HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN KALIMAT EFEKTIF DAN …€¦ · PEMAHAMAN KALIMAT EFEKTIF DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS X SMK KRISTEN

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

i

HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN KALIMAT EFEKTIF DAN

MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KETERAMPILAN

MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS X

SMK KRISTEN 1 SURAKARTA

HALAMAN JUDUL

SKRIPSI

Oleh:

ROSALIANA INTAN PITALOKA

K1213065

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017


ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Rosaliana Intan Pitaloka

NIM : K1213065

Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “HUBUNGAN ANTARA

PEMAHAMAN KALIMAT EFEKTIF DAN MOTIVASI BERPRESTASI

DENGAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA SISWA

KELAS X SMK KRISTEN 1 SURAKARTA” ini benar-benar merupakan hasil

karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain

telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, April 2017

Yang membuat pernyataan

Rosaliana Intan Pitaloka


iii

PENGAJUAN

HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN KALIMAT EFEKTIF DAN

MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KETERAMPILAN

MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS X

SMK KRISTEN 1 SURAKARTA

Oleh:

ROSALIANA INTAN PITALOKA

K1213065

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indoensia

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017


iv

PERSETUJUAN


NIM : K1213065

Judul Skripsi : Hubungan antara Pemahaman Kalimat Efektif dan

Motivasi Berprestasi dengan Keterampilan Menulis

Teks Deskripsi pada Siswa Kelas X SMK Kristen 1

Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. Budhi Setiawan, M.Pd Budi Waluyo, S.S, M.Pd

NIP.196105241989011001 NIP.197603252003121001


v

PENGESAHAN SKRIPSI


NIM : K1213065

Judul Skripsi : Hubungan antara Pemahaman Kalimat Efektif dan Motivasi

Berprestasi dengan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi pada

Siswa Kelas X SMK Kristen 1 Surakarta Tahun Pelajaran

2016/2017

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret pada hari Jumat, 28

April 2017 dengan hasil LULUS........................................................................ .

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Jabatan

Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

Ketua Dr. Rr. E. Nugraheni E. W., M.Hum

NIP. 197007162002122001

………………. …………

Sekretaris Chafit Ulya, S.Pd, M.Pd

NIP. 1986051620130201

………………. …………

Anggota

Penguji

Dr. Budhi Setiawan, M.Pd

NIP. 196105241989011001

………………. …………

Budi Waluyo, S.S, M.Pd

NIP. 197603252003121001

………………. …………

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

pada

hari :

tanggal:

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret,

Kepala Program Studi

Pendidikan Bahasa Indonesia,

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Dr. Budhi Setiawan, M.Pd

NIP 196101241987021001 NIP 196105241989011001


vi

ABSTRAK

Rosaliana Intan Pitaloka. K1213065. 2017. “Hubungan antara Pemahaman

Kalimat Efektif dan Motivasi Berprestasi dengan Keterampilan Menulis

Teks Deskripsi Pada Siswa Kelas X SMK Kristen 1 Surakarta Tahun

Pelajaran 2016/2017”. Skripsi (Pembimbing I: Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.,

Pembimbing II: Budi Waluyo, S.Pd, M.Pd.). Program Studi Pendidikan

Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya: (1) Hubungan antara

pemahaman kalimat efektif dan keterampilan menulis teks deskripsi; (2)

hubungan antara motivasi berprestasi dan keterampilan menulis teks deskripsi;

serta (3) hubungan antara pemahaman kalimat efektif dan motivasi berprestasi

secara bersama-sama dengan keterampilan menulis teks deskripsi.

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Kristen 1 Surakarta. Metode Penelitian

yang digunakan adalah metode survei korelasi. Populasi penelitian ini adalah

siswa kelas X SMK Kristen 1 Surakarta dengan teknik pengambilan sampel

(sampling) menggunakan simple random sampling. Terdapat tiga variabel dalam

penelitian ini, yaitu satu variabel terikat dan dua variabel bebas. Variabel

terikatnya berupa keterampilan menulis teks deskripsi (Y). Adapun variabel

bebasnya, yaitu pemahaman kalimat efektif (X1) dan motivasi berprestasi (X2).

Instrumen untuk mengumpulkan data adalah tes keterampilan menulis teks

deskripsi, tes pemahaman kalimat efektif, dan angket motivasi berprestasi. Teknik

analisis data yang digunakan adalah teknik statistik regresi dan korelasi

(sederhana dan ganda).

Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan positif antara

pemahaman kalimat efektif dan keterampilan menulis teks deskripsi (𝑟𝑥1𝑦 = 0,81

pada taraf nyata 0,05 dengan N=60 𝑡1(10,52) > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙(1,59)); (2) ada hubungan

positif antara motivasi berprestasi dan keterampilan menulis teks deskripsi

(𝑟𝑥2𝑦 = 0,86 pada taraf nyata 0,05 dengan N=60 𝑡2(12,84) > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙(1,59)); serta

(3) ada hubungan positif antara pemahaman kalimat efektif dan motivasi

berprestasi secara bersama-sama dengan keterampilan menulis teks deskripsi

𝑅𝑦1.2=0,88 pada taraf nyata 0,05 dengan N=60 dan 𝐹0 = (98,15) > 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 =(3,162).

Berdasar pada hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa, baik secara

sendiri-sendiri maupun bersama-sama, pemahaman kalimat efektif dan motivasi

berprestasi memberikan kontribusi yang berarti pada keterampilan menulis teks

deskripsi, variabel motivasi berprestasi memberikan kontribusi lebih besar

daripada variabel pemahaman kalimat efektif.

Kata Kunci : Keterampilan menulis teks deskripsi,

pemahaman kalimat efektif, motivasi berprestasi


vii

ABSTRACT

Rosaliana Intan Pitaloka. K1213065. 2017. “Correlation between The

Understanding of Effective Sentence and Achievement Motivation toward

Writing Skill in Descriptive Text Made by The Tenth Grade Students of

SMK Kristen 1 Surakarta in The Academic Year 2016/2017”. Thesis

(Consultant I: Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Consultant II: Budi Waluyo, S.S,

M.Pd.). Indonesian Language Education Program, Teacher Training and

Education Faculty. Sebelas Maret University.

This research aimed to determine the correlation between, (1) the

understanding of effective sentence and writing skill in descriptive text; (2) the

achievement motivation and writing skill in descriptive text; and (3) the

understanding of effective sentence and achievement motivation toward writing

skill in descriptive text.

This research was conducted at SMK Kristen 1 Surakarta. The method

that is used in this study is correlation survey method. Population of the research

is tenth grade students of SMK Kristen 1 Surakarta. The sampling technique

applied in this research is simple random sampling. There are two variables in this

study, bound variable and free variable. Bound variable is writing skill in

descriptive text (Y). Free variables are the understanding of effective sentence

(X1) and achievement motivation (X2). The instrument to collect the data are in

the form of test and questionnaire. The test is used to collect the data of writing

skill in descriptive text and the understanding of effective sentence while the

questionnaire is used to collect the data of achievement motivation. The technique

to analyze the data is statistic regression and correlation technique.

The result of analysis shows that: (1) there is a positive correlation

between the understanding of effective sentence and writing skill in descriptive

text (𝑟𝑥1𝑦 = 0,81 in a real degree 0,05 with N=60 𝑡1(10,52) > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒(1,59)); (2)

there is a positive correlation between achievement motivation and writing skill in

descriptive text (𝑟𝑥2𝑦 = 0,86 in a real degree 0,05 with N=60 𝑡2(12,84) >

𝑡𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒(1,59)); and (3) there is positive correlation between the understanding of

effective sentence and achievement motivation toward writing skill in descriptive

text 𝑅𝑦1.2=0,88 in a real degree 0,05 with N=60 and 𝐹0 = (98,15) > 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒 =(3,162).

Considering the result of research, it can be conclude that understanding of

effective sentence and achievement motivation are important factors that can

improve student’s writing skill in descriptive text, however achievement

motivation has bigger contribution than the understanding of effective sentence.

Keywords: writing skill in descriptive text,

the understanding of effective sentence, achievement motivation


viii

MOTTO

“Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang kamu dustakan?”

(QS. Ar-Rahman: 55)

Menuntut ilmu adalah taqwa. Menyampaikan ilmu adalah ibadah. Mengulang-

ulang ilmu adalah zikir. Mencari ilmu adalah jihad.

(Imam Ghozali ~ Filsuf Muslim)

Mereka yang menyambut tantangan adalah mereka yang memberi ruang pada

impian untuk menjadi kenyataan.

(James Redfield)

Bermimpilah setinggi langit. Jika engkau jatuh, maka engkau akan jatuh di antara

bintang-bintang.

(Ir.Soekarno ~ Presiden Indonesia)

Melakukan yang terbaik, di waktu yang tepat dan dengan jalan yang benar.

Tuhan telah memperhitungkan segalanya.

(Ripitaloka)


ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Triana Kisyarsi .PN dan Wahyu Saroso Wibowo.

“Terima kasih telah memberikan fondasi terbaik atas segala doa dan pengorbanan

yang senantiasa menyelamatkan. Matur Sembah Nuwun, Ibu Bapak.”

Wahyu Agus Wijayanto, Wahyu Adhy Priambhodo, Wahyu Satria Ramadhani.

“Terima kasih telah menjadi kakak laki-laki terbaik atas segala kebaikan bagi adik

perempuannya.”

Wahyu Santoso Prabowo dan Almh. Sri Eko Kisworini .PN.

“Beliau yang telah berjasa mendekatkan saya pada dunia pendidikan dan dunia

seni, belajar untuk bekal mengajar dan berlatih untuk terus berkarya serta

senantiasa mengapresiasi seni adalah sesuatu hal yang begitu membahagiakan

bagi hidup saya. Matur Nuwun, Pakdhe. Matur Nuwun, Budhe.”

Teman, sahabat dan yang tersayang.

“Terima kasih telah menemani, membantu dan memberikan semangat untuk

menyelesaikan segala sesuatunya dengan baik. Semoga Tuhan senantiasa

memberikan balasan yang terbaik untuk kalian.”


x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah Swt. karena telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN KALIMAT EFEKTIF DAN

MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KETERAMPILAN MENULIS

TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS X SMK KRISTEN 1

SURAKARTA”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta, sekaligus sebagai Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi,

pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

3. Budi Waluyo, S.S., M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan

motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam skripsi ini.

4. Dr. Sumarwati, M.Pd., selaku Koordinator Skripsi Pendidikan Bahasa dan

Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

5. Sunarni, S.E., Kepala SMK Kristen 1 Surakarta, yang telah memberi

kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.

6. Dra. Tri Mulyani, selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMK Kristen

1 Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian.


xi

7. Drs. Rudi Astiyanto, selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMK

Kristen 1 Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam

penelitian.

8. Siswa-siswi kelas X SMK Kristen 1 Surakarta yang telah berpartisipasi dalam

pelaksanaan penelitian ini.

9. Orangtua, kakak, dan teman-teman yang telah memberikan bantuan, doa serta

semangat dalam menyelesaikan penelitian ini.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap

semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, April 2017

Peneliti,


xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .............................................................. ii

PENGAJUAN ........................................................................................................ iii

PERSETUJUAN .................................................................................................... iv

PENGESAHAN SKRIPSI ...................................................................................... v

ABSTRAK ............................................................................................................. vi

ABSTRACT ............................................................................................................ vii

MOTTO ............................................................................................................... viii

PERSEMBAHAN .................................................................................................. ix

KATA PENGANTAR ............................................................................................ x

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xv

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah....................................................................................... 7

C. Pembatasan Masalah ...................................................................................... 7

D. Rumusan Masalah .......................................................................................... 8

E. Tujuan Penelitian ........................................................................................... 8

F. Manfaat Penelitian ......................................................................................... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS ...... 10


xiii

A. Kajian Pustaka ............................................................................................. 10

1. Hakikat Keterampilan Menulis Teks Deskripsi ...................................... 10

2. Hakikat Pemahaman Kalimat Efektif ..................................................... 17

3. Hakikat Motivasi Berprestasi .................................................................. 22

B. Kerangka Berpikir ....................................................................................... 26

C. Hipotesis Penelitian ..................................................................................... 29

BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 31

A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................................... 31

B. Desain Penelitian ......................................................................................... 32

C. Populasi dan Sampel .................................................................................... 33

D. Teknik Pengambilan Sampel ....................................................................... 34

E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 35

F. Instrumen Penelitian .................................................................................... 35

G. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ......................................... 40

H. Hasil Uji Coba Instrumen ............................................................................ 44

I. Teknik Analisis Data ................................................................................... 45

J. Prosedur Penelitian ...................................................................................... 50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 52

A. Hasil Penelitian ............................................................................................ 52

1. Deskripsi Data ......................................................................................... 52

2. Hasil Uji Persyaratan Analisis ................................................................ 55

3. Hasil Uji Hipotesis .................................................................................. 57

B. Pembahasan ................................................................................................. 64

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SN ....................................................... 69

A. Simpulan ...................................................................................................... 69


xiv

B. Implikasi ...................................................................................................... 70

1. Upaya Meningkatkan Pemahaman Kalimat Efektif untuk Meningkatkan

Keterampilan Menulis Teks Deskripsi.................................................... 71

2. Upaya Meningkatkan Motivasi Berprestasi untuk Meningkatkan

Keterampilan Menulis Teks Deskripsi.................................................... 73

C. Saran ............................................................................................................ 75

1. Saran untuk Guru .................................................................................... 76

2. Saran untuk Siswa ................................................................................... 76

3. Saran untuk Penulis yang lain ................................................................. 77

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 79

LAMPIRAN .......................................................................................................... 83


xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Jadwal Kegiatan Penelitian ..................................................................... 32

Tabel 2. Rincian Jumlah Siswa Kelas X SMK Kristen 1 Surakarta ..................... 34

Tabel 3. Analisis Varians (Anava) untuk Menguji Keberartian dan Kelinearan

Persamaan Regresi Sederhana Y = a + bX .............................................. 48

Tabel 4. Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Menulis Teks Deskripsi (Y)... 53

Tabel 5. Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Kalimat Efektif (X1) ................. 54

Tabel 6. Distribusi Frekuensi Nilai Motivasi berprestasi (X2).............................. 55

Tabel 7. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data .................................................. 56

Tabel 8. Tabel Anava untuk Regresi Linear Ῠ = 31,97 + 0,63X1 ......................... 57

Tabel 9. Tabel Anava untuk Regresi Linear Ῠ = 35,56 + 0,55X2 ......................... 59


xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Hierarki Kebutuhan Maslow .............................................................. 24

Gambar 2. Kerangka Berpikir .............................................................................. 29

Gambar 3. Gedung SMK Kristen 1 Surakarta ..................................................... 31

Gambar 4. Desain Penelitian Korelasi ................................................................. 33

Gambar 5. Alur Penyusunan dan Pengembangan Instrumen ............................... 37

Gambar 6. Skema Prosedur Penelitian ................................................................. 51

Gambar 7. Histogram dan Poligon Frekuensi Nilai Keterampilan Menulis Teks

Deskripsi............................................................................................. 53

Gambar 8. Histogram dan Poligon Frekuensi Nilai Pemahaman Kalimat

Efektif ................................................................................................. 54

Gambar 9. Histogram dan Poligon Frekuensi Nilai Angket Motivasi

Berprestasi .......................................................................................... 55

Gambar 10. Diagram Pencar dan Garis Regresi Linier Sederhana Y atas X1....... 63

Gambar 11. Diagram Pencar dan Garis Regresi Linier Sederhana Y atas X2 ....... 64


xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran A. Kisi-kisi Tes Keterampilan Menulis Teks Deskripsi .................. 83

Lampiran B. Tes Keterampilan Menulis Teks Deskripsi ................................. 94

Lampiran C.1. Kisi-kisi Tes Pemahaman Kalimat Efektif

(Sebelum Uji Coba)..................................................................... 96

2. Kisi-kisi Tes Pemahaman Kalimat Efektif

(Setelah Uji Coba) ....................................................................... 97

Lampiran D. Tes Pemahaman Kalimat Efektif ................................................. 98

Lampiran E.1. Kisi-kisi Angket Motivasi Berprestasi (Sebelum Uji Coba) ..... 110

2. Kisi-kisi Angket Motivasi Berprestasi (Setelah Uji Coba) ....... 111

Lampiran F. Angket Motivasi Berprestasi ..................................................... 112

Lampiran G. Analisis Reliabilitas Ratings untuk Tes Keterampilan Menulis

Teks Deskripsi (Y) .................................................................... 117

Lampiran H. 1. Hasil Analisis Uji Validitas Butir Soal Tes Pemahaman

Kalimat Efektif .......................................................................... 121

2. Hasil Uji Reliabilitas Tes Pemahaman Kalimat Efektif (X1) ... 133

Lampiran I. 1. Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Berprestasi ...................... 138

2. Hasil Analisis Uji Reliabilitas Angket Motivasi

Berprestasi (X2) ........................................................................ 146

Lampiran J. Data Induk Penelitian ................................................................ 149

Lampiran K.1. Hasil Uji Normalitas Data Keterampilan Menulis Teks

Deskripsi (Y) ............................................................................. 151

2. Hasil Uji Normalitas Data Pemahaman Kalimat Efektif (X1) .. 153

3. Hasil Uji Normalitas Data Motivasi Berprestasi (X2) .............. 155

Lampiran L. Tabel Kerja untuk Menghitung Besaran-besaran yang

Diperlukan dalam Analisis Regresi dan Korelasi (Sederhana,

Ganda) ....................................................................................... 157

Lampiran M. Hasil Analisis Statistik Deskriptif ............................................. 159


xviii

Lampiran N.1. Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana Y atas

X1 →Ý = a + b X1 ..................................................................... 160

2. Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana Y atas

X2 →Ý = a + b X2 ..................................................................... 161

3. Hasil Uji Keberartian dan Kelinearan Regresi Linear

Sederhana Y atas X1 .................................................................. 162

4. Hasil Uji Keberartian dan Kelinearan Regresi Linear

Sederhana Y atas X2 .................................................................. 167

Lampiran O.1. Hasil Analisis Korelasi Sederhana X1 dengan Y ...................... 172

2. Hasil Analisis Korelasi Sederhana X2 dengan Y ...................... 173

3. Hasil Analisis Korelasi Sederhana X1 dengan X2 ..................... 174

4. Hasil Uji Keberartian Koefisien Korelasi Sederhana X1

dengan Y ................................................................................... 175

5. Hasil Uji Keberartian Koefisien Korelasi Sederhana

X2 dengan Y .............................................................................. 176

Lampiran P.1. Hasil Analisis Regresi Ganda Y atas X1X2 ............................... 177

2. Hasil Uji Keberartian Koefisien Regresi Ganda Y atas X1X2... 179

3. Hasil Uji Keberartian Regresi Ganda Y atas X1X2 ................... 181

Lampiran Q.1. Hasil Analisis Korelasi Ganda X1X2 dengan Y ........................ 183

2. Hasil Uji Keberartian Korelasi Ganda X1X2 dengan Y ............ 184

Lampiran R.1. Hasil Kontribusi X1 kepada Y ................................................... 185

2. Hasil Kontribusi X2 kepada Y ................................................... 186

3. Hasil Kontribusi X1X2 kepada Y............................................... 187

Documents

HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN KALIMAT EFEKTIF DAN …€¦ · PEMAHAMAN KALIMAT EFEKTIF DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS X SMK KRISTEN