Click here to load reader

Harga Eceran Tertinggi (HET) *Rp7.467,00 - · PDF filebapak saya biasa dipanggil pak faisal nama ibu saya ernawati ibu saya biasa dipanggil bu erna pak faisal ibu erna. 6 ilmu pengetahuan

  • View
    225

  • Download
    3

Embed Size (px)

Text of Harga Eceran Tertinggi (HET) *Rp7.467,00 - · PDF filebapak saya biasa dipanggil pak faisal...

  • Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008, tanggal 7 November 2008.

    ISBN 978-979-095-135-8 (no. jilid lengkap)ISBN 978-979-095-140-2 (jil. 1e)

    Harga Eceran Tertinggi (HET) *Rp7.467,00

  • wiji rahayu rachmat h. sujana

    ilmu pengetahuan sosialuntuk sd kelas I

    ilmu pengetahuan sosialuntuk sd kelas I

    standar isi kurikulum 2006

  • ii Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD-MI

    Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional.Dilindungi Undang-undang.

    ilmu pengetahuan sosial untuk sd kelas I

    penyusun : wiji rahayu

    jenis huruf : arial 14pt dan 38pti lustrasi sampul : alldo ronaldyukuran buku : 17,6 x 25 cm

    Hak Cipta buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasionaldari penerbit CV Wahana Iptek

    Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanKementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010

    Diperbanyak oleh ..

    372.8WIJ WIJI Rahayu

    i Ilmu Pengetahuan Sosial/Wiji Rahayu, Rachmat H. Sujana.Jakarta:Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.

    vi, 106 hlm.: ilus.; 25 cm

    Bibliografi: hlm. 105IndeksUntuk Kelas IISBN 978-979-095-135-8 (no. jilid lengkap)ISBN 978-979-095-140-2 (jil. 1e)

    1. Ilmu Sosial - Studi dan Pengajaran (Pendidikan Dasar) I. JudulII. Rachmat H. Sujana

  • k a t a s a m b u t a n

    Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD-MI iii

    Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untukdisebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) JaringanPendidikan Nasional.

    Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikandan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakanuntuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan MenteriPendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008 tanggal 7 November 2008.

    Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada parapenulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepadaKementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswadan guru di seluruh Indonesia.

    Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya ini, dapat diunduh(down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi olehmasyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial hargapenjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses oleh siswa danguru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negerisehingga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar.

    Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada parasiswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya.Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karenaitu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

    Jakarta, April 2010Kepala Pusat Perbukuan

    kata sambutankata sambutan

  • iv Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD-MI

    k a t a p e n g a n t a r

    adik-adik pelajar sekolah dasar yang budimanbuku ini adalah buku ajar yang disusun bagi adik adikdalam mempelajari ilmu pengetahuan sosial atau ipspada buku inipenyusun menyajikan materi ips berdasarkankurikulum 2006 yang disebut dengan kurikulum tingkatsatuan pendidikan atau ktsppada buku ini penyusun mencoba mendekatkan standarkompetensi dan kompetensi dasar yang harus dikuasaioleh siswa dengan lingkungan sekitar siswadisamping itu disajikan pula penugasan penugasan untukadik adik kerjakan baik secara perseorangan ataupunsecara berkelompokpada akhir bab disajikan latihan uji kompetensisajian sajian tersebut dimaksudkan agar adik adik dapatmemahami materi sesuai dengan standar kompetensidari pelajaran ips sesuai dengan kurikulum 2006penyusun berharapbuku ini dapat menjadi yang terbaik bagi adik adikdalam memahami ilmu pengetahuan sosial

    penulis

    kata pengantarkata pengantar

  • d a f t a r i s i

    Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD-MI v

    kata sambutan _____________________________ iiikata pengantar _____________________________ ivdaftar isi __________________________________ vbab 1 identitas diri keluarga dan kerabat_______ 1

    a identitas diri dan anggota keluarga ______ 2b identitas anggota keluarga lain yang tinggal

    dalam satu rumah ___________________ 12rangkuman___________________________ 15uji Kompetensi________________________ 16

    bab 2 pengalaman diri______________________ 19a pengalaman diri menurut cerita orang tua _ 20b menceritakan pengalaman yang dialami

    sendiri____________________________ 23rangkuman___________________________ 27uji Kompetensi________________________ 28

    bab3. kasih sayang antar sesamaanggota keluarga ____________________ 31a kasih sayang orang tua_______________ 32b kasih sayang antaranggota

    keluarga lainnya ____________________ 26rangkuman___________________________ 42uji Kompetensi________________________ 43

    daftar isidaftar isi

    Diunduh dari BSE.Mahoni.com

  • vi Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD-MI

    d a f t a r i s i

    bab 4 hidup rukun dalam kemajemukan keluarga 45a manfaat hidup rukun dalam

    kemajemukan keluarga _______________ 46b perilaku hidup rukun dalam

    kemajemukan keluarga _______________ 54rangkuman___________________________ 57uji Kompetensi________________________ 58

    bab 5 peristiwa penting yang dialami diri sendiri 61a menguraikan peristiwa yang pernah dialami 62b peristiwa masa kecil berdasarkan

    cerita orang tua atau orang lain ________ 67rangkuman___________________________ 72uji Kompetensi________________________ 73

    bab 6 letak rumah _________________________ 75a daerah tempat rumah didirikan dan kondisi rumah

    _________________________________ 76b menjelaskan letak rumah ______________ 80rangkuman___________________________ 83uji Kompetensi________________________ 84

    bab 7 lingkungan rumah sehat dan perawatannya 87a fungsi ruang dalam rumah _____________ 88b kerapian dan kebersihan rumah ________ 96rangkuman___________________________ 101uji Kompetensi________________________ 102

    daftar pustaka _____________________________ 105

  • identitas diri keluarga dan kerabat

    ilmu pengetahuan sosial untuk sd-mi kelas I 1

    kompetensi dasarsetelah mempelajari bab ini siswa diharapkan dapatmengidentifikasi identitas diri keluarga dan kerabat

    kata kunciidentitas keluarga kerabat nama

    alamat

    Bab

    11 Semester1identitas dirikeluarga dan

    kerabat

    identitas dirikeluarga dan

    kerabat

  • ilmu pengetahuan sosial untuk sd-mi kelas I2

    identitas diri keluarga dan kerabat

    setiap orang mempunyai namanama merupakan identitas diriorangtua kita mempunyai namaadik atau kakak kita juga tentu mempunyai namanama adalah salah satu dari identitas diri

    selain namaalamat tempat tinggal jugamerupakan identitas bagi seseorangidentitas berguna agar kita dapat saling mengenal

    a identitas diri dan anggota keluarga

    sebuah keluargaterdiri dari ayah ibu dan anak anaksemua adalah anggota keluargakeluarga yang terdiri dariayah ibu dan anak disebut keluarga inti

    sebagai anggota keluargakamu harus mengenal identitas diridan identitas anggota keluarga yang lainnya

  • identitas diri keluarga dan kerabat

    ilmu pengetahuan sosial untuk sd-mi kelas I 3

    nama lengkap dan nama panggilan

    hamdan nur alam

    nama saya hamdan nur alamsaya dipanggil hamdan

    saya anak laki-lakiumur saya enam tahunsaya duduk di kelas satu sekolah dasarsaya mempunyai banyak temansalah satunya bernama mitanama lengkapnya lintang paramitha

    nama saya hamdannur alam saya

    dipanggil hamdan

  • ilmu pengetahuan sosial untuk sd-mi kelas I4

    identitas diri keluarga dan kerabat

    lintang paramitha

    halo teman temannama saya lintang fayza paramithasaya biasa dipanggil mita

    saya anak perempuansaya berumur enam tahunsaya duduk di kelas satu sekolah dasarsaya mempunyai banyak temandi sekolah ataupun di rumah

    nama saya lintangparamitha saya

    biasa dipanggil mita

  • identitas diri keluarga dan kerabat

    ilmu pengetahuan sosial untuk sd-mi kelas I 5

    menyebutkan nama ayah dan ibuatau walibacalah wacana berikut dengan seksama

    keluarga kecil

    nama saya hamdannama bapak saya yusuf faisalbapak saya biasa dipanggil pak faisalnama ibu saya ernawatiibu saya biasa dipanggil bu erna

    pak faisal

    ibu erna

  • ilmu pengetahuan sosial untuk sd-mi kelas I6

    identitas diri keluarga dan kerabat

    saya mempunyai kakaknamanya nurul asyiahpanggilannya kak nurulsekarang kak nurul dudukdi bangku kelas empatsekolah dasar

    dengan demikian keluarga sayaterdiri dari empat orang

    saya juga mempunyai kakek dan nenekkakek saya bernama dahlannenek saya bernama khadijah

    kak nurul

    nenek khadijahkakek dahlan

  • identitas diri keluarga dan kerabat

    ilmu pengetahuan sosial untuk sd-mi kelas I 7

    keluarga mita

    halo nama saya mitaayah saya bernama ahmad furqonayah saya dipanggil pak ahmad

    ibu saya bernama wiji rahayupanggilannya ibu yayuk

    ayah bekerja pada sebuahperusahaan penerbitan bukudi perusahaan ituayah saya bekerja sebagai editor

    pak ahmad

    bu yayuk

  • ilmu pengetahuan sosial untuk sd-mi kelas I8

    identitas diri keluarga dan kerabat

    selain ayah dan ibuada juga kakek dan nenekkakek sayabernama pa

Search related