Halaga Ng Pag-Aaral Sa Paghahanda Para Sa Pagnenegosyo

8/19/2019 Halaga Ng Pag-Aaral Sa Paghahanda Para Sa Pagnenegosyo

1/32

HALAGA NG PAG-AARAL SAPAGHAHANDA PARA SA PAGNENEGOSYO

O PAGHAHANAPBUHAY

Modyul 16


2/32

Bakit malaki ang kaugnayan

ng kasanayan at natapos na

pormal na edukasyon sapagtatagumpay sa merkado

ng paggawa?


3/32

DAHILAN: may naipong higit na maraming mga kasanayan

sa pamamagitan man ng pormal na edukasyon –

akademiko o teknikal-bokasyonal, o sa kaugnay

na karansan sa hanapbuhay ay higit namatagumpay sa merkado ng paggawa.

higit na malawak na oportunidad sa merkado

higit na mababang porsyento ng kawalan ngtrabaho o unemployment

higit na mataas na pasahod.


4/32

ANG MERKADO SA PAGGAWA O

LABOR MARKET Isang malaking paligsahan ang merkado sa paggawa

o labor market.

Ang mga trabaho at ang katumbas na pasahod dito

ay nakadepende sa antas ng pangangailangan ngmga kumpanya para sa mga kasanayang ito at ang

bilang ng mga mayroong ganitong kasanayan.

ailangan ng mga kumpanya ang iba!t ibang antas

ng kasanayan sa kanilang pagpapasya sa pagtanggapng manggagawa.

Ang merkado sa paggawa naman ay nag-aalok ng

sari-saring mga kasanayan at kakayahan o talento.


5/32


LABOR MARKET

Ano ang mga trabahong tinatawag na in-

demand o may demanded skill set?

ung may kakulangan sa isang kasanayan sa

merkado ng paggawa, magiging higit namataas ang pasahod sa manggagawang may

kasanayang ito.

"ag indemand ang trabaho#

1. mas malaki ang posibilidad sa mabilisna pagkakaroon ng trabaho

$. higit na mataas na pasahod


6/32


LABOR MARKET

Ayon sa Ameri%an &eritage 'i%tionary#

ang edukasyon ay mga kaalaman at

kasanayang nakakamtan at umuunlad sa

pamamagitan ng proseso ng pagkatuto.

Ang taong may pormal na edukasyon ay higit

na may kakayahang magtamasa pa ng higit na

kaalaman at maging isang highly skilled na

manggagawa.

aya nga mas higit na pinapaboran ng mga

kumpanya ang mga aplikanteng mayroong

pormal na edukasyon.


7/32


LABOR MARKET

Binigyan ng katumbas na antas ng kasanayan

ang mga trabaho ng () 'epartment o* +abor.

abilang ang tinapos na pormal na edukasyon o

pagsasanay at lawak ng karansan bilangpanukat ng antas ng mga kasanayan o skill

leels.


8/32


LABOR MARKET


9/32

EDUKASYON AT KAWALAN NG

TRABAHO O UNEMPLOYMENT

&indi lamang sa paghahanap ng

trabaho, mahalaga rin ang

edukasyon sa pagpapanatili ng

trabaho.

&igit na mataas ang kawalan ng

trabaho sa mga mas kakaunti ang

kasanayan o pormal na edukasyon.


10/32


TRABAHO O UNEMPLOYMENTMakikita sa tsart na pinakamataas ang porsyento

ng mga walang trabaho sa

mga natapos ng sekundarya mula pa noong 1/

pumangalawa dito ang may natapos na kurso sa

kolehiyo.

&alos doble ang bilang ng mga walang trabahong mga nagtapos sa sekundarya kung

ikukumpara sa natapos sa kolehiyo o teknikal-

bokasyonal na kurso.


11/32


LABOR MARKET


12/32


TRABAHO O UNEMPLOYMENT Mapapansing mababa ang posyento ng walang

trabaho sa mga natapos lamang ng unang tatlong

baitang sa elementarya/ ngunit hindi

nangangahulugan ito na mas mabuti ang

kalagayan pangkabuhayn nila.

0angangahulugan lamang ito na higit na marami

ang hanapbuhay para sa mga trabahong hindi

nangangailangan ng mataas na kasanayan tuladng pamamasukan bilang katulong, manggagawa

sa *a%tory, %onstru%tion worker, o tindera sa

ating bansa.


13/32


TRABAHO O UNEMPLOYMENT 'apat ding tingnan na karamihan sa mga natapos

lamang ng unang tatlong taon sa elementary ay

hindi permanente o pangmatagalan ang trabaho,

maliit ang pasahod, kadalasa!y arawan ang

bayad, at higit na nangangailangan ng pisikal nalakas sa kanilang gawain.


14/32


TRABAHO O UNEMPLOYMENT ingnan naman natin ang pasahod sa iba!t ibang mga trabaho

sa "ilipinas ayon sa datos ng 0ational )tatisti%s 2**i%e 3$4115#


15/32


TRABAHO O UNEMPLOYMENT

Malaki ang tsansang maging

maunlad ka sa larangan ng

paghahanapbuhay maging ito man

ay sa pamamasukan o sa pagtatayo

ng sariling negosyo

kung ikaw ay

may higit na mataas na kasanayan o

natapos na kurso – akademiko o

teknikal-bokasyonal.


16/32

EPEKTO NG KAWALAN NG EDUKASYON

SA PAMUMUHAY SA LIPUNAN

1. Ang kawalan ng edukasyon ay

nagpapalala sa mga krisis sa bansa/sa ekonomiya, politika, kalusugan

at iba pa


17/32



$. Ang mga taong hindi nakapag-aral

ang unang nakararamdam ng

kasalatan bunga ng kawalan ng

edukasyon.

-ala silang sapat na kakayahan

para lubos na maunawaan ang mga

nagaganap sa paligid at paano sila

naapektuhan nito


18/32



$. Ang mga taong hindi nakapag-aral

ang unang nakararamdam ng

kasalatan bunga ng kawalan ng

edukasyon.

-0agiging marginali7ed tuloy sila.

-ala silang boses pagdating samga mahahalagang usapin sa bansa.

-"arusa ang maging mangmang.


19/32



8. &indi lang ang mga hindi nakapag-

aral ang nagbabayad sa kasalatang

bunga kawalan ng edukasyon. ayo

rin, ang pamilya natin, kahit na

edukado pa sila at magaganda ang

trabaho o negosyo.


20/32



9. uwing eleksyon, may karapatan din

silang bumoto. ung salat sila sa

kakayahang unawain ang mga tunay na

pinag-uugatan ng kahirapan sa bansa, o

dahil hindi makakuha ng trabahong

sapat ang pasuweldo mas madali sa

kanila ang papaniwalain sa mga

pangako ng tiwaling politiko, lalo na

kung may kapalit na malaking pera.


21/32



Ayon sa pag-aaral ng :';2M o ng 18

;ongressional :du%ation ;ommission at ng $448


22/32



Ayon sa '2+: 3$4145#

kasama sa mga ey :mployment

enerators ang ;yber-seri%es, tulad

ng pagiging %all %enter agents at

medi%al trans%riptionist/ medi%al

tourism and health seri%es at

oerseas employment. ailangan samga trabahong ito ang kahusayan sa

pagsasalita ng wikang Ingles.


23/32



)a surey naman ng


24/32



)a surey naman ng


25/32



)A "A-AADA+#Masasabing magiging ganap ang pang-unawa

ng tao

nahahasa ang isip sa paggawa ng mga

tamang pasya

Mas nagiging makatwiran at matalino

0apalalaganap ang kaalaman at ang mgamahahalagang impormasyon

bukas na silid sa mga pagbabago at mga

kaganapan sa daigdig


26/32



Ang kalidad ng yamang tao ng isang

bansa ay madaling mahuhusgahan sa

bilang ng mga nakapag-aral na

populasyon na naninirahan dito.

)a madaling salita, ang edukasyon ay

pangunahing sangkap upang magkaroonng pag-unlad ang isang bansa at gayundin

upang mapanatili ang pag-unlad na ito


27/32



Ito marahil ang dahilan kung bakit ang

mga mayayamang bansa ay maynapakataas na litera%y rate at lubos na

produktibong mga mamamayan.


28/32



At dahil mahalaga ang pag-aaral, dapat

na matapos mo ang haiskul kung saan

nararapata na ipagpatuloy mo pa ang

pagpapaunlad ng iyong mga kasanayan sa

pamamagitan ng pormal na edukasyon –

pang-akademiko o teknikal-bokasyonal, osa pamamagitan ng patuloy na

pagsasanay at paghahasa ng mga talent o

kakayahan.


29/32

MGA PARAAN SA PAGPAPAUNLAD NG MGA

KASANAYAN SA PAG-AARAL (STUDY SKILLS)

1. Isulat mo ang iyong mga takdang-

aralin sa iyong kuwaderno. Mahalagang

isulat mo sa iyong kwaderno ang iyong

mga takda

$. &uwag kalimutang dalhin sa paaralan

ang araling-bahay.ng aralin.


30/32



8. Makipag-usap ka sa iyong guro.

9. Magsaayos sa pamamagitan ng

paggamit ng kulay.

. Magtalaga ng isang palagiang lugar

para sa pag-aaral at paggawa ng araling-

bahay.


31/32


KASANAYAN SA PAG-AARAL (STUDY SKILLS) 6. Ihanda ang iyong sarili sa mga

pagsusulit .

C. Alamin ang iyong pangunahing paraan

ng pagkatuto 3+earning )tyle5.

auditory learners ay natututo sa pakikinig. Mas natatandaan naman ng mga isual learners ang

mga pinag-aaralan kung may isual aids.

ta%tile learners ay higit na natututo sa paggawa o

hands-on na


32/32



. Itala ang mga mahahalagang puntos sa

pinag-aaralan sa kwaderno.

. Iwasan ang pagpapabukas-bukas.

14. Alagaan mo ang iyong kalusugan.

Documents

Halaga Ng Pag-Aaral Sa Paghahanda Para Sa Pagnenegosyo