13
Harmonogram działań na rok szkolny 2014/2015 w ramach Programu Szkoła Promująca Zdrowie Zadania Kryterium sukcesu Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin Sposób dokumentacji Propagowanie zdrowego stylu życia 1.Wyrabianie nawyków zdrowego żywienia. 1. 70% uczniów, poprzez różne działania nabywa wiedzę na temat zasad prawidłowego żywienia. 2. 70% uczniów potrafi samodzielnie przygotować zdrowy posiłek. 1.Udział klas I-III SP w programie „Owoce w szkole” i „Szklanka mleka”. 2.Udział klas 0-III SP w ogólnopolskim programie „ Śniadanie daje moc”. 3.Zajęcia świetlicowe „Wyrusz z nami w owocowo-warzywno- sokową przygodę” – quizy, zagadki, rebusy zadania matematyczne krzyżówki dotyczące zasad prawidłowego żywienia się dzieci. - - Wykonanie prac plastycznych związanych z tematyką zdrowego żywienia. Nauczyciele świetlicy, wychowawcy klas I III Wychowawcy klas I III Kierownik świetlicy, nauczyciele świetlicy Kierownik świetlicy, nauczyciele świetlicy Paździ ernik maj 2014/15 Listopad 2014 Październik 2014 / kwiecień 2015 Październik 20145/ kwiecień 2015 Dokumentacja kierownika świetlicy Zapisy w dziennikach lekcyjnych, zdjęcia Zapisy w dzienniku zajęć świetlicowych, zdjęcia Wystawa prac plastycznych, zdjęcie

Harmonogram działań na rok szkolny 2014/2015 w ramach ...zso15.kielce.eu/zdrowie/harmonogram.pdf · quizy, zagadki, rebusy zadania matematyczne krzyżówki dotyczące zasad prawidłowego

  • Upload
    dongoc

  • View
    213

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Harmonogram działań na rok szkolny 2014/2015 w ramach

Programu Szkoła Promująca Zdrowie

Zadania

Kryterium sukcesu

Sposób realizacji

Odpowiedzialni

Termin

Sposób

dokumentacji

Propagowanie zdrowego stylu życia

1.Wyrabianie nawyków zdrowego żywienia.

1. 70% uczniów, poprzez różne działania nabywa wiedzę na temat zasad prawidłowego żywienia. 2. 70% uczniów potrafi samodzielnie przygotować zdrowy posiłek.

1.Udział klas I-III SP w programie „Owoce w szkole” i „Szklanka mleka”. 2.Udział klas 0-III SP w ogólnopolskim programie „ Śniadanie daje moc”. 3.Zajęcia świetlicowe „Wyrusz z nami w owocowo-warzywno-sokową przygodę” – quizy, zagadki, rebusy zadania matematyczne krzyżówki dotyczące zasad prawidłowego żywienia się dzieci. - - Wykonanie prac plastycznych związanych z tematyką zdrowego żywienia.

Nauczyciele świetlicy, wychowawcy klas I – III Wychowawcy klas I – III Kierownik świetlicy, nauczyciele świetlicy Kierownik świetlicy, nauczyciele świetlicy

Październik – maj 2014/15 Listopad 2014 Październik 2014 / kwiecień 2015 Październik 20145/ kwiecień 2015

Dokumentacja kierownika świetlicy Zapisy w dziennikach lekcyjnych, zdjęcia Zapisy w dzienniku zajęć świetlicowych, zdjęcia Wystawa prac plastycznych, zdjęcie

4. Zachęcanie i motywowanie dzieci i młodzieży korzystających ze stołówki szkolnej do spożywania surówek warzywnych, deserów owocowych podawanych do posiłków. 5. Udział uczniów gimnazjum w akcji wspierającej lokalnych producentów owoców i promującej wśród młodzieży zdrowe odżywianie. 6.Piramida zdrowego żywienia – wytyczną prawidłowego odżywiania się dzieci i młodzieży, wykonanie prac plastycznych w różnych technikach oraz przeprowadzenie lekcji z zakresu zdrowego żywienia. Zwrócenie uwagi na szkodliwość żywności typu Fast fud i napojów

Nauczyciele świetlicy, personel kuchenny Dyrektor szkoły, kierownik świetlicy, wychowawcy klas Wychowawcy, nauczyciele

Cały rok Cały rok Cały rok

Wywiad z personelem kuchennym Dokumentacja kierownika świetlicy Zapisy w dziennikach lekcyjnych Prezentacja klasowych piramid zdrowia w klasach I – III SP

gazowanych. 7.„Moda na odchudzanie”, zwrócenie uwagi na zagrożenia wynikające z nieracjonalnego odżywiania się – problem anoreksji i bulimii. 8.Zorganizowanie przez Wolontariat szkolnego Festynu sałatkowego dla podopiecznych Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 2 w Kielcach. 9.Witaminy – referaty, prezentacje multimedialne dla uczniów klas trzecich gimnazjum. 12.”Rusz nogą, głową i długopisem” – Quiz o zdrowiu.

Nauczyciel biologii Szkolne Koło Wolontariatu Nauczyciel biologii Nauczyciel rewalidacji, wychowania fizycznego i pedagog.

I semestr Maj/czerwiec 2015 II semestr Kwiecień 2015

Zapisy w dzienniku lekcyjnym Zdjęcia ze wspólnej zabawy Prace uczniów, dokumentacja fotograficzna Zdjęcia

2. Aktywne spędzanie czasu wolnego.

1. 80% uczniów potrafi aktywnie organizować i spędzać czas wolny. 2. 40% uczniów uczestniczy w zajęciach sportowych organizowanych w

1.Zapoznanie dzieci i młodzieży ze sposobami aktywnego spędzania czasu wolnego w ramach lekcji wychowania fizycznego i zajęć

Nauczyciele wychowania fizycznego, edukacji wczesnoszkolnej

Cały rok

Zapisy w dziennikach lekcyjnych

szkole. 3. 80% uczniów potrafi prawidłowo przygotować organizm do wysiłku.

pozalekcyjnych – zajęcia piłki nożnej, piłki ręcznej, piłki siatkowej, koszykówki, badmintona. 2.Samodzielne przeprowadzenie rozgrzewki na lekcjach wychowania fizycznego celem świadomego przygotowania organizmu do wysiłku, aktywności podczas zajęć rekreacyjno – ruchowych realizowanych w szkole i w czasie wolnym. 3.Popularyzowanie różnych dyscyplin sportowych spotkania ze znanymi sportowcami- współpraca z klubami sportowymi. Kielecczyzny. 4.Uczestnictwo w szkolnych i międzyszkolnych zawodach sportowych według

Nauczyciele wychowania fizycznego Nauczyciele wychowania fizycznego Nauczyciele wychowania fizycznego

Cały rok II semestr 2014/15 Cały rok

Ocena za przeprowadzoną rozgrzewkę Zapis w dziennikach lekcyjnych, zdjęcia ze spotkania Zapisy w zeszycie wyjść, sprawozdanie komisji wychowania fizycznego, zdjęcia

ustalonego harmonogramu. 5.Wycieczki szkolne, Zielona Szkoła, rajdy piesze, podchody, zabawy na śniegu, wyjścia na basen – pływalnia „Delfin”. 6.Szkolny Rajd Rodzinny – wspólna aktywność uczniów, rodziców i nauczycieli na świeżym powietrzu. 8.Prezentacja multimedialna dla uczniów na temat „Sposoby aktywnego spędzania czasu wolnego”. 9.Konkurs fotograficzny „Sport w mojej rodzinie”. 10.Zorganizowanie i przeprowadzenie: - „Turnieju Mikołajkowego”, - rozgrywek sportowych z okazji Dnia Dziecka i innych imprez sportowych promujących ruch i aktywny wypoczynek.

Wychowawcy, nauczyciele Dyrekcja, pedagog, nauczyciele klas I –III Nauczyciel wychowania fizycznego Opiekun koła fotograficznego Nauczyciele wychowania fizycznego Nauczyciele wychowania fizycznego

Cały rok Wrzesień /październik 2014 Grudzień 2014 II semestr Grudzień 2014 Czerwiec 2015

Karty wycieczki, zapisy w dziennikach lekcyjnych, dokumentacja fotograficzna Dokumentacja fotograficzna Prezentacja multimedialna, zapisy w dziennikach lekcyjnych Wystawa zdjęć uczniów Zapisy w dziennikach lekcyjnych, harmonogram imprezy, zdjęcia

3.Nieuleganie nałogom.

1. 70% uczniów zna przyczyny i skutki używania różnych substancji psychoaktywnych. 2. 70% uczniów nie zażywa żadnych substancji psychoaktywnych.

1.„Znajdź właściwe rozwiązanie” – profilaktyka nikotynowa, warsztaty. 2.Współpraca z Pracownią Pomocy Psychologicznej i Profilaktyki Uzależnień, przeprowadzenie przez terapeutów programów z zakresu profilaktyki alkoholowej i przeciwdziałanie narkomanii: „Debata”, „Czy marihuana jest o. K.?”. 3.Przeprowadzenie przez nauczycieli lekcji z zakresu profilaktyki uzależnień. 4.Przeprowadzenie lekcji z zakresu bezpiecznego korzystania z Internetu, zwrócenie uwagi na zagrożenia czyhające w sieci oraz zjawisko cyberprzemocy.

Pedagodzy Pedagodzy Wychowawcy Nauczyciele informatyki

II semestr II semestr Cały rok Cały rok

Zapisy w dzienniku pedagoga i dziennikach lekcyjnych Zapisy w dziennikach lekcyjnych i pedagoga Zapisy w dziennikach lekcyjnych Zapisy w dziennikach lekcyjnych

5.Udział w Ogólnopolskim Dniu Bezpiecznego Internetu – konkurs wiedzy o Internecie, konkursy plastyczne, prezentacje multimedialne.

Pedagodzy II semestr Harmonogram imprezy, dokumentacja fotograficzna, zapisy w dziennikach lekcyjnych

4.Przeciwdziałanie stresowi.

1. 60% uczniów posiada wiedzę i potrafi sobie poradzić w sytuacjach stresowych i trudnych. 2. 30% uczniów, rodziców i nauczycieli korzysta z fachowej pomocy w ramach punktu konsultacyjnego.

1.Przeprowadzenie warsztatów na temat „Stres i sposoby radzenia sobie z nim”, współpraca z Miejskim Zespołem Poradni Psychologiczno – Pedagogicznych. 2.Zajęcia dotyczące sytuacji trudnych i radzenia sobie z nimi. 3.Utworzenie Punktu Konsultacyjnego dla uczniów, rodziców i nauczycieli – porady psychologa dotyczące zapobiegania stresowi i sytuacjom trudnym.

Pedagodzy Pedagodzy Pedagodzy

II semestr II semestr Cały rok, raz w miesiącu dyżur psychologa MZPPP

Zapisy w dziennikach lekcyjnych i dzienniku pedagoga Zapisy w dziennikach lekcyjnych i dzienniku pedagoga Harmonogram dyżurów

Kształtowanie prawidłowych nawyków higienicznych.

1.Zachęcanie do przestrzegania zasad higieny osobistej.

1. 70% uczniów posiada świadomość dbania o swoje zdrowie.

1.Przeprowadzenie przez pielęgniarkę szkolną pogadanek z zakresu dbałości o higienę osobistą. 2.Fluoryzacja zębów cyklicznie przeprowadzana przez pielęgniarkę szkolną. 3.Udział dziewcząt klas I gimnazjum w Programie Profilaktyki Zdrowotnej dla Dziewcząt -„ Akademia dojrzewania”. 4.Systematyczna zmiana stroju na zajęciach wychowania fizycznego – pogadanka mająca na celu wyrobienie właściwych nawyków higienicznych na zajęciach sportowych.

Pielęgniarka szkolna Stomatolog Pedagog Nauczyciele wychowania fizycznego

Cały rok Cały rok I / II semestr Cały rok

Zapisy w dziennikach Karty zdrowia uczniów Zapisy w dziennikach lekcyjnych i dzienniku pedagoga Zapis w dziennikach lekcyjnych, edukacja zdrowotna

2.Dbanie o higienę otoczenia.

1. 70% uczniów widzi potrzebę dbania o higienę swojego

1.Wyrobienie nawyków dbałości o najbliższe otoczenie;

Wszyscy nauczyciele

Cały rok

Estetyczny wystrój

otoczenia. wystrój korytarzy i klas lekcyjnych. 2.Akcja „Zazieleniamy naszą szkołę”- każda klasa przynosi kwiaty doniczkowe. 3.Zagospodarowanie gablot na korytarzach szkolnych, systematyczna zmiana ekspozycji.

Wychowawcy klas Wszyscy nauczyciele

Grudzień 2014 Cały rok

Estetyczny wygląd sal lekcyjnych Ekspozycje i gazetki szkolne

3.Wyrabianie nawyków dbałości o estetyczny wygląd dostosowany do pór roku i różnych sytuacji.

1. 70% uczniów zna zasady właściwego doboru stroju do pory roku i okoliczności.

1.Przeprowadzenie na lekcjach wychowawczych pogadanek dotyczących czystości i estetycznego wyglądu włosów, paznokci, skóry. 2.Zorganizowanie spotkania z kosmetyczką – prelekcja z pokazem jak dbać o skórę, paznokcie. 3.Zwrócenie uwagi rodzicom i dzieciom na konieczność właściwego wyboru ubrania stosownie do warunków atmosferycznych i

Wychowawcy Nauczyciel języka polskiego Wychowawcy

Cały rok II semestr Cały rok

Zapisy w dziennikach lekcyjnych Zapisy w dziennikach lekcyjnych, zdjęcia Obserwacja uczniów

okoliczności.

Zapewnienie bezpieczeństwa uczniom oraz innym pracownikom szkoły.

1.Wdrażanie do odpowiedzialności za siebie i innych.

1. 60% uczniów zna podstawowe zasady: - bezpieczeństwa wypoczynku letniego i zimowego; - kontaktu ze zwierzętami; - aktywnego wypoczynku. 2. 70% uczniów zapoznało się z zasadami udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.

1.Spotkanie uczniów SP z policjantem, strażnikiem miejskim na temat „Bezpieczeństwo w szkole i poza nią”. 2.Spotkanie uczniów SP z treserką psów – prelekcja z pokazem na temat zasad zachowania bezpieczeństwa w kontaktach z psami. 3.Bezpieczeństwo w czasie wypoczynku zimowego i letniego – pogadanki, prezentacje na godzinach wychowawczych. 4.Bezpieczeństwo na lekcjach wychowania fizycznego – zapoznanie uczniów przez nauczycieli w-f z zasadami bezpieczeństwa i bhp na lekcji i zajęciach pozalekcyjnych, zawodach. 5.Stały monitoring

Pedagodzy, nauczyciele klas I-III Nauczyciel rewalidacji Wychowawcy, nauczyciele wychowania fizycznego Nauczyciele wychowania fizycznego Zespół

II semestr I semestr Cały rok Wrzesień 2014 Cały rok Cały rok

Zapisy w dziennikach lekcyjnych, zdjęcia Zapisy w dziennikach lekcyjnych, dokumentacja fotograficzna Zapisy w dziennikach lekcyjnych, gablota ścienna z informacjami na temat bezpiecznego wypoczynku Zapisy w dziennikach lekcyjnych Plan pracy i

sytuacji wychowawczej w szkole ukierunkowany na przeciwdziałanie zagrożeniom bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego uczniów. 6.Realizacja programów profilaktycznych „Spójrz inaczej” i „Spójrz inaczej na agresję”. 7. Wyjście klas III gimnazjum do Policyjnej Izby Dziecka, profilaktyka zachowań agresywnych. 8.Zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej: - spotkania z ratownikiem medycznym uczniów SP i Gimn - udział klas „O” z ekipą Pogotowia Ratunkowego - szkolenie

wychowawczy, nauczyciele Pedagodzy Wychowawcy Dyrekcja, wychowawcy Nauczyciele

Cały rok I/II semestr Wrzesień 2014 I semestr

sprawozdanie zespołu wychowawczego Zapisy w dziennikach lekcyjnych Zapisy w dziennikach lekcyjnych Zapisy w dziennikach lekcyjnych Zaświadczenia o

nauczycieli, uzyskanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej

ukończonym szkoleniu

Atmosfera szkoły

1. Zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków pracy.

1. Zwiększenie liczby kamer o 5%

1.Modernizacja monitoringu szkolnego, zwiększenie liczby kamer w miejscach wymagających wnikliwszego nadzoru.

Dyrekcja Cały rok Monitoring

2.Stworzenie przyjaznego klimatu szkoły poprzez dobrą komunikację, emocjonalne wsparcie, współpracę.

1. 70% uczniów dobrze czuje się w klasie i w szkole. 2. 70% rodziców uczestniczy w imprezach szkolnych.

1.Budowanie przyjaznej atmosfery w klasach – zajęcia na godzinach wychowawczych z zakresu komunikacji interpersonalnej, rozwiązywania konfliktów. 2.Wycieczki, rajdy i wyjścia klasowe integrujące uczniów. 3.Tolerancja i współpraca uczniów zdrowych i integracyjnych, wzajemna pomoc. 4.Projekty

Wychowawcy Wychowawcy, nauczyciele Pedagodzy, nauczyciele rewalidacji Nauczyciele

Cały rok Cały rok, zgodnie z harmonogramem wycieczek Grudzień 2014 Cały rok

Zapisy w dziennikach lekcyjnych Zapisy w dziennikach lekcyjnych, karty wycieczek Zapisy w dziennikach lekcyjnych, zdjęcia Projekty uczniów,

edukacyjne – wdrażanie do współpracy w grupie, 5.Integracja pracowników szkoły, imprezy integracyjne, wycieczka do Budapesztu, praca w zespołach wychowawczych i przedmiotowych. 6.Integracja z rodzicami uczniów poprzez wspólne zorganizowanie imprez dla dzieci i udział w nich, np. bal karnawałowy, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Matki i Ojca – dla klas 0-III oraz ogniska czy festynu.

Nauczyciele Dyrekcja, nauczyciele, klasowe rady rodziców

Cały rok Cały rok, wg harmonogramu

festiwal projektów, zdjęcia Protokoły ze spotkań, dokumentacja fotograficzna Zapisy w dziennikach lekcyjnych, dokumentacja fotograficzna