i

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DALAM

KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN KEMAMPUAN

SOSIALISASI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 PABELAN

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

Unik Dian Yuanita

132010118

PROGAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

ii

iii

iv

v

MOTTO

Selalu Berusahalah untuk Melakukan yang Terbaik yang

kamu Bisa dalam Segala Hal dan Jangan Mudah Menyerah

Ataupun Putus Asa ( Penulis )

Selalu Lakukan yang terbaik yang kamu bisa untuk Semua Orang

yang Selalu Menyayangi dan Mendukungmu ( Penulis )

Tersenyumlah, Namun Jangan Hanya Tersenyum Karena Kamu Bahagia, Tapi Bahagialah Karena Kamu Tersenyum ( Lee Teuk )

vi

PERSEMBAHAN

Karya ini saya persembahkan dengan penuh cinta kepada :

1. Kedua orang tua saya yang selalu memberikan dukungan serta motivasi

untuk saya dan juga untuk kasih sayang yang tak pernah putus.

2. Kakak – kakak saya (Mas Aris, Mbak Nunuk, Mbak Gadis, Mbak Sinta)

yang selalu memberi semangat dan membantu saya.

3. Keponakan – keponakan saya (Angger, Faza, dan Iqbal) yang selalu bisa

mengembalikan semangat saya lagi ketika lelah.

4. Sahabat seperjuangan saya, Mbak Tri dan Nazil, terimakasih karena kalian

selalu bersedia membantu saat saya butuh pertolongan dan selalu

menyemangatiku selama pembutan skripsi ini, menjadi tempat yang selalu

nyaman untukku menceritakan apapun dan juga maaf karena suka

merepotkan kalian.

5. Sahabat – sahabatku yang lain, teman – teman seangkatanku, serta orang –

orang yang juga selalu memberikan semangat dan keceriaan kepada saya

selama ini yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu. Saya tidak akan

pernah melupakan moment – moment membahagiakan dan berkesan

dengan kalian semua.

6. Almamaterku.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan anugrah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan dan

menyusun tugas akhir dalam bentuk skripsi ini dengan baik dan lancar.

Penyusunan skripsi ini yang berjudul “HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI

SOSIAL DALAM KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN

KEMAMPUAN SOSIALISASI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2

PABELAN TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015” adalah merupakan tugas akhir

penulis dalam menyelesaikan studi dan memenuhi salah satu syarat untuk

mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas dari

bantuan pihak-pihak yang telah banyak membantu dengan semua saran, kritik,

sumbangan pikiran, tenaga dan waktu serta bimbingan yang diberikan kepada

penulis. Oleh karena itu pada kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati dan

penuh rasa hormat, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :

1. Allah SWT atas berkat dan rahmat-Nya yang luar biasa sehingga penulis

dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik dan lancar.

2. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, selaku dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

3. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si, selaku pembimbing I yang selalu

bersedia memberikan waktunya untuk mendengarkan semua keluhan dan

viii

permasalahan yang dihadapi penulis dengan sabar serta membimbing dan

mengarahkan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

4. Setyorini, M.Pd, selaku kaprogdi BK FKIP UKSW dan selaku

pembimbing II yang telah mengarahkan dan membimbing penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini, terima kasih atas saran, kritik, serta tetap

bersedia meluangkan sedikit waktunya untuk penulis dan mau

mendengarkan keluh kesah penulis walaupun sedang sibuk.

5. Bapak/Ibu seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis

selama menempuh pendidikan di progdi BK ini dan telah membagikan

sebagian ilmunya sebagai bekal penulis untuk menghadapi dunia kerja

yang sesungguhnya.

6. Segenap staf administrasi FKIP yang selalu memberi kemudahan serta

bantuan kepada penulis sampai terselesaikannya skripsi ini.

7. Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Pabelan Bp. Sunaryo, S.Pd dan Wakilnya

Bp. Bambang Sudewo, S.Pd, terima kasih banyak karena telah

memberikan ijin kepada penulis untuk dapat melakukan penelitian di SMP

Negeri 2 Pabelan sampai selesai.

8. Kepada Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 2 Pabelan Ibu Emi

Setyowati, S.Pd yang juga telah menyediakan waktunya untuk penulis dan

memberikan informasi yang dibutuhkan kepada penulis selama melakukan

penelitian.

9. Bapak Bibit Subandrio, S.Pd dan Ibu Eko Pratiwi, S.Pd selaku guru di

SMP N 2 Pabelan yang telah mau membagi waktu mengajarnya dengan

ix

penulis sehingga penulis dapat melaksenakan penelitiannya dan

menyelesaikan penelitian dengan baik.

10. Kepada seluruh staff dan pengajar di SMP Negeri 2 Pabelan, terimakasih

karena telah menyambut penulis dengan hangat dan bantuannya selama

penulis melakukan penelitian.

11. Orang tua saya (H. Untung dan Hj. Sunarti), yang selalu menjadi semangat

terbesar bagi penulis untuk segera menyelesaikan skripsi ini serta

terimakasih sudah memberikan semangat dan dukungan serta kasih sayang

yang tiada putus untuk penulis.

12. Kakak-kakakku (Mas Aris, Mbak Nunuk, Mbak Gadis), terima kasih

karena kalian selalu bersedia membantu dalam proses penyelesaian skripsi

ini dan untuk selalu memberikan semangatnya untuk penulis.

13. Kakak iparku Mbak Sinta, terimakasih untuk usaha kerasnya

mengusahakan dan memintakan ijin kepada pihak sekolah agar penulis

dapat melakukan penelitian dan untuk bantuannya selama ini.

14. Keponakan-keponakanku (Angger, Faza, Iqbal), terimakasih karena kalian

selalu bisa menjadi penghibur dan penyemangat baru di saat penulis mulai

merasa lelah dan jatuh.

15. Kakak sepupuku Mbak Lilis yang di Jakarta, terima kasih untuk usaha

kerasnya membantu penulis mencari buku walaupun sedang sibuk.

16. Sahabat – sahabat seperjuanganku Mbak Tri, Nazil, terima kasih karena

kalian selalu bersedia menjadi tempat pertama untuk mendengarkan keluh

kesah penulis dan selalu mau direpotkan oleh penulis. Terimakasih karena

x

kalian selalu bersedia membantuku kapanpun dan dimanapun. Kalian yang

terbaik.

17. Temanku Anjar, terima kasih banyak karena telah meluangkan waktunya

untuk penulis serta atas segala bantuan yang dibutuhkan penulis dengan

sangat sabar.

18. Rekan-rekan FKIP-BK seangkatan dan teman-teman lainnya Icha (Ma’e),

Mbak Dewi, Ayu Bintari, Endah, Reni Permata, Via dan lain-lain yang

tidak dapat penulis tuliskan namanya satu persatu, kita selalu berjuang

bersama-sama, sukses buat kalian.

19. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah

banyak membantu baik dari persiapan sampai dengan akhir penulisan

skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan

skripsi ini. Untuk itu apabila dalam penyusunan skripsi ini ada kata-kata yang

kurang berkenan dihati pembaca, penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya.

Semoga segala kebaikan yang diberikan kepada penulis mendapatkan balasan dari

Allah SWT, Amin. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis,

pembaca, serta pihak-pihak yang berkepentingan lainnya.

Salatiga, Agustus 2014

Penulis

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................ i

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................ iii

HALAMAN KEASLIAN ....................................................................... iv

MOTTO ................................................................................................... v

PERSEMBAHAN .................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ........................................................................... vii

DAFTAR ISI ........................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .................................................................................. xv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................... xvi

ABSTRAK ........................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................ 1

1.2 Rumusan Masalah .......................................................................7

1.3 Tujuan Penelitian ....................................................................... 7

1.4 Manfaat Penelitian ..................................................................... 8

1.4.1 Secara Teoritis .................................................................. 8

1.4.2 Secara Praktis ................................................................... 8

1.5 Sistematika Penulisan ................................................................ 8

xii

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Konsep Interaksi Sosial ................................................................ 10

2.1.1 Pengertian Interaksi Sosial ................................................. 10

2.1.2 Jenis – Jenis Interaksi Sosial .............................................. 11

2.1.3 Faktor – Faktor Interaksi Sosial ......................................... 11

2.1.4 Aspek – Aspek Interaksi Sosial ......................................... 12

2.1.5 Fase – Fase Interaksi Sosial ............................................... 13

2.2 Konsep Kelompok Teman Sebaya ............................................... 14

2.2.1 Pengertian Kelompok Teman Sebaya ................................ 14

2.2.2 Latar Belakang Kelompok Teman Sebaya ......................... 15

2.2.3 Fungsi Kelompok Teman Sebaya ...................................... 16

2.2.4 Hakikat Kelompok Teman Sebaya .................................... 18

2.2.5 Macam – Macam Kelompok Teman Sebaya ..................... 18

2.2.6 Ciri – Ciri Kelompok Teman Sebaya ................................. 19

2.2.7 Pengaruh Kelompok Teman Sebaya .................................. 20

2.3 Definisi Interaksi Sosial Kelompok Teman Sebaya ..................... 21

2.4 Konsep Kemampuan .................................................................... 22

2.4.1 Pengertian Kemampuan ..................................................... 22

2.4.2 Jenis – Jenis Kemampuan .................................................. 22

2.5 Konsep Sosialisasi ........................................................................ 23

2.5.1 Pengertian Sosialisasi ......................................................... 23

2.5.2 Aktifitas Pelaksanaan Sosialisasi ....................................... 24

2.5.3 Tahap – Tahap Sosialisasi .................................................. 24

xiii

2.5.4 Jenis Sosialisasi .................................................................... 25

2.5.5 Aspek – Aspek Sosialisasi .................................................... 26

2.5.6 Jenis – Jenis Media Sosialisasi ............................................. 27

2.6 Definisi Kemampuan Sosialisasi .................................................... 29

2.7 Hubungan Interaksi Sosial Dalam Kelompok Teman Sebaya Dengan

Kemampuan Sosialisasi ................................................................. 29

2.8 Hipotesis ......................................................................................... 31

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian ................................................................................ 33

3.2 Variabel Penelitian .......................................................................... 33

3.3 Definisi Operasional Variabel ......................................................... 34

3.4 Populasi Penelitian .......................................................................... 35

3.5 Sampel Penelitian ............................................................................ 36

3.6 Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 36

3.7 Instrumen Penelitian ........................................................................ 37

3.8 Validitas dan Reliabilitas ................................................................. 40

3.9 Teknik Analisis Data ....................................................................... 42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Subjek Penelitian .............................................................. 43

4.1.1 Lokasi Penelitian .................................................................... 43

4.1.2 Subjek Penelitian .................................................................... 43

xiv

4.2 Pelaksanaan Penelitian ...................................................................... 44

4.2.1 Perizinan Penelitian ................................................................. 44

4.2.2 Pengumpulan Data .................................................................. 44

4.3 Analisis Deskriptif ............................................................................ 45

4.3.1 Interaksi Sosial Siswa Kelas IX SMP N 2 Pabelan ................ 45

4.3.2 Kemampuan Sosialisasi Siswa Kelas IX SMP N 2 Pabelan ... 46

4.4 Hasil Uji Hipotesis ............................................................................ 48

4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................ 50

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ........................................................................................ 52

5.2 Saran .................................................................................................. 52

5.2.1 Bagi Siswa ............................................................................... 52

5.2.2 Bagi Pihak Guru Khususnya Guru BK .................................... 53

5.2.3 Bagi Peneliti Selanjutnya ......................................................... 53

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 54

LAMPIRAN – LAMPIRAN ............................................................................. 56

xv

DAFTAR TABEL

1.1 Hasil Uji Korelasi Pra Penelitian .............................................................. 5

3.1 Tabel Populasi Penelitian ......................................................................... 28

3.2 Blue Print Skala Sikap Interaksi Sosial .................................................... 31

3.3 Blue Print Skala Sikap Kemampuan Sosialisasi ...................................... 32

3.4 Tabel Kriteria Reliabel ............................................................................. 34

4.1 Deskripsi Jumlah Keseluruhan Subjek Penelitian .................................... 36

4.2 Distribusi Frekuensi Interaksi Sosial ........................................................ 39

4.3 Distribusi Frekuensi Kemampuan Sosialisasi .......................................... 40

4.4 Hasil Uji Korelasi ..................................................................................... 41

4.5 Batasan dan Kriteria Korelasi ................................................................... 42

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Instrumen Penelitian

Lampiran 2 Data Mentah Skala Sikap Interaksi Sosial Pra Penelitian

Lampiran 3 Data Mentah Skala Sikap Kemampuan Sosialisasi Pra Penelitian

Lampiran 4 Data Mentah Skala Sikap Interaksi Sosial Penelitian

Lampiran 5 Data Mentah Skala Sikap Kemampuan Sosialisasi Penelitian

Lampiran 6 Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Interaksi Sosial

Lampiran 7 Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Kemampuan Sosialisasi

Lampiran 8 Distribusi Frekuensi Skala Pra Penelitian

Lampiran 9 Data Mentah Aspek Variabel X1

Lampiran 10 Data Mentah Aspek Variabel X2

Lampiran 11 Data Mentah Aspek Variabel X3

Lampiran 12 Data Mentah Aspek Variabel X4

Lampiran 13 Distribusi Frekuensi Aspek Variabel X1 dan Hasil Korelasi Aspek

Variabel X1 dan Variabel Y

Lampiran 14 Distribusi Frekuensi Aspek Variabel X2 dan Hasil Korelasi Aspek

Variabel X2 dan Variabel Y

xvii

Lampiran 15 Distribusi Frekuensi Aspek Variabel X3 dan Hasil Korelasi Aspek

Variabel X3 dan Variabel Y

Lampiran 16 Distribusi Frekuensi Aspek Variabel X4 dan Hasil Korelasi Aspek

Variabel X4 dan Variabel Y

Lampiran 17 Surat Izin Penelitian

Lampiran 18 Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian

xviii

ABSTRAK

Unik Dian Yuanita, 2014. Skripsi. Hubungan Antara Interaksi Sosial dalam Kelompok

Teman Sebaya dengan Kemampuan Sosialisasi Siswa Kelas IX SMP

Negeri 2 Pabelan Tahun Pelajaran 2014 / 2015. Program Studi

Bimbingan dan Konseling, FKIP, UKSW. Pembimbing I : Drs.

Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si dan Pembimbing II : Setyorini,

M.Pd.

Kata Kunci : Interaksi Sosial, Kelompok Teman Sebaya, dan Kemampuan

Sosialisasi.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara

interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya dengan kemampuan sosialisasi siswa kelas

IX SMP Negeri 2 Pabelan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri

2 Pabelan yang bejumlah 163 siswa. Tehnik pengambilan sampel yang digunakan adalah

sampling jenuh dimana semua populasi diambil sebagai sampel penelitian. Teknik

analisis data yang digunakan adalah Kendall’s Tau yang diolah menggunakan program

SPSS for Windows release 16.0. Dari analisis korelasi diperoleh bahwa besarnya

koefisien korelasi antara kedua variabel tersebut adalah r = - 0,017 dengan signifikansi

sebesar p = 0,846 (> 0.005). Sehingga dari hasil analisis korelasi diperoleh tidak ada

hubungan yang signifikan antara interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya dengan

kemampuan sosialisasi siswa kelas IX SMP Negeri 2 Pabelan Tahun Pelajaran 2014 /

2015, sehingga H0 yang berbunyi “tidak ada hubungan yang signifikan antara interaksi

sosial dalam kelompok teman sebaya dengan kemampuan sosialisasi siswa kelas IX SMP

Negeri 2 Pabelan” diterima dan Hi yang berbunyi “ada hubungan yang signifikan antara

interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya dengan kemampuan sosialisasi siswa kelas

IX SMP Negeri 2 Pabelan” ditolak. Hal ini juga berarti bahwa belum tentu semakin tinggi

interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya maka semakin tinggi pula kemampuan

sosialisasi.