Historia Do Esporte MANOEL TUBINO

8/17/2019 Historia Do Esporte MANOEL TUBINO

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Coleção • m • m Primeiros Passos 276 Uma Enciclopédia Crítica

O esporte é considerado um dos fenômenos socioculturais mais importantes deste finalde século, moimentando mil!"es de d#lares no mundo todo e $an!ando espaço no

terreno das discuss"es científicas%

Por &ue ser' &ue o esporte cresceu tanto em rele(ncia social e no interesse dasociedade internacional) O &ue si$nifica esse fenômeno)


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O esporte é considerado um dos fenômenos s#cio*culturais mais importantes neste final

do século

+% Essa afirmação se constata facilmente &uando se percee o n-mero crescente de praticantes e a &uantidade cada e. maior de espaço ocupado pelo esporte na mídiainternacional% /lém disso, entre os não praticantes, o interesse pelos fatos esportiosem crescendo nas -ltimas décadas% O esporte mo* imenta mil!"es de d#lares nomundo todo, e e0is* te até uma ci1ncia do esporte, com tecnolo$ia específica, $an!andoespaço no terreno da discussão, científica% O esporte mantém ainda nítidas li$aç"es comdiersas 'reas importantes para a !umanida* de, como sa-de, educação, turismo etc%, o&ue empresta a ele uma característica interdisciplinar%

as por &ue ser' &ue o fenômeno esporte cresceu tanto em rele(ncia social e nointeresse da comunidade internacional) O &ue si$nifica esse fenômeno, !o3e tãoaran$ente e de indiscutíel alcance em todas as 'reas de atuação do !omem) 4 pararesponder a estas per$untas &ue, a partir

5do si$nificado do termo esporte, pretende*se conidar o leitor a ia3ar pelo fascinantemundo esportio%

i f 8 termo esporte em do século +9:% &uando os l ; marin!eiros usaam ase0press"es


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/tualmente e0istem 'rios termos &ue compreendem o esporte e tamém 'rias

interpretaç"es do si$nificado da palara esporte% Por e0emplo, na /leman!a, antes da 9?uerra undial, a e0pressão usada era 5eieser.ie!un$ ou @"rperer.ie!un$, &uesi$nificaa educação física% Aepois da $uerra, pas* sou*se a usar Bportunterric!t ousimplesmente Bport% Essa mudança fe. parte da campan!a do $oerno alemão do p#s*$uerra para o aandono do termo anti$o, 3' &ue ele simoli.aa um mau uso anterior doconte-do esportio% /o mesmo tempo, a noa denominação passou a representar a

usca de uma ci1ncia do esporte% a Drança, ainda permaneceram as e0press"esdiferenciadas education p!si&ue e sport% a 9n$laterra, erço do esporte moderno, enos Estados Unidos, a situação é praticamente a mesma, predominando os termos

p!sical education, sport e recreation, com si$nificados distintos% a 9t'lia, por sua e.,a palara spoFf sem*G pré prealeceu, en&uanto na Espan!a empre$a*se deporte, sendo

&ue nestes dois países a distinção entre esporte e educação física é muito nítida 3ipconte-do, pois en&uanto o esporte é praticado em clues e centros comun>t'Hríos, aeducação física não ultrapassa as fronteirãsIdãs escolas, incorporã! J da &ue est' ao

processo educatio% a anti$a União

Boiética, o esporte era parte da fi.Kultura Lcultura físicaM, &ue é em mais aran$ente%

O esporte, &uando praticado $enerali.adameníe, para muitos estudiosos do fenômenoesportio, entre os &uais se inclui o autor deste liro, é uma das manifestaç"es dacultura física, &ue tamém com* preende a dança e a recreação Latiidades de fim desemana no campo, por e0emploM, e se fundamenta na educação física%


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o Nrasil, persiste a dier$1ncia sore a utili.ação dos termos desporto ou esporte%Como os portu$ueses usaam desporto, o Nrasil, em Q, optou tamém por desporto%Essa opção tee a influ1ncia de ;oão 5ra Dil!o, &ue redi$iu o Aeere* to*5ei ne , deQ, a primeira lei do esporte no país, &ue institucionali.ou o esporte nacional% 5ra

Dil!o escol!eu o termo desporto ap#s consultar /n*R tenor ascentes, e desde entãoessa palara emse mantendo nos te0tos le$ais, inclusie na Constituição de SSLarti$o 27M, em &ue o esporte apareceu pela primeira e. como matéria constitucional%Entretanto, pela sua uniersalidade, e pela tend1ncia internacional de relacionar a teoriaespor* tia a uma ci1ncia do esporte, continuo a preferir o termo esporte%

Corno é o caso de todos os campos do con!ecimento !umano, tamém o esporte, pela

ação dL3 seus estudiosos e adeptos, usca tornar*se uma ci1ncia% /tualmente, em*semostrando cada e. mais em aceita nas comunidades internacionais científica eesportia uma ci1ncia do esporte, &ue compreende ' medicina, a psicolo$ia, a sociolo$iae a iomec(nica esportias, a !ist#ria, a filosofia e a peda$o$ia do esporte e &uais&ueroutros campos de con!ecimento !umano &ue apresentem cone0"es científicas com osfatos esportios% E0iste uma outra corrente científica, porém, &ue em e. da opção poruma ci1ncia do esporte prefere entender o esporte como parte do conte-do de outrasci1ncias% Essa corrente est' em representada nas oras

Ci1ncia do oimento Tumano, do franc1s ;ean 51 Noulc!, e Ci1ncia da otricidadeTumana, do por* tu$u1s anuel Bér$io% odaia, é importante repetir &ue a tend1nciaatual é a da aceitação de uma ci1ncia do esporte, &ue em muitos países 3' aran$e todasas teori.aç"es sore as atiidades físicas,


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O alemão @arV Aiem, considerado por muitos a

$rande personalidade no estudo do esporte no século +, escreeu &ue a !ist#ria doesporte é ínti* ma da cultura, !umana, pois por meio dela se compreendem épocas e

poos, 3' &ue cada período !ist#rico tem o seu esporte e a ess1ncia de cada poo nele sereflete%

a esteira dessa not'el percepção, posso afirmar &ue, para entender a ori$em doesporte, é fun* damental incul'*lo ao 3o$o% / !ist#ria do esporte ser' inariaelmente a!ist#ria dos 3o$os% /s pr#pri* as definiç"es de esporte passam pelo 3o$o, o &uedemonstra de forma ine&uíoca &ue é o 3o$o &ue fa. o ínculo entre a cultura e oesporte% /l$uns autores c!e$am a definir o esporte como a antítese do 3o$o,

O 8UE 4 EBPOWE en&uanto outros defendem &ue o esporte é o 3o$oinstitucionali.ado, o 3o$o re$ulado por c#di$os e re$ras e comandado por entidadesdiri$entes, como as federaç"es%

E0istem duas interpretaç"es distintas &uanto X ori$em do esporteY a primeira incula osur$imento do esporte a fins educacionais desde os tempos pri* mitios, e a se$unda,entende o esporte como um fenômeno iol#$ico, e não !ist#rico% Emora discordem nosfundamentos, porém, as duas teorias apresentam um ponto em comum, &ue acaou setor* nando o aspecto essencial do fenômeno esporteY ;5 competição% /ssim, para &ue!a3a esporte, é preci* so !aer competição%


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Cronolo$icamente, distin$ue*se primeiro o esporte da /nti$Zidade, oserado desde aPré*Tist#ria e cu3o desta&ue foram os ;o$os ?re$os, a maior manifestação esportiada&uela época% Aepois, eio o esporte moderno, &ue sur$iu na 9n$laterra no sé* culo+9+% /ntes de aançar nas consideraç"es sore o e0* traordin'rio fenômeno &ue é oesporte, porém, não l é demais lemrar o leitor &ue, emora possam !a* F er diferentes

interpretaç"es do esporte, eVe é um l fenômeno profundamente !umano, de isíel rel1*[ (ncia social na !ist#ria da !umanidade e intimamente li$ado ao processo cultural decada época% ;

O esporte na /nti$Zidade

a /nti$Zidade, antes de sur$ir o esporte, tiam atiidades físicas de car'ter utílít'rio*$uerréiro% !i$i1nicas, rituais e educatias%

a Pré*Tist#ría, os !omens primitios praticaam e0ercícios físicos somente para asorei1ncia, como saltar, lançar, atacar e defender% Esse car'ter utilit'rio*$uerreiro da

atiidade física apareceu &uando o !omem dei0ou de ser nômade e, ao fi0arse X terra,nas mar$ens dos rios, para plantar seus pr#prios alimentos, começou a sofrer ata&uesda&ueles &ue continuaam nômades% /ssim ocorreu

com os a$rupamentos &ue mais tarde ori$inaram as naç"es dos e$ípcios, !indus,c!ineses e outras% OsH 3aponeses, c!ineses e !indus praticaam atiidades físicasemprestando*l!es um car'ter !i$i1nico% Aepois, foram os $re$os de /tenas &ue deramuma finalidade educatia aos e0ercícios físicos, emora os de Esparta continuassem see0ercitando com o o3etio de preparação para a $uerra%


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Doi nesse período das $in'sticas $re$as &ue se iniciaram os ;o$os ?re$os, eento &uere$istrou pela primeira e. a ocorr1ncia de uma or$ani.ação para a competição,% Os;o$os ?re$os são um marco da !ist#ria esportia, pois representam a concep*

O 8UE 4 EBPOWE \ %

ção3in3cial do esporte% Eram disputados em !ome* Q na$em a c!efes $re$os e muitase.es fa.iam par* G te de rituais reli$iosos ou até mesmo de cerimônias f-neres% a?récia anti$a disputaam*se os ;o$os , l

emeus, Píticos, D-neres, Olímpicos e muitos ou* tros, todos e0traordin'riasfestasLpan*!el1níc'3Mdas &uais participaam as cidades $re$as


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9n$laterra, conceido por !omas /rnold, um idealista determinado a mudar o mundo e

fortemente influenciado por C!arles Aar^in, cientista in$l1s &ue formulou a teoria daeolução das espécies% / rela* ção com Aar^in poderia e0plicar a tentatia de /rnold deemprestar ao esporte um car'ter utilit'* rio% Ele recon!ecia na sua concepção de esportetr1s características principaisY é um 3o$o, é uma competição e é uma formação% /s duas

primeiras 3' caracteri.aam o esporte na /nti$Zidade, mas para a formação o criador doesporte moderno daa um sentido diferente da isão de Platão% En&uanto

Platão entendia o corpo e a alma unificados, /rnold acreditaa &ue o corpo era um meio para a mo* ralidade, definindo o esporte como urn au0iliar do

!omas /rnold, &uando diri$ido Colé$ioMWu$,

9n$laterra, no período entre f2S e _Q2, incorporou as atiidades físicas praticadas pela ur$ue* sia e pela aristocracia in$lesas ao processo educatio, dei0ando &ue osalunos diri$issem os 3o$os e criassem re$ras e c#di$os pr#prios, numa atmosfera de fair*

pla, termo &ue si$nifica a atitude caa* l!eiresca na disputa esportia, respeitando asre$ras, os c#di$os, os aders'rios e os 'ritros%

Essas re$ras, &ue sur$iram naturalmente da incorporação dos 3o$os Xs aulas do Colé$ioWu$,


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lo$o ultrapassaram os muros do educand'rio e foram amplamente difundidas para o

poo in$l1s%

ais tarde, com a necessidade de criar entidades &ue coordenassem as disputas,sur$iram federaç"es e clues, nascendo daí um componente efetio da ética e domoimento esportiosY o associacionismo%

o final do século +9+, inspirado no in$l1s /rnold, o $rande !umanista franc1s Pi`rrede Couertin, perceendo as dificuldades de preseração da pa. mundial, ac!ou &ue oesporte seria uma poderosa acina contra os conflitos internacionais% esse sentido,acreditando no poder do esporte para estimu*

O 8UE 4 EBPOWE lar a coni1ncia !umana, Couertin iniciou em S2 omoimento de restauração dos ;o$os Olím* picos, com ase nas Olimpíadas da/nti$Zidade, &ue c!e$aram até mesmo a interromper as $uerras durante o período desua reali.ação% Em S6, em /tenas, aconteceram os l ;o$os Olímpicos modernos, coma participação de apenas 2S\ atletas, mas 3' com todo o ritual olímpico%

;unto com o ide'rio do moimento olímpico, consolidaram*se tamém o fair*pla e oassociacionismo como pilares da ética do esporte%

Outra contriuição importante para o moimento esportio moderno, &ue até o finaV doséculo +9+ compreendia praticamente apenas o atletismo, o remo, o futeol e com

muita timide. a natação, foi a ação da /C L/ssociação Cristã de oçosM, &ue


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introdu.iu nos Estados Unidos os principais esportes coletios, como o as&uete e oôlei%

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