HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN SMARTPHONE DENGAN … · membantu dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini. Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah belum sempurna sehingga penulis mengharap

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN SMARTPHONE DENGAN PRESTASI BELAJAR

MAHASISWA SEMESTER IV PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

KARYA TULIS ILMIAH

Untuk Memenuhi Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana Saint Terapan

Oleh :

SUSANTI EKA SARI

NIM : R 1114117

PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK

FAKULTAS KEDOKTERAN UNS

2015


commit to user


commit to user


commit to user


commit to user

v

INTISARI

Susanti Eka Sari. R1114117. Hubungan Antara Penggunaan Smartphone dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Semester IV Program Studi D III Kebidanan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Program Studi DIV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Latar Belakang: Perkembangan teknologi mempengaruhi penggunaan ponsel pintar atau smartphone di Indonesia. Penggunaan smartphone yang tidak sesuai akan berdampak terhadap prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan mengetahui adanya hubungan antara penggunaan smartphone dengan prestasi belajar. Metode: Observasional analitik metode pendekatan cross sectional. Sampel 39 mahasiswa dengan teknik total sampling. Instrumen penggunaan smartphone menggunakan lembar wawancara dan prestasi belajar menggunakan KHS. Teknik analisis data menggunakan chi-square untuk menilai hubungan, dan koefisien kontingensi untuk menilai keeratan hubungan, dengan bantuan program SPSS versi 17. Hasil: Responden yang menggunakan smartphone 84,6%, yang tidak menggunakan smartphone 14,4%, IPK pujian 7,7%, sangat memuaskan 82%, 10,3% memuaskan, terdapat hubungan antara penggunaan smartphone dengan prestasi belajar (p=0.046) dengan keeratan hubungan 0,196. Simpulan smartphone dengan prestasi belajar mahasiswa semester IV prodi DIII Kebidanan Fakultas Kedokteran Universitas

Kata Kunci : Smartphone, Prestasi Belajar


commit to user

vi

ABSTRACT

Susanti Eka Sari. R1114117. The Relation Between Smartphone Usage with Student Learning Achievement Semester IV D III Midwifery Studies Program Faculty of Medicine, Sebelas Maret University. Midwife Educator DIV Studies Program Faculty of Medicine, Sebelas Maret University.

Background: The development of technology affect the use of smart phones or smartphones in Indonesia. Improper use of smartphones will have an impact on learning achievement. This study aims to determine the relationship between the use of smartphonedengan learning achievement. Methods: Observational analytic cross sectional method. Samples 39 students with a total sampling technique. Instruments used of smartphones using questionnaires and learning achievement using KHS. Data were analyzed using Chi-squre and coefficient contingensi with SPSS version 17. Results: Respondents who use smartphones 84.6%, which does not use a smartphones 14.4%, cumulative grade point cumlaude 7,7%, very satisfy 82%, satisfy 10,3%. There is a relations between the use of smartphones and academic achievement (p = 0.046) with the strength of relation 0,196. Conclusion "There is a relation between the use of a smartphone with a fourth semester student achievement Prodi DIII Midwifery Faculty of Medicine, University of March"

Keywords: Smartphone, Learning Achievement


commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas karunia-Nya,

sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah dengan judul

Hubungan Antara Penggunaan Smartphone dengan Prestasi Belajar Mahasiswa

Semester IV Program Studi D III Kebidanan Fakultas Kedokteran Universitas

Sebelas Maret

memperoleh gelar Sarjana Saint Terapan Program Studi Diploma IV Bidan

Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Pada kesempatan ini

penulis menyampaikan terima kasih kepada Bapak/Ibu :

1. Sri Mulyani, S.Kep., Ns., M.Kes, Kepala Program Studi DIV Bidan Pendidik

Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Erindra Budi C, S.Kep, Ns, M.Kes, Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah.

3. Agus Eka Nurma Y, S.ST, M.Kes, Pembimbing utama, atas segala petunjuk,

bimbingan, motivasi, dan saran bagi penulis.

4. M. Nur Dewi K, S.ST, M.Kes Pembimbing pendamping, atas segala

petunjuk, bimbingan, motivasi, dan saran bagi penulis.

5. Fresthy Astrika, S.ST, M.Kes, Ketua Penguji, terimakasih atas saran dan

masukan bagi penulis.

6. Mujahidatul. M, S.Kep.Ns., M.Si. Med, Sekretaris penguji terimakasih atas

saran dan masukan bagi penulis.

7. Sunyoto dan Ganis Wahyuningsih, S.Pd, Orang tua penulis yang selalu

memberi arahan, bimbingan, dukungan, kasih sayang, semangat, dan doa

yang tak pernah berhenti.

8. Reza Dananjaya, S.T, dan Keluarga besar terimakasih untuk dukungan,

semangat dan juga doanya.

9. Teman-teman D IV Bidan Pendidik FK. UNS angkatan 2014, terimakasih

atas bantuan dan semangatnya

10. Mahasiswa DIII Kebidanan FK UNS semester IV, Terimakasih atas

kerjasamanya.


commit to user

viii

11. Seluruh pihak terkait yang tidak penulis sebutkan satu per satu yang telah

membantu dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini.

Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah belum sempurna sehingga

penulis mengharap kritik dan saran yang membangun agar menjadi lebih baik.

Semoga Karya Tulis Ilmiah ini bermanfaat bagi pembaca.

Surakarta, Juni 2015


commit to user

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN VALIDASI .................................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ...................................... iv INTISARI ............................................................................................................ v

ABSTRACT ........................................................................................................ vi KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................................. 3

C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 3

D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ................................................................................... 5

1. Smartphone .................................................................................... 5

a. Pengertian .................................................................................. 5

b. Fungsi ........................................................................................ 6


commit to user

x

c. Dampak Positif dan Negatif Smartphone .................................. 9

2. Prestasi Belajar .............................................................................. 11

a. Pengertian .................................................................................. 11

b. Faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar ................ 11

c. Jenis prestasi belajar .................................................................. 13

3. Hubungan Smartphone dan Prestasi belajar .................................. 14

B. Kerangka Konsep ............................................................................... 16

C. Hipotesis ............................................................................................. 16

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian ................................................................................ 17

B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 17

C. Populasi Penelitian ............................................................................. 17

D. Sampel dan Teknik Sampling ............................................................. 18

E. Kriteria Retriksi .................................................................................. 18

F. Definisi Operasional Variabel ............................................................ 19

G. Instrumentasi ..................................................................................... 19

H. Pengolahan dan Analisis Data ............................................................ 20

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Responden ............................................................. 23

B. Hasil Analisis Data Univariat ............................................................. 23

1. Penggunaan Smartphone ................................................................ 23

2. Prestasi Belajar .............................................................................. 24

3. Cross Table Penggunaan smartphone dan Prestasi Belajar ........... 25


commit to user

xi

4. Hasil Wawancara ........................................................................... 25

BAB V PEMBAHASAN

A. Penggunaan Smartphone dan Prestasi Belajar.................................... 28

B. Hubungan Penggunaan Smartphone dengan Prestasi Belajar ............ 29

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ............................................................................................. 34

B. Saran .................................................................................................. 34

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN


commit to user

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Definisi Operasional Variabel ............................................................. 19

Tabel. 3.2 Kisi-Kisi Wawancara ......................................................................... 20

Tabel 3.3 Rentang Skor Indeks Prestasi .............................................................. 20

Tabel 4.1 Frekuensi Responden berdasarkan penggunaan Smartphone ............. 24

Tabel 4.2 Frekuensi responden berdasarkan prestasi belajar .............................. 24

Tabel 4.3 Cross table .......................................................................................... 25

Tabel 4.4 Pemanfatan .......................................................................................... 25

Tabel 4.5 Penurunan Indeks Prestasi ................................................................. 26

Tabel 4.6 Lama Kepemilikan smartphone .......................................................... 26

Tabel 4.7 Penggunaan saat belajar ...................................................................... 26

Tabel 4.8 Durasi penggunaan dalam satu hari .................................................... 27


commit to user

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Konsep ............................................................................ 16


commit to user

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian

Lampiran 2. Surat Balasan Penelitian

Lampiran 3. Surat Permhonan Responden

Lampiran 4. Inform Consent

Lampiran 5. Lembar Wawancara

Lampiran 6. Hasil Penelitian

Lampiran 7. Daftar IP mahasiswa

Lampiran 8. Cross Table

Lampiran 9. Jadwal Penelitian

Lampiran 10. Dokumentasi Peneitian

Documents

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN SMARTPHONE DENGAN … · membantu dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini. Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah belum sempurna sehingga penulis mengharap