Hvidbog for Concept China Competences - kunano.ku.dk/Events/concept_china_competences/Hvidbog_for... · 2012. 12. 14. · Københavns Universitet Oktober 2012 ! Hvidbog for Concept

K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T

Hvidbog for Concept China Competences Udviklet af Sekretariatsleder, Nano-Science Center Rikke Bøyesen & Projektleder Mai Corlin Med støtte fra Staten Center for Kompetenceudvikling Nano-Science Center Københavns Universitet Oktober 2012

Hvidbog for Concept China Competences

N a n o - S c i e n c e C e n t e r v e d K ø b e n h a v n s U n i v e r s i t e t

Side 2

Indholdsfortegnelse

INTRODUKTION ................................................................................................................................................ 3

RESUMÉ ................................................................................................................................................................ 4

BAGGRUND ......................................................................................................................................................... 5

PROCES OG INDHOLD ...................................................................................................................................... 6 DEL 1 AWARENESS RAISING OG KORTLÆGNING AF BEHOV ....................................................................................... 6

Kortlægning ........................................................................................................................................................................ 6 Awareness-raising ........................................................................................................................................................... 6 Kursusmaterialer ............................................................................................................................................................. 7

DEL 2 KURSUSFORLØB .................................................................................................................................................... 8 Kursusdag ............................................................................................................................................................................ 8 Culture Cooking ................................................................................................................................................................. 8

DEL 3 UDARBEJDELSE AF INFORMATIONSMATERIALE OG ETABLERING AF KINA NETVÆRK .............................. 9 Netværk ................................................................................................................................................................................. 9

GODE RÅD OG ANBEFALINGER ................................................................................................................. 10

KONKLUSION ......................................................................... ОШИБКА! ЗАКЛАДКА НЕ ОПРЕДЕЛЕНА.

BILAG ................................................................................................................................................................. 11 PROGRAM FOR KURSUSDAGEN 21. MAJ ...................................................................................................................... 11

Invitation til Concept China Competences ..........................................................................................................12 PROGRAM FOR CULTURE COOKING 17. SEPTEMBER ................................................................................................ 13

Invitation til Culture Cooking ...................................................................................................................................13 Erfaringsdeling Culture Cooking (email) ............................................................................................................14

INTERVIEWGUIDE ........................................................................................................................................................... 14 ARTIKEL FRA INTRANET ................................................................................................................................................ 15 REFLEKSIONSPAPIR ........................................................................................................................................................ 16



Side 3

Introduktion

Kina er et vigtigt indsatsområde i forhold til forskning og uddannelse både for Københavns Universitet (KU) og for Danmark som helhed. Ved KU er der pr. 1. sep. 2011 53 kinesiske udvekslingsstuderende og 107 kinesiske ansatte (ph.d. -er, post doc’er og VIP’er). Det er tal som vil stige betragteligt i den nære fremtid, på grund af det øget fokus på samarbejder med Kina og opførelsen af ”Sino-Danish Center for Education and Research” (SDC) i Beijing. SDC udbyder fra 2012 masteruddannelser inden for fem forskellige temaer, blandt andet ”Nanoscience” og ”Vand og Miljø”, og både studerende, ph.d.-studerende, undervisere og forskere vil i meget højere grad tage til Kina i kortere eller længere perioder for at studere eller arbejde. Andelen af kinesiske medarbejdere ved KU vil også stige. Gennem flere typer af samarbejder med kinesiske universiteter og forskningsinstitutioner er der forskellige typer af udfordringer. Det drejer sig både om udfordringer, som handler om kulturelle forskelle, samt om udfordringer af mere administrativ karakter i forhold til at forstå og navigere i et kinesisk uddannelses- og forskningssystem. Derfor gennemførtes i 2012 projektet ”Concept China Competences” for medarbejdere med kinesiske samarbejdspartnere eller kolleger. Formålet med denne hvidbog er at formidle vore resultater og processen, der ligger til grund for disse, til andre i universitetssektoren med lignende udfordringer i forbindelse med samarbejder med personer med andre kulturelle baggrunde end dansk. Hvidbogen kan desuden bruges som en manual til afholdelse af lignende kurser og initiativer. Denne hvidbog indeholder en detaljeret beskrivelse af Concept China Competencer (CCC)

- Baggrund - Proces og indhold - Gode råd og anbefaling



Side 4

Resumé

CCC er udviklet og forankret på Nano-Science Center ved Kemisk Institut. Formålet med projektet er at højne sociale, kulturelle og faglige kompetencer hos videnskabeligt og tekniskadministrativt personale og ph.d.-studerende ved KU, der arbejder sammen med kinesere i Danmark og/eller i Kina. I 2012 gennemførtes en kursusdel for medarbejder og ph.d.-studerende, der er ligeledes oprettet et netværk samt et website med video, råd og vejledning for ansatte og studerende ved Københavns Universitet.

XX medarbejder og XX ph.d.’ere deltog i CCC den 21. maj 2012, 16 deltog i Cultural Cooking den 17. september. XX er medlem af netværket. En særlig vigtig del af projektet har været et awareness-forløb, som en stor del af deltagerne har været igennem. Her er de blevet bedt om at reflektere over de samarbejder og den kontakt, de har med kinesiske kolleger. Erfaringerne fra forløbet er blevet brugt som baggrund for tilrettelæggelse af CCC kursusdelene samt udvikling af websitet: kina.ku.dkXX CCC er gennemført med økonomisk støtte fra Statens Center for Kompetenceudvikling (SCK) og KU’s International Staff Mobility (ISM). Flere enheder har støttet med medfinansiering, særligt Kemisk Institut og Niels Bohr Instituttet, men også Institut for Grundvidenskab og Miljø. Projektet er godkendt i Københavns Universitets Hoved Samarbejdsudvalg (HSU). Rikke Bøyesen og Mai Corlin, begge Nano-Science Center har udviklet og stået for gennemførsel af projektet. Projektets følgegruppe består af: Lektor Bo W. Laursen (NAT), Vivian Tos Lindgaard (ISM), Professor Jørgen Delman (HUM).



Side 5

TU).

Mængden af internationale forsknings- og uddannelsessamarbejder med kinesiske partnere ved Københavns Universitet er hurtigt voksende. Det betyder, at mængden af kinesiske studerende og forskere, der kommer til Københavns Universitet for at arbejde eller studere og antallet af danske forskere og studerende, der rejser til Kina er stigende. En udvikling, som understøttes af den danske regering, Københavns Universitets Kinastrategi og Sino-Danish Center for Education and Research (SDC).

På Nano-Science Center ved Kemisk Institut har vi igennem de seneste 10 år haft forskningssamarbejder med kinesiske partnere på forskellige niveauer og af forskellig intensitet. Ligesom mange andre steder har samarbejderne fungeret fint, men i takt med at der kommer flere samarbejder og mere udveksling er det sværere at holde den nære personlige kontakt og sikre, at alle medarbejdere, der er involverede i projekterne, trives i både Danmark og Kina. Ansatte på Københavns Universitet oplever forskellige udfordringer som følge heraf. Den kinesiske kultur adskiller sig på mange måder fra den danske, og det giver medarbejderne udfordringer i deres daglige arbejde. Det er de udfordringer, som CCC italesætter for derigennem at optimere udbyttet ved samarbejder på tværs af kulturer og forbedre arbejdsvilkårene for både danske og kinesiske medarbejdere. Formålet med CCC er at udvikle og gennemføre en kursusaktivitet, der skal øge forståelsen for og viden om Kina og kinesisk kultur blandt medarbejder og ph.d.- studerende, som vil gøre det nemmere at få nye, frugtbare og succesfulde samarbejder etableret, samt styrke og øge aktiviteten i de samarbejder, der allerede eksisterer. Indsatsen vil desuden skabe grundlag for etablering af et netværk, hvor personer med relationer til Kina kan søge hjælp og vejledning.

Baggrund



Side 6

Proces og Indhold

Concept China Competences består af tre dele:

Del 1 Awareness raising og kortlægning af behov

Kortlægning Udviklingen af CCC påbegyndtes primo januar 2012. I første omgang blev der iværksat en analyse af hvilke forskningsgrupper og Tap’ere ved Københavns Universitet, som samarbejder med kinesere. Analysen kortlage hvor mange, hvem og hvilke samarbejder som forskere på Københavns Universitet har med kinesiske partnere. Der blev også kortlagt hvor mange danske studerende fra Københavns Universitet, der er i Kina, og hvor mange kinesiske studerende, der er ved Københavns Universitet. Kortlægningen ligger til grund for KUs ansøgning til SCK samt til at identificere forskningssamarbejder og medarbejdere, som kunne have glæde af at deltage i CCC, til sammensætning af følgegruppe og til at markedsføre CCC lokalt. Nøglepersoner på KU blev identificeret og et mindre antal blev kontaktet og interviewet om deres erfaringer. Informationerne blev brugt til at udpege og nedsætte en følgegruppe. Derefter blev der holdt møde med følgegruppen, hvor dato for CCC blev bestemt ligesom de overordnede rammer for projektet besluttet. Følgegrupper blev sammensat af TAP’ere og ViP’ fra de fællesadministration, HUM, NAT, LIFE på Københavns Universitet, og også DTU var repræsenteret.

Awareness-raising De følgende uger sendte følgegruppen oplysninger om relevante personer med tilknytning til Kina til projektgruppen. Via interviews med relevante personer blev oplægsholdere udpeget og kontaktet og program for den 21. maj sammensat. Hjemmeside med tilmeldingsmodul, information omkring projektet og oplægsholdere blev lavet i tiden op til midt marts, hvor programmet for CCC blev offentliggjort. I starten af april blev der skrevet en artikel (se bilag) omkring CCC til KU’s intranet samt sat plakater op for at informere omkring den 21. maj.

Relevante personer fik tilsendt program og link til hjemmesiden, så de kunne tilmelde sig. Der var et max antal deltagere på 25, hvilket der blev gjort opmærksom på hjemmesiden samt at alle tilmeldte ville blive ringet op og interviewet omkring deres erfaringer med kinesiske kolleger og forventninger til CCC. I perioden midt april til midt maj blev der gennemført kvalitative interviews med alle deltagere (se interviewguiden under bilag). Awareness raising er et vigtigt element i CCC, fordi et af målene med CCC er at gøre folk bevidste om deres vaner og arbejdskultur. Igennem interviews blev medarbejderne spurgt til deres erfaringer med samarbejde og kontakt til kinesere. På den måde blev samarbejdet i talesat af medarbejderne, og det er en vigtig del af awareness raising.



Side 7

Der blev lavet en deltageranalyse på baggrund af udtalelserne, og i fællesskab med de to hovedoplægsholdere blev indholdet af foredragene planlagt. Fra starten var det ønsket med CCC at samle både vip’ere, ph.d.-studerende og tap’ere samt at blande foredrag med praktiske erfaringer, teoretisk indhold og debat, som det også fremgår af programmet (se bilag). Det blev besluttet at opfordre alle deltagere til aktivt at bidrage til dagen ved at formulere spørgsmål som blev samlet ind og gennemgået i et debatpanel. Flere spørgsmål blev også diskuteret i workshopsene. Følgende foredrag blev afholdt:

Navigating the System - University Structure and the Distribution of Power Students in China: Experiences, Dreams and Careers Practical Experiences: Nordic Center Fudan – agreeing on agreements Practical Experiences: Cultural Challenges and Advantages of Sino-Danish

Research Collaboration Practical Experiences: Going West – A Chinese Perspective on Research and Work

in Denmark Practical Experiences: Career Days – recruiting Chinese students Introduction to the Chinese Language

Kursusmaterialer I dagene op til CCC blev kursusmaterialer produceret, disse blev samlet i en mappe og uddelt til alle deltagerne. Materialer inkluderede (se også bilag):

Refleksionsark så deltagerne løbende gennem hele dagen kunne nedskrive forskellige refleksioner i forhold til den nye viden

Powerpoint med repræsentative udsagn (general statements) trukket ud af de kvalitative interviews

Deltagerliste og inddeling i workshopgrupper Kort over området og de forskellige lokaler Information om alle oplægsholderne



Side 8

Del 2 Kursusforløb

Kursusdelen afholdtes 21. maj 2012 og blev fulgt op af en refleksionsdag 17. september 2012.

Kursusdag Selve dagen forløb i blokke af foredrag, debatpanel og workshops. I løbet af foredragene blev deltagerne bedt om at skrive eventuelle spørgsmål ned, som vi så gennemgik i pausen og udvalgte en repræsentativ del til diskussion under debatpanelet. Det sikrede at 1) det var muligt at styre debatten bedre 2) deltagerne følte, at oplægsholderne forholdt sig konkret til deres problemer og 3) at deltagere som ikke normalt stiller spørgsmål i plenum fik mulighed for at ytre sig. Mange spørgsmål blev også taget op i workshopsene, hvor deltagerne fik mulighed for at uddybe deres erfaringer og udfordringer. Erfaringer fra workshopsene blev samlet op i plenum sidst på dagen.

Culture Cooking Culture Cooking blev gennemført i samarbejde en kok og en antropolog på The Cook Room. Eventen startede med et oplæg at en professor om vestlig og kinesisk tilgang til mad og det at spise og derefter inddeles deltagerne i grupper som sammen tilberedte kinesisk mad, arrangementet sluttede med fælles middag. (se også program og invitation). Det har været sværere at få deltagerne til også at komme til refleksionsdagen med Culture Cooking 17. september, da denne aktivitet ses som ’noget ekstra’, med andre ord, som noget man aflyser, hvis man har travlt, hvilket de fleste VIP’er og TAP’er jo har. Derfor besluttede tæt ved deadline at ændre i konceptet således, at den danske deltager fik mulighed for at tage sin kinesiske kollega med eller kinesiske medarbejdere tog deres ikke-kinesiske kollega med til arrangementet. Da andelen af deltagere, der havde deltaget i begge dele af CCC, derfor blev meget lav, tog vi samtaler med dem som havde deltaget i kursusdagen løbende under Culture Cooking for at få en bedre fornemmelse for, hvordan de følte de kunne bruge den viden, vi har givet dem og hvilke nye problematikker, der eventuelt var opstået (se også mail).

http://www.thecookroom.dk/

http://www.thecookroom.dk/



Side 9

Del 3 Udarbejdelse af informationsmateriale og etablering af Kina netværk Informationsmaterialet består af en hjemmeside med informationer formidlet via tekst, billeder og videoer. Sitet er på engelsk, da flere medarbejder ved KU ikke forstår dansk. Sitet lægger som udgangspunkt på International Staff Mobilitys hjemmeside, hvor der også er information til medarbejdere, der vælger at flytte til udlandet og arbejde. ISM står for den fremtidige opdatering af sitet. Der vil blive linket til sitet fra flere steder bl.a. Nano-Science Centers og Asian Dynamics Initiative (ADI). Vi har lagt vægt på, at informationen er let tilgængelig og, at sitet er overskueligt. Vi har valgt at have en del information af faktuel karakter såsom information omkring visa, diverse skatteregler og det kinesiske sprog. Det er information som alle, der rejser til Kina skal bruge, inden de rejser af sted. Derudover har vi valgt, at information af mere baggrundsagtig karakter, så som information omkring det kinesiske uddannelsessystem, laboratorieforhold og kommunikation også skal være en del af sitet. Teksterne om fx arbejdskultur og laboratorieforhold er skrevet på baggrund af interviews med forskere og studerende, som har været i Kina. Vi har lavet videoer med en forsker, flere ph.d.-studerende og en tekniskadministrativ medarbejder, som giver gode råd om det at arbejde sammen med kinesere og arbejde i Kina. Videoerne er lavet, fordi de giver modtagerne mulighed for at kunne identificere sig med de medarbejder, der har forskellige erfaringer med samarbejde. Samtidigt er der også nogle af de erfaringer, som medarbejderne har, der ikke ville virke så godt på skrift. Derudover giver kombinationen af film, tekst og billeder bedre mulighed for at nå ud til dem, som har behov for informationen.

Netværk Alle deltagere ved CCC har modtaget en deltagerliste, så de kan tage kontakt til de personer, som de har lyst til i forbindelse med at udveksle erfaringer. Deltagerne er ressourcepersoner, og derfor er listen er offentlig tilgængelig på hjemmesiden, og vi håber, at andre vil henvende sig til deltagerne, hvis de har spørgsmål vedrørende samarbejder. Deltagerne er grundlaget netværket, og Culturel cooking har været med til at styrke netværket blandt de personer der deltog.



Side 10

Gode råd og anbefalinger

En vigtig del af processen er selve interviewdelen og afsøgningen af problemfeltet. - Kortlæg derfor hurtigt hvem og hvor mange en event kan være interessant for. - Nedsæt hurtigst muligt en følgegruppe fra relevante fagområder til råde om tidspunkt, omfang af projektet mm. Gennem interviews og gennem følgegruppens erfaringer fik vi således afdækket konkrete behov i forhold til konkrete problemstillinger. Dette gav en hands-on følelse i forhold til de problematikker, der blev diskuteret på workshopsne og mulighed for at tilrettelægge kursusdagen efter deltagernes behov. - Hav derfor fokus på hvad det er for udfordringer deltagerne har og spørg ind til dem, få dem til at komme med eksempler. - Inddrag workshopledere og oplægsholdere i tilrettelæggelse af program samt workshops, det giver bedre sammenhæng på dagen. Det er vigtigt at få deltagerne til at føle sig som en del af projektet. Vi interviewede hver enkelt af de 25 deltagere, hvilket betød at de alle dukkede på selve kursusdagen, og at alle havde fornemmelsen af at netop deres problem blev taget op til diskussion.



Side 11

Bilag

Program for Kursusdagen 21. maj

Time Event Chair/Speaker

8.45 – 9.00 Registration and Coffee

9.00 – 9.10 Introduction to speakers and workshop leaders Mai Corlin Rikke Bøyesen

9.10 – 9.55 Navigating the System ‐ University Structure and the Distribution of Power

Jørgen Delman

9.55 – 10.15 Practical Experiences: Nordic Center Fudan – Agreeing on Agreements

Martin Bech

10.15 – 10.35 Practical Experiences: Cultural Challenges and Advantages of Sino-Danish Research Collaboration

Bo Wegge Laursen

10.35 – 10.50 Coffee Break

10.50 – 12.00 Debate and question session with the panel Martin Bech Jørgen Delman Stig Thøgersen Bo Wegge Laursen

12.00 – 13.15 Lunch – Networking

13.15 – 13.30 Practical Experiences: Going West – A Chinese Perspective on Research and Work in Denmark

Huiling Mu

13.30 – 14.25 Introduction to the Chinese Language Students in China: Experiences, Dreams and Careers

Stig Thøgersen

14.25 – 14.35 Practical Experiences: Career Days – recruiting Chinese students

Martin Bech

14.35 – 16.00 Workshops: Coffee and Tea served at workshop location

Martin Bech Jørgen Delman Stig Thøgersen

16.00 – 16.45 Presentations from the workshop groups, summary, questions and debate

All Participants

16.45 – 17.00 Concluding remarks Mai Corlin Rikke Bøyesen Madeleine Rye



Side 12

Invitation til Concept China Competences Concept China Competences is a new initiative addressing the growing need for research cooperation with China and Chinese partners, offering expert talks, workshops and networking events targeting all levels of researchers and TAPs. This event offers you a unique opportunity to equip yourself to meet the challenges of such cooperation by learning about Chinese culture and institutional structures from Denmark's top China experts and discussing real-life situations and issues with peers who have extensive China experience. The concept is comprised of two course dates, 21 May 2012 and 17 September 2012. Please our website for more information and registration, deadline for registration is 18 April 2012. Please be advised that the scope of the workshop only allows for a limited number of participants, we will confirm your participation as soon as possible. Attached please find preliminary programme for the event. Kind regards, The organizers

http://nano.ku.dk/Events/concept_china_competences/

http://nano.ku.dk/events/chinacompetences/



Side 13

Program for Culture Cooking 17. september 15.00 WELCOME 15.15 Expert lecture by Prof. Per Sangild on the difference in attitudes towards food and health in China and the West 15.45 Introduction to taste and Chinese dishes 16.00 Cooking in 3 teams 17.30 Dinner 19.00 Thank you and goodbye VENUE: The Cookroom, Amager Strandvej 112, 2300 Copenhagen S 5 minutes walk from Øresund metro station (the Airport line)

Invitation til Culture Cooking Concept China Competences invites you to an afternoon of Cultural Cooking in the company of your Chinese colleague September 17, 2012, 15.00 - 19.00. To make this event matter, we need you to come and share your knowledge about working with Chinese partners. You constitute the China Network at University of Copenhagen and it is imperative that you participate in this event in order for the network to spread into the relevant research environments at UCPH. So, invite your Chinese colleague to this event and remember to register by email to [email protected] no later than September 3, 2012. First-come, first-served. We look very much forward to seeing you all. Best regards, Rikke & Mai

http://nano.ku.dk/Events/concept_china_competences/

mailto:[email protected]



Side 14

Erfaringsdeling Culture Cooking (email)

Kære deltager i Koncept Kina Kompetencer I forbindelse med Cultural Cooking (se separat email) vil vi gerne lave erfaringsdeling med jer. Det kommer til at foregå sådan, at vi i løbet af arrangementet tager jer ud enkeltvis og taler med jer om, hvordan I har brugt den viden I fik i forbindelse med kursusdagen, om I har fået nogle nye redskaber og hvad der kan være opstået af helt andre typer udfordringer. Hvis der er nogen af jer, der gerne vil præsentere i plenum, så lad os det vide, og så forsøger vi at planlægge derefter. Vi ser meget frem til at tale med jer alle sammen og til en rigtig hyggelig eftermiddag med kinesisk madlavning! Mange hilsner Rikke & Mai

Interviewguide Intro: Vi ringer for at gøre workshoppen relevant for dig og vil derfor gerne lære mere om dine konkrete problemstillinger og dine konkrete erfaringer med samarbejde med kinesiske partnere. Kan du kort fortælle hvilken form for samarbejde du har med kinesiske partnere? (Hvad, hvor meget, hvor ofte, hvor længe?) Har der været udfordringer/problemer? (Hvordan) er de blevet løst hidtil? Hvad har været positivt? Hvilke forventninger har du til workshoppen, hvad vil du gerne have ud af det? (Er der nogle specifikke spørgsmål, du gerne vil have besvaret?) Hvad kunne du godt tænke dig at vide mere om/blive bedre til/forstå baggrunden for? NB! Husk at få respondentens informationer: Navn, stilling, institut og kontaktinfo.



Side 15

Artikel fra Intranet Bliv klogere på Kina KU Kommunikation |23-03-2012 'Concept China Competences' udviklet på Nano-Science Center skal give medarbejdere ved KU mulighed for at blive klogere på deres kinesiske samarbejdspartnere og den kinesiske kultur. Deltag i seminar den 21. maj og 17. september 2012. Antallet af samarbejder mellem forskere på Københavns Universitet og kollegaer ved kinesiske universiteter bliver flere og flere, ligesom mængden af forskere og studerende, der rejser fra Danmark til Kina og omvendt. Derfor tilbydes alle forskere og TAP'er, der ønsker at blive klogere på kineserne og kinesisk kultur nu at deltage i Concept China Competences. - På Nano-Science Center har vi gennem de seneste år haft mange samarbejder med kinesiske partnere, og vi syntes, at der manglede et tilbud til de medarbejdere ved universitetet, der indgår i disse samarbejder. Derfor søgte vi midler til at lave konceptet, der bliver et halvandet-dags seminar, siger Rikke Bøyesen, sekretariatsleder ved Nano-Science Center, der sammen med projektkoordinator Mai Corlin har taget initiativ til Concept China Competences. Udgangspunkt i deltagernes erfaringer Den første dag af seminaret er den 21. maj, hvor der vil være workshops og oplæg fra Kinaeksperter, og den anden halvdel ligger den 17. September, hvor der vil være en evalueringsdag med fremlæggelser og networking. Men allerede inden seminaret løber af stablen, vil alle tilmeldte blive ringet op og interviewet omkring deres erfaringer med at samarbejde med kinesiske parter. Viden fra interviewene vil danne grundlag for hvilke workshops, der bliver lavet. - Vi ønsker, at deltagerne får så meget ud af deres tid som muligt, og derfor bruger vi tid på at tilrettelægge efter de erfaringer, deltagerne har. Den 17. september mødes alle igen og erfaringsudveksler. På den måde kan deltagerne bedre holde fast og bruge den viden, de har fået den 21. maj, siger Rikke Bøyesen. Midlerne til udvikling og gennemførsel samt udarbejdelse af materialer kommer fra Statens Center for kompetenceudvikling. Concept China competences er udviklet i samarbejde med følgegruppen som består af forskere fra Kinastudier, Nano-Science Center, kandidatuddannelsen 'Vand og Miljø' på SCIENCE og Bæredygtig Energi (DTU) samt International Staff Mobility (ISM). Al materialet bliver tilgængeligt på ISM's hjemmeside, hvor Concept China Competences fremover vil blive forankret.



Side 16

Refleksionspapir Information, ideas, questions and action plans During the lectures and presentations please take notes and relate them to the categories below. This will help you utilize the knowledge you will obtain during the day. This table will also be useful for the follow-up-day 17 September 2012.

New, important information

Ideas

Questions

Action plan

Documents

Hvidbog for Concept China Competences - kunano.ku.dk/Events/concept_china_competences/Hvidbog_for... · 2012. 12. 14. · Københavns Universitet Oktober 2012 ! Hvidbog for Concept