Guía para evaluar al maestro bibliotecario

5/11/2018 Guía para evaluar al maestro bibliotecario - slidepdf.com

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GUIA PARA LA EVAI;CACION n.EL TRABA.I0 REALtzADo DEL

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GVIA PARA LA EVALl_~ACIOK DEL TRABAJO DEL

l\l.:\ESTRO BIBLIOTECARIO

Programa de Bibliotecas Escolares

DISTRITO

- ,

CRITERIOS

I. Administrad6n

1. Participa en la preparaciun e implernentacion

de los planes de trabajo d€ su escuela,

2_ Prepara un Plan de Trabajo basado en las

necesidades de su escuela y en los enfasisprogramaticos del sistema y del Prograrna

en particular.

3. Mantlene un record de labor realo ads

d iarlamente.

4. Mantiene en Ia biblioteca un ambiente

atractivo.

5. Cataloga y clasifica debidarnente el

material bibliotecario de acuerdo al

Sistema Decimal Dewey.

6. Organiza y mantiene al dia el catalogo

. diccionario y el flchero topografico.

7. Tiene organizada y mantiene al dia el

el archive de informacion.

8. Hinde informes y otros documentos

requeridos a nivel local, distrital,regional y central.

9. Asiste regular y puntualrnente a su

trabajo y presenta evidencia de las

razones de sus ausencias y

tardanzas.

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RITERIOS ____________ .________ I) 4,

10. Mantiene en la biblioteca un clima q ue invita

al estudio, la reflericn }' fa investigacion.

Planifica Ias actividades de la blbllotecai

., 11. I

en coordinacion con el director, e!

Iaestro y otros recursos.I

r

12. Mantiene evidencia del uso de ia bibliotecaI\i

13. Organiza la coleccion demanera tal que If

facilite Ia accesibilidad y el uso de los Imateriales por estudiantes y maestros.

,

II

i!-t. Evalua periodicarnente Iacoleccion )' la II

mantiene al dia pOl' medio de descarteI

II'

Yseleccion de nuevos materiales.

"I

15. Planifica con {'Idirector y otro personal tH1

I

I

!

horario flexible que se ajuste a las i!

necesidades de los usuaries.:\'.

16. Mantiene al dia un inventario de la culeccion. Ii

II. Servicios II1. Orienta srstematicamente a estudiantes, I

I

maestros y otro personal ('0 p . i uso Icorrecto del material de consults y otros I

I

I

" recursos de la bibhotecai

I,I

\

. ,Fomenta en el estudiante el Interesy el I I._ ,

"

gusto por la tectum de maneraque desarrollo I 1

su juicio critico y capacidad selectiva I II

I

I

I. EstimuJa los habitos de estudio, el desarrollo de!

destrezas bibliotecarias y metodos de Iinvestigacion. )

I. Fomenta la circulation de los recursos

bibllotecarios entre los estudlantes,

facultad y comunidad en general.

. .,



CRITERIOS _[-------"'~~=:~-------------- .._.__._-5. Mantiene informada a Ia comunidad escolar !

!

"

de los rnateriales impresos y no impresos

que Sf reciben en la biblioteca mediante lapreparacion de bibliografias, charles de

libros y otros medios de su especialidad.

6. Conocey hare uso de los recursos de 1::'\

comunidad.

7. Organiza el Club de Auxiliares de Biblioteca y

se evidencia su buen desarrollo y

funcionamicnto,

8. Conoce los objetivos :-los aspectos basicos de

cada programa dentro del currtculo para

desarrollar el programs bibliotecario a tono

con estes.

9. Hace reconccirniento a los estudiantes,

maestros y miernbros de la comunidad per

su contribucion y esfuerzos sobresalientes.

10. Tiene evidencia de la orientacion recibida y de!

la aplicacion d e . la misma.

11. Se evidencia la partlcipacion de los padres y

la comunidad en los serviciosbibliotecarios .

..12. Participa activamente en las actividad es de

adiestrarniento y mejorarniento profesional.

13. Organiza y ejecuta un plan de servicio en

coordinaciou con maestro y director.

14. Brinda oportunidad a tcdos los estudiantes

de hacer uso dela biblioteca sin interferir

con las funciones que corresponden a t

maestro del salon de clases.

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PU:'-ilUACION

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