MURID DAN ALAM BELAJAR

• NAMA PENSYARAH :DR.BAHARUDIN BIN YAACOB• TAJUK KURSUS :MURID DAN ALAM BELAJAR• KOD : EDU 3103• AHLI KUMPULAN :TARMIZI BIN HANAFIAHWAN AL AZIM BIN WAN AZMANMOHD SAIFUL BIN OTHMANMUHAMMAD HAFIZUDDIN BIN MOHD KHIR

GURU PUNCA PELAJAR BOSAN

Definisi BOSANKamus Dewan Edisi Keempat:

Sudah tidak suka atau tidak gemar lagi atau jemu

Isu-isu• Psikologi- Kajian tentang

proses mental dan pemikiran, terutamanya berhubung dengan per lakuan manusia dan haiwan

• Guru tidak pandai mencuri hati murid

• Tidak memahami situasi pelajar

• Guru tidak memahami keperluan murid.

• Sikap guru yang tidak tahu menggunakan pendekatan psikologi pelajar

Isu-isu • Guru hanya ke kelas

sebagai pelengkap tanggungjawab mereka.

• Guru tidak menghiraukan kehadiran mereka ke sekolah.

• Guru mengambil mudah kerjaya sebagai seorang guru.

• Guru tidak ikhlas dalam menjalankan tanggungjawab mereka

Isu - isu• Kajian yang dijalankan oleh Kasim

Ab. Rahman (1999) mendapati ibu bapa mempengaruhi kerjaya seseorang. Beliau juga menyatakan pengaruh ibu bapa lebih dominan berbanding pengaruh rakan

• Terlalu sibuk dengan tugasan di luar sekolah

• Suffean Hussin (1996) mendapati pengaruh faktor perkhidmatan itu sendiri seperti gaji, masa bekerja dan elaun menjadi faktor utama dalam pemilihan kerjaya dalam profesion perguruan.

• Guru tidak minat menjadi guru tetapi mereka terpaksa menerima profesion keguruan

Punca-punca pelajar bosan

• Kurangnya komunikasi dua hala• Murid kurang diberi

peluang bagi memberi pendapat.• Penerangan satu hala

yang terlalu lama.

Pembelajaran hanya berpusatkan guru

• Leteran yang kurang membina.• Melepaskan masalah

rumah tangga ke atas murid.• Tidak responsif

terhadap masalah murid.

Guru suka berleter

• Dari semasa ke semasa.• Menambahkan

bebanan kerja.

Transformasi kurikulum

• Belajar berorientasikan buku teks• Terlalu fokus terhadap

P&P.• Tiada unsur didik hibur• Pembelajaran yang pasif

Kurangnya unsur humor

• Latihan yang membebankan• Kelas terlalu lama sehingga

melebihi masa yang sepatutnya.• Guru mencuri masa pelajar.• Memaksa murid membeli

pelbagai buku rujukan

Guru membebankan pelajar

Kesan pelajar bosan

• Tidak memberi tumpuan.• Mengganggu rakan

sekelas• Tidak melibatkan diri

dalam aktiviti yang dijalankan oleh guru.

Bersikap pasif semasa P&P sedang dijalankan

• Objektif P&P tidak tercapai• Murid tidak dapat

kuasai kemahiran• Murid gagal dalam

peperiksaan• Prestasi sekolah

menurun

Prestasi pelajar menurun

• Malas datang ke sekolah• Tidak melakukan kerja

rumah yang diberikan• Tidak menunjukkan minat

untuk belajar• Penglibatan yang pasif

terhadap aktiviti yang dijalankan di sekolah

Murid kurang bermotivasi

• Terlalu bosan dengan pengajaran guru• Sikap guru • Murid-murid tidak

melakukan kerja rumah yang diberikan oleh guru

Guru dibenci murid

• Peningkatan kadar gejala sosial• Membazirkan wang,

masa dan tenaga.• Peningkatan kadar

jenayah• Merosakkan akhlak• Memberi kesan

kepada masa depan

PONTENG

Cara mengatasi

• Pemilihan berdasarkan kaedah, teknik,pendekatan dan strategi pengajaran isi pelajaran

Mempelbagaikan kaedah, teknik,pendekatan dan strategi pengajaran

• Murid akan lebih aktif• Mewujudkan komunikasi

dua hala• Menggunakan

pendekatan komunikatif

•Pembelajaran berpusatkan murid

• Menerapkan unsur kecindan dalam P&P• Menarik minat murid• Motivasi murid untuk

belajar• Mencungkil bakat

terpendam murid

Pembelajaran berasaskan unsur didik hibur

• Mengaitkan isi pelajaran dengan pengetahuan sedia ada murid

• Pembelajaran luar bilik darjah

• Pembelajaran secara kontekstual

Mempelbagaikan aktiviti

• Penggunaan ABM yang berkaitan isi pelajaran• Menarik minat murid• Mewujudkan rasa

ingin tahu murid

Menggunakan ABM semasa P&P dijalankan