şi 16 august se va defăşura, în localitatea Ciocăneşti din judeţul Suceava, o nouă ediţie a Festivalului Păstrăvului. Acesta este un bun prilej pentru turişti să îşi petreacă sărbătoarea "Sântei Mării", în mijlocul naturii, la un grătar la marginea pădurii, înconjuraţi de muzică populară, meşteşugari şi voie bună. Localitatea Ciocăneşti se află în Ţara Dornelor la 20 de kilometri de Vatra Dornei, într-o zonă unde şi în ziua de astăzi se păstrează vechile ocupaţii şi tradiţii, cum ar fi portul popular autentic. La Ciocăneşti se ţes cele mai trainice covoare, la Marginea se realizează ceramica neagră, lustruită cu piatră, iar la Dorna îţi încântă privirile arhitectura caselor construite în stil bucovinean, cu decoraţiuni exterioare florale sau geometrice. Bucovina este înconjurată de munţi acoperiţi cu păduri de conifere şi este înţesată cu mănăstirile atât de celebre ale Sucevei: Voroneţ, Humor, Moldoviţa sau Putna. Dacă mergeţi la acest festival, în prima zi, 14 august, veţi fi întâmpinaţi cu pâine şi sare la intrarea în Ciocăneşti, iar seara veţi putea participa la un concurs de pescuit. Festivalul este sărbătoarea curăţeniei, pentru că păstrăvul este regele apelor curate, spunea anul trecut primarul din Ciocăneşti. Oamenii care vin aici pleacă mai iubitori de frumos, mai blânzi şi mai calzi. În ajunul prăznuirii "Adormirii Maicii Domnului" se mănâncă de post şi se participă la Prohodul Maicii Domnului de la biserica din Ciocăneşti. Noaptea, la ora 22,00, se coboară cu făclii aprinse pe Drumul Tatarilor, iar a doua zi de dimineaţă se gustă din bunătăţile ce se aduc la hramul bisericii. Apoi, se organizează parada plutaşilor. Curajoşii se pot plimba cu pluta pe râul Bistriţa. Vă puteţi achizţiona costume populare autentice de la parada portului popular sau puteţi călări însoţiţi de feciorii satului care vor străbate satul înfipţi în şeile cailor de paradă. Se va mai organiza un concurs gastronomic, parada gospodarilor, foc de tabără şi spectacole folclorice în aer liber. Cine doreşte să îşi asigure o vacanţă undeva la ţară, poate participa la Târgul de agroturism, Ciocăneşti 2005. Cazarea pe perioada celor două zile în Ciocăneşti costă 50 de lei noi de persoană în cameră dublă, cu mic dejun inclus.

8. Când şi unde se va desfăşura Festivalul Păstrăvului?

________________________________________________________________________

9. Ce prilej este pentru turişti?

________________________________________________________________________

10. Unde se află localitatea Ciocăneşti?

________________________________________________________________________

11. Ce fel de zonă este Ciocăneşti?____________________________________________

12. Ce îţi încântă priverile la Dorna?

________________________________________________________________________

13. Ce este caracteristic pentru Bucovina?

________________________________________________________________________

14. De ce se numeşte festivalul sărbătoarea curăţeniei?___________________________

Page 4: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, I. vizsgarész 4 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

________________________________________________________________________

15. Cum pleacă oamenii de aici?

________________________________________________________________________

16.Ce se face în ajunul prăznuirii "Adormirii Maicii Domnului”?___________________

________________________________________________________________________

17. Ce se mai organizează? __________________________________________________

18. Cât costă cazarea pe perioada celor două zile în Ciocăneşti?

11 puncte

3. Citiţi textul de mai jos, apoi scrieţi după fiecare afirmaţie dacă este adevărată (A) sau falsă (F). Hans Christian Andersen H. Ch. Andersen este considerat autorul basmului cult în literatura daneză. Provine dintr-o familie modestă. Tatăl său era cizmar, iubea natura şi cărţile. Tenacitatea, lupta pentru împlinirea idealului în viaţă le-a moştenit de la mamă-sa, o femeie simplă, simţind umilinţa traiului greu, nevoită de multe ori, în copilărie, să cerşească. În basmele şi povestirile sale, Andersen s-a inspirat din tezaurul folcloric scandinav, din motive ale romantismului european, ori din impresiile culese în lungile sale călătorii, convins că "poveştile cele mai minunate ies chiar din viaţa de toate zilele". Cele peste 180 de povestiri, basme, poveşti traduse în peste 80 de limbi, sunt căutate tocmai pentru mesajul emoţionant şi cald, pătrunse de un înalt umanism. Andersen devine explicit, minuţios atunci când scrierile sale se adresează copiilor. Schimbă cu eleganţă şi uşurinţă valoarea aurului în obiecte apropiate de lumea copiilor tocmai pentru a spori puterea lor de înţelegere, dar şi pentru a-i apropia de lectură. Primind sprijinul moral şi financiar al coroanei daneze, are oportunitatea de a întreprinde o serie de călătorii în Europa. Pentru cele peste 29 de călătorii a fost numit de contemporani "Domnul Europa". Andersen a murit în 1875, în casa unui negustor bogat din Copenhaga (prieten al copiilor şi lipsit de bucuria unui cămin). Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui volum următoarele: "Înţelegând viaţa şi arta într-o îngemănare indisolubilă, poetul acesta şi-a făcut misiunea de a reînfrumuseţa viaţa prin artă, cu intenţia de a redărui oamenilor inima de puritate unică a copilăriei. De aceea se cade să-l ascultăm pe Andersen nu ca un povestitor pentru copii, ci ca pe un gânditor a cărui înaltă concepţie despre frumos, bine şi adevăr s-a întrupat, printr-o ciudăţenie a fanteziei, în povestire şi basm."

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16 17. 18.

Page 5: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, I. vizsgarész 5 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

19. H. Ch. Andersen este considerat autorul basmului popular în literatura daneză. ____ 20. Tatăl său era cizmar, iubea natura şi cărţile. ____ 21. În basmele şi povestirile sale, Andersen s-a inspirat din tezaurul folcloric danez. ____ 22. Era convins că "poveştile cele mai minunate ies chiar din viaţa de toate zilele".____ 23. Mama lui se trage dintr-o familie bogată. ____ 24. Poveştile lui au fost traduse în peste 50 de limbi. ____ 25. Schimbă cu eleganţă şi uşurinţă valoarea aurului în obiecte apropiate de lumea copiilor tocmai pentru a spori puterea lor de înţelegere, dar şi pentru a-i apropia de lectură.____ 26. Pentru cele peste 29 de călătorii a fost numit de contemporani "Domnul Europa". ____ 27. Andersen era un om bogat.____ 28. A murit în casa unui negustor bogat din Copenhaga (prieten al copiilor şi lipsit de bucuria unui cămin).____ 29. Mamă-sa era, o femeie simplă, simţind umilinţa traiului greu, nevoită de multe ori, în copilărie, să cerşească.____ 30. N-a primit sprijin moral şi financiar de la nimeni. ____

12 puncte

19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.

27. 28. 29. 30. Total:

Page 6: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, I. vizsgarész 6 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

Page 7: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, I. vizsgarész 7 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

Page 8: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, I. vizsgarész 8 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

maximális pontszám

elért pontszám

1. feladat 7 2.feladat 11 3. feladat 12

I. Olvasott szöveg értése

ÖSSZESEN 30

javító tanár __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Page 9: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

Román nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0521 II. Nyelvhelyesség

Azonosító jel:

ROMÁN NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2005. november 4., 14:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 50 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

20

05

. n

ov

emb

er 4

.

Page 10: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / 4 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

1. Completaţi textul de mai jos cu forma corectă a cuvintelor din paranteze. Originea cravatei Singura podoabă, cravata 1._____________ (a rămâne) până astăzi să înflorească îmbrăcămintea 2._____________ (bărbat). Cu toate că, mai ales în ultima vreme, a devenit adeseori 3._____________ (incomod), sunt împrejurări în viaţa 4._____________ (fiecare) bărbat când este absolut indispensabilă. Nu numai pentru a se impune în ochii lumii ca om "îngrijit", ci şi pentru a da 5._____________ (costum) o variaţie coloristică, hainele bărbaţilor fiind, în general, mai 6._____________ (uniform). De unde însă, originea şi numele 7._____________ (cravată)? De la regimentul de croaţi al lui Ludovic al XIV-lea al Franţei. Astfel, din accesoriul legat la gât, 8. ._____________ (care) Aron Pumnul îi va spune, în ambiţia lui de etimolog, "gîtlegău", francezii trecându-i pe croaţi – "les croates" – la numărul singular, îi vor spune, cu timpul, "le croate", de unde apoi va deveni cravata. Voltaire, scriind despre dificultatea de a se lega cravata, arată că în lupta de la Steinkirchen, soldaţii intraţi în grabă în luptă, n-au mai avut vreme 9._____________ (a-şi lega) cravatele şi 10. _____________ (a o arunca) simplu pe după gât. După o bună bucată de vreme, cravata 11. _____________ (a fi înlocuit) de jaboul dantelat. Revoluţionarii francezi au readus-o în actualitatea lor, purtând la 1789 cravate negre în opoziţie cu jaboul alb purtat de adversarii lor la gât. Lordul Byron a fost primul care şi-a legat cravata în felul cum 12._____________ (a se purta) astăzi, adică cu un nod la gât. În secolul nostru, ducele de Windsor (celebrul rege al Angliei care a abdicat din dragoste pentru doamna Simpson) a iniţiat carvata legată la gât cu nodul dublu înfăşurat. Luată astfel la origine din costumul naţional al croaţilor şi adaptată în forme diferite, în culori şi linii sau puncte din cele mai 13._____________ (atrăgător), după fantezia 14. _____________ (fiecare). cravata a rămas cu adevărat ultima podoabă în costumaţia 15. _____________ (bărbat).

15 puncte

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

11. 12. 13. 14. 15.

Page 11: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, II. vizsgarész 3 / 4 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

2. Completaţi textul de mai jos cu prepoziţiilepotrivite. Hariclea Darclee – privighetoarea Carpaţilor Mama Haricleii, Maria Haricli, nepoata directă a domniţei Mavrocordat, păstra în tot

amprenta originilor ei nobile, iar tata, Ion Haricli, era mare proprietar 16.________ Teleorman. Hericlea s-a născut la Brăila. La naşterea ei, o ţigancă a prezis că "duduia va călători mult şi va fi mereu în sărbătoare".

În 1881, s-a căsătorit 17. ________ tânărul locotenent 18._______ artilerie Iorgu Hartulari, în ciuda dorinţei mamei sale care voia să o mărite cu un prinţ bogat şi bătrân.

În 1886, Hariclea pleacă 19.________ Paris, unde se luptă din greu cu neajunsurile, deşi primea de acasă câte 500 de franci 20.________ lună pentru chirie. La Paris începe să ia lecţii de canto.

Debutul Haricleii a avut loc la 14 decembrie 1888, cu rolul Margueritei 21._____ Faust. Prima sa apariţie pe scenă i-a adus numai aprecieri, iar din vara anului 1889 începe turneele 22._______ toată lumea. La Scala din Milano a debutat în 26 decembrie 1890, cu rolul Cimenei din Cidul de Massenet. Atunci a fost aplaudată chiar de Giuseppe Verdi.

Dorinţa ei de a cânta în România, era tot mai mare şi nu s-a lăsat 23._______ ce nu s-a întors în ţara în care se născuse. Românii o iubeau, spectacolele ei erau adevărate sărbători. "Trăiască privighetoarea Carpaţilor", îi striga publicul. Regele Carol i-a oferit ordinul "Bene Merente clasa I", iar poeţii îi compuneau versuri.

Unul 24. ________ cele mai importante momente 25.__________ Hariclea a fost în 1900, când Puccini a văzut în ea singura soprană care putea să redea cel mai bine rolul Floriei Tosca. Premiera a avut loc la Roma. 26.________ finele vieţii, artista a trăit 27. _________ anonimat nemeritat, locuind 28. _________ hotel din Bucureşti. Pentru cea care ea fusese atât de apreciată de Verdi, Leoncavallo, Massenet, Puccini, şi care a apărut de nenumărate ori 29._________ bagheta lui Toscanini, autorităţile române nu au ridicat nici un deget ca s-o ajute.

"Măiastra pasăre de basm", "privighetoarea adorată" a murit 30._________ sărăcie, fiind înmormântată în Cimitirul Bellu, iar funeraliile fiind finanţate de Ambasada Italiei.

15 puncte

16. 17. 18. 19. 20. 21.

22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Total:

Page 12: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, II. vizsgarész 4 / 4 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

maximális pontszám

elért pontszám

1. feladat 15 2. feladat 15

II. Nyelvhelyesség

ÖSSZESEN 30

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Page 13: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

Román nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0521 III. Hallott szöveg értése

Azonosító jel:

ROMÁN NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2005. november 4., 14:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

20

05

. n

ov

emb

er 4

.

Page 14: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

Dragi candidaţi, urmează proba înţelegerii textului oral. •Proba se compune din 2 texte pe care le veţi asculta de două ori. •Textele se introduc şi se termină cu un semnal muzical, apoi urmează definirea temelor. •Vă stă la dispoziţie aproximativ un minut să citiţi temele. •Apoi veţi asculta textul pentru prima dată. •Din nou vă stă la dispoziţie un minut să studiaţi şi să rezolvaţi temele. •După aceea veţi asculta textul încă o dată. •La sfârşit veţi avea încă un minut să vă verificaţi răspusurile. •Această probă a examenului durează 30 de minute. •Spor la lucru! 1. Veţi asculta un interviu. Înainte de a asculta interviul, citiţi întrebările de mai jos. După ce aţi audiat textul, scrieţi răspunsurile potrivite.

1. Câţi elevi români au fost medaliaţi la Olimpiada Internaţională de Matematică 2005?

_____________________________________________________________________

2. Câte medalii de aur, de argint şi de bronz au obţinut elevii români.

_____________________________________________________________________

3. Cum se numeşte coordanatorul lotului olimpic de matematică?

_____________________________________________________________________

4. Cum sunt elevii? _______________________________________________________

5. Tradiţional cum se făcea selecţia?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. Cum se procedează de vreo doi ani?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7. Câţi copii participă la pregătire? Unde şi cînd se face

pregătirea?____________________________________________________________

_____________________________________________________________________

8. De cine sînt alocate fondurile pentru

olimpiadă?____________________________________________________________

9. Ce li se pune la dispoziţie elevilor la Institutul de

Matematică?___________________________________________________________

10. De ce nu au antrenorii lotului american de matematică un statut mai bun decât cei ai

lotului olimpic de matematică al României?

____________________________________________________________________

Page 15: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, III. vizsgarész 3 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

11. Din care ţări a avut oferte dl. Radu gologan pentru a antrena olimpici străini

__________________________________________________________________

12. Ce şanse are România în anii următori la Olimpiada Internaţională de

Matematică?___________________________________________________________

12 puncte

2. Veţi asculta un un text despre folclorul românesc în creaţia lui Bartók Béla. Înainte de a asculta textul citiţi temele. După ce aţi ascultat textul, completaţi propoziţiile.

13. Pornind în drumul său spre valorificarea __________________, Bartók Béla

formulează un adevărat crez artistic.

14. Este foarte important să vezi şi să cunoşti mediul _________________________i.

15. Bartók a pornit cu entuziasm, începând cu prima decadă a veacului trecut la o

amplă acţiune__________________________________________________________.

16. Dintre melodiile populare pe care le-a publicat în decursul vieţii cele mai multe

_____________________________________________________________________

17. Între anii 1908 şi 1918, Bartók a cules aproximativ ________________________.

18. Un rol foarte important joacă în creaţia lui Bartók _________________________.

19. Acest rol al ritmului se poate vedea cel mai bine___________________________.

20. Folclorul românesc este prezent în creaţia lui Bartók nu numai în ceea ce priveşte

melosul, _______________________________.

21.El porneşte de la o colindă culeasă încă ________________.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Page 16: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, III. vizsgarész 4 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

22. Singura lucrare vocal-simfonică "Cantata profană" foloseşte versurile

_____________________________________________________________________

23. "Povestea a nouă cerbi năzdrăvani" nu a fost determinată numai

_____________________________________________________________________

4. Compozitorul a dat expresie sentimentelor sale prieteneşti faţă ________________.

25. Bartók Béla a afirmat de multe ori: "Adevărata mea idee călăuzitoare, de care sunt

perfect conştient de când m-am realizat în calitatea de compozitor,

_____________________________________________________________________.

13 puncte

13. 14. 15. 16. 17. 18.

19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Total:

Page 17: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, III. vizsgarész 5 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

Page 18: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, III. vizsgarész 6 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

Page 19: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, III. vizsgarész 7 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

Page 20: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, III. vizsgarész 8 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

maximális pontszám

elért pontszám

1. feladat 12 2. feladat 13

III. Hallott szöveg értése

Dolgozatpont összesen 25

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Page 21: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

Román nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0521 IV. Íráskészség

Azonosító jel:

ROMÁN NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2005. november 4., 14:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 90 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

20

05

. n

ov

emb

er 4

.

Page 22: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

1. Vă numiţi Dorin/Dorina Munteanu şi sunteţi licean/liceană în clasa a 12-a. Aţi participat, la Balaton, între 15 şi 21 iulie 2005, la tabăra de pregătire a tinerilor ecologişti. Alături de alţi liceeni din ţară, aţi luat parte la cursuri, excursii, schimburi de experienţă, acţiuni de ocrotire a naturii.

Redactaţi o scrisoare de aproximativ 100-150 de cuvinte adresată profesoarei dumneavoastră de biologie în care îi scrieţi experienţa pe care aţi trăit-o cu acest prilej.

Atenţie la: formula de adresare, de încheiere, alineate, data precisă, aranjarea estetică a textului în pagină.

10 puncte

Page 23: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 3 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

2. Redactaţi o compunere (200-250 de cuvinte), alegând tema a) sau b).

a) O călătorie în România

data călătoriei, împrejurările ei, cu cine aţi călătorit, locuri pe unde aţii trecut, programe, ce v-a plăcut cel mai mult. Atenţie la:

introducere, cuprins şi încheiere,

alineate, aranjarea estetică în pagină a textului.

b) Scrieţi cunoscuţilor dumneavoastră din România o scrisoare în care le mulţumiţi pentru invitaţie, accentuând cât de important este pentru dumneavoastră exersarea limbii române, deoarece se apropie bacalaureatul.

Atenţie la: formula de adresare şi de încheiere, alineate, data precisă, aranjarea estetică a textului în pagină.

20 puncte

Page 24: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 4 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

Page 25: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 5 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

Page 26: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 6 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

Page 27: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 7 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

Page 28: I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2005osz/emelt/e_roman_05... · Despre scriitor, cu sinceritate, Z. D. Buşulenga notează în prefaţa unui

írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 8 / 8 0521

Román nyelv — emelt szint Azonosító jel:

maximális pontszám

elért pontszám

1. feladat 10 2. feladat 20

IV. Íráskészség

ÖSSZESEN 30

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző