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SERVICO NACIONAL DE APRENDIZAJE- SENA CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS PROGRAMA DE INTEGRACION CON LA EDUCACION MEDIA COLEGIO: LEONARDO POSADA PEDRAZA “PROGRAMA DE FORMACIÓN” “TECNICO EN CONTABILIZACION DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS” NURIS TATIANA PABÓN NAVARRO MARIA HELENA DOMINGUEZ CHOCONTÁ LINA MARIA GUZMAN BERNAL ANGELA MARCELA MADERA ORTIZ NOMBRE DE LOS APRENDICES GUÍA Nº1 ACTIVIDAD DE INDUCCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO 10º 10-04 JT BOGOTA D.C 2013

Guia Sena Induccion

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SERVICO NACIONAL DE APRENDIZAJE- SENA

CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS

PROGRAMA DE INTEGRACION CON LA EDUCACIONMEDIA

COLEGIO:LEONARDO POSADA PEDRAZA

“PROGRAMA DE FORMACIÓN”“TECNICO EN CONTABILIZACION DE OPERACIONES

COMERCIALES Y FINANCIERAS”

NURIS TATIANA PABÓN NAVARROMARIA HELENA DOMINGUEZ CHOCONTÁ

LINA MARIA GUZMAN BERNALANGELA MARCELA MADERA ORTIZ

NOMBRE DE LOS APRENDICES

GUÍA Nº1ACTIVIDAD DE INDUCCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO 10º

10-04 JT

BOGOTA D.C

2013

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GUÍA Nº1ACTIVIDAD DE INDUCCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO 10º

1. Que es SENA:

El Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA es un establecimiento público, con financiamiento propio derivado de los aportes parafiscales de los empresarios, que ofrece instrucción gratuita a millones de personas que se benefician con programas de formación complementaria y titulada y jalona el desarrollo tecnológico para que las empresas del país sean altamente productivas y competitivas en los mercados globalizados. 

Busca la capacitación técnica del recurso humano; forma personas para vincularlas al mercado laboral, empleadas o subempleadas; y realiza actividades de desarrollo empresarial, comunitario y tecnológico.

El Sena cuenta con 264 sedes en Colombia, y está presente en los 1099 municipios del territorio colombiano.

MISION:

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

VISION:

El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

1. Cadenas de formación convenios.

UNIVERSIDAES CARRERASCorporación Universitaria de Ciencia y Desarrollo

Contaduría

Corporación Universitaria Iberoamericana

Contaduría

EAN ContaduríaAdministración de empresas

UNAD ContaduríaAdministración de empresas.

Colombia Universidad Agraria de Colombia

ContaduríaAdministración financiera y sistemas

Universidad Católica de Colombia Economía

Universidad INNCA de Colombia. Administración de Empresas

Contaduría

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Universidad Jorge Tadeo Lozano Contaduría, Mercadeo

Administración de Empresas

Comercio Internacional

Fundación Universitaria Los Libertadores Economía

Administración de Empresas

Universidad Piloto de Colombia ContaduríaAdministración de Empresas

Universidad Politécnico GranColombiano Contaduría PúblicaAdministración de Empresas

2. Tipos de formación SENA y líneas tecnológicas:

Formación Titulada- Especialización Tecnológica- Formación de Tecnólogos.- Formación de Técnicos Profesionales.- Formación de Técnicos.

Formación Complementaria- Formación Continua. - Formación Ocupacional.

Líneas Tecnológicas:

3. Reglamento del aprendiz:Capítulo 2. Derechos

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Capítulo 3. DeberesCapítulo 4. ProhibicionesCapítulo 5. Etapa prácticaCapítulo 6. Trámites académicosCapítulo 7. Proceso de formación, incumplimiento y deserciónCapítulo 8. Faltas académica y disciplinariaCapítulo 9. Medias formativas y sancionesCapítulo 10. Procedimiento para la aplicación de sanciones

DERECHOS DEL APRENDIZ SENA

1. A recibir inducción completa del SENA.

2. A la Formación Profesional acorde con el programa en el cual está matriculado.

3. A hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje disponibles para la Formación Profesional.

4. A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al Aprendiz.

5. A participar en las actividades curriculares y extracurriculares de formación programadas por el SENA.

6. A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la Comunidad Educativa.

7. A recibir orientación académica y de comportamiento que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social.

8. A hacer escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el debido proceso y el derecho de defensa.

9. A contar con Planes de Mejoramiento, cuando en el seguimiento al proceso formativo no se evidencie el logro de los resultados de aprendizaje propuestos o se incumpla o infrinja los compromisos adquiridos en la matricula.

10. A estar protegido contra riesgos o accidentes durante el tiempo del programa de formación y en las actividades que sean realizadas en el Centro de Formación.

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Debido Proceso:

1. Llamado de atención verbal desatendido.

2. Llamado de atención escrito desatendido.

3. Plan de mejoramiento incumplido.

4. Comité de Evaluación y Seguimiento.

5. Toma de decisiones del Comité.

6. Establecimiento del compromiso del aprendiz y/o acción administrativa (llamado de atención con copia a la Hoja de vida, condicionamiento).

7. Si incumple el compromiso, siguiente paso

(Condicionamiento, cancelación).

11. A disponer de los elementos de seguridad propios del programa de formación profesional.

12. A ser informado de los avances en el proceso formativo o notificado a través de los conductos regulares y en forma oportuna de las medidas formativas para su mejoramiento.

13. A participar en la evaluación de los instructores.

14. A recibir la certificación que le corresponda, una vez cumpla la totalidad de los requisitos establecidos en el programa de formación y la normativa SENA.

15. A expresar con libertad ideas y pensamientos, respetando el derecho a la libertad de expresión de los demás integrantes de la Comunidad Educativa sin perturbar el orden educativo.

16. A recibir en el momento de su matrícula el carné estudiantil que lo acredite como aprendiz del SENA, a renovarlo de acuerdo con las disposiciones vigentes y devolverlo al culminar el programa de formación o en caso de cancelación de matrícula

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4. Como se aprende en el Sena:

Estrategias de formación Profesional Integral Formación por competencias laborales Aprendizaje por proyectos

5. SOFÍA PLUS:

Sistema de información que centralizará y dinamizará la administración educativa y gestión de la formación profesional  del SENA y  que a su vez soportará la ejecución de acciones de aprendizaje  basadas en competencias.

6. Himno del SENA:

Letra: Jesús Briceño S. y Luís A. SarmientoMúsica: Daniel Marlés E.

CoroEstudiantes del SENA, adelanten por Colombia luchad con amor con el ánimonoble y radiante transformémosla en mundo mejor. (BIS)

IDe la patria el futuro destino en las manos del joven está. El trabajo es seguro camino que el progreso a Colombia dará.

IIEn la forja del SENA se forman hombres libres que anhelan triunfar. Con laciencia yla técnica unidas nuevos rumbos de paz trazarán.

CoroEstudiantes del SENA, adelante! por Colombia luchad con amor con el ánimonobley radiante transformémosla en mundo mejor. (BIS)

IIIHoy la patria nos grita sentida estudiantes del SENA, triunfad, sólo así lograreisen lavida más justicia, mayor libertad.

IVAvancemos con fuerza guerrera estudiantes con firme tesón que la patria ennosotrosespera su pacífica revolución.

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EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO:

1. Nombre los tipos de formación con los que cuenta el SENA.RTA/

Formación Titulada- Especialización Tecnológica- Formación de Tecnólogos.- Formación de Técnicos Profesionales.- Formación de Técnicos.

Formación Complementaria- Formación Continua. - Formación Ocupacional.

2. ¿A qué línea tecnológica está asociado su programa de formación?

RTA/ Desarrollo de competencias del aprendiz.

3. ¿Cuáles son las fuentes de información que privilegia el SENA, para la construcción de conocimiento?

RTA/ - Instructor - Entorno - Aprendizaje Autónomo - Aprendizaje Colavorativo - TICs: Tecnologías De la Información Y Comunicaciones

4. ¿Cuáles son las características del perfil del aprendiz SENA?

RTA/ - líder - Emprendedor creativo - libre pensador - capacidad critica - solidario

5. ¿Cómo se llama el programa de formación en el que encuentra inscrito?

RTA/Técnico en contabilización de operaciones comerciales y financieras.

6. Nombre las competencias que conforman su programa de formación.

RTA/ 1.Nombre De La Competencia: Código Y Versión 2. Resultados De Aprendizaje 3. Conocimientos 4. Criterios De Evaluación 5. Perfil Del Instructor

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7. Indique los pasos a seguir en el conducto regular y/o debido proceso en su formación como aprendiz SENA.

RTA/ DEBIDO PROCESO 1. Llamado de atención verbal desatendido2. Llamado de atención escrito desatendido 3. Plan de mejoramiento incumplido 4. Comité de evaluación y seguimiento 5. Toma de decisiones del comité 6. Establecimiento del compromiso del aprendiz y/o acción administrativa 7. Si incumple el compromiso ( condicionamiento, cancelación)

ACTIVIDAD DE INDUCCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO 10º

1-Los derechos del aprendiz del Sena se dividen en:

De carácter académico De carácter comportamental De recibir estímulos en incentivos.

2-Los deberes se dividen en:

Académicos Disciplinario

3-El debido proceso para realizar un traslado de un programa de formación a otro es el siguiente:

El aprendiz debe presentar una solicitud escrita para el cambio de jornada o centro de formación, en el mismo programa o en otro programa en el que está matriculado, en el que se haya aplicado la misma prueba de selección.

4-Desercion

Cuando el aprendiz injustificadamente no se presenta o incumple a las actividades de su programa de formación virtual, durante un mes continúo.

Cuando al terminar el periodo de aplazamientos aprobado por el SENA, el aprendiz no reingresa al programa de formación.

Cuando trascurridos 2 años contados a partir de la fecha de terminación de la etapa lectiva del programa, el aprendiz no ha presentado la evidencia de la realización de la etapa practica.

5-Aplazamiento

Esta solicitud el aprendiz debe presentarla por escrito para retirarse temporalmente por un tiempo máximo de 6 meses por algunos de los siguientes motivos debidamente comprobados

Enfermedad Maternidad Servicio militar Problemas de seguridad Calamidad domestica

En el caso del servicio militar, incapacidades por enfermedad o maternidad el aplazamiento se dará por el tiempo que la instancia competente determine.

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6-Criterios para calificar la falta

Las faltas pueden ser de carácter académico o disciplinario y pueden estar en faltas leves- graves-gravísimas, los criterios para calificar las faltas son

Daños causados y sus efectos Grado de participación del aprendiz Antecedentes del aprendiz Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación Confesión de las faltas Haber procurado, por iniciativa propia, resarcir el daño causado o compensar el perjuicio

causado Haber devuelto, restituido o reparado, el bien afectado con la conducta.

7- El condicionamiento de matrícula podrá imponerse como sanción, en los siguientes casos:

• Cuando la gravedad de la(s) falta(s) lo amerite con base en los criterios de calificación señalados en los numerales 1 a 7 del artículo 21 de este reglamento.• Por incumplimiento del plan de mejoramiento acordado como consecuencia de un (1) llamado de atención escrito.• Cuando los antecedentes del aprendiz a sancionar evidencien dos (2) llamados de atención escritos durante su proceso de formación.• Cuando el aprendiz ha tenido incumplimiento injustificados en la entrega de las evidencias de aprendizaje o valoración deficiente de los resultados de aprendizaje, que sobrepasen el treinta por ciento (30%) del total del programa de formación.• Por terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje sin autorización previa del SENA.

c. Cancelación de la matricula. Esta sanción será impuesta por el Subdirector del respectivo Centro de Formación, una vez agotado el procedimiento establecido en este Reglamento, cuando se presente una de las siguientes causas:

• Cuando la gravedad de la(s) falta(s) lo amerite, con base en los criterios de calificación señalados en los numerales 1 a 7 del artículo 21 de este reglamento.• Por incumplimiento del plan de mejoramiento acordado, como consecuencia de un condicionamiento de matrícula.• Cuando los antecedentes del aprendiz a sancionar evidencien que ya tuvo un condicionamiento de matrícula durante su proceso de formación• Cuando el aprendiz ha tenido faltas injustificadas en la entrega de las evidencias de aprendizaje o valoración deficiente de los resultados de aprendizaje, que sobrepasen el cincuenta por ciento (50%) del total del programa de formación.• Realizar o apoyar actos que limiten o afecten el derecho a la educación o la locomoción de la comunidad educativa del SENA.• Hurtar, estafar o abusar de la confianza de cualquier integrante de la comunidad educativa, o amenazarlo, sobornarlo, coaccionarlo o agredirlo verbal o físicamente, o ser cómplice o coparticipe de delitos contra ellos o contra la institución.• Destruir, sustraer o dañar instalaciones físicas, equipos, materiales, software, elementos y dotación en general del SENA o de instituciones, empresas u otras entidades donde se desarrollen actividades de aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y sociales o intercambios estudiantiles nacionales o internacionales.

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La cancelación de la matrícula implica la pérdida del carácter de Aprendiz SENA, y la persona sancionada no podrá participar en procesos de ingreso a la institución por un período que puede variar entre seis (6) y veinticuatro (24) meses, de acuerdo con lo consignado en el acto académico suscrito por parte del Subdirector del Centro. Una vez en firme la sanción, el Aprendiz debe entregar de manera inmediata el carné institucional.

8- Explique cuáles son las instancias en el conducto regular.

CONDUCTO REGULAR: Se entiende como Conducto Regular a las diferentes instancias de que disponen los estudiantes para buscarle alternativas de solución  a los problemas y/o dificultades académicas y disciplinarias que se les presenten durante el transcurso de sus procesos formativos en el Colegio. Tales instancias son:

PARA CASOS ACADÉMICOS: - Profesor de la materia.                                     - Director de grupo.                                            - Coordinador.                                   - Consejo académico.                                           - Rector.                                                             - Consejo Directivo.

PARA CASOS DISCIPLINARIOS: - Profesor que observa la falta. - Director de grupo. - Coordinador. - Rector. - Consejo Directivo.

9- Investigue y explique las fases del debido Proceso para el SENA.

1. Llamado de atención verbal desatendido

2. Llamado de atención escrito desatendido

3. Plan de mejoramiento incumplido

4. Comité de Evaluación y Seguimiento

5. Toma de decisiones del Comité

6. Establecimiento del compromiso del aprendiz y/o acción Administrativa (Llamado de atención

con copia a la hoja de vida, condicionamiento)

7. Si incumple el compromiso, siguiente paso (Condicionamiento, Cancelación)

Si son faltas leves:

Estas acciones formativas no implican que se deban realizar en estricto orden, ni agotar todas las relacionadas.  Queda a criterio del docente utilizar una de ellas, según lo amerite la falta, o darle trámite para el análisis y orientación de la Trabajadora Social o al Comité de Evaluación y Seguimiento. 

Si son faltas graves:

•ElReglamento del Aprendiz brinda 7 aspectos para calificar una falta.

•Si la falta es grave, pueden hacerse los dos primeros llamados de atención simultáneamente y

solicitar la realización del Comité.

•En ningún caso se puede omitir alguna fase del debido proceso

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10- ¿Cuáles son los procedimientos a seguir cuando la falta que comete un aprendiz es

grave?

Al Comité de Evaluación y Seguimiento, le corresponde analizar las circunstancias bajo las cuales se sucedieron los hechos considerados como graves y recomendar al jefe de Centro o Área de Desarrollo Empresarial la acción correspondiente, que puede ser: 

1. Concertación e implementación de un plan específico de mejoramiento.  En él se consigna además el apoyo de los docentes y de la Comunidad Educativa para el logro del plan de mejoramiento.

 1. Condicionamiento de la matrícula, comunicada por escrito al alumno.

 1. Cancelación de matrícula, mediante comunicación escrita firmada por el jefe respectivo.