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Periódico interno realizado por niños, niñas y adolescentes que participan de las actividades vespertinas del Centro Comunitario Xochimilco de ednica IAP. Difundido en la sección de “expresiones” de Rayuela 4.
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En los Centros de día de ednica se desarrollan diversas estrategias de trabajo que pretenden promover un espacio en donde niños, niñas y adolescentes puedan ejercer sus derechos y desarrollar habilidades que les permitan in-
crementar su rendimiento académico, tal es el caso del PANNA (Periódico Azteca: Niñas y Niños en Acción).
El PANNA es un periódico que escriben niños y niñas de entre 6 y 10 años del turno vespertino del Centro Comunitario Xochimilco; dicha iniciativa surge como par-te del programa de fortalecimiento educativo en el módulo de creación literaria. Con esta estrategia se busca estimular la creatividad, el interés por la lectura, la expresión de ideas y la participación infantil. El PANNA cuenta con dos números; la estructura y la producción del contenido es labor de los niños y niñas.
Existen diversos motivos por los cuales se propuso la incorporación del segundo número del PANNA en , algunos de los más importantes son:
• La visibilización de las ideas, emociones y temas que les interesan a los niños, niñas y adolescentes del Centro Comunitario Xochimilco.
• El ejercicio de su derecho a la expresión libre, la participación infantil, el acceso a las nuevas tecnologías y a la información, lo qu permitirá el fortalecimiento de la formación de un criterio y la exigencia al resepeto de sus derechos.
• Mostrar los avances y los procesos que han desarrollado los niños, niñas y adolescentes a lo largo de su estancia en ednica - Xochimilco.
Los textos que forman este segundo número del PANNA son resultado de varias sesiones de trabajo; los educadores y educadoras han acompañado el pro-ceso tratando de incidir lo menos posible en la actividad, esto ha permitido que los niños y niñas tengan libertad en la redacción, la elección de las temáticas e historias abordadas.
Reflexionando junto con los niños y las niñas si queríamos publicar en y ¿por qué?, llegamos a la conclusión de que lo que buscábamos era levantar nuestra voz e invitar a los lectores a conocer y disfrutar estos textos e historias con la esperanza de poder reinventar nuestro mundo.
HISTORIAS PARA REINVENTAR
NUESTRO MUNDO
Maribel Martínez Ambriz
Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Educadora de calle en el Centro Comunitario ednica - Xochimilco, desde el 2007 en el Programa de Familias, actualmen-te responsable del Programa Niño en Riesgo y Trabajador. Contacto: [email protected].
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