Guia Arquitectura de Computadores

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Guia de actividades de arquitectura de computadores.

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  • 1

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    Gua Integrada de Actividades

    Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

    La estrategia a utilizar en el curso es el desarrollo de proyectos que se realizan de manera paulatina teniendo en cuenta la revisin Bibliogrfica y de procesos

    que se encuentran definidas en esta gua, el propsito que se busca es el desarrollo de habilidades cognitivas en la temtica correspondiente a la forma como

    se construyen los computadores, su Organizacin y su Arquitectura. Se van a realizar las siguientes fases: 1. La fase de reconocimiento, en la cual el estudiante

    va a conocer e Interactuar con el grupo de trabajo, 2. Un momento I que corresponde a la Visin general de las Arquitecturas computacionales, 3. Un

    momento II que corresponde a la Unidad Central de Procesamiento, 4. Un momento III que corresponde al repertorio de Instrucciones que se manejan en

    un Computador, 5. Unos laboratorios que se deben desarrollar en el CEAD en el cual est matriculado el estudiante, 6. Un momento Final, en el cual se

    desarrollar un trabajo final con respecto a este curso

    Temticas a desarrollar: Reconocimiento general del curso y de actores

    Nmero de semanas: 2 Fecha: 10-08-2015 hasta 23-08-2015 Momento de evaluacin: Inicial Entorno: Aprendizaje

    colaborativo y evaluacin y

    seguimiento.

    Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad Inicial

    Actividad individual

    Productos acadmicos y

    ponderacin de la actividad

    individual

    Actividad colaborativa* Productos acadmicos y ponderacin de

    la actividad colaborativa

    Aportes realizados de manera

    individual por el estudiante:

    1. Navegar y reconocer cada

    uno de los entornos del aula

    y sus enlaces.

    2. Leer los acuerdos del curso

    y aceptarlos (generar

    pantallazo)

    3. Revisar agenda del curso

    para conocer fechas por

    cada actividad (entorno

    informacin inicial) y

    programar su desarrollo.

    4. Actualizar informacin de

    perfil del estudiante

    Registro de aportes en el foro de

    trabajo colaborativo Momento de

    Evaluacin 1, mnimo tres

    participaciones en diferentes fechas y

    con aportes propios y significativos de

    acuerdo a lo solicitado.

    Los aportes realizados deben ser

    puntuales y dar respuesta a lo

    solicitado.

    Aportes realizados 2 das antes del

    cierre de la evaluacin no se tiene en

    cuenta para la calificacin.

    N/A

    N/A

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    (Presentacin Breve, Cead

    en que est matriculado,

    Correo personal e

    institucional, Telefono de

    contacto, Skype y Foto

    actualizada)

    5. Registrar saludo y

    presentacin en el Foro

    general del curso (entorno

    informacin inicial

    6. Consultar material de apoyo

    en el entorno de

    Conocimiento

    7. Revisar informacin en la

    WEB con la cual va a

    presentar; o un mapa

    conceptual; o un mapa

    mental, donde se presenten

    las diferencias entre la

    Organizacin de los

    Computadores y la

    Arquitectura de

    Computadores

    Una vez hecho los aportes en el foro de

    Aprendizaje Colaborativo Momento de

    Evaluacin 1, generar un documento

    para ser presentado de manera

    individual en el Entorno de Evaluacin

    y seguimiento.

    El archivo debe reunir las siguientes

    caractersticas:

    Formato: pdf

    Interlineado: Sencillo

    Tipo letra: Arial 12

    Peso mximo archivo: 1MB

    Nombre de archivo: No.

    Grupo_Numero_Nombre estudiante,

    ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero

    El informe debe contener:

    Portada (nombre de la institucin,

    nombre del curso, ttulo del trabajo,

    nombre del docente, nombre e

    identificacin del estudiante y fecha de

    elaboracin)

    Introduccin

    Objetivos

    Desarrollo de la actividad

    * Pantallazo sobre los acuerdos del

    curso donde aparezca la

    autenticacin del estudiante

    * Nombre de todos los compaeros

    del grupo colaborativo

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    * Colocar la informacin de cada

    compaero de acuerdo a su perfil

    * Mapa conceptual o mapa mental

    donde se presenten las diferencias

    entre la Organizacin de los

    Computadores y la Arquitectura de

    Computadores

    Conclusiones (Al menos tres

    conclusiones)

    Referencias Bibliogrficas

    usando la norma APA

    Ponderacin: 5%

    Puntaje: 25 puntos/375

    Nota:

    Todos los aportes individuales se deben realizar en el foro de

    trabajo colaborativo.

    Se retroalimentaran trabajos individuales entregados

    oportunamente por lo menos 3

    das antes del cierre de la

    actividad.

    Para calificar el trabajo enviado por el entorno de evaluacin y

    seguimiento se requiere haber

    presentado todos los aportes en

    el foro de trabajo colaborativo. Sino realiza aportes en el foro de

    trabajo colaborativo no podr

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    enviar el trabajo por el entorno

    de evaluacin y seguimiento

    Temticas a desarrollar: Visin general de las Arquitecturas computacionales

    Nmero de semanas: 4 Fecha: 24-08-2015 hasta 20-09-2015 Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Aprendizaje colaborativo

    y evaluacin y seguimiento.

    Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 1

    Actividad individual

    Productos acadmicos y

    ponderacin de la actividad

    individual

    Actividad colaborativa* Productos acadmicos y ponderacin de

    la actividad colaborativa

    Individualmente el estudiante

    investiga acerca de los temas de

    la Unidad I propuestos en el

    Syllabus del curso (entorno de

    conocimiento) y prepara un

    documento con la

    interpretacin propia de la

    temtica teniendo en cuenta los

    siguientes aspectos:

    1. Mediante un mapa

    conceptual explicar las

    caractersticas de las

    Arquitecturas de Computadores

    Von Neumann y las

    arquitecturas de Harvard.

    Mostrar de igual manera

    computadores basados en cada

    arquitectura.

    Registro de aportes en el foro de

    trabajo colaborativo Momento de

    Evaluacin 2.

    Los aportes realizados deben ser

    puntuales y dar respuesta a lo

    solicitado.

    Aportes realizados 2 das antes del

    cierre de la evaluacin no se tiene en

    cuenta para la calificacin.

    Cada aporte en el foro de Aprendizaje

    Colaborativo Momento de Evaluacin

    2, debe estar acompaado de un

    documento.

    El grupo debe seleccionar la mejor respuesta

    de cada pregunta segn el consenso de todos

    los integrantes.

    Documento de informe que contemple el

    mejor aporte de cada pregunta.

    El grupo debe hacer entrega de un informe

    en PDF que contenga la mejor respuesta de

    cada pregunta.

    Enviar en el entorno de evaluacin y

    seguimiento.

    Caractersticas del documento:

    Formato: pdf

    Interlineado: Sencillo

    Tipo letra: Arial 12

    Peso mximo archivo: 1MB

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    2. Presentar un diagrama

    (no es una tabla) donde

    aparezcan las diferencias una a

    una relacionadas entre dichas

    arquitecturas. Teniendo en

    cuenta diferencias sustanciales

    en cuanto a memoria, Unidad

    Aritmtico Lgica, Unidad de

    Control y Sistema de

    entrada/salida.

    3. Desarrollar mapa mental (no

    puede ser copiado de la web) en

    el cual muestre la clasificacin

    de las arquitecturas segn la

    taxonoma de Flynn

    El documento debe reunir las

    siguientes caractersticas:

    Formato: pdf

    Interlineado: Sencillo

    Tipo letra: Arial 12

    Peso mximo archivo: 1MB

    Nombre de archivo: No.

    Grupo_Numero_Nombre estudiante,

    ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero

    El documento individual debe

    contener:

    Portada (nombre de la institucin,

    nombre del curso, ttulo del trabajo,

    nombre del docente, nombre e

    identificacin del estudiante y fecha de

    elaboracin)

    Introduccin

    Objetivos

    Desarrollo de la actividad

    * Mediante un mapa conceptual

    explicar las caractersticas de las

    Arquitecturas de Computadores Von

    Neumann y las arquitecturas de

    Harvard. Mostrar de igual manera

    computadores basados en cada

    arquitectura.

    * Presentar un diagrama donde

    aparezcan las diferencias una a una

    relacionadas entre dichas

    arquitecturas. Teniendo en cuenta

    diferencias sustanciales en cuanto a

    Nombre de archivo:

    Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal,

    ejemplo: Grupo46_Momento 2

    El informe grupal debe contener:

    Portada (nombre de la institucin, nombre

    del curso, ttulo del trabajo, nombre del

    docente, nombre e identificacin de los

    estudiantes y fecha de elaboracin)

    - Introduccin

    - Objetivos - Desarrollo de la actividad

    * Mediante un mapa conceptual explicar

    las caractersticas de las Arquitecturas de

    Computadores Von Neumann y las

    arquitecturas de Harvard. Mostrar de

    igual manera computadores basados en

    cada arquitectura.

    * Diagrama de las diferencias una a una

    relacionadas entre dichas arquitecturas.

    * Mapa mental sobre la clasificacin de

    las arquitecturas segn la taxonoma de

    Flynn

    - Conclusiones

    - Referencias

    El lder del grupo hace entrega del informe

    final (1 solo documento) en el entorno de

    Evaluacin y seguimiento y como ltimo

    mensaje en el foro de trabajo colaborativo

    tema Consolidado Momento 2, despus

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    memoria, Unidad Aritmtico

    Lgica, Unidad de Control y

    Sistema de entrada/salida.

    * Desarrollar mapa mental (no puede

    ser copiado de la web) en el cual

    muestre la clasificacin de las

    arquitecturas segn la taxonoma de

    Flynn

    Conclusiones (Al menos tres

    conclusiones)

    Referencias Bibliogrficas

    usando la norma APA

    Ponderacin: 6%

    Puntaje: 30 puntos/375

    Nota:

    Todos los aportes individuales se deben realizar en el foro de

    trabajo colaborativo.

    Se retroalimentaran trabajos individuales entregados

    oportunamente por lo menos 3

    das antes del cierre de la

    actividad.

    Para calificar el trabajo enviado por el entorno de evaluacin y

    seguimiento se requiere haber

    presentado todos los aportes en

    el foro de trabajo colaborativo.

    No se admiten envos nicos en el foro de seguimiento y

    evaluacin, a menos que ningn

    integrante haya participado en el

    de entregar el informe NO enviar ms

    mensajes.

    No se reciben trabajos individuales.

    Ponderacin: 9%

    Puntaje: 45 puntos/125

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    foro o que el lder sea el

    autorizado para subir el trabajo.

    Temticas a desarrollar: Unidad Central de Procesamiento (CPU)

    Nmero de semanas: 4 Fecha: 21-09-2015 hasta 18-10-2015 Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Aprendizaje colaborativo

    y evaluacin y seguimiento.

    Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 2

    Actividad individual

    Productos acadmicos y

    ponderacin de la actividad

    individual

    Actividad colaborativa* Productos acadmicos y ponderacin de

    la actividad colaborativa

    Individualmente el estudiante

    investiga acerca de los temas de

    la Unidad II propuestos en el

    Syllabus del curso (entorno de

    conocimiento) y prepara un

    documento con la

    interpretacin propia de la

    temtica teniendo en cuenta los

    siguientes aspectos:

    1. Determinar mediante un

    cuadro sinptico (No puede ser

    copiado de la WEB) cada uno

    de los componentes de una

    Unidad Central de Proceso

    (CPU), explicando las

    caractersticas y su

    funcionalidad.

    Registro de aportes en el foro de

    trabajo colaborativo Momento de

    Evaluacin 3.

    Los aportes realizados deben ser

    puntuales y dar respuesta a lo

    solicitado.

    Aportes realizados 2 das antes del

    cierre de la evaluacin no se tiene en

    cuenta para la calificacin.

    Cada aporte en el foro de Aprendizaje

    Colaborativo Momento de Evaluacin

    3, debe estar acompaado de un

    documento.

    El grupo debe seleccionar la mejor respuesta

    de cada pregunta segn el consenso de todos

    los integrantes.

    Documento de informe que contemple el

    mejor aporte de cada pregunta.

    El grupo debe hacer entrega de un informe

    en PDF que contenga la mejor respuesta de

    cada pregunta.

    Enviar en el entorno de evaluacin y

    seguimiento.

    Caractersticas del documento:

    Formato: pdf

    Interlineado: Sencillo

    Tipo letra: Arial 12

    Peso mximo archivo: 1MB

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    2. Desarrollar un grfico (no

    puede ser copiado de la web) en

    el cual muestre el manejo de

    interrupciones en un

    procesador.

    3. Explicar mediante un grfico

    los progresos y avances de la

    tecnologa de semiconductores

    en relacin a los

    microprocesadores tipo CISC y

    RISC.

    El documento debe reunir las

    siguientes caractersticas:

    Formato: pdf

    Interlineado: Sencillo

    Tipo letra: Arial 12

    Peso mximo archivo: 1MB

    Nombre de archivo: No.

    Grupo_Numero_Nombre estudiante,

    ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero

    El documento individual debe

    contener:

    Portada (nombre de la institucin,

    nombre del curso, ttulo del trabajo,

    nombre del docente, nombre e

    identificacin del estudiante y fecha de

    elaboracin)

    Introduccin

    Objetivos

    Desarrollo de la actividad

    * Determinar mediante un cuadro

    sinptico (No puede ser copiado de

    la WEB) cada uno de los

    componentes de una Unidad Central

    de Proceso (CPU), explicando las

    caractersticas y su funcionalidad.

    * Desarrollar un grfico (no puede

    ser copiado de la web) en el cual

    muestre el manejo de interrupciones

    en un procesador.

    Nombre de archivo:

    Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal,

    ejemplo: Grupo46_Momento 3

    El informe grupal debe contener:

    Portada (nombre de la institucin, nombre

    del curso, ttulo del trabajo, nombre del

    docente, nombre e identificacin de los

    estudiantes y fecha de elaboracin)

    - Introduccin

    - Objetivos - Desarrollo de la actividad

    * Determinar mediante un cuadro

    sinptico (No puede ser copiado de la

    WEB) cada uno de los componentes de

    una Unidad Central de Proceso (CPU),

    explicando las caractersticas y su

    funcionalidad.

    * Desarrollar un grfico (no puede ser

    copiado de la web) en el cual muestre el

    manejo de interrupciones en un

    procesador.

    * Explicar mediante un grfico los

    progresos y avances de la tecnologa de

    semiconductores en relacin a los

    microprocesadores tipo CISC y RISC

    - Conclusiones

    - Referencias

    El lder del grupo hace entrega del informe

    final (1 solo documento) en el entorno de

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    * Explicar mediante un grfico los

    progresos y avances de la tecnologa

    de semiconductores en relacin a los

    microprocesadores tipo CISC y

    RISC

    Conclusiones (Al menos tres

    conclusiones)

    Referencias Bibliogrficas

    usando la norma APA

    Ponderacin: 8%

    Puntaje: 40 puntos/375

    Nota:

    Todos los aportes individuales se deben realizar en el foro de

    trabajo colaborativo.

    Se retroalimentaran trabajos individuales entregados

    oportunamente por lo menos 3

    das antes del cierre de la

    actividad.

    Para calificar el trabajo enviado por el entorno de evaluacin y

    seguimiento se requiere haber

    presentado todos los aportes en

    el foro de trabajo colaborativo.

    No se admiten envos nicos en el foro de seguimiento y

    evaluacin, a menos que ningn

    integrante haya participado en el

    foro o que el lder sea el

    autorizado para subir el trabajo.

    Evaluacin y seguimiento y como ltimo

    mensaje en el foro de trabajo colaborativo

    tema Consolidado Momento 3, despus

    de entregar el informe NO enviar ms

    mensajes.

    No se reciben trabajos individuales.

    Ponderacin: 12%

    Puntaje: 60 puntos/125

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    Temticas a desarrollar: Repertorio de Instrucciones

    Nmero de semanas: 4 Fecha: 19-10-2015 hasta 15-11-2015 Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Aprendizaje colaborativo

    y evaluacin y seguimiento

    Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 3

    Actividad individual

    Productos acadmicos y

    ponderacin de la actividad

    individual

    Actividad colaborativa* Productos acadmicos y ponderacin de

    la actividad colaborativa

    Individualmente el estudiante

    investiga acerca de los temas de

    la Unidad III propuestos en el

    Syllabus del curso (entorno de

    conocimiento) y prepara un

    documento con la

    interpretacin propia de la

    temtica teniendo en cuenta los

    siguientes aspectos:

    1. Explicar mediante un

    grfico en que consiste el

    repertorio de instrucciones que

    se maneja en lenguaje

    assembler y analizar cmo es la

    segmentacin (modos de

    direccionamiento, tipos de

    direccionamiento, pila ,

    memoria interna y memoria

    convencional).

    Registro de aportes en el foro de

    trabajo colaborativo Momento de

    Evaluacin 4.

    Los aportes realizados deben ser

    puntuales y dar respuesta a lo

    solicitado.

    Aportes realizados 2 das antes del

    cierre de la evaluacin no se tiene en

    cuenta para la calificacin.

    Cada aporte en el foro de Aprendizaje

    Colaborativo Momento de Evaluacin

    4, debe estar acompaado de un

    documento.

    El documento debe reunir las

    siguientes caractersticas:

    El grupo debe seleccionar la mejor respuesta

    de las dos primeras preguntas segn el

    consenso de todos los integrantes.

    En el punto 3 se consolidan todos los enlaces

    en los cuales estn los videos desarrollados y

    seleccionen el que consideren ms completo.

    El grupo debe hacer entrega de un informe

    en PDF que contenga la mejor respuesta de

    cada pregunta.

    Enviar en el entorno de evaluacin y

    seguimiento.

    Caractersticas del documento:

    Formato: pdf

    Interlineado: Sencillo

    Tipo letra: Arial 12

    Peso mximo archivo: 1MB

    Nombre de archivo:

    Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal,

    ejemplo: Grupo46_Momento 4

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    2. Presentar una tabla con

    15 instrucciones del lenguaje

    assembler explicando para que

    sirve cada instruccin. Indicar

    Nombre de la instruccin,

    Sintaxis y un breve ejemplo

    3. Desarrollar un cdigo en un

    lenguaje ensamblador que

    permita sumar, restar,

    multiplicar y dividir dos

    nmeros de un digito cada uno

    capturados por teclado y subir

    un video a la web donde

    explique cmo lo hizo, debe

    quedar evidencia del estudiante

    que lo desarroll. El video debe

    ser subido a Youtube y el

    enlace debe ser ubicado en el

    documento como aporte

    individual.

    Formato: pdf

    Interlineado: Sencillo

    Tipo letra: Arial 12

    Peso mximo archivo: 1MB

    Nombre de archivo: No.

    Grupo_Numero_Nombre estudiante,

    ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero

    El documento individual debe

    contener:

    Portada (nombre de la institucin,

    nombre del curso, ttulo del trabajo,

    nombre del docente, nombre e

    identificacin del estudiante y fecha de

    elaboracin)

    Introduccin

    Objetivos

    Desarrollo de la actividad

    * Explicar mediante un grfico en

    que consiste el repertorio de

    instrucciones que se maneja en

    lenguaje assembler y analizar cmo

    es la segmentacin (modos de

    direccionamiento, tipos de

    direccionamiento, pila , memoria

    interna y memoria convencional).

    * Presentar una tabla con 15

    instrucciones del lenguaje assembler

    explicando para que sirve cada

    instruccin. Indicar Nombre de la

    instruccin, Sintaxis y un breve

    ejemplo

    El informe grupal debe contener:

    Portada (nombre de la institucin, nombre

    del curso, ttulo del trabajo, nombre del

    docente, nombre e identificacin de los

    estudiantes y fecha de elaboracin)

    - Introduccin

    - Objetivos - Desarrollo de la actividad

    * Explicar mediante un grfico en que

    consiste el repertorio de instrucciones

    que se maneja en lenguaje assembler y

    analizar cmo es la segmentacin (modos

    de direccionamiento, tipos de

    direccionamiento, pila , memoria interna

    y memoria convencional).

    * Presentar una tabla con 15

    instrucciones del lenguaje assembler

    explicando para que sirve cada

    instruccin. Indicar Nombre de la

    instruccin, Sintaxis y un breve ejemplo.

    * Desarrollar un cdigo en un lenguaje

    ensamblador que permita sumar, restar,

    multiplicar y dividir dos nmeros de un

    digito cada uno capturados por teclado y

    subir un video a la web donde explique

    cmo lo hizo, debe quedar evidencia del

    estudiante que lo desarroll. El video debe

    ser subido a Youtube y el enlace debe ser

    ubicado en el documento como aporte

    individual.

    Se consolidan todos los enlaces en los

    cuales estn los videos desarrollados y

  • 12

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    * Desarrollar un cdigo en un

    lenguaje ensamblador que permita

    sumar, restar, multiplicar y dividir

    dos nmeros de un digito cada uno

    capturados por teclado y subir un

    video a la web donde explique cmo

    lo hizo, debe quedar evidencia del

    estudiante que lo desarroll. El video

    debe ser subido a Youtube y el enlace

    debe ser ubicado en el documento

    como aporte individual.

    Conclusiones (Al menos tres

    conclusiones)

    Referencias Bibliogrficas

    usando la norma APA

    Ponderacin: 8%

    Puntaje: 40 puntos/375

    Nota:

    Todos los aportes individuales se deben realizar en el foro de

    trabajo colaborativo.

    Se retroalimentaran trabajos individuales entregados

    oportunamente por lo menos 3

    das antes del cierre de la

    actividad.

    Para calificar el trabajo enviado por el entorno de evaluacin y

    seguimiento se requiere haber

    presentado todos los aportes en

    el foro de trabajo colaborativo.

    seleccionen el que consideren ms

    completo.

    - Conclusiones

    - Referencias

    El lder del grupo hace entrega del informe

    final (1 solo documento) en el entorno de

    Evaluacin y seguimiento y como ltimo

    mensaje en el foro de trabajo colaborativo

    tema Consolidado Momento 4, despus

    de entregar el informe NO enviar ms

    mensajes.

    No se reciben trabajos individuales.

    Ponderacin: 12%

    Puntaje: 60 puntos/125

  • 13

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    No se admiten envos nicos en el foro de seguimiento y

    evaluacin, a menos que ningn

    integrante haya participado en el

    foro o que el lder sea el

    autorizado para subir el trabajo.

    Temticas a desarrollar: Laboratorios del curso

    Nmero de semanas: 14 Fecha: 10-08-2015 hasta 9-11-2015 Momento de evaluacin: Todo el

    curso

    Entorno: Evaluacin y seguimiento

    Fase de la estrategia de aprendizaje: Laboratorios

    Actividad individual

    Productos acadmicos y

    ponderacin de la actividad

    individual

    Actividad colaborativa* Productos acadmicos y ponderacin de

    la actividad colaborativa

    Desarrollar cada uno de los 3

    laboratorios en el CEAD en el

    cual est matriculado, teniendo

    en cuenta las fechas para

    desarrollar los mismos, fechas

    que son asignadas por cada

    CEAD

    Nota: Las guas de laboratorio

    se encuentran disponibles en el

    entorno de aprendizaje prctico.

    Documentos y soportes para que el

    tutor del laboratorio los califique.

    75 Puntos

    Esta actividad es completamente individual

    No hay ponderacin en grupo

  • 14

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    Temticas a desarrollar:

    Unidad I. Visin general de las Arquitecturas computacionales

    Unidad II. Unidad Central de Procesamiento

    Unidad III. Repertorio de Instrucciones

    Nmero de semanas: 2 Fecha: 16-11-2015 hasta 28-11-2015 Momento de evaluacin: Final Entorno: Aprendizaje colaborativo y evaluacin y seguimiento

    Fase de la estrategia de aprendizaje: Evaluacin final

    Actividad individual Productos acadmicos y ponderacin

    de la actividad individual Actividad colaborativa*

    Productos acadmicos y ponderacin de la actividad colaborativa

    Cada uno de los integrantes del

    grupo asume el rol asignado y

    se evidencia su rol en el

    desarrollo del trabajo.

    Aportes realizados de manera

    individual por el estudiante:

    1. Desarrollar un video

    explicativo de la estructura

    de un procesador tipo RISC

    (Arquitectura Von

    Neumann) teniendo en

    cuenta aspectos como:

    Breve historia,

    Caractersticas

    fundamentales, Flujo de

    instrucciones, tipos de

    procesadores, sistemas de

    memoria cache y

    Registro de aportes en el foro de

    trabajo colaborativo Momento de

    Evaluacin Final.

    Los aportes realizados deben ser

    puntuales y dar respuesta a lo

    solicitado.

    Aportes realizados 2 das antes del

    cierre de la evaluacin no se tiene en

    cuenta para la calificacin.

    Producto individual:

    Formato: pdf

    Interlineado: Sencillo

    Tipo letra: Arial 12

    El grupo debe consolidar los enlaces de los

    videos desarrollados por todos los integrantes

    indicando quien desarrollo cada video.

    Posteriormente indicar segn consenso del

    grupo cual fue el mejor video.

    Enviar en el entorno de evaluacin y

    seguimiento.

    El grupo debe hacer entrega de un informe

    en PDF que contenga el consolidado de la

    elaboracin de los videos.

    Caractersticas del documento:

    Formato: pdf

    Interlineado: Sencillo

    Tipo letra: Arial 12

    Peso mximo archivo: 1MB

    Nombre de archivo:

    Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal,

    ejemplo: Grupo46_Evaluacion Final

  • 15

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    multiproceso. El video debe

    ser subido a Youtube y el

    enlace debe ser ubicado en

    el documento como aporte

    individual.

    Nota: Esta actividad por tener

    carcter de evaluacin final, no

    se realizar acompaamiento

    ni seguimiento en el foro por

    parte del tutor.

    Peso mximo archivo: 1MB

    Nombre de archivo: No.

    Grupo_NumeroGrupo_Nombre

    estudiante, ejemplo:

    Grupo46_anyeloquintero

    El informe debe contener:

    Portada (nombre de la institucin,

    nombre del curso, ttulo del trabajo,

    nombre del docente, nombre e

    identificacin del estudiante y fecha de

    elaboracin)

    - Introduccin

    - Objetivos - Desarrollo de la actividad

    * Enlace del Video explicativo

    por parte del estudiante donde se

    demuestre la estructura de un

    procesador tipo RISC (Arquitectura

    Von Neumann).

    - Conclusiones

    - Referencias

    Ponderacin: 11%

    Puntaje: 55 puntos/125

    Nota:

    El informe debe contener:

    Portada (nombre de la institucin, nombre

    del curso, ttulo del trabajo, nombre del

    docente, nombre e identificacin de los

    estudiantes y fecha de elaboracin)

    - Introduccin

    - Objetivos - Desarrollo de la actividad

    * Enlaces de los Videos explicativos

    por parte de cada estudiante

    *Enlace del mejor video a

    consideracin del grupo.

    - Conclusiones

    - Referencias

    El lder del grupo hace entrega del informe

    final (1 solo documento) en el entorno de

    Evaluacin y seguimiento y como ltimo

    mensaje en el foro de trabajo colaborativo

    tema Consolidado informe final, despus

    de entregar el informe NO enviar ms

    mensajes.

    No se reciben trabajos individuales.

    Ponderacin: 14%

    Puntaje: 70 puntos/125

  • 16

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    El estudiante antes de publicar el

    enlace debe verificar que sea

    pblico y de fcil acceso.

    Tambin debe verificar que el

    enlace no este roto.

    Todos los aportes deben quedar

    registrados en el foro de

    Aprendizaje colaborativo

    (Momento de Evaluacin Final).

    Sino realiza aportes en el foro de

    trabajo colaborativo no podr

    enviar el trabajo por el entorno de

    evaluacin y seguimiento (esto

    aplica para grupos donde solo

    participa un solo estudiante)

    Trabajos enviados solo por el

    entorno de Aprendizaje

    Colaborativo y no por el entorno

    de Evaluacin y seguimiento no

    sern calificados.

    El trabajo para poder ser

    calificado debe enviarse por el

    lder del grupo al entorno de

    evaluacin y seguimiento previa

    participacin en el foro de trabajo

    colaborativo (de acuerdo a las

    indicaciones de la actividad

    colaborativa).

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    *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

    Planeacin de actividades para el desarrollo del

    trabajo colaborativo

    Roles a desarrollar por el estudiante dentro del

    grupo colaborativo

    Roles y responsabilidades para la produccin de

    entregables por los estudiantes

    Los estudiantes deben:

    1. Definir cmo van a desarrollar cada actividad 2. Aportar cada uno para que la construccin en

    grupo se vaya dando y se expliquen cmo

    van desarrollando dicha actividad

    3. Determinar cules fortalezas tienen y cuales debilidades en cuanto a la construccin del

    trabajo

    A continuacin se relacionan los roles y las

    funciones que se asignan entre los integrantes del

    Grupo Colaborativo, es muy importante antes de

    iniciar a realzar los aportes se elijan, con el propsito

    de organizar el trabajo individual y el grupal.

    Roles Funcin

    Compilador Consolidar el documento que

    se constituye como el

    producto final del debate,

    teniendo en cuenta que se

    hayan incluido los aportes de

    todos los participantes y que

    solo se incluya a los

    participantes que

    intervinieron en el proceso.

    Debe informar a la persona

    encargada de las alertas para

    que avise a quienes no

    hicieron sus participaciones,

    Compilador: Es el responsable de consolidar el

    documento final y relacionar a los integrantes que

    participaron en la parte individual y grupal, como

    tambin subir el informe en el espacio definido por l

    gua de actividades.

    Estudiantes: Entregar los aportes de la actividad 1

    individual segn la Gua de actividades.

    Realizar los aportes a las actividades del Trabajo

    grupal, que facilite al Evaluador revisar que se cumple

    con lo solicitado en la rbrica, para ser incluido como

    parte del documento final.

    Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de los

    estudiantes, que cumpla con lo solicitado en la rbrica

    y avisar al encargado de alertas si necesitan ajustes en

    el documento.

  • 18

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    que no se les incluir en el

    producto a entregar.

    Revisor Asegurar que el escrito

    cumpla con las normas de

    presentacin de trabajos

    exigidas por el docente.

    Evaluador Asegurar que el documento

    contenga los criterios

    presentes en la rbrica. Debe

    comunicar a la persona

    encargada de las alertas para

    que informe a los dems

    integrantes del equipo en

    caso que haya que realizar

    algn ajuste sobre el tema.

    Entregas Alertar sobre los tiempos de

    entrega de los productos y

    enviar el documento en los

    tiempos estipulados,

    utilizando los recursos

    destinados para el envo, e

    indicar a los dems

    compaeros que se ha

    realizado la entrega.

    Alertas Asegurar que se avise a los

    integrantes del grupo de las

    novedades en el trabajo e

    informar al docente mediante

    el foro de trabajo y la

    mensajera del curso, que se

    ha realizado el envo del

    documento

    Recomendaciones por el docente:

    Observaciones Generales:

    Cada estudiante debe tener en cuenta las indicaciones dadas en la gua para alcanzar las metas propuestas en su formacin. No se evaluarn trabajos individuales,

  • 19

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas Curso: Arquitectura de Computadores Cdigo: 301302

    (excepto los Laboratorios y el trabajo final) ya que se est trabajando en una construccin colaborativa; No se reciben trabajos por espacios diferentes al creado para tal

    fin. En toda participacin se debe hacer uso de la N_etiqueta.

    Herramientas de apoyo:

    El estudiante dispone de los contenidos indicados en las guas para realizar las actividades, que puede consultar y descargar en el entorno de conocimiento. A su vez

    puede consultar otras fuentes registradas en el syllabus, como tambin los documentos o pginas que considere pertinentes relacionados con la temtica. En cualquier

    caso debe registrar en el trabajo las referencias bibliogrficas aplicando normas APA.

    Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

    Presentacin: 2.5 cm por cada lado, letra Arial 12, y para referenciar las fuentes consultadas puede navegar por el link:

    http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301302/AVA_2015/Gestion/Normas_APA.pdf

    Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial

    obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su

    educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

    No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.

    Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.

    Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa,

    ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,

    identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

    Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus

    estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber

    apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

    Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301302/AVA_2015/Gestion/DOCUMENTO_2007_POLITICAPLAGIO.pdf