Click here to load reader

Guide Inclusive Education Rus

  • View
    240

  • Download
    5

Embed Size (px)

DESCRIPTION

super

Text of Guide Inclusive Education Rus

  • 1

  • 2

    , 2014 .

  • 3 - , - , Keystone Moldova , Open Society Foundations/Early Childhood Program Open Society Foundations/Mental Health Initiatives.

    , , Open Society Foundations.

    -

    : , , ,

    : , , Keystone Moldova; , : , , - , ; , , , ; , ,

    , , -, ; , , - ; , , - ( ) Keystone Moldova, .

    Keystone Moldova , , , - . : , ; , ; , ; ,

    Keystone Moldova: , ; , ; , ; , ; ,

    :

    , , . , - .

  • 4

    4 1. ,

    1.1. 71.2. 12

    2. 2.1. 18 2.2. 23 2.3. 25

    3.

    3.1. 34 3.2. 51 3.3. 67 3.4. 75

    4.

    4.1. 87 4.2. 96

    106 107

  • 5

    !

    , - :

    . , . - .

    - , - , - ? - ,- ,- , .

    . . .

    , () - . , , , . , , ... .

    , , -, , , ...

    - , , , . - , , , ; . , , -, , -, ...

    , - -/ , , - . , , , , , , . - , ? , , , , - . , - , .

  • 6 - , Keystone Moldova ( 738 15 2011 . ). - , -, , , .

    , . / - , - .

    , . . - . : - , , -, . .

    , - , - .

  • 7

  • 8 1. ,

    ... , - [...] - , -. ? ? , ...

    -

    , :

    - : , , .

    :, , , , .

    : , .

    -.

    .

    1.1.

    , - , , - , , , , , .

    , - , - . - , - . , , , , -.

  • 9 - 2011 2020 - - .

    , , , . , , , , , - .

    , .

    , ?

    - , - . 1.

    1. ,

    , (1990 .), , , , : ; , ; , .

    (1994 .) , , .

    (2000 .), , / .

    , , , .

    - , .

  • 10

    - , , .

    , , - .

    - :

    ; ; ; ,; ;

    ; ; ; , -

    ; ,; ; (17).

    , : ; ; ,,,-

    , , ; ; /; ,-

    , ; /,

    , , -;

    - ;

    ().

    , ?

    - .

  • 11

    2. ,

    , 408-XII 12.12.1990 . 547-XIII, 21 1995 . 2004 2015 .., 140 04.04.2003 . , 169-XVIII 09.07.2010 . 2011 2015 , 523 11 2011 ., 2011 2015 ., 849 29 2010 . 2011 2020 , 523 11.07.2011 .

    - , Keystone Moldova ( 1).

    Keystone Moldova - :

    .

    , , .

    .

    , , ; , .

    - .

    - .

    ?

    , - , , . - .

    , .

  • 12

    - , , , - , , , , , , ..

    - ( . ).

    13 - . , - , - ; -, .

    ( , , ..), - .

    - / /.

    - , /.

    ?

    - ( 2) - . - , - .

    , - : ; ; , - ; ; ; ; .

    , - - .

    , - . , - , ( ), - , , .

  • 13

    ?

    :

    ;

    , ;

    - ;

    .

    1.2.

    ?

    , : , - ( , . ). , , ( ), , .

    - . , (13).

    3.

    (: , )

    , , , , . , , /. , , , . , .

  • 14

    .1. . .1.1. ..1.2. . .1.3. . .1.4. . .1.5. . .1.6. / . .1.7. .

    .2. .2.1. . .2.2. , . .2.3. . .2.4. , ..2.5. . .2.6. .

    4.

    (: ,

    )

    , . , . , , . , .

    : .1. .1.1. . .1.2. . .1.3. , . .1.4. . .1.5. . .1.6. , .

  • 15

    .2. .2.1. ..2.2. -

    - .

    .2.3. - .

    .2.4. - .

    .2.5. - .

    .2.6. , , .

    .2.7. , .

    .2.8. ..2.9. .

    5.

    (: , )

    . / , . , . , , , .

    .1. .1.1. . .1.2. . .1.3. ..1.4. . .1.5. . .1.6. . .1.7. ..1.8. ,

    . .1.9. .

  • 16

    .2. .2.1.

    . .2.2. . .2.3.

    . .2.4. ..2.5. .

    , , /- , //. - .

    / ?

    , , . , -, - , . , , - .

    - , (. , ). - , , , -. -, , , .

    : .1.6. / ( , .1 ). .1.4. - ( , .10 - ). : ..., : ; ; . ( -, / ) , , - , , - ..

  • 17

    6. /

    : /

    1. / ?

    2. /?

    3. ; ?

    4. ? 5.

    ? 6.

    ? 7. ? 8.

    , /? 9. /

    ? 10. /

    , , ?

    ... ...

    7.

    : 1. , , -

    .. ?

    2. , , , , , / , ?

    3. ?

    4. ?

    5. ?

    ... ...

  • 18

    - :

    ; ;

    ..

    1. (, - , ). / / - , ? .

    2. .

    3. , - .

    4. - . , ? ? -?

    5. , . , ( ), . ? ? ( , ?). - . (, ; ; - ..)?

    6. : , ?

    7. : , ; , ; , ; , ()? , , - ?

  • 19

    2.

    .

    -/ (). - .

    - - :

    - / / - , (, , , );

    - ;

    - / - .

    2.1.

    ?

    () - , , , , -/ , (. , 2005 .).

    - - .

    / .

    ?

    - . :

  • 20

    /-

    () -

    .. -

    - .

    ?

    . .

    8 .

    8. .

    : ; /

    ( ) .;

    ; /-

    (), / - ;

    ;

    ,,; , ,

    ; (

    ); ,-

    ; -

    ( ) ; ,-

    .

  • 21

    ; ,-

    ; , , -

    - ;

    ,:,- ; , , ; - ;

    , , -, ..;

    - ;

    :- ; - ; - ;- ;- ;- .

    * 3 : , , , , - .

    ?

    - / . -, , , . , 1.

  • 22

    1. ()

    - . , , . - (, ) . , . .

    : : -

    -. ..

    1. :

    ,

    2. :

    ,

  • 23

    3. :

    ..

    / ?

    , - , , - , . , - .

    , , : . . .

    . . ..

    , , : -

    ( ). . , . , , ..

    ?

    , - :

    . . ,,. , -

    . .

  • 24

    . . .

    2.2.

    , , -

    . , , - , , .

    , , . - . , - . - : , , .

    ?

    (20, . , 2006), 9.

    9. ,

    . . -

    . -

    .

    : .

    ?

    , ( ) , -

  • 25

    . - ( , ) , .

    - . . - , , - , ( 4).

    , - , , . - : ; ( , , ); / /; ( , ). .

    ( ) , (/). - ,