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Nivel Intermedio B1 para clases de español presencial o a distancia. Propuesta de actividad: Nivel Intermedio (B1) Objetivos Explicar imágenes cómicas relacionadas con la informática y entender el humor.Gramática Adjetivos, adverbios, oraciones causales, sustantivos Funciones Argumentar, dar ejemplos, describir, expresar opinión, relacionar Contenidos culturales Concepción de los informáticos, la brecha digital, la importancia de la informática hoy en día. ACTIVIDAD 1 (1 y 1.1.): Introducción al léxico informático En primer lugar, se presentará al alumnado el vocabulario que más tarde encontrarán en las imágenes cómicas. Los estudiantes tendrán que asociar el término con su definición con el objetivo de que puedan comprender sin problemas las viñetas. Luego, tendrán que explicar en qué consiste el humor de las viñetas. ACTIVIDAD 2 (2 y 2.1.): Brecha digital Se presentará la definición de este concepto y los aprendientes tendrán que poner un ejemplo de las personas que pueden sufrir la brecha digital. A continuación, el alumnado tendrá que explicar cuáles son los "errores" que se producen debido a la brecha digital. ACTIVIDAD 3: Vaya Semanita Antes de ver el vídeo, los alumnos hablarán acerca de sus conocimientos de informática y del uso que hacen de ellos. A continuación, visualizarán el vídeo y establecerán si las afirmaciones son correctas o incorrectas. Por último, completarán las frases con el léxico informático que corresponda.
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DÍA MUNDIAL DEL LIBRO
EL MUNDO DE LA INFORMÁTICA
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¿Qué aprenderé hoy?
GRAMÁTICA: Adjetivos, adverbios, oraciones causales,
sustantivos
FUNCIONES: Argumentar, dar ejemplos, describir, expresar
opinión, relacionar
CONTENIDOS CULTURALES: Concepción de los informáticos, la
brecha digital, la importancia de la informática hoy en día.
EL MUNDO DE LA INFORMÁTICA
1. Antes de empezar, ¿conoces bien el léxico informático? Hagamos una prueba: relaciona cada palabra con su definición.
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EL MUNDO DE LA INFORMÁTICA
1.1.Comenta con tu compañero el significado de estas imágenes
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LA BRECHA DIGITAL
2. Observa la siguiente definición:“La brecha digital se define como la separación que existe
entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas”.
Arturo Serrano, Evelio Martínez; "La Brecha Digital: Mitos y Realidades",México, 2003, Editorial UABC, 175 páginas, ISBN 970-9051-89-X
¿Podrías poner algún ejemplo?a)
b)
c)
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LA BRECHA DIGITAL
2.1. Observa estas imágenes e indica cómo se manifiesta la brecha digital:
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GENTE QUE SABE DE INFORMÁTICA
3. GENTE QUE SABE DE INFORMÁTICA (VAYA SEMANITA)
3.1. Antes de ver el vídeo, habla con tu compañero/a:• ¿Qué conocimientos tienes sobre informática?• ¿Sueles ayudar a tus amigos y familiares cuando tienen
problemas informáticos?• ¿Tienes algún amigo informático al que le pidas ayuda?
VÍDEO: http://www.youtube.com/watch?v=Mgu1eiliqmY&feature=player_detailpage
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GENTE QUE SABE DE INFORMÁTICA
3.2. Ahora, tras ver el vídeo, di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):
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GENTE QUE SABE DE INFORMÁTICA
3.3. Completa las frases con el siguiente léxico informático (y conjúgalos cuando sea necesario):
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DÍA MUNDIAL DEL LIBROGRACIAS POR LA ATENCIÓN
Referencias:http://www.todoele.net/actividades/Actividad_maint.asp?ActividadesPage=3&Actividad_id=401 - http://www.todoele.net/actividades_mat/Eva_Informatica.pdfhttp://www.youtube.com/watch?v=Mgu1eiliqmYhttps://www.google.com.br/search?q=BRECHA+DIGITAL+GATURRO
